Schulprogramm 2020/2021 der Städtischen Berufsschule für Versicherungs- und Personalwesen - Lincolnstr. 62 81549 München Stand: Sept. 2021
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Schulprogramm 2020/2021
der
Städtischen Berufsschule
für Versicherungs- und Personalwesen
Lincolnstr. 62
81549 München
Stand: Sept. 2021Inhaltsverzeichnis Schulprogramm 2020/2021
SCHULPROGRAMM 2020/2021 STAND: JULI 2021 ................................................................................................................................................................................................... 2
1. UNTERRICHTSENTWICKLUNG ............................................................................................................................................................................................................................ 2
DIDAKTISCHE SCHWERPUNKTE ................................................................................................................................................................................................................................................ 2
PROJEKTE / MODULE UND LERNARRANGEMENTS ........................................................................................................................................................................................................................ 3
ZUSATZANGEBOTE ................................................................................................................................................................................................................................................................ 6
ERSTER SCHULTAG ................................................................................................................................................................................................................................................................ 8
WANDERTAG ....................................................................................................................................................................................................................................................................... 8
UNTERRICHTSGÄNGE ............................................................................................................................................................................................................................................................. 8
ABSCHLUSSFAHRTEN ............................................................................................................................................................................................................................................................. 9
2. PERSONALENTWICKLUNG.................................................................................................................................................................................................................................10
TEAMBILDUNG (AB 2. SCHULHALBJAHR).................................................................................................................................................................................................................................. 10
ABTEILUNGSKOORDINATOREN ............................................................................................................................................................................................................................................... 11
PRAKTIKA IN DEN AUSBILDUNGSBETRIEBEN .............................................................................................................................................................................................................................. 11
FORTBILDUNGEN ................................................................................................................................................................................................................................................................ 11
3. ORGANISATIONSENTWICKLUNG .......................................................................................................................................................................................................................12
LERNORTKOOPERATION ....................................................................................................................................................................................................................................................... 12
ABSCHLUSSFEIER ................................................................................................................................................................................................................................................................ 13
SCHÜLERBETEILIGUNG/ VERBINDUNGSLEHRER .......................................................................................................................................................................................................................... 13
BERATUNGSLEHRKRÄFTE/GENDER-MAINSTREAM-BEAUFTRAGTE ................................................................................................................................................................................................. 14
INTERNE ZUSAMMENARBEIT ................................................................................................................................................................................................................................................. 14
ZENTRALE NACHSCHREIBETERMINE ........................................................................................................................................................................................................................................ 15
ANRECHNUNGSSTUNDEN ..................................................................................................................................................................................................................................................... 15
BERUFSSCHULBEIRATSSITZUNG .............................................................................................................................................................................................................................................. 15
SCHÜLERGESUNDHEITSMANAGEMENT..................................................................................................................................................................................................................................... 15
FRONTER, MEBIS, R-LAUFWERK ............................................................................................................................................................................................................................................ 15
MS-TEAMS ....................................................................................................................................................................................................................................................................... 16
4. QUALITÄTSMANAGEMENT ...............................................................................................................................................................................................................................16
LEHRERKONFERENZEN/STEUERUNGSGRUPPE ............................................................................................................................................................................................................................ 16
QUALITÄTSENTWICKLUNGSZIRKEL (QEZ) ................................................................................................................................................................................................................................. 16
ARBEITSGRUPPEN (AG) ....................................................................................................................................................................................................................................................... 18
WEITERBILDUNG ZUR QSE - FACHKRAFT ................................................................................................................................................................................................................................. 19
15. TECHNISCHE AUSSTATTUNG .............................................................................................................................................................................................................................20
6. ERGÄNZUNG ZUM ALTEN SCHULJAHR ..............................................................................................................................................................................................................21
7. VORSCHAU – NÄCHSTES SCHULJAHR ................................................................................................................................................................................................................21
8. SONSTIGES .......................................................................................................................................................................................................................................................21
2Schulprogramm 2020/2021 Stand: Sept. 2021
Zeitpunkt/
Nr. Abt. Inhalte Ziele Lehrkräfte
Klassen
1. Unterrichtsentwicklung
1.1 Didaktische Schwerpunkte
Stärkung der
s BSV Moderne lehrplan- bzw. lernfeldorientierte Umsetzung alle LK SJ 20/21
Handlungskompetenz
→Fachkompetenz
→Sozialkompetenz
s BSV Handlungsorientierte Umsetzung des Lehrplanes alle Klassen
→Methodenkompetenz
→Problemlösekompetenz
Lernfeldorientierte Umsetzung des Lehrplans Steigerung der Motivation
PV
s für Kaufleute für Versicherungen und Finanzen, Verbesserung der Methoden- und alle Klassen
PDK
für Personaldienstleistungskaufleute Medienwahl
Jedes Lernfeld wird innerhalb eines Teams von Gewährleistung fachkundiger
s PV alle Klassen
mindestens zwei Lehrkräften unterrichtet Vertretung im Krankheitsfall
Bessere Vertretung im
Jedes Modul (LF 15) wird von zwei Lehrkräften 11. Jg. Stufe
s PV Krankheitsfall; weniger Stunden
unterrichtet 12. Jg. Stufe
am Stück für eine Lehrkraft
Grundsatz: eine Doppelstunde Unterricht bei einer
Lehrkraft. Abwechslung im Unterricht;
s PV 3 Stunden: in Ausnahmefällen bzw. auf Wunsch bessere Konzentration d.
möglich. SchülerInnen
4 Stunden: nur mit mind. 3 Zwischenstunden möglich.
s BSV Päd. Konferenz alle Lehrkräfte entfallen
2
s= standard; t= temporär1.2 Projekte / Module und Lernarrangements
Stärkung der
10.Jg. Stufe
s SV Gesundheit am Arbeitsplatz Handlungskompetenz Team SV
1. Woche
(Einführungswoche)
11. + 12.
s SV Lernarrangement „kundenorientierte Kommunikation“ Team SV
Jg. Stufe
Vielfältige Lernspiele und besonders gestaltete
Übungsaufgaben mit integrierter Prüfungsvorbereitung
Lebenslanges Lernen lernen und
(Lernzielsicherung) Zunehmender und ergänzender
s SV lehren Team SV
Einsatz von Tablets im Unterricht. Digitale Skripten
Verbesserung der Berufsfähigkeit
werden den Schülerinnen und Schülern zur Verfügung
gestellt.
Durchführung deutsch- und englischsprachiger Deutsch- und
s SV Vorstellungsgespräche (tasked based) und Englischlehr-
Bewerbungsgespräche kräfte SV
Englisch- entfallen
s PV Zertifikatsprüfung in Englisch Stufe II Zusatzqualifikation
Lehrkräfte
alle 3 Jg.
Diverse Schülerprojekte im Rahmen des Faches: Stärkung der
s PDK Schmid Stufen
Projektorganisation Handlungskompetenz
s = standard; t = temporär 3 Schulprogramm 2020/2021Einführung von iPads in der 10.ten und 11.ten Klasse
10.te und
einschließlich einer intensiven Einarbeitung im Steigerung der Methoden- und
s PDK PDK-Team 11.te Klasse
fachlichen Kontext des Lehrplans in beruflich nützliche digitalen Handlungskompetenz
Apps
Internetbasierte Lernquizze in allen Lernfeldern
alle 3 Jg.
PDK - in den Tablet-Klassen von den SuS auch selbst Lernzielsicherung und PDK-Team
s Stufen
PV produziert Prüfungsvorbereitung PV -Team
Internetbasierte Lernquizze in einigen Lernfeldern
Erklärvideos in ausgewählten Lernfeldern mit Hilfe von alle 3 Jg.
Steigerung der Fach- und
s PDK Tablets erstellen - mit Hilfe von unterschiedlichen PDK-Team Stufen
Methodenkompetenz
EDV-Programmen (Apps)
Abi-Kl.: Alle
Lehrkräfte in
SchülerInnen können erlernte der 1. Unter-
PV Vermittlung von Präsentations- und Arbeitstechniken in
Methodenkompetenzen im richtswoche
s der ersten Unterrichtswoche 10. Jg. Stufe
Fachkundeunterricht gezielt MR-Kl: Sd im
PDK (PV: i. V. m. dem Thema Steuern - LF0)
anwenden. Rahmen des
Deutsch-
unterrichts
Alle Lehrkräfte,
Jeder Schüler soll im Laufe seiner
Integration von Kundenberatungsgesprächen in alle die Versiche- in allen
s PV Schulzeit mindestens 1 KBG
spartenbezogenen Lernfelder rungssparten 3 Jg. Stufen
geführt haben.
unterrichten
Möglichkeit der Verwendung von teamübergreifenden Einheitliche Vermittlung des
s PV Alle Teams
einheitlichen Skripten in allen Lernfeldern Unterrichtsstoffes bzw. -inhaltes
s = standard; t = temporär 4 Schulprogramm 2020/2021Verschiedene Führungsstile
VA13D
„Was man von Tieren über Personalführung lernen kennenlernen und diese mit
t PV Hausmann 22.07.21
kann“ Verhalten aus der Tierwelt
Kruhme
reflektieren (im Rahmen des LF8)
Die Auszubildenden erkunden
projektorientiert die Standortstadt Allam-Spindler,
1. Woche
s PDK Mobile Literatur BSV und erstellen einen Deking,
10. Jg. Stufe
Informationsfilm in Form einer Schmid,
Kurzgeschichte
Teamentwicklung und
Einsatz vielfältiger Personalentwicklungsspiele in LF 8 Allam-Spindler, SJ-Ende
s PDK Personalführung erleben und
zur Teamfindung und Personalführung Schmid, 11. Jg. Stufe
evaluieren
Förderung der Fach-, Methoden-, Allam-Spindler,
Entwicklung einer Marketingkonzeption zur
s PDK Sozial- und Schmid, 11. Jg. Stufe
Erweiterung des Kundenstammes
Problemlösungskompetenz
Anwenden von
"Laptop und Lederhos'n" - Entwicklung eines Flyers Rekrutierungsstrategien
Allam-Spindler,
t PDK zur Rekrutierung von Mitarbeitern für ausgewählte und bildhafte Inszenierung 11. Jg. Stufe
Schmid
Firmen und der Landeshauptstadt München. um die Lebensqualität Münchens
hervorzuheben.
s = standard; t = temporär 5 Schulprogramm 2020/2021Aufbau einer engen Lernortkooperation mit neuen Abstimmung praxisrelevanter
dualen Partnern (Praktika, Analyse der Lerninhalte zum Aufbau von Allam-Spindler,
s PDK ganzjährig
Schülerarbeitsplätze im Betrieb, Workshops mit Handlungskompetenz und Schmid,
Ausbildern in der Schule) beruflichen Softskills
Sicherstellung eines praxisnahen,
Einbindung von externen Experten: Allam-Spindler,
s PDK fachlich vertieften, methodisch
Verwaltungs-BG, Betriebe der PDK Schmid,
vielfältigen Unterrichts
1.3 BSV Zusatzangebote
Angebot in
Hausmann
Ausgleich von Lerndefiziten jedem
Rudy-
aufgrund der Corona-bedingten Block-
PV Brückenkurse in LF6, LF7, LF8, LF9 Schlosser
Schulschließung im vergangenen abschnitt für
Kempter
Schuljahr 2. und 3. Jg.
Kruhme
Stufe
Prüfungsvorbereitung für SOFA, 2 Tage im ersten erste Schul-
Verbesserung der
s SV Blockabschnitt der dritten Klassen für die ersten Team SV woche
Prüfungsergebnisse
beiden Jahrgänge 12.Jg.Stufe
für SOFA Prüfungsvorbereitungsmodul für die letzte Schul-
Verbesserung der
s SV schriftliche und mündliche Abschlussprüfung im Team SV woche
Prüfungsergebnisse
Rahmen des MS-Teams Distanzunterrichtes (1Woche) 12.Jg.Stufe
Zweiwöchige Prüfungsvorbereitung für PDK Verbesserung der Abschluss-
s PDK Team PDK
(integriert, 4. Blockabschnitt der dritten Klassen) Prüfungsergebnisse klassen
s = standard; t = temporär 6 Schulprogramm 2020/2021Zwischenprüfungswiederholung Verbesserung der
s PDK Team PDK 11. Klassen
(integriert, 1. Blockabschnitt der zweiten Klassen) Prüfungsergebnisse
Für Kaufleute für Versicherungen und Finanzen wird
die Prüfungsvorbereitung „Leistungsfeststellung und
Verbesserung der alle Abschluss-
s PV Schadenregulierung“ in den regulären Unterricht
Prüfungsergebnisse Modullehrer klassen
integriert (LF 15 Modul Schaden- und
Leistungsbearbeitung)
Für den Bereich gemeinsame Fertigkeiten und
Kenntnisse gibt es auf die einzelnen Sparten
abgestellte Kompaktkurse am Nachmittag
LF 2 / 3 / 4 Konrad,
Abschluss-
LF 6 entfälllt Verbesserung der Meier, Rudy-
s PV klassen
LF7 Prüfungsergebnisse Schlosser,
(digital)
LF 9 entfällt (n.n.) Wagner
LF 10
LF 11
LF 14
Hofmann,
Abschluss-
Prüfungsvorbereitungskurs: Verbesserung der Kruhme,
s PV klassen
WISO / Vertrieb und Controlling Prüfungsergebnisse Meier,
(digital)
Thiele
Verbesserung der Abschluss-
s PV Kundenberatungsgespräch und fallbezogenes Hausmann
Prüfungsergebnisse klassen
Fachgespräch
s = standard; t = temporär 7 Schulprogramm 2020/2021• Klassenleiter lernt seine
Klasse kennen PV, PDK, SV
Klassenleiter- An allen
• Verwaltungsarbeit gem.
PV prinzip ersten
1.4 Checkliste
PDK Erster Schultag 2. - 4. Std. Schultagen
s • Arbeitserleichterung
SV sonst der 10.
• Klare Struktur und Klassen
Fachlehrer
Aufgabenverteilung
• Einheitliche Regelung
Wandertag
• für alle Klassen
• jeweils letzter Schultag im letzten Blockabschnitt • Erhöhung der Identifikation mit
(Ausnahme: 3. Block – SGT vorgegeben) der Schule und Klasse
1.5 • PV – Ausflüge nur mit kulturellem Hintergrund und • Verbesserung der Klassenlei-
BSV entfallen
s Organisation durch das MPZ (siehe Excelliste) Langzeitmotivation tungen
• Klassenfahrten und „echte“ Wandertage sind • Verbesserung der
alternativ weiterhin möglich und erwünscht Allgemeinbildung
• Wandertage und Klassenfahrten sollen möglichst
von den Schülern organisiert werden
(Organisationsteam zu Beginn des SJ festlegen)
Unterrichtsgänge
• Besuch von Gerichtsverhandlungen vor dem Amts-, • Praxisbezug
Arbeits- und Sozialgericht
• Erhöhung der Identifikation mit
der Schule und Klasse PDK
1.6 Zum Teil
BSV • Verbesserung der PV
s • Besuch von Konzerten, Sportveranstaltungen, entfallen
Langzeitmotivation SV
Museen...
• Verbesserung der
Allgemeinbildung
• Stadtrallye mit Auswertung
s = standard; t = temporär 8 Schulprogramm 2020/2021Ausklang der Berufsschulzeit
Förderung des Zusammenlebens
1.7 und gegenseitigen Dieses SJ
PV Abschlussfahrten
t Verständnisses aller am keine
Schulleben Beteiligten.
Kennenlernen einer neuen Stadt
s = standard; t = temporär 9 Schulprogramm 2020/20212. Personalentwicklung
Teambildung (ab 2. Schulhalbjahr) Verbesserung der
2.1 Zusammenarbeit in gemeinsamen
Folgende Klassenteams haben sich gebildet: Sitzungen und Fortbildungen
1.) Kruhme, Hausmann, Kempter, Meier, Stecher,
s PV
Thiele
• Verbesserung der
Unterrichtsqualität
2.) Konrad, Bayerl, Hofmann, Ilg, Joschko, Rudy- • bessere Betreuung der
s PV SchülerInnen
Schlosser, Wagner
• Verbesserung der internen
Kommunikation, rationellere
4.) Göbel, Hainzlmaier, Heckl, Hofmann, Maiwald, Unterrichtsvorbereitung
s SV
Stock • Verringerung der Belastung der
Lehrkräfte
• Verbesserung der
s PDK 5.) Schmid, Allam-Spindler, Deking Zusammenarbeit und
Entwicklung / Fortentwicklung
fächerübergreifender Projekte/
Module
Sprachenteam: Bräu, Deking, Maiwald • Verbesserung der
Unterrichtsqualität,
Überarbeitung der Projekte
Religion-/Ethikteam: Allam-Spindler, Hofmann,
Seidel, Bräu, Mühlleitner
Sportteam: Allam-Spindler, Kempter, Mühlleitner,
Stecher
s = standard; t = temporär 10 Schulprogramm 2020/2021Stecher,
Ansprechpartner für die
2.2 BSV Abteilungskoordinatoren Göbel,
Abteilungen PV, SV und PDK
Schmid
Verbesserung des Praxisbezuges Vermittlung
Erweiterung der fachlichen durch
Kompetenz Schulleitung. dieses SJ
2.3 BSV Praktika in den Ausbildungsbetrieben
bessere Koordination mit den Betreuung keine
t
Ausbildungsbetrieben durch
Erfahrungsaustausch Fachbetreuer
2.4 BSV Fortbildungen
Positiver Umgang mit
SchülerInnen Feedback.
FeedbackSchule – Unterweisung für Interessierte aus
t BSV Durchführung von Online- Konrad 05.05.21
dem Kollegium
Befragungen individuell und im
Team.
Allam-Spindler,
Teilnahme an betrieblichen Bildungsveranstaltungen- Erweiterung der fachlichen Deking,
s PDK
z.B. Qualifizierungsforum, Netzwerktreffen Kompetenz Schmid,
Neue didaktische und Allam-Spindler,
Teilnahme an der schulübergreifenden methodische Impulse; Kempter,
s BSV Jährlich
„Fachkonferenz Sport“ Erweiterung der fachlichen Mühlleitner,
Kompetenz und Austausch Stecher
Neue didaktische und Allam-Spindler,
methodische Impulse; Kempter,
t BSV Fachschaft Sport: Fortbildung „Rückschlagspiele“ 05.05.21
Erweiterung der fachlichen Mühlleitner,
Kompetenz Stecher
s = standard; t = temporär 11 Schulprogramm 2020/20213. Organisationsentwicklung
3.1 BSV Lernortkooperation
Teilnahme an Berufsbildungsausschüssen Zusammenarbeit mit den
zuständigen Stellen für die
• des Bundesversicherungsamtes
Neuordnung- und Besetzung der Heckl,
• des Bayer. Staatsministeriums für Arbeit und
s SV Zwischen- und Hainzlmaier
Sozialordnung
Abschlussprüfungsausschüsse
• des Bayer. Staatsministerium für Umwelt und Modifikation von
Gesundheit Prüfungsordnungen u. a.
alle 2 Jahre
Frühjahr
s SV Ausbildertreffen in der Berufsschule / Betrieb Hainzlmaier
2020
BG-Bau
entfällt
Abstimmung mit Betrieben aus Allam-Spindler,
s PDK Festlegung der Blockzeiten
Bayern Schmid,
Bruckmeier,
Erhöhung der
Peters,
Kundenzufriedenheit
s PV Ausbildungsleitertreffen Stecher 2 x jährlich
Austausch von Informationen
(30.6. auch
Einbringen schulischer Themen
Hausmann)
Imageverbesserung der Schule,
entfällt
s PV Ausbildertreffen Wissens- und PV Lehrkräfte
dieses SJ
Informationsaustausch
s = standard; t = temporär 12 Schulprogramm 2020/2021Abteilungsleitertreffen der Berufsschulen in 19.-21.09.19
s PV Erfahrungsaustausch Stecher
Deutschland Mannheim
Bayerl, Peters, Immer 3ter
Informationsaustausch über neue
Meier, Rudy- Mittwoch im
s PV Ausbildertreffen der VKB mit den Lehrkräften Auszubildende und Besprechung
Schlosser, Oktober
über Fördermöglichkeiten
Stecher 16.10.19
PV Treffen der einzelnen Prüfungsausschüsse je nach Informationsaustausch Allam-Spindler
s
PDK Bedarf für die mündl. IHK-Prüfung Vorbereitung der mdl. Prüfung Schmid
Imageverbesserung der Schule
s PDK Ausbildertreffen Wissens- und PDK-Team entfällt
Informationsaustausch
Mitwirkung im Ausschuss zur Erstellung von
s PDK Abschluss- und Zwischenprüfungen für ZPA Schmid September
Personaldienstleistungskaufleute
Zertifizierung zur „Grenzenlos – Schule“
Auszeichnung für die Teilnahme am Projekt Engagement im Rahmen der Bruckmeier
Festakt
t BSV „Grenzenlos – Globales Lernen in der beruflichen Agenda 2030 für nachhaltige Konrad
17.10.2019
Bildung“ in Kooperation mit dem World University Entwicklung PDK
Service
Letzter
3.2 Abschlussfeier Wertschätzung der SL mit
PDK Schultag
s Schülerleistungen PDK-Team
• feierliche Verleihung der Zeugnisse Zertifikate 12. Jg. Stufe
Schülerbeteiligung/ Verbindungslehrer
3.3 Erhöhung der Zufriedenheit und Allam-Spindler,
BSV • SMV
s Motivation der SchülerInnen Heckl, Meier
• Anhörung und Mitgestaltung von Vereinbarungen
und Regeln
s = standard; t = temporär 13 Schulprogramm 2020/2021• Klassensprecherversammlungen
• SMV zusammen mit Verbindungslehrer
„Neujahrsempfang beim Oberbürgermeister“
• bessere Betreuung und
Maiwald,
Information von SchülerInnen
Beratungslehrkräfte/Gender-Mainstream- Meier,
mit Lernschwierigkeiten oder
Beauftragte sozialen Problemen
• Verstärkte Information der SchülerInnen und
Ausbilder • Laufbahnberatung
Maiwald
3.4 • Teilnahme an regelmäßigen
BSV Beratungslehrertreffen
s
(auf Wunsch Kompetenzbilanzen erstellen) Allam-Spindler
• Familien- und Sexualerziehung;
Diversity Aufbau und Ausbau personaler
und sozialer Kompetenzen sowie
Neu 20/21:
• Schulpsychologische Beratung Toleranz Magdalena
Koordination und Kontakt zu
Rosenbaum
außerschulischen Experten
Interne Zusammenarbeit
• Erzielung von Synergieeffekten alle Lehrkräfte
• Handlungsszenarien zu allen Lernfeldern
3.5 • Kreativitätsförderung
BSV befinden sich im R-Laufwerk
s • Verbesserung der
• Teamübergreifende Zusammenarbeit wird
Unterrichtsqualität
weiterentwickelt (z.B. SCHILFs für einzelne
• Verbesserung der internen
Lernfelder)
Kommunikation
s = standard; t = temporär 14 Schulprogramm 2020/2021• Mehr Ruhe für die Lernenden
Zentrale Nachschreibetermine beim Nachschreiben der LN
3.6
BSV • Kein weiteres Fehlen im alle Lehrkräfte
s Feste Termine außerhalb der Unterrichtszeit zum
Unterricht während des
Nachschreiben versäumter Leistungsnachweise
Nachschreibens
• Potential für wichtige Aufgaben
in der Schulentwicklung und
3.7 Anrechnungsstunden SL mit
BSV -organisation schaffen
s Personalrat
siehe Liste • Transparenz schaffen und
Zufriedenheit verbessern
• Beteiligung des Stadtrates, der
Hofmann,
Ausbilder, VertreterInnen der
3.8 Berufsschulbeiratssitzung Seidel, Göbel,
BSV Religionsgemeinschaften, der 08.07.2020
s Rudy-
Besprechung des Schulprogramms Lehrkräfte und der
Schlosser
SchülerInnen
Schülergesundheitsmanagement
Schaffung einer zielführenden und Allam-Spindler,
3.9 BSV • laufender Prozess angenehmen Lehr- und Hainzlmaier,
s • Befragung von SchülerInnen und Lehrkräften Lernatmosphäre Peters, SL
• Entgegennahme von Wünschen und Anregungen
• Verbesserung der internen
PDK Alle: R-
Fronter, Mebis, R-Laufwerk Kommunikation
3.10 Laufwerk
• Verbesserung der Versorgung
s PV Austausch von Unterlagen zwischen den Lehrkräften PDK: + Fronter
der SchülerInnen mit Selbst-
und zwischen den Lernenden und Lehrkräften
Lernmaterial
SV
s = standard; t = temporär 15 Schulprogramm 2020/2021• Effektivere Kommunikation
• Digitale Unterstützung im
Distanz-/Wechselunterricht
MS-Teams • Versorgung der Schülerinnen Göbel
und Schüler mit Selbst- Hausmann Gesamtes
3.11 Implementierung des Programmes MS-Teams um Lernmaterial Rudy- Schuljahr;
s Wechsel- bzw. Distanzunterricht in Corona-Zeiten zu
• Terminierte Arbeitsaufträge Schlosser alle Klassen
ermöglichen
• Kollaborativer Unterricht Schmid
• Videochats
• Videokonferenzen
• QEZ-Sitzungen etc.
Novellierung Lehrplan Mitwirken bei der Münchener Hausmann 10.09.20
3.12 Expertenrunde und Vertretung Kruhme 16.11.20
PV Kaufmann/-frau für Versicherungen und
t schulischer Sichtweisen für die Peters 11.02.21
Finanzen (KVF) Novellierung des Lehrplans KVF Stecher 24.03.21
4. Qualitätsmanagement
Qualitätsbereiche und Qualitätskriterien sollen Basis für schulisches Handeln und für Evaluierung sein
Lehrerkonferenzen/Steuerungsgruppe SL, QSE- 23.01.20
Steuerung des
4.1. Team, 31.03.20
BSV (Die zweite Lehrerkonferenz dient vorwiegend der Schulentwicklungsprozesses
s Kollegium (entfallen)
Qualitätsentwicklung) 22.07.20
4.2.
BSV Qualitätsentwicklungszirkel (QEZ)
t
s = standard; t = temporär 16 Schulprogramm 2020/2021Schmid
Bruckmeier,
Sicherstellung des Unterrichts
t QEZ: Lernplattformen für den digitalen Unterricht Peters,
während der Corona-Zeit
Hausmann,
Göbel
Hausmann,
Kruhme,
Ausstattungsplanung Thiele,
t QEZ: Digital IT-Sondermittel, Förderverein, Wagner, 15.4.21
Sammeln digitaler Tools Bayerl, Göbel,
Allam-Spindler,
Bräu, Schmid
s = standard; t = temporär 17 Schulprogramm 2020/20214.3 BSV Arbeitsgruppen (AG)
Information aller am Schulalltag
Beteiligter und außenstehenden Allam-Spindler,
Interessierten über die Aktionen Schmid,
s Schulprogramm
und Ziele unserer Berufsschule Göbel,
(Veröffentlichung auf der Konrad
Homepage)
Bündelung der kurz- und
mittelfristigen Entwicklungsziele
und Maßnahmen der Konrad
s Schulentwicklungsprogramm Schulgemeinschaft unter Kollegium
Berücksichtigung der SL
Zielvereinbarungen; regelmäßige
Überprüfung und Aktualisierung.
Ausweitung der schulinternen
Unterrichtsbefragung zur
s FeedbackSchule – Evaluation Verbesserung des eigenen Konrad
Unterrichts und der
Zusammenarbeit im Lehrerteam
PV: Hausmann
• Transparenz nach außen
SV: Heckl
s Homepage-Betreuung • Information
PDK: Allam-
• Aktualitätsservice Spindler
Orga:
• Mehr Ruhe für die Lernenden
Hausmann,
beim Nachschreiben der LN
Kruhme
s Zentrale Nachschreibetermine • Kein weiteres Fehlen im
Einsatz-
Unterricht während des planung:
Nachschreibens
Stecher
Göbel,
Vereinfachung der Stunden- und
s Untis - Stunden- und Vertretungsplanung Kruhme,
Vertretungsplanung
Peters,
s = standard; t = temporär 18 Schulprogramm 2020/2021Stecher,
Schmid,
Wagner
• Vereinfachung der
Verwaltungstätigkeiten des Göbel,
Klassenleiters Kruhme,
s WebUntis - Digitales Klassentagebuch • Schneller Zugriff auf Rudy-
Daten/Informationen für Lehrer Schlosser
und SchülerInnen
Besuch einer festen Modulreihe
Hausmann
zur Qualifizierung als QSE-
4.4 Fachkraft von 02/19
BSV Weiterbildung zur QSE - Fachkraft Pate:
t bis 10/20
Kruhme
Sicherung und Koordinierung
eines Qualitätsmanagements
s = standard; t = temporär 19 Schulprogramm 2020/20215. Technische Ausstattung
• Beamer in jedem Klassenzimmer
• mindestens 4 PCs in den Klassenzimmern
(päd. Netz)
• 1 Verwaltungsrechner für jedes LZ
• sukzessive Erneuerung der Schulrechner
• Digitales Schwarzes Brett
• Visualizer in allen Klassenzimmern
• Lehrerarbeitszimmer im 1.OG
• festinstallierte Lautsprecherboxen in den
Klassenzimmern
• Whiteboards und Tablets in der PDK
s • WLAN in der PDK
• Regale für Schulskripte im Nebenzimmer
• Zusätzliches Lehrerarbeitszimmer im 2.OG
• WLAN im Gebäude 394 und bedingt in 392
• Whiteboards in 209, 226
Ziel:
• Anschaffung von Kurzdistanzbeamern
(interaktiv)
• Whiteboards in allen Klassenzimmern
• Neue EDV-Konfiguration in Klassenzimmern
• funktionsfähiges W-LAN in allen
Klassenräumen
s = standard; t = temporär 20 Schulprogramm 2020/20216. Ergänzung zum alten Schuljahr
7. Vorschau – nächstes Schuljahr
8. Sonstiges
Treffen aller Standort-Sicherheitsbeauftragten
t Stecher 01.07.2021
(BS, MS, AWO, Tagesheim)
s Start Mensaessen noch ungewiss
s = standard; t = temporär 21 Schulprogramm 2020/2021Sie können auch lesen
