Stadt Viersen 2020/2021 - Kulturstrolche
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2020/2021 Stadt Viersen
Konzept
Besondere Zeiten S. 4
Hintergrund /Mission S. 5
Ziele der „Kulturstrolche“ S. 6
Projektstruktur und beteiligte Akteure S. 7
Unterwegs in verschiedenen Sparten S. 8 + 9
Organisation
Hinweise zum organisatorischen Verfahren S. 10
Angebote
Kunst
Städtisch Galerie im Park
Um uns herum überall Kunst S. 11
Nachts im Museum S. 12
Spurensuche S. 13
Knuffel, Blubber, Zirbel – Gereon Krebber S. 14
Atelier Dagmar Reichel
Besuch im Atelier! S. 15
Kontaktloses Angebot ! S. 16
Agnes Erkens
Die Kunst des Papierschöpfens S. 17
Alexandra Völker
Manga S. 18
Literatur
Albert-Vigoleis-Thelen-Stadtbibliothek
Spiel mit Wissen – Ein Wandbild ABC S. 19
Kennst du Otfried Preußler S. 20
Blick hinter die Kulissen der Stadtbibliothek S. 21
Leseabend – Krähe und Bär S. 22
Geschichte
Kreisarchiv Standort Viersen
Zeitreise zu Papier und Schrift S. 23
Süchtelner Heimatmuseum
Unser Heimatmuseum S. 24
Keramikatelier Andrea Fischer
Projekttag Ägypten S. 25
Projekttag Steinzeit S. 26
Projekttag Mittelalter S. 27
Projekttag Römer S. 28
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Medien
Kidsklappe
Hörspielproduktion S. 29
Theater
Kulturabteilung
Festhalle – Blick hinter die Kulissen S. 30
Jim Knopf und Lukas der Lokomotivführer S. 31
Ein Schaf fürs Leben S. 32
Der kleine Häwelmann S. 33
Schlossfestspiele Neersen
Kindertheaterstück S. 34
Tanz
Tanzschule Fauth
Move to the Groove S. 35
Musik
Tommy‘s Workshop
Musiker kommen in die Schule S. 36
Gitarrenworkshop S. 37
Instrumentenbau S. 38
Percussion Parkour S. 39
Bandprobe S. 40
Extra
Katholisches Forum
kulinarische Reise
Kann unter Corona Bedingungen nicht durchgeführt werden! S. 41
Sonstiges
Partner*innen S. 42
Anmeldung S. 43/44
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Besondere Zeiten
Kinder und Jugendliche brauchen Kulturelle Bildung – gerade jetzt! Die Corona-Krise ist eine Chance,
Kooperationen neu zu denken und in Bildungsangebote nachhaltig zu investieren. Kulturorte und
Kulturangebote können eine Alternative sein an den Tagen bzw. zu den Zeiten, an denen Lerngruppen nicht
in die Schule können. Ab September sind wieder alle Einrichtungen für die Kulturstrolche geöffnet. Dies
natürlich unter Einhaltung eines umfänglichen und vom Gesundheitsamt vom Kreis Viersen genehmigten
Schutzkonzeptes mit den nötigen Hygiene- und Abstandsregeln. Das bedeutet u.a. die Einhaltung des
Mindestabstands von 1,50 m und Maskenpflicht . Damit das Prinzip konstanter Lerngruppen auch in
unseren Einrichtungen erfüllt wird, werden Theateraufführungen nur von einer Schulklasse besucht, und
auch in allen anderen Kultureinrichtungen wird immer nur eine Klasse vor Ort sein.
Alle Angebote für die Kulturstrolche wurden der momentanen Situation angepasst oder auch neu gestaltet,
wie beispielsweise ein kontaktloses Modul in der Schule in Kooperation mit dem Atelier Dagmar Reichel.
Sollten Sie weitere Fragen oder Anregungen zu dem Kulturstrolche Programm haben, stehe ich Ihnen
jederzeit zur Verfügung.
Ich wünsche Ihren Kulturstrolchen und Ihnen ein spannendes und aufregendes neues Kulturstrolche Jahr,
mit vielen neuen kulturellen Erfahrungen!
Nicola Nilles
Kulturpädagogin / Veranstalterin Stadt Viersen
Tel. 02162 101 450
nicola.nilles@t-online.de
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Hintergrund
Keine andere Einrichtung erreicht so viele junge Menschen wie die Schule. Das Projekt ‚Kulturstrolche’
setzt hier an: Es bringt wichtige Akteur*innen und Partner*innen zusammen, um ein starkes und
nachhaltiges Netzwerk aus Grundschulen, Kultureinrichtungen und lokalen Künstler*innen zu bilden.
Teilnehmende Grundschüler*innen erhalten so früh Zugang zu den verschiedenen Kunstsparten
Theater, Musik, Literatur, Medien, Geschichte, Kunst und Tanz sowie die Möglichkeit, die kulturelle
Vielfalt ihrer eigenen Stadt zu entdecken.
Seit 2008 wird das Projekt in den Mitgliedsstädten des Kultursekretariats NRW Gütersloh gefördert und
seit 2011 auch in den Städten des NRW KULTURsekretariats (Wuppertal) etabliert. Das Modellprojekt,
welches erstmalig in Münster im Jahr 2006 verwirklicht wurde, ist so über die Jahre zu einem
Kooperationsprojekt herangewachsen, welches in der kulturellen Bildungslandschaft NRWs nicht mehr
weg zu denken ist. In den beteiligten Kommunen stellen die „Kulturstrolche“ einen wichtigen Baustein
für die kulturelle Bildung vor Ort dar.
Mission
Die „Kulturstrolche“ stehen für Entdeckerfreude, Schaffensdrang und ermöglichen den Blick hinter die
Kulissen von Kunst und Kultur ganz unabhängig von den Ressourcen und Interessen des Elternhauses.
Im Klassenverbund und in Begleitung der Lehrkräfte lernen Kulturstrolche auf spielerische Art und
Weise die verschiedenen Kultursparten mit ihren Kulturorten und Kulturschaffenden kennen. Sie
begegnen Künstler*innen und erfahren, wie vielfältig Kunst und Kultur sein können. Kulturstrolche
entdecken, beobachten und stellen Fragen. Vor allem aber probieren sie sich selbst in den kulturellen
Ausdrucksformen aus.
Kulturstrolche werden zu Kulturexperten, indem sie:
− Kultur entdecken: Die „Kulturstrolche“ begeben sich auf eine Erkundungstour durch ihre Umgebung
und werden zu echten Expert*innen für die vielfältige kulturelle Landschaft ihrer Stadt.
− In die Welt der Kunst und Kultur eintauchen: Die „Kulturstrolche“ lernen die Künste,
Kulturschaffenden und kulturelle Orte kennen – und das sowohl analog als auch digital. Sie bewegen
sich hinter den Kulissen und vor den Kulissen, stellen Fragen und sind nie nur Zuschauer*in oder
Zuhörer*in.
− Selbst ein Stück Kultur erschaffen: Die „Kulturstrolche“ werden selbst künstlerisch aktiv und
erschaffen vor dem Hintergrund ihrer Erlebnisse etwas Eigenes. Sich selbst als Handelnder zu
erfahren, ist ein Kernstück des Programms.
− Kulturerfahrungen reflektieren und dokumentieren: Die „Kulturstrolche“ halten auf kreative Art
und Weise ihre Fragen, Erfahrungen und Eindrücke fest. Durch die Dokumentation und Reflexion
ihrer Kulturerlebnisse entstehen so über drei Jahre ganz individuelle (Kultur)-tagebücher.
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Ziele der „Kulturstrolche“
Für die Kinder…
…Die Kulturstrolche öffnen Türen in die Welt der Kultur:
Durch das „Kulturstrolche“-Projekt lernen die Kinder möglichst viele Kultursparten persönlich kennen
und werden frühzeitig und systematisch an die kulturellen Angebote ihrer Umgebung herangeführt. Sie
üben den Umgang mit verschiedenen Kunstformen und werden vertraut mit der Nutzung von
Kulturorten.
…Die Kulturstrolche machen ästhetische Erfahrungen und sammeln kulturelle Kompetenzen:
Im eigenen Ausprobieren und in der Begegnung mit Künstler*innen können praktische kulturelle
Kompetenzen erworben und innerhalb der Projektlaufzeit von drei Jahren vertieft werden. Ästhetische
Erfahrungen schärfen den Blick für Untertöne, Harmonien und Dissonanzen. Die Kulturstrolche erleben,
dass jenseits von „falsch oder richtig“ viele Perspektiven und Deutungen möglich sind.
…Die Kulturstrolche schaffen einen Raum für Wahrnehmung, Verständigung und Ausdruck:
Das Erforschen ästhetischer Prozesse ermöglicht die Wahrnehmung von neuen Perspektiven,
Strukturen und Details. Neues ausprobieren, kreativ werden und einen eigenen Ausdruck suchen– all
das sind Aspekte, die Kulturstrolche im kulturellen Raum erproben können.
Für Kultureinrichtungen und Schulen
Die Kulturstrolche ermöglichen nachhaltige Kooperationen und sind Nährboden für weitere kulturelle
Bildungsprojekte:
Durch das Programm der „Kulturstrolche“ verzahnen sich Schulen und Kultureinrichtungen eng
miteinander. Hierdurch entstehen Kontakte und Kooperationen zwischen Künstler*innen und
Kulturschaffenden der freien Szene mit kommunalen Kulturbüros und Schulen. Auf der Basis von
gelingenden Kooperationen wiederum können weitere Projekte initiiert werden, um eine nachhaltige
Struktur für kulturelle Bildung zu kultivieren und zu pflegen.
Kulturorte entwickeln kulturelle Angebote und Profile für eine junge Zielgruppe: Je stärker Kulturorte
sich mit Kinderfragen auseinandersetzen, desto überzeugender arbeiten sie an ihrer Zukunft. Die
kulturellen Einrichtungen, die am Projekt „Kulturstrolche“ beteiligt sind, können die Gelegenheit
nutzen, für ihre Angebote nachhaltig zu werben. In der Kooperation mit den Schulen kann es gelingen,
das eigene Programm kindgerechter zu modulieren und Angebote für die Zielgruppe zu differenzieren.
Kulturelle Bildung in den Schulen wird gestärkt: Schulen können das Programm Kulturstrolche nutzen,
um ihr kulturelles Profil zu schärfen und nach außen hin selbstbewusst zu vertreten. Dies ermöglicht ein
für die Kinder kostenfreies, systematisch aufgebautes und langfristig angelegtes kulturelles
Bildungsangebot.
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3. Projektstruktur und beteiligte Akteure
Projektträger und Förderer: Kultursekretariat NRW Gütersloh und NRWKULTURsekretariat gefördert
durch das Ministerium für Kultur und Wissenschaft
Das Projekt „Kulturstrolche“ liegt in der Trägerschaft des Kultursekretariats NRW Gütersloh und des
NRW KULTURsekretariats (Wuppertal). Die Sekretariate nehmen eine Beratungs-, Koordinierungs- und
Förderfunktion für ihre Mitgliedsstädte ein. Die Bereitstellung von finanziellen Fördermitteln,
projektspezifischen Materialien, die Übernahme der landesweiten Koordination des Kulturstrolche-
Netzwerkes mit Ausrichtung von Fachtagen und Qualifizierungsworkshops sowie Öffentlichkeitsarbeit
liegen im Aufgabenfeld der Projektträger. In Viersen fördert die Sparkasse Krefeld die Kulturstrolche für
die nächsten drei Jahre 2020 – 2023.
Projektleitungen in den Mitgliedsstädten:
Benannte Projektleitungen in den Mitgliedsstädten übernehmen die lokale Koordination,
programmatische Entwicklung u.a. des Angebotskatalogs und Begleitung der Kooperationen innerhalb
des Kulturstrolche-Projektes in ihrer Kommune. Sie beantragen die Fördergelder bei den Sekretariaten.
Kulturorte und Schulen:
Kulturorte, Kultureinrichtungen und Künstler*innen bilden die Anbieter für das kulturelle Programm der
Kulturstrolche. Ausgewählte Schulen sowie Klassen nehmen am Projekt teil und besuchen die
verschiedenen Kulturangebote im Klassenverbund und in Begleitung von Lehrkräften. Die Lehrkräfte
stehen im engen Kontakt zu den jeweiligen Kulturanbietern, um die Kulturerlebnisse vor- und
nachzubereiten.
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Unterwegs in den verschiedenen Sparten
Die Kulturstrolche sind in allen kulturellen Sparten unterwegs, beschäftigen sich mit Theater, bildender
Kunst, Literatur, Medien, Musik, Tanz und Geschichte. Dafür „erstrolchen“ sie jedes Mal einen
passenden Sticker für ihr Kulturstrolche-Heft.
Theater: Vorhang & Scheinwerfer, Schminke & Kunstblut, Clownsnase & Masken…
Hinter die Kulissen eines Theaters gucken, Schauspieler*innen beim Proben beobachten und
Regisseur*innen über ihre Arbeit ausfragen, mit Körper und Sprache spielen, sich in fremde Rollen
hineinversetzen, sich schminken und verkleiden. Theater kann auf der Probebühne, auf der Straße, in
einem freien oder städtischen Theater stattfinden. Manches wird geübt, manches wird improvisiert.
Mögliche Kultureinrichtungen und Künstler*innen: Stadttheater, freie Theater, Marionettentheater,
Jugendclubs, Zirkus, Theaterpädagog*innen, Schauspieler*innen, Regisseur*innen,
Maskenbildner*innen, Performance-Künstler*innen etc.
Kunst: Farbtupfer & Pinsel, Ton & Stein, Graffiti & Höhlenmalerei, Fotoapparat…
„Jeder Mensch ist ein Künstler.“ (Joseph Beuys)
Einem Künstler im Atelier über die Schulter schauen, eine Ausstellung kuratieren, ein Kunstmuseum
besuchen, selbst künstlerisch tätig werden mit Farben, Stein, Natur- oder Alltagsmaterialien. Kunst
beinhaltet viele Formen, Farben und verschiedene Ausprägungen. Sie findet im öffentlichen Raum
genauso statt wie in tollen Kunstorten.
Mögliche Kultureinrichtungen und Künstler*innen: Kunstmuseen, Jugendkunstschulen, Kunstvereine,
Kunstateliers, freie Maler*innen, Fotograf*innen, Illustrator*innen, Graphic Recorder*innen,
Bildhauer*innen etc.
Literatur: Buchstaben & Verse, E-Book & Schriftrolle, Bilderbuch & Brief…
In die vielfältigen Welten der Literatur eintauchen, sich in dicken Büchern verlieren, in E-Books stöbern,
Gedichte im Mund zergehen lassen, die Helden und Schurken unserer Lieblingsgeschichten bei ihren
Abenteuern begleiten, selbst Geschichten schreiben, diese in unterschiedlichen Schriften festhalten und
vorlesen. Herausfinden, wie Autor*innen eine Geschichte schreiben und Bibliotheken einen riesen
Fundus an Medien und Möglichkeiten bereithalten.
Mögliche Kultureinrichtungen und Künstler*innen: Bibliotheken, Archive, Literaturmuseen, Lesecafés,
Autor*innen, Lyriker*innen, Übersetzer*innen, Poetry-Slammer*innen
Medien: Smartphone & Tablet, Zeitung & Fernsehen, Kamera & Regiestuhl…
In Radio- oder Fernsehredaktionen hineinschnuppern, Journalist*innen interviewen, sich mit
Zeitungsartikeln und Drehorten beschäftigen, mit der Kamera losziehen und seine Stadt portraitieren,
einen Blog schreiben, ein eigenes Spiel oder einen Roboter programmieren oder sich ein Digitorial
ausdenken.
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Mögliche Kultureinrichtungen und Künstler*innen: Radio, Zeitung (Besuch in einer Lokalzeitung kann
zum Beispiel eine Verbindung von Printmedien und digitalen Medien (E-Reader und Online-Ausgabe)
aufzeigen), Gamer, Programmierer, Online-Redakteur*innen, Web-Designer*innen, Blogger*innen etc.
Musik: Stimmgabel & Tonspur, Klassik & Rock`n Roll, Panflöte & Dudelsack, Instrumente, Noten…
Musik ist überall, aber wie wird sie „gemacht“? Wo kommt sie eigentlich her? Wie arbeiten
Musiker*innen und Komponist*innen? Instrumente kennen lernen von Klavier, über Cello bis hin zur
arabischen Oud, mit der eigenen Stimme experimentieren, Beatboxen, Loopen und Bodypercussion
ausprobieren, beobachten wie im Tonstudio Musik aufgenommen wird, mit elektronischen
Effektgeräten spielen, einen Orchestergraben inspizieren und selbst ein Musikstück schreiben oder ein
Instrument bauen.
Mögliche Kultureinrichtungen und Künstler*innen: Musikschulen, Musiktheater, Jugendclubs,
Tonstudios, Sänger*innen, Instrumentalist*innen, Chorleiter*innen, Tontechniker*innen,
Konzerthäuser, Jazzclubs, Komponist*innen, Musikvermittler*innen, Kulturvereine und kulturelle
Freundeskreise
Tanz: Ballettschuhe & Hip-Hop-Rhythmen, rituelle Tänze & Akrobatik, Ghettoblaster & nackte Füße…
Wie arbeiten professionelle Tänzer*innen? Und was macht eigentlich ein/e Choreograf/in? Und wie
merkt man sich überhaupt diese ganzen Bewegungen? Selbst so unterschiedliche Tanzstile wie Hip-Hop,
Ballett oder Linedance ausprobieren, mit Bewegungen experimentieren und eigene kleine
Choreografien entwickeln.
Mögliche Kultureinrichtungen und Künstler*innen: Tanzschulen, Tanzvereine, Tanztheater,
Tanzpädagog*innen, Tänzer*innen, Kulturvereine und kulturelle Freundeskreise etc.
Geschichte: Ritter & Burgen, Kompass & Landkarte, Märchen & Mythen…
Was für eine Vergangenheit hat unsere Stadt? Und wo können wir ihre Spuren entdecken? In
Geschichte eintauchen, sich mit Stadtgeschichte, Naturkunde, Religion, Anthropologie, Geografie etc.
beschäftigen.
Mögliche Kultureinrichtungen, Orte und Expert*innen: Museen aller Art wie z.B. Stadtmuseum,
Heimatmuseum, Bergbaumuseum, Naturkundemuseum, Archive, archäologische Museen,
Freilichtmuseen, Kirchengemeinden, Historiker*innen, Archäolog*innen, Kulturvereine und kulturelle
Freundeskreise etc.
Extra: Der Extra-Sticker wird verliehen, wenn das Projekt keiner Sparte eindeutig zugeordnet werden
kann oder spartenübergreifende Veranstaltungen stattfinden.
Mögliche Kultureinrichtungen und Künstler*innen: Besondere Kultureinrichtungen wie etwa
soziokulturelle Zentren oder nicht an eine Kultureinrichtung gebundene Formate wie Festivals,
interkulturelle Stadtfeste, sowie Kulturvereine und kulturelle Freundeskreise etc.
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Hinweise zum organisatorischen Verfahren
a) Allgemeine Infos:
Jeder Kulturstrolch bzw. jede Kulturstrolche-Klasse besucht mind. 1 Sparte und/oder Kultureinrichtung
oder Künstler*in pro Schulhalbjahr. Ab der Klasse 2 „erstrolchen“ die Kinder so insgesamt mind. 6
Sticker im Laufe ihrer drei Kulturstrolchejahre.
Die Erkundung einer Sparte beinhaltet mehrere Besuche in der Kultureinrichtung oder Besuche eines
Künstlers/Vermittlers in der Klasse. Das Eintauchen in eine Sparte erfolgt durch: Sehen, erkunden und
selbst tätig werden!
Schritt 1:
Die Kulturstrolche stimmen sich auf die Kultureinrichtung ein, entweder durch die Lehrer*innen oder
durch Künstler*innen/Vermittler*innen, die in die Klasse kommen.
Schritt 2:
Die Kulturstrolche lernen eine Kultureinrichtung und die Grundprinzipien der Kultursparte kennen.
− Die Kulturstrolche lernen dabei Profis bzw. Künstler*innen kennen
− Die Kulturstrolche werden selbst kreativ und dürfen künstlerisch tätig werden.
− Die Kulturschaffenden sorgen im Sinne von Nachhaltigkeit für an das jeweilige Angebot
anknüpfende Möglichkeiten zur Weiterarbeit.
Schritt 3:
Nach Absolvierung der Kulturbesuche gibt es einen Sticker für das Kulturstrolche-Heft und die
Möglichkeit, in diesem künstlerisch das Erlebte zu reflektieren und persönliche Erfahrungen
festzuhalten. Dies ist essenzieller Bestandteil der Nachbereitung eines Besuches und liegt in der
darüber hinausgehenden Ausgestaltung in der Verantwortung der Lehrkraft.
b) Verfahren zur Anmeldung und Projektdokumentation nach Abschluss des Projektes:
…vor dem Kulturstrolche-Projekt
Sie melden sich mit Ihren Kulturstrolche-Projekten an und vereinbaren mit den Kultureinrichtungen
einen Termin. Für Projektanmeldungen kann das Dokument auf S. 19 verwendet werden.
…nach dem Kulturstrolche-Projekt:
Jede Klasse fertigt nach Absolvierung eines Projektes, d.h. nach einem Schulhalbjahr, einen
Projektbericht an. Eine Vorlage finden Sie hier auf S. 20. Das Ausfüllen des Projektberichts ist
verpflichtend und wichtig für die weitere Teilnahme am Programm der Kulturstrolche.
10Städtische Galerie im Park Viersen
Profil:
Seit 1981 in der zentral zwischen Kreishaus, Stadthaus und Busbahnhof gelegenen Villa aus dem Jahr
1868 beheimatet, die ehemals zum Besitz der Firma Kaiser´s gehörte, bietet die Städtische Galerie im
Park pro Jahr 5-6 mehrwöchige Ausstellungen. Ein thematischer Schwerpunkt ist die Kunst im
öffentlichen Raum, in enger Anbindung an die rund um die Städtische Galerie befindliche
Skulpturensammlung, mit Werken namhafter zeitgenössischer Bildhauer. Zudem wird Kunst aus der
Region präsentiert sowie Arbeiten junger Künstlerinnen und Künstler. Hier prägt beispielsweise das
jährlich vergebene Stipendium „Kunstgenerator“ das Ausstellungsprogramm. Die Einbeziehung von
Kindern und Jugendlichen spielt eine wesentliche Rolle sowohl in museumspädagogischen
Veranstaltungen als auch in Ausstellungen, die in Zusammenarbeit mit den Schulen gestaltet werden.
„Um uns herum überall Kunst"
Kunst gibt es nicht nur im Museum. Die Kulturstrolche spüren auf, wie viele Kunstwerke allein in der
Viersener Innenstadt zu finden sind.
In der Städtischen Galerie zeichnen die Kinder zunächst eine Plastik nach einer mündlichen
Beschreibung und suchen diese dann. Anhand der neuesten Skulptur von Wang Du und der Plastiken in
der Nähe gehen sie Fragen auf den Grund wie: Wie und wo wurde eine so große Skulptur gemacht?
Wie wurde sie hierher gebracht und aufgestellt? Kann sie umfallen? Was kann kaputtgehen? Wie
verändern sich Kunstwerke, die draußen stehen, im Laufe der Jahre? Ist das gewollt oder kann es den
Künstler auch überraschen? Am Remigiusbrunnen erfahren die Kulturstrolche dann wie ein Kunstwerk
sein Gesicht völlig verändern kann und gehen der Frage auf den Grund wer der Hl. Remigius eigentlich
war und was die Tiere um ihn herum bedeuten. Auf dem Weg durch die Fußgängerzone suchen die
Kulturstrolche weitere Kunstwerke.
Anbieter: Stadt Viersen – Städtische Galerie im Park Viersen
Zielgruppe: Grundschüler*innen, 2. – 4. Klasse
Teilnehmerzahl: eine Schulklasse und begleitendes Lehrpersonal
Dauer: 2 Stunden (Rundgang und praktisches Arbeiten)
Termine: nach Absprache
Planungsverlauf: Buchungen bis zum 09.10.2020 für das erste Halbjahr /
bis zum 27.03.2021 für das zweite Halbjahr
Ort: Städtische Galerie Im Park Viersen, Rathauspark 1, 41747 Viersen
Ansprechpartner*in: Jutta Pitzen, Tel.: 02162.101 160
E-Mail: jutta.pitzen@viersen.de
Kosten: 2 ,- € / Kulturstrolch
11Städtische Galerie im Park Viersen
.
„Nachts im Museum"
Dinosaurier erwachen in der Städtischen Galerie nachts zwar nicht zum Leben, aber dennoch ist die
Frage spannend: Was ist im Museum los, wenn alle Besucher und auch das Wachpersonal nach Hause
gegangen ist, wenn es draußen schon dunkel wird? Kommen wir überhaupt so einfach in die alte Villa
hinein? Wer passt nachts auf die Kunstwerke auf? Gibt es einen Nachtwächter oder eine Alarmanlage,
wie funktioniert sie? Die Kulturstrolche hören bei Kerzenlicht die Geschichte des Hauses und von der
Familie, die hier vor fast 150 Jahren gelebt hat. Sie erfahren von Marie Schmidt, bis zu ihrem Tod oben
unterm Dach wohnte. Wer weiß, vielleicht spukt ihr Geist heute noch ab und an dort herum? Wieso ist
das Haus heute ein Museum? Mit der Taschenlampe untersuchen die Kulturstrolche die Ausstellungs-
räume und sehen die Kunst dort sprichwörtlich in einem ganz anderen Licht als bei Tag oder mit der
speziellen Museumsbeleuchtung. Zum Schluss wird gebastelt und jeder Kulturstrolch kann seinen
eigenen kleinen Museumsgeist mit nach Hause nehmen.
Anbieter: Stadt Viersen – Städtische Galerie im Park Viersen
Zielgruppe: Grundschüler*innen, 2. – 4. Klasse
Teilnehmerzahl: eine Schulklasse und begleitendes Lehrpersonal
Dauer: 2 Stunde (Rundgang und praktisches Arbeiten)
Termine: nach Absprache, nach Einbruch der Dunkelheit
Planungsverlauf: Buchungen bis zum 09.10.2020 für das erste Halbjahr /
bis zum 27.03.2021 für das zweite Halbjahr
Ort: Städtische Galerie Im Park Viersen, Rathauspark 1, 41747 Viersen
Ansprechpartner*in: Jutta Pitzen, Tel.: 02162.101 160
E-Mail: jutta.pitzen@viersen.de
Kosten: 2 ,- € / Kulturstrolch
12Dagmar Reichel /
Städtische Galerie im Park Viersen
„Spurensuche"
Mit der Viersender Künstlerin Dagmar Reichel vom KunstKulturHaus gehen die Kulturstrolche auf
Spurensuche durch die jeweils aktuelle Ausstellung oder die Skulpturensammlung und setzen ihre
Eindrücke druckgrafisch um.
Anbieter: Stadt Viersen – Städtische Galerie im Park Viersen
Zielgruppe: Grundschüler*innen, 2. – 4. Klasse
Teilnehmerzahl: eine Schulklasse und begleitendes Lehrpersonal
Dauer: 2 Stunden (Rundgang und praktisches Arbeiten)
Termine: nach Absprache
Planungsverlauf: Buchungen bis zum 09.10.2020 für das erste Halbjahr /
bis zum 27.03.2021 für das zweite Halbjahr
Ort: Städtische Galerie Im Park Viersen, Rathauspark 1, 41747 Viersen
Ansprechpartner*in: Jutta Pitzen, Tel.: 02162.101 160
E-Mail: jutta.pitzen@viersen.de
Kosten: 2 ,- € / Kulturstrolch
13Städtische Galerie im Park Viersen
Knuffel, Blubber, Zirbel –
ein Kunstwerk wie bei Gereon Krebber
Im Sommer 2018 ist sie im Skulpturenpark gelandet: die neue Arbeit des Bildhauers Gereon Krebber.
Wuchtig und schwarz, mehrere Tonnen schwer, liegt sie da auf dem Rasen. Was verbirgt sich hinter
ihrem Namen „Zirbel“? Stimmt es, dass der Künstler beim Bau solcher Skulpturen einmal mit
Luftballons angefangen hat?
Diesen Fragen gehen die Kulturstrolche auf den Grund,
erfahren, wie Gereon Krebbers Werk entstanden ist.
Richtig anschaulich wird es dann, wenn die Kinder selbst
mit Luft und Klebeband ein eigenes Kunstwerk schaffen.
Anbieter: Stadt Viersen – Städtische Galerie im Park Viersen
Zielgruppe: Grundschüler*innen, ab 3. Klasse
Teilnehmerzahl: eine Schulklasse und begleitendes Lehrpersonal
Dauer: 2 Stunden
Termine: nach Absprache
Planungsverlauf: Buchungen bis zum 09.10.2020 für das erste Halbjahr /
bis zum 27.03.2021 für das zweite Halbjahr
Ort: Städtische Galerie Im Park Viersen, Rathauspark 1, 41747 Viersen,
Skulpturenpark Viersen
Ansprechpartner*in: Jutta Pitzen, Tel.: 02162.101 160,
E-Mail: jutta.pitzen@viersen.de
Kosten: 2 ,- € / Kulturstrolch
14Atelier Dagmar Reichel
Zu Besuch im Atelier!
Die Kulturstrolche lernen an einem Vormittag mit viel Spaß und Aktion im Atelier Dagmar Reichel die
Arbeit und die Werkstätte einer Künstlerin kennen.
Dagmar Reichel zeigt ihr Atelier und ihren Ausstellungsraum.
Natürlich können die Kulturstrolche auch selber „künstlern“ . Es gibt viel zu entdecken!
Corona Alternative: Frau Reichel kommt mit Material und Ideen zu den Kulturstrolchen in die Klasse:
Anbieter: Atelier Dagmar Reichel
Zielgruppe: Grundschüler*innen, 2. – 4. Klasse
Form: Einzelveranstaltung
Teilnehmerzahl: eine Schulklasse und
begleitendes Lehrpersonal + ein Elternteil
Dauer: 3 – 4 Stunden
Termine: nach Absprache
Planungsverlauf: Buchungen bis zum 09.10.2020
für das erste Halbjahr /
bis zum 27.03.2021 für das zweite Halbjahr
Ort: Atelier Dagmar Reichel,
Süchtelner Str. 163,
41747 Viersen
Ansprechpartner*in: Dagmar Reichel, Tel.: 02162 41909,
E-mail: info@dagmarreichel.de
Kosten: 2 ,- € / Kulturstrolch
15Atelier Dagmar Reichel
! Kontaktloses Angebot !
Wenn die Kulturstrolche nicht ins Atelier kommen können, kommt das Atelier zu den Kulturstrolchen!
Die Künstlerin Dagmar Reichel bringt alle benötigten Materialien in die Schule, plus einen Film aus dem
Atelier. In dem Film seht ihr das Atelier und die Bilder der Künstlerin und wie man die Klasse in ein
Atelier verwandelt. Die Kulturstrolche lernen wie man ganz einfach tolle Drucke herstellt!
Anbieter: Atelier Dagmar Reichel
Zielgruppe: Grundschüler*innen, 2. – 4. Klasse
Form: Einzelveranstaltung
Teilnehmerzahl: eine Schulklasse und
begleitendes Lehrpersonal
Dauer: 3 – 4 Stunden
Termine: nach Absprache
Planungsverlauf: Buchungen bis zum 09.10.2020
für das erste Halbjahr /
bis zum 27.03.2021 für das zweite Halbjahr
Ort: in der jeweiligen Schule,
Abspielmöglichkeit für den Film auf USB-Stick
Ansprechpartner*in: Dagmar Reichel, Tel.: 02162 41909,
E-mail: info@dagmarreichel.de
Kosten: 2 ,- € / Kulturstrolch
16Künstlerin Agnes Erkens
Die Kunst des Papierschöpfens
Die Kulturstrolche lernen unter fachkundiger Anleitung die Kunst
des Papierschöpfens. Die Kinder werden alte Zeitungen zerreißen,
einweichen und am Ende aus der grauen Masse Papier schöpfen.
Das nasse Papier wird mit verschiedenen Materialien verziert und
am Ende zu einem kleinen Buch zusammengebunden
Anbieter: Künstlerin Agnes Erkens
Zielgruppe: Grundschüler*innen, 2. – 4 Klasse
Form: Projekt mit zwei Terminen
Teilnehmerzahl: eine Schulklasse und begleitendes Lehrpersonal
Dauer: ca. 2 Stunden pro Termin
Termine: nach Absprache
Planungsverlauf: Buchungen bis zum 09.10.2020 für das erste Halbjahr /
bis zum 27.03.2021 für das zweite Halbjahr
Ort: Schule
Ansprechpartner*in: Nicola Nilles , Tel.: 02162 101450,
E-Mail.: nicola.nilles@viersen.de
Kosten: 2 ,- € / Kulturstrolch
Achtung: Für dieses Projekt werden zwei Wäscheständer und ein separater
Bastelraum benötigt. Jedes Kind sollte drei Geschirrtücher und eine kleine
Müslischale mitbringen.
17Manga
Zeichnen oder Aquarellkurs
Entwerft zusammen mit Alexandra Völker eure eigenen Charaktere
und lasst euch in die Kunst des Mangazeichnens oder -
aquarellierens einweihen. Im Theorieteil bekommen die
Kulturstrolche einen kleinen Einstieg in die Mangawelt: Es werden
unter einem gemeinsamen Thema ein weiblicher und/ oder ein
männlicher Charakter gezeichnet. Hierbei werden alle
Besonderheiten der Mangakunst erläutert. Dann folgt die
Einführung in die Aquarell-Kunst. Die Kulturstrolche zeichnen
unter Anleitung ein kleines Motiv und üben zusammen die
Aquarell-Techniken. Zum Schluss werden eigene Mangafiguren auf
ein Lesezeichen übertragen und ausgemalt.
Anbieter: professionelle Manga Zeichnerin/ Schriftstellerin Alexandra Völker
Zielgruppe: Grundschüler*innen 4. Klasse
Form: Einzelveranstaltung
Teilnehmerzahl: eine Schulklasse und begleitendes Lehrpersonal
Dauer: ca. 2-3 Schulstunden
Termine: nach Absprache
Planungsverlauf: Buchungen bis zum 09.10.2020 für das erste Halbjahr /
bis zum 27.03.2021 für das zweite Halbjahr
Ort: Schule / Klassenraum
Ansprechpartner*in: Nicola Nilles , Tel.: 02162 101450,
E-Mail: nicola.nilles@viersen.de
Kosten: 2 ,- € / Kulturstrolch
18Albert-Vigoleis-Thelen-Stadtbibliothek
Spiel mit Wissen – Ein Wandbild ABC
Ein ganz besonderes Kunstwerk gilt es in der Viersener
Stadtbibliothek zu entdecken. Und das ist überdies in keinem Rahmen
aufgehängt, denn dazu ist es viel zu groß.
Der Künstler Martin Lersch hat es entlang der Treppe, die hinunter zu
den Kinderbüchern führt, gleich auf die Wand gemalt.
Dazu hat er sich etwas ausgedacht, was besonders gut zu einem Ort
voller Bücher passt: „Spiel mit Wissen“ heißt sein Gemälde, und es
fügt Einzelmotive zusammen, die Martin Lersch in einem alten
Lexikon und vielen anderen Büchern gefunden und abgewandelt hat.
108 neben- und übereinander aufgereihte Rechtecke sind mit solchen
Bildern gefüllt – in alphabetischer Reihenfolge, so entsteht ein
einzigartiges Kunst-ABC. Wir finden hier Max und Moritz neben der
Mona Lisa und Micky Mouse.
Gemeinsam schauen wir uns Martin Lersch´s Riesenbild, seinen ersten
Entwurf dazu und das alte Lexikon an und erfahren Einiges darüber,
wie so ein Wandbild entsteht.
Anschließend schaffen wir gemeinsam unser eigenes großes Wand-
ABC zum Mitnehmen für Eure Klasse und holen uns dazu Anregungen
in den tollen Büchern, die die Bibliothek bereithält.
Anbieter: Städt. Galerie im Park Viersen/Albert-Vigoleis-Thelen-Stadtbibliothek
Zielgruppe: Grundschüler*innen ab 2. Klasse
Form: Einzelveranstaltung
Teilnehmerzahl: eine Schulklasse und begleitendes Lehrpersonal
Dauer: 2 Stunden
Termine: nach Absprache
Planungsverlauf: Buchungen bis zum 09.10.2020 für das erste Halbjahr /
bis zum 27.03.2021 für das zweite Halbjahr
Ort: Albert-Vigoleis-Thelen-Stadtbibliothek, Rathausmarkt 1b ,41747 Viersen
Ansprechpartner*in: Monika Effkemann;
Jutta Pitzen, Tel.: 02162 101160,
E-Mail: jutta.pitzen@viersen.de
Kosten: 2 ,- € / Kulturstrolch
19Albert-Vigoleis-Thelen-Stadtbibliothek
Kennst du Otfried Preußler
Eine Bibliotheksrallye der besonderen Art. Die
Kulturstrolche strolchen durch die Bibliothek
und lernen Otfried Preußler und seine
Geschichten kennen. Sie spielen Bücherlotto,
lesen und treten in einem Wettkampf
gegeneinander an. Diese Veranstaltung bietet
viel Abwechslung, es wird eine Mischung aus
Spiel, Spaß und Information angeboten.
Anbieter: Albert-Vigoleis-Thelen-Stadtbibiolthek
Zielgruppe: Grundschüler*innen, 3. – 4. Klasse
Teilnehmerzahl: eine Schulklasse und begleitendes Lehrpersonal
Dauer: ca. 2,5 Stunden (Rundgang und praktisches Arbeiten)
Termine: montags nach Absprache
Planungsverlauf: Buchungen bis zum 09.10.2020 für das erste Halbjahr /
bis zum 27.03.2021 für das zweite Halbjahr
Ort: Albert-Vigoleis-Thelen Stadtbibliothek, Rathausmarkt 1, 41747 Viersen
Ansprechpartner*in: Monika Effkemann, Tel.: 02162.101 508
E-Mail: monika.effkemann@viersen.de
Kosten: 2 ,- € / Kulturstrolch
20Albert-Vigoleis-Thelen-Stadtbibliothek
Blick hinter die Kulissen der Stadtbibliothek
Was passiert mit den ausgeliehenen Büchern, wenn sie
zurückkommen?
Nach einer kurzen Einführung haben die Kulturstrolche
die Gelegenheit einen Blick hinter die Kulissen der
Bibliothek zu werfen. Jeder Kulturstrolch erforscht,
welchem verschlungenen Pfad ein Buch in der Bücherei
folgt.
Aber Vorsicht! Was geschieht mit einem Fleck oder
einer zerrissenen Seite? Bereist mit uns die
verschiedenen Stationen und beobachtet, was mit
jedem Buch nach der Rückgabe mit der Bibliothek
passiert!
Anbieter: Albert-Vigoleis-Thelen-Stadtbibiolthek
Zielgruppe: Grundschüler*innen, 2. – 4. Klasse
Teilnehmerzahl: eine Schulklasse und begleitendes Lehrpersonal
Dauer: ca. 1,5 Stunden (Rundgang und praktisches Arbeiten)
Termine: nach Absprache
Planungsverlauf: Buchungen bis zum 09.10.2020 für das erste Halbjahr /
bis zum 27.03.2021 für das zweite Halbjahr
Ort: Albert-Vigoleis-Thelen Stadtbibliothek, Rathausmarkt 1, 41747 Viersen
Ansprechpartner*in: Monika Effkemann, Tel.: 02162.101 508
E-Mail: monika.effkemann@viersen.de
Kosten: 2 ,- € / Kulturstrolch
21Albert-Vigoleis-Thelen-Stadtbibliothek
Leseabend – Krähe und Bär von Martin Baltscheit
Der Bär wird um sein faules Leben im Zoo beneidet. Jeden Tag drei Mahlzeiten und satt einschlafen.
Dabei wäre er viel lieber frei wie die Krähe.
Die bietet ihm die Chance seines Lebens: Sie können ihre Körper tauschen! Schnell muss der Krähenbär
feststellen, dass gute Manieren in freier Wildbahn reine Zeitverschwendung sind, und die Bärenkrähe
frisst sich nicht nur rund, sondern auch unglücklich.
Und so teilen sich die beiden am Ende die Vollpension im Zoo in einer freien Entscheidung.
Anbieter: Albert-Vigoleis-Thelen-Stadtbibiolthek
Zielgruppe: Grundschüler*innen, 2.-3. Klasse
Form: Einzelveranstaltung
Teilnehmerzahl: eine Schulklasse und begleitendes Lehrpersonal
Dauer: ca. 2 Stunden, 19:00 – 21:00 Uhr
Termin: 22.01.2021
Planungsverlauf: Buchungen bis zum 09.10.2020 für das erste Halbjahr /
bis zum 27.03.2021 für das zweite Halbjahr
Ort: Albert-Vigoleis-Thelen-Stadtbibliothek Rathausmarkt 1 41747 Viersen
Anprechpartner*in: Monika Effkemann, Tel.: 02162 101508,
E-Mail: monika.effkemann@viersen.de
Kosten: 2 ,- € / Kulturstrolch
22Kreisarchiv Standort Viersen
Zeitreise zu Papier und Schrift
Das Kreisarchiv ist ein Wissens- und Informationsspeicher, das „Gedächtnis“ der Region für amtliches
und nichtamtliches Schriftgut.
Auf mehreren Kilometern lagern Urkunden, Karten, Pläne, Zeitungen, Fotos und Plakate in
behördlichen Akten, privaten Nachlässen und Sammlungen seit dem 13. Jahrhundert. Diese original
bewahrten Unterlagen dokumentieren die Entwicklung der Gemeinden, Städte und der Region, zeigen
politische Entscheidungen und gesellschaftlichen Wandel.
Schreibwerkstatt (Schüler schreiben unter Anleitung ihren Namen in deutscher Schreibschrift),
Wappenkunde (Schüler gestalten unter Anleitung ein eigenes Wappen), Zeitungsarchiv (Schüler suchen
unter Anleitung nach Zeitungsartikeln über ihre Schule), Magazinführung (Archivkartons, Schriftgut,
Baupläne von Schulen) Dauer: ca. 60 – 90 Minuten, inkl. Frühstückspause
Anbieter: Kreis Viersen
Zielgruppe: Grundschüler*innen, 3. - 4. Klasse
Form: Einzelveranstaltung
Teilnehmerzahl: eine Schulklasse und begleitendes Lehrpersonal
Dauer: 60- 90 Minuten
Termine: nach Absprache
Planungsverlauf: Buchungen bis zum 09.10.2020 für das erste Halbjahr /
bis zum 27.03.2021 für das zweite Halbjahr
Ort: Kreisarchiv Standort Viersen, Am Alten Gymnasium 4 41747 Viersen
Ansprechpartner*in: Kreisarchiv Standort Viersen
Sigrid Meyer-Süsterhenn, Tel.: 02162 392023
E-Mail: sigrid.meyer-suesterhenn@kreis-viersen.de
Kosten: 2 ,- € / Kulturstrolche
23Süchtelner Heimatmuseum
Leben im 1900 Jahrhundert
Führung durchs Süchtelner Heimatmuseum
Das Süchtelner Heimatmuseum wird vom Verein „Süchtelner Heimatfreunde e.V. betreut.
Im Heimatmuseum können die Kulturstrolche eine Schusterwerkstatt mit Maschinen und Werkzeugen
um das 1900 Jahrhundert besichtigen.
Eine Küche mit offenem Kamin zeigt Gebrauchs-Gegenstände der damaligen Zeit.
Anbieter: Stadt Viersen
Zielgruppe: Grundschüler*innen, 3. – 4. Klasse
Form: Einzelveranstaltung
Teilnehmerzahl: Buchungen bis zum 09.10.2020 für das erste Halbjahr /
bis zum 27.03.2021 für das zweite Halbjahr
Dauer: ca. 2 Stunden
Termine: nach Absprache
Planungsverlauf: Buchungen bis zum 09.10.2020 für das erste Halbjahr /
bis zum 27.03.2021 für das zweite Halbjahr
Ort: Süchtelner Heimatmuseum Probsteinstra0e 15 41748 Viersen
Ansprechpartner*in: Nicola Nilles, Tel.: 02126 101450, E-Mail: nicola.nilles@viersen.de
Kosten: 2 ,- € / Kulturstrolch
24Projekttag Ägypten
Die Kulturstrolche begeben sich auf eine Zeitreise in die Vergangenheit, ins alte Ägypten.
Sie entdecken wofür Pyramiden gebaut wurden, lernen verschiedene Gottheiten kennen und erleben
die Entdeckung des Grabes des Tutanchamun.
Warum haben die Ägypter so viele Grabbeigaben gehabt und was hat es mit den Minifiguren aus Ton
auf sich?
– Im praktischen Teil können die Kulturstrolche eigene Schiffe und Figuren aus Ton töpfern, die später
auch gebrannt werden.
Anbieter: Keramik Atelier Andrea Fischer
Zielgruppe: Grundschüler*innen, 2. – 4. Klasse
Form: Einzelveranstaltung
Teilnehmerzahl:
Dauer: 1 Schultag (4 Unterrichts-Stunden)
Termine: nach Absprache
Planungsverlauf: Buchungen bis zum 09.10.2020 für das erste Halbjahr /
bis zum 27.03.2021 für das zweite Halbjahr
Ort: Schule
Ansprechpartner*in: Nicola Nilles,Tel.: 02162 101450
Andrea Fischer, Tel.: 01573 2094184,
E-Mail: Wegberger-Keramik-Atelier@web.de
Kosten: 2 ,- € / Kulturstrolch
25Projekttag Steinzeit
Unsere Reise in die Vergangenheit führt uns diesmal in die Steinzeit.
Wir erfahren einiges über das damalige Leben in den Höhlen und über die Wandgemälde.
Wofür wurden Knochen, Federn, Steine und Muscheln gebraucht?
Im praktischen Teil probieren wir es aus, und gestalten damit Gefäße oder Wandbilder aus Ton, die
später auch gebrannt werden.
Anbieter: Kulturabteilung – Keramik Atelier Andrea Fischer
Zielgruppe: Grundschüler*innen, 2. – 4. Klasse
Form: Einzelveranstaltung
Teilnehmerzahl:
Dauer: 4 Unterrichts-Stunden
Termine: nach Absprache
Planungsverlauf: Buchungen bis zum 09.10.2020 für das erste Halbjahr /
bis zum 27.03.2021 für das zweite Halbjahr
Ort: Schule
Ansprechpartner*in: Nicola Nilles,Tel.: 02162 101450
Andrea Fischer, Tel.: 01573 2094184,
E-Mail: Wegberger-Keramik-Atelier@web.de
Kosten: 2 ,- € / Kulturstrolch
26Projekttag Mittelalter
Wie lebten die Menschen im Mittelalter?
Die Kulturstrolche machen sich auf zu einer Zeitreise auf eine Burg und erfahren, was ein angehender
Ritter so den lieben langen Tag dort machte.
Wir lernen die verschiedenen Gebäudeteile kennen und gestalten im praktischen Teil unser eigenen
Burg-Bauteile, die später auch gebrannt werden.
Anbieter: Keramik Atelier Andrea Fischer
Zielgruppe: Grundschüler*innen, 2. – 4. Klasse
Form: Einzelveranstaltung
Teilnehmerzahl:
Dauer: 4 Unterrichts-Stunden
Termine: nach Absprache
Planungsverlauf: Buchungen bis zum 09.10.2020 für das erste Halbjahr /
bis zum 27.03.2021 für das zweite Halbjahr
Ort: Schule
Ansprechpartner*in: Nicola Nilles,Tel.: 02162 101450
Andrea Fischer, Tel.: 01573 2094184,
E-Mail: Wegberger-Keramik-Atelier@web.de
Kosten: 2 ,- € / Kulturstrolch
27Projekttag Römer
Diesmal führt die Zeitreise die Kulturstrolche ins alte Rom.
Vielleicht treffen wir auch einige römische Kinder?
Warum trugen denn damals alle Kleider?
Wir machen uns schlau und erkunden auch, was sie in der Freizeit machten.
Wie lebte man und wie schmückte man das Haus?
Im praktischen Teil gestaltet jeder Kulturstrolch ein Mosaikbild, angelehnt an die Vorbilder der Antike.
Anbieter: Keramik Atelier Andrea Fischer
Zielgruppe: Grundschüler*innen, 2. – 4. Klasse
Form: Einzelveranstaltung
Teilnehmerzahl:
Dauer: 4 Unterrichts-Stunden
Termine: nach Absprache
Planungsverlauf: Buchungen bis zum 09.10.2020 für das erste Halbjahr /
bis zum 27.03.2021 für das zweite Halbjahr
Ort: Schule
Ansprechpartner*in: Nicola Nilles, Tel.: 02162 101450
Andrea Fischer, Tel.: 01573 2094184,
E-Mail: Wegberger-Keramik-Atelier@web.de
Kosten: 2 ,- € / Kulturstrolch
28Hörspielprojekt
Am Beginn der Hörspielarbeit steht die Auseinandersetzung mit dem Text. Da geht es um
Rollenverteilung, Erzählerabschnitte und passende Geräuschkulissen. So stellt sich bei der Bearbeitung
mit dem Lehrkörper für die Kinder die Frage: Welchen Charakter hat meine Rolle? Bin ich der Gute, der
Böse, der Schlaue, der Coole... Wie kann ich diesem Charakter mittels meiner Stimme Nachdruck
verleihen? Wie wichtig ist überhaupt die Betonung bei einem Hörspiel? Kann auch der Erzähltext
betont gelesen werden? Welche Geräusche sind in den einzelnen Szenen zu hören? Wie kann man
diese mit einfachen und alltäglichen Mitteln erzeugen? Unser Hörspielprojekt für die Kulturstrolche
wurde speziell zur Leseförderung entwickelt. Wir haben die Erfahrung gemacht, dass gerade die
Aussicht, die gelungene Arbeit auch selbst in den Händen zu halten und den Eltern oder Bekannten
vorzuspielen, die Kinder besonders anspornt und stolz macht. Der nicht minder wichtige
Erinnerungswert einer solchen Produktion, stellte sich erst später ein, als uns besonders die Lehrer der
4. Schuljahre darauf ansprachen, dass dies auch eine einmalige und unwiederbringbare Erinnerung an
die Grundschulzeit ist. Denn außer dem Klassenfoto auf dem Cover sind alle (Kinder)-Stimmen der
Klassenkameraden auf der CD verewigt. Der Wert eines solchen Andenkens wird sich im Laufe des
Lebens zunehmend steigern. www.hoerspielschule.de
Das Wichtigste in Kürze...
jeder Kulturstrolch erhält eine eigene CD / der Text darf geändert werden (z.B. Namen) / jedes Kind
erhält vorab sein eigenes Skript
Kurze Vorbereitung für die Lehrperson :
Auswahl des Hörspiels bei Frau Martina Becker ca. 6 Wochen vor dem Termin / Telefon: 02421 -
6936976 / Rollenverteilung an die Kinder / Hörspiel 2-3 mal mit verteilten Rollen lesen bzw. üben
Anbieter: Martina´s Hörspielschule
Zielgruppe: Grundschüler*innen, 3 – 4 Klasse
Teilnehmerzahl: eine Schulklasse und begleitendes Lehrpersonal
Dauer: 2 Stunden
Termine: Donnerstag 08.10.2020
Dienstag , 07.11.2020
Mittwoch, 02.12.2020
Dienstag, 02.02.2020
Dienstag, 23.03.2020
Mittwoch, 19.05.2020
Planungsverlauf: Buchungen bis zum 09.10.2020 für das erste Halbjahr /
bis zum 27.03.2021 für das zweite Halbjahr
Ort: Schule / Klassenraum
Ansprechpartner/in: Nicola Nilles, Tel 02162.101 450, E-Mail: nicola.nilles@viersen.de 29
Kosten: 2 ,- € / KulturstrolchFesthalle
Profil:
Als die Festhalle Viersen im Jahr 1913 fertig gestellt wurde, wussten die damals Beteiligten sicherlich
nicht, dass die „Gute Stube“ Viersens auch noch 100 Jahre später ein Ort ist, an dem sich die Kultur in
ihren vielfältigsten Facetten darstellt. Herausragende Veranstaltungen der klassischen Musik,
hochwertige Sinfonieorchester, kleine aber feine Kammerorchester, großen Opern- und
Operettenaufführungen, Gastspiele renommierter Theater sowie bekannter Kabarettgrößen und
erfrischende Vorstellungen für Kinder finden regelmäßig hier statt.
Blick hinter die Kulissen
Die Kulturstrolche blicken hinter die Kulisse der über 100-jährige Festhalle. Sie erfahren etwas über die
Geschichte der Halle und über den Entstehungsprozess einer Inszenierung und die vielen alltäglichen
Abläufe eines Theaters, ohne die sich der Vorhang abends nicht heben könnte. Wir führen euch auf die
Bühne, in den Schnürboden und in die Garderoben der großen Künstler und lüften einige Geheimnisse,
die sonst hinter dem Eisernen Vorhang verborgen bleiben.
Anbieter: Kulturabteilung Stadt Viersen
Zielgruppe: Grundschüler*innen, 3. – 4. Klasse
Teilnehmerzahl: eine Schulklasse und
begleitendes Lehrpersonal
Dauer: 1 Stunde
Termine: nach Vereinbarung
Planungsverlauf: Buchungen bis zum 09.10.2020 für das erste Halbjahr /
bis zum 27.03.2021 für das zweite Halbjahr
Ort: Festhalle Viersen
Ansprechpartner*in: Nicola Nilles, Tel.: 02162.101 450, E-Mail: nicola.nilles@viersen.de
Buchung: Nicola Nilles, Tel.: 02162.101 450, E-Mail: nicola.nilles@viersen.de
Kosten: 2 ,- € / Kulturstrolch
30Jim Knopf und Lukas der Lokomotivführer
Die vier Kinder in Zimmer 13 können nicht schlafen. „Leise sein!“ hat die strenge Erzieherin
angeordnet. Doch dabei bleibt es nicht lange: Eine kleine Lokomotive setzt sich in Bewegung und
entführt die vier in eine wilde Geschichte von der kleinen Insel Lummerland, von stürmischen
Seefahrten, phantastischen Ländern, seltsamen Gestalten und lebensgefährlichen Rettungsaktionen.
Nichts ist, wie es scheint, und so wird die trost- und schlaflose Nacht zu einer turbulenten Reise, die die
vier in die Welt hinaus – und irgendwie auch zueinander führt.
Damit das Prinzip konstanter Lerngruppen auch in unseren Einrichtungen erfüllt wird, werden
Theateraufführungen nur von einer Klasse besucht!
Anbieter: Kulturabteilung Stadt Viersen
Zielgruppe: Grundschüler*innen, 3. – 4. Klasse
Teilnehmerzahl: eine Schulklasse und begleitendes Lehrpersonal
Dauer: 1 Stunde
Termine: Montag, 2. November 2020, 10 Uhr
Planungsverlauf: Buchungen bis zum 09.10.2020 für das erste Halbjahr /
bis zum 27.03.2021 für das zweite Halbjahr
Ort: Schule
Ansprechpartner*in: Nicola Nilles, Tel.: 02162.101 450, E-Mail: nicola.nilles@viersen.de
Buchung: Nicola Nilles, Tel.: 02162.101 450, E-Mail: nicola.nilles@viersen.de
Kosten: 3 ,- € / Kulturstrolch
31Ein Schaf fürs Leben.
In einer kalten Winternacht stapft Wolf hungrig – sehr hungrig! – durch den Schnee. In einem Stall
entdeckt er Schaf – arglos, vorurteilsfrei und herzerfrischend naiv – das er zu einer gemeinsamen
Schlittenfahrt nach ‚Erfahrungen‘ überreden kann – natürlich mit dem Ziel: Er will Schaf fressen! Doch
Schaf ist begeistert von diesem Abenteuer, glaubt endlich einen Freund gefunden zu haben und stürzt
Wolf alsbald in einen inneren Konflikt. Denn der muss feststellen, dass Schaf sehr nett und … ja …
irgendwie liebenswert ist. So gerät der Ausflug zu einer aufregenden und wunderbaren Reise durch die
Nacht. Und nimmt schließlich eine überraschende Wendung.
In einer Mischung aus Schauspiel, Figuren und Masken spielen Crischa Ohler und Sjef van der Linden
diese Geschichte, die humorvoll und tiefsinnig davon erzählt, was möglich sein kann, wenn man bereit
ist, seine vorgefertigten Meinungen zu hinterfragen. Ein Blick ins Herz kann den vermeintlich
zwangsläufigen Gang der Geschichte stoppen und Frieden stiften. Dennoch endet das Ganze nicht in
einer rührseligen Freundschaft von Feinden – sondern noch viel mehr als das: in gegenseitiger
Anerkennung.
Damit das Prinzip konstanter Lerngruppen auch in unseren Einrichtungen erfüllt wird, werden
Theateraufführungen nur von einer Schulklasse besucht!
Anbieter: Kulturabteilung Stadt Viersen
Zielgruppe: Grundschüler*innen, 2. – 4. Klasse
Teilnehmerzahl: eine Schulklasse und begleitendes Lehrpersonal
Dauer: 1 Stunde
Termine: Dienstag, 3. November 2020, 9 und 11 Uhr
Planungsverlauf: Buchungen bis zum 11.10.2019 für das erste Halbjahr
Ort: Festhalle Viersen, Hermann-Hülser-Platz1, 41747 Viersen
Ansprechpartner*in: Nicola Nilles, Tel.: 02162.101 450, E-Mail: nicola.nilles@viersen.de
Buchung: Sarah Hauser, Tel.: 02162.101 166, E-Mail: kartenvorverkauf@viersen.de
Kosten: 3 ,- € / Kulturstrolch
32Der kleine Häwelmann
Magisches Schattentheater nach dem Märchen von Theodor Storm
Eine Produktion von Susanne Claus und Peter Müller (Theater Handgemenge) Nachts sollten alle
Kinder schlafen. Aber manche sind einfach nicht müde. „Mehr! Mehr!“- ruft der kleine Häwelmann
immerzu, als er in seinem Rollenbett liegt und alles schläft. Er kann einfach nicht einschlafen und will
fahren! Da baut sich der Häwelmann ein Segel und bläst kräftig hinein. Schon rollt er durch das
Zimmer, kopfüber die Wand hinauf und wieder hinunter und kurzerhand auf einem Mondstrahl durchs
Fenster! Hinaus in die Nacht- und dort erlebt er eine abenteuerliche und fantastische Reise, die für
Generationen von Kindern bis heute nichts von ihrer Faszination verloren hat!
Damit das Prinzip konstanter Lerngruppen auch in unseren Einrichtungen erfüllt wird, werden
Theateraufführungen nur von einer Schulklasse besucht!
Anbieter: Kulturabteilung Stadt Viersen
Zielgruppe: Grundschüler*innen, 2. – 4. Klasse
Teilnehmerzahl: eine Schulklasse und begleitendes Lehrpersonal
Dauer: 1 Stunde
Termine: Montag, 7. Dezember 2020, 11 Uhr
Planungsverlauf: Buchungen bis zum 09.10.2020 für das erste Halbjahr
Ort: Festhalle Viersen, Hermann-Hülser-Platz1, 41747 Viersen
Ansprechpartner*in: Nicola Nilles, Tel.: 02162.101 450, E-Mail: nicola.nilles@viersen.de
Buchung: Sarah Hauser, Tel.:02162.101 166, E-Mail: kartenvorverkauf@viersen.de
Kosten: 3 ,- € / Kulturstrolch
33Kindertheaterstück 2019
Blick hinter die Kulissen des
Freilichttheaters
Bei den Schlossfestspielen sehen sich die Kulturstrolche das
Kindertheaterstück an und dürfen einen Blick hinter die Kulissen werfen.
Die Darsteller stehen den Kulturstrolchen für Fragen und Antworten zur
Verfügung.
Anbieter: Verein Festspiele Schloss Neersen e.V.
Zielgruppe: Grundschüler*innen, 3. – 4. Klasse
Form: Vorstellung plus Vor- bzw. Nachbearbeitung
Teilnehmerzahl: eine Schulklasse und begleitendes Lehrpersonal
Dauer: ca. 2 Stunden
Termine: nach Absprache innerhalb der Festspielsaison
Planungsverlauf: Buchungen bis zum 09.10.2020 für das erste Halbjahr /
bis zum 27.03.2021 für das zweite Halbjahr
Ort: Schloss Neersen – Freilichtbühne Hauptstraße 6 47877 Willich
Anmerkung: Bitte Wasserfeste Kleidung mitbringen.
Ansprechpartner/in: Nicola Nilles; Tel.: 02162 101450, E-Mail: nicola.nilles@viersen.de
Kosten: 2 ,- € / Kulturstrolch
34Move to the Groove
Vom Erlernen einer Choreografie bis hin zum Videodreh
Die Kinder einer Klasse erarbeiten ein Musikvideo mit einer kleinen Story.
Dies wird eine Zeitstunde je Gruppe an drei Tagen in Anspruch nehmen.
Danach wird eine Stunde zusammen geprobt, beim nächsten Termin wird das Battle auf Video an
coolen Plätzen aufgezeichnet (ca. 3 Stunden).
Die Kinder erhalten schließlich ein Video ihrer Tanzchoreografie als Erinnerung/Ergebnis des
Workshops in der Art eines Music Clips auf VIVA/MTV.
Anbieter: Tanzschule Eugen Fauth
Zielgruppe: Grundschüler*innen, 2.-4. Klasse
Form: 5 Termine – insgesamt ca. 7 Stunden
Teilnehmerzahl: eine Schulklasse und begleitendes Lehrpersonal
Dauer: 4 x 1 Stunde + 1 x 3 Stunden
Termine: 2. Schulhalbjahr
Planungsverlauf: Buchungen bis zum 09.10.2020 für das erste Halbjahr /
bis zum 27.03.2021 für das zweite Halbjahr
Ort: Schule oder Tanzschule Eugen Fauth
Raumbedarf: zwei Räume – Klassenraum/Turnhalle
Ansprechpartner*in: Buchung: Saskia Fauth, Tel.: 02162 15228 oder 02162 35751,
E-Mail: info@fauthshow.de
Nicola Nilles, E-Mail: nicola.nilles@viersen.de
Kosten: 2 ,- € / Kulturstrolch
35Musiker kommen in die Schule
Musiker von Tommy´s Workshop kommen in die Klasse und stellen
ihre Instrumente vor.
(Möglich sind Violine, Bratsche, Klavier, Keyboard, E-Gitarre,
klassische Gitarre, Bass und Blasinstrumente)
Anbieter: Tommy‘s Workshop
Zielgruppe: Grundschüler*innen, 2. – 4. Klasse
Form: zwei Termin á 2 Schulstunden
Teilnehmerzahl: eine Schulklasse und begleitendes Lehrpersonal
Dauer: 2 – 3 Stunden
Termine: nach Absprache
Planungsverlauf: Buchungen bis zum 09.10.2020 für das erste Halbjahr /
bis zum 27.03.2021 für das zweite Halbjahr
Ort: Schule
Anmerkung: Es werden pro Einheit mindestens vier Instrumente vorgestellt –
so dass die Kulturstrolche Blasinstrumente , Saiteninstrumente,
Schlagwerke und das Klavier kennenlernen.
Ansprechpartner*in: Tommy‘s Workshop Angelika Crombé, Tel.: 02162 1029507
Nicola Nilles Tel.: 02162 101450, E-Mail: nicola.nilles@viersen.de
Kosten: 2 ,- € / Kulturstrolch
36Gitarrenworkshop
Die Kulturstrolche können an einem Gitarrenworkshop nach Peter
Bursch´s Art teilnehmen.
Die Musiker von Tommy´s Workshop zeigen wie mit einfachen Mitteln
bereits nach kurzer Zeit einige Akkorde auf der Gitarre gespielt werden
können.
Mit viel Spaß lernen die Kulturstrolche den ungezwungenen Umgang
mit dem Instrument.
Ideal für Anfänger und Interessierte.
Anbieter: Tommy‘s Workshop
Zielgruppe: Grundschüler*innen, 2. – 4. Klasse
Form: Einzelveranstaltung
Teilnehmerzahl: eine Schulklasse und begleitendes Lehrpersonal
Dauer: 2 – 3 Stunden
Termine: nach Absprache
Planungsverlauf: Buchungen bis zum 09.10.2020 für das erste Halbjahr /
bis zum 27.03.2021 für das zweite Halbjahr
Ort: Schule
Anmerkung: Gitarren werden für den Kurs von der Kulturabteilung zur Verfügung gestellt.
Ansprechpartner*in: Tommy‘s Workshop Angelika Crombé; Tel.: 02162 1029507
Nicola Nilles, Tel.: 02162 101450, E-Mail: nicola.nilles@viersen.de
Kosten: 2 ,- € / Kulturstrolch
37Sie können auch lesen
