Découvertes, Ausgabe ab 2020 - Ernst Klett Verlag
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Découvertes, Ausgabe ab 2020
Stoffverteilungsplan Schleswig-Holstein
Fachanforderungen Französisch Sekundarstufe I 2015
Französisch als 2. Fremdsprache; 1. Lernjahr Klasse 7 (4 Wochenstunden)
Adelheid Nodop-Gillmann (Reinbek)
Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2020 | Alle Rechte vorbehalten | Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Seite 1Stoffverteilungsplan für das Fach Französisch F2; 1. Lernjahr Klasse 7; Schleswig-Holstein
Découvertes (Ausgabe 2020) Band 1
ISBN: 978-3-12-624011-6; 978-3-12-624012-3; 978-3-12-624023-9
Unterrichts- Std. Unité im Schülerbuch Seite Inhalte / grammatische Kompetenzen/ Fertigkeiten Eigene Materialien
woche Strukturen / Tâche finale
3 Au début 10–13 Französisch in der Welt IKK
- Länder und Städte der Francophonie kennenlernen
- sich begrüßen, sich vorstellen, - Begrüßungdsrituale in Frankreich; vergleichen mit Heimatland und
sich nach dem Wohlbefinden kulturelle Differenzen wahrnehmen
erkundigen FKK
- sich verabschieden - einfache Wörter, Namen und Sätze verstehen und nachsprechen
- kurze Dialoge der Begegnung verstehen
- einen kurzen Begegnungsdialog führen (begrüßen, vorstellen,
sich nach Befinden erkundigen, verabschieden)
- differenzierendes Hören und Nachsprechen von s-Lauten
SLK
- Gesten nutzen, um sich etwas einzuprägen
12 Unité 1: Bonjour,
Paris!
Découvertes 14–15 - verschiedene Aspekte von IKK
Paris - kulturelle Besonderheiten erkennen, vergleichen mit eigener
Lebenswelt
SLK
- bekannte Wörter wiedererkennen
- Geräusche nutzen für das Hörverstehen
Atelier A 16–19 - sich begrüßen und FKK
kennenlernen - einem einfachen Hör- und Lesetext wesentliche Informationen
entnehmen
- kurze Sätze wiedererkennen und abschreiben
- einfache Floskeln verstehen
- eine Frage durch Betonung am Satzende ausdrücken
- die Liaison aussprechen
(→ unbestimmter Artikel Sing,) - sagen und fragen, wer/was etwas ist (monsieur, fille, chat…)
(→ Maskulinum, Femininum) - sagen, woher jemand kommt
- französischsprachige Städte in - in einem Dialog sich oder eine andere Person vorstellen (einfache
Europa Informationen zur Person)
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Découvertes (Ausgabe 2020) Band 1
ISBN: 978-3-12-624011-6; 978-3-12-624012-3; 978-3-12-624023-9
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woche Strukturen / Tâche finale
IKK
Städte in Frankreich, Belgien, Schweiz und diese auf einer Karte
lokalisieren
SLK
das Üben der Aussprache durch Bewegung/Gesten unterstützen
Atelier B 20–24 - einfache Angaben über FKK
Personen - einen Kennenlern-Dialog verstehen
- differenzierendes Hören und Nachsprechen von Nasallauten
SLK/MK
(→ das Verb être) - seine eigene Aussprache mit Tonaufnahmen üben
FKK
- einen einfachen Text ordnen und laut lesen, sich mit Klatschen
begleiten
- Alter - sagen, wie alt man /jemand ist
- Zahlen bis 14 - eine einfache Audio-Nachricht zunächst global, dann im Detail
verstehen
(→ bestimmter Artikel Sing.) - einen Steckbrief und einen kleinen Text über sich schreiben
SLK
- Vorgaben aufmerksam lesen, um sich auf ein Hörverstehen
vorzubereiten
Sur place 25–26 - weitere Aspekte von Paris SLK
- in schriftlichen Dokumenten gezielt nach Informationen suchen,
auch wenn man längst nicht alles versteht
FKK
- aus einer Video-Sequenz über Paris (Hör-/ Sehverstehen) selektiv
Informationen 'aufschnappen'
- sich austauschen darüber, was man an Paris mag
Tâche: SLK
Rollenspiel: Französische - sich Notizen machen als Vorbereitung auf ein Rollenspiel
Jugendliche in Paris - sich individuell wichtige Wörter notieren
kennenlernen - die eigenen Lernfortschritte beurteilen
- Videoaufnahmen zum Üben nutzen (MK)
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Découvertes (Ausgabe 2020) Band 1
ISBN: 978-3-12-624011-6; 978-3-12-624012-3; 978-3-12-624023-9
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woche Strukturen / Tâche finale
Bilan 27 - Selbstüberprüfung und Selbstevaluierung
Grammaire 28 - Rekapitulation und Systematisierung
-
16 Unité 2: Les copains et
les activités
Découvertes 29 Aktivitäten in der Schule IKK
- Freizeit und Schule in Frankreich; Vergleich mit Deutschland
Atelier A 30–34 - Vorlieben und FKK
Beschäftigungen - sagen und fragen, was man mag (Hobbies)
(→ Verben auf -er im Präsens) SLK:
(→ der bestimmte Artikel im - sich Unterschiede zwischen Muttersprache und Fremdsprache
Plural) bewusst machen
(→ Pluralbildung Nomen) FKK
- kleine Dialoge innerhalb einer Familie verstehen
- diese Dialoge nachspielen
IKK
- französische Fußballvereine
SLK
- durch Mimik das Erlernen von Wörtern unterstützen
FKK
- stumme und klingende Endungen unterscheiden
- Informationen über einen Star aus Text herausfiltern
- ein Gespräch über Vorlieben führen
- eine andere Person mit Vorlieben in mehreren Sätzen vorstellen
(monologisches Sprechen)
SLK
- unbekannte Wörter erschließen (andere Sprachen, Kontext)
- sich Notizen machen für eine kleine Präsentation
Atelier B 35–38 - Schulleben FKK
(→ unbestimmter Artikel, im - sagen, was man in einem Collège alles finden kann
Plural)
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woche Strukturen / Tâche finale
- Aktivitäten im Angebot der - einfache Geschichte eines zögerlichen Jungen nachvollziehen
Schule - Sätze identifizieren, die vorgegebenen Redeabsichten entsprechen
- sagen, wem etwas gehört
SLK
- Texterschließung durch Unterteilung in Abschnitte
- sich das eigene Vorgehen beim Textverstehen bewusst machen
- flüssiges Sprechen üben durch Auswendigsagen von Sätzen
- auf Schlüsselwörter achten bei neuen Hörtexten
FKK
- differenzierendes Hören und Aussprechen des/de bzw. le/les
- eine Person schriftlich vorstellen
Sur place 39–40 - Freizeitbeschäftigungen der IKK
Franzosen - Informationen zur französischen Freizeit-Kultur
- Schulhofleben in einem SLK
Collège - unbekannte Wörter erschließen durch Bilder, Kontext, Bekanntes
FKK
- aus Video-Sequenz über Schulleben selektiv Informationen
Tâche: entnehmen; Bekanntes wiedererkennen und anwenden
Einen Chatpartner MK
auswählen, diesen vorstellen - sich des Zweckes und der möglichen Folgen von Videoaufnahmen
und sich selbst vorstellen bewusst werden
Bilan - Selbstüberprüfung und Selbstevaluierung
Grammaire - Rekapitulation und Systematisierung
-
Plateau 1 44–47 -
Le coin médias 44 - aktuelle französische Musik TMK
- Nutzung von Medien - Internetrecherche in der Fremdsprache
FKK
- Internetrecherche in der Fremdsprache
- über den eigenen Musikgeschmack sprechen und ein Lied
vorstellen
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Découvertes (Ausgabe 2020) Band 1
ISBN: 978-3-12-624011-6; 978-3-12-624012-3; 978-3-12-624023-9
Unterrichts- Std. Unité im Schülerbuch Seite Inhalte / grammatische Kompetenzen/ Fertigkeiten Eigene Materialien
woche Strukturen / Tâche finale
- über die eigene Mediennutzung sprechen
- eine Umfrage zur Mediennutzung in der Muttersprache
durchführen und in der Fremdsprache darüber berichten-
Révisions 45–46 - Selbstüberprüfung und Selbstevaluierung
En route vers le DELF 47 - Übungsformate aus DELF-Prüfung
-
20 Unité 3:
L’anniversaire de
Jules
Découvertes 48 - Geburtstag und Feiern IKK
- Geburtstag feiern in Frankreich
Atelier A 49–52 - Familienmitglieder FKK
- über Personen des eigenen sozialen Umfelds sprechen
- Liaisons erkennen und anwenden (Erweiterung)
- einen einfachen Smartphone-Chat unter Jugendlichen verstehen
- das Résumé eines Textes als richtig/falsch beurteilen
IKK
- Besonderheiten der Chat-Sprache erkennen
- Gegenstände des Alltags FKK
- Possessivbegleiter (1. und 3. - sagen, was einem selbst oder einer anderen Person gehört
Person Sing.) - Mini-Dialoge über eigene Gegenstände
- Altersangaben, Datum - über Alter und Geburtstag sprechen
- Monate MK
- Zahlen 15 bis 39 - sich der Vor- und Nachteile digitalen Arbeitens bewusst werden
Atelier B 53-57 - Geburtstagsgeschenke FKK
- Familienfeier - ein einfaches Telefongespräch zum Geburtstag verstehen
- das Verb avoir - eine Geschichte (Ablauf einer Geburtstagsfeier) anhand von
Bildern und Dialogen verstehen
- eine kurze Geschichte wiedergeben mithilfe von vorgegebenen
Schlüsselwörtern
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Découvertes (Ausgabe 2020) Band 1
ISBN: 978-3-12-624011-6; 978-3-12-624012-3; 978-3-12-624023-9
Unterrichts- Std. Unité im Schülerbuch Seite Inhalte / grammatische Kompetenzen/ Fertigkeiten Eigene Materialien
woche Strukturen / Tâche finale
- Szenen einer Geschichte nachspielen
SMK
- eine kurze Geschichte wiedergeben mithilfe von Schlüsselwörtern
FKK
- gezielt nach Informationen in einem Prospekt einer Stadt suchen
- Possessivbegleiter vollständig - in einer E-Mail über seinen eigenen Geburtstag schreiben
SMK
- einen eigenen Text mithilfe von W-Fragen strukturieren
MK
- verschiedene elektronische Kommunikationsmöglichkeiten kennen
Sur place 58-59 - Feste in Frankreich FKK
- themenbezogene Informationen aus Photos entnehmen
- Informationen aus Filmszene und Dialog entnehmen
IKK
Tâche: - Vergleich von französischen Festen mit denen des Heimatlands
Ein französisches Fest - Bewusstmachen von Unterschieden
vorbereiten
Bilan 60–61 - Selbstüberprüfung und Selbstevaluierung
Grammaire 62 - Rekapitulation und Systematisierung
20 Unité 4: Une journée
de surprises
Découvertes 63 - Freizeitaktivitäten IKK
- Freizeit der Schüler in Frankreich; Vergleich
Atelier A 64-69 - Ortsangaben; Zeitangaben FKK
- Kontraktion à → au - sagen, wo man/jemand/etwas sich befindet
- Verabredungen, Vorhaben - in einfachen Sätzen über Uhrzeiten und Tagesablauf sprechen
SLK
- eine öffentliche Veranstaltung - Beispielgespräch auf Video nutzen als Modell für eigenes Gespräch
im Forum des Halles - Leseverstehen strukturieren: Vorgehen mithilfe von Fragen
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Découvertes (Ausgabe 2020) Band 1
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Unterrichts- Std. Unité im Schülerbuch Seite Inhalte / grammatische Kompetenzen/ Fertigkeiten Eigene Materialien
woche Strukturen / Tâche finale
- einen einfachen Text über die gemeinsame Planung eines
Nachmittags erfassen
- YouTube-Videos FKK
- den Post eines Jugendlichen in der Muttersprache wiedergeben
MK
- Beurteilen des Videoportals YouTube (Filme und Werbung)
- das Verb aller FKK
- die Verneinung mit ne… pas - sagen, wer wohin geht/fährt
- si (doch) - sagen, dass man etwas (nicht) mag, macht
SLK
- Sprachvergleich Französisch-Muttersprache, Bewusstmachung von
Unterschieden
FKK
- ein einfaches Telefongespräch über eine Verabredung verstehen
- Rollenspiel: sich mit einem Partner verabreden (fragen,
vorschlagen, ablehnen, zustimmen)
Atelier B 70-73 - Graffiti FKK
- Verhältnis Eltern-Kinder - einfache Dialoge verstehen
(Verbote) - Texte vergleichen und Fehler finden
- Vermutungen über den Fortgang einer Geschichte anstellen
- die Aussprache des französischen [R]
- das Verb faire - sagen, welche Hobbies man betreibt
- Freizeitaktivitäten, Hobbies - eine Umfrage in der Klasse machen und davon berichten
- Satzbau in Aussagesätzen - mit Vorgaben eine kurze Geschichte erfinden und schreiben
- Wochentage - eigene Vorhaben für eine Woche vorstellen (Rap)
- Schulfächer - einen Tagesablauf in 10 Sätzen niederschreiben
Sur place 74 - mögliche Aktivitäten in Paris SLK
- sich bewusst machen, was man versteht, ohne alles zu verstehen
- Graffiti FKK
- wesentliche Punkte/Einzelinformationen eines Interviews verstehen
Tâche: - ein (imaginäres) Graffiti beschreiben
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Découvertes (Ausgabe 2020) Band 1
ISBN: 978-3-12-624011-6; 978-3-12-624012-3; 978-3-12-624023-9
Unterrichts- Std. Unité im Schülerbuch Seite Inhalte / grammatische Kompetenzen/ Fertigkeiten Eigene Materialien
woche Strukturen / Tâche finale
Zu zweit ein Wochenende in
Paris planen; sich einigen
Bilan - Selbstüberprüfung und Selbstevaluierung
Grammaire - Rekapitulation und Systematisierung
Plateau 2 79–83
Révisions - Selbstüberprüfung und Selbstevaluierung
En route vers le DELF - Übungsformate aus den DELF-Prüfungen
Plaisir de lire : Le - einen längeren (spannenden) Text mit Vokabelhilfen lesen
voisin
18 Unité 5: Le spectacle
va commencer!
Découvertes 84 Theater IKK
- Bedeutung des Theaters in Frankreich, in Deutschland
Atelier A 85-88 - Theater-AG in der Schule FKK
- das Futur composé - einem Gespräch in der Theater-AG folgen
- über Vorhaben und Aufgaben sprechen
- ein Problem mit einem - wesentliche Begebenheiten eines Gesprächs in bekanntem Kontext
Schüler erfassen
- den Verlauf einer Handlung (mithilfe von Bildern) schriftlich
wiedergeben
- die Frage mit est-ce que - Fragen stellen und Vermutungen anstellen
- Fragewörter - wesentliche Elemente eines Telefongesprächs in einem bekannten
Kontext erfassen
- ein Interview auf Video verstehen
- in Gruppen ein Interview entwerfen und durchführen
MK
- die Filmaufnahme eines Interviews vorbereiten und sich dabei das
Vorgehen bewusst machen
Atelier B 89-92 - eine Theateraufführung FKK
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Découvertes (Ausgabe 2020) Band 1
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Unterrichts- Std. Unité im Schülerbuch Seite Inhalte / grammatische Kompetenzen/ Fertigkeiten Eigene Materialien
woche Strukturen / Tâche finale
- einem längeren Text mit Dialogen und Erzählpassagen folgen und
die Handlung erfassen
SLK
- beim Textverstehen auf Schlüsselwörter achten
- digitale Medien nutzen, um zu üben, einen Text mithilfe von
Schlüsselwörtern wiederzugeben
FKK
- unterschiedliche Sätze gleichen Inhalts erkennen
- die Handlung eines französischen Theaterstücks in kurzer Form auf
Deutsch wiedergeben
- das Verb prendre
- Anweisungen geben (Kontext: Theateraufführung)
- einem Verkaufsgespräch folgen und Preise verstehen
- der Imperativ bekannter
Verben - ein Kaufgespräch führen mithilfe von Modellsätzen
- Zahlen bis 100 SLK
- Modellsätze/-gespräche nutzen für eigene Produktionen
Activités au choix 93-95 FKK
- activités de révision (unités 4 et 5)
- den Inhalt eines deutschen Plakats auf Französisch wiedergeben
MK
- Austausch über Glaubwürdigkeit von Informationen aus dem
Internet
SLK
- selbständiges und selbstverantwortliches Üben
- französische Wörter, die man nicht kennt, ersetzen durch
Umschreibungen
Bilan 97 - Selbstüberprüfung und Selbstevaluierung
Grammaire 98-99 - Rekapitulation und Systematisierung
-
20 Unité 6: A Nice
Découvertes 100 - die Stadt Nizza SLK
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Découvertes (Ausgabe 2020) Band 1
ISBN: 978-3-12-624011-6; 978-3-12-624012-3; 978-3-12-624023-9
Unterrichts- Std. Unité im Schülerbuch Seite Inhalte / grammatische Kompetenzen/ Fertigkeiten Eigene Materialien
woche Strukturen / Tâche finale
- sich beim Lernen fragen: Wie finde ich das? Was würde ich
machen?
Atelier A 101–106 - Urlaubsaktivitäten in Nizza FKK
- die NGO SOS Grand Bleu - einem Chat auf dem Smartphone gezielt Informationen entnehmen
- das Wetter - Angaben über das Wetter machen
- Sehenswürdigkeiten in Nizza - mithilfe von Photos Informationen in einem Hörtextverstehen
- sagen, warum man etwas (nicht) besuchen möchte
- den Post über einen Tag in Nizza verstehen mithilfe von Photos
- einen Bericht in monologischem Sprechen wiedergeben
SLK
- einen Text zum Verstehen in Abschnitte unterteilen
- eigenständig Schlüsselwörter notieren für die Wiedergabe eines
Textes
- Verben mit direkten und - ein Wortnetz zu einem Thema erstellen
indirekten Objekten - Wörterbuch benutzen
- touristische Aktivitäten in - sich unbekannte Wörter erschließen (andere Sprache,
einer Region Abbildungen…)
- das Meer bei Nizza FKK
- Programmpunkte für Besucher der eigenen Region
zusammenstellen
- aus einem Touristenprospekt gezielt Informationen heraussuchen
- Fragen stellen und Auskunft geben über eine touristische
Attraktion
Atelier B 107–111 - Besonderheiten der Stadt FKK
Nizza - Eigenschaften von etwas benennen; sagen, wie etwas ist
- Adjektive und ihre - einen kleinen Text schreiben über die eigene Wohngegend
Veränderlichkeit SLK
- sich Unterschiede zur Muttersprache bewusst machen
- die liste des mots nutzen bei Unsicherheit über das grammatische
Geschlecht eines Nomens
FKK
- Farben - den Bericht von Aktivitäten am/im Meer verstehen
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Découvertes (Ausgabe 2020) Band 1
ISBN: 978-3-12-624011-6; 978-3-12-624012-3; 978-3-12-624023-9
Unterrichts- Std. Unité im Schülerbuch Seite Inhalte / grammatische Kompetenzen/ Fertigkeiten Eigene Materialien
woche Strukturen / Tâche finale
- lokale Präpositionen - sagen, welche Farbe ein Gegenstand hat
- verstehen und sagen, wo man selbst / etwas / jemand gerade ist
- das Verb voir
- ein Photo beschreiben
Sur place 112-113 - Ferienaktivitäten - sagen, warum man etwas interessant findet
- aus der Website der Stadt Nizza heraussuchen, was man persönlich
interessant findet
- in Gruppenarbeit eine kleine filmische Reportage erfassen
- sagen, was man gerne in Nizza machen würde
Tâche: SLK
Eine Gruppenpräsentation - Vorschlag zum arbeitsteiligen Vorgehen in der Gruppe
von Sehenswürdigkeiten o. Ä. - Informationen im Internet beschaffen und in der Gruppe auswerten
der eigenen Stadt/Region - sich vorwiegend auf das beschränken, was man schon kann
Ein Ranking der IKK
Sehenswürdigkeiten / - die eigene Stadt/Region aus der Perspektive von Besuchern aus
Aktivitäten erstellen dem Ausland sehen
Bilan - Selbstüberprüfung und Selbstevaluierung
Grammaire 116 - Rekaitulation
Module: A la 117–122 - Paris als das 'Herz' IKK
découverte de Paris Frankreichs - kurze Information über die Bedeutung von Paris
Atelier 118–121 - Vokabular: Großstadt FKK
- beaucoup de / ne…pas de - aus Photos und Bildunterschriften ein eigenes Wortnetz erstellen
- mögliche Aktivitäten in Paris aus Photos und Bildunterschriften
herausfiltern
- Wegbeschreibung - eine einfache Wegbeschreibung verstehen und geben
- die Verben lire und écrire - aus einem Gespräch Programmpunkte für einen Paris-Besuch
verstehen
IKK
- Orte auf einer Karte finden
Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2020 | Alle Rechte vorbehalten | Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Seite 12Stoffverteilungsplan für das Fach Französisch F2; 1. Lernjahr Klasse 7; Schleswig-Holstein
Découvertes (Ausgabe 2020) Band 1
ISBN: 978-3-12-624011-6; 978-3-12-624012-3; 978-3-12-624023-9
Unterrichts- Std. Unité im Schülerbuch Seite Inhalte / grammatische Kompetenzen/ Fertigkeiten Eigene Materialien
woche Strukturen / Tâche finale
Atelier numérique 121–122 - thematische Rundgänge in SLK/MK
Paris - Notizen während einer Internet-Präsentation machen, mit Notizen
von Mitschülern vergleichen und eventuell ergänzen
FKK
Tâche - der Klasse Orte und Sehenswürdigkeiten vorstellen
Einen Rundgang in Paris - gemeinsam eine Ausstellung über Paris vorbereiten
vorstellen und eine - SLK
Ausstellung vorbereiten - die Präsentation anderer Schüler nach Kriterien beurteilen
Grammaire 122 - Rekapitulation und Systematisierung
Plateau 3 123-126
Le coin médias 123 - E-Medien im Alltag der FKK
Jugendlichen - sich austauschen über die eigene Nutzung von Medien (Art, Dauer,
Häufigkeit)
MK
- sich die eigene Nutzung von E-Medien bewusst machen
Révisions 124–125 - Selbstüberprüfung und Selbstevaluierung
En route vers le DELF 126 - Übungsformate DELF
-
Différenciation – En 127-146 Differenzierungsanhang (nach Bedarf; Verweise auf Parallelübungen und Zusatzübungen
plus siehe Randspalte in den einzelnen Unités)
Stratégies 147-155 Anhang zu Lern- und
Arbeitstechniken
Vocabulaire 156-195 Begleitendes Vokabular │ Die -
Lautschrift │ Silbenbetonung │
Laute und Rechtschreibung
Liste des 196-209 Alphabetische Wortliste
mots/Wortliste
En classe 210-212 Redemittel des discours en
classe
Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2020 | Alle Rechte vorbehalten | Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Seite 13Stoffverteilungsplan für das Fach Französisch F2; 1. Lernjahr Klasse 7; Schleswig-Holstein
Découvertes (Ausgabe 2020) Band 1
ISBN: 978-3-12-624011-6; 978-3-12-624012-3; 978-3-12-624023-9
Unterrichts- Std. Unité im Schülerbuch Seite Inhalte / grammatische Kompetenzen/ Fertigkeiten Eigene Materialien
woche Strukturen / Tâche finale
Solutions 217-222 Lösungen zu den Aufgaben in
Bilan, Revisions, Activités au
choix in Unité 5 und in den
Lernstationen zu Unité 7
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Découvertes (Ausgabe 2020) Band 1
ISBN: 978-3-12-624011-6; 978-3-12-624012-3; 978-3-12-624023-9
Berechnung: Legende:
Gesamtzahl der Unterrichtswochen: ca. 38 Wochen FKK = Funktionale kommunikative Kompetenz
Vorbereitung, Durchführung und Besprechung von Klassenarbeiten: ca. 10 Stunden IKK = Interkulturelle kommunikative Kompetenz
Unterrichtsausfall durch Krankheit, Schullandheim usw.: 12 Stunden SLK = Sprachlernkompetenz
Zur Verfügung stehende Unterrichtsstunden gesamt: ca. 130 Stunden MK = Medienkompetenz
Umfang dieses Stoffverteilungsplans: ca. 109 Stunden Plateau, activités au choix etc. = fakultativ
(ohne fakultative Inhalte)
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