ARBEITSBLÄTTER zu den Aufgaben vom 11.05.2020 - Klasse 5a FACH: BN (2 Stunden) und RELIGION (2 Stunden) - Realschule Dornstetten
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
ARBEITSBLÄTTER zu den Aufgaben vom 11.05.2020 Klasse 5a FACH: BN (2 Stunden) und RELIGION (2 Stunden)
5a Englisch 11.05.2020-15.05.2020 Arbeitsblätter Worksheet 1
Worksheet 2 Write the answers in your folder.
Worksheet 3 Fill in the correct words!!
Worksheet 4
Worksheet 5 What time is it? What´s the time?
Worksheet 6 What´s the time?
Worksheet 7
„Schnitzeljagd“
Beispiel
Vorbereitung:
Zeichne zwei Quadratgitter. In das
Erste werden
sieben Punkte eingezeichnet und
beschriftet (mit ihrem Rechtswert
und Hochwert). Verbinde deine
Punkte, so dass diese eine Route
ergeben (siehe Beispiel).
Spielverlauf:
Der ältere Spieler fängt an.
Dieser erklärt nun seine Route unter Verwendung seiner
Gitterpunkte
Hier im Beispiel:
Punkt 1 hat den Rechtswert 1 und den Hochwert 3. Verbinde
den Punkt 1 jetzt mit Punkt 2 mit dem Rechtswert 3,5 und dem
Hochwert 6….
Der jüngere Spieler zeichnet in ein Quadratgitter nun die Route
seines Gegenspielers ein. Wenn die Route eingezeichnet ist,
wird sie mit der Originalroute vergleichen. Für jeden richtig
eingezeichneten Gitterpunkt gibt es einen Punkt.
Nun ist der jüngere Spieler mit dem Beschreibung seiner Route
an der Reihe.
Ziel:
Die höchste Punktzahl gewinnt.„Schiffe versenken“ Vorbereitung: Beispiel Trage die Schiffe durch Punkte an den jeweiligen Gitterpunkten ein (siehe Beispiel). Folgende Schiffe gibt es: - Flugzeugträger (5 Kreuze) - Zerstörer (4 Kreuze) - Schlachtschiff (3 Kreuze) - U-Boot (2 Kreuze) - Schnellboot (1 Kreuz) Achtung: - Die Schiffe dürfen nicht aneinander stoßen - Die Schiffe dürfen nicht über Eck gebaut sein oder Ausbuchtungen besitzen. - Die Schiffe dürfen auch am Rand liegen. - Die Schiffe dürfen nur senkrecht und waagrecht aufgestellt werden. Spielverlauf: Es beginnt derjenige, der zuerst alle Schiffe in sein Spielfeld eingetragen hat. Der Schießende gibt einen Rechtswert (x) und Hochwert (y) an (Gitterpunkt) auf den er feuert, zum Beispiel (5/6). Auf diesen Gitterpunkt wird geschossen. Der Beschossene sieht auf seinen Plan und antwortet mit Wasser, Treffer oder versenkt. Falls der genannte Gitterpunkt einen Treffer erzielt, darf der Schütze noch einmal schießen, solange bis er keinen Treffer mehr erzielt. Ein Schiff gilt dann als versenkt, wenn alle Felder des Schiffes getroffen wurden. Achtung: Der Schießende notiert die Gitterpunkte in einem zweiten, zu Beginn leeren Quadratgitter. Der Beschossene muss die Treffer ebenfalls in seinem ersten Quadratgitter markieren um zu sehen, wann ein Schiff versenkt wird. Ziel: Alle gegnerischen Schiffe versenken.
Das Koordinatensystem - Übungen
An der Küste
6 KV35-2
Hamburger Hafen M E
1 Güterumschlag im Hamburger Hafen
a) Ordne die Begriffe Stückgüter und Massengüter dem richtigen Bild zu.
b) Schreibe je zwei Beispiele auf.
2 Fülle den Lückentext aus.
Im Hamburger werden unterschiedliche G verladen. Die
S sind meist verpackte Güter wie oder
Textilien. Sie werden in transportiert. Diese sind durch ihre einheitlichen Maße
besonders gut für die Anlieferung und den Weitertransport geeignet. Massengüter wie
oder Getreide lassen sich nicht verpacken. Sie werden in großen Mengen auf Frachtschiffen mit großen
Laderäumen transportiert und mit baggerähnlichen Greifern und Saughebern schnell verladen.
Der Hamburger Hafen bietet für 140 000 Menschen. Sie arbeiten im
Güterumschlag, Güterbahnhöfen, Büros sowie in Industriebetrieben. Dazu gehören zum Beispiel Lagerhäuser,
Raffinerien und . Hier verarbeitet man die eingeführten Rohstoffe gleich.
3 Kreuze die richtigen Aussagen an.
Im Hamburger Hafen werden Güter, die von In Werften werden Autos gebaut oder
See kommen, auf andere Transportmittel wie repariert.
Lkw, Bahn und Binnenschiffe umgeladen.
Man verarbeitet einige Güter direkt innerhalb Der Hamburger Hafen ist der größte deutsche
des Hafengeländes in Fabriken. Seehafen.
4 Arbeite mit dem Atlas: Verfolge den Weitertransport von Gütern vom Hamburger Hafen aus.
Nenne jeweils die Verkehrswege und große Städte, die auf dem Weg liegen.
a) Eine Ladung Kohle wird mit dem Binnenschiff nach Berlin weitertransportiert. Bringe die Kanäle in die
richtige Reihenfolge: Elbe-Havel-Kanal, Elbe-Seiten-Kanal, Havelkanal, Mittellandkanal.
b) Ein Lkw transportiert Stückgüter nach Frankfurt/Main weiter.
Name: Klasse: Datum:
© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2016 | www.klett.de | Alle Rechte Programmbereich Gesellschaftswissenschaften
vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Bildquellennachweis: Grafik: Klett-Archiv, Stuttgart
Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten.Sie können auch lesen
