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Tätigkeitsbericht 2017
Librileo gemeinnützig
sagt
DANKE!
Librileo gUG Tätigkeitsbericht 2017 DAS PROBLEM Für die meisten deutschen Familien gehören Bücher zum familiären Alltag. Doch Menschen, die in Armut aufgewachsen sind, fällt das Lesen und Schreiben oft schwer. Bildungsarmut ist in vielen Fällen die direkte Folge von Armut: „Viele Kinder, deren Familien von Hartz IV leben, hinken in ihrer Entwicklung bereits im Vorschulalter hinterher. Demnach weisen sie mehr als doppelt so viele Defizite auf wie Altersgenossen aus gesicherten finanziellen Verhältnissen. So sprechen mehr als 40 Prozent der armutsgefährdeten Kinder nur mangelhaft Deutsch. Geht es den Familien finanziell besser, haben hier nur rund 14 Prozent große Defizite.“1 Der Erwerb von Lese- und Lernkompetenzen ist essentiell für die individuelle Bildungsbiographie. Für die Förderung von Sprach- und Lernfähigkeit sind Bücher und Lesen bereits im frühkindlichen Alter von extremer Bedeutung. Schon in der Lebensphase bis zur Vollendung des dritten Lebensjahres (d.h. in der Lebensphase, während der Kinder vorwiegend im familiären Umfeld betreut werden2) bilden sich elementare soziale Fähigkeiten, das Sprach- und Zahlenverständnis sowie das Seh- und Hörvermögen aus. Damit werden bereits häufig vor dem Eintritt in den Kindergarten die elementaren Voraussetzungen für ein gelingendes Aufwachsen gelegt. Entwicklungsdefizite in dieser frühen Phase lassen sich später nur noch mit erheblichem Aufwand nachholen.“3 Kinder, denen vom Anfang an regelmäßig vorgelesen wird, haben nachweislich bessere Voraussetzungen für eine erfolgreiche Bildungsbiographie als Kinder, die keinen regelmäßigen Zugang zu Büchern haben: Bei der Einschulung verfügen sie über 1,5 Jahre Vorsprung im Bereich Lesekompetenz und haben ca. 30 Mio. Wörter mehr gehört als Kinder ohne Zugang zu Büchern. Nach wissenschaftlichen Ergebnissen korreliert die Anzahl der Bücher in den Haushalten mit den sozialen Umständen und dem Einkommen der Familie.4 Für Kinder, die auf Grund ihrer Lebensumstände überhaupt keinen Zugang zu Büchern haben, sind die Folgen schwerwiegend: Begrenzter Wortschatz, mangelnde sozial-emotionale Kompetenz und ein erschwerter Start in die Schule. Dort fallen sie schnell auf und schaffen es oft nicht, Defizite aufzuholen und gehen der Gesellschaft als Potential verloren. Der sicherste Weg aus dieser Situation ist nach wie vor Bildung: Ein Kostenfaktor für armutsgefährdete und einkommensschwache Familien. 1 www.faz.net/aktuell/politik/inland/bertelsmann-studie-armut-wirft-kinder-schon-im-vorschulalter-zurueck-13480708.html 2 Bertelsmann Stiftung: Wegweiser Kommune; www.wegweiser-kommune.de; http://www.fruehe-chancen.de/ausbau/daten- und-fakten/betreuungsquoten-2015/ 3 Der Einfluss von Armut auf die Entwicklung von Kindern, Bertelsmann Stiftung, 2015 4 www.diw.de/documents/publikationen/73/diw_01.cc363489.de/10-45-3.pdf
Librileo gUG Tätigkeitsbericht 2017 743.519 Kinder unter 6 Jahren wachsen in Familien im SGB-II-Bezug auf: Anteil von Babys in Familien im SGB-II-Bezug (Kinder unter 3 Jr.) Anteil von Kleinkindern in Familien im SGB-II-Bezug (von 3 bis unter 6 Jr.) Quelle: Bertelsmann Stiftung, 2016
Librileo gUG
Tätigkeitsbericht 2017
UNSERE VISION
Alle Kinder in Deutschland, unabhängig von ihrer Herkunft und den sozialen und
finanziellen Verhältnissen des Elternhauses sollen regelmäßig Zugang zu
altersgerechten Büchern haben, wie auch eine faire Chance, vorschulische Lese-
und Lernkompetenzen zu erwerben.
UNSER LÖSUNGSANSATZ (OUTPUT)
Die Familie verstehen wir als den ersten Ort der Bildung; die Eltern als den Schlüssel
zu den Kindern. Wir befähigen (empowern) die Eltern, mit ihren Kindern im familiären
Umfeld zu interagieren: Lesen, spielen und reden.
Das Leseförderprogramm mit Librileo-Bücherboxen begleitet Kinder und Familien
von der Geburt bis zur Einschulug des Kindes:
o In regelmäßigen Vorleseveranstaltungen erleben Kinder und Eltern, dass das
gemeinsame (Vor)Lesen Freude macht. Unbewußt lernen sie den Umgang mit
Büchern und finden Tipps für ihren Alltag und das (Vor)Lesen zu Hause.
Unsere ehrenamtlichen Vorleser/Innen begeistern und inspirieren sei auf
Augenhöhe, ohne sie zu belehren.
o Mit Librileo-Bücherboxen (samt Kinderbuch, Spiel und Elternratgeber mit
Tipps & Tricks), die alle drei Monate altersgerechte Bildungsimpulse direkt in
die Familien bringen, kann der Lesespaß fortgeführt werden. Die Bücherboxen
werden als Geschenk für das Kind verpackt – der Inhalt ist hochwertig, die
Bücher neu. Somit wird den Familien Wertschätzung gegeben; die Vorfreude
und der Überraschungsmoment beim Auspacken der Bücherboxen trägt stark
dazu bei, dass mit Büchern und Lesen eine positive Emotion verbunden wird.
Das Leseförderprogramm mit Librileo-Bücherboxen ist ein niedrigschwelliges,
zielgruppengerechtes Bildungsangebot für Familien in schwierigen Lebenslagen.
Wir anerkennen ihre schwere Situation, äußern unser Vertrauen in ihre Fähigkeiten
und unterstützen/befähigen sie, sich an der Förderung ihrer Kinder aktiv zu
beteiligen.
Somit werden die Sprachfähigkeit und Sozialkompetenz der Kinder, Elternkompe-
tenzen und Eltern-Kind-Beziehung spielerisch gefördert und gestärkt.Librileo gUG
Tätigkeitsbericht 2017
DIE WIRKUNG (OUTCOME)
2015 – ENTWICKLUNG UND EVALUATION
Das Leseförderprogramm mit Librileo-Bücherboxen wirkt!
Das bewies die Evaluation, die bereits während der Entwicklung des Leseförder-
programms durchgeführtwurde. Die Ergebnisse haben erwiesen, dass es zu einer
Modifikation im Verhalten der Eltern kommt:
73 % leseaverser* Eltern haben ihren Kindern häufiger vorgelesen
(*vorher überhaupt nicht, bzw. höchstens einmal in der Woche gelesen)
60 % aller Eltern haben ihren Kindern mehr vorgelesen als zuvor
52 % der Eltern haben bis zu zwei Stunden pro Woche vorgelesen
(33 % bis zu einer Stunde; 14 % bis zu drei und 11 % bis zu fünf Stunden)
Über alle Teilnehmer/Innen gemittelt, hatten die Eltern 20 Minuten am Tag mehr
gelesen als zuvor.
90 % der Eltern würden die Bücherboxen weiterempfehlen
Eine qualitative Umfrage unter Pädagogen und Betreuern zeigte, dass das Bildungs-
angebot von den Eltern mit Freude empfunden wurde und das Kinder in den
Einrichtungen von den Leseerfahrungen spontan berichteten.
Zeitraum: März – November 2015
Durchführungsorte: Berlin, München
Mitwirkung: 9 Verlage, 23 Träger, 304 für den Test ausgewählte Familien
Anzahl getesteter Themen/Bücherboxen: 6 von 24 (jede Familie erhielt drei
unterschiedliche Bücherboxen)
Weitere Evaluationen
Die nächste Evaluation wird im Jahr 2018 erfolgen. Die vorläufigen Ergebisse sollen
im Januar 2019 zur Verfügung stehen. Eine weitere Evaluation, ca. fünf Jahre später
soll zeigen, inwiefern Kinder, die an dem Leseförderprogramm mit Librielo-
Bücherboxen teilnehmen, bessere Ergebnisse bei den Enischulungsuntersuchungen
erzielen, als Kinder ohne Teilnahme an dem Programm.Librileo gUG Tätigkeitsbericht 2017 2017 - DAS ZWEITE AUSBAUJAHR o Fast 800 Kinder in Berlin und Brandenburg nehmen an dem Leserförderprogramm mit Librileo-Bücherboxen teil o Zahlreiche Netzwerkpartner, die unsere Vision teilen o Über &0 Ehrenamtliche, die regelmäßig Vorleseveranstaltungen für Kinder in Begleitung ihrer Eltern organisieren und/oder unsere Projekte, u.a. Löwenladen, Vorlesebus tatkräftig unterstützen o Übernahme der bundesweiten Schirmherrschaft: Andrea Nahles, MdB, Bundesministerin für Arbeit und Soziales o Die Vorlesebus-Tour in Brandenburg (Frühjahr) und in Berlin (Sommer) hat mehr als 600 Kinder und ihre Eltern für die Welt der Bücher begeistert. o Soziale Pop-up Stores „Löwenladen“ in drei sozialen Brennpunkten Berlins – integrative Sozialraumgestaltung & Beratungsstelle zum Thema Bildungs- und Teilhabepaket o Kinder- und familienfreundliche Librileo-Leseecken in vier Bezirken Berlins o Entwicklung und erfolgreicher Test der Onlineplattform zur Vereinfachung der Antragstellung auf Leistungen aus dem Bildungs- und Teilhabepaket 2018 – VORSCHAU o Weiterausbau Berlin und Brandenburg o Aufbau Hamburg, Bremen, Ballungsräume in Sachsen-Anhalt, Sachsen u.v.m. o Weiterentwicklung der Onlineplattform zur Vereinfachung der Antragstellung auf Leistungen aus dem Bildungs- und Teilhabepaket zu einer mandantenfähigen Plattform, die bundesweit alle Träger und Vereine nutzen können werden o Löwenladen: vom sozialen Pop-up Store zum Jahresprojekt
Librileo gUG Tätigkeitsbericht 2017 DANKE! Auridis gGmbH aqtivator gGmbH Berliner Senatsverwaltung für Gesundheit und Soziales Deutsche Klassenlotterie Berlin Ehrenamtsprogramm der Bayer Cares Foundation Der Sammelfonds für Geldauflagen zu Gunsten gemeinnütziger Zwecke Berlin GEWOBAG & Stiftung Berliner Leben Fatboy Stiftung der Mittelbrandenburgischen Sparkasse in Potsdam WirmachenDruck.de
Librileo gUG
Tätigkeitsbericht 2017
ORGANISATIONSPROFIL
Name der Organisation Librileo gemeinnützige UG
Sitz Berlin
Kontaktdaten Kantstraße 75
10627 Berlin
0049-(0)30-5528-1477
Rechtsform Gemeinnützige UG, haftungsbeschränkt
Registereintrag Amtsgericht Charlottenburg, HRB 165471 B, 09.03.2015
Gemeinnützigkeit Zweck der gemeinnützigen Unternehmensgesellschaft ist
die Förderung der Bildung im Bereich der frühkindlichen
Erziehung
Geschäftsführer Julius Bertram, Sarah Seeliger
Anzahl der Mitarbeiter*innen, davon in Vollzeit: 11 / 7
Bundesweite Schirmherrin
Andrea Nahles, MdB, Bundesministerin für Arbeit und SozialesSie können auch lesen
