Die Grundschulkinder warten auf Sie! 09.06.2021
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
Die Grundschulkinder warten auf Sie! https://pixabay.com/de/images/search/schulkinder/ 09.06.2021
Dr. Ulrike Schaupp
Vorbesprechung
der mündlichen Prüfung
im Herbst 2021
Sachunterrichtsdidaktik
oder
Schriftspracherwerbsdidaktik?
Prüfung?
Vorbereitung!
09.06.2021
Was wird geprüft?
Vorgaben der LPO I
Prüfungsinhalte
https://www.gesetze-
bayern.de/Content/Document/BayVwV159082-
0?AspxAutoDetectCookieSupport=1
09.06.2021
Zu § 36 LPO I
Didaktik der Grundschule
3. Didaktik des Sachunterrichts
https://www.gesetze-bayern.de/Content/Document/BayVwV159082-0 siehe auch MZL
Didaktik des Sachunterrichts
a.) Beurteilung des Bildungswerts des Sachunterrichts
Darlegung und Begründung grundlegender Bildungsziele mit Bezug auf die Persönlichkeitsentwicklung des Kindes, auf gesellschaftliche
Anforderungen sowie auf die Anschlussfähigkeit für weiterführende Sachfächer; Stellungnahme zu Ansprüchen und
Anforderungen an den Sachunterricht vor dem Hintergrund grundlegender Bildungsziele.
b.) Erfassung grundlegender Aufgaben bei der Auswahl und Strukturierung von Inhalten des Sachunterrichts
Berücksichtigung unterschiedlicher Fachgebiete und lebensweltliche Erfahrungsbereiche als spezifische curriculare Herausforderung des
Sachunterrichts; Beispiele für unterschiedliche Strukturierungen sachunterrichtlicher Inhalte im In- und Ausland.
c.) Förderung der Entwicklung von Wissen, Können, Verstehen, Interesse und Haltungen unter Berücksichtigung der
Lernvoraussetzungen
Erfassung von Wissen, Können, Verstehen, Interesse und Haltungen als Basiskategorien für die Bildungsentwicklung im Sachunterricht;
Erfassung sachunterrichtsspezifischer Aufgaben bei der Gestaltung von Übergängen in der Bildungsentwicklung von Schülerinnen
und Schülern mithilfe dieser Basiskategorien; anthropologische, entwicklungsorientierte und soziokulturell orientierte Zugänge zu
sachunterrichtsspezifischen Lernvoraussetzungen; Erkenntnis und Dokumentation inhaltsbezogener Lernvoraussetzungen von
Kindern; kompetenzorientierte Dokumentation der Lernentwicklung und Beurteilung im Hinblick auf Lernfortschritte und
Lernschwierigkeiten.
d.) Darstellung, Analyse und Bewertung von Konzeptionen des Sachunterrichts
Analyse ausgewählter Konzeptionen im Hinblick auf den spezifischen Bildungsauftrag des Faches; Interpretation geschichtlicher und
aktueller Entwicklungen des Sachunterrichts.
e.) Exemplarische Planung und Reflexion von Unterrichtsvorhaben zum Sachunterricht
Unterscheidung, Benennung und didaktische Begründung von Inhalten, Themen und Lernzielen für konkrete Unterrichtsvorhaben;
Berücksichtigung der Lernvoraussetzungen; Erkenntnis der Bedeutung einer fundierten Sachanalyse für die Lernplanung; Planung
und Reflexion von Sachunterricht.
09.06.2021
Zu § 36 LPO I
Didaktik der Grundschule
2. Didaktik des Sachunterrichts
https://www.gesetze-bayern.de/Content/Document/BayVwV159082-0
siehe auch MZL
Didaktik des Schriftspracherwerbs
a.) Bezugswissenschaftliche Grundlagen des Schriftspracherwerbs
Allgemeine und spezifische Lernvoraussetzungen für den erfolgreichen Schriftspracherwerb; sprachwissenschaftliche, psychologische und
physiologische Grundlagen; spezifische Probleme des Schriftspracherwerbs und Ansätze möglicher Förderung.
b.) Kenntnis und Kriterien bezogene Beurteilung von Methoden und Konzepten für den Schriftspracherwerb
Beurteilung historischer und aktueller Methoden; Einschätzung entwicklungsorientierter Konzepte.
c.) Diagnose schriftsprachlicher Lernvoraussetzungen sowie von Lernprozessen im Leistungs- und Persönlichkeitsbereich
bei Schulanfängern
Forschungsorientierte Beurteilung leistungs- (fachbezogene) und persönlichkeitsbezogener Diagnosemöglichkeiten (Status und Prozess,
Kind und Umfeld) im Schriftspracherwerb einschließlich ihrer kritischen Beurteilung.
d.) Beratung und Förderung der Schülerinnen und Schüler aufgrund ihrer Lernvoraussetzungen
Beurteilung individuell adäquater Fördermöglichkeiten für den Schriftspracherwerb, pädagogische und bildungswirksame
Berücksichtigung von Heterogenität.
e.) Exemplarische Planung, Reflexion und Einschätzung schriftsprachlicher Lernsituationen
Anwendung von Kriterien zur Gestaltung von Lernumgebungen für den Schriftspracherwerb; Analyse und Beurteilung spezifischer Medien
und Materialien; Vorbereitung, Analyse und Reflexion von Unterrichtseinheiten.
09.06.2021
Prüfungsinhalte
Weitere Informationen
durch das MZL
https://www.mzl.uni- 09.06.2021
muenchen.de/lehramtsstudium/erstes_staatsexamen/index.html
Prüfungsinhalte und Noten
Prüfungsthemen
Klausur
Grundschulpädagogik
https://www.mzl.uni-muenchen.de/studium/erstes_staatsexamen/erstes_staatsexamen/index.html
Notenberechnung
1. Lehramtsprüfung
mit Hilfe des MZL
https://www.mzl.uni-muenchen.de/studium/erstes_staatsexamen/stex_noten_wdh/index.html
09.06.2021Bayerisches Staatsministerium
Bekanntmachungen
des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und
Kultus
https://www.km.bayern.de/ministerium/termine/1-sta
atspruefung-anmeldung-pruefungen.html
Bitte stets aktuelle Veröffentlichungen
und Merkblätter beachten!
09.06.2021Bayerisches Staatsministerium für
Unterricht und Kultus
https://www.km.bayern.de/ministerium/termine/1-
staatspruefung-anmeldung-pruefungen.html
09.06.2021Update 07.04.2021:
Um den besonderen Umständen einer Ablegung der
Ersten Staatsprüfung auch zum Termin
Herbst 2021 Rechnung zu tragen, erhalten alle
Prüfungsteilnehmerinnen und Prüfungsteilnehmer
dieses Prüfungstermins einen Freiversuch bzw. eine
zusätzliche Wiederholungsmöglichkeit. Die
konkrete Regelung sowie weitere Sonderregelungen
für diesen Termin finden Sie weiter unten auf dieser
Seite.
09.06.2021Update 14.04.2021 - Hinweis für die mündlichen und
praktischen Prüfungen:
Die Durchführung eines Coronatests im Vorfeld einer
Prüfung (z. B. durch Inanspruchnahme kostenloser
Antigen-Schnelltests im Rahmen der Bayerischen
Teststrategie möglichst bis zu 24 Stunden vor der
Prüfung) wird ausdrücklich empfohlen. Sollte eine
Prüfungsteilnahme aufgrund eines positiven
Testergebnisses nicht möglich sein, wird Ihnen ein
Nachtermin zu einem späteren Zeitpunkt während
des laufenden Prüfungstermins in Aussicht gestellt.
09.06.2021Prüfungsamt
https://www.lmu.de/de/studium/wichtige-
kontakte/pruefungsaemter/aussenstelle-des-pruefungsamts-
fuer-alle-lehraemter/index.html
https://www.lmu.de/de/studium/wichtige-
kontakte/pruefungsaemter/aussenstelle-des-pruefungsamts-fuer- 09.06.2021
alle-lehraemter/index.html#st_img_text__master_2Zwei Prüfungszeiträume
1. Mündlicher Prüfungszeitraum
11.Okt. 2021 bis 29. Okt. 2021
2. Mündlicher Prüfungszeitraum
08. Nov. 2021 bis 10. Dez. 2021
Kunstpraktische Prüfungen
12.Okt bis 14.Okt.2021
09.06.2021Fahrplan für die Anmeldung
zur mündlichen Prüfung
Zeitlicher Fahrplan
25.06.21 11.10. bis 29.10.21
Bekanntgabe der Zuordnung Mündliche Prüfung
über Moodle (nur Angabe der Erster Zeitraum
Matrikelnummer, nicht des
Namens)
08.11 bis 10.12.21
Mündliche Prüfung
05.07. bis 16.07.21 Zweiter Zeitraum
Einschreibung bei den Prüfern in
separater Prüfungsvorbesprechung
bis spätestens Termine und zoom Link werden im
moodle Kurs veröffentlicht.
18.06.21
Abgabe des dreifachen Prüfer-
wunsches über Moodle
Wer diesen Termin versäumt, wird
einem Prüfer zugeordnet!
09.06.2021 # 15Wichtig für die mündliche Prüfung
1. https://moodle.lmu.de/course/view.php?id=6883
Kursname:
[w21/22] GSP - mündliche Prüfungen Herbst 2021
Einschreibeschlüssel Herbst2021
2. „Wahl der Prüfungsart" SSE oder SU angeben -
Sie müssen bei Ihrer Wahl bleiben!
3. „Wunsch des Prüfers“ - geben Sie über moodle
unbedingt drei Wünsche an, von wem Sie geprüft
werden wollen (in priorisierter Reihenfolge)!
09.06.2021 # 16Moodle-Link
https://moodle.lmu.de/course/view.php?id=6883
Kursname:
[w21/22] GSP - mündliche Prüfungen Herbst 2021
Einschreibeschlüssel
Herbst2021
Dr. Eva Odersky 09.06.2021Wichtig für die mündliche Prüfung
Sollten Sie sich von der Prüfung beim PAGS abmelden,
sagen Sie bitte unbedingt auch im Büro bei Frau Ebner
und bei Ihrem Prüfer/Ihrer Prüferin per Mail Bescheid.
Keine
Garantie!
09.06.2021 # 18Wer prüft
Schriftspracherwerbsdidaktik?
• Prof. Dr. Hauck-Thum • Dr. Schaupp
• Prof. Dr. Inckemann • Fr. Bartl
• Dr. Kirch • Fr. Birman
• Dr. Lenzgeiger • Fr. Seibold
• Dr. Odersky • Hr. Zarka
• Hr. Metten
09.06.2021 # 19Vorbesprechung Didaktik des SSE
Liste ist auf der Home-
page des Lehrstuhls!
09.06.2021Wer prüft Sachunterricht?
• Prof. Dr. Lohrmann • Hr. Metten
• Dr. Kirch • Fr. Pauli
• Fr. Fuchs
• Fr. Graf
09.06.2021 # 21Wer prüft Sachunterricht?
09.06.202109.06.2021
Und dann in die Schule!!
09.06.2021Sie können auch lesen
