FRANҪAIS le planning de travail - pour la semaine du 30 mars 2020

le planning de travail

 FRANҪAIS
pour la semaine du 30 mars 2020

 classe 7
 Mme Mollenhauer
 stgh.mo@vodafonemail.de

Bonjour la classe,
die letzte Woche vor den Osterferien ist angebrochen und ich hoffe, es geht euch allen gut. ☺
Leider haben bisher nur wenige Schülerinnen und Schüler mit der App Quizlet Vokabeln wiederholt…
Ich möchte euch nochmal daran erinnern, dass ich genau sehen kann, wer Vokabeln wiederholt und
auch was und wie lange gearbeitet wird ! NUTZT DIE ZEIT!
Damit ich neben dem Vokabellernen auch erfahre, was ihr so erarbeitet, werden wir Teile unserer
Ergebnisse in dieser Woche mit den anderen Kursmitgliedern teilen. ☺
Ich habe uns hierfür einen virtuellen Klassenraum erstellt, den ihr unter dem folgenden Link finden könnt.
https://padlet.com/mmemo/uu5cyy3rfzhl
Ihr müsst euch hierfür nicht registrieren, sondern könnt direkt anfangen zu posten. Denkt jedoch daran,
einen Namen unter euren Post zu setzen, damit ich euch erkenne (z. B. ~MmeMo~)
Neben euren Posts habt ihr hier auch die Möglichkeit Fragen zu stellen (in der Spalte „Questions“)
und ich habe euch auch hilfreiche Lernvideos (in der Spalte „Aide“) hochgeladen.
Die Aufgaben für eure Posts findet ihr sowohl auf den kommenden Seiten als auch in unserem virtuellen
Klassenraum.
Wenn ihr Fragen habt, euch etwas nicht klar ist oder ihr sonst das ein oder andere loswerden möchtet,
meldet euch auch weiterhin gerne per Email: stgh.mo@vodafonemail.de .
Ich freue mich immer über Post!

A bientôt et prenez soin de vous

Mme Mollenhauer

 Date Exercice Fini?!

 Lundi, le 30 mars 2020 Noter et apprendre le
 vocabulaire (Jour 1)
 Jeudi, le 2 avril 2020 Fiche de travail « Écrire
 un mail » (Hilfestellungen
 zu Formulierungen auf
 der nächsten Seite), Jour
 2)
 Vendredi, le 3 avril 2020 Décris ta journée. (Jour 3)

Jour 1 Oh là là… le vocabulaire
1. Révisez le vocabulaire avec l‘appli « Quizlet » (cours de Mme Mo classe 7):
- Découvertes 2 Unité 3
- Déccouvertes 2 Unité 5 p. 160 – 163
(Wer die Vokabeln von den S. 160 – 163 noch nicht abgeschrieben und gelernt hat,
sollte das nun tun…)
2. Complétez le filet à mots les vacances. Vous trouvez la fiche de travail déjà
dans votre classeur. (Vervollständigt die Mind Map, ihr habt das Arbeitsblatt
bereits in eurem Ordner)

 Où Où
 aller? dormir?

 les
 vacances
 Que
 faire?

 Comment
 y aller?
 Que
 visiter?

 le un
 la valise voyage livre

 le sac à
 dos
 la
 chemise

Jour 2 Écrire un mail
 Je voudrais faire du skimboard à Arcachon
 Avec ta famille, tu vas bientôt passer les vacances à Arcachon où tu
 voudrais participer à un cours de skimboard. Tu as déjà trouvé
 l’adresse e-mail d’un jeune, Patrick, qui donne des cours sur la plage.
 Tu as besoin de certains renseignements car tes parents sont
 d’accord, mais ils ont encore quelques questions. Tu écris donc un
 courriel à Patrick.

 (Du wirst mit deiner Familie bald die Ferien in Arcachon verbringen.
 Dort möchtest du gerne an einem Skimboard-Kurs teilnehmen und du
 hast auch schon die E-Mailadresse von Patrick, der am Strand Kurse
 gibt. Aber du brauchst noch einige Auskünfte, denn deine Eltern, die
 zwar einverstanden sind, haben noch einige Fragen. Du schreibst also
 eine E-Mail an Patrick.)
 • Du stellst dich kurz vor und sagst, dass du im August für zwei Wochen nach Arcachon kommen
 wirst.
 • Du erläuterst deinen Wunsch, Skimboard zu lernen und bist sicher, dass es viel Spaß machen wird.
 • Du möchtest von ihm wissen:
 − ob es schwierig ist. Du findest, es sieht leicht aus …,
 − ob man oft hinfällt am Anfang,
 − ob er ein Surfbrett und einen Neoprenanzug für dich hat,
 − ob er bei jedem Wetter Kurse gibt, also auch, wenn die Sonne nicht scheint oder wenn zu
 viel Wind bzw. zu wenig Wind ist,
 − ob man mit anderen Jungen und Mädchen zusammen lernt oder allein,
 − ob es ein gefährlicher Sport ist,
 − was es kostet.
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Jour 2 Besoin d‘aide?
VOILÀ QUELQUES MOTS ET EXPRESSIONS QUI PEUVENT T’AIDER. 

 Cher…/Chère…,
 En août, je vais passer …
 Je voudrais faire un cours de skimboard parce que…
 Je pense que / je trouve que…
 difficile / facile / dangereux / marrant
 tomber souvent ?
 une combinaison néoprène ?
 donner des cours ?
 apprendre seul, e ou avec d’autres filles et garçons ?
 coûter combien ?

Mache ein Foto von deiner Mail und lade es hier hoch:
https://padlet.com/mmemo/uu5cyy3rfzhl
Vergiss nicht, deinen Namen darunter zu schreiben. ☺

Jour 3 Ecrivons-nous sur votre journée
Qu'est-ce que tu as fait hier? (écris au passé composé!) Qu'est-ce que tu vas faire demain? (écris au futur!)
Qu'est-ce que tu aimes faire? (utilise l'expression "j'aime faire" ou "je voudrais faire" (aimer + infinitiv OU je
voudrais + infinitif))
Ecris un petit texte (au moins 50 mots) sur ta journée et sur tes rêves.

(Was hast du gestern gemacht? Was machst du morgen? Was würdest du gerne machen? Schreibe einen
kleinen Text (mind. 50 Wörter) über deinen Tag und darüber, was du gerne machen würdest.
Denke daran, dass du bei der ersten Frage im Passé Composé, bei der zweiten im Futur und bei der dritten die
Ausdrücke "J'aime faire" und "Je voudrais faire" verwendest (J'aime faire -> aimer + Infinitiv oder Je voudrais faire ->
Je voudrais + Infinitiv).

Lade deinen Text wieder im virtuellen Klassenraum hoch. Du kannst ihn
auch direkt dort verfassen, in diesem Fall könnte ich kleine Fehler sogar
direkt verbessern ☺ :
https://padlet.com/mmemo/uu5cyy3rfzhl
Vergiss nicht, deinen Namen darunter zu schreiben. ☺