Tagung - 2019 den schulanfang gestalten - das schuljahr vorbereiten 29. Juli bis 9. August 2019 - Landesinstitut für Lehrerbildung ...
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Tagung
2019
Den Schulanfang gestalten – Das Schuljahr vorbereiten
29. Juli bis 9. August 2019
Veranstaltungs-Nr: 1901T1901
Dr. Britta Köpcke
Krimhild Görlich
Wir sind für Sie da!
Wir sind für die inhaltliche
Gestaltung und Durchführung
der Schulanfangstagung
verantwortlich und für Sie
während der Tagung
jederzeit ansprechbar.
Sie erreichen uns entweder
über das Tagungsbüro
Impressum oder direkt in Raum 311.
Herausgeber: Landesinstitut für
Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI)
Felix-Dahn-Straße 3, 20357 Hamburg
Redaktion: Krimhild Görlich und
Dr. Britta Köpcke, LI Hamburg
Layout: Ulrike Bohl
Bildnachweis: Titel + S. 5: ©Aneese –
stock.adobe.com; S. 2 Mühle-Castillo;
S. 17 + 40 K. Knapstein; S. 18 + 41 privat,
B. Hering; S. 27 privat; S. 29 Fotowerk;
S. 32 Picture-Factory – Fotolia;
S. 34 privat, B. Franke
Hamburg: Mai 2019
Alle Rechte vorbehalten. Ein Nachdruck darf
nur mit Zustimmung der Redaktion erfolgen.
Grußwort
Liebe Teilnehmerinnen und Teilnehmer,
liebe Kolleginnen und Kollegen,
zur Schulanfangstagung 2019 laden wir Sie herzlich ein. Im nachfolgenden Programm
stellen wir Ihnen alle Veranstaltungen vor, mit denen wir Sie beim Einstieg in das
neue Schuljahr unterstützen möchten.
Mit dem auf den Schulanfang ausgerichteten Angebot gehen wir gezielt auf die be-
sonderen Anforderungen dieser bedeutsamen Phase ein: z.B. soziales Miteinander
in einer neuen Klasse, neue fachliche Anforderungen und Impulse zur überfachlichen
Arbeit und Prävention.
Wir freuen uns, Ihnen auch einige Angebote für den Beginn in der Jahrgangsstufe 5
(Stadtteilschule oder Gymnasium) anbieten zu können. Diese finden fast ausschließlich
am 5., 8. und 9.8. statt. Im Angebot enthalten sind Veranstaltungen zur gezielten Weiter
entwicklung der fachlichen Diagnostik und Förderung aller Kinder, die geeignet sind,
die individuelle Schullaufbahnempfehlung beim Übergang 4/5 zu fundieren.
Weitere Schwerpunkte sind auch in diesem Jahr Angebote zum mediengestützten
Unterricht und zum sprachförderlichen Unterricht in allen Fächern.
Durchgehend werden in den Veranstaltungen die Heterogenität und multikulturelle
Zusammensetzung der Lerngruppen konzeptionell berücksichtigt, alle Angebote sind
handlungsorientiert und praxisnah.
Den Rückmeldungen und Anregungen aus vergangenen Schulanfangstagungen folgend
n bieten wir an den beiden Präsenztagen wieder keine Veranstaltungen an.
n konzentrieren sich die Veranstaltungen an den ersten beiden Schultagen auf
Angebote für Kolleginnen und Kollegen aus der VSK, der Klasse 1 sowie des
Jahrgangs 5.
n finden Kunst, Sachunterricht/Naturwissenschaften und Technik größere Beachtung
als in den letzten Jahren.
n ist das Angebot für VSK-Pädagoginnen und -Pädagogen ausgeweitet worden.
Wir freuen uns auf Ihre rege Teilnahme an der Schulanfangstagung 2019.
Dr. Britta Köpcke Krimhild Görlich
Referat LIF 21 – Inklusive Schul- Referat LIF 21 – Inklusive Schul-
und Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsentwicklung
Dr. Mareile Krause Andreas Giese
Leitung Abteilung Fortbildung – Leitung Abteilung Fortbildung –
Organisations- und Personalentwicklung Unterrichtsentwicklung
Inhalt
Vorträge ................................................. 5 Klassenstufe Übergang 4/5
Standorte & Anfahrt .............................. 6 Besondere Begabung .......................... 64
Zeichenerklärung ................................... 7 Deutsch ................................................. 64
Tagungsmanagement............................ 8 Englisch ................................................ 65
Anmeldung & TIS................................. 10 Interkulturelle Erziehung ..................... 65
Kunst ..................................................... 66
Klassenstufen VSK – 1 Medienpädagogik................................. 66
Deutsch ................................................. 12 Musik..................................................... 66
Englisch ................................................ 13 Prävention ............................................ 67
Interkulturelle Erziehung ..................... 14 Religion ................................................. 68
Kunst ..................................................... 15 Sachunterricht ...................................... 68
Mathematik........................................... 16 Sprachförderung .................................. 69
Musik..................................................... 19 Fächerübergreifend.............................. 69
Prävention............................................. 19
Religion ................................................. 20 Klassenstufe 5
Sachunterricht ...................................... 20 Besondere Begabung........................... 71
Sport...................................................... 22 Deutsch ................................................. 71
Sprachförderung .................................. 22 Englisch ................................................ 72
Theater .................................................. 23 Interkulturelle Erziehung ..................... 72
Fächerübergreifend.............................. 24 Kunst ..................................................... 72
Mathematik........................................... 73
Klassenstufen 1 – 4 Musik .................................................... 73
Besondere Begabung .......................... 25 Religion ................................................. 74
Deutsch ................................................. 25 Sachunterricht ...................................... 74
Englisch ................................................ 33 Theater .................................................. 74
Gewaltprävention................................. 35 Fächerübergreifend.............................. 75
Interkulturelle Erziehung...................... 35
Kunst ..................................................... 37 Übersicht nach Datum ........................ 76
Mathematik........................................... 38 Anmeldefax .......................................... 82
Medienpädagogik ................................ 43 Lageplan LI-Campus ............................ 86
Musik..................................................... 45
Prävention............................................. 46
Religion ................................................. 49
Sachunterricht ...................................... 51
Sport ..................................................... 56
Theater................................................... 57
Fächerübergreifend.............................. 58
VorTräGe Vortrag Mathematik, Vorschule – Klasse 1: Spiegel-Tangram – erprobung einer geometrischen Lernumgebung in der Vorschule und Klasse 1 ......................................................................................... 17 Vortrag Mathematik, Vorschule – Frühe Mathematische Bildung: „Tangram-Zauberer“ – eine integrierte fächerverbindende Lernumgebung zur Mathematik und Sprache – auch für die Vorschule ............................................... 18 Vortrag Deutsch, Klasse 1 – 4: entwicklung des Rechtschreibens in Hamburger Grundschulen – Befunde und folgerungen für die Praxis ....................................................................... 26 Vortrag Deutsch, Klasse 1: Wie starte ich in Klasse 1? Lesen und schreiben in den ersten Schulwochen unter besonderer Berücksichtigung von DAZ-Kindern ................................................ 29 Vortrag Deutsch, Klasse 1: Individualisierter Deutschunterricht im Jahrgang 1 ..................................................... 31 Vortrag Deutsch, Klasse 1 – 4: Wie starte ich in Klasse 1? Lesen und Schreiben in den ersten Schulwochen .......... 32 Vortrag Mathematik, Klasse 2 – 4: Spiegel-Tangram – erprobung einer geometrischen Lernumgebung in Klasse 2 – 4 .................................................................................................................... 40 Vortrag Mathematik, Klasse 1: „Tangram-Zauberer“ – eine integrierte fächerverbindende Lernumgebung zur Mathematik und Sprache in Klasse 1....................................................................... 41
Standorte & Anfahrt
Landesinstitut Hamburg
Felix-Dahn-Straße 3, 20357 Hamburg ZSU – Zentrum für Schulbiologie
Anfahrt: U2 bis Christuskirche oder und Umweltschutz
U3 bis Schlump (Fußweg jeweils Hemmingstedter Weg 142
etwa 7 Min.); Busse 4, 15 und 181 22609 Hamburg
bis zur Station Schlump Anfahrt: S1/ S11 bis Klein Flottbek /
(Fußweg jeweils etwa 7 Min.) Botanischer Garten; Bus 21 bis
Hemmingstedter Weg
Weidenstieg 29, 20259 Hamburg
Das Rundgebäude Weidenstieg 29 liegt Zooschule bei Hagenbeck,
direkt gegenüber der U-Bahn-Station Tierpark Hagenbeck,
Christuskirche. Lokstedter Grenzstraße 2,
Anfahrt: U2 bis Christuskirche 22527 Hamburg
(Fußweg etwa 1 Min.), U3 bis Anfahrt: U2 bis Hagenbecks Tierpark;
Schlump (Fußweg etwa 7 Min.); Busse 22, 39, 181, 281 bis
Busse 4, 15 und 181 bis zur Station Hagenbecks Tierpark
zur Station Schlump
(Fußweg jeweils etwa 7 Min.) Hamburger Schulmuseum
Seilerstrasse 42, 20359 Hamburg
Hartsprung 23, 22529 Hamburg Anfahrt: Schnellbus 37 bis
Anfahrt: U2 bis Hagendeel Davidstraße (Fußweg etwa 4 Min.);
(Fußweg etwa 15 Min.) U3 bis St. Pauli (Fußweg etwa 8 Min.);
S1 oder S3 bis Reeperbahn
(Fußweg etwa 12 Minuten)
MINTarium
Mümmelmannsberg 75
22115 Hamburg
Anfahrt: U2 bis Mümmelmannsberg,
(Fußweg etwa 6 Min.);
Metrobus 12 bis Max-Klinger-Straße,
(Fußweg etwa 3 Min.)
6
Zeichenerklärung
Schulen Zeichenerklärung
Erich Kästner Schule Zielgruppe:
Berner Au 12
22159 Hamburg LK Lehrkräfte
Ganztagsgrundschule Sternschanze Soz.-Päd. Sozialpädagoginnen /
Altonaer Straße 38 Sozialpädagogen
20357 Hamburg
EZ Erzieherinnen / Erzieher
Grundschule Marienthal
Schimmelmannstraße 70 BA Berufsanfängerinnen /
22043 Hamburg Berufsanfänger
Schule Brockdorfstraße VSK Pädagoginnen und
Brockdorfstraße 64 Pädagogen der
22149 Hamburg Vorschulklassen
Mit diesem Zeichen sind
Veranstaltungen zum
Weitere Standorte „Schwerpunkt Digitalisierung“
gekennzeichnet.
Gut Karlshöhe
Karlshöhe 60d
22175 Hamburg
Hamburger Kunsthalle
Glockengießerwall
20095 Hamburg
PTI – Pädagogisch-Theologisches
Institut
Königstraße 54
22767 Hamburg
Remida – das kreative Recycling Centro
Am Born 19
22765 Hamburg
7
Tagungsmanagement
Liebe Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Schulanfangstagung 2019,
um Sie einfach und problemlos durch das Programmheft zu führen, haben wir die
Informationen für Sie hier übersichtlich zusammengestellt:
n Den Veranstaltungsort entnehmen Sie der jeweiligen Kursbeschreibung.
n Sie haben die Möglichkeit, sich am Veranstaltungstag auf unserer Website
www.li.hamburg.de unter „Heute im Landesinstitut – Veranstaltungen
und Räume“ über Ort und Zeit Ihrer Veranstaltungen zu informieren.
n Externe Veranstaltungsorte sind in der Einladung und im Programmheft
gesondert gekennzeichnet.
Persönliche Informationen zur Anmeldung erhalten Sie über unser Tagungsbüro.
Bitte berücksichtigen Sie bei der Angabe Ihrer 1. und 2. Wahl, dass wir nur maximal 5
Erst-Wünsche berücksichtigen können, um möglichst vielen Interessenten die Teil
nahme zu ermöglichen.
Die Anmeldung über unser TeilnehmerInformationsSystem (TIS) wird Ihnen auf
Seite 10/11 anschaulich erläutert. In begründeten Ausnahmefällen können Sie auch den
Vordruck für das Anmeldefax verwenden.
ANMELDESCHLUSS: Samstag, 13. Juli 2019
R estplatzb ö rse
Wir werden ab dem 26. Juli 2019 von 9:00 bis 17:00 Uhr im Tagungsbüro in
der Felix-Dahn-Straße 3 die noch offenen Seminarplätze v
ergeben. Dies ist
besonders für neu eingestellte Kolleginnen und Kollegen von Interesse, die
sich nicht rechtzeitig anmelden konnten.
8
Tagungsmanagement
Anmeldung
Bitte melden Sie sich verbindlich unter der Veranstaltungs-Nr. 1901T1901 über das
TeilnehmerInformationsSystem (TIS) des Landesinstituts Hamburg über die Website
https://tis.li-hamburg.de an. Alle weiteren Informationen dazu finden Sie hier im
Programmheft unter der Rubrik „Anmeldung zur Tagung mit TIS“.
Da die Teilnahmemöglichkeiten für die Veranstaltungen begrenzt sind, werden die
vorhandenen Plätze nach Eingangsdatum der Anmeldung vergeben. Sie bekommen
von uns eine Bestätigung an Ihr persönliches Postfach in TIS zugeschickt. Nur bei
direkter Online-Anmeldung können Sie sicher sein, dass Ihre Anmeldung ohne Ver
zögerung berücksichtigt werden kann.
Wichtiger Hinweis: Wenn Sie sich bereits zu Veranstaltungen angemeldet haben und
Änderungen vornehmen möchten, dann melden Sie sich bitte telefonisch oder per
Mail direkt beim Tagungsbüro.
Informationen zur Anmeldung erhalten Sie im Tagungsbüro in der Felix-Dahn-Straße 3.
Sausan Gerke (Leitung) Telefon: 040 / 42 88 42 - 320
Armin Ludwig Telefon: 040 / 42 88 42 - 322
zentrale E-Mail: tagungsmanagement@li-hamburg.de
Sprechzeiten der TIS-Hotline
TIS-Hotline: ) 040 / 42 88 42 - 700 (Montag – Donnerstag 13:00 – 16:00 Uhr,
Freitag 12:00 – 15:00 Uhr)
Außerhalb der Sprechzeiten läuft ein Anrufbeantworter, der regelmäßig abgehört
wird. Sollten Sie noch keine Zugangsdaten beantragt haben oder Ihre Zugangsdaten
vergessen haben, senden Sie bitte eine Mail an tis@li-hamburg.de.
Essen und Trinken
In der Mittagspause und in den Kaffeepausen gibt es die Möglichkeit, sich in unserem
Bistro zu stärken.
9
Anmeldung & TIS
Sie sind bereits zu Veranstaltungen angemeldet
Wenn Sie sich bereits zu Veranstaltungen angemeldet haben und Änderungen
vornehmen möchten, dann melden Sie sich bitte telefonisch oder per Mail direkt beim
Tagungsbüro (siehe S. 9).
Anmeldung zur Tagung mit TIS
1 Zugang zu TIS: Alle Hamburger Lehrkräfte besitzen bereits einen Zugang zu TIS,
dem TeilnehmerInformationsSystem des Landesinstituts. Sollten Sie noch keine
Zugangsdaten beantragt oder Ihre Zugangsdaten vergessen haben, senden Sie bit-
te eine Mail an tis@li-hamburg.de.
2 Rufen Sie auf: https://tis.li-hamburg.de
3 Gehen Sie auf „Anmelden“.
4 Geben Sie Ihren Benutzernamen und das Kennwort ein und klicken Sie auf
„Anmelden“. Rufen Sie dann den V eranstaltungskatalog auf und geben in der
erweiterten Suche die Veranstaltungs-Nummer 1901T1901 ein. Klicken Sie dann
auf „Suchen“.
5 Rufen Sie die Tagung auf, indem Sie auf „Anmelden“ klicken.
6 Es erscheint die Seite „Persönliche Daten“. Hier haben Sie die Möglichkeit, Ihre
Daten zu überprüfen. Klicken Sie hier bitte auf „weiter“.
7 Es folgt die Seite „Dienstanschrift“. Klicken Sie hier bitte auf „weiter“.
10ANmeldung & TIS
8 Auf der nächsten Seite „Übernachtung./Verpfl.“ brauchen Sie keine Angaben zu
machen, klicken Sie bitte auf „weiter“. Sie gelangen mit diesem Schritt zur Über
sicht der einzelnen Workshops und Informationsveranstaltungen.
9 Auf der Seite „Untergruppen“ können Sie die gewünschten Veranstaltungen
ankreuzen. Nachdem Sie einen Erstwunsch angeklickt haben, können Sie Zweit
wünsche an geben. Die Teilnehmerwünsche werden in der Reihen folge der
Anmel dungen berücksichtigt. Nachdem Ihre An meldung von TIS bear beitet
wurde, sind Änderungen über das System nicht mehr möglich. Bitte rufen Sie
uns im Tagungsbüro an (Kontakt siehe S. 9), wenn Sie Änderungen v ornehmen
möchten. Am Ende der Seite gehen Sie bitte auf „weiter“.
10 Sie gelangen auf die Seite „Einverständnis“. Hier müssen Sie sich noch mit der
Datenerhebung einverstanden erklären und das Häkchen setzen. Ebenso s etzen
Sie bei „Einverständnis der Schulleitung“ ein Häkchen.
11 Mit „Senden“ ist Ihre Anmeldung erfolgt. Sie erhalten umgehend Ihre Anmelde
bestätigung an Ihre hinterlegte E-Mail-Adresse. Eine Benachrichtigung über die
Zulassung zu den einzelnen Veranstaltungen erhalten Sie zu einem späteren Zeit
punkt.
11KLASSENSTUFE Übergang VSK – 1
Deutsch
Deutsch Faktor, unmittelbar nach der Einschulung
Kinder mit besonderem Förderbedarf im
Klasse 1– 4: Ein guter Rahmen: frühen Schriftspracherwerb zu erkennen.
Das Kamishibai als Fokussierhilfe Ein daraus abgeleitetes Förderprogramm
und Sprechanlass wird teilweise selbst ausprobiert.
Veranstaltungstext siehe S. 30 Der zweite Teil der Veranstaltung zeigt
Moderation: Annette Huber praxisnahe Beispiele zum Schriftsprach
Termin: Do. 01.08.2019, 10:00 – 13:00 erwerb sowie Material für die ersten
Ort: Felix-Dahn-Straße 3 Wochen.
Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA Moderation: Kirsten Schulte
Workshopnummer: 2-037 Termin: Do. 08.08.2019, 14:00 – 17:00
Ort: Felix-Dahn-Straße 3
Klasse 1– 4: Kreative Literacy: Zielgruppe: LK, VSK, BA
Arbeit mit der Erzählschiene Workshopnummer: 1-013
Veranstaltungstext siehe S. 30
Moderation: Annette Huber Klasse 1: Mit der App „Book
Termin: Do. 01.08.2019, 14:00 – 17:00 Creator“ kreative eBooks erstellen
Ort: Felix-Dahn-Straße 3 Veranstaltungstext siehe S. 32
Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA Moderation: Anja Baars
Workshopnummer: 2-047 Termin: Do. 08.08.2019, 14:00 – 15:30
Ort: Felix-Dahn-Straße 3
Klasse 1: Die Silbenstruktur als Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA
Grundlage für die Rechtschreibung Workshopnummer: 2-101
Veranstaltungstext siehe S. 30
Moderation: Sarah Frahm VORTRAG
Termin: Fr. 02.08.2019, 10:00 – 13:00 Klasse 1: Individualisierter
Ort: Felix-Dahn-Straße 3 Deutschunterricht im Jahrgang 1
Zielgruppe: LK, VSK, BA Veranstaltungstext siehe S. 31
Workshopnummer: 2-059 Moderation: Claudia Baark
Termin: Do. 08.08.2019, 14:00 – 17:00
Klasse 1: Start in Klasse 1/ Ort: Weidenstieg 29
MÜSC – Diagnoseverfahren zum Zielgruppe: LK, VSK
Schriftspracherwerb: Was dann? Workshopnummer: 2-107
Welche Voraussetzungen sollten Schüle
rinnen und Schüler mitbringen, um er-
folgreich am Schriftspracherwerb teil
zunehmen? Wie können fehlende Vor
W ichtig
läufer
fertigkeiten systematisch geübt
werden? Sollten Sie an einer Veranstaltung
Vorgestellt wird das Münsteraner Scree nicht teilnehmen können,
ning zur Erfassung der Lernvoraus set bitten wir Sie, sich t elefonisch
zungen des Schriftspracherwerbs bei oder per Mail direkt beim
Schulanfängern. Es eignet sich, beson- Tagungsbüro abzumelden!
ders in Schulen mit niedrigem KESS-
12KLASSENSTUFE Übergang VSK – 1
Englisch
Klasse VSK: Bilderbücher in Vorschule Englisch
und Klasse 1
Bilderbücher bieten sich an, um im Vor Klasse 1 – 2: All‘s well, that starts well
schulalter und auch in der Grundschule Veranstaltungstext siehe S. 33
Kindern Zugänge zu anspruchsvoller und Moderation: Irmgard Kreienkamp
ansprechender Literatur zu öffnen. Im Zu Termin: Mo. 29.07.2019, 10:00 – 13:00
sammenspiel von Bild und Text erzählen Ort: Felix-Dahn-Straße 3
sie häufig komplexe Geschichten, die die Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA
Kinder mit allen Sinnen aufnehmen und Workshopnummer: 2-001
verarbeiten können.
Beispiele aktueller und klassischer Bilder Klasse 1: Storytime
bücher und literaturdidaktische Ansätze Veranstaltungstext siehe S. 33
für die Vorschule und den Anfangsunter Moderation: Antje Meyer
richt werden vorgestellt. Termin: Mo. 29.07.2019, 14:00 – 17:00
Moderation: Gudrun Stenzel Ort: Felix-Dahn-Straße 3
Termin: Fr. 09.08.2019, 10:00 – 13:00 Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA
Ort: Felix-Dahn-Straße 3 Workshopnummer: 2-007
Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA
Workshopnummer: 1-024 Klasse 1: Language Learning Activities
for young Learners
Klasse VSK: Lesefrühförderung Veranstaltungstext siehe S. 33
in der Vorschule Moderation: Sara Gould
In dieser Veranstaltung werden Metho Termin: Mo. 29.07.2019, 14:00 – 17:00
den aufgezeigt, mit denen die Vorkennt Ort: Felix-Dahn-Straße 3
nisse des Kindes hinsichtlich des Schrift Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA
spracherwerbs ermittelt werden können. Workshopnummer: 2-009
Darauf aufbauend werden Mög lich
kei
ten aufgezeigt, mit denen es gelingt, die Klasse VSK: Froggy loves Pre-School!
Kinder gezielt zu fördern, so dass sie not Vorschulkinder entdecken zusammen mit
wendige Vorerfahrungen für den Lese Froggy aus den Bilderbüchern von Jona
lernprozess machen können. than London den Spaß an der englischen
Moderation: Dr. Annegret Böhm Sprache. Dazu werden Lieder, Spie le,
Termin: Fr. 09.08.2019, 14:00 – 17:00 Fingerreime, Geschichten und Mini-Pro
Ort: Felix-Dahn-Straße 3 jekte vorgestellt. Durch die ganz heitli
Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA chen und handlungsorientierten Prin zi
Workshopnummer: 1-012 pien soll das Einhören in die englische
Sprache ermöglicht und das Sprachge
fühl gefördert werden.
Moderation: Julia Röder
Termin: Do. 01.08.2019, 10:00 – 13:00
Ort: Felix-Dahn-Straße 3
Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA
Workshopnummer: 1-003
13KLASSENSTUFE Übergang VSK – 1
Interkulturelle Erziehung
Klasse VSK: Pre-School English: Interkulturelle Erziehung
Learning first words and phrases
Bei den ersten Begegnungen mit der Klasse VSK – 1: Kultursensibel und
englischen Sprache stehen Freude am diversitätsbewusst vom 1. Schultag an
Entdecken neuer Laute und Motivation Wie gelingt bei viel Unterschiedlichkeit
für das Kennenlernen anderer Kulturen vom 1. Schultag an ein Wir-Gefühl? In
im Mittelpunkt. dieser Veranstaltung geht es um hand-
Das Team von Klassenlehrerin und Fach lungsorientierte, Gemeinschaft fördern-
lehrerin einer Vorschulklasse stellt er-
de Ideen für die ersten Wochen in einer
probte Praxisbeispiele wie Bilderbücher heterogenen Klasse, auch mit Neuzuge
n
und Spiele vor. Dabei sollen auch die wanderten, die noch nicht immer über
Englisch
Vorteile des Austauschs im Team als ausreichende Sprachkenntnisse verfü-
Beitrag zum gelingenden Übergang in gen. Thematisiert werden Classroom-
die Jahrgangsstufe 1 herausgestellt wer Management, Spiele, Lieder, Texte und
den. vorurteilsbewusste Elternkooperation.
Moderation: Sabine Stramaglia, Moderation: Heike von Borstel
Alexandra Weinowski Termin: Do. 01.08.2019, 10:00 – 13:00
Termin: Do. 08.08.2019, 14:00 – 17:00 Ort: Felix-Dahn-Straße 3
Ort: Felix-Dahn-Straße 3 Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA
Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA Workshopnummer: 1-004
Workshopnummer: 1-001
Klasse 1– 4: Ganz schön bunt hier:
Klasse VSK: Pre-School English: Kinderbücher in einer Welt der Vielfalt
Learning first words and phrases Veranstaltungstext siehe S. 36
(Wiederholung) Moderation:
Bei den ersten Begegnungen mit der Frauke Schmidt-Ait Hammadi
englischen Sprache stehen Freude am Termin: Fr. 02.08.2019, 10:00 – 13:00
Entdecken neuer Laute und Motivation Ort: Felix-Dahn-Straße 3
für das Kennenlernen anderer Kulturen Zielgruppe: LK, VSK, BA
im Mittelpunkt. Workshopnummer: 2-110
Das Team von Klassenlehrerin und Fach
lehrerin einer Vorschulklasse stellt er-
Klasse VSK – 5: Einführung in die
probte Praxisbeispiele wie Bilderbücher dekoloniale Pädagogik
und Spiele vor. Dabei sollen auch die Veranstaltungstext siehe S. 36
Vorteile des Austauschs im Team als Moderation: Olenka Bordo Benavides
Beitrag zum gelingenden Übergang in Termin: Fr. 02.08.2019, 14:00 – 17:00
die Jahrgangsstufe 1 herausgestellt wer Ort: Felix-Dahn-Straße 3
den. Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA
Moderation: Sabine Stramaglia, Workshopnummer: 2-072
Alexandra Weinowski
Termin: Fr. 09.08.2019, 14:00 – 17:00
Ort: Felix-Dahn-Straße 3
Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA
Workshopnummer: 1-002
14KLASSENSTUFE Übergang VSK – 1
Kunst
Klasse VSK: Stärken und Schwächen- Kunst
Barometer: Sprach- und Kulturmittlung
in der frühkindlichen Bildung Klasse 1– 4: Ästhetische Bildung –
n
Sprach- und Kulturmittlerinnen bewäh- Impulse aus der Remida
Interkulturelle Erziehung
ren sich nun seit 2016 in der Bildungs Veranstaltungstext siehe S. 37
landschaft und leisten einen guten Bei Moderation: Susanne Günsch
trag zur Integration und Inklusion. Der Termin: Mo. 05.08.2019, 10:00 – 13:00
Fokus liegt auf der Diagnostik der 4,5- Ort: Remida – das kreative Recycling
jährigen Untersuchung. Sie unterstützen Centro, Am Born 19, 22765 Hamburg-
auf dem Weg in die Grundschule nicht Ottensen
nur bei der Aufklärung der Eltern, wie Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA
das Schulsystem insgesamt funktioniert, Workshopnummer: 2-086
sondern bringen Eltern und Lehrkräften
die Bedeutung von Fördermaßnahmen Klasse VSK – 1: Sinnlicher
aus beiden Perspektiven näher. Wie und Kunstunterricht
wo die Sprach- und Kultur mittlung in Wie riecht ein Bild? Wie hört sich eine
KiTa- und im Schulbereich anknüpfen Skulptur an? In dieser Veranstaltung
können, soll hier beleuchtet werden. werden die Sinne genutzt, um in die
Moderation: Irene Appiah, Raja Ayat Aya Welt der Bilder einzutauchen. Die Teil
Termin: Do. 08.08.2019, 14:00 – 17:00 nehmenden erproben intuitive und sinn-
Ort: Felix-Dahn-Straße 3 lich gesteuerte Verfahren, die besonders
Zielgruppe: EZ, VSK, BA produktiv im Kunstunterricht der Vor
Workshopnummer: 1-014 schule und 1. Klasse eingesetzt werden
können.
Klasse VSK – 1: „Eric Carle“ – Exempla Moderation: Marja Vörtmann
risches Erarbeiten von konzeptbasierten Termin: Do. 08.08.2019, 14:00 – 17:00
(Family-)Literacy-Sequenzen Ort: Hartsprung 23
Exemplarisch werden ausgewählte Wer Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA
ke des Kinderbuchautors Eric Carle vor- Workshopnummer: 1-016
gestellt, die sich gut eignen, um einer-
seits dem Literacy-Anspruch gerecht zu Klasse 1– 4: Ideen finden im Museum –
werden und andererseits ästhetische An Kunstbetrachtung als Impulsgeber für
sprüche an Literatur von Schülerinnen den Unterricht
und Schülern im Vor- und Grundschul Veranstaltungstext siehe S. 38
alter zu bedienen. Anhand dieses Bei Moderation: Lina Scheewe
spiels wird erläutert, wie sich Literacy- Termin: Do. 08.08.2019, 14:00 – 17:00
Aktivitäten für den Schulalltag konzep Ort: Hamburger Kunsthalle,
tionell strukturiert planen lassen. Glockengießerwall, 20095 Hamburg
Moderation: Stefanie Hernández, Zielgruppe: LK, EZ, VSK, BA
Stefanie Geffers Workshopnummer: 2-102
Termin: Do. 08.08.2019, 14:00 – 17:00
Ort: Weidenstieg 29
Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA
Workshopnummer: 1-015
15KLASSENSTUFE Übergang VSK – 1
Mathematik
Mathematik Klasse VSK: Frühe matheamtische
Bildung – Im Vorschuljahr spielerisch
Klasse VSK: Frühe matheamtische mathematische Grunderfahrungen
Bildung – Im Vorschuljahr spielerisch entfalten (Wiederholung)
mathematische Grunderfahrungen Ausführlicher Veranstaltungstext
entfalten siehe WS 1-005
In der Veranstaltung werden Übungen Moderation: Juliane Eisele
und Spiele zur visuomotorischen Koor Termin: Do. 01.08.2019, 14:00 – 17:00
dination, Figur-Grund-Wahrnehmung, Ort: Felix-Dahn-Straße 3
Wahrnehmungskonstanz, zu Mustern, Zielgruppe: EZ, Soz.-Päd., VSK, BA
Ver gleichen, Numerik sowie zur Kraft- Workshopnummer: 1-008
der-Fünf vorgestellt, anhand derer sich
grundlegende mathematischen Kompe Klasse 1: Mathematik zum Schulstart
tenzen in der Vorschule anbahnen las in der ersten Klasse – Im Mathe-Spiel
sen. Begeisterung wecken
Die Spiele und Übungen werden von In der Veranstaltung werden Übungen
den Teilnehmenden in der Veranstaltung und Spiele zu Zahlen, Mengen, Mustern,
erprobt. Im Anschluss wird gemeinsam zur Kraft-der-Fünf, zu Größen sowie zur
eine grobe Jahresplanung für das Sam Geometrie vorgestellt, anhand derer sich
meln von mathematischen Grunderfah grundlegende mathematische Kom pe
rungen im Vorschuljahr entworfen, wel tenzen in der 1. Klasse erarbeiten lassen.
che diese Übungen und Spiele mit ein Dieser spielerische Zugang knüpft unmit
bindet. telbar an die mathematischen Grund
Moderation: Juliane Eisele erfahrungen des Vorschuljahres an. Das
Termin: Do. 01.08.2019, 10:00 – 13:00 Material wird von den Teilnehmenden in
Ort: Felix-Dahn-Straße 3 der Veranstaltung eingesetzt.
Zielgruppe: EZ, Soz.-Päd., VSK, BA Im Anschluss wird gemeinsam eine gro
Workshopnummer: 1-005 be Jahresplanung für das Fach Mathe
matik in der 1. Klasse entworfen, welche
diese Übungen und Spiele sinnvoll mit
einbindet.
Moderation: Juliane Eisele
Termin: Fr. 02.08.2019, 10:00 – 13:00
Ort: Felix-Dahn-Straße 3
Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA
H inweis Workshopnummer: 1-009
Bitte berücksichtigen Sie bei
der Angabe Ihrer 1. und 2. Wahl,
dass wir nur 5 Erst-Wünsche
berücksichtigen können, um
möglichst vielen Interessenten die
Teilnahme zu ermöglichen.
16KLASSENSTUFE ÜBERGANG VSK – 1
Mathematik
Klasse 1: Mathematik zum Schulstart
in der ersten Klasse – Im Mathe-Spiel
Begeisterung wecken (Wiederholung)
Ausführlicher Veranstaltungstext
Dr. K. Knapstein, siehe WS 1-009
Universität Moderation: Juliane Eisele
Paderborn – Termin: Fr. 02.08.2019, 14:00 – 17:00
Arbeitsgruppe Ort: Felix-Dahn-Straße 3
Mathematik- Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA
didaktik Workshopnummer: 1-010
VORTRAG MATHEMATIK, Klasse VSK – 1: Spiele im Mathematik-
VORSCHULE – KLASSE 1 unterricht der Vorschule/Klasse 1
Spiele im Vorschuljahr als auch im
Dr. Kordula Knapstein Mathematikunterricht zum Schulstart in
Klasse 1 sind eine Abwechslung, stei-
Spiegel-Tangram – Erprobung einer gern die Begeisterung für das „Mathe-
geometrischen Lernumgebung in matik lernen“ und können entscheidend
der Vorschule und Klasse 1 zur Sicherung der Qualität des Unter-
richts und des Lernerfolges beitragen.
Spiegel-Tangram ist ein Legespiel für Sie bieten sich u.a. zur Festigung, Übung
den Anfangsunterricht mit Formen- und Erarbeitung erster Mathematik-In-
plättchen und einem Spiegel, das auf halte in verschiedenen mathematischen
unterschiedlichem Niveau vielfältig Bereichen und zu einer handlungsorien-
einsetzbar ist. Es dient der intensiven tierten Auseinandersetzung mit diesen
Auseinandersetzung mit symmetri- an.
schen Figuren und geometrischen Die Kommunikation über und mit Ma-
Formen. thematik wird ermöglicht und gefördert.
In dieser Veranstaltung wird das Spiel Nach einer kurzen theoretischen Ein-
selbständig ausprobiert und hinsicht- führung werden wir Mathematik-Spiele
lich seiner differenzierten Einsatzmög- für den Anfangsunterricht vorstellen und
lichkeiten im Kindergarten und in der ausprobieren.
Vorschule/1. Klasse analysiert. Moderation: Friederike Hesselmann
Termin: Do. 08.08.2019, 14:00 – 17:00
Termin: Mo. 05.08.2019, 10:00 – 13:00 Ort: Felix-Dahn-Straße 3
Ort: Felix-Dahn-Straße 3 Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA
Zielgruppe: LK, EZ, VSK Workshopnummer: 1-017
Workshopnummer: 1-011
Material-Info:
www.mathematik-
grundschule.de 17KLassensTufe überGanG VsK – 1
Mathematik
VORTRAG MATHeMATIK Klasse VSK – 1: Spiele im Mathematik-
Klasse 1: „Tangram-Zauberer“ – unterricht der Vorschule/Klasse 1
eine integrierte fächerverbindende (Wiederholung)
Lernumgebung zur Mathematik und Ausführlicher Veranstaltungstext
Sprache in Klasse 1 siehe WS 1-017, S. 17
Veranstaltungstext siehe S. 41 Moderation: Friederike Hesselmann
u Bitte Schere und Klebstoff mitbringen. Termin: Fr. 09.08.2019, 14:00 – 17:00
Moderation: Dr. Bernd Wollring Ort: Felix-Dahn-Straße 3
Termin: Do. 08.08.2019, 14:00 – 17:00 Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA
Ort: Felix-Dahn-Straße 3 Workshopnummer: 1-026
Zielgruppe: LK, BA
Workshopnummer: 2-116
VORTRAG MATHeMATIK,
VORSCHuLe – fRÜHe MATHeMATISCHe BILDuNG
Prof. Bernd Wollring
„Tangram-Zauberer“
eine integrierte fächerverbindende Lernumgebung zur
Mathematik und Sprache – auch für die Vorschule
Vorgestellt wird eine Arbeitsumgebung zur Geometrie, de- Prof. B. Wollring,
ren mathematische Schwerpunkte Kongruenz und Ähnlich- universität Kassel
keit bilden und die Tangrams als Material zur Illustration
von erfundenen Geschichten ergibt.
Das Material ist ein speziell strukturiertes und von Kindern
aus Papier geschnittenes oder gefaltetes Tangram. Die in-
tegrierende Aufgabenstellung fordert das Herstellen einer
Bildergeschichte, deren Thema zu Figuren führt, in denen
Ideen zur Kongruenz und zur Ähnlichkeit realisiert sind.
Wir diskutieren konzeptionelle Komponenten der Arbeits-
umgebung und Eigenproduktionen von Kindern, die im
Rahmen dieses Konzeptes entstanden sind.
u Bitte Schere und Klebstoff mitbringen. Ein Produkt wird
erstellt.
Termin: Fr. 09.08.2019, 14:00 – 17:00
Ort: Felix-Dahn-Straße 3
Zielgruppe: EZ, Soz.-Päd., VSK
Workshopnummer: 1-027
18KLassensTufe überGanG VsK – 1
Prävetnion
musik prävention
Klasse 1: Singen im ersten Schuljahr Klasse 1– 4: Gelingende Beziehungen
Veranstaltungstext siehe S. 46 schaffen mit achtsamer Kommunikation
Moderation: Christine Heidingsfelder Veranstaltungstext siehe S. 48
n
Musik
Termin: Do. 08.08.2019, 14:00 – 17:00 Moderation: Carsten Polzin
Ort: Hartsprung 23 Termin: Mo. 05.08.2019, 14:00 – 17:00
Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA Ort: Felix-Dahn-Straße 3
Workshopnummer: 2-103 Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA
Workshopnummer: 2-115
Klasse VSK: Musik und Sprache
zum Anfassen! Der Alleskönner Musik Klasse VSK: Kinder im Gleichgewicht?
fordert und fördert! Kinder mit motorischen, sprachlichen
Mit Musik geht alles leichter! Um allen und anderen Schwierigkeiten finden sich
Aspekten der Sprachförderung den Bo- in allen Klassenstufen. Speziell für sie
den zu bereiten, werden alle Parameter wurden die Bewegungsprogramme „Von
der Musik genutzt. So kommen alle Anfang an im Gleichgewicht“ und „Gu-
Kinder in heterogenen Gruppen mit ei- ten Morgen, liebes Knie“ im Austausch
ner großen Bandbreite an sprachlichen von Medizin und Pädagogik entwickelt,
Entwicklungsständen auf ihre Kosten. deren Wirksamkeit wurde im Rahmen
Wir singen und gestalten einfache Lieder der Studie „Projekt Schnecke“ unter-
und trainieren dabei sucht und belegt.
n deutliche Aussprache n Die Programme unterstützen
n rhythmisches Sprechen grundlegend und nachhaltig das
n richtige Betonung Lernen, die Leistung und das
n phonologische Bewusstheit Wohlbefinden.
n graphomotorische Übungen n Sie sind ohne besonderen Raum-
n Wortschatz (Basis) und Materialbedarf einsetzbar und
n Grammatik nehmen nur wenige Minuten Zeit
n Kreativität in Anspruch.
n Bewegung, Spiel und Spaß. n Sehwahrnehmung, Hörwahrneh-
Schlichte Basteleien helfen, die Ideen mung, Sprach- und Sprechentwick-
wieder aufzugreifen. Die Lieder dürfen in lung, Fein- und Grafomotorik, Auf-
der Veranstaltung mit dem Handy auf- merksamkeitsfähigkeit, Bewegungs-
genommen werden. Hier bleibt keiner qualität und Lernfreude profitieren
sprachlos! Alle gehen mit einem Lied auf davon.
den Lippen ins Wochenende! n Gemeinschaftliches Erleben und
Moderation: Angela Lischka freudvolles Tun stehen im Mittel-
Termin: Fr. 09.08.2019, 14:30 – 17:30 punkt.
Ort: Hartsprung 23 In der Veranstaltung lernen die Teilneh-
Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA menden die Grundlagen und Hintergrün-
Workshopnummer: 1-028 de zur praktischen Arbeit mit den Gleich-
gewichtsprogrammen kennen und kön-
nen es sofort im Alltag anwenden.
19KLASSENSTUFE Übergang VSK – 1
Sachunterricht
Moderation: Dagmar Ertel Sachunterricht
Termin: Do. 08.08.2019, 14:00 – 17:00
Ort: Felix-Dahn-Straße 3 Klasse VSK – 1: Filzen für Anfänger
Zielgruppe: LK, EZ, VSK, BA Die Teilnehmenden erhalten viele me-
Workshopnummer: 1-018 thodisch-didaktische Anregungen für ih-
ren Unterricht und gewinnen so Sicher
n
Klasse VSK – 1: Soziale Kompetenzen heit in der Ausführung eigener Ideen,
Religion
in der Schuleingangsphase stärken um dies später an die Kinder weiter zu
(Ferdi, EMK) geben. Dabei sind die gewonnenen Er
Die Beratungsstelle Gewaltprävention fahrungen gut geeignet, auch Schüle
n
bietet für die Phase des Schuleintritts rinnen und Schüler anzuleiten, die über
Prävetnion
(Vorschule und Klasse 1) spezielle Prä weniger Fingerfertigkeiten verfügen.
ventionsprogramme an, die die Kinder u Bitte ein mittelgroßes HANDTUCH
in ihrer sozialen Entwicklung stärken mitbringen! Es ist ein Kostenbeitrag für
und unterstützen. In dieser Veranstaltung Material in Höhe von € 5,00 zu entrichten.
erhalten die Teilnehmenden einen Ein Moderation: Christina Allamoda-Krahé
blick in die beiden Präventionsprogram Termin: Do. 01.08.2019, 10:00 – 17:00
me „Verhaltenstraining für Schulanfän Ort: Weidenstieg 29
ger“ (Ferdi) und „Emotionale Kompeten Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA
zen im Vorschulalter fördern“ (EMK). Workshopnummer: 1-033
Moderation: Tanja Hotes
Termin: Fr. 09.08.2019, 10:00 – 13:00 Klasse 2 – 4: Die Honigbiene –
Ort: Felix-Dahn-Straße 3 Einführung in die Welt der staaten
Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK bildenden Insekten
Workshopnummer: 1-025 Veranstaltungstext siehe S. 51
Moderation: Elena Chmielewski
Termin: Do. 01.08.2019, 10:00 – 13:00
Religion Ort: ZSU, Hemmingstedter Weg 142,
22609 Hamburg
Klasse VSK – 2: Freundschaft Zielgruppe: LK, VSK
Veranstaltungstext siehe S. 50 Workshopnummer: 2-044
Moderation: Susanne von Braunmühl,
Jelena Antonijevic Klasse VSK – 1: „Toll, echte Tiere!“
Termin: Do. 01.08.2019, 14:00 – 17:00 Tierprojekte und ihre sprachbildenden
Ort: PTI, Königstraße 54, 22767 Hamburg Möglichkeiten
Zielgruppe: LK, EZ, VSK Kinder begeistern sich für Tiere. Diese
Workshopnummer: 2-055 können Sie spielerisch zum Gebrauch
von Sprache, der Aneignung von Sach
wissen und zum Nachgehen ihres For
schergeistes motivieren. Mithilfe ver-
schiedener ZSU-Angebote setzen sich die
Teilnehmenden mit Tier projekten und
ihren sprachbildenden Möglichkeiten in
der Vorschule und in Kl. 1 auseinander.
20KLASSENSTUFE Übergang VSK – 1
Sachunterricht
Moderation: Sabine Marschner,
Anne Katrin Flöter
Hamburger Lehrerbibliothek
Termin: Do. 08.08.2019, 14:00 – 17:00
Ort: ZSU, Hemmingstedter Weg 142,
22609 Hamburg
Zielgruppe: LK, EZ, VSK, BA
Workshopnummer: 1-019
Klasse VSK – 1: Mit der VSK im Zoo –
Große Tiere für kleine Leute
Diese Veranstaltung gibt Anregungen
für den Sachunterricht am außerschuli-
schen Lernort Tierpark Hagenbeck. Ins
besondere das Beobachten, Fragen stel-
len und Nutzen von Fachbegriffen stehen
im Vordergrund. Arbeitsmethoden wer- Die Hamburger Lehrerbibliothek
den an den Gehegen vorgestellt und er- bietet Ihnen:
probt. Aufgaben und Anregungen für aktuelle pädagogische,
den Unterricht werden ausgegeben. psychologische sowie
Schriftliche Unterrichtsvorschläge und fachdidaktische und
Kopiervorlagen sind erhältlich. -methodische Literatur
u Freier Eintritt für die Teilnehmenden Unterrichtsmaterialien
der Veranstaltung. 340 Zeitschriften
Moderation: Sören Reichhardt
Schulbuchsammlung mit
Termin: Do. 08.08.2019, 14:00 – 17:00
25.000 Bänden
Ort: LI-Zooschule bei Hagenbeck,
kostenloser Bibliotheks-
Landesinstitut für Lehrerbildung und
ausweis für Hamburger
Schulentwicklung, Lokstedter Grenz Beson
straße 2, 22527 Hamburg Lehrkräfte Öffnun dere
Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA zur Sc gszeiten
Öffnungszeiten hulan
Workshopnummer: 1-020 tagun fangs
Mo + Do 13 – 19 Uhr g 2019
MO –
Di + Mi 13 – 17 Uhr FR
Klasse 1– 4: NATÜRlich von Anfang an: 13 – 1
Fr 12.30 – 16 Uhr 4 Uh
Heimische Tier- und Pflanzenwelt am r
ZSU erleben in den Hamburger Ferien:
Veranstaltungstext siehe S. 53 Mo – Fr 10 – 13 Uhr
u Bitte wetterfeste Kleidung tragen.
Moderation: Hans Hintze Weitere Informationen
Termin: Fr. 02.08.2019, 10:00 – 13:00 Tel. 040/42 88 42-842
Ort: ZSU, Hemmingstedter Weg 142, bibliothekarische Auskünfte
22609 Hamburg Tel. 040/42 88 42-840
Zielgruppe: LK, EZ, VSK, BA www.li.hamburg.de/lehrerbibliothek
Workshopnummer: 2-066
21KLASSENSTUFE Übergang VSK – 1
Sprachförderung
Sport Klasse VSK: Bewegung, Spiel und
Sport in der Vorschule
Klasse VSK – 4: Psychomotorischer Die Veranstaltung hilft bei der Planung
Sportunterricht der ersten Wochen des Sportunterrichts
Veranstaltungstext siehe S. 56 und der Gestaltung von Bewegungsan
u Bitte bringen Sie Sportkleidung und geboten in der Vorschule. Sie eignet sich
Schuhe mit. besonders für diejenigen, die noch we-
n
Moderation: Dr. Daniel Wirszing nig Erfahrung im Unterrichten von Be
Sport
Termin: Mi. 31.07.2019, 14:00 – 17:00 wegung haben.
Ort: Felix-Dahn-Straße 3 Thematisch wird es Angebote aus den
Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA Bereichen Kleine Spiele und den Einsatz
Workshopnummer: 2-030 von kleinen Spielgeräten /Alltagsmateri
alien geben. Hierbei muss das Angebot
Klasse VSK – 4: Bewegung und Lernen nicht unbedingt in der Sporthalle statt-
in Klasse 0 – 4 finden.
Veranstaltungstext siehe S. 56 u Bitte bringen Sie Sportkleidung und
Moderation: Gesine Plutte Schuhe mit.
Termin: Mo. 05.08.2019, 14:00 – 16:30 Moderation: Dominik Falk
Ort: Felix-Dahn-Straße 3 Termin: Fr. 09.08.2019, 14:00 – 17:00
Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA Ort: Moorkamp 7/ Sporthalle
Workshopnummer: 2-088 Zielgruppe: EZ, Soz.-Päd., VSK, BA
Workshopnummer: 1-029
Klasse 1: Die ersten Wochen in der
Sporthalle in einer 1. Klasse
Die Kleinsten kennen bisher weder die Sprachförderung
grundlegenden Regeln der Sporthalle
noch irgendwelche Rituale und trotz- Klasse 1: „Heute back‘ ich Wolken
dem sollen sie sich in den ersten Sport brötchen“ – Leicht umsetzbare
stunden viel bewegen und merken, wie Spielideen für die Sprachförderung
viel Spaß Sportunterricht macht. Diese Veranstaltung zielt darauf ab, den
In dieser Veranstaltung wird gezeigt, wie Teilnehmenden viel spielpraktisches Ma
man mit verschiedenen kleinen Spielen terial an die Hand zu geben, um sprach-
die grundlegenden Regeln in der Halle, liche Arbeit mit kreativen Angeboten zu
hilfreiche Rituale und die ersten Klein verbinden. Sie praktizieren Übungsideen
geräte kennenlernen kann. aus den Be reichen Theater, bildende
u Bitte bringen Sie Sportkleidung und Kunst, Rhyth mik und Bewegung. Die
Schuhe mit. Spielideen sind sehr gut in der additiven
Moderation: Inga Böttger Sprachförderung einsetzbar, eignen sich
Termin: Do. 08.08.2019, 14:00 – 17:00 aber auch für den Klassenverband.
Ort: Moorkamp 7/ Sporthalle Moderation: Galina Fix
Zielgruppe: LK, Soz.-Päd., BA Termin: Do. 08.08.2019, 14:00 – 17:00
Workshopnummer: 1-021 Ort: Felix-Dahn-Straße 3
Zielgruppe: EZ, VSK
Workshopnummer: 1-022
22KLASSENSTUFE Übergang VSK – 1
Theater
Klasse VSK: Sprachförderung von Theater
Anfang an
Die Veranstaltung richtet sich an Kolle Klasse VSK – 1: Erste Präsentationen:
n
ginnen und Kollegen, die neu oder noch Voraussetzungen – Formen – Spielideen
Sprachförderung
nicht lange im Arbeitsfeld Vorschule tä Zum Theaterspielen benötigt man einen
tig sind. Raum, Spielerinnen und Spieler sowie
Neben einer kurzen theoretischen Ein Zuschauer. In dieser Veranstaltung geht
führung in das Thema wird anhand vieler es um die Öffnung des Spiels für das
Praxisbeispiele vermittelt, wie Sprach Publikum:
förderung und Sprachbildung sich schon n Welche Kompetenzen und Fähig
in den ersten Unterrichtstagen und Un keiten braucht ein Kind, um die
terrichtswochen fest in die Vorschularbeit Zuschauerebene in sein Spiel mit
einbinden lassen. einzubeziehen?
Moderation: Maike Ipsen n Welche Formen der Präsentation
Termin: Do. 08.08.2019, 14:00 – 17:00 sind für die Kleinen geeignet?
Ort: Felix-Dahn-Straße 3 n Wer sind die Zuschauer?
Zielgruppe: EZ, VSK n Welche Funktionen haben die Kinder
Workshopnummer: 1-023 als Zuschauer im Unterricht?
n Welche Inhalte können präsentiert
Klasse VSK: HAVAS 5 und VASE 6 – 8 werden?
Einführung (Teil 1 – 3) Im praktischen Tun werden die Teilneh
Die Teilnehmenden lernen die Diagnose menden vorbereitende Übungen und
instrumente HAVAS 5 und VASE 6 – 8 Spiele kennenlernen, in denen erste
einzusetzen und eine darauf basierende Raum erfahrungen und chorische Dar
individuelle Sprachförderung einzulei stellungsformen gezeigt werden. Beob
ten. Nach der Teilnahme an allen drei achtungsaufträge an die Zuschauer wer
Veranstaltungsterminen wird ein Quali den formuliert und verschiedene Spiel
fizierungsnachweis ausgestellt. ideen vorgestellt.
Moderation: Anne Kathrin Flöter Moderation: Johanna Vierbaum
Termin: Mi. 31.07.2019, 10:00 – 17:00 Termin: Do. 01.08.2019, 10:00 – 13:00
und Do. 01.08.2019, 14:00- 17:00 Ort: Hartsprung 23
Ort: Felix-Dahn-Straße 3 Zielgruppe: LK, VSK
Zielgruppe: EZ, Soz.-Päd., VSK Workshopnummer: 1-006
Workshopnummer: 1-030
23KLASSENSTUFE Übergang VSK – 1
Fächerübergreifend
Fächerübergreifend Klasse VSK – 2: Abklärung des
Verdachts auf sonderpädagogischen
Klasse 1– 4: Mein kleines Leporellobuch Förderbedarf
Veranstaltungstext siehe S. 61 Veranstaltungstext siehe S. 61
u Es ist ein Kostenbeitrag für Material Moderation: Birgit Bartram,
in Höhe von € 3,00 zu entrichten. Manon Condori, Michaela Klein
Moderation: Susanne Kleiber Termin: Fr. 02.08.2019, 14:00 – 17:00
Termin: Mi. 31.07.2019, 14:00 – 17:00 Ort: Felix-Dahn-Straße 3
Ort: Weidenstieg 29 Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA
Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA Workshopnummer: 2-071
Workshopnummer: 2-033
Klasse 1 – 3: Liebe, Sex und
Klasse VSK – 2: „Spielstarke Schule – solche Sachen
Kompetenzentrainig mit Gesellschafts Veranstaltungstext siehe S. 62
spielen“ Moderation: Mirjam Spitzner,
Impulskontrolle und ein gut funktionie- Wilfriede Magerfleisch
rendes Arbeitsgedächtnis sind zwingen- Termin: Mo. 05.08.2019, 10:00 – 13:00
de Voraussetzung für gelingendes Ler Ort: Felix-Dahn-Straße 3
nen. Mit Gesellschaftsspielen können Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA
diese wichtigen Fähigkeiten geübt wer- Workshopnummer: 2-076
den. Sie lernen das Konzept der „Spiel
starken Schule“ kennen und erproben Klasse 1– 4: Erfolgreich Elterngespräche
geeignete Klassenspiele im „Spiele zir führen
kel“. Spielen in der Klassengemeinschaft Veranstaltungstext siehe S. 62
wirkt teambildend und inklusiv und macht Moderation: Christa Walter
auch noch Freude. Sie erfahren praxis- Termin: Mo. 05.08.2019, 10:00 – 13:00
nah, wie und mit welchen Spielen es gut Ort: Felix-Dahn-Straße 3
funktioniert. Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA
Moderation: Christina Valentiner-Branth Workshopnummer: 2-113
Termin: Do. 01.08.2019, 14:00 – 17:00
Ort: Felix-Dahn-Straße 3
Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA
Workshopnummer: 1-007
R estplatzb ö rse
Klasse 1: Förderplanung im Team –
von Anfang an! Wir werden ab dem 26.07.2019
Veranstaltungstext siehe S. 61 von 9:00 bis 17:00 Uhr im Tagungs
Moderation: Sabine Treu, büro in der F
elix-Dahn-Straße 3
Michaela Klein die noch offenen Seminarplätze
Termin: Do. 01.08.2019, 14:00 – 17:00 vergeben. Dies ist b
esonders für
Ort: Felix-Dahn-Straße 3 neu eingestellte Kolleginnen und
Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd., VSK, BA Kollegen von Interesse, die sich
Workshopnummer: 2-049 nicht rechtzeitig anmelden konnten.
24KLASSENSTUFEn 1 – 4
Deutsch
Besondere Begabung mentmaßnahmen (Vertiefung) kennen.
Wir werden gemeinsam erste Schritte
Klasse 1– 4: Wie erkenne ich die des Compacting für Ihren Unterricht pla-
besonders begabten Schülerinnen und nen und erste Enrichmentmaßnahmen
n
Besondere Begabung
Schüler in meiner Lerngruppe? überlegen.
16 Prozent meiner Schülerinnen und Moderation: Christine Gossel
Schüler sollen besonders begabt sein? Termin: Mo. 29.07.2019, 14:00 – 17:00
Wie soll ich die in meiner Lerngruppe Ort: Felix-Dahn-Straße 3
erkennen? Zielgruppe: LK
In dieser Veranstaltung beschäftigen wir Workshopnummer: 2-008
uns mit den Grundlagen der Begabungs
pädagogik und dem Prozess der päda-
gogischen Diagnostik. Sie werden ver- Deutsch
schiedene Beobachtungsbögen kennen-
lernen und ausprobieren, die Ihnen beim Klasse 1: Informationen zu
Erkennen besonders begabter Schüle Unterstützungsangeboten und
rinnen und Schüler helfen können. Wir möglichen Vernetzungen im Bereich
werden uns auch mit dem Nutzen und Leseförderung.
den Schwierigkeiten der Beobachtungs Das Lesen zu fördern wird zunehmend
bögen auseinandersetzen. auch als eine gesellschaftliche Aufgabe
Des Weiteren sprechen wir über Unter gesehen. In dieser Veranstaltung erfah-
richtsmethoden, die es Ihnen ermögli- ren Sie, welche regionalen und natio
chen, die Schülerinnen und Schüler Ihrer nalen Unterstützungsangebote Sie für
Lerngruppe gezielt im Hinblick auf be- Ihrer Schülerinnen und Schüler nutzen
sondere Begabung zu beobachten. können. Weiter lernen Sie Vernetzungs
Moderation: Christine Gossel möglichkeiten kennen und erhalten die
Termin: Mo. 29.07.2019, 10:00 – 13:00 Möglichkeit, sich verschiedene Materia
Ort: Felix-Dahn-Straße 3 lien zur Leseförderung vor Ort anzu-
Zielgruppe: LK schauen.
Workshopnummer: 2-002 Moderation: Dr. Annegret Böhm
Termin: Mo. 29.07.2019, 11:00 – 13:00
Klasse 1– 4: Wie kann ich besonders Ort: Felix-Dahn-Straße 3
begabte Schülerinnen und Schüler in Zielgruppe: LK, EZ, Soz.-Päd.
meinem täglichen Unterricht fördern? Workshopnummer: 2-004
Die Förderung besonders begabter
Schülerinnen und Schüler im Unterricht
bringt uns oft an die Grenzen des Schul
alltags. In dieser Veranstaltung lernen
Sie, wie man mit kleinen Veränderungen
im Unterrichtsalltag besonders begabte
Schülerinnen und Schüler motiviert und
einfach fördern kann. Sie lernen das
Prinzip des Compacting (Straffung des
Basislehrplans) und verschiedene Enrich
25KLASSENSTUFEN 1 – 4
Deutsch
Klasse 1: Schriftorientierung in Klasse 1 Klasse 1 – 2: Freies Schreiben und
Lesen und Schreiben lernt man nicht Rechtschreiben – von Anfang an!
ohne sich mit unserer Schrift auseinan- Das Schreiben von eigenen Texten mit
derzusetzen. Wie aber kann Unterricht einer Anlauttabelle bietet zahlreiche
unsere Schrift als Orientierung anbie- Möglichkeiten, orthographische Muster
ten, so dass sie Kindern Sicherheit bie- von Anfang an zu thematisieren. Sie er-
tet, eigene Zugänge eröffnet und das halten Anregungen (z.T. mit Filmspots)
Schreiben eigener Texte unterstützt. Im für den beginnenden, aber auch für den
Workshop werden hierzu einzelne Auf weiterführenden Orthographieerwerb –
gaben, größere Vorhaben und individu- für Phasen des individuellen und des ge-
alisierte Hilfen für Klasse 1 vorgestellt
und diskutiert.
Moderation: Prof. Dr. Petra Hüttis-Graff
Termin: Mo. 29.07.2019, 14:00 – 17:00 Vortrag Deutsch, Klasse 1 – 4
Ort: Felix-Dahn-Straße 3
Zielgruppe: LK, BA Prof. Dr. Petra Hüttis-Graff
Workshopnummer: 2-006
Entwicklung des Rechtschreibens
Klasse 1: Schriftspracherwerb und in Hamburger Grundschulen –
Rechtschreiben in Jahrgang 1 Befunde und Folgerungen für die
Wie kann das Schreibenlernen in hetero Praxis
genen Lerngruppen gelingen? Wie kann
in Klasse 1 das Rechtschreiblernen aus- Immer wieder werden Unter su
sehen? In dieser Veranstaltung soll an chungen verbreitet, die sinkende
praxisnahen Beispielen gezeigt werden, Rechtschreibkompetenzen am Ende
wie die Schülerinnen und Schüler an die der Grundschulzeit belegen, und da-
Schrift herangeführt und ihnen gleich- raus Folgerungen für den Anfangs
zeitig erste Regeln unseres Schriftsprach unterricht gezogen. Wie sich das
systems vermittelt werden können. frühe Rechtschreiben in Klasse 1
Moderation: Doǧu Baylav und im Verlauf der Grundschulzeit
Termin: Di. 30.07.2019, 10:00 – 13:00 in den letzten 20 Jahren entwickelt
Ort: Felix-Dahn-Straße 3 hat, wurde nun erstmals in Hamburg
Zielgruppe: LK, BA untersucht, v.a. in sozialschwachen
Workshopnummer: 2-010 Einzugsgebieten.
Im Vortrag werden zentrale Befunde
und Folgerungen für die Praxis dar-
gestellt.
Termin: Mo. 29.07.2019,
11:30 – 13:00
Ort: Felix-Dahn-Straße 3
Zielgruppe: LK, BA
Workshopnummer: 2-005
26Sie können auch lesen
