Rosenheimer Weg zum kooperativen Ganztag - Sachstandsbericht: Juli 2021
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Stabsstelle Strategische Sozialplanung
Rosenheimer Weg zum
kooperativen Ganztag
Sachstandsbericht: Juli 2021
Bild: Pixabay
2 Inhalt Teil 1: Ganztagsbildung und –betreuung an den Rosenheimer Grundschulen______3 Hintergrund: Rechtsanspruch auf Ganztagsbildung ab 2026 ___________________ 4 Ganztagsbildung in der Stadt Rosenheim: Quantitative Betrachtung _____________ 4 Ermittlung der anzustrebenden Betreuungsquote __________________________ 6 Ganztagsbildung in der Stadt Rosenheim: Qualitative Betrachtung ______________ 7 Teil 2: Elternbefragung zum Ganztag in Happing____________________________10 Anlass der Befragung ________________________________________________ 11 Wer wurde befragt? ________________________________________________ 11 Erkenntnisinteresse Befragung Grundschuleltern _________________________ 11 Erkenntnisinteresse Befragung KITA-Eltern _____________________________ 11 Durchführung der Befragung ___________________________________________ 12 Datenerfassung ___________________________________________________ 12 Rücklaufquote ______________________________________________________ 13 Ergebnisse _________________________________________________________ 13 Motivation für den Ganztag bei Grundschuleltern _________________________ 13 Zukünftiger Ganztagsbedarf der KITA-Eltern _____________________________ 14 Betreuungsbedarf Randzeiten und Ferien _______________________________ 14 Qualitätsansprüche an den Ganztag ___________________________________ 16 Zufriedenheit der Eltern mit dem Ganztag _______________________________ 16 Nutzen für das Kind ________________________________________________ 18 Ferienbetreuung ___________________________________________________ 18 Elternbeitrag ______________________________________________________ 19 Schlussfolgerungen __________________________________________________ 20 Teil 3: Ausblick______________________________________________________21 Modellprojekt am Standort Happing _____________________________________ 22 Impressum _________________________________________________________ 23 Anhang ____________________________________________________________ 24
3 Teil 1: Ganztagsbildung und – betreuung an den Rosenheimer Grundschulen Bild: Pixabay
4 Hintergrund: Rechtsanspruch auf Ganztagsbildung ab 2026 Das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend sowie das Bundesministerium für Bildung und Forschung haben am 3. Mai 2021 einen Entwurf eines Gesetzes zur ganztägigen Förderung von Kindern im Grundschulalter vorgelegt. Dieses Gesetz formuliert einen Rechtsanspruch auf Ganztagsbildung für Kinder ab dem Schuljahr 2026/2027. Der Rechtsanspruch soll ab August 2026 für die 1. Klassen gelten und in den folgenden vier Jahren aufsteigend um jeweils eine Klassenstufe erweitert werden. Der Anspruch besteht an Werktagen im Umfang von acht Stunden täglich. Als Ganztagsangebote erfüllen sowohl der offene Ganztag, der gebundene Ganztag sowie die Kooperation mit einer Einrichtung der Kindestagesbetreuung (Hort) den vorgesehenen gesetzlichen Anspruch. Auch in den Ferien muss eine Betreuung sichergestellt werden, wobei je nach Landesrecht eine Schließzeit von bis zu vier Wochen während den Schulferien möglich ist. Mit der Einführung eines Anspruchs auf ganztägige Förderung für Grundschulkinder sowie dem damit einhergehenden Infrastrukturausbau verfolgt die Bundesregierung bildungs- und gesellschaftspolitische Ziele: die Förderung von Teilhabechancen von Kindern, die Vereinbarkeit von Familie und Beruf sowie die tatsächliche Durchsetzung der Gleichberechtigung von Frauen und Männern gemäß Artikel 3 Absatz 2 des Grundgesetzes und damit auch die gleichberechtigte Teilhabe im Beruf. (vgl. Referentenentwurf des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend und des Bundesministeriums für Bildung und Forschung vom 03.05.2021) Ganztagsbildung in der Stadt Rosenheim: Quantitative Betrachtung Vor dem Hintergrund des formulierten Rechtsanspruchs auf Ganztagsbildung ist es das Ziel der Stadt Rosenheim, ihr Angebot entsprechend auszubauen und weiterzuentwickeln. Folgende Tabelle gibt Überblick über das aktuelle Ganztagsangebot in der Stadt (Stand Schuljahr 2020/21):
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Tabelle 1 Übersicht über Ganztagsbildung- und Betreuung an den Rosenheimer Grundschulen. Stand: Mai 2021
Betreuu
Mittags-
ngs-
Grundschule Schülerzahl Aktuelle Plätze Ganztag/Hort Mittags- betreu- Betreuungs-
quote
betreu- ung Lang- quote Hort,
Hort,
ung Kurz- gruppe Ganztag und
Ganztag
gruppe (15:30 Mittagsbetr
und
(bis 14:00 bzw. euung (nur
Mittags
Uhr) 16:00 Langgruppe)
be-
oGTS oGTS Hort Uhr)
Schul- Hort lt. treuung
Prog. Kurzgr Langg Bele- Name
jahr gGTK Betriebs-
2036 uppe ruppe gung Hort
21/22 erlaubnis
20/21 20/21 2021
Kinder-
GS 57 60 24 52,1% 33,8%
240 223 haus 44
Aising
Aising
39 50 St. Quirin
GS 67 52 Villa 57,3% 35,6%
309 431
Fürstätt 19 25 Kunter-
bunt
GS 28 28 38 39 50 Takatu- 69,3% 54,7%
192 223
Happing kaland
24 25* Kinder- 74** 37,1% 9,1%
GS Pang 264 355
haus Pang
GS
Westerndorf 205 246 60 48 29,3% 0,0%
St. Peter'
64 75 Jonathan
GS Astrid-
HSH 28 51,7% 21,5%
Lindgren- 298 453
Grundschule Jonathan
62 75
2
54 65 St.
GS Vinzenz
Prinzregen- 411 563 68 52 87 69,3% 52,8%
Christ-
tenschule 24 24
könig
Hort am
Enten-
bach
GS Erlenau 250 302 50 50 (auch 26 72 59,2% 48,8%
Kinder aus
Western-
dorf)
gesamt 53,2% 32,0%
*=aktuelle Belegung aufgrund Nutzung für Kindergarten-Gruppe. Ansonsten 50 Plätze / **=Stand 2017/18
6 Aus dieser Übersicht wird ersichtlich, dass aktuell an drei der acht Grundschulen ein offenes oder gebundenes Ganztagsangebot zur Verfügung steht. Mit acht Einrichtungen stärker im Stadtgebiet ausgebaut ist das Angebot an nachmittäglicher Betreuung in einem Kinderhort. Fünf Standorte verfügen über eine Mittagsbetreuung. Ermittlung der anzustrebenden Betreuungsquote Um Aussagen zur städtischen Betreuungsquote im Ganztag treffen zu können, muss festgelegt werden, welche Angebote als Ganztagsangebote zählen. Gemäß dem bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus zählen offene und gebundene Ganztagsangebote zum Ganztag, die an mindestens vier Tagen pro Woche ein über den Vormittag hinausgehendes Angebot von mehr als sieben Zeitstunden inkl. Mittagessen bieten. Die Bundesregierung bezieht den Rechtsanspruch auf Ganztag auf Betreuungsangebote, die an Werktagen im Umfang von acht Stunden täglich stattfinden – nennt hier aber auch ausdrücklich Horte als ergänzende Ganztagseinrichtungen. In der aktuellen städtischen Struktur liegt die Beteiligungsquote an Angeboten, die über die Regelklasse hinausgehen bei rund 53%; bei Angeboten, die auch nach 14:00 Uhr verfügbar sind bei 32%. Bundesweit lag die Beteiligungsquote im Grundschulalter im Jahr 2019 bei 50 Prozent, während der Bedarf an ganztägigen Angeboten für Kinder im Grundschulalter bei 64 Prozent lag. Als Ganztagsbedarf zählen hier alle Bedarfe an Betreuung in Horten und Ganztagsschulen sowie über 14.30 Uhr hinausgehende Betreuungswünsche in anderen Angebotsformen. (vgl. Nationaler Bildungsbericht 2020; BMFSFJ: Kindertagesbetreuung Kompakt, Ausbaustand und Bedarf 2019, Ausgabe Nr. 05b Kinder im Grundschulalter). Der bundesweit ermittelte Bedarf formuliert ein Planungsziel. Der tatsächliche Bedarf der Familien in der Stadt Rosenheim kann davon abweichen. Die aktuelle Betreuungsquote ist dabei nicht gleichzusetzen mit dem Bedarf. Wie überall gilt auch hier: Das Angebot bestimmt die Nachfrage. Mit Einführung des Krippen- Rechtsanspruchs 2013 stieg die städtische Betreuungsquote der 1-u3-Jährigen von 28 (2012) auf 38 Prozent (2017)1. Eine ähnliche Entwicklung ist auch im Grundschulbereich zu erwarten. Eine weitere Möglichkeit zur Bedarfsermittlung stellen Elternbefragungen (vgl. Teil 2) dar. Von März bis April 2021 führte die Strategische Sozialplanung eine Pilotbefragung 1Entwicklung der Betreuungsquote (Krippe und Kinder in Spielgruppen) im Bereich der 1 u. 2 – jährigen; Datenquellen: Statistikstelle des Stadtplanungsamtes und Sachgebiet 403 (Stand: Mai 2021)
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im Schulsprengel Happing durch. Hier gaben 46% der befragten KITA-Eltern
einen zukünftigen Bedarf an Ganztagsbildung an. 24% zeigten sich noch
unentschlossen 2. Zusammengefasst entspräche dies dem bundesweit ermittelten
Bedarf. Dabei ist zu betonen, dass die Befragung nicht als repräsentativ für die
Gesamtstadt gelten kann. Allerdings gibt sie erste Hinweise und im weiteren
Prozessverlauf muss entschieden werden, ob die Befragung auf alle Schulsprengel
ausgeweitet werden soll. Dabei ist anzumerken, dass bei der Interpretation von
Elternbefragungen verschiedene Aspekte berücksichtigt werden müssen, etwa das
verfügbare Angebot, die Qualität des Angebots, sowie die Planungsunsicherheit vieler
Eltern.
Ganztagsbildung in der Stadt Rosenheim: Qualitative Betrachtung
Das Ganztagsangebot an den Rosenheimer Grundschulen ist heterogen und von
Standort zu Standort verschieden (vgl. Tabelle 1).
An dieser Stelle werden die unterschiedlichen Bildungs- und Betreuungsformen in
Rosenheim stichpunktartig beschrieben:
Offene Ganztagsschulen orientieren sich überwiegend an der klassischen
Unterrichtsstruktur der Halbtagsschule und bieten nach dem Mittagessen ein
zusätzliches, freiwilliges Nachmittags-Programm. Jeweils zu Beginn des Schuljahres
entscheiden die Eltern, ob ihre Kinder das Ganztagsangebot wahrnehmen. Die Leitung
der offenen Ganztagsschule muss eine pädagogische Fachkraft übernehmen, die von
weiteren pädagogisch geschulten Kräften unterstützt wird. Es wird zwischen einer
Kurzgruppe bis 14:00 Uhr sowie einer Langgruppe bis 16:00 Uhr unterschieden. Ein warmes
Mittagessen wird z.T. nur für die Langgruppe zur Verfügung gestellt. Freitagnachmittag
sowie in den Ferien findet in der Regel keine Betreuung statt.
In gebundenen Ganztagsschulen findet der Unterricht auf den Tag verteilt statt, die
klassische Einteilung in 45-Minuten-Einheiten kann aufgelöst werden. Das gesamte
Tagesprogramm - auch rhythmisierter Tagesablauf genannt - ist für alle Schülerinnen
und Schüler verpflichtend und endet um 15:30 Uhr.
Beide Einrichtungsformen werden unter dem Oberbegriff der „Ganztagsschulen“ geführt
und stehen unter der Aufsicht und Verantwortung der Schulleitung. Für die Organisation
und Durchführung der Ganztagsangebote kann jedoch ein freier Träger als
Kooperationspartner beauftragt werden. In der Stadt Rosenheim sind das für den
offenen und gebundenen Ganztag im Grundschulbereich die AWO sowie der Verein
Socius e.V.
Horte sind Einrichtungen der Kindertagesbetreuung und werden ausschließlich durch
Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe betrieben. Sie bilden in der Regel ein
Anschlussangebot an die vormittägliche Regelklasse und bieten, neben einem warmen
Mittagessen, Unterstützung bei der Durchführung der Hausaufgaben sowie
2An der Befragung beteiligten sich 62 Familien im Sprengel Happing mit Kindern, die in den nächsten
drei Jahren eingeschult werden. Dies entspricht einer Beteiligungsquote von 36%.
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sozialpädagogische Betreuung und Förderung der Kinder. Eltern können die
Buchungszeiten flexibel bis täglich 17:00 Uhr wählen. Eine Betreuung findet auch am
Freitagnachmittag sowie in den Ferien statt. Anders als die Ganztagsschulen sind Horte
für Eltern kostenpflichtig. Der „Rosenheimer Weg“ beschreibt verbindliche Standards zur
Zusammenarbeit von Schule und Hort.
Die Mittagsbetreuung ist eine eigenständige Einrichtung des Schulaufwandsträgers
oder eines privatrechtlichen Trägers (in Rosenheim die AWO, Nachbarschaftshilfe,
Caritas oder Fördervereine der Schule). Die Mittagsbetreuung findet grundsätzlich in
Räumen der Schule, bzw. in unmittelbarer Nähe der Schule, statt, die nicht regelmäßig
als Klassenzimmer genutzt werden. Für die Mittagsbetreuung kommen
sozialpädagogisches Fachpersonal sowie andere Personen in Betracht, die über
entsprechende pädagogische Qualifikation oder ausreichende Erfahrung in Erziehungs-
oder Jugendarbeit verfügen. Es gibt die Mittagesbetreuung bis 14:00 Uhr, bzw. die
verlängerte Mittagsbetreuung bis 15:30 oder 16:00 Uhr. Ein warmes Mittagessen zählt
nicht zu den Standards der Mittagsbetreuung bis 14:00 Uhr.
In vielen Städten ist zu beobachten, dass bereits mit der Ankündigung des
Rechtsanspruchs eine Diskussion über die Qualität im Ganztag angestoßen wurde.
Fragestellungen, die in diesem Kontext diskutiert werden, lauten:
Brauchen wir flächendeckende, stadtweite Standards? Aktuell ist es für Familien
„Glückssache“, welche Angebote es an ihrer Sprengelschule gibt.
Was brauchen und wollen die Kinder? Schulkinder verbringen bis zu 45
Wochenstunden in Betreuungseinrichtungen. Dabei haben sie das Recht „auf Ruhe
und Freizeit (…), auf Spiel und altersgemäße aktive Erholung“. Darüber hinaus soll in
allen das Kind berührenden Angelegenheiten die Meinung des Kindes in
angemessener Art und Weise berücksichtigt werden (UN-Kinderrechtskonvention,
Artikel 12 & 31). Wie können die Ganztagsangebote diesem Anspruch gerecht
werden?
Welche Bedürfnisse haben Eltern? Wie sehr bestimmt das Angebot den Bedarf der
Eltern, weil sie sich auch mit weniger optimalen Betreuungsangeboten „arrangieren“
(und z.B. ergänzende, private Betreuungsmöglichkeiten organisieren oder beruflich
kürzer treten)?
(vgl. Qualitätsdialog für einen guten Ganztag 2020-2021; gefördert durch das BMBF,
z.B. online unter www.ganztagsschulen.org)
Die Auseinandersetzung mit diesen Qualitätsaspekten muss unter breiter Beteiligung
geführt werden. Denn beim Ganztag sind Verantwortung und Steuerung auf
verschiedenen Ebenen verteilt. Die Vielzahl der hier agierenden Akteure erfordert ein
mit allen Partnern abgestimmtes Verfahren, das auch sämtliche Interessensgruppen in
den Prozess einbezieht, sowie eine Auseinandersetzung und Festlegung von
Zielperspektiven.
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Tabelle 2: Steuerungs- und Verantwortungsebenen in der aktuellen Ganztagsstruktur
Gesamt- Genehmigung/ Finanzierung Kooperations- Interessens-
verantwortung/ Verfahren partner gruppen
Steuerung
Offener und - Schulleitung Antrag durch den - Schulauf- Freier Träger - Kinder
gebundener (Durch- Schulaufwands- wandsträger
führung) (kommunale Mit- - Eltern
Ganztag träger über das
- finanzierung)
Staatl. Staatl. Schulamt - Stadtrat
Schulamt - Regierung von
(Schulaufsicht) an die Regierung
Oberbayern - Akteure der
von Oberbayern (Förderung von Kinder- und
Mehraufwand) Jugend-
arbeit
Mittags- Träger Antrag durch den - Förderung durch
betreuung Träger über die Regierung von
Oberbayern
Schulleitung und
das Staatliche
Schulamt an die
Regierung von
Oberbayern
Hort - Träger (Durch- Antrag durch den - Kommune als Freier Träger
führung) Träger über das Träger der
öffentlichen
- Amt für Kinder- Amt für Jugendhilfe
betreuung, Kinderbetreuung,
Schulen und Schulen und
- Förderung nach
Sport dem Bayerischen
(Fachaufsicht; Sport an die Kinderbildungs-
Gesamtverant Regierung von und -betreuungs-
wortung für gesetz
Oberbayern
Planung) (BayKiBiG)
- Zuwendungen
durch den
Freistaat Bayern
nach Art. 10 des
Bayerischen
Finanzausgleichs
gesetzes
(BayFAG) für den
Neu-, Um- und
Erweiterungsbau
sowie die
General- und
Teilsanierung von
Gebäuden
10 Teil 2: Elternbefragung zum Ganztag in Happing Bild: Pixabay
11
Anlass der Befragung
Vor dem Hintergrund des bundesweiten Rechtsanspruchs auf Ganztagsbildung ab dem
Schuljahr 2026/27 ist es das Ziel der Stadt Rosenheim, ihr Angebot an den
Grundschulen entsprechend auszubauen und weiterzuentwickeln. Der Rechtsanspruch
kann, neben dem offenen und gebundenen Ganztag, auch in kooperativen Modellen
umgesetzt werden, bei denen Schule und Hort den Ganztag gemeinsam gestalten.
Diese Option ist für Rosenheim mit einer ausgebauten Hortlandschaft und bereits
bestehenden Netzwerkstrukturen über den „Rosenheimer Weg Schule –
Hort“ interessant.3
Um den tatsächlichen Bedarf sowie die Bedürfnisse der Familien bei der Konzeption
eines neuen Ganztagsmodells besser berücksichtigen zu können, wurde von März bis
April 2021 eine Pilot-Elternbefragung im Grundschulsprengel Happing durchgeführt. Der
Fragebogen wurde in enger Abstimmung mit der Jugendhilfeplanung, dem Amt für
Schulen, Kinderbetreuung und Sport, dem Staatlichen Schulamt sowie der Schulleitung
an der Grundschule Happing sowie der AWO als Träger des Horts entwickelt.
Wer wurde befragt?
Befragt wurden alle Eltern im Grundschulsprengel Happing, deren Kinder im Schuljahr
2020/21 die Jahrgangsstufen 1, 2 und 3 besuchten. Darüber hinaus wurden Eltern
befragt, deren Kinder in den kommenden 3 Jahren das Grundschulalter erreichen. Für
diese Zielgruppe wurde ein abgewandelter Fragebogen entwickelt.
Erkenntnisinteresse Befragung Grundschuleltern
Überprüfung des Bedarfs an Ganztagsbetreuung
Was sind aus Elternsicht Vorteile der jeweiligen Betreuungsformen offener Ganztag,
gebundener Ganztag und Hort?
Wie groß ist die Zufriedenheit mit den vorhandenen Ganztagsangeboten?
Wie groß ist der Betreuungsbedarf in den Randzeiten und Ferien?
Wie groß ist die Bereitschaft für Ganztagsbetreuung zu zahlen?
Erkenntnisinteresse Befragung KITA-Eltern
Ermittlung des Bedarfs an Ganztagsbetreuung
Erwartungen an Qualität des Angebots
Erwartungen an Betreuungszeiten
Einschätzung der Bereitschaft für Ganztagsbetreuung zu zahlen
3 Vgl. Teil 112
Durchführung der Befragung
Die Befragung wurde von Mitte März bis Ende April 2021 durchgeführt. Somit fiel die
Befragung der Grundschul-Eltern in einen Zeitraum des Corona-bedingten
Homeschoolings. Jede Familie erhielt über die Wochenpost einen Umschlag mit
folgenden Unterlagen:
Anschreiben des Oberbürgermeisters
Fragebogen auf Deutsch und Rückantwort-Formular
Hinweise zum Ausfüllen:
o Link und QR-Code zur Online-Teilnahme
o Hinweis auf Online-Teilnahme in den Sprachen Englisch, Bosnisch und
Albanisch
o Angebot, den Fragebogen im Bürgerhaus Happing zusammen mit
Mitarbeiter/innen des Sozialraumteams auszufüllen
Alle KITA-Eltern im Schulsprengel Happing wurden per Post mit diesen Unterlagen
angeschrieben:
Anschreiben des Oberbürgermeisters
Hinweise zum Ausfüllen:
o Link und QR-Code zur Online-Teilnahme
o Hinweis auf Online-Teilnahme in den Sprachen Englisch, Bosnisch und
Albanisch
o Angebot, den Fragebogen im Bürgerhaus Happing zusammen mit
Mitarbeiter/innen des Sozialraumteams auszufüllen
Darüber hinaus wurden Fragebögen in den Kindergärten Heilig Blut und Happing
verteilt. Die Rücklaufquote war hier aufgrund der Corona-bedingten Notbetreuung
gering.
Datenerfassung
Die Fragebögen wurden digital über das Umfrage-Tool limesurvey erfasst und
ausgewertet.13
Rücklaufquote
Insgesamt wurden 133 Fragebögen an der Grundschule verteilt. Beantwortet wurden 65
Bögen. Dies entspricht einer Rücklaufquote an der Schule von 48,9 Prozent. Am
stärksten beantwortet haben Eltern, deren Kind die 1. Klasse besucht (31
Rückmeldungen).
Insgesamt 171 KITA-Eltern wurden per Post angeschrieben, von denen 62
Rückmeldungen kamen. Hier liegt die Quote bei 36,3 Prozent.
Kaum angenommen wurde die Möglichkeit, den Fragebogen auf Englisch, bosnisch
oder albanisch zu beantworten. Insgesamt wurden nur 3 Fragebögen in einer nicht-
deutschen Sprache ausgefüllt.
Ergebnisse
Motivation für den Ganztag bei Grundschuleltern
Zunächst wurden die Grundschuleltern nach ihrer aktuellen Betreuungssituation gefragt.
Besucht Ihr Kind den offenen/gebundenen
Ganztag der Grundschule oder den Hort?
Nein 20,0% (13)
Ja, Hort 16,9% (11)
Ja, gebundener Ganztag bis 15:30 Uhr 12,3% (8)
Ja, offener Ganztag bis 16 Uhr 23,1% (14)
Ja, offener Ganztag bis 14 Uhr 21,5% (15)
0,0% 5,0% 10,0% 15,0% 20,0% 25,0%
Von den befragten Grundschuleltern wurde am stärksten der offene Ganztag in
Anspruch genommen (insgesamt 44,6 Prozent der Befragten, bzw. 29 Nennungen).
Von den 17 befragten Familien ohne Ganztagsangebot gab die Mehrheit (64,7 Prozent)
als Motiv an, ihr Kind lieber selbst zuhause zu betreuen. Nur jeweils eine Nennung gab
es für die Antwortmöglichkeit, keinen Platz im Hort oder Ganztag bekommen zu haben.
Anschließend wurden die Eltern nach den Gründen befragt, warum sie sich für die
jeweilige Betreuungsform entschieden haben. Die Frage wurde als offene Frage gestellt
und die Antworten nach entsprechenden Kategorien geclustert.14
Für den offenen Ganztag spricht aus Elternsicht:
Option auf frühere Abholzeit (10 Nennungen)
Projekte (2 Nennungen)
Kein Unterricht am Nachmittag (3 Nennungen)
Keine Kosten (6 Nennungen)
keine Ferienbetreuung notwendig (1 Nennung)
Hausaufgabenhilfe (1 Nennung)
Der gebundene Ganztag punktete ebenfalls mit Kostenfreiheit (2 Nennungen). Zwei
Familien gaben an, dass der offene Ganztag zum damaligen Zeitpunkt nicht verfügbar
war.
Als Motive für die Wahl des Horts wurden genannt:
Ferienbetreuung (8 Nennungen)
Flexibilität (2 Nennungen)
Qualität des Personals (3 Nennungen)
Zukünftiger Ganztagsbedarf der KITA-Eltern
Wenn Ihr Kind in die Schule kommt: Möchten Sie
dann eine Ganztagsbetreuung haben?
6,5%
24,2%
46,8%
22,6%
Ja Nein Weiß ich noch nicht Keine Antwort
46,8 Prozent der befragten Familien (62 Nennungen) gaben an, eine
Ganztagsbetreuung in Anspruch nehmen zu wollen, sobald ihr Kind eingeschult wird.
24,2 Prozent zeigten sich noch unentschlossen.
Betreuungsbedarf Randzeiten und Ferien
Die Grundschuleltern wurden danach gefragt, ob das gewählte Betreuungsangebot dem
tatsächlichen Bedarf entspricht. Von den Eltern mit Kindern im schulischen Ganztag
(Gesamtheit 37) gaben 24,3 Prozent an, dass sie darüber hinaus in den Sommerferien
eine Betreuung benötigen, 21,6 Prozent bräuchten eine Betreuung bis 17:00 Uhr. Am
Freitagnachmittag hätten 18,9 Prozent der Eltern zusätzlichen Betreuungsbedarf.15
Welche Betreuungszeiten würden Sie benötigen?
Sonstiges 2,7%
Ich benötige zusätzliche Betreuung in den Weihnachtsferien. 18,9%
Ich benötige zusätzliche Betreuung in den Herbstferien. 18,9%
Ich benötige zusätzliche Betreuung in den Sommerferien. 24,3%
Ich benötige zusätzliche Betreuung in den Pfingstferien. 18,9%
Ich benötige zusätzliche Betreuung in den Osterferien. 18,9%
Ich benötige zusätzliche Betreuung in den Faschingsferien. 16,2%
Ich benötige zusätzliche Betreuung am Wochenende 2,7%
Ich benötige zusätzliche Betreuung am Freitagnachmittag. 18,9%
Ich benötige zusätzliche Betreuung von 17.00 bis 18.00 Uhr. 0,0%
Ich benötige zusätzliche Betreuung bis 17.00 Uhr. 21,6%
Ich benötige eine frühere Betreuung von 7.00 bis 8.00 Uhr. 5,4%
0,0% 5,0% 10,0% 15,0% 20,0% 25,0% 30,0%
Von den befragten Hort-Eltern wurde kein zusätzlicher Betreuungsbedarf gemeldet (0
Nennungen).
Auch die Eltern mit Kindern im KITA-Alter wurden nach ihren gewünschten
Betreuungszeiten befragt. Hierbei wurden flexible Buchungszeiten von 79 Prozent als
eher wichtig oder sehr wichtig beurteilt. Ein Betreuungsangebot in den Ferien ist für 54
Prozent eher wichtig oder sehr wichtig, Betreuung am Freitagnachmittag für 39 Prozent
und Frühbetreuung von 7:00 bis 8:00 Uhr für 42 Prozent eher wichtig oder sehr wichtig.
Wie wichtig wären Ihnen bei den Betreuungszeiten folgende Punkte?
Flexible Abhol-, und Buchungszeiten 8% 6% 27% 52% 6%
Betreuungsangebot in den Ferienzeiten 26% 15% 23% 31% 6%
Betreuung auch am Wochenende 81% 11% 8%
Betreuung auch am Freitagnachmittag 32% 21% 23% 16% 8%
Betreuung bis 18:00 Uhr 71% 13% 5%3% 8%
Betreuung auch nach 16:00 Uhr bis 17:00 Uhr 40% 27% 13% 11% 8%
Betreuung auch zwischen 7:00 Uhr und 8:00 Uhr 34% 18% 19% 23% 6%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
gar nicht wichtig weniger wichtig eher wichtig sehr wichtig Keine Antwort16
Qualitätsansprüche an den Ganztag
Die KITA-Eltern im Sprengel Happing wurden nach ihren Erwartungen an ein
zukünftiges Ganztagsangebot gefragt. Dabei ergibt sich folgendes Bild.
Wie wichtig sind für Sie bei der Ganztagsbetreuung folgende Punkte?
Mitwirken von örtlichen Vereinen und Einrichtungen des
8% 19% 40% 26% 6%
Stadtteils in den Angeboten
Einbeziehung der Eltern bei den Angeboten 8% 21% 42% 23% 6%
Ruhe und Entspannungsphasen für Ihr Kind 3% 11% 37% 42% 6%
Mitbestimmung und eigene Gestaltungsmöglichkeit der
6% 10% 42% 35% 6%
Kinder
gezielte Förderung 6% 10% 27% 50% 6%
Kunst- und Musikangebote 8% 6% 39% 40% 6%
Sport- und Bewegungsangebote 5%5% 29% 55% 6%
Warmes Mittagsessen 5% 15% 73% 6%
2%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
gar nicht wichtig weniger wichtig eher wichtig sehr wichtig Keine Antwort
Ein warmes Mittagessen sowie Sport und Bewegung sind für 88 bzw. 84 Prozent der
befragten Eltern eher wichtig oder sehr wichtig. Die Einbeziehung der Eltern bei den
Angeboten wurde von 21 Prozent als weniger wichtig bewertet.
Zufriedenheit der Eltern mit dem Ganztag
Wie zufrieden sind Sie mit der Betreuung?
70,0% 62,5%
60,0% 54,5%
48,3%
50,0% 45,5%
40,0%
31,0%
30,0%
20,0% 12,5% 12,5% 12,5%
10,3%
10,0% 6,9% 0,0%
3,4%
0,0% 0,0% 0,0%
0,0%
sehr zufrieden zufrieden weniger gar nicht Keine Antwort
zufrieden zufrieden
Offener Ganztag Gebundener Ganztag Hort
79,3 Prozent der Eltern mit offenem Ganztag, 75 Prozent mit gebundenem Ganztag und
100 Prozent der Eltern mit Hort zeigen sich sehr zufrieden oder zufrieden mit ihrem
Angebot.17
Ähnlich positiv zeigt sich auch das Bild, als die Eltern danach gefragt wurden, ob ihr
Kind gerne in den Ganztag oder Hort geht:
Besucht Ihr Kind gerne den...?
100,0% 90,9%
90,0%
80,0%
69,0%
70,0% 62,5%
60,0%
50,0%
40,0%
30,0% 25,0%
17,2%
20,0% 10,3% 0,0% 0,0% 12,5%
9,1%
10,0% 0,0% 0,0% 0,0% 3,4% 0,0%
0,0%
Gern Teils gern, teils Nicht gern Kann ich nicht Keine Antwort
ungern beurteilen
offener Ganztag gebundenen Ganztag Hort
Obwohl insgesamt eine hohe Zufriedenheit mit den Angeboten besteht, sehen die Eltern
Verbesserungsbedarf: beim offenen Ganztag sind es rund 69 Prozent, beim
gebundenen Ganztag rund 50 Prozent und beim Hort rund 55 Prozent der Befragten.
Als Kritikpunkte wurden gewählt, wobei Mehrfachnennungen möglich waren:
Was könnte verbessert werden?
Offener Gebundener Hort
Ganztag Ganztag
Verlängerung der Öffnungszeiten 0 1 0
Mehr Projekte und Kurse 10 1 6
Mehr Vielfalt bei Projekten und Kursen 5 0 3
Bessere pädagogische Betreuung 9 1 0
Mehr Beteiligung der Eltern 2 0 0
Mehr individuelle Förderung 5 1 2
Bessere Kommunikation zwischen offenem Ganztag 7 1 4
und Elternhaus
Mehr Personal 4 1 1
Flexiblere Betreuungszeiten 8 3 0
Sonstiges 4 1 318
Nutzen für das Kind
Die Frage: „Wovon profitiert Ihr Kind am meisten beim Ganztag/Hort?“ wurde sowohl
den Grundschuleltern gestellt, als auch den KITA-Eltern.
Wovon profitiert Ihr Kind am meisten?
80
70
60
40
50
40
35
30 9
5 21
20
10 20 7 18
2 4 16
3 9
6 4 1 1 2 2
0
Hat viele Kann an Macht seine Verbessert die Entwickelt mehr Kann ich nicht
Kontakte zu attraktiven Hausaufgaben schulischen Selbstvertrauen beurteilen
anderen Kindern Angeboten und lieber Leistungen
Kursen
teilnehmen
Eltern mit offenem Ganztag Eltern mit gebundenem Ganztag Eltern mit Hort KITA-Eltern
Dabei erhielt die Antwortoption „Hat viele Kontakte zu anderen Kindern“ in allen
Befragungsgruppen die meisten Antworten, gefolgt von der Aussage „Kann an
attraktiven Angeboten und Kursen teilnehmen".
Ferienbetreuung
Ebenfalls alle Eltern (Grundschule und KITA) wurden gefragt, ob sie ein
Betreuungsangebot in den Ferien wünschen und ob sie dieses auch nutzen würden.
Hätten Sie gerne ein Betreuungsangebot in den
Ferien und würden Sie dieses auch nutzen?
7,9%
20,5%
49,6%
22,0%
Ja Nein Weiß nicht Keine Antwort19
Anschließend sollten die Eltern verschiedene Aspekte bei der Ferienbetreuung
bewerten. Besonders wichtig sind den Eltern Bewegungsangebote sowie Angebote in
der Natur. Weniger wichtig erscheint ihnen die aktive Mitarbeit der Eltern.
Wie wichtig wären Ihnen bei einer Ferienbetreuung folgende Aspekte?
Mitwirkung von örtlichen Vereinen und Einrichtungen
des Stadtteils in den Angeboten
Aktive Mitarbeit der Eltern in den Angeboten
Persönlichkeitsentwicklung
Angebote in der Natur
Spezielle musische oder künstlerische Angebote
Viele verschiedene Angebote für Spiel, Sport und
Freizeit
Nachhilfe in schulischen Fächern
0 20 40 60 80 100 120
gar nicht wichtig weniger wichtig eher wichtig sehr wichtig Keine Antwort
Elternbeitrag
Ganztagsangebote unterscheiden sich hinsichtlich der Kosten. Während die
schulischen Angebote bis auf Extra-Kosten, wie etwa für das Mittagessen, kostenfrei
sind, müssen Eltern für den Hort einen Elternbeitrag leisten. Abschließend wurden alle
Eltern nach ihrer Bereitschaft gefragt, für den Ganztag grundsätzlich etwas zu zahlen.
Würden Sie für eine Ganztagsbetreuung auch etwas zahlen
(Elternbeitrag)?
60,0%
48,4%
50,0%
43,1%
38,5%
40,0%
30,0% 27,4%
20,0%
14,5%
7,7% 9,2% 8,1%
10,0%
1,5% 1,6%
0,0%
Nein Ja, höchstens 100 Ja, höchstens 200 Ja, höchstens 300 Keine Antwort
Euro pro Monat Euro pro Monat Euro pro Monat
Grundschulelterm KITA-Eltern20
Schlussfolgerungen
Die Ergebnisse der Elternbefragung in Happing sind aufgrund der Rücklaufquote der
befragten Schulkind-Eltern von 48,9 Prozent, bzw. 36,3 Prozent bei den KITA-Eltern
sowie der Begrenzung auf den Sprengel Happing nur bedingt aussagekräftig und
müssen in weiteren Erhebungen und Evaluierungen verifiziert werden. Insbesondere
Aussagen zum zukünftigen Betreuungsbedarf können nur als erste Annäherung an eine
Prognose verstanden werden. Hier könnte möglicherweise in Kooperation mit den
Kindergärten über ein Verfahren nachgedacht werden, wie der Ganztagsbedarf der
Eltern zukünftig systematisch erfasst werden könnte. Für die qualitative Konzeption von
Ganztagsangeboten lassen sich mit den Umfrageergebnissen folgende Thesen
aufstellen:
These 1: Den Eltern ist Flexibilität bei den Betreuungszeiten wichtig. Einige Eltern
gaben beispielsweise an, den offenen Ganztag deshalb gewählt zu haben, da auch
eine kürzere Buchungszeit bis 14:00 Uhr möglich ist.
These 2: Das Bild der klassischen Halbtagsgrundschule ist bei den Eltern weiterhin
verankert (Vormittag=Unterricht / Nachmittag=Spielen, bzw. Betreuung).
Unterrichtszeiten am Nachmittag werden von einigen Eltern als überfordernd für die
Kinder bewertet. Neue Unterrichtskonzepte müssen daher gut kommuniziert und
erklärt werden.
These 3: Eltern entscheiden sich insbesondere für Ganztagsangebote, die sich am
ehesten mit ihrem Berufsleben vereinbaren lassen. Für sie steht am Nachmittag der
Betreuungsaspekt im Vordergrund (vgl. These 2).
These 4: Die Betreuungszeiten des Horts decken den Bedarf der allermeisten Eltern
ab (Montag bis Freitag bis 17:00 Uhr). Für einen nennenswerten Teil der Eltern spielt
eine Frühbetreuung ab 7:00 Uhr eine Rolle. Ferienbetreuung ist für den Großteil der
Eltern relevant.
These 5: Ein warmes Mittagessen sollte aus Elternsicht zum Standard bei
Ganztagsangeboten werden.
These 6: Die Eltern wünschen sich tendenziell eine größere pädagogische Vielfalt in
Bezug auf die Ganztagsangebote („mehr Projekte und Kurse“).
These 7: Ganztagsangebote im Grundschulbereich sollten aus Sicht der Eltern
möglichst kostenfrei sein – oder maximal bis 100 Euro pro Monat kosten.21
Teil 3: Ausblick
Bild: Pixabay22
Modellprojekt am Standort Happing
Mit Umsetzung des Rechtsanspruchs auf Ganztagsbildung und -betreuung für Kinder
im Grundschulalter steht die Stadt Rosenheim vor verschiedenen Herausforderungen.
Diese betreffen u.a.:
die Heterogenität der Angebote an den Standorten, die zum Teil nicht den
Ausformulierungen des Rechtsanspruchs genügen
Die Unsicherheiten in der Bedarfsprognose: Wie viele Eltern werden in Zukunft ihren
Rechtsanspruch geltend machen?
Die Ressourcenknappheit an einigen Standorten: Ein guter Ganztag braucht Räume,
z.B. für eine adäquate Mittagsverpflegung
Wie bereits weiter oben angesprochen eignen sich für Rosenheim insbesondere
kooperative Modelle zwischen Schule und Hort, um dem zukünftigen Rechtsanspruch
gerecht zu werden. Außer am Standort Westerndorf gibt es an jeder der weiteren sieben
Grundschulen einen Hort in unmittelbarer Nähe zur Schule. Im nächsten Schritt gilt
es daher, in einem Modellprojekt ein Konzept für einen „Rosenheimer
Weg“ beim kooperativen Ganztag zu entwickeln. Happing eignet sich hier als
Standort aus mehreren Gründen: Die dort zur Verfügung stehenden Räumlichkeiten, die
großzügigen Freiflächen sowie die bisherige Zusammenarbeit zwischen Schule und
Hort bieten unter Einbeziehung weiterer Ressourcen (u. a. FitZ) gute
Grundvoraussetzungen für die Realisierung des Projekts. Im Schaubild sind die
nächsten Phasen veranschaulicht. Ziel ist es, den kooperativen Ganztag in Happing
zum Schuljahr 2022/23 starten lassen zu können.
Juli 2021: Gründen Projektteam/Steuerungsgruppe
Konzeptionsphase
Schulleitung
Hortleitung Planungsphase
Ausarbeitung in
Staatl. Schulamt Fachgruppen Erprobungsphase
Schulverwaltung und unter Bauliche
Beteiligung der Veränderungen Transferphase
Fachbereich
Stakeholder Organisation Start zum
KITA
(Familien, Schuljahr
Sozialplanung Akteure 2022/23 Ausweitung auf
Jugendarbeit, weitere
Stadtrat) Standorte23
Erfahrungen aus dem Modellprojekt in Happing sollen für den weiteren,
flächendeckenden Ausbau der Ganztagsbildung und –betreuung in Rosenheim nutzbar
gemacht werden.
Elemente, die in ein städtisches Gesamtkonzept zu integrieren sind, können sein:
Initiieren von Partizipationsprozessen
Erarbeitung von stadtweiten Qualitätsstandards für den Ganztag
Festsetzung einer stadtweiten Betreuungsquote als Planungsgrundlage für Schulen
und Stadtverwaltung
Einrichten von Steuerungs- und Fachgruppen
Aufbau von langfristigen Vernetzungsstrukturen innerhalb der Stadt Rosenheim
Impressum
Stabsstelle Strategische Sozialplanung
Katharina Zeh
Stadt Rosenheim
Dezernat IV
Reichenbachstr. 8, Zimmer 320
83022 Rosenheim
Tel: 08031/365-1402
E-Mail: katharina.zeh@rosenheim.de
Stand: Juni 202124 Anhang Fragebogen Grundschule, S. 25 Fragebogen KITA, S. 40 Abschreiben OB, S. 47 Hinweise zum Ausfüllen, S. 48
25 Elternbefragung zum Ganztag an der Grundschule Happing Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Erziehungsberechtigte, vielen Dank, dass Sie sich die Zeit nehmen, um an unserer Befragung teilzunehmen. Uns interessiert: Wie zufrieden sind Sie mit den aktuellen Ganztagsangeboten in Happing? Was müssen wir in Zukunft stärker berücksichtigen? Was brauchen Sie und Ihr Kind? Durch Ihre Teilnahme können wir das Bildungsangebot für Ihre Kinder verbessern! Hinweis, wenn Sie mehrere Kinder haben: Bitte füllen Sie für jedes Kind einen gesonderten Fragebogen aus! Vielen Dank! Katharina Zeh Strategische Sozialplanung Stadt Rosenheim 08031/365-1402 sozialplanung@rosenheim.de
26
Teil A
1 In welche Klasse geht Ihr Kind?
Bitte nur eine Antwort ankreuzen:
☐ 1. Klasse
☐ 2. Klasse
☐ 3. Klasse
2 Von wem wird Ihr Kind an Schultagen
am Nachmittag überwiegend betreut?
Bitte nur eine Antwort ankreuzen:
☐ kommt nach dem Unterricht direkt nach Hause und wird von mir/uns betreut
☐ geht in den Ganztag
☐ geht in den Hort
☐ hat eine Tagesmutter/Nanny
☐ wird von den Großeltern oder anderen Verwandten betreut
☐ wird anderweitig betreut (Freunde, Nachbarn, ...)
3 Bitte fragen Sie Ihr Kind:
Was macht Ihr Kind am Nachmittag am liebsten?
Die Antwort Ihres Kindes: (bitte hier eintragen)
________________________________________________________
________________________________________________________
4 Besucht Ihr Kind den offenen/gebundenen Ganztag
der Grundschule oder den Hort?
Bitte nur eine Antwort ankreuzen:
☐ Ja, offener Ganztag bis 14 Uhr: bitte weiter ausfüllen bei Teil B „Offener Ganztag“
☐ Ja, offener Ganztag bis 16 Uhr: bitte weiter ausfüllen bei Teil B „Offener Ganztag“
☐ Ja, gebundener Ganztag bis 15:30 Uhr: bitte weiter ausfüllen bei Teil B
„Gebundener Ganztag“
☐ Ja, Hort: bitte weiter ausfüllen bei Teil B „Hort“
☐ Nein27 5 Falls Nein: Warum haben Sie Ihr Kind nicht im Ganztag und auch nicht im Hort angemeldet? Bitte ankreuzen, welche Antwort passt: ☐ Ich möchte mein Kind selbst zu Hause betreuen. ☐ Mein Kind mag nicht in den Ganztag oder in den Hort. ☐ Ich habe keinen Platz im Ganztag bekommen. ☐ Ich habe keinen Platz im Hort bekommen. ☐ Ich habe lieber eine andere Betreuungsform. ☐ Die Betreuungszeiten passen nicht für mich: Bitte tragen Sie hier ein, welche Betreuungszeiten für Sie passen würden: Weiter mit Teil C
28
Teil B: Offener Ganztag
6 Passt Ihnen die jetzige Betreuungszeit Ihres Kindes?
(Offener Ganztag von 8 bis maximal 16 Uhr)
Bitte nur eine Antwort ankreuzen:
☐ Ja, passt genau: bitte weiter ausfüllen bei Frage 8
☐ Nein, ich bräuchte mehr Betreuungszeit.
7 Falls Nein:
Welche Betreuungszeiten würden Sie benötigen?
Hier sind mehrere Antworten möglich - bitte wählen Sie aus (ankreuzen):
☐ Ich benötige eine frühere Betreuung von 7.00 bis 8.00 Uhr.
☐ Ich benötige zusätzliche Betreuung von 16.00 bis 17.00 Uhr.
☐ Ich benötige zusätzliche Betreuung von 17.00 bis 18.00 Uhr.
☐ Ich benötige zusätzliche Betreuung am Freitagnachmittag.
☐ Ich benötige zusätzliche Betreuung am Wochenende aufgrund
von Schichtdienst.
☐ Ich benötige zusätzliche Betreuung in den Faschingsferien.
☐ Ich benötige zusätzliche Betreuung in den Osterferien.
☐ Ich benötige zusätzliche Betreuung in den Pfingstferien.
☐ Ich benötige zusätzliche Betreuung in den Sommerferien.
☐ Ich benötige zusätzliche Betreuung in den Herbstferien.
☐ Ich benötige zusätzliche Betreuung in den Weihnachtsferien.
☐ Sonstiges: _______________________________________________
8 Warum haben Sie Ihr Kind im offenen Ganztag angemeldet
und nicht im Hort oder im gebundenen Ganztag?
Bitte tragen Sie Ihre Antwort hier ein:
______________________________________________________________
______________________________________________________________29
9 Wie zufrieden sind Sie mit der Betreuung im offenen Ganztag
grundsätzlich?
Bitte nur eine Antwort ankreuzen:
☐ sehr zufrieden
☐ zufrieden
☐ weniger zufrieden
☐ gar nicht zufrieden
10 Geht Ihr Kind gerne in den offenen Ganztag?
Bitte nur eine Antwort ankreuzen:
☐ Gern
☐ Teils gern, teils ungern
☐ Nicht gern
☐ Kann ich nicht beurteilen
11 Was meinen Sie:
Wovon hat Ihr Kind am meisten beim offenen Ganztag?
Bitte nur eine Antwort ankreuzen:
☐ Hat viele Kontakte zu anderen Kindern
☐ Kann an attraktiven Angeboten und Kursen teilnehmen
☐ Macht seine Hausaufgaben lieber
☐ Verbessert die schulischen Leistungen
☐ Entwickelt mehr Selbstvertrauen
☐ Kann ich nicht beurteilen
☐ Sonstiges: _______________________________________________30
12 Können wir beim offenen Ganztag etwas verbessern?
Bitte nur eine Antwort ankreuzen:
☐ Ja
☐ Nein: bitte weiter ausfüllen bei Frage 31
13 Falls Ja:
Was könnte am offenen Ganztag verbessert werden?
Hier sind mehrere Antworten möglich - bitte wählen Sie aus (ankreuzen):
☐ Verlängerung der Öffnungszeiten
☐ Mehr Projekte und Kurse
☐ Mehr Vielfalt bei Projekten und Kursen
☐ Bessere pädagogische Betreuung
☐ Mehr Beteiligung der Eltern
☐ Mehr individuelle Förderung
☐ Bessere Kommunikation zwischen Hort und Elternhaus
☐ Mehr Personal
☐ Flexiblere Betreuungszeiten
☐ Sonstiges: _______________________________________________
Weiter mit Teil C31
Teil B: Gebundener Ganztag
14 Passt Ihnen die jetzige Betreuungszeit Ihres Kindes?
(Gebundener Ganztag bis 15:30 Uhr)
Bitte nur eine Antwort ankreuzen:
☐ Ja, passt genau: bitte weiter ausfüllen bei Frage 16
☐ Nein, ich bräuchte mehr Betreuungszeit.
15 Falls Nein:
Welche Betreuungszeiten würden Sie benötigen?
Hier sind mehrere Antworten möglich - bitte wählen Sie aus (ankreuzen):
☐ Ich benötige eine frühere Betreuung von 7.00 bis 8.00 Uhr.
☐ Ich benötige zusätzliche Betreuung von 15.30 bis 17.00 Uhr.
☐ Ich benötige zusätzliche Betreuung von 17.00 bis 18.00 Uhr.
☐ Ich benötige zusätzliche Betreuung am Freitagnachmittag.
☐ Ich benötige zusätzliche Betreuung am Wochenende aufgrund
von Schichtdienst.
☐ Ich benötige zusätzliche Betreuung in den Faschingsferien.
☐ Ich benötige zusätzliche Betreuung in den Osterferien.
☐ Ich benötige zusätzliche Betreuung in den Pfingstferien.
☐ Ich benötige zusätzliche Betreuung in den Sommerferien.
☐ Ich benötige zusätzliche Betreuung in den Herbstferien.
☐ Ich benötige zusätzliche Betreuung in den Weihnachtsferien.
☐ Sonstiges: _______________________________________________
16 Warum haben Sie Ihr Kind im gebundenen Ganztag
angemeldet und nicht im Hort oder im offenen Ganztag?
Bitte tragen Sie Ihre Antwort hier ein:
______________________________________________________________
______________________________________________________________32
17 Wie zufrieden sind Sie mit der Betreuung im gebundenen
Ganztag grundsätzlich?
Bitte nur eine Antwort ankreuzen:
☐ sehr zufrieden
☐ zufrieden
☐ weniger zufrieden
☐ gar nicht zufrieden
18 Geht Ihr Kind gerne in den gebundenen Ganztag?
Bitte nur eine Antwort ankreuzen:
☐ Gern
☐ Teils gern, teils ungern
☐ Nicht gern
☐ Kann ich nicht beurteilen
19 Was meinen Sie:
Wovon hat Ihr Kind am meisten beim gebundenen Ganztag?
Bitte nur eine Antwort ankreuzen:
☐ Hat viele Kontakte zu anderen Kindern
☐ Kann an attraktiven Angeboten und Kursen teilnehmen
☐ Macht seine Hausaufgaben lieber
☐ Verbessert die schulischen Leistungen
☐ Entwickelt mehr Selbstvertrauen
☐ Kann ich nicht beurteilen
☐ Sonstiges: ___________________________________________________
20 Können wir beim gebundenen Ganztag etwas verbessern?
Bitte nur eine Antwort ankreuzen:
☐ Ja
☐ Nein: bitte weiter ausfüllen bei Frage 3133
21 Falls Ja:
Was könnte am gebundenen Ganztag verbessert werden?
Hier sind mehrere Antworten möglich - bitte wählen Sie aus (ankreuzen):
☐ Verlängerung der Öffnungszeiten
☐ Mehr Projekte und Kurse
☐ Mehr Vielfalt bei Projekten und Kursen
☐ Bessere pädagogische Betreuung
☐ Mehr Beteiligung der Eltern
☐ Mehr individuelle Förderung
☐ Bessere Kommunikation zwischen Hort und Elternhaus
☐ Mehr Personal
☐ Flexiblere Betreuungszeiten
☐ Sonstiges: ___________________________________________________
Weiter mit Teil C34
Teil B: Hort
22 Passt Ihnen die jetzige Betreuungszeit Ihres Kindes?
(Hort bis täglich 17:00 Uhr)
Bitte nur eine Antwort ankreuzen:
☐ Ja, passt genau. bitte weiter ausfüllen bei Frage 24
☐ Nein, ich bräuchte mehr Betreuungszeit.
23 Falls Nein:
Welche Betreuungszeiten würden Sie benötigen?
Hier sind mehrere Antworten möglich - bitte wählen Sie aus (ankreuzen):
☐ Ich benötige eine frühere Betreuung von 7.00 bis 8.00 Uhr.
☐ Ich benötige zusätzliche Betreuung von 17.00 bis 18.00 Uhr.
☐ Ich benötige zusätzliche Betreuung am Wochenende aufgrund
von Schichtdienst.
☐ Sonstiges: ______________________________________________
24 Warum haben Sie Ihr Kind im Hort angemeldet
und nicht im offenen oder im gebundenen Ganztag?
Bitte tragen Sie Ihre Antwort hier ein:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
25 Wie zufrieden sind Sie mit der Betreuung im Hort
grundsätzlich?
Bitte nur eine Antwort ankreuzen:
☐ sehr zufrieden
☐ zufrieden
☐ weniger zufrieden
☐ gar nicht zufrieden35 26 Geht Ihr Kind gerne in den Hort? Bitte nur eine Antwort ankreuzen: ☐ Gern ☐ Teils gern, teils ungern ☐ Nicht gern ☐ Kann ich nicht beurteilen 27 Was meinen Sie: Wovon hat Ihr Kind am meisten im Hort? Bitte nur eine Antwort ankreuzen: ☐ Hat viele Kontakte zu anderen Kindern ☐ Kann an attraktiven Angeboten und Kursen teilnehmen ☐ Macht seine Hausaufgaben lieber ☐ Verbessert die schulischen Leistungen ☐ Entwickelt mehr Selbstvertrauen ☐ Kann ich nicht beurteilen ☐ Sonstiges: ______________________________________________ 28 Können wir beim Hort etwas verbessern? Bitte nur eine Antwort ankreuzen: ☐ Ja ☐ Nein: bitte weiter ausfüllen bei Frage 30
36 29 Falls Ja: Was könnte im Hort verbessert werden? Hier sind mehrere Antworten möglich - bitte wählen Sie aus (ankreuzen): ☐ Verlängerung der Öffnungszeiten ☐ Mehr Projekte und Kurse ☐ Mehr Vielfalt bei Projekten und Kursen ☐ Bessere pädagogische Betreuung ☐ Mehr Beteiligung der Eltern ☐ Mehr individuelle Förderung ☐ Bessere Kommunikation zwischen Hort und Elternhaus ☐ Mehr Personal ☐ Flexiblere Betreuungszeiten ☐ Sonstiges: ______________________________________________ 30 Wie passt Ihnen die Höhe des Elternbeitrags? Bitte nur eine Antwort ankreuzen: ☐ Beitrag passt. ☐ Beitrag finde ich zu hoch.
37
Teil C
31 Hätten Sie gerne ein Betreuungsangebot in den Ferien
und würden Sie dieses auch nutzen?
Bitte nur eine Antwort ankreuzen:
☐ Ja
☐ Nein
☐ Weiß nicht.
32 Wie wichtig wären Ihnen bei einer Ferienbetreuung
folgende Punkte?
Bitte kreuzen Sie an, wie wichtig Ihnen diese Sache wäre (nur ein Kästchen
pro Zeile!):
gar nicht weniger schon eher sehr
Nachhilfe in schulischen
Fächern
(gezielte Förderung!)
Viele verschiedene
Angebote für Spiel,
Sport und Freizeit
Spezielle musische oder
künstlerische Angebote
Angebote in der Natur
Persönlichkeitsentwicklung
(Unterstützung, Hilfe)
Aktive Mitarbeit der Eltern
in den Angeboten
Mitwirkung von örtlichen
Vereinen und Einrichtungen
des Stadtteils in den
Angeboten38
33 Würden Sie für eine Ganztagsbetreuung auch etwas zahlen
(Elternbeitrag)?
Bitte nur eine Antwort ankreuzen:
☐ Nein
☐ Ja, höchstens 100 Euro pro Monat
☐ Ja, höchstens 200 Euro pro Monat
☐ Ja, höchstens 300 Euro pro Monat
Bitte schreiben Sie einen Kommentar zu der Antwort, die Sie angekreuzt haben:
______________________________________________________________
34 Wie ist Ihre familiäre Situation?
Bitte nur eine Antwort ankreuzen:
☐ Kind lebt mit Vater und Mutter im Haushalt
☐ alleinerziehend ohne Partner/in im Haushalt
☐ alleinerziehend mit Partner/in im Haushalt
☐ andere Situation
☐ dazu möchte ich keine Angaben machen
35 Wurde bei Ihrem Kind sonderpädagogischer Förderbedarf
festgestellt?
Bitte nur eine Antwort ankreuzen:
☐ Ja
☐ Nein
☐ Keine Angaben
36 Ihre Anmerkungen und Verbesserungsvorschläge
- bitte hier eintragen:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________39 Vielen Dank für Ihre Teilnahme! Haben Sie Rückfragen oder möchten weitere Informationen zur Befragung? Gerne stehen wir Ihnen unter sozialplanung@rosenheim.de zur Verfügung!
40 Befragung von KITA-Eltern zum Ganztag an der Grundschule Happing Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Erziehungsberechtigte, vielen Dank, dass Sie sich die Zeit nehmen, um an unserer Befragung teilzunehmen. Uns interessiert: Wie zufrieden sind Sie mit den aktuellen Ganztagsangeboten in Happing? Was müssen wir in Zukunft stärker berücksichtigen? Was brauchen Sie und Ihr Kind? Durch Ihre Teilnahme können wir das Bildungsangebot für Ihre Kinder verbessern! Bitte nur ausfüllen, wenn eines Ihrer Kinder in den nächsten drei Jahren in die Grundschule Happing in Rosenheim kommt. Hinweis, wenn Sie mehrere Kinder haben: Bitte füllen Sie für jedes Kind einen gesonderten Fragebogen aus! Vielen Dank! Katharina Zeh Strategische Sozialplanung Stadt Rosenheim 08031/365-1402 sozialplanung@rosenheim.de
41 1 Wie alt ist Ihr Kind heute? Bitte nur eine Antwort ankreuzen: ☐3 ☐4 ☐5 ☐6 2 Ist Ihr Kind zur Zeit in einer Kindertagesbetreuung angemeldet? Bitte nur eine Antwort ankreuzen: ☐ Ja, Kinderkrippe ☐ Ja, Kindergarten ☐ Ja, geht in die Kindertagespflege ☐ Nein 3 Wenn Ihr Kind in die Schule kommt: Möchten Sie dann eine Ganztagsbetreuung haben? Bitte nur eine Antwort ankreuzen: ☐ Ja: bitte weiter ausfüllen bei Frage 5 ☐ Nein ☐ Weiß ich noch nicht: bitte weiter ausfüllen bei Frage 5 4 Falls Nein: Warum möchten Sie für Ihr Kind an der Grundschule keine Ganztagsbetreuung haben? Bitte nur eine Antwort ankreuzen: ☐ Ich möchte mein Kind selbst zu Hause betreuen ☐ Ich habe lieber eine andere Betreuungsform ☐ Sonstiges: _______________________________________________
42
5 Wie wichtig wären Ihnen bei den Betreuungszeiten folgende
Punkte?
Bitte kreuzen Sie an, wie wichtig Ihnen diese Sache wäre (nur ein Kästchen
pro Zeile!):
gar nicht weniger schon eher sehr
Betreuung auch zwischen
7:00 Uhr und 8:00 Uhr
Betreuung auch nach 16:00 Uhr:
bis 17:00 Uhr
Betreuung bis 18:00 Uhr
Betreuung auch
am Freitagnachmittag
Betreuung auch
am Wochenende
Betreuungsangebot
in den Ferienzeiten
Flexible
Abhol- und Buchungszeiten43
6 Wie wichtig sind für Sie bei der Ganztagsbetreuung folgende
Punkte?
Bitte kreuzen Sie an, wie wichtig Ihnen diese Sache wäre (nur ein Kästchen
pro Zeile!):
gar nicht weniger schon eher sehr
Warmes Mittagsessen
Sport- und Bewegungsangebote
Kunst- und Musikangebote
gezielte Förderung
Mitbestimmung,
eigene Gestaltungsmöglichkeit
der Kinder
Ruhe- und Entspannungszeiten
für Ihr Kind
Einbeziehung der Eltern
bei den Angeboten
Mitwirken von örtlichen Vereinen
und Einrichtungen des Stadtteils
in den Angeboten44
7 Was meinen Sie:
Wovon hat Ihr Kind am meisten beim Ganztag?
Bitte ankreuzen, welche Antwort passt:
☐ Hat viele Kontakte zu anderen Kindern
☐ Kann an attraktiven Angeboten und Kursen teilnehmen
☐ Macht seine Hausaufgaben lieber
☐ Verbessert die schulischen Leistungen
☐ Entwickelt mehr Selbstvertrauen
☐ Kann ich nicht beurteilen
☐ Sonstiges: _____________________________________________
8 Hätten Sie gerne ein Betreuungsangebot in den Ferien
und würden Sie dieses auch nutzen?
Bitte nur eine Antwort ankreuzen:
☐ Ja
☐ Nein
☐ Weiß nicht45
9 Wie wichtig wären Ihnen bei einer Ferienbetreuung folgende
Punkte?
Bitte kreuzen Sie an, wie wichtig Ihnen diese Sache wäre (nur ein Kästchen
pro Zeile!):
gar nicht weniger schon eher sehr
Nachhilfe
in schulischen Fächern
(gezielte Förderung!)
Viele verschiedene
Angebote für Spiel,
Sport und Freizeit
Spezielle musische oder
künstlerische Angebote
Angebote in der Natur
Persönlichkeitsentwicklung
(Unterstützung, Hilfe)
Aktive Mitarbeit der Eltern
in den Angeboten
Mitwirkung
von örtlichen Vereinen und
Einrichtungen des Stadtteils in
den Angeboten46 10 Würden Sie für eine Ganztagsbetreuung auch etwas zahlen (Elternbeitrag)? Bitte nur eine Antwort ankreuzen: ☐ Nein ☐ Ja, höchstens 100 Euro ☐ Ja, höchstens 200 Euro ☐ Ja, höchstens 300 Euro Bitte schreiben Sie einen Kommentar zu der Antwort, die Sie angekreuzt haben: ______________________________________________________________ 11 Wie ist Ihre familiäre Situation? Bitte nur eine Antwort ankreuzen: ☐ Kind lebt mit Vater und Mutter im Haushalt ☐ alleinerziehend ohne Partner/in im Haushalt ☐ alleinerziehend mit Partner/in im Haushalt ☐ andere Situation ☐ dazu möchte ich keine Angaben machen 12 Ihre Anmerkungen und Verbesserungsvorschläge - bitte hier eintragen: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Vielen Dank für Ihre Teilnahme! Haben Sie Rückfragen oder möchten weitere Informationen zur Befragung? Gerne stehen wir Ihnen unter sozialplanung@rosenheim.de zur Verfügung!
47
#
Stadt Rosenheim * Postfach 1209 * 83013 Rosenheim Der Oberbürgermeister
Rosenheim, den 15.03.2021
Familienfreundliche Stadt
Befragung zur Ganztagsbetreuung an der Grundschule Happing
Sehr geehrte Damen und Herren,
liebe Erziehungsberechtigte,
wir arbeiten täglich daran, gute Bedingungen für unsere Familien in der Stadt
Rosenheim zu schaffen. Wir wollen, dass Familien gerne hier leben und Kinder alles
bekommen, was sie für ein gesundes und glückliches Aufwachsen brauchen.
Gute Schulbildung und Betreuung am Nachmittag sind dabei zwei wesentliche Punkte
für uns als Bildungsregion. Wir wissen, dass viele Familien auf ein verlässliches und
hochwertiges Betreuungsangebot am Nachmittag angewiesen sind. Wir wissen auch,
dass wir zusammen mit den Schulen zukünftig weitere Plätze und Angebote schaffen
müssen.
Bitte helfen Sie uns dabei, unser Angebot auf Ihre Bedürfnisse abzustimmen. Sie
erhalten heute diese Befragung, weil Sie entweder ein Kind haben, das bereits in
Happing auf die Grundschule geht, oder in den nächsten Jahren eingeschult wird.
Uns interessiert: Wie zufrieden sind Sie mit dem aktuellen Ganztagsangebot? Wo
können wir besser werden? Welche Erwartungen haben Sie?
Im Namen der Schule und unserer Schulverwaltung möchte ich mich sehr herzlich für
Ihre Teilnahme an der Umfrage bis 31.03.2021 bedanken! Damit leisten Sie einen
wichtigen Beitrag zur Familienfreundlichkeit der Stadt Rosenheim.
Ihr
Andreas März
Oberbürgermeister48
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