EVALUATIONSBERICHT DER FH MÜNSTER - Eindrücke und Erfahrungen unserer Studierenden vom Studienstart bis zum Berufseinstieg - der fh münster
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EVALUATIONSBERICHT DER FH MÜNSTER Eindrücke und Erfahrungen unserer Studierenden vom Studienstart bis zum Berufseinstieg Lisa Betting / Clara Schroeder Wandelwerk – Zentrum für Qualitätsentwicklung Johann-Krane-Weg 21 fon +49 (0)251 83-64141 lisa.betting@fh-muenster.de D-48149 Münster www.fh-muenster.de
GLIEDERUNG
• Kennzahlen zum Student Life Cycle
• Befragungen
Der Studieneinstieg Im Studium
• Studienwahl • Praxisnähe
• Zufriedenheit zum • Persönlichkeitsentwicklung
Studieneinstieg • Studieren in Corona-Zeiten
• Erwerbstätigkeit
• Internationalität
• Studierbarkeit
• Studienzweifel
Der Berufseinstieg
• Aktivitäten nach Abschluss des Studiums
• Stellensuche und -auswahl
• Einkommen
• Anforderungen
• Weiterbildung
KENNZAHLEN ZUM STUDENT LIFE CYCLE
Start
Der
Der
Berufseinstieg
Studieneinstieg
2.900 Studierende
3.400 Studierende haben ihr Studium
befinden sich im im Prüfungsjahr
WS 2019/20 im 1.
Im Studium
2018/19 erfolgreich
Fachsemester. beendet.
15.200 Studierende
Davon sind 46 %
sind im WS
weiblich. 2019/20
eingeschrieben.
Davon sind 45 %
weiblich.
Die Zahlen wurden zur besseren Lesbarkeit gerundet.
3 VON 30 EVALUATIONSBERICHT DER FH MÜNSTER I WANDELWERK - ZENTRUM FÜR QUALITÄTSENTWICKLUNG OKTOBER 2020
BEFRAGUNGEN
Zeiträume und Rückläufe Start
Zweitsemesterbefragung Studienabschluss- Absolvent*innen-Studie
2020 befragung 2019 2020
Sommersemester 2020 Prüfungsjahr 2018/19 Prüfungsjahr 2017/18
Rückläufe Rückläufe Rückläufe
Bachelor: 25 % (574 von 2258) Bachelor: 45 % (835 von 1867) Bachelor: 43 % (864 von 2027)
Master: 21 % (153 von 727) Master: 51 % (411 von 805) Master: 41 % (314 von 773)
ohne Franchise-Studiengänge ohne Franchise-Studiengänge
4 VON 30 EVALUATIONSBERICHT DER FH MÜNSTER I WANDELWERK - ZENTRUM FÜR QUALITÄTSENTWICKLUNG OKTOBER 2020
DER STUDIENEINSTIEG
STUDIENWAHL
Start
Ausschlaggebende Gründe für das Studium an der
FH Münster
77 %
der Studierenden fühlten sich 50%
bei der Überlegung, an der FH 45%
40%
Münster zu studieren, sehr gut 35%
oder gut durch die FH Münster 30%
informiert. 25%
20%
15%
10%
5%
0%
Die Attraktivität des Der starke Die Attraktivität Der gute Ruf der FH
Studiengangs Praxisbezug der Stadt Münster in meinem
der Lehre Münster Studienfach
1 = sehr wichtig 2 3 4 5 6 = gar nicht wichtig
6 VON 30 EVALUATIONSBERICHT DER FH MÜNSTER I WANDELWERK - ZENTRUM FÜR QUALITÄTSENTWICKLUNG OKTOBER 2020
STUDIENWAHL
Start
Zu welchen Themen haben Ihnen Informationen gefehlt, die für
Ihre Studienwahl wichtig gewesen wären? (Top 4)
Weitere
Berufsperspektiven
Informationen zum
(37 %)
Studienstart Die FH Münster bietet verschiedene Angebote an, um
(34 %) Erstsemesterstudierenden den Studieneinstieg zu erleichtern.
Auf den Seiten der Zentralen Studienberatung finden Studierende Antworten
auf die wichtigsten Fragen zum Studienstart.
Studieninhalte, Das StudiTrainer ist ein Programm mit zugehöriger App, das sich speziell an
Stundenplan für Erstsemesterstudierende richtet.
Modul-
das erste Semester
beschreibungen
(42 %) Zudem finden zu Studienbeginn Einführungsveranstaltungen der
(34 %)
Fachbereiche statt.
Der Career Service ist Anlaufstelle bei Fragen rund um die berufliche
Orientierung.
7 VON 30 EVALUATIONSBERICHT DER FH MÜNSTER I WANDELWERK - ZENTRUM FÜR QUALITÄTSENTWICKLUNG OKTOBER 2020
ZUFRIEDENHEIT ZUM STUDIENEINSTIEG
Start
Bisherige Zufriedenheit mit der Wahl des Studiengangs
91 %
43% 42% 42%
der Studierenden fühlen sich an
der FH Münster freundlich
aufgenommen und willkommen.
19% 20%
12%
8% 9%
2% 1% 0%
2%
88 %
1 2 3 4 5 6
= sehr = gar nicht
zufrieden zufrieden der Studierenden ist es
während ihres bisherigen
Studiums gut gelungen, Kontakte
zu Mitstudierenden aufzubauen.
Bachelor Master
8 VON 30 EVALUATIONSBERICHT DER FH MÜNSTER I WANDELWERK - ZENTRUM FÜR QUALITÄTSENTWICKLUNG OKTOBER 2020
IM STUDIUM
PRAXISNÄHE
Start
Wie gut fühlen Sie sich durch das Studium auf folgende
Anforderungen vorbereitet?
(Top 3)
Eigenverantwortliche Arbeiten im Team Präsentation von
Die FH Münster bekennt in ihrem Bildungsleitbild Stellung zu Themen
Organisation von Lern- [1,9] Inhalten
wie Internationalisierung, Anwendbarkeit und Persönlichkeitsentwicklung.
und Arbeitsabläufen [2,0]
Darüber hinaus halten alle Fachbereiche Ihre Ziele zu diesen
[1,8]
Handlungsmaximen individuell in einer Academic Scorecard fest.
Zur Stärkung des wissenschaftlichen Arbeitens bietet der PLUSPUNKT- (Am schwächsten bewertet)
Katalog allen Studierenden der FH Münster Workshops bspw. zum
Schreiben im Studium, Arbeiten mit Citavi und zur Literaturrecherche an.
Im Rahmen des internen Qualitätsmanagements werden die
Schwachstellen aller Studiengänge regelmäßig diskutiert und Wissenschaftliches Arbeiten im Kommunikation in einer
Verbesserungen initiiert. Arbeiten interkulturellem Kontext Fremdsprache
[2,7] [3,6] [3,9]
[1 = in sehr hohem Maße bis 5 = gar nicht] [1 = sehr gut bis 6 = gar nicht gut]
10 VON 30 EVALUATIONSBERICHT DER FH MÜNSTER I WANDELWERK - ZENTRUM FÜR QUALITÄTSENTWICKLUNG OKTOBER 2020PERSÖNLICHKEITSENTWICKLUNG
Start
Welche Angebote oder Anlässe haben Ihnen geholfen, sich Persönlichkeitsförderliche Lehr-Lern-Szenarien
während Ihres Studiums persönlich weiterzuentwickeln? aus Sicht der Studierenden
„Projekte in Kooperation mit „Eigenständiges Arbeiten,
Unternehmen.“ insbesondere bei Projekten.“
– Studierende*r aus dem Fachbereich – Studierende*r aus dem
Oecotrophologie · Facility Management Fachbereich Wirtschaft
Präsentationen Gruppenarbeiten Projektarbeiten
[44] [39] [36]
[Anzahl der Nennungen]
„Das Praxissemester – praktische
„Gruppen-/Hausarbeiten, die
Erfahrungen waren sowohl hilfreich
praxisnah sind und einen
für die persönliche als auch
fordern, genau wie im
berufliche Weiterentwicklung.“
Berufsleben.“
– Studierende*r aus dem Fachbereich
– Studierende*r aus dem
Sozialwesen
Fachbereich Bauingenieurwesen
„Nebentätigkeit im Labor (enger Kontakt zu
Lehrenden & aktuellen Forschungsgebieten)“
- Studierende*r aus dem Fachbereich
Chemieingenieurwesen
11 VON 30 EVALUATIONSBERICHT DER FH MÜNSTER I WANDELWERK - ZENTRUM FÜR QUALITÄTSENTWICKLUNG OKTOBER 2020STUDIEREN IN CORONA-ZEITEN
Eingesetzte Tools Start
In wie vielen Veranstaltungen werden Ihnen die folgenden Lernmaterialien und Unterstützungen angeboten?
Skript/Präsentationen als pdf 45% 39% 9% 5% 1%
Materialien in ILIAS 44% 27% 10% 15% 5%
Online Vorlesung 28% 38% 17% 15% 3%
Übungsaufgaben 12% 33% 24% 25% 5%
Online Tutorium 10% 26% 23% 31% 9%
Wöchentliche Arbeitspläne 7% 22% 15% 28% 29%
Online Sprechstunde 6% 20% 21% 31% 21%
Skript/Präsentationen als Screencast 5% 21% 20% 35% 20%
Messaging-Dienste 4% 15% 15% 32% 33%
Videoclips, Erklärvideos 2% 14% 21% 45% 17%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
In allen In den meisten In der Hälfte In den wenigsten In keinen
12 VON 30 EVALUATIONSBERICHT DER FH MÜNSTER I WANDELWERK - ZENTRUM FÜR QUALITÄTSENTWICKLUNG OKTOBER 2020STUDIEREN IN CORONA-ZEITEN
Herausforderungen Start
Wie sehr wird Ihr Lernprozess durch folgende Herausforderungen belastet?
Fehlender Austausch mit Kommiliton*innen 1,7
Fehlender Kontakt zu Lehrenden 2,1
Ablenkungung 2,6
Fehlende Tagesstruktur 3,0
Informationen zusammensuchen 3,0
In Diskussion einbringen 3,2
Lehrinhalte aufnehmen 3,3
Viele verschiedene Tools im Einsatz 3,4
Schließung der zentralen Einrichtungen 3,5
Schließung der Bibliotheken 3,5
Erreichbarkeit der Lehrenden 3,8
Langsames Internet 4,2
Ungeeignete IT-Ausstattung 4,8
1 2 3 4 5 6
Starke Herausforderungen Geringe Herausforderungen
13 VON 30 EVALUATIONSBERICHT DER FH MÜNSTER I WANDELWERK - ZENTRUM FÜR QUALITÄTSENTWICKLUNG OKTOBER 2020ERWERBSTÄTIGKEIT
Start
Erwerbstätigkeit während des Studiums Durchschnittliche Arbeitszeit pro Woche
52%
Durchgängig erwerbstätig
69%
39%
36% 36%
Gelegentlich erwerbstätig
26%
31%
12%
Nicht erwerbstätig
5% 23%
21% 20%
Bachelor Master
17%
14%
62 % Während der Vorlesungszeiten Während der vorlesungsfreien Zeit
… der Studierenden üben eine
Erwerbstätigkeit aus, die einen unter 10 Stunden 10-15 Stunden 16-20 Stunden über 20 Stunden
fachlichen Zusammenhang zu ihrem
Studiengang aufweist.
14 VON 30 EVALUATIONSBERICHT DER FH MÜNSTER I WANDELWERK - ZENTRUM FÜR QUALITÄTSENTWICKLUNG OKTOBER 2020INTERNATIONALITÄT
Start
Geplanter vs. durchgeführter Auslandsaufenthalt
innerhalb des Studiums
30%
4%
der Absolvent*innen haben seit ihrem
Studienende ein Praktikum oder eine
16% 15% Beschäftigung außerhalb Deutschlands
absolviert.
11%
32 %
Bachelor Master
der Absolvent*innen geben an, dass sie in einer
geplant durchgeführt Organisation mit internationalem
Wirkungsbereich arbeiten.
15 VON 30 EVALUATIONSBERICHT DER FH MÜNSTER I WANDELWERK - ZENTRUM FÜR QUALITÄTSENTWICKLUNG OKTOBER 2020INTERNATIONALITÄT
Start
Gründe, die gegen einen Auslandsaufenthalt während
des Studiums sprechen (Top 4)
Das International Office unterstützt Studierende bei der Planung,
Organisation und Finanzierung eines Auslandsaufenthaltes.
Finanzielle Gründe Kein Interesse
[35 %] Studierende können ein Auslandssemester an einer Partnerhochschule
[22 %]
der FH Münster verbringen oder selbstorganisiert an eine Universität im
Ausland gehen.
Es besteht auch die Möglichkeit, ein Auslandspraktikum oder einen
Kurzaufenthalt im Ausland (z. B. eine Summer School) zu absolvieren.
Erwerbstätigkeit
Zeitmangel Außerdem soll durch Angebote von Werde international @ FH Münster
[23 %]
[39 %] allen Studierenden der Erwerb internationaler und interkultureller
Kompetenzen auch an der heimischen Hochschule ermöglicht werden.
[1 = in sehr hohem Maße bis 5 = gar nicht]
16 VON 30 EVALUATIONSBERICHT DER FH MÜNSTER I WANDELWERK - ZENTRUM FÜR QUALITÄTSENTWICKLUNG OKTOBER 2020STUDIERBARKEIT
Start
Hatten Sie vor, Ihr Studium in Regelstudienzeit zu absolvieren?
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%
Ja 73%
Verlängerung der
14%
Regelstudienzeit eingeplant
Keine konkrete
13%
Vorstellung zur Studiendauer
Falls ja: Studieren Sie gemäß des Studienverlaufsplans?
0% (Mehrfachnennung möglich)
Ja
10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%
80%
90%
73 %
der Studierenden halten es
Weniger Prüfungen
14% für gut möglich, die Studien-
abgelegt als nötig
anforderungen in der dafür
Nicht alle vorgesehenen Zeit zu erfüllen.
9%
Prüfungen bestanden
17 VON 30 EVALUATIONSBERICHT DER FH MÜNSTER I WANDELWERK - ZENTRUM FÜR QUALITÄTSENTWICKLUNG OKTOBER 2020STUDIERBARKEIT
Gründe für eine Studienzeitverlängerung 2014-2019 Start
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Erwerbstätigkeit(en) Verschieben einzelner Nicht bestandene Zeitliche Koordination Andere Gründe Hohe fachliche Zusätzliche Praktika Auslandsaufenthalt(e) Zusätzliches
Prüfungen Prüfungen der Studienangebote Anforderungen im Studienengagement
Studiengang
PJ 2014/15 PJ 2015/16 PJ 2016/17 PJ 2017/18
[1 = in sehr hohem PJnicht]
Maße bis 5 = gar 2018/19
18 VON 30 EVALUATIONSBERICHT DER FH MÜNSTER I WANDELWERK - ZENTRUM FÜR QUALITÄTSENTWICKLUNG OKTOBER 2020STUDIERBARKEIT
Gründe für eine Studienzeitverlängerung nach Disziplinen Start
45%
Auswertung PJ 2014/15-PJ 2018/19: Durchschnittswerte
Wie gut fühlen Sie sich durch das Studium
Wirtschaft (MSB, FM,auf
ITB):folgende
743 Teilnehmende
40% Gesundheit & Soziales (SW, OEF, MSH, IBL): 803 Teilnehmende
Anforderungen vorbereitet? (Top 3)
MINT (BAU, CIW, ETI, EGU, MB, PHY): 1.775 Teilnehmende
35% Gestaltung (MSD, MSA): 689 Teilnehmende
30%
25% Arbeiten im Team
[1,9]
20%
Eigenverantwortliche
15% Organisation von Lern-
und Arbeitsabläufen [1,8]
10%
Präsentation von
Inhalten [2,0]
5%
0%
Erwerbstätigkeit(en) Verschieben einzelner Nicht bestandene Zeitliche Koordination Andere Gründe Hohe fachliche Zusätzliche Praktika Auslandsaufenthalt(e) Zusätzliches Fristüberschreitung
Prüfungen Prüfung der Studienangebote Anforderungen im Studienengagement beim Abfassen der
Studiengang Abschlussarbeit
Wirtschaft MINT Gesundheit[1&=Soziales
in sehr hohem Maße bis 5 = gar nicht]
Gestaltung
19 VON 30 EVALUATIONSBERICHT DER FH MÜNSTER I WANDELWERK - ZENTRUM FÜR QUALITÄTSENTWICKLUNG OKTOBER 2020STUDIENZWEIFEL
Start
Ich überlege, meine Studienentscheidung zu
korrigieren und…
… ein anderes Studienfach … die Hochschule … erst einmal nicht
zu studieren. zu wechseln. mehr zu studieren.
12% 9% 10%
0% 1%
1%
87% 90% 89%
Nein. Ja, schon daran gedacht. Ja, konkret beabsichtigt.
20 VON 30 EVALUATIONSBERICHT DER FH MÜNSTER I WANDELWERK - ZENTRUM FÜR QUALITÄTSENTWICKLUNG OKTOBER 2020STUDIENZWEIFEL
Start
Ausschlaggebende Gründe für die Überlegung, das
aktuelle Studium abzubrechen (Top 3)
(Mehrfachnennung möglich)
44%
42%
Das Projekt Richtungswechsel richtet sich speziell an Studierende, die
31%
über eine Veränderung ihrer Studiensituation oder eine mögliche
24% 23% Neuorientierung nachdenken.
16% Die Zentrale Studienberatung unterstützt bei der Studienplanung und
der Selbstorganisation. Im Rahmen von persönlicher Beratung
können individuelle Anliegen besprochen werden.
Auch Tipps und Tools für das Online-Studium stehen auf den Seiten
Ich habe Zweifel Die Studienanforderungen Ich hatte andere Erwartungen der Zentralen Studienberatung zur Verfügung. Erwerbstätigkeit
am Sinn des Studiums. sind zu hoch. an das Fach.
[23 %]
Bachelor (n = 118) Master (n = 43)
[1 = in sehr hohem Maße bis 5 = gar nicht]
21 VON 30 EVALUATIONSBERICHT DER FH MÜNSTER I WANDELWERK - ZENTRUM FÜR QUALITÄTSENTWICKLUNG OKTOBER 2020DER BERUFSEINSTIEG
AKTIVITÄTEN NACH ABSCHLUSS
DES STUDIUMS Start
Nach Abschluss des Studiums (Mehrfachnennung möglich)
Konzentration auf das
Masterstudium (nur Bachelor)
Fortführung einer bereits
50 %
2½ Monate
47 %
vorhandenen Beschäftigung
Stellensuche 41 %
dauerte im Durchschnitt die Suche
nach einer ersten Beschäftigung.
Aufnahme einer selbstständigen/
2%
freiberuflichen Tätigkeit
Erfolgreicher Weg der Beschäftigungssuche (Top 3)
9 Arbeitgeber Bewerbung auf
ausgeschriebene Stellen
57 %
Über bereits bestehende
kontaktieren Absolvent*innen im persönliche Kontakte
19 %
Durchschnitt bei der Stellensuche. Eigenständige
Kontaktaufnahme 14 %
zu Arbeitgebern
23 VON 30 EVALUATIONSBERICHT DER FH MÜNSTER I WANDELWERK - ZENTRUM FÜR QUALITÄTSENTWICKLUNG OKTOBER 2020STELLENSUCHE UND -AUSWAHL
Start
Wie wichtig waren aus Ihrer Sicht die folgenden
Aspekte für Ihren ersten Arbeitgeber nach
Studienabschluss bei der Entscheidung, Sie zu
beschäftigen? (Top 3)
Der Career Service unterstützt im Übergang von der Hochschule in den
Beruf bei Fragen zur beruflichen Orientierung, zur Stellensuche, zur
Studienfach / Studiengang Bewerbung und zum Berufseinstieg.
[1,9]
Online verfügbare Manuals, Videos und Tutorials geben Hinweise und
Tipps u.a. dazu, …
Praktische
Persönlichkeit
Erfahrungen was beim Schreiben einer Bewerbung wichtig ist,
2,0]
[1,5] wie ein überzeugender Auftritt im Bewerbungsgespräch gelingt oder
Erwerbstätigkeit
[23 %] kann.
wie das Online-Netzwerk Xing zur Stellensuche genutzt werden
[1 = in sehr hohem Maße bis 5 = gar nicht] [1 = in sehr hohem Maße bis 5 = gar nicht]
24 VON 30 EVALUATIONSBERICHT DER FH MÜNSTER I WANDELWERK - ZENTRUM FÜR QUALITÄTSENTWICKLUNG OKTOBER 2020STELLENSUCHE UND -AUSWAHL
Digital Start
67 % 63 %
haben über ein Online-Netzwerk wie XING oder LinkedIn wurden von Arbeitgebern über ein Online-Netzwerk wie
Kontakt zu Arbeitgebern aufgenommen XING oder LinkedIn kontaktiert
– im Durchschnitt zu einem Arbeitgeber. – im Durchschnitt kam es zu 8 Kontaktanfragen.
25 VON 30 EVALUATIONSBERICHT DER FH MÜNSTER I WANDELWERK - ZENTRUM FÜR QUALITÄTSENTWICKLUNG OKTOBER 2020EINKOMMEN
Start
Wie hoch ist Ihr derzeitiges monatliches Brutto-Einkommen?
< 500 € 5%
500-1000 € 4%
1000-1500 € 4%
1500-2000 € 5%
2000-2500 € 7%
2500-3000 € 11 %
3000-3500 € 21 %
3500-4000 € 14 %
4000-4500 € 12 %
4500-5000 € 6%
5000-5500 € 4%
5500-6000 € 2%
6000-6500 € 2%
> 6500 € 2%
[Befragungszeitraum: ca. 1,5 Jahre nach Studienabschluss]
26 VON 30 EVALUATIONSBERICHT DER FH MÜNSTER I WANDELWERK - ZENTRUM FÜR QUALITÄTSENTWICKLUNG OKTOBER 2020ANFORDERUNGEN
Start
Welche Kompetenzen sind bei Ihrer
gegenwärtigen Tätigkeit gefordert? (Top 4)
Planen und Zusammenhänge
organisieren [1,5] erkennen [1,6]
Strategien zur
Eigenständig Problemlösung
arbeiten [1,3] entwickeln [1,6]
[1 = in sehr hohem Maße bis 5 = gar nicht]
27 VON 30 EVALUATIONSBERICHT DER FH MÜNSTER I WANDELWERK - ZENTRUM FÜR QUALITÄTSENTWICKLUNG OKTOBER 2020WEITERBILDUNG
Start
65 %
der Absolvent*innen haben bereits
einen Bedarf an beruflicher
Weiterbildung festgestellt.
Gewünschter Umfang an Weiterbildungsmöglichkeiten
(Mehrfachnennung möglich)
Kurzveranstaltung mit
72 %
Teilnahmebescheinigung
Hochschul-Zertifikatskurs
41 %
(mind. 5 EC)
Weiterbildender
24 %
Masterstudiengang
28 VON 30 EVALUATIONSBERICHT DER FH MÜNSTER I WANDELWERK - ZENTRUM FÜR QUALITÄTSENTWICKLUNG OKTOBER 2020WEITERBILDUNG
Start
Gewünschte Inhalte einer Weiterbildung (Top 3)
(Agiles)
Projektmanagement
Die FH Münster bietet verschiedene, flexibel organisierte
Weiterbildungsangebote aus den Themenbereichen Technik,
Wirtschaft, Gestaltung, Hochschulmanagement, Gesundheit und
Programmieren Soziales an.
Kommunikation
Ergänzt wird das Angebot durch fhuture-Veranstaltungen – eine
Initiative der FH Münster und der TAFH Münster in Kooperation mit der
gdf (Gesellschaft der Freunde der FH Münster e.V.) und der Initiative
TRAIN. Die digitalen Veranstaltungen und Impulsvorträge zu Themen
Erwerbstätigkeit
und Faktoren, die für die Zukunft identifiziert wurden, werden aktuell
kostenfrei angeboten. [23 %]
[1 = in sehr hohem Maße bis 5 = gar nicht]
29 VON 30 EVALUATIONSBERICHT DER FH MÜNSTER I WANDELWERK - ZENTRUM FÜR QUALITÄTSENTWICKLUNG OKTOBER 2020Weitere Informationen zu unseren Befragungen finden Sie hier: Zweitsemesterbefragung Studienabschlussbefragung Absolventenbefragung
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