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Hessisches Kultusministerium
Schuleaktuell
Informationsservice für Schulleitung und Kollegium .
2/2021 Juli
Liebe Lehrerinnen und Lehrer, liebe Schulleitungen,
die wohlverdienten Sommerferien nahmen zeigen wir in dieser Ausgabe
stehen vor der Tür. Hinter uns liegt ein der Schule aktuell grafisch auf; ausführ-
Schuljahr, das maßgeblich von der liche Informationen sind den Schulen
Corona-Pandemie beherrscht wurde. Anfang der Woche bereits zugegan-
Wechselunterricht, Testungen, Mas- gen. Doch auch Sie persönlich können
kenpflicht — dies alles stand auf der entscheidend dazu beitragen, dass wir
Tagesordnung und hat jeder und jedem eine eventuelle „vierte Welle“ so niedrig
von Ihnen größten Einsatz abverlangt. wie möglich halten und dadurch die
Für dieses Engagement weit über die Fortführung des Regelbetriebes in den
normalen Verhältnisse hinaus möchte Schulen sicherstellen können: Nutzen
ich Ihnen von ganzem Herzen danken. Sie bitte das Angebot und lassen Sie
Sie haben sehr dazu beigetragen, dass sich impfen! Sie schützen nicht nur sich
die Schülerinnen und Schüler nun dank selbst damit, sondern auch all jene, die
guter Inzidenzwerte wieder mit ihren sich nicht impfen lassen können.
Lehrkräften in Präsenz lernen und arbei-
In den Ferien und in den beiden kom-
ten und dass wir aktuell auf die Masken-
menden Schuljahren gilt es, Lernrück-
pflicht im Unterricht verzichten können.
stände der Kinder und Jugendlichen
Doch schon steht eine neue Heraus- aufzuholen, Stoff noch einmal zu er-
forderung an: Wir müssen uns in der läutern und zu vertiefen. Unser Projekt
Vorbereitung auf das neue Schuljahr für „Löwenstark — der BildungsKICK“ wurde
eine mögliche „vierte Welle“ wappnen, ins Leben gerufen, um unseren Schü-
um auf eventuell steigende Inzidenzwerte lerinnen und Schülern die Möglichkeit
umgehend angemessen reagieren zu zu geben, Lernrückstände nachzuho-
können. Wir haben deshalb einen neu- len. Wie wir mit dem Programm weiter
en Leitfaden mit Maßnahmen und Vor- fortfahren werden, darüber geben wir
gaben entwickelt, um das neue Schul- Ihnen auf den nächsten Seiten einen
jahr sicherer im Kampf gegen Corona Überblick.
zu machen. Eine Übersicht dieser Maß-
Jeder unter uns kennt das: Sprache ist der und das Zurechtfinden in dieser digitalen
Schlüssel zur erfolgreichen Teilnahme am Welt ist Grundlage für ein erfolgreiches
gesellschaftlichen Leben, aber selbstver- Lernen der Zukunft.
ständlich ebenso im schulischen Unterricht.
Außerdem freue ich mich sehr, dass wir dank
Die Stärkung der Bildungssprache Deutsch,
einheitlicher, personalisierter E-Mail-Adres-
die Hessen bereits unter seinem Vorsitz der
sen für alle Lehrkräfte im neuen Schuljahr
Kultusministerkonferenz (KMK) zum Schwer-
die datenschutzkonforme Kommunikation
punktthema gemacht hat, wird im kommen-
zwischen Lehrkräften, Schülerinnen und
den Schuljahr eine große Rolle spielen. Dafür
Schülern, Eltern und dem Kultusministerium
haben wir nun ein umfassendes Maßnahmen-
verbessern können.
paket auf den Weg gebracht.
Ich wünsche Ihnen allen schöne und erhol-
Erhebliche Anstrengungen sind auch in der
same Sommerferien!
Digitalisierung der Schulen unternommen
worden. Während der Pandemie haben wir Herzliche Grüße
intensiv erfahren müssen, wie wichtig nicht Ihr
nur die Ausstattung mit digitalen Endgerä-
ten oder einer schnellen Internetverbindung
in Schulen und in den Privathaushalten der
Schülerinnen und Schüler sowie der Lehr- Prof. Dr. R. Alexander Lorz
kräfte ist. Auch der professionelle Umgang
» Coronamaßnahmen zum Schuljahresbeginn 2021/22
Löwenstark — der BildungsKICK 4
Gutes Deutsch — bessere Chancen
Das landeseigene Videokonferenzsystem
Noch mehr digitale Leihgeräte
Die dienstlichen E-Mail-Adressen 7
3
5
6
7
Fit gegen Fake-Profile und Hass im Netz 8
Hessische Schülerinnen und Schüler sind ausgezeichnet 9
CORONAMAßNAHMEN ZUM SCHULJAHRESBEGINN 2021/22
PRÄVENTIONSWOCHEN TESTS MASKEN LÜFTEN BEI ERKÄLTUNGS- WECHSEL-
erste zwei Wochen nach SYMPTOMEN UNTERRICHT
den Sommerferien
* 3 Tests je Woche * Weiterhin verpflich- * Nach den Präventions- * Richtiges Lüften, in * Betretungsverbot bei * Ab einer regionalen
tend 2 Tests je Woche wochen keine Masken- der Regel alle 20 Fieber, Husten oder sons- Inzidenz über 100
* Maskenpflicht am Platz
(Ausnahme: genesene pflicht im Freien und Minuten tigen für Covid-19 typi-
* Empfehlung der Mas- oder vollständig am Platz schen Krankheitssymptomen
* Empfehlung einer
kenpflicht auch im Freien geimpfte Personen)
* Maskenpflicht in den CO2-App * Betretungsverbot, wenn
für größere Schulveran-
* Test-Nachweisheft für Gängen und anderen Symptome bei Haus-
staltungen wie zum
Schülerinnen und Schüler Räumen im Schulgebäude standsmitgliedern oder
Beispiel Einschulungsfeiern
anderen engen Kontakt-
* 3 Tests je Woche bei * Ab regionaler Inzi-
* Empfehlung digitaler personen auftreten
regionaler Inzidenz denz über 50: Masken-
Kontaktnachverfolgung
über 50 pflicht am Platz * Kein Betretungsverbot
für größere Schulveran-
bei einfachem Schnupfen
staltungen wie zum * Allgemeine Pflicht
Beispiel Einschulungsfei- zum Tragen medizini- * Bei einfachem Schnup-
ern und Elternabende scher Masken fen Angebot zu täglichem
Schnelltest
Weitere Informationen: https://kultusministerium.hessen.de/schulsystem/aktuelle-informationen-zu-corona
Löwenstark — der BildungsKICK
Das hessische Landesprogramm „Löwenstark ein zweckgebundenes Budget, das sie für
— der BildungsKICK“ wird in den kom- die von ihnen angebotenen Maßnahmen frei
menden beiden Schuljahren inklusive verwenden können. Dazu zählen zum Beispiel
der angrenzenden Sommerferien Kinder unterrichtsergänzende Förderangebote,
und Jugendliche bei der Bewältigung der zusätzliche Hausaufgabenbetreuung, Angebote
Corona-Krise unterstützen. Hierfür werden aus den Bereichen kulturelle Bildung oder Sport
insgesamt rund 150 Millionen Euro jeweils sowie auch die Förderung der psychischen
zur Hälfte aus dem Corona-Sondervermö- Gesundheit.
gen des Landes Hessen und vom Bund
Die Umsetzung all dieser Fördermaßnahmen
über das Aktionsprogramm „Aufholen nach
und der zusätzlichen (zentralen und
Corona für Kinder und Jugendliche“ zur
dezentralen) Angebote erfordert eine vielfältige
Verfügung gestellt.
personelle Unterstützung unserer erfahrenen
Vielfältige Maßnahmen mit unterschiedlichsten und qualifizierten Lehrkräfte. Mögliche
Kooperationspartnern tragen zu einem Unterstützerinnen und Unterstützer können
breit gefächerten Angebot an schulischen zum Beispiel Studierende, Schülerinnen
und außerschulischen Möglichkeiten bei. und Schüler der Oberstufe, pensionierte
Den Schulen sollen hierbei größtmögliche Lehrkräfte, außerschulische Fachkräfte, aber
Freiheiten und Gestaltungsmöglichkeiten auch Stiftungen, Vereine und Institutionen (zum
vor Ort gegeben werden. Ein umfangreiches Beispiel aus den Bereichen Sport oder kulturelle
Informationsschreiben hierzu ist in den Bildung), Bildungsträger (wie Volkshochschulen)
vergangenen Tagen an die Schulen versandt oder öffentliche und freie Träger der Kinder-
worden. und Jugendhilfe sein. Mit den bereitgestellten
Mitteln ist es unter anderem möglich, Personen
So entscheiden die Schulen selbst, welche
mit einer befristeten Stelle im Rahmen des TV-H
Unterstützungsmaßnahmen sie im Rahmen des
über die Staatlichen Schulämter anzustellen.
Aufholprogramms „Löwenstark“ anbieten. Ziel
ist es, ein auf die Bedürfnisse der jeweiligen Für das kommende Schuljahr ist vorgesehen,
Schülerinnen und Schüler abgestimmtes und eine Übersicht über die Maßnahmen über die
in das Schulprogramm eingebettetes Angebot Internetseite des Hessischen Kultusministeriums
zu entwickeln. Hierfür erhalten die Schulen zur Verfügung zu stellen.
ab dem kommenden Schuljahr automatisch
Aktuelles unter
https://kultusministerium.hessen.de/
foerderangebote/loewenstark-der-bildungskick
!
4/9 Schule aktuell 2/2021
Gutes Deutsch — bessere Chancen!
Das Erlernen der Bildungssprache Im nächsten Schuljahr wird ab dem 2. Halbjahr
Deutsch ist für den schulischen Erfolg für alle Erstklässlerinnen und Erstklässler
und die gesellschaftliche Teilhabe von eine pädagogisch motivierte Fehlerkorrektur
grundlegender Wichtigkeit. Deshalb eingeführt. Das sogenannte „Schreiben
werden alle Schülerinnen und Schüler, ob nach Gehör“ beziehungsweise „Lesen durch
mit oder ohne Migrationshintergrund, mit Schreiben“ ist damit als Rechtschreibmethode
einem großen Maßnahmenpaket beim ausdrücklich nicht zulässig. Damit wird dem
Erlernen der deutschen Sprache unter- Wunsch der meisten Eltern und Lehrkräfte
stützt. Kinder sollen vom ersten Schultag entsprochen und es den Schülerinnen und
an mitreden können! Schülern erleichtert, die korrekte Schreibweise
von Anfang an zu erlernen. Außerdem
Drei zentrale Felder bilden die Struktur der wird analog zur Oberstufe auch für die
Maßnahmen: Jahrgangsstufen 9 und 10 ein verbindlicher
* Grundlegende Fertigkeiten stärken Fehlerindex ab dem Schuljahr 2022/23
* Lesekompetenz fördern eingeführt.
* Handlungskompetenz mit Texten und
Für die Lehrkräfte werden diese Vorgaben
Sprache ausbauen.
nur geringe Umstellungen, dafür aber einige
Das Paket umfasst alle Bildungsstationen,
Erleichterungen bieten, um die Kinder optimal
angefangen bei den nun verpflichtenden
beim Erlernen der Bildungssprache Deutsch
Vorlaufkursen am Übergang zwischen Kita
fördern und unterstützen zu können. Damit
und Grundschule über die Maßnahmen
die Maßnahmen an allen Schulen bestmöglich
in den Primar- und Sekundarstufen bis
umgesetzt werden können, werden bereits ab
hin zur Deutschförderung im Rahmen des
diesem Schuljahr die Stellen für Lehrpersonal
2. Berufsschultages während der dualen
deutlich ausgebaut. Außerdem werden
Ausbildung.
zur optimalen Vorbereitung der Lehrkräfte
Doch wie wird die Förderung der Bildungs- umfangreiche Fortbildungen zum Thema
sprache konkret umgesetzt? Es wird zum „Bildungssprache Deutsch“ angeboten
Beispiel in der 4. Jahrgangsstufe eine und das Thema wird noch stärker in der
zusätzliche Stunde Deutsch unterrichtet, um die Ausbildung von Lehrkräften verankert.
Kinder auf den Wechsel auf die weiterführende
!
Schule noch besser vorzubereiten. Vom
Weitere Informationen sowie den ausführlichen
kommenden Schuljahr an wird das Erlernen
Maßnahmenkatalog finden Sie auf der
einer verbundenen Handschrift als Empfehlung
Seite https://kultusministerium.hessen.de/
festgelegt, ab dem Schuljahr 2022/23 ist dies
foerderangebote/bildungssprache-deutsch.
verpflichtend. Außerdem wird der verbindliche
Grundwortschatz, den jedes Kind bis zum
Verlassen der Grundschule erlernen muss,
erweitert und ist ebenfalls ab dem Schuljahr
2022/23 obligatorisch. Hierfür werden
erläuternde Handreichungen an alle Schulen
ausgegeben.
5/9 Schule aktuell 2/2021
verändert nach ©Adobe Stock/katakari)
Das landeseigene Videokonferenzsystem
Videokonferenzen sind mittlerweile ein Bereitstellung des Landessystems zum Beginn
fester Bestandteil an Schulen und im des neuen Schuljahres noch nicht zu. Zugleich
Unterricht geworden. Selbst wenn die können Sie in Ihren Schulen mit den bestehen-
Situation es zulässt und nach den Ferien den Systemen in jedem Fall weiterarbeiten.
weiterhin ausschließlich im Präsenzun-
terricht gelehrt werden kann, sind die Keine Nachteile für Schulen
Möglichkeiten, die Videokonferenzen im Rechtliche Überprüfungen eines Vergabe-
Unterricht oder in der Kommunikation zwi- verfahrens sind keine Seltenheit. Die dadurch
schen Lehrkräften, Schulen und Schülerin- entstehenden zeitlichen Verzögerungen lassen
nen und Schülern oder auch Eltern bieten, sich jedoch im Voraus nicht kalkulieren. Für Sie
nicht mehr wegzudenken. als Schulen entsteht durch die Verzögerung
jedoch keinerlei Nachteil. Die Kommunikation
Um Videokonferenzen in Zukunft sicher und
und Unterrichtsgestaltung mit Ihren bisher
datenschutzkonform abzuhalten, ohne dass
verwendeten Videokonferenzsystemen ist
persönliche Daten abgegriffen werden, wurde
weiterhin möglich.
in enger Abstimmung mit dem Hessischen
Beauftragten für Datenschutz und Informations- Der HBDI hat zugesichert, dass alle Schulen
freiheit (HBDI) im Rahmen einer Ausschreibung ihre derzeitigen Videokonferenzsysteme weiter
ein Anbieter gesucht, der die hohen daten- benutzen dürfen, bis das Vergabeverfahren
schutzrechtlichen Anforderungen erfüllt. rechtmäßig abgeschlossen ist. Von diesem
Zeitpunkt an beginnt eine ausreichend lange
Das für die Bereitstellung zwingend erforder-
Umstellungsphase. Dies bedeutet, dass alle
liche europaweite Vergabeverfahren kann
Schulen, die noch ein System verwenden, das
jedoch noch nicht abgeschlossen werden,
nicht den Vorgaben des
sondern dauert noch an. Grund dafür ist ein
Datenschutzbeauftragten entspricht, diesen
Nachprüfungsantrag eines unterlegenen Bie-
Zeitpuffer zur Umstellung erhalten. Das
ters vor der Vergabekammer des Landes Hes-
landesweite Videokonferenzsystem wird
sen. Solange dieses Verwaltungsverfahren nicht
grundsätzlich nach dem rechtmäßigen
abgeschlossen ist, kann der Auftrag für das
Abschluss des Verfahrens allen Schulen zur
landesweite Videokonferenzsystem nicht erteilt
Verfügung stehen.
werden. Die zeitlichen Verzögerungen, die
sich aus dem Verfahren ergeben, lassen eine
6/9 Schule aktuell 2/2021verändert nach ©Adobe Stock/artinspiring)
Noch mehr digitale Leihgeräte für Lehrkräfte,
Schülerinnen und Schüler
In Zeiten des Distanzunterrichts wurde auf allen Endgeräten ausgerüstet, damit Sie bestmöglich
Ebenen versucht, unter enormem Zeitdruck für jegliche Form von Unterricht gewappnet
den Zugang zu digitalen Klassenräumen sind. Mittlerweile sind von den Schulträgern
sicherzustellen. Hierfür sind gemeinsam mit den knapp 60.000 Leihgeräte für Lehrkräfte bestellt
Schulträgern im Zuge des Digitalpakts zunächst und rund 43.800 ausgeliefert worden.
Schülerinnen und Schüler, die kein Tablet oder
Notebook besitzen, damit ausgestattet worden.
Sie als Lehrkräfte werden ebenfalls mit solchen
Einfache Kommunikation für alle — die dienstlichen
E-Mail-Adressen
Unabhängig von Präsenz- oder Distanzunterricht konforme Kommunikation. Diese Mail-Adresse
ist der Austausch zwischen Lehrkräften, Schü- identifiziert Sie als Mitarbeiterin oder Mitarbeiter
lerinnen und Schülern sowie deren Eltern von des Landes Hessen und gibt somit noch weite-
großer Wichtigkeit. Die Möglichkeit der direk- ren Schutz vor missbräuchlicher Kommunikation
ten Kommunikation soll vereinfacht werden, in Ihrem Namen.
deshalb wurde eine personalisierte dienstliche
!
E-Mail-Adresse für Sie als Lehrkräfte eingeführt. Sie haben sich noch nicht registriert? Sie
Die gegenseitige Kontaktaufnahme wird da- haben Fragen zum Anmeldeprozess?
durch für alle Beteiligten erleichtert.
Außerdem ermöglicht Ihnen die personalisierte
Alle Informationen sowie ein Erklärvideo
zur Registrierung finden Sie unter
E-Mail-Adresse (verpflichtende Nutzung zum
https://email.kultus.hessen.de.
neuen Schuljahr) zusätzlich eine datenschutz-
7/9 Schule aktuell 2/2021Fit gegen Fake-Profile und Hass im Netz —
Die Online-Kurse der Digitalen Helden
In sozialen Netzwerken und und Schulsozialarbeiterinnen Arbeitsblättern, Übungsaufga-
auf anderen Online-Plattfor- und –sozialarbeiter ist es nicht ben und Quizzen wird das Wis-
men werden immer mehr immer leicht, darüber mit den sen abwechslungsreich vermit-
Debatten und Diskussionen Jugendlichen ins Gespräch zu telt und überprüft. Lehrkräfte
ausgetragen. Oft herrscht kommen. Die Digitale Helden benötigen für die Umsetzung
dort ein rauer Ton. Es fällt gGmbH setzt an diesem Punkt keinerlei Vorkenntnisse oder
auf, dass in den Kommen- an und unterstützt Lehrkräfte Vorbereitungszeit. Die Kurse
tarspalten negative Bei- dabei, Schülerinnen und Schü- sind vollständig ausgearbei-
träge oft viel dominanter lern einen respektvollen und tet und bieten ausreichenden
sind als positive. Während bewussten Umgang im Netz zu Inhalt für mehrere Unterrichts-
der Corona-Pandemie hat vermitteln. stunden. Gemeinsam mit den
sich dieser Eindruck noch Schülerinnen und Schülern er-
einmal verstärkt. Durch den Fake-Profilen und Hass im arbeiten sie ein Bewusstsein für
Einsatz von Algorithmen, Netz begegnen ein gutes Miteinander im Netz.
Social Bots und Fake-Profi- Zur kostenlosen Registrierung
Was sind Algorithmen und
len werden radikale Mei- für die Online-Kurse geht es
Filterblasen? Wie erkenne ich
nungen und Hate Speech hier: https://akademie.digita-
Hass im Netz und was kann ich
im Netz immer sichtbarer. le-helden.de/online-kurse/
dagegen tun? Genau mit die-
Jugendliche wachsen auch mit sen Fragen beschäftigen sich
dieser Form der Kommunikati- die Digitalen Helden in ihren
Meldestelle
on auf. Sie bewegen sich intu- neuen kostenfreien Online-Kur-
!
Das Hessen C
itiv und selbstständig im Netz. sen. Die Lernmodule sind mul- yberCompete
betreibt eine nceCenter
Doch häufig fehlt es an digita- timedial gestaltet und richten Meldeplattfo
Hasskomme rm gegen
sich an Schülerinnen und Schü- ntare im Inte
len und sozialen Kompetenzen, http://www.h rnet:
essengegenh
um einen passenden Umgang ler der 8. bis 10. Klassen. In etze.de/
damit zu finden. Für Lehrkräfte professionell erstellten Videos,
DAS SIND DIE DIGITALEN HELDEN
Die Digitale Helden gGmbH aus Frankfurt hilft Schulen
und Familien, digitale Kommunikation bewusst und
kompetent zu nutzen. Das Mentorenprogramm hat seit
dem Jahr 2013 Schülerinnen und Schüler der 8. bis
10. Klasse aus 187 hessischen Schulen zu Themen wie
Stress im Klassenchat, Cybermobbing oder Sexting aus-
gebildet. Sie werden zu Mentorinnen und Mentoren für
jüngere Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klasse und
stehen ihnen als Ansprechpartnerinnen und Ansprechpart-
ner auf Augenhöhe bei Fragen und Problemen rund um
die digitale Welt zur Seite.
8/9 Schule aktuell 2/2021Hessische Schülerinnen und Schüler sind
ausgezeichnet – auch in Zeiten von Corona
Die Corona-Pandemie hat den Schul-
alltag ziemlich verändert, um nicht zu
sagen, durcheinandergewirbelt. Umso
beeindruckender ist es, wie viel dennoch
mit Hilfe von Ihnen, den Lehrkräften,
zusätzlich zum normalen Unterrichtsstoff
angeboten und umgesetzt worden ist.
Im ganzen Land haben Schülerinnen und
Schüler, unterstützt und vorbereitet von
ihren Lehrerinnen und Lehrern, an Wett-
bewerben teilgenommen und viele Preise
nach Hessen geholt. Im Folgenden stehen Gewinner des Nachhaltigkeitspreises business@school der Internatsschule
Schloss Hansenberg" (©privat)
einige von ihnen stellvertretend für alle
Preisträgerinnen und Preisträger:
Teams den ersten und zweiten Platz
beim Deutschen Gründerpreis für Schü-
* Jonas Hübner vom Friedrichsgymnasi-
lerinnen und Schüler.
um in Kassel erreichte den 3. Platz bei
der Finalrunde der PhysikOlympiade
* Beim 56. Bundeswettbewerb von
und konnte sich somit für das deutsche
Jugend forscht konnte David Christo-
Nationalteam und die Teilnahme an
pher Weiß vom Lessing-Gymnasium
der Internationalen PhysikOlympiade
in Lampertheim einen Preis für seine
qualifizieren.
Arbeit auf dem Gebiet der Technik ge-
winnen, außerdem erzielte Jakob Nolte
* Beim Bundesfinale von Jugend debat-
von der Justus-Liebig-Universität den
tiert konnten sich gleich zwei hessische
Bundessieg für die originellste Arbeit.
Schülerinnen die ersten Plätze in bei-
Luca Iffland von der Johann Wolfgang
den Alterskategorien sichern: Sophie
Goethe-Universität Frankfurt erhielt
Bauersachs von der Victoriaschule in
einen Sonderpreis – die Einladung zum
Darmstadt und Susanna Naumer vom
London International Youth Science
Heinrich-von-Gagern-Gymnasium in
Forum.
Frankfurt am Main.
* Beim Geschichtswettbewerb des
* Eine Gruppe von Schülern der Inter-
Bundespräsidenten wurde das Land-
natsschule Schloss Hansenberg hat in
graf-Ludwigs-Gymnasium aus Gießen
diesem Jahr den Nachhaltigkeitspreis
als „Landesbeste Schule“ ausgezeichnet.
der Bildungsinitiative business@school
gewonnen.
Her zlichen
Glückwunsc
* Ebenfalls von der Internatsschule Gewinnerin h den
Schloss Hansenberg belegten zwei nen und G
Platzier ten ew innern und
sowie den
begleitenden
Lehrkräften
!
Herausgeber:
Hessisches Kultusministerium • Verantwortlich: Michael Ashelm • Redaktion: Henrike Meinert • Luisenplatz 10 •
65185 Wiesbaden • Telefon: +49 611 368-2014 • E-Mail: oeffentlichkeitsarbeit@kultus.hessen.de •
www.kultusministerium.hessen.de • Gestaltung: Sabine Stahl
5/6 Schule aktuell 1/2019
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