Programm 19. BIS 25. MÄRZ 2020 SCHULKINOWOCHE BADEN-WÜRTTEMBERG - SchulKinoWoche BW
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programm 19. BIS 25. MÄRZ 2020 SCHULKINOWOCHE BADEN-WÜRTTEMBERG
grussworte
Liebe Lehrerinnen und Lehrer, Liebe Lehrerinnen und Lehrer,
Schule ist weit mehr als Lernen in einem Klassenzimmer. Ein in diesem Jahr präsentieren wir Ihnen alle 81 Filme, die in über
gutes Beispiel dafür ist die SchulKinoWoche, die nun bereits 1.300 Vorstellungen gezeigt werden, gesammelt in einem einzi-
zum 14. Mal in Baden-Württemberg stattfindet. In dieser Wo- gen Heft. Auch die Sonderprogramme und die Weiterbildungen
che haben Sie die Gelegenheit, das Lernen an einen ganz be- für Lehrkräfte finden Sie hier im Heft. Wir finden: Film sollte ein
sonderen Ort zu verlagern: den Kinosaal. Nirgendwo anders Teil der schulischen Bildung sein, und dazu wollen wir als Schul-
lassen sich hochwertige Filme konzentrierter erleben: eine ide- KinoWoche beitragen.
ale Erweiterung und Ergänzung also des täglichen Unterrichts.
Über 100.000 Besucher konnte die vergangene SchulKinoWo- Kino: mehr als ein Lernort
che zählen, darunter über 9.000 Lehrerinnen und Lehrer. Großes Bild, kräftiger Ton – ein Kino ist ein Ort, an dem Filmbil-
der noch richtig wirken können. Filme an einem solchen Ort zu
Genau wie die Fähigkeit, Texte lesen und verstehen zu können, sehen erlaubt etwas, was immer seltener wird: die volle Kon-
ist es für junge Menschen heute wichtig, bewegte Bilder ent- zentration auf eine Sache. Auf den Film.
schlüsseln, verstehen und reflektieren zu können – die Aus-
bildung einer „Filmlesefähigkeit“ (film literacy) gehört zu den Film: ein lebensweltorientiertes Medium
zentralen Aufgaben von Schulen. Ich freue mich daher, dass Filme – im Fernsehen, auf YouTube, auf dem Smartphone –
die SchulKinoWoche als größte film- und medienpädagogische sind alltägliche Begleiter von Kindern und Jugendlichen. Die
Veranstaltung auf ein so breites Interesse unter Lehrkräften SchulKinoWoche bietet die Gelegenheit, Filme im Zusammen-
stößt. Von der Grundschule über die Sekundarstufe I bis zu den hang zu sehen und sie zu reflektieren. Unterstützt durch Sie als
Abiturklassen – für jede Altersstufe bieten die 105 Kinos im Lehrkräfte und durch unsere filmpädagogischen Referentinnen
Land Filme an, die auf den Bildungsplan abgestimmt sind. Zu und Referenten.
jedem dieser Filme gibt es kostenfreies pädagogisches Begleit-
material, so dass die Filme im Unterricht vor- und nachberei- Wir möchten uns bereits an dieser Stelle bei Ihnen bedanken,
tet werden können. Eine wertvolle Unterstützung bieten Ihnen dass Sie sich (wie jedes Jahr) mit Ihren Klassen auf den Weg
auch die zahlreichen filmpädagogischen Weiterbildungen, die machen, um Ihren Schülerinnen und Schülern das Kulturgut
das Landesmedienzentrum Baden-Württemberg im Rahmen Film näher zu bringen.
der SchulKinoWoche für Lehrkräfte anbietet.
Viel Spaß im Kino wünscht Ihnen
Ich lade Sie ein, vom Angebot der SchulKinoWoche regen Ge- das Team der SchulKinoWoche
brauch zu machen und wünsche Ihnen und Ihren Schülerinnen
und Schülern ebenso unterhaltsame wie lehrreiche Kinomo- PS: Filme, die wir besonders interessant finden, haben wir mit
mente. Bedanken möchte ich mich bei Vision Kino und dem „Team Tipp“ gekennzeichnet. Auf www.facebook.com/Schul-
Landesmedienzentrum Baden-Württemberg sowie den Kino- KinoWocheBW erfahren Sie mehr darüber.
betreibern und den Pädagoginnen und Pädagogen, die gemein-
sam seit vielen Jahren ein herausragendes Bildungsprojekt auf
die Beine stellen.
Es grüßt Sie herzlich
Dr. Susanne Eisenmann
Ministerin für Kultus, Jugend und Sport
des Landes Baden-Württemberg
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inhalt
Unsere Kinos 4
Alles auf einen Blick 5
Sonderprogramme 6
Weiterbildungen 9
FAQ 10
Filme A-Z 11
Programmübersicht 26
Kontakt und Impressum 43
Als Hitler das rosa Kaninchen stahl
Kontakt
Landesmedienzentrum 0711 253583-46
Baden-Württemberg
Projektbüro www.schulkinowoche-bw.de
SchulKinoWoche BW schulkinowoche@lmz-bw.de
Rotenbergstraße 111 www.lmz-bw.de
70190 Stuttgart
www.facebook.com/SchulKinoWocheBW
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unsere kinos
Aalen Freudenstadt Ludwigsburg Singen (Hohentwiel)
Achern Friedrichshafen Mannheim Sinsheim
Albstadt Gaildorf Mengen Stuttgart
Alpirsbach Geislingen Metzingen Tauberbischofsheim
Backnang Gernsbach Mosbach Titisee-Neustadt
Bad Krozingen Göppingen Mühlacker Trossingen
Bad Mergentheim Haslach i. Kinzigtal Müllheim (Baden) Tübingen
Bad Saulgau Hechingen Murrhardt Tuttlingen
Bad Urach Heidelberg Nürtingen Überlingen
Bad Waldsee Heidenheim Oberndorf am Neckar Ulm
Baden-Baden Heilbronn Offenburg Villingen-Schwenningen
Balingen Hemsbach Öhringen Waiblingen
Biberach Karlsruhe Pforzheim Waldshut-Tiengen
Bietigheim-Bissingen Kehl Rastatt Walldorf
Böblingen Kenzingen Reutlingen Walldürn
Breisach Ketsch Rheinfelden Weil am Rhein
Bruchsal Kirchberg a. d. J. Riedlingen Weil der Stadt
Crailsheim Konstanz Rottenburg Weingarten
Donaueschingen Künzelsau Schorndorf Weinheim
Ellwangen Lahr/ Schwarzwald Schramberg Wertheim
Esslingen Leonberg Schwäb. Gmünd Winnenden
Ettlingen Leutkirch Schwäb. Hall
Freiburg Lörrach Schwetzingen
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alles auf einen blick
Anmeldung
Ganz einfach online über www.schulkinowoche-bw.de
!
oder telefonisch unter 0711 253583-46.
ERÖFFNUNG
Eintrittspreis
18. MÄRZ 2020
3,50 Euro pro Schüler*in. Begleitpersonen (ca. zwei pro WEIL AM RHEIN
Klasse) haben freien Eintritt. Bitte bezahlen Sie mit dem
abgezählten Eintrittsgeld vor Ort an der Kinokasse. In ei- KINOPALAST IM RHEINCENTER
nigen Kinos ist auch die Zahlung mit EC-Karte möglich.
09:30 Uhr
FRITZI – EINE WENDEWUNDERGESCHICHTE
Filmgespräche
In jedem Kino findet mindestens ein Filmgespräch mit
einem*r pädagogischen Filmreferent*in statt. Unsere
Referent*innen geben vor dem Film eine kurze Einfüh-
rung. Nach der Vorstellung werden inhaltliche und filmäs-
thetische Aspekte altersgerecht vertieft. Filmgespräche
kosten keinen Aufpreis, Sie müssen Ihre Klasse aber dafür
anmelden. Bitte planen Sie für ein Filmgespräch im An-
schluss an den Film ca. 30 Minuten Zeit ein.
WORKSHOP MINI-DAUMENKINO
4. bis 6. Klasse
08:30 Uhr bis 09:30 Uhr
Begleitmaterial Zur Einstimmung auf den Film kreieren wir mit Hil-
Zu jedem Film gibt es kostenfreies Begleitmaterial zum fe von Stift und Papier eine Art Mini-Daumenkino.
Downloaden unter www.schulkinowoche-bw.de/filme. Wir erfahren dadurch, wie der Effekt von Bewegung
Damit kann der Filmbesuch im Unterricht vor- und nach- beim Zeichentrick entsteht.
bereitet werden.
WORKSHOP TRICKFILM-ANIMATION
4. bis 6. Klasse
Zusatztermine 11:00 Uhr bis 12:00 Uhr
Ihr Wunschfilm läuft nicht im Kino in Ihrer Nähe oder nicht Nach dem Film ist vor dem Film: Wir werden selbst
zum passenden Termin? Gern bieten wir Ihnen Zusatzvor- zu Trickfilm-Animatoren und kreieren mit iPads eine
stellungen unter der Woche oder an unseren beiden Zu- kurze Stopmotion-Sequenz mit den Figuren aus
satztagen Donnerstag, 26. März und Freitag, 27. März an. „Fritzi – Eine Wendewundergeschichte“.
Kontaktieren Sie uns dafür unter 0711 253583-46.
10:00 Uhr
NUR EINE FRAU
Popcorn und Getränke
In einigen Kinos können Schülerinnen und Schüler vor den
SchulKino-Vorstellungen Popcorn, Snacks und Getränke
kaufen. Planen Sie vor dem Film ausreichend Zeit dafür
ein. Wir empfehlen ca. 20 bis 30 Minuten vor Filmstart zu
kommen. Weisen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler dar-
auf hin, den Kinosaal sauber zu verlassen.
Mit Special Guests: Merve Aksoy und Rauand Ta-
Weiterbildungen leb (Schauspieler*in)
Auch in diesem Jahr bieten wir für die Lehrkräfte zahl-
reiche Weiterbildungen in Form von Webinaren und Prä-
senzseminaren an. Näheres dazu finden Sie auf Seite 9.
Anmeldung zu Workshops und Filmen unter
schulkinowoche@lmz-bw.de
0711 253583-46
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sonderprogramme
17 Ziele – EINE Zukunft
Das Filmprogramm zu den Zielen für nachhaltige Entwicklung
Klimawandel, Meeresverschmutzung, Konsum, Flucht und Mi- Weitere Informationen
gration sind Themen, die uns alle etwas angehen. Was kann Ein Angebot von VISION KINO – Netzwerk für Film- und Medienkompetenz
unser Beitrag zum Klimaschutz, zu fairen Standards in der Ar- in Kooperation mit Engagement Global mit Mitteln des Bundesministeri-
ums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ).
beitswelt und gegen die Verschmutzung der Meere sein?
Referent*innen von Bildung trifft Entwicklung (BtE) können zur weiter-
Überzeugt davon, dass sich die globalen Herausforderungen führenden Beschäftigung mit den Zielen nachhaltiger Entwicklung in den
Unterricht eingeladen werden.
nur gemeinsam lösen lassen, haben alle Staaten der Erde ei- Buchung und Beratung: www.bildung-trifft-entwicklung.de
nen Welt-Zukunfts-Vertrag geschlossen: die Agenda 2030. Die
17 Ziele halten fest, welche Veränderungen notwendig sind, Filme
damit ein gutes Leben für alle Menschen möglich ist und Kin- Checker Tobi und das Geheimnis unseres Planeten
der und Jugendliche von heute im Jahr 2030 in einer nachhal- Pünktchen und Anton
tigen, gerechten Welt leben können. Unsere große kleine Farm
In meinem Kopf ein Universum
Ein Programm aus sieben ausgewählten Filmen beschäftigt Bikes vs Cars
sich mit den Zielen für nachhaltige Entwicklung, mit dem Ist- Dark Eden – Der Albtraum vom Erdöl
Zustand, mit Bedürfnissen heutiger und kommender Genera- Welcome to Sodom - Dein Smartphone ist schon hier
tionen und regt dazu an, gemeinsam hinzuschauen, kritisch
zu hinterfragen und die eigenen Gestaltungsmöglichkeiten zu
erkunden.
Checker Tobi und das Geheimnis unseres Planeten
Wissenschaftsjahr 2020 – Bioökonomie
Während die Weltbevölkerung wächst und unser Lebensstan- ökonomie hierzu leisten? Hier trifft der Erfindergeist der Wissen-
dard steigt, stehen wir weltweit vor ökologischen Herausfor- schaft auf die erzählerische Fantasie von Filmemachern!
derungen. Dazu zählen der menschengemachte Klimawandel,
die Vermüllung der Meere, schwindende landwirtschaftliche Die Wissenschaftsjahre sind eine Initiative des Bundesministeriums für
Nutzflächen und zur Neige gehende fossile Rohstoffe. Dies Bildung und Forschung (BMBF) gemeinsam mit Wissenschaft im Dialog
(WiD).
macht es notwendig, dass wir unsere heutige erdölbasierte
Wirtschaftsform wandeln – hin zu einer nachhaltigen Nut- Weitere Informationen unter:
zung nachwachsender Rohstoffe: der Bioökonomie! www.wissenschaftsjahr.de
Begleitmaterialien zum Download finden Sie unter:
Unter diesem Überbegriff werden eine Vielzahl von Denk- und www.visionkino.de/wissenschaftsjahr2020
Handlungsansätzen gebündelt, die auf eine biobasierte Wirt-
schaftsweise abzielen. Kosmetik aus Algen, Kleidung aus Filme
Holzfasern, Fleisch aus dem Bioreaktor – es gibt unzählige A Toy Story – Alles hört auf kein Kommando
Beispiele, wie biobasierte Materialien fossile und umwelt- 2040 – Wir retten die Welt!
schädliche Rohstoffe ersetzen könn(t)en. Das Wissenschafts- 10 Milliarden – Wie werden wir alle satt?
jahr 2020 – Bioökonomie trägt dieses Schlüsselthema des
21. Jahrhunderts in die Öffentlichkeit.
Auch im Filmprogramm geht es um grundlegende Zukunfts-
fragen: Wie werden wir die wachsende Weltbevölkerung er-
nähren, wie wollen wir den notwendigen Umstieg auf eine
klimaneutrale Welt gestalten? Welchen Beitrag kann die Bio-
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sonderprogramme
30 Jahre Deutsche Einheit
Good Bye, Lenin! Im Niemandsland
1989 trug die friedliche Revolution von hunderttausenden Die Filme verdeutlichen den Umbruch sehr eindrücklich, deu-
DDR-Bürger*innen zum Fall der Mauer bei. Die Ereignisse eb- ten aber auch das Konfliktpotenzial an, das die Wiedervereini-
neten den Weg für die ersten freien Wahlen in der DDR und gung mit sich brachte und ermöglichen die Diskussion über
führten am 3. Oktober 1990 schließlich zur Wiedervereinigung die historischen Ereignisse in den Jahren 1989 und 1990 aus
der beiden deutschen Staaten. damaliger und heutiger Sicht.
Das Sonderprogramm richtet seinen Blick auf die bewegte Filme
Zeit rund um die Deutsche Einheit. Drei Spiel- und Animati- Fritzi – Eine Wendewundergeschichte
onsfilme thematisieren die historischen Ereignisse aus den Im Niemandsland
unterschiedlichen Perspektiven von Kindern und Jugend- Good Bye, Lenin!
lichen, Funktionären, Grenzsoldaten, Bürger*innen oder
Bürgerrechtler*innen. Sie erzählen von der Politisierung und Programm und Filmgespräche/Kinoseminare werden gemeinsam veransteltet mit der:
dem Aufbegehren der Jugend. Sie zeigen, wie die Menschen
große Risiken auf sich nahmen und für Reisefreiheit, Selbst-
bestimmung und die Demokratisierung der DDR protestierten.
LKK-Filmtour – Als die Bilder laufen lernten
Landesverband der Kommunalen Kinos Baden-Württemberg
Kurzfilmprogramm mit berühmten Komikern der Stumm- Im Anschluss an das Programm erzählt Barbara Lenz von der
filmzeit, live am Klavier begleitet von Barbara Lenz frühen Darbietungsform des Kinos und beantwortet Fragen
Länge Filmprogramm ca. 60 Min. zur Arbeit einer Stummfilmpianistin.
Gesamtdauer ca. 80 Min. mit Einführung, Moderation und Filmgespräch
geeignet ab 2. bis 6. Klasse
Tourneeplan:
19. März, 10:30 Uhr: Achern – Tivoli-Filmtheater
Bewegte Bilder umgeben uns heute überall und ständig. Lau- 20. März, 11:00 Uhr: Heidelberg – Karlstorkino
fen gelernt haben sie erst vor 125 Jahren, mit der Erfindung 23. März, 08:30 Uhr: Konstanz – Zebra Kino
des Films und den ersten Kinovorstellungen. Die Anfänge 23. März, 11:00 Uhr: Singen – Weitwinkel
des bewegten Bildes und der Filmkunst drohen allmählich in 24. März,10:15 Uhr: Riedlingen – Lichtspielhaus
Vergessenheit zu geraten. In diesem Programm soll an frühe, 25. März, 10:45 Uhr: Kenzingen – Löwen-Lichtspiele
berühmte Künstler der Leinwand erinnert werden, an Chaplin, 26. März, 09:30 Uhr: Karlsruhe – Kinemathek
Laurel und Hardy, Keaton und andere, die im Kino nur noch sel- 27. März, 10:30 Uhr: Tübingen – Arsenal
ten zu erleben sind. Mit einer Zusammenstellung von Kurzfil-
men der 1920er Jahre will die Tour des LKK – Landesverband
Kommunale Kinos Baden-Württemberg zum wiederholten
Mal die Filmgeschichte während der SchulKinoWoche leben-
dig machen. Und wie es in den Anfängen des Kinos üblich
war, wird das kurzweilige Programm live am Klavier begleitet.
Die Pianistin Barbara Lenz ist Musiklehrerin und renommierte
Stummfilmpianistin. Sie ist u. a. die Gründerin des Schüler- Seit elf Jahren trägt der LKK – Landesverband Kommunale Kinos Baden-
stummfilmorchesters „Musikamo“. Württemberg – jährlich mit einem ungewöhnlichen Film und einem beson-
deren Gast oder einem Begleitprogramm zur SchulKinoWoche bei. Auf der
Reise durch Baden-Württemberg werden Kommunale Kinos besucht, aber
Allen Veranstaltungen geht eine kurze, altersgerechte Einfüh- auch einzelne Programmkinos in Klein- und Mittelstädten, allesamt Kinos,
rung voraus, filmgeschichtlich und speziell zu den ausgewähl- deren Beitrag zum kulturellen Leben von Städten und Gemeinden heute
ten Kurzfilmen. wichtiger ist denn je.
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sonderprogramme
MFG-Filmtour
Medien- und Filmgesellschaft Baden-Württemberg
Die MFG Baden-Württemberg ist eine Einrichtung des Landes Baden-Württemberg und des Südwestrundfunks und unterstützt
kulturell herausragende Filmproduktionen aus dem Südwesten. Gemeinsam mit der MFG zeigt die SchulKinoWoche Filme, die durch
Schauspieler*innen oder auch Präventionsexpert*innen begleitet werden.
Schwimmen
Nach der Scheidung ihrer Eltern zieht sich die 15-Jährige Elisa Zu folgenden Terminen wird ein Filmgespräch mit Schau-
immer mehr zurück. In der Schule wird sie zur Außenseiterin, spielerinnen bzw. Filmschaffenden stattfinden:
die auf perfide Weise von ihren Mitschülern gemobbt wird. Um 19. März: Heidelberg – Gloria & Gloriette
damit umzugehen, beginnt sie, ihr Alltagsleben zu filmen. Als 20. März: Ludwigsburg – Central & Union Filmtheater
die abenteuerlustige Anthea in ihre Klasse kommt, entwickelt 23. März: Aalen – Kinopark Aalen
sich eine enge, aber komplizierte Freundschaft. Ein Film, der 24. März: Stuttgart – CinemaxX Stuttgart SI-Centrum
mit viel Feingefühl die Komplexität und den Schmerz des He- 25. März: Konstanz – Zebra Kino
ranwachsens zeigt.
Schwimmen
Von Muslim zu Muslim
Zwei muslimische Männer stellen sich gegen Radikalisie- Zu folgenden Terminen wird ein Filmgespräch mit einer
rungsprozesse in Schulen und Moscheegemeinden: Es ist ein Präventionsexpertin stattfinden:
Kampf um die Herzen der nächsten Generation von Muslimen 23. März: Backnang – Kino Universum
in Deutschland. Der Dokumentarfilm gibt einen spannenden 24. März: Rheinfelden – Rheinflimmern
Einblick in den innerislamischen Diskurs ohne Menschen ver- 25. März: Rottenburg – Kino im Waldhorn
schiedener Religionen vorzuverurteilen und behandelt auf dif-
ferenzierte Weise die Frage nach der Vereinbarkeit des Glau- Gefördert durch:
bens mit der Demokratie.
Musik-Workshop zu Fritz Langs METROPOLIS
Filmzentrum Bären – Böblinger Kinos · 26. März 2020, 08:15 Uhr und 11:00 Uhr
Der Workshop „Elektronische Klänge“ mit dem Filmmusiker Am 26. März findet um 20 Uhr eine öffentliche Aufführung von
Antonio Bras vermittelt theoretisches und praktisches Wis- METROPOLIS im Filmzentrum Bären statt (keine Veranstal-
sen über Filmmusik und die Entstehung des Soundtracks von tung der SchulKinoWoche). Teilnehmer des Workshops erhal-
METROPOLIS. Gemeinsam mit den Teilnehmern wird Antonio ten kostenfreien Eintritt.
Bras ausgewählte Szenen aus Fritz Langs Filmklassiker neu
vertonen.
Der Workshop ist kostenfrei. Weitere Informationen zu Anto-
nio Bras finden Sie unter www.metropolis-live.de.
Anmeldung zu den Workshops unter e.rosenauer@lrabb.de.
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weiterbildungen
Weiterbildungen für Lehrkräfte
Wir bieten zur SchulKinoWoche sowohl Online-Weiterbildungen (Webinare) als auch Präsenzseminare an.
Weitere Infos sowie die Anmeldung finden Sie unter schulkinowoche-bw.de/weiterbildung.
DATUM/UHRZEIT ORT THEMA
Di, 28. Januar 2020, 16:00 bis 17:00 Uhr Webinar Vier Filme für die Grundschule
Mi, 5. Februar 2020, 13:00 bis 17:00 Uhr LMZ Stuttgart Filme für den Geschichtsunterricht
Do, 13. Februar 2020, 14:00 bis 16:00 Uhr LMZ Karlsruhe Einführung in die Didaktik des Films
Fr, 14. Februar 2020, 15:00 bis 16:00 Uhr Webinar Enführung in die Filmanalyse
Di, 18. Februar 2020, 16:00 bis 17:00 Uhr Webinar Vier Filme für die gesellschaftswissenschaftlichen Fächer
Do, 5. März 2020, 16:00 bis 17:00 Uhr Webinar Vorbereitung eines Kinobesuchs
Di, 10. März 2020, 14:00 bis 17:00 Uhr KMZ Waldshut Arbeiten mit Spielfilmen im Unterricht
Webinare
Vier Filme für die Grundschule (Dienstag, 28. Januar 2020, 16:00 – 17:00 Uhr)
In diesem Webinar werden vier Filme der SchulKinoWoche vorgestellt, die sich besonders für die Grundschule eignen, und dabei
ganz konkrete Einsatzmöglichkeiten für den Unterricht vorgestellt. Ideal für alle Grundschullehrerinnen und -lehrer, die zum ersten
Mal filmdidaktisch arbeiten oder ihre Kenntnisse in diesem Bereich erweitern wollen.
Einführung in die Filmanalyse (Freitag, 14. Februar 2020, 15:00 – 16:00 Uhr)
Filme sind eigenständige Kunstwerke, die im schulischen Kontext jedoch häufig nur über den Inhalt erschlossen werden. Dabei ist gerade
die visuelle und akustische Gestaltung eines Filmes ein zentraler Punkt für eine gelingende Filmanalyse. Das Webinar gibt interessierten
Lehrerinnen und Lehrern aller Schularten einen ersten Einblick in die Gestaltungs- und Analysemöglichkeiten des Mediums Film.
Vier Filme für die gesellschaftswissenschaftlichen Fächer (Dienstag, 18. Februar 2020, 16:00 – 17:00 Uhr)
Filme bieten die Möglichkeit, andere Kulturen, Länder und Lebensentwürfe kennenzulernen, womit sie sich besonders für die ge-
sellschaftswissenschaftlichen Fächer eignen. Das Webinar stellt aus diesem Bereich vier Filme vor, die für die Fächer Erdkunde,
Gemeinschaftskunde, Ethik und Wirtschaft von besonderem Interesse sind.
Vorbereitung eines Kinobesuchs (Donnerstag, 5. März 2020, 16:00 – 17:00 Uhr)
Der Kinobesuch bei der SchulKinoWoche wurde gebucht, doch was gilt es zu beachten, wenn ich als Lehrkraft daraus eine gewinn-
bringende Veranstaltung für meine Schülerinnen und Schüler machen möchte? Das Webinar gibt Einblicke, wie man einen Kinobe-
such pädagogisch vor- und nachbereitet und was es im Kino vor Ort konkret zu beachten gilt.
Präsenzweiterbildungen
Filme für den Geschichtsunterricht (Mittwoch, 5. Februar 2020, 13:00 – 17:00 Uhr) Landesmedienzentrum Stuttgart
Historische Filmaufnahmen können den Unterricht beleben und Geschichte konkret erfahrbar machen. In dieser halbtägigen Ver-
anstaltung werden Filme behandelt, die im Geschichtsunterricht eingesetzt werden können. Des Weiteren werden das Haus des
Dokumentarfilms und sein breit gefächertes und kostenloses Angebot für Lehrerinnen und Lehrer vorgestellt.
Einführung in die Didaktik des Films (Donnerstag, 13. Februar 2020, 14:00 – 16:00 Uhr) Landesmedienzentrum Karlsruhe
Anhand von Kurz- und Langfilmen erhalten Lehrerinnen und Lehrer aller Schulformen erste Einblicke in das Thema Filmanalyse und
wie Filme erfolgreich in Lehr- und Lernkontexte eingebettet werden können. Zusätzlich werden Materialien bereitgestellt, die bei der
späteren Umsetzung im Unterricht eingesetzt werden können. Eine ideale Einführung für Lehrerinnen und Lehrer, die zukünftig mehr
mit Filmen im Unterricht arbeiten wollen.
Arbeiten mit Spielfilmen im Unterricht (Dienstag, 10. März 2020, 14:00 – 17:00 Uhr) Kreismedienzentrum Waldshut
Anmeldung und weitere Informationen finden Sie unter www.kreismedienzentrum.landkreis-waldshut.de.
Anmeldung unter:
www.schulkinowoche-bw.de/weiterbildung 0711 253583-39
Die Teilnahme ist kostenfrei. Sie erhalten eine Teilnahmebestätigung.
Die Präsenzweiterbildungen finden nur bei einer Mindestteilnehmerzahl von 6 Personen statt.
9
faq
Anmeldung und Sondertermine Filmgespräche
Wie und wo kann ich mich für die SchulKinoWoche anmelden? Was ist ein Filmgespräch?
Sie können sich online über unsere Website anmelden. Wäh- Vor dem Film führt ein*e Filmreferent*in in den Film ein. Nach
len Sie dazu auf der Seite „Anmeldung“ Ihr Wunschkino aus dem Film spricht der*die Filmreferent*in mit den Schülerinnen
und folgen Sie den einzelnen Schritten der Anmeldung. Nach und Schülern inhaltliche und filmische Aspekte des Filmes
einer erfolgreichen Anmeldung und der Prüfung durch das durch. Planen Sie bitte dafür rund 30 Minuten zusätzlich zur
Projektteam bekommen Sie eine Bestätigung mit weiteren In- Filmlaufzeit ein. In Ausnahmefällen kann das Filmgespräch
formationen per E-Mail. auch länger dauern, v. a. wenn bei besonderen Veranstaltun-
gen weitere Gäste zum Film anwesend sind (Filmschaffende,
Muss ich mich zwingend in einem Kino in meinem Landkreis Wissenschaftler*innen, Sozialarbeiter*innen etc.).
anmelden?
Sie können auch gerne ein Kino besuchen, welches sich nicht Gibt es zu jedem Film der SchulKinoWoche ein Filmgespräch?
in Ihrem Landkreis befindet. Es steht Ihnen frei, zu wählen. Nein, wir bieten nur zu einigen ausgewählten Filmvorstellungen
Filmgespräche an. Diese werden begleitet von professionellen
Die Zeiten für die Filmvorführungen passen nicht – was Filmpädagog*innen, Präventionsbeauftragten sowie Wissen-
kann ich tun? schaftler*innen (Sonderprogramm Wissenschaftsjahr) und
Schauen Sie doch mal in einem anderen Kino in der Nähe, Referent*innen aus dem Programm von „Bildung trifft Ent-
vielleicht läuft dort ja ein für Ihre Klasse interessanter Film wicklung“ (Sonderprogramm 17 Ziele – EINE Zukunft)............
zu einer anderen Zeit. Falls nicht, gibt es die Möglichkeit, am Manche Gespräche bieten wir auch mit Gästen aus dem Film-
Donnerstag und Freitag nach der SchulKinoWoche Sonder- und Medienbereich, z. B. mit Regisseur*innen oder
veranstaltungen zu arrangieren. Sprechen Sie uns dazu bitte Schauspieler*innen an.
direkt an.
Muss ich meine Klasse zum Filmgespräch anmelden?
Muss ich bei einem Filmbesuch im Rahmen der Sonderpro- Ja. Wenn Sie mit Ihrer Klasse an einem Filmgespräch teilnehmen
gramme etwas beachten? möchten, setzen Sie bitte bei der Anmeldung das Häkchen zur
Unsere Sonderprogramme werden oftmals mit Filmgesprä- Teilnahme oder sagen es am Telefon unseren Mitarbeiter*innen.
chen von Wissenschaftler*innen oder spezifisch ausgebilde- Ein Gespräch findet nur statt, wenn sich mindestens eine Klasse
ten Referent*innen begleitet. Die Anmeldung zu diesen Film- anmeldet. Es können mehrere Klassen teilnehmen. Bitte pla-
gesprächen läuft wie bei regulären Filmgesprächen über uns. nen Sie für das Filmgespräch ca. 30 Minuten ein.
Kostet ein Filmgespräch extra?
Im Kino vor Ort Nein, es entstehen für Sie keine zusätzlichen Kosten. Die Filmge-
Wie ist der Ablauf im Kino? spräche werden von der MFG (Medien- und Film GmbH Baden-
Am besten kommen Sie 30 Minuten vor Vorstellungsbeginn Württemberg) und der Vision Kino gGmbH gefördert.
am Kino an. Wenn Ihre Schüler*innen Popcorn und Geträn-
ke kaufen möchten, planen Sie bitte zusätzliche Zeit ein. Der Wie läuft ein Filmgespräch ab?
Eintritt wird für die anwesenden Schüler*innen vor Ort an der Unsere Referent*innen geben zumeist vor Filmbeginn eine
Kinokasse bezahlt. Wenn im Anschluss ein Filmgespräch kurze Einführung und stellen den Schüler*innen Beobach-
stattfindet, verlängert sich die Veranstaltungsdauer um ca. 30 tungsaufgaben. Im Anschluss an den Film werden inhaltliche
Minuten. und filmische Aspekte altersgerecht vertieft. Es besteht die
Möglichkeit, vorab mit den Referent*innen Kontakt aufzuneh-
Wann und wo kann ich die Eintrittskarten für meine Klasse men, um Vorkenntnisse der Klasse und Wünsche für das Ge-
kaufen? spräch zu besprechen.
Die Eintrittskarten kaufen Sie an der Kinokasse. Wir raten
dazu, das Geld der Schüler*innen bereits vorher einzusam- Wie lange dauert ein Filmgespräch?
meln und den Eintrittspreis gesammelt zu zahlen – möglichst Bitte planen Sie im Anschluss an den Film ca. 30 Minuten für
kein Kleingeld. Sie können die Karten in vielen Kinos bereits ein das Gespräch ein.
paar Tage vor der Filmvorführung an der Kinokasse kaufen. In
einigen Kinos ist auch die Zahlung mit EC-Karte möglich. Die Filmgespräche werden unterstützt von der Medien- und
Filmgesellschaft Baden-Württemberg, der VISION KINO, der
Kann ich im Vorfeld Plätze reservieren? Bundeszentrale für politische Bildung, Engagement Global
Bei SchulKino-Veranstaltungen besteht freie Platzwahl. Daher (mit Mitteln des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zu-
ist es sinnvoll darauf zu achten, dass Ihre Klasse zusammen- sammenarbeit und Entwicklung) und dem Bundesministeri-
sitzt, denn so können Sie bei Störungen schneller eingreifen. um für Bildung und Forschung und vielen weiteren Partnern.
Worauf sollte ich meine Schüler*innen hinweisen?
Weisen Sie Ihre Klasse darauf hin, dass während der Vorfüh-
rung ein Handyverbot gilt. Bitte tragen Sie dazu bei, dass die
Schüler*innen die Hausordnung des Kinos respektieren. Ach-
ten Sie bitte darauf, dass Ihre Schüler*innen im Anschluss ih-
Die Winzlinge – Abenteuer in der Karibik
ren Müll entsorgen.
10filmprogramm
11filme a-z
TEA
TIP M
P
Ab 10. bis 12. Klasse Ab 7. bis 12. Klasse Ab 5. bis 12. Kasse
#FEMALE PLEASURE 10 Milliarden – 2040 – Wir retten die Welt!
Wie werden wir alle satt?
Berührend, erschreckend, ermutigend: Wie könnte unsere Zukunft im Jahr 2040
Eine der wichtigsten Dokumentati- Welche Optionen bestehen in der Zu- aussehen? Der Filmemacher Damon
onen der letzten Jahre. Fünf junge kunft, um alle Menschen satt zu bekom- Gameau begibt sich auf eine Reise um
Frauen aus aller Welt erzählen auf ein- men? Auf einer Reise um die Welt be- die Welt, um Antworten auf diese Frage
drucksvolle Art, wie sie sich ein selbst- sucht Dokumentarfilmer Valentin Thurn zu finden. Die Dokumentation zeigt unter
bestimmtes Leben frei von sexueller Großkonzerne für Gentechnik, Futtermit- anderem spannende Zukunftsvisionen,
Gewalt erkämpften. #Female Pleasure telherstellung und Tierproduktion und die das Zusammenleben auf der Erde
bietet die Möglichkeit, Frauenbilder und stellt ihnen alternative ökologische Pro- nachhaltig verbessern könnten. Durch
ihre archaischen Ursprünge zu hinter- jekte gegenüber. Der Film ruft dazu auf, die Kombination von inszenierten Szenen
fragen und bestärkt junge Frauen dar- das eigene Konsumverhalten zu hinter- und realen Interviews werden die Ideen
in, für eine selbstbestimmte Sexualität fragen und rücksichtsvoll mit der Natur eindrücklich vermittelt und für jugend-
einzustehen. und ihren Geschöpfen umzugehen. liche Zuschauer zugänglich gemacht.
Schweiz, Deutschland 2018, 97 min Deutschland 2015, 107 min Australien 2019, 92 min
Regie: Barbara Miller Regie: Valentin Thurn Regie: Damon Gameau
Fächer: ETH, REL, PSY, SOZ, PO Fächer: PO, BIO, GEO, SOZ, GK, ETH Fächer: D, GK, RE, ETH, BIO, SOZ
Frauenbilder, Sexualität, sexuelle Gewalt, Ernährung, Ökologie, Globalisierung, neue Klimawandel, Zukunftsvisionen, Nachhaltig-
Religion, Menschenrechte Technologien, Klima keit, Energieversorgung, Mobilität, Bildung,
Demokratie
TEA
TIP M
P
Ab 3. bis 7. Klasse Ab 2. bis 7. Klasse Ab 3. bis 6. Klasse
A Toy Story – Ailos Reise Alfons Zitterbacke –
Alles hört auf kein Kommando Das Chaos ist zurück
Das frisch geborene Rentier Ailo begibt
Die Spielzeugfreunde rund um Woody sich in diesem wunderschön gefilmten Alfons möchte Astronaut werden. Als
leben nun bei dem kleinen Mädchen Dokumentarfilm mit seiner Herde auf seine Schule einen Wettbewerb veran-
Bonnie. An ihrem ersten Tag in der Vor- eine lange, abenteuerliche Wanderung staltet, bei dem es einen Besuch bei der
schule bastelt sie aus Müll ein neues durch die wilde Natur Lapplands. Die Raumfahrtbehörde zu gewinnen gibt,
Lieblingsspielzeug, welches sie fortan von Anke Engelke eingesprochenen sieht er seine große Chance. Durch
Forky nennt. Als Forky aus dem fahren- Kommentare verknüpfen lehrreiche In- seine tollpatschige Art sorgt er jedoch
den Auto springt, macht sich Cowboy halte mit unterhaltsamen Elementen immer wieder für Ärger und gefährdet
Woody auf die Suche nach dem verlo- und bilden so eine spannende und zu- so die Teilnahme am Wettbewerb. Die
renen Spielzeug. Der Film lädt auf kind- gleich liebevolle Parabel über das Le- Neuadaption der Fernsehserie aus der
gerechte Art ein, über Re- und Upcyc- ben in der freien Natur. DDR vermittelt mit viel Humor die Bot-
ling aussortierter Produkte zu sprechen schaft vom Glauben an sich selbst und
und über das eigene Konsumverhalten Frankreich 2018, 86 min kindlicher Selbstverwirklichung.
nachzudenken. Regie: Guillaume Maidatchevsky
Fächer: SOZ, BIO, EK, KU, ETH, REL
Deutschland 2019, 90 min
Tiere, Natur, Umwelt, Jahreszeiten, Lappland,
USA 2019, 100 min Regie: Mark Schlichter
Filmsprache, Mut
Regie: Josh Cooley Fächer: D, SOZ, PH, CH
Fächer: D, E, KU, MK, ETH, RE Außenseiter, Freundschaft, Familie, Wünsche,
Freundschaft, Abenteuer, Verantwortung, Vorbilder, Raumfahrt, Technik, Schule,
Kindheit, Recycling Rivalität
12filme a-z
TEA
TIP M
P
Ab 10. bis 12. Klasse Ab 2. bis 6. Klasse Ab 4. bis 12. Klasse
All I Never Wanted Als die Bilder laufen lernten – Als Hitler das rosa Kaninchen stahl
Kurzfilme mit Live-Klavier Begleitung
Mit feinem Gespür für die reale Medi- Die 9-jährige Anna muss 1933 mit ihrer
enwelt zeigt diese satirische Mocku- Mit einer Zusammenstellung von Slap- Familie vor den Nazis fliehen. Auf der
mentary, wie vier Frauen um ihre be- stick-Kurzfilmen will die diesjährige Flucht muss sie alles zurücklassen,
rufliche Zukunft kämpfen. Nina lässt LKK-Tour die Filmgeschichte lebendig auch ihr geliebtes rosa Stoffkaninchen.
für die Chance, Model zu werden ihr machen. Und wie es in den Anfängen Auf kindgerechte und sehr sensible Art
Abitur sausen, während die Schauspie- des Kinos üblich war, wird das Pro- führt die Literaturverfilmung das Pub-
lerin Mareile durch eine Jüngere ersetzt gramm live am Klavier begleitet. Ein likum an die komplexen Themen Nati-
wird. Dabei werden beide von den Do- einzigartiges Erlebnis, das Film und onalsozialismus und Flucht heran und
kumentarfilmerinnen Leonie und Anni- Live-Musik miteinander verbindet. bildet damit auch eine Verbindung zu
ka begleitet. Am Ende steht die Erkennt- aktuellen gesellschaftlichen Konflikten.
nis: Wo Ehrgeiz und Eitelkeit anfangen, USA, Großbritannien 1920, 80 min
hört manchmal der Anstand auf. Regie: Diverse Deutschland 2019, 100 min
Fächer: MU, KU, D, G Regie: Caroline Link
Komödie, Musik, Film, Filmgeschichte, Ge- Fächer: D, G, RE, ETH
Deutschland 2018, 90 min schichte, Slapstick Nationalsozialismus, Flucht, Familie
Regie: Annika Blendl
Fächer: D, SOZ, ETH
Medien, Selbstdarstellung, Film und Fernse-
hen, Selbstverwirklichung
Ab 6. bis 10. Klasse Ab 10. bis 12. Klasse Ab 9. bis 12. Klasse
Amelie rennt Auerhaus Ballon
Amelie pfeift auf ihr Asthmaleiden. Nach Frieders misslungenem Selbst- Die DDR im Sommer 1979: Zwei Fami-
Statt eine Therapie anzutreten, büxt die mordversuch zieht er mit seinen Mit- lien beschließen, mit ihren Kindern in
Teenagerin aus und wandert mit dem schülern Höppner, Vera und Cäcilia einem selbstgebauten Heißluftballon
Naturburschen Bart zum höchsten zusammen in eine WG: das Auerhaus. über die deutsch-deutsche Grenze in
Gipfel der Südtiroler Alpenlandschaft. Gemeinsam wollen die drei nicht nur die BRD zu fliehen. Als der Ballon je-
Der Film lebt von der liebenswürdigen auf Frieder aufpassen, sondern ihn doch kurz vor der Grenze im Wald ab-
Dynamik zwischen den jugendlichen vor allem daran erinnern, warum es stürzt, wird auch das Ministerium für
Hauptfiguren und von grandiosen Land- sich zu leben lohnt. Die Verfilmung von Staatssicherheit auf sie aufmerksam.
schaftsbildern. Nebenbei überrascht Bov Bjergs gleichnamigem Roman be- Trotzdem wollen sie einen weiteren
und bereichert die ungezwungene Dar- schäftigt sich mit dem Sinn des Lebens Versuch wagen. Der packende Thriller
stellung einer chronischen Krankheit. und verdeutlicht auf überraschend zeigt auf bedrückend realistische Art
schwarzhumorige Weise den Verlauf den politischen Alltag der damaligen
Deutschland, Italien 2017, 97 min einer Depression. Zeit und verdeutlicht das menschliche
Regie: Tobias Wiemann Bedürfnis nach Freiheit.
Fächer: D, GEO, SOZ, ETH, REL
Deutschland 2019, 106 min
Erwachsenwerden, Krankheit, Pubertät,
Regie: Neele Leana Vollmar Deutschland 2018, 120 min
Außenseiter, Abenteuer, Rebellion, Freiheit,
Fächer: D, RE, ETH, PSY Regie: Michael „Bully“ Herbig
Träume, Freundschaft, Liebe, Natur, Familie
Suizid, Freundschaft, Erwachsenwerden, erste Fächer: G, PL, SOZ, D, ETH, GEO
Liebe, Depression, Gemeinschaft, Außenseiter DDR, Flucht, Stasi, Familie, Freheit, Solidarität,
Mut
13filme a-z
Ab 9. bis 12. Klasse Ab 9. bis 12. Klasse Ab 6. bis 7. Klasse
Ben is Back Bikes vs Cars Blanka
Als der suchtkranke Ben, der gerade Der Dokumentarfilm beschäftigt sich Die 11-jährige Blanka lebt alleine auf
eine Entzugstherapie durchläuft, seiner in Zeiten des Klimawandels mit der ak- den Straßen von Manila. Mit Klauen
Familie an Weihnachten überraschend tuell äußerst brisanten Frage nach der und Betteln hält sie sich über Wasser.
einen Besuch abstattet, herrscht gro- Zukunft der Mobilität. Eindrucksvoll ver- Als sie den blinden Straßenmusiker
ße Aufregung. Trotz aller Bedenken anschaulicht der Film die weltweit sehr Peter kennenlernt, erlebt sie erstmals
empfängt ihn seine Mutter Holly mit unterschiedliche Nutzung von Fahrrä- Fürsorge und Anerkennung. Der preis-
offenen Armen. Der Film zeigt weder dern und bespricht die Rolle von Politik gekrönte Film zeigt durch Laiendarstel-
mit erhobenem Zeigefinger, noch ver- und Automobilindustrie in der globalen ler eindrucksvoll und authentisch den
harmlosend auf die Herausforderungen Nachhaltigkeitsdebatte. täglichen Überlebenskampf von Stra-
eines Drogenentzugs und verdeutlicht ßenkindern. Zugleich erzählt der Film in
die Auswirkungen von Sucht auf zwi- Schweden 2015, 91 min strahlenden Farben von Solidarität und
schenmenschliche Beziehungen. Regie: Fredrik Gertten Freundschaft.
Fächer: POL, SOZ, GK, GEO, ETH, W, E
Verkehr, Stadtplanung, Klimawandel, Mobili-
USA 2018, 103 min tät, Ressourcen, Globalisierung, nachhaltige Italien, Japan, Philippinen 2015, 75 min
Regie: Peter Hedges Entwicklung, Industrie, Innovation, Infrastruk- Regie: Kohki Hasei
Fächer: SOZ, D, E, BIO, PSY, ETH, MK tur Fächer: D, ETH, REL, MU, SOZ, GEO
Drogen, Sucht, Entzug, Beziehungen, Vertrau- (Kinder-) Armut, Freundschaft, Menschen-
en, Familie, Verantwortung, Verzweiflung rechte, Familie
TEA
TIP M
P
Ab 8. bis 12. Klasse Ab 1. bis 5. Klasse Ab 9. bis 12. Klasse
Booksmart Checker Tobi und das Geheimnis Dark Eden – Der Albtraum vom Erdöl
unseres Planeten
Die zwei „Streberinnen“ Molly und Amy Im kanadischen Fort McMurray befin-
merken am Ende ihrer Schulzeit, dass Mit dem Ziel, das Geheimnis unseres det sich eines der größten Ölvorkom-
sie es versäumt haben, ihr Teenager- Planeten zu lüften, begibt sich der be- men der Welt. Auf eindrückliche Weise
dasein auch mal zu genießen. Deshalb kannte KiKa-Moderator Checker Tobi in befasst sich der Film mit den Bewoh-
wollen sie es vor ihrem Abschluss diesem kindgerechten Dokumentarfilm nern vor Ort, deren Leben massiv von
wenigstens ein einziges Mal so rich- auf eine spannende Reise um die Welt. der Ölindustrie beeinflusst wird. Der Do-
tig krachen lassen. Der Film zeigt den So trifft er auf feuerspuckende Vulkane kumentarfilm beleuchtet auf intensive
mitunter schwierigen Übergang von und faszinierende Unterwasserwelten. und sehr persönliche Weise die Verbin-
einer Lebensphase in die nächste und Der Film fordert Kinder spielerisch dazu dung von sozialen und wirtschaftlichen
verdeutlicht dabei die oft schmerzhafte auf, die Welt kennenzulernen, unseren Problemen im Kontext des akuten Kli-
Erkenntnis, dass sich beim Erwachsen- Planeten wertzuschätzen und ihn da- mawandels und hinterfragt dabei unse-
werden auch in der engsten Freund- mit vor dem Klimawandel zu schützen. ren persönlichen Umgang mit unserer
schaft Wege trennen können. Welt und ihren Ressourcen.
Deutschland 2019, 84 min
USA 2019, 102 min Regie: Martin Tischner Deutschland 2018, 80 min
Regie: Olivia Wilde Fächer: SU, BIO, GEO, ETH, REL, D Regie: Jasmin Herold, Michael Beamish
Fächer: D, E, SOZ, PSY, PO, ETH Länder und Kulturen, Natur, Klima, Wissen- Fächer: GEO, BIO, SOZ, W, ETH, D, E
Freundschaft, Jugend, Bildung, Schule, schaft, Tiere Energie, Klima, Krankheit, Wirtschaft, Kapita-
Berufswahl, Solidarität, Homosexualität, lismus, Wohlstand
Feminismus, Identität
14filme a-z
TEA
TIP M
P
Ab 9. bis 12. Klasse Ab 5. bis 9. Klasse Ab 9. bis 12. Klasse
Das Leben der Anderen Das Mädchen Wadjda Das schönste Mädchen der Welt
Fünf Jahre vor der Wende werden in Der erste von einer Frau in Saudi-Ara- Die romantische Komödie erzählt das im
Ost-Berlin Machtansprüche mit Hilfe bien realisierte Film erzählt vom Auf- 17. Jahrhundert spielende Drama „Cy-
eines erbarmungslosen Systems aus begehren der zehnjährigen Wadjda in rano de Bergerac“ mit Battle-Raps
Kontrolle und Überwachung gesichert. einer von Männern dominierten Kultur. statt Degenkämpfen und HipHop-Songs
Der linientreue Stasi-Hauptmann Gerd Um sich den verbotenen Traum eines statt Liebesgedichten. Darin verliebt
Wiesler wird auf einen gefeierten Dra- neuen Rads erfüllen zu können, muss sich der Außenseiter Cyril in die be-
matiker und dessen Lebensgefährtin, sie Geld auftreiben und meldet sich bei gehrte Roxy und versucht, sie für sich
eine Theaterschauspielerin, angesetzt. einem Koranwettbewerb an. Der Film zu gewinnen. Die moderne Interpretati-
Wiesler erhofft sich davon, seine Karri- bietet einen detaillierten und mitreißen- on des historischen Stoffs stellt dabei
ere voranzutreiben, wird jedoch immer den Einblick in die Kultur Saudi-Arabi- unterhaltsam und zeitgemäß die so
mehr selbst in einen moralischen Kon- ens und vermeidet dabei auf feinfühlige einfache wie zeitlose Frage, was wahre
flikt gezogen. Oscargewinner 2007. Weise Klischees und Vorurteile. Schönheit eigentlich ist.
Deutschland 2006, 137 min Saudi-Arabien, Deutschland 2012, 93 min Deutschland 2018, 103 min
Regie: Florian Henckel von Donnersmarck Regie: Haifaa Al Mansour Regie: Aron Lehmann
Fächer: G, SOZ, PO, REL, ETH Fächer: D, GK, REL, ETH, SOZ, PO Fächer: D, ETH, FR, MU
Mauerfall, DDR, Stasi, Überwachung, Würde, Geschlechterrollen, Islam, Diskriminierung, Musik, Liebe, Mobbing, Erwachsenwerden,
Verrat, Vertrauen Emanzipation, Familie Identität, Anerkennung, Klassengemeinschaft,
Schönheit
Ab 9. bis 12. Klasse Ab 7. bis 12. Klasse Ab 10. bis 12. Klasse
Der Glanz der Unsichtbaren Der Junge muss an die frische Luft Deutschstunde
Ein französisches Tageszentrum für Der Ruhrpott im Jahr 1972. Der neun- Die Literaturverfilmung des gleichnami-
wohnungslose Frauen soll geschlos- jährige Hans-Peter besitzt die große gen Romans von Siegfried Lenz erzählt
sen werden. Die dort beschäftigten So- Gabe, andere zum Lachen zu bringen. die Geschichte von Siggi Jepsen, der
zialarbeiterinnen sind nicht gewillt, dies Diese Gabe nutzt er, um die Traurigkeit in einem Aufsatz von seiner Kindheit
hinzunehmen und sind fest entschlos- seiner Mutter zu bekämpfen, die im- berichtet. Darin erzählt er von seinem
sen, die Frauen nicht der Straße zu mer mehr in depressive Stimmungen autoritären Vater, der im zweiten Welt-
überlassen. Die mit Laiendarstellerin- verfällt. Lustig und berührend zugleich krieg das Malverbot eines Freundes
nen inszenierte Tragikomödie gewährt handelt Hape Kerkelings Biografie vom überwachen muss und dabei auch sei-
einen ungewöhnlich realitätsnahen Ein- Zusammenhalt der Familie angesichts nen eigenen Sohn benutzt. Der Nach-
blick in die Situation wohnungsloser des Todes einer geliebten Person und kriegsroman wirft gesellschaftspoliti-
Frauen und übt auf differenzierte Weise erzählt dabei die Vorgeschichte des be- sche Fragen auf, die glaubwürdig auf
Kritik am System der Obdachlosenhilfe. kannten Komikers. die Leinwand übersetzt werden.
Frankreich 2019, 102 min Deutschland 2018, 100 min Deutschland 2019, 125 min
Regie: Louis-Julien Petit Regie: Caroline Link Regie: Christian Schwochow
Fächer: SOZ, PO, REL, ETH, FR, D Fächer: D, G, SOZ, KU, MU Fächer: D, G, PO, KU, MU, ETH
Soziale Exklusion, Integration, Anerkennung, Drama, Komödie, Biografie Pflicht, Verantwortung, Menschlichkeit,
Arbeitslosigkeit, Armut, Wohnungslosigkeit, Nationalsozialismus, Kunst, Erziehung, Macht,
Zivilcourage Widerstand
15filme a-z
TEA
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Ab 1. bis 4. Klasse Ab 5. bis 10. Klasse Ab 2. bis 5. Klasse
Die kleine Hexe Die Wiese – Ein Paradies nebenan Die Winzlinge –
Abenteuer in der Karibik
Die kleine Hexe lebt mit dem Raben Die Wiese ist nicht nur irgendein Ort. Ihre
Abraxas in einem Waldhaus. Um zum biologische Vielfalt und das komplexe Ein junger Marienkäfer aus Frankreich
jährlichen Hexentanz gehen zu können, Zusammenspiel von Flora und Fauna landet versehentlich in der Karibik. Dort
muss sie binnen eines Jahres alle 7892 ist so geheimnisvoll wie erstaunlich. angekommen stellt er fest, dass die
Zaubersprüche aus einem magischen Über drei Jahre wirft der Film mithilfe Heimat seiner neuen karibischen Ma-
Buch auswendig lernen. Sie hilft aber verschiedener moderner Aufnahme- rienkäferfreunde in Gefahr ist. Zum
lieber den Kindern aus dem Nachbar- techniken einen beeindruckenden Blick Glück eilen ihm sein Vater, eine gutmü-
dorf, was allerdings gegen die Prinzipi- auf das ganz eigenständige Universum tige Ameise und eine clevere Spinne zu
en der Hexen geht, da nur böse Hexen der Wiese, dem Paradies von nebenan. Hilfe. Ein Film, der Animation mit realen
gute Hexen sind! Der Kinderbuchklas- Naturaufnahmen kombiniert und dabei
siker von Ottfried Preußler wurde mit Deutschland 2019, 93 min sogar ganz ohne Dialoge zu begeistern
wunderschöner Ausstattung und viel Regie: Jan Haft weiß.
Fächer: BIO, GEO, SOZ, PO
Herz neu in Szene gesetzt. Ökologie, biologische Vielfalt, Artensterben,
industrielle Landwirtschaft Frankreich 2018, 92 min
Deutschland 2017, 103 min Regie: Thomas Szabo, Hélène Giraud
Regie: Michael Schaerer Fächer: MU, KU, D, REL, ETH, SK
Fächer: D, REL, ETH Natur, Insekten, Umweltschutz, Familie,
Märchen, Fantasie, Mobbing, Freundschaft, Freundschaft, Solidarität
Selbstbewusstsein, Werte, Zusammenhalt
Ab 4. bis 7. Klasse Ab 9. bis 12. Klasse Ab 8. bis 12. Klasse
Fritzi – Eine Wendewundergeschichte Global Family Good Bye, Lenin!
Fritzi soll während ihre beste Freundin Aufgrund des Bürgerkriegs in Somalia Nach einem Herzinfarkt liegt Christia-
Sophie im Urlaub ist auf deren Hund musste Familie Shaash aus ihrer Hei- ne im Koma. Als sie wieder aufwacht,
aufpassen. Als Sophie nicht mehr zu- mat fliehen. Nun leben die Familienmit- hat sich im Land so einiges getan – die
rückkehrt, stellt sich heraus, dass sie in glieder über den gesamten Globus ver- Mauer ist gefallen und die DDR ist mit
den Westen geflohen ist. Fritzi möchte streut. Als die Familienälteste Imra mit der BRD vereint. Da jegliche Aufregung
ihr den Hund zurück bringen und stürzt 88 Jahren ihr Exil in Äthopien verlassen ihren Tod bedeuten könnte, beschlie-
sich mutig in ein Abenteuer. Aus der muss, sucht die Familie eine sichere ßen ihre Kinder Alex und Ariane, der
Sicht einer Zwölfjährigen beschreibt Unterkunft für sie. Der Dokumentarfilm überzeugten Sozialistin nichts von den
der Film nachvollziehbar und authen- begleitet die einzelnen Familienmitglie- Geschehnissen zu erzählen. Mit viel
tisch die Geschichte der deutsch-deut- der auf der Suche nach einer Lösung Witz befasst sich der Film mit der Wie-
schen Wende und macht so die Thema- und beschäftigt sich mit der Thematik dervereinigung und der zuweilen kom-
tik auch Kindern zugänglich. des Familiennachzugs. plexen deutschen Identität.
Deutschland, Luxemburg, Belgien, Tschechien Deutschland, Niederlande 2017, 95 min Deutschland 2003, 116 min
2019, 86 min Regie: Melanie Andernach Regie: Wolfgang Becker
Regie: Ralf Kukala, Matthias Bruhn Fächer: D, G, PO, SOZ, ETH, GEO Fächer: SOZ, PO, G, D
Fächer: D, G, KU, ETH, REL Flucht, Familie, Identität, Chancengleichheit, (Deutsche) Geschichte, DDR, Wiedervereini-
Literaturverfilmung, Mauerfall, friedliche Heimat, Integration, Armut, Verantwortung gung, Protest, Familie
Revolution, DDR, Familie, Freundschaft, Zu-
sammenhalt, Mut
16filme a-z
TEA
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Ab 1. bis 4. Klasse Ab 8. bis 12. Klasse Ab 8. bis 12. Klasse
Hilfe, unser Lehrer ist ein Frosch! Im Niemandsland In meinem Kopf ein Universum
Sitas Lieblingslehrer verwandelt sich ab Berlin, Juni 1990: Die Mauer ist gefal- Mateusz hat eine geistige Behinderung.
und zu in einen Frosch. Als Sita davon len. In dieser Zeit voller Hoffnungen und So lautet zumindest die Diagnose. Auf-
erfährt, setzt sie gemeinsam mit ihrer Ängste auf beiden Seiten verlieben sich grund einer zerebralen Bewegungsstö-
Klasse alles daran, ihn vor dem Schul- Katja aus Westberlin und Thorben aus rung kann er weder laufen noch spre-
leiter Herr Storch zu beschützen, der es der DDR. Fasziniert entdecken die Ju- chen. Doch bedeutet das auch, dass
auf den verständnisvollen und lustigen gendlichen die fremde Welt des jeweils sein Gehirn nicht funktioniert? Er nimmt
Lehrer abgesehen hat. Ein liebenswer- anderen. Doch sie merken schnell, dass alles wahr und leidet darunter, dass er
ter, vergnüglicher Film aus den Nieder- sie ihre Liebe nicht so einfach von der sich nicht mitteilen kann. Erst mit 26
landen, der bereits den jüngsten Kino- konfliktbeladenen deutsch-deutschen bekommt er von einer Therapeutin eine
gängern und den Lehrerkräften Spaß Wirklichkeit loslösen können. Dabei Zeichensprache beigebracht und kann
machen wird. kommen alte Wunden und neue Vorur- beweisen, was in ihm steckt. Eine tief
teile zum Vorschein. berührende, wahre Geschichte.
Niederlande 2016, 83 min
Regie: Anna van der Heide Deutschland 2018, 80 min Polen 2013, 108 min
Fächer: D, SK, REL, KU Regie: Florian Aigner Regie: Maciej Pieprzyca
Tiere, Schule, Lehrer, Zusammenhalt, Freund- Fächer: G, D, ETH, PO, SOZ Fächer: D, SOZ, ETH, REL, PHI, PSY
schaft, Mut, Anderssein, Familie Mauerfall, Wendezeit, Erwachsenwerden, Leben mit Behinderung, Menschenwürde,
erste Liebe, Ost-West-Konflikt, Familie, Stasi, Diskriminierung, Kommunikation, Identität,
Vertrauen Inklusion
Ab 5. bis 7. Klasse Ab 2. bis 6. Klasse Ab 10. bis 12. Klasse
Invisible Sue – Plötzlich unsichtbar Jim Knopf und Lukas der Loko- Jugend ohne Gott
motivführer
Sue fühlt sich unsichtbar, in der Schule In einer dystopischen Zukunftsgesell-
ist sie eine Außenseiterin. Als im La- So realistisch haben wir die exotischen, schaft werden Menschen nur noch
bor ihrer Mutter ein Reaktor explodiert, rätselhaften und gruseligen Abenteu- nach ihrer persönlichen Leistung be-
entwickelt sie plötzlich die Fähigkeit, er der beiden Helden Jim Knopf und urteilt. Sie müssen attraktiv, fit, klug
sich wirklich unsichtbar zu machen. Lukas der Lokomotivführer noch nie und belastbar sein. Jugendliche, die
Doch ihre Gabe bleibt nicht lange unbe- erlebt. Der kurzweilige Abenteuerfilm um einen Platz an einer renommier-
merkt und stürzt sie in ein gefährliches nach dem rund 60 Jahre alten Kinder- ten Universität kämpfen, müssen in
Abenteuer, das sie nur gemeinsam mit buchklassiker von Michael Ende ist einem Camp in den Bergen mitein-
Freunden bewältigen kann. Der Film detailreich animiert, farbenprächtig ander konkurrieren. Die Verfilmung
zeigt mit einer klassischen Superhel- ausgestattet und balanciert geschickt des Klassikers von Horváth stellt die
dengeschichte, wie Schwächen zu zwischen klamaukigen, spannenden schwierige Frage: Wie verändert sich
Stärken werden und wie wertvoll Freun- und emotionalen Momenten. unsere Gesellschaft, wenn wir unsere
de in schweren Zeiten sind. Werte aufgeben?
Deutschland 2018, 105 min
Deutschland, Luxemburg 2018, 95 min Regie: Dennis Gansel Deutschland 2017, 114 min
Regie: Markus Dietrich Fächer: D, SK, BIO, GEO, ETH, REL Regie: Alain Gsponer
Fächer: D, ETH, REL, MU, KU Anderssein, Freundschaft, Mobbing, Vielfalt, Fächer: D, REL, ETH, PO, SOZ
Superhelden, Freundschaft, Außenseiter, Mut, Zusammenhalt, Kommunikation, Angst, Dystopie, Erwachsenwerden, Erziehung, Ethik,
Wissenschaft, Comics, Idole, Erwachsenwer- Kindheit Individuum, Identität, Ideologie, Jugend, Leis-
den, Familie tung, Schule, Werte, Literaturverfilmung
17filme a-z
TEA
TIP M
P
Ab 1. bis 3. Klasse Ab 2. bis 4. Klasse Ab 5. bis 12. Klasse
Kommissar Gordon und Buffy KuKi 7+ (Kurzfilmrolle) La Mélodie – Der Klang von Paris
Im Revier des Waldkommissars Gordon Das bunt zusammengestellte Kurzfilm- Der Konzertviolinist Simon Daoud über-
werden Nüsse vermisst. Gemeinsam programm zeigt, dass mit ein bisschen nimmt die schwierige Orchesterklasse
mit seiner fleißigen Assistentin, der Fantasie im Kino vieles möglich ist. Ein einer Pariser Brennpunkt-Schule und
Waldmaus Buffy, sind sie dem Verbre- Kurzfilm kann mit Knetfiguren, Eiern bereitet die Achtklässler auf einen Auf-
chen auf der Spur und klären nebenbei oder gebastelten Tieren hergestellt tritt in der Philharmonie vor. Als ein
mit ganz viel Witz, Grips und vor allem werden. Die verschiedenen Filme brin- Brand den Übungsraum zerstört und
Freundlichkeit die Auseinandersetzun- gen die kleinen Zuschauer ab 7 zum Daoud ein Tournee-Angebot erhält,
gen zwischen den Waldbewohnern. Der Lachen und Staunen und besprechen steht das Konzert vor dem Aus. Kann
Zeichentrickfilm zeigt auf charmante dabei auch die großen Themen wie die Klasse es doch noch schaffen und
Weise eine spannende Geschichte, die Krankheit oder die Herausforderungen auftreten?
schon die Kleinsten zu begeistern weiß. einer Kindheit in einem völlig anderen
Land wie Indien. Frankreich 2017, 102 min
Schweden 2017, 65 min Mehr über die einzelnen Filme finden Regie: Rachid Hami
Regie: Linda Hambäck Fächer: MU, D, FR, SOZ, PHI
Sie auf unserer Website. Musik, Integration, Bildung, Solidarität,
Fächer: D, SK, KU, ETH, REL, SPO
Konfliktlösung, logisches Denken, Empathie, Toleranz, Freundschaft, Vertrauen, kulturelle
Berufe, Alter, Vorurteile Diverse, 63 min Bildung
Regie: Diverse
Fächer: D, ETH, SK, GEO, KU, MU
Animation, Komödie, Kinderfilm, Tragödie
Ab 7. bis 12. Klasse Ab 1. bis 4. Klasse Ab 1. bis 2. Klasse
Love, Simon Manou – flieg‘ flink! Mein Freund, die Giraffe
Der 17-jährige Simon hat ein Geheim- Manou der Mauersegler wächst bei Die außergewöhnliche Freundschaft
nis: Er ist schwul. Anonym tauscht er einer Möwenfamilie auf. Er versucht des kleinen Dominik zur sprechenden
sich im Internet mit einem Jungen aus sich der Kolonie anzupassen, muss Giraffe Raf droht zu zerbrechen, als der
seiner Schule aus und verliebt sich un- aber immer wieder feststellen, dass er Junge in die Schule kommt und sich
gesehen in ihn. Als die intimen Mails in nicht wie die Anderen ist. Als während mit einem Klassenkameraden anfreun-
die Hände eines Mitschülers gelangen, seiner Wache ein Ei aus einem Nest ge- det. Inspiriert vom niederländischen
droht dieser, Simon zu outen. Der unter- klaut wird, wird Manou aus der Kolonie Kinderlied „Dikkertje Dap“ behandelt
haltsame Film erzählt den Weg junger geworfen. Alleine macht er sich auf die der grundsympathische Film kindliche
Menschen zu ihrer eigenen Identität Suche nach neuen Freunden und seiner Unsicherheiten auf dem Weg zu mehr
und beleuchtet die Rolle von Familie eigenen Identität. Ein Abenteuer mit Eigenständigkeit und überzeugt mit
und Schule als Stützpfeiler für das einem Plädoyer für mehr Toleranz und einer erzählerisch wie inszenatorisch
Selbstbewusstsein Heranwachsender. Solidarität. liebevollen Umsetzung.
USA 2017, 110 min Deutschland 2018, 88 min Niederlande, Belgien, Deutschland 2017, 74 min
Regie: Greg Berlanti Regie: Christian Haas, Andrea Block Regie: Barbara Bredero
Fächer: SOZ, E, ETH, REL, PSY Fächer: SK, ETH, REL, KU, D Fächer: D, SK, ETH, REL, MU
Homosexualität, Coming Out, sexuelle Identi- Außenseiter, Anderssein, Familie, Freund- Freundschaft, Tiere, Schule, Kindheit, Familie,
tät, Familie, Freundschaft, erste Liebe, soziale schaft, Aufwachsen, Erziehung, Anerkennung Fantasie, Filmsprache, Musik
Medien
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