Projekttage der Gemeinschaftsschule Kronshagen 2 - 5. Juli 2018
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1. Hilfe Kurs An zwei Vormittagen führt ein(e) Notfallsanitäter/-in des DRK mit uns einen 1. Hilfe-Kurs durch. Jede(r) Teilnehmer/-in erhält darüber bei vollständiger Teilnahme ein Zertifikat, das innerhalb von zwei Jahren auch für den Erwerb des Führerscheins gültig ist. Am Mittwoch bekommen wir bei einem Besuch der Berufsfeuerwehr Kiel Einblicke in die Arbeit der Profis. Dabei besichtigen wir u.a. den Fuhrpark(Löschfahrzeuge und Rettungswagen), das Betriebsgelände und evtl. auch die Leitstelle. Am Donnerstag fassen wir unsere Erfahrungen der vergangenen Tage noch einmal zusammen, üben einige Anwendungen und bereiten unsere Präsentation für den Nachmittag vor. Wichtig: Bedingung für die kostenlose Teilnahme ist die Weitergabe des Vornamens, Nachnamens, Geburtsdatums und der Adresse an das Bundesministerium des Innern. Dafür muss das schriftliche Einverständnis eines Erziehungsberechtigten vorliegen. Ihr benötigt Kosten Schreibsachen, Collegeblock x nein (Bedingungen s. oben) ja Geeignet für Jahrgangsstufe Teilnehmer/innen 5 6 x 7 x 8 x 9 Mindestens 10 und maximal 15 .
Ballspiele – Alles außer Handball Projektbeschreibung: Ein Drittel der Sporthalle wird in der Projektwoche unser Platz um verschiedene Ballsportarten zu erlernen und zu vertiefen. Folgende Sportarten werden zur Auswahl gestellt: Fußball Flag Football (Profispieler wird uns besuchen) Hütchenvölkerball Brennball (bei gutem Wetter) Basketball Volleyball Oder eigene Vorschläge Ihr benötigt Kosten Sportzeug nein Geeignet für Jahrgangsstufe Teilnehmer/innen _x_ 5 _x_ 6 _x_ 7 __ 8 __ 9 Maximal __20___
Bühnen- und Requisitenbau Projektbeschreibung: Wir werden für das neue Theaterstück, das im Mai 2019 aufgeführt wird, verschiedene Requisiten herstellen. Requisiten sind Gegenstände, die von den Schauspielerinnen und Schauspielern oder dem Chor während der Vorstellungen verwendet werden, in diesem Fall zum Beispiel Schilder, lustige Kostümteile, Zauberrequisiten, Schmuck und so weiter. An unserer Bühne gibt es Kleinigkeiten zu reparieren, auch an der Chortribüne und im Technikbereich sollen Dinge geändert werden. Wir werden gemeinsam entscheiden, wie wir dabei am besten vorgehen. Darüber hinaus werden wir die bereits vorhandenen Requisiten sortieren und entscheiden, von welchen wir uns trennen können, am Präsentationstag betreuen wir dann gemeinsam einen kleinen Kostüm- und Requisitenflohmarkt zugunsten des Fördervereins unserer Schule. Dieses Projekt richtet sich an Interessierte aus allen Jahrgangsstufen, Du kannst sehr gerne auch dann mitmachen, wenn Du noch nie Theater gespielt hast, bereits erfahrene Darstellerinnen und Darsteller sind natürlich aber ebenfalls herzlich willkommen – wir führen in diesem Projekt aber nichts auf einer Bühne auf, sondern kümmern uns um das „Drumrum“. Ihr benötigt Kosten Kleidung, die dreckig werden darf (Farbe x nein etc.), Pausenbrot, Getränk. ja, € Geeignet für Jahrgangsstufe Teilnehmer/innen x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 Mindestens 10 und maximal 18 ..
Chemie ist keine Hexerei Was machen wir? Wir wollen mit Hilfe einiger chemischer Experimente auf Verbrecherjagd gehen, Münzen versilbern und vergolden und eine kleine Rakete bauen. Wo machen wir das? Nawiräume Wie präsentieren wir? Am Präsentationsabend können wir die Experimente vorführen oder auch per Plakat oder Powerpoint-Präsentation vorstellen. Ihr benötigt… Kosten … Spaß am Experimentieren sowie nein Lust und Neugierde auf was Neues! Sicherheitsregeln sind einzuhalten! Geeignet für Jahrgangsstufe Teilnehmer/innen _x_ 5 _x_ 6 __ 7 __ 8 __ 9 Maximal 12
Computer Aided Design – Von der Konstruktion über die CNC-Fräse zum fertigen Objekt Du lernst in diesem Projekt die grundlegende Bedienung und den Umgang mit dem CAD- Programm „NCCAD 9“ und „SketchUp“. Am Rechner können verschiedene Objekte entworfen werden, um sie anschließend mit unserer CNC-Fräse in die Realität zu holen. Ziel ist es, ein eigenes Objekt (Fantasie oder aus der Realität) nach bestimmten Vorgaben zu „erschaffen“. Zudem werden Möglichkeiten und Grenzen bei der Konstruktion mit dem Programm und unserer Fräse demonstriert. Gearbeitet wird an den Rechnern des Informatik-Raumes I. Am Präsentationsabend werden die entstandene Exponate der Schülerinnen und Schüler ausgestellt und die Fräse in Betrieb gesetzt. Ihr benötigt Kosten Ein eigener Laptop wäre toll, ist aber keine ja, __2_ € für Holz zum Fräsen Voraussetzung! Geeignet für Jahrgangsstufe Teilnehmer/innen x 5 _x_ 6 _x_ 7 _x_ 8 _x_ 9 Maximal __20___
Englische Gedichte und Lieder Wir lesen und interpretieren englisch-sprachige Gedichte und Liedertexte. Die Lieder werden natürlich auch gesungen. Wir finden Reimwörter und schreiben selbst Gedichte in englischer Sprache. Die Gedichte sollen dann auf Plakate geschrieben werden und schön – thematisch passend – verziert werden, so dass sie am letzten Tag ausgestellt werden und von Besuchern leicht gelesen werden können. Ihr benötigt Kosten Collegeblock, Bleistift, Buntstifte nein Geeignet für Jahrgangsstufe Teilnehmer/innen __ 5 __ 6 _x_ 7 _x_ 8 _x_ 9 Maximal: 12
The FITNESS - BEGINNERS In diesen Tagen könnt ihr etwas lernen und auch eure eigenen Erfahrungen in das Thema Fitness einbringen, soweit welche vorhanden sind. Diese Tage sollen vor allem für diejenigen sein, die Frischlinge und BEGINNERS sind. Wir gucken uns Sportoutfits für verschiedene Sportarten an und überlegen, warum es so viel verschiedene Sachen zu kaufen gibt und wofür sie sind. Weiterhin informieren wir uns, welchen Sport unser Körper überhaupt braucht und wie gesund er für uns ist. Die Ernährung darf dabei natürlich auch nicht fehlen – mmmmhhh GESUND und LECKER! Und dann geht es natürlich um den richtigen Einstieg in den Sport – für uns BEGINNERS. Wir bekommen professionelle Unterstützung bei Fitnessfragen und Anleitungen für gesunde und gezielte Bewegung. Auch eine professionelle Anleitung für ein Lauftraining wird mit dabei sein. Ihr benötigt Kosten nein Sportzeug Geeignet für Jahrgangsstufe Teilnehmer/innen _ _ 5 _ _ 6 _x_ 7 _x_ 8 _x_ 9 Maximal 30 Schülerinnen und Schüler
Gewässer in Kronshagen Dies ist ein Projekt für junge Forscher und Umweltfreunde Unsere Forscherfragen lauten: Wie gut sind unsere Gewässer in Kronshagen (z. B. Krugteich, Ententeich, Kopperpahler Au)? Könnte man darin baden oder das Wasser sogar gefahrlos trinken? Was ist drin im Wasser (z. B. Algen, Einzeller, Chemikalien, Dünger, Mikroplastik)? Ist alles in Ordnung oder muss etwas zum Schutz des Wassers getan werden? So läuft das Projekt ab: Wir besuchen drei verschiedene Gewässer in Kronshagen, nehmen Wasserproben und bringen diese zur Untersuchung ins Labor der Firma AGROLAB in Suchsdorf. Außerdem untersuchen wir selbst in unseren Nawi-Räumen die Proben. Die Ergebnisse werten wir gemeinsam mit dem Labor von AGROLAB aus. Für die Präsentation erstellen wir Plakate auf denen wir unsere Bilder und Ergebnisse vorstellen. Ihr benötigt Kosten Dem Wetter angepasste Kleidung, denn nein wir werden zu Fuß unterwegs sein. Außerdem Bleistift und Buntstifte. Geeignet für Jahrgangsstufe Teilnehmer/innen 5 x6 x 7 x 8 x 9 Maximal 15
It’s Dancing-Time i In diesem Projekt wollen wir verschiedenste Bewegungen und Schritte sowie unterschiedliche Linedances nach internationaler Musik einüben und zu einem Stück eine bühnenreife Choreographie präsentieren. Dafür proben wir im Musikraum. Voraussetzung für die Teilnahme ist der Spaß am Tanzen ! Ihr benötigt Kosten Lockere Kleidung nein Geeignet für Jahrgangsstufe Teilnehmer/innen x 5 _x_ 6 _x_ 7 _x_ 8 _x_ 9 Maximal _30____
Kreatives Gestalten Wir wollen mit verschiedenen Materialien wie Papier, Steinen, Farbe und Wolle kreativ arbeiten und Dinge herstellen. Ihr benötigt Kosten Klebe, Schere, Wolle ja, 5 € für Materialien Geeignet für Jahrgangsstufe Teilnehmer/innen _x_ 5 _x_ 6 __ 7 __ 8 __ 9 Maximal 10
Kulinarische Chemie – Experimente zum Aufessen In diesem Projekt sollen verschieden Phänomene, die in der Küche auftreten beobachtet, erklärt und anschließend aufgegessen werden. Folgende Fragen könnten wir untersuchen: - Warum poppt Popcorn? - Was macht Vanillepudding fest? - Warum wird Karamell braun? - Warum wird Sahne beim Schlagen steif? Es wäre schön, wenn Du weitere Fragen hast, die wir durch Experimente beantworten könnten. Ihr benötigt Kosten Collegeblock, Federtasche, Ideen ja, _ca. 2__ € für Lebensmittel Geeignet für Jahrgangsstufe Teilnehmer/innen __ 5 __ 6 _x_ 7 _x_ 8 _x_ 9 Maximal __16___
Kunst betrachten – Kunst gestalten Was genau wird gemacht? Kennenlernen bekannter Künstler aus verschiedenen kunstgeschichtlichen Epochen Betrachtung ausgewählter Kunstwerke Nachgestalten und freies Gestalten eigener Kunstwerke in Anlehnung an die Technik der Künstler Besuch der Kieler Kunsthalle Du solltest Freude am Malen und Zeichnen haben, neugierig sein auf Künstler und Lust haben, ihre Werke kennenzulernen und an Beispielen so zu malen und zu zeichnen, wie sie es getan haben. Hier kannst Du Deine freie Gestaltungskraft ausleben. Ihr benötigt Kosten Deckfarbenkasten, Deckweiß, Pinsel, Fineliner ca. 5 Euro für die Kunsthallenführung in verschiedenen Farben, Buntstifte, Klebe, plus Busticket Schere, einen großen Zeichenblock, Freude an Formen und Farben Geeignet für Jahrgangsstufe Teilnehmer/innen _x_ 5 _x_ 6 _x_ 7 _ x _ 8 _ x _ 9 Maximal 15
Mädchenfußball Was genau wird gemacht? Mit viel Spaß an Bewegung sich intensiv mit dem Fußballspiel beschäftigen: Praktische Übungen mit dem Ball und theoretische und taktische Schulung sowie Training mit viel Spiel und Spaß. Wo wird es gemacht: Sportplatz, und Sporthalle Wenn du teilnehmen möchtest musst du laufen können und Freude am Teamsport haben, aber auch Interesse an Regelkunde, Taktik und Theorie des Fußballsports. Ihr benötigt Kosten Sportzeug, Fußballausrüstung für die nein Sporthalle und für draußen, Getränke, eventuell Verpflegung Geeignet für Jahrgangsstufe Teilnehmerinnen _x_ 5 _x_ 6 _x_ 7 _x_ 8 _x_ 9 Mindestens _12_
Muffins, Cakepops & Co Wir wollen Muffins, Cake Pops, Plätzchen, Kuchen und Brötchen backen, verzieren und eine entsprechende Verpackung basteln. Außerdem werden wir ein kleines „Backbuch“ mit allen Rezepten erstellen. Dazu benötigen wir auch dein Lieblingsrezept! Ihr benötigt Kosten eure Federtasche ja, 8 € für Backzutaten wer mag eine Schürze Geeignet für Jahrgangsstufe Teilnehmer/innen _x_ 5 _x_ 6 _x_ 7 _x_ 8 _x_ 9 Maximal __12___
Poetry Slam Tanzende Worte und sprechende Gooves – DAS ist Poetry Slam! Für alle Sprachkünstler und Wortakrobaten, für alle kreativen Wortdesigner und Vollzeitrapper, wenn du Lust hast, dich sprachlich kreativ auszutoben und am Ende mit anderen zu batteln, dann komm in mein Projekt! Im Poetry-Slam-Workshop geht es nicht um die klassische Gedichtinterpretation oder Gedichtanalyse. Es geht ums Selberschreiben. Von kurzen Szenen, skurril, fantasievoll oder ganz nah am Schüleralltag. Dabei ist es egal, wie deine letzte Deutscharbeit ausgefallen ist, wie gut du Deutsch sprichst, ob du überhaupt schon mal einen Text geschrieben hast oder wie deine Texte klingen. Bei einem Poetry Slam bist du herzlich willkommen. Und vielleicht entdeckst du deine Freude an Sprache. Wir werden uns an verschiedenen Beispielen die Vortragsweise und sprachliche Qualität der Texte anschauen und verschiedene Techniken ausprobieren, um unseren Texten besondere Ausdruckskraft zu verleihen. In einer zweiten Phase geht es um das Schreiben eigener Texte und zum Schluss wird der Vortrag der Texte im Mittelpunkt stehen: let's slam! Ihr benötigt Kosten Schreibblock, Stifte nein Geeignet für Jahrgangsstufe Teilnehmer/innen _x_ 5 _x_ 6 _x_ 7 _x_ 8 _x_ 9 Maximal 15
Quidditch Gemeinsam findet ihr heraus wie man Quidditch spielt. Wir überlegen uns, wie wir einzelne Regeln in unserer Sporthalle oder auf dem Sportplatz umsetzen können. Ihr spielt Quidditch. Wir machen Fotos, Filme, drucken Bilder aus, schreiben passende Texte und gestalten Plakate für den Präsentationsabend. Wenn du dieses Projekt wählst, solltest Spaß daran haben ein neues Spiel mit seinen Regeln kennenzulernen, darauf gefasst sein den ein oder anderen „Klatscher“ abzukriegen und Lust haben dich viel zu bewegen, aber auch ruhig im Informatikraum arbeiten können. Ihr benötigt Kosten eine gut gefüllte Federtasche (Stifte, nein Edding, Klebestift, Schere), Sportzeug, ausreichend zu trinken Geeignet für Jahrgangsstufe Teilnehmer/innen _x_ 5 _x_ 6 _x_ 7 _x_ 8 _x_ 9 Maximal ___20__
Musik Orient / Schulband Wir wollen Nachwuchs für unsere Schulband. Dazu benötigt dieses Projekt musikalisch - interessierte Schülerinnen und Schüler, die bereits ein Instrument spielen können, unbedingt eines erlernen möchten oder gern singen. Wir lernen Bodypercussion, gemeinsames Rhythmusgefühl und worauf es in der Band ankommt. Keine Angst – wir lernen keine Noten! Natürlich schauen und hören wir uns auch jedes Instrument an und lernen es kennen. Gesucht werden Jungen und Mädchen für: Gesang Gitarre und Bassgitarre Keyboard Schlagzeug / Percussion Gib bitte bei der Anmeldung an, welches Instrument du schon spielst oder ob du singen möchtest. Die Schulband spielt moderne Songs aus den aktuellen Charts oder auch bekannte „ältere“ Pop- und Rocksongs. Toll wäre es, wenn am letzten Tag ein Song gemeinsam vor anderen gespielt werden könnte. WICHTIG! Kosten Welches Instrument spielst du? ____________ - keine - Möchtest du gern singen? ___________ Welches Instrument interessiert dich? ________ Geeignet für Jahrgangsstufe Teilnehmer/innen 6, 7, 8, 9 Maximal 10
Sticken und Nähen Wir nähen aus Filz Figuren, z.B. Monster, Muffins oder auch Star- Wars- Helden. Eurer Fantasie sind da keine Grenzen gesetzt. Es gibt fertige Vorlagen, ihr könnt aber auch nach eigenen Vorstellungen ein Motiv (vielleicht ein Einhorn, ein Pilz oder Yoda?) entwerfen und danach eure eigene Kreation nähen. Wir lernen verschiedene Sticharten kennen, mit denen wir unsere Figuren, aber auch Kleidungsstücke (und andere Gegenstände), verzieren können. Dazu gehört natürlich auch, wie man einen Knopf annäht. Ihr benötigt Kosten eine scharfe Schere, Stecknadeln, Nähnadeln, evtl. ja, 5 € (für Filz, Nähgarn, Stickgarn, Knöpfe und Kleidungsstücke, Stofftaschen oder Füllwatte) andere Gegenstände, die ihr verzieren möchtet. Geeignet für Jahrgangsstufe Teilnehmer/innen x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 Mindestens 4 und maximal 12 .
Traumfänger, Donnervogel und Co Indianische Kunst Wir wollen… - bunte Traumfänger basteln - einen Ausflug in den Schrevenpark machen, um Federn, Weidenzweige und andere Naturmaterialien für unseren Traumfänger zu sammeln - Bilder im Stil der Haida- Indianer zeichnen - kleine Geschichten mit indianischen Schriftzeichen schreiben Wir arbeiten mit … - Naturmaterialien - Federn, Kugeln, Bändern, … - Bleistift, Buntstift, Fineliner, … - Tuschkasten und Pinsel Ihr benötigt Kosten Zeichenutensilien ____ nein Tuschkasten und Pinsel (wenn vorhanden) _x_ ja, 2,50 € für Bastelmaterial Busfahrkarte für den Ausflug Geeignet für Jahrgangsstufe Teilnehmer/innen _x_ 5 _x_ 6 __ 7 __ 8 __ 9 Maximal 10_____
T-Shirt-Batik Wir färben T-Shirts, Tops, Shorts, Tücher, Kissenbezüge (...) mit Batikfarben in tollen Mustern. Das macht Ferienlaune! Dein weißes Lieblings-T-Shirt hat Flecken? Bring es mit und mach was Neues draus! Die Sachen, die ihr färben wollt, müssen nicht neu sein. Schaut mit euren Eltern in den Schränken, was übrig ist. Wichtig ist nur, dass die Stoffe aus Naturfasern sind (Baumwolle/Viskose/Leinen) und dass sie schon mindestens einmal gewaschen wurden, damit ihr nachher ein tolles Färbeergebnis habt. Wir werden hauptsächlich mit der einfachen Abbindetechnik (Gummibänder) arbeiten. Ihr lernt aber auch etwas über andere Formen des Batikens (Wachsbatik, Shibori). Während eure selbst designten Kleidungsstücke trocknen, stärken wir uns mit sommerlichen Snacks. Ihr könnt mit Farben und Kleister Marmor- oder Murmelspurpapier machen und damit einen Umschlag für ein Ferientagebuch (Heft oder Kladde) gestalten. Wir können außerdem ganz leicht nebenbei schöne Windlichte für eure Terrasse oder euren Balkon herstellen. Das Wetter wird natürlich schön und wir arbeiten draußen auf dem Hof. :-) Am Präsentationsabend zeigt unser Batik-Label seine Produkte an einer Wäscheleine? Mit einer Modenschau? An einem Verkaufsstand? Das sehen wir dann. Ihr benötigt Kosten Weiße oder sehr helle T-Shirts, Tops, Tücher ja, _5__ € für Batikfarben, Salz, (…) aus 100% Baumwolle / Viskose / Leinen, Fixierer, weitere Bastelutensilien feste Gummihandschuhe, große Packung Haushaltsgummis in verschiedenen Größen, 10-Liter-Plastikeimer, Schulheft oder Kladde Geeignet für Jahrgangsstufe Teilnehmer/innen _x_ 5 _x_ 6 _x_ 7 _x_ 8 _x_ 9 Maximal __16___
Nähwerkstatt „ Upcycling – aus alt mach neu“ Die Idee beim Upcycling ist, kaputte – oder unbrauchbare Bekleidung, entweder in ähnlicher Form zu verarbeiten oder als neue Grundlage für ein ganz anderes Projekt zunehmen. Dadurch schonen wir die Umwelt. Der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt! Egal ob ihr Taschen, Geldbeutel, Rucksäcke, Sporttaschen, Röcke, Hosen,… nähen möchtet, ich helfe euch mit dem Zuschnitt und der Realisierung von Projekten.Wir benutzen natürlich die Nähmaschinen. Natürlich seid auch ihr Jungs gerne willkommen. Die fertigen Stücke können am Präsentationsabend vorgestellt werden. Erstes Treffen am 26.6.2018 um 11.00 Uhr im Textillehreraum.( große Pause ) Ihr benötigt Kosten 2-3 alte Jeanshosen, T- Shirts, Bekleidung nein aus Baumwolle ( zum Beispiel: Alte Baumwollhemden von Papa, oder Kinderbekleidung aus Baumwolle, oder T- Shirts die nicht mehr in der Familie getragen werden.) Geeignet für Jahrgangsstufe Teilnehmer/innen _x_ 5 _x_ 6 _x_ 7 _x_ 8 _x_ 9 Maximal _10____
WIR MACHEN THEATER Habt ihr Lust, erste Theatererfahrungen zu sammeln und zusammen an kleinen Stücken zu arbeiten? Habt ihr Spaß daran, in verschiedene Rollen zu schlüpfen und sogar eigene kleine Szenen zu entwickeln? Dann seid ihr hier genau richtig! Als erstes werden wir gemeinsam kleine Aufwärmübungen, Kennlern- und Konzentrationsspiele machen. Ihr werdet lernen, wie unterschiedlich ihr eure Mimik und Gestik einsetzen könnt, wie ihr Emotionen nachmacht und welche theatralen Mittel es gibt. Danach könnt ihr schon erste kleine Szenen entwickeln. Wir werden gemeinsam kleine Sketche oder Stücke einüben, die ihr am Präsentationsabend in der Aula aufführen werdet. Das wird ein Riesenspaß und eine großartige Erfahrung für alle werden!!! Ihr benötigt Kosten Wir werden im Laufe der Tage einzelne nein Requisiten brauchen, die wir euch dann sagen werden. Geeignet für Jahrgangsstufe Teilnehmer/innen _x_ 5 _x_ 6 __ 7 __ 8 __ 9 Maximal __24___
Zeichnen und Malen In diesem Projektkurs „Zeichnen und Malen“ soll gezeichnet und gemalt werden. Dabei soll unter anderem auch die Bekanntschaft mit der Ölmalerei gemacht werden. Start dieses Projektkurses ist vor dem Kunstraum. Je nach Wetterlage wird „draußen in der Natur“ – in unmittelbarer Nähe der der Gemeinschaftsschule Kronshagen – gezeichnet und gemalt. Es wird mit Materialien wie Bleistift, Tuschfarben und Ölfarben auf Papier (Großformat) und Leinwand gearbeitet. Am Präsentationsabend sollen die angefertigten Zeichnungen und „Gemälde“ ausgestellt werden. Dabei wäre es schön, wenn insbesondere auch Ölmalerei auf Leinwand präsentiert werden kann. Wichtig: Zeichnen und Malen kann jeder!!! Traut Euch! Ihr benötigt Kosten Möglichst viele Borstenpinsel, einen Tuschkasten, nach Möglichkeit Bleistifte , ja, 5 € für Leinwände, festes Papier, z. B. „2B, , „4B““ , einen „Malkittel“ als Ölfarben , Malmittel und Malutensilien ; „Schutz“ eurer Kleidung vor den Ölfarben und wetterfeste Kleidung; Geeignet für Jahrgangsstufe Teilnehmer/innen x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 Mindestens 1 und maximal 21 .
Zeitung zur Projektwoche Wir erstellen eine Zeitung, die zeigt, was in den anderen Projektgruppen während unserer Projektwoche gemacht wurde: - wir beschreiben jedes Projekt in kurzen Texten - wir machen Fotos - wir interviewen die Projektteilnehmer und schreiben auf, was sie uns gesagt haben - wir dokumentieren den Verlauf der Projekte bis zum Endprodukt - wir erstellen eine Zeitung aus unseren Recherchen - am Präsentationstag können alle unsere Zeitung lesen und anschauen! Der Beruf des Journalisten ist geeignet für Jungen und Mädchen!!! Ihr benötigt Kosten nein Wenn du einen Laptop hast, bitte mitbringen! Ansonsten gerne Handy oder Fotoapparat mitbringen ! Und für jeden: Schreibblock und Federtasche! Geeignet für Jahrgangsstufe Teilnehmer/innen _x_ 5 _x_ 6 _x_ 7 _x_ 8 _x_ 9 Maximal __15___
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