Freie Waldorfschule Frankfurtam Main
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Freie
Waldorfschule
Frankfurtam Main
Das Schultelegramm der
Freien Waldorfschule Frankfurt Nr.175 | Mai 2022
Friedlebenstrasse 52 | 60433 Frankfurt am Main Erscheint ca. 10-mal jährlich
Tel: 069-95 306 141 | mail at waldorfschule-frankfurt.de Redaktion: C. Decressonnière, K. Schmid, C. Valentin-Willecke
www.waldorfschule-frankfurt.de V.i.S.d.P. : M. Weiler
Aus Gründen der besseren Lesbarkeit wird bei einigen Artikeln auf die gleichzeitige Verwendung weiblicher und männlicher
Sprachformen verzichtet und das generische Maskulinum verwendet. Sämtliche Personenbezeichnungen gelten gleichermaßen
für alle Geschlechter.
Denk mal Schule! Projektwochende am 29.04.-30.04.2022
Liebe Schulgemeinschaft,
teilt und mit jeweils einem Architekten, 10 Kilo Ton,
am Freitag, 29.04. und Samstag, 30.04.2022 trafen Ansichtsplänen und Grundrissen des Schulgeländes
sich rund 35 Menschen, Eltern Lehrer und Schüler und und der Gebäude, Pappe und Wachsmalblöckchen
ein Team von 6 Architekten im Foyer der Schule, bereit losgeschickt. Die erste Aufgabe bestand darin, die
für das Abenteuer: Denk mal Schule! Ziel des Projekt- vorhandenen und die evtl. noch benötigten Räume
wochenendes war es, ohne Vorgaben den Blick auf in einigermaßen maßstabsgetreuen Tonklötzchen
das „große Ganze“ unserer vielfältigen Gebäude zu abzubilden. Nach ca. einer Stunde hatten wir es ge-
werfen und dabei mögliche Entwicklungen pädagogi- schafft - jedes Klötzchen war beschriftet und stand
scher Aufgabenstellungen und die daraus entstehen- für einen Raum unserer Schule.
den räumlichen Anforderungen zu skizzieren.
Jetzt konnten wir Überlegungen anstellen
Nach kurzer Begrüßung und Einführung wurden die - Wie stellen wir die Räume auf unseren Grundris-
Anwesenden in 6 buntgemischte Gruppen aufge- sen wieder zu einer Schule zusammen.
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- Welche Ordnungsprinzipien liegen unserer Pla- am nächsten Tag mit neuer Perspektive ausgestattet
nung zugrunde? weiterzuarbeiten. Es gab eine Fülle an genialen bau-
- Denken wir in Zukunft noch in Klassenräumen und lichen Ideen, spannende Ansätze für das Unterrichten
wenn ja, wie müssten diese beschaffen sein? in unserer Schule der Zukunft, neue Erkenntnisse über
- Wie müssten sich Schulgebäude verändern, um Zusammenhänge und Wirkungen der Gebäude auf
unseren Bedürfnissen, Vorstellungen und Wün- unserem Gelände, Innovative und synergetische Neu-
schen Raum zu bieten? ordnungen der Räume innerhalb der Gebäude und,
und, und … Und das Erstaunliche war, dass sich diese
Nach circa 2 Stunden gab es Präsentationen der ein- Entwürfe nicht konträr gegenüberstanden, sondern
zelnen Gruppen und es war unglaublich beeindru- jeder einzelne auch Aspekte der anderen Entwürfe
ckend zu erleben, wie unterschiedlich und differen- beinhaltete und es allen Teilnehmern möglich schien,
ziert die einzelnen Gruppen gearbeitet hatten. Jede auf dieser Grundlage aus 6 Entwürfen letztlich einen
Gruppe ermöglichte mit ihrer Arbeit einen neuen einzigen umsetzungsfähigen und gemeinschaftlich
Blick auf die Schule. Unterschiedliche Schwerpunkte getragenen Plan zu entwickeln.
wurden sichtbar. Ein Reichtum an kreativen Ideen
und Herangehensweisen war für jeden erlebbar und Alle Teilnehmer waren beseelt und gingen mit dem
befeuerte die weitere Arbeit in der eigenen Gruppe. Gefühl in das erste Maiwochenende, jeder einzelne
und doch gemeinschaftlich etwas für die Zukunft
Als wir uns am Freitag verabschiedeten hatten wir unserer Schule geschaffen zu haben. Vielen Dank
die Hausaufgabe, gut zu schlafen, viel zu träumen an alle Teilnehmer, an Herrn Hübner und die
und uns vor allem am nächsten Tag noch an das Kollegen von plusbauplanung für das gelungene
Geträumte zu erinnern. Am Samstag sollten die Projektwochenende!
Ergebnisse in den Gruppen konkretisiert, offene
Fragen bearbeitet und die Planung bzw. Abfolge der Wie geht der Prozess nun weiter?
Projekte bedacht werden. Das Architektenteam wird die entwickelten Konzep-
te und Ideen des Workshops zusammenfassen und
Als die 6 Gruppen am Samstagnachmittag Ihre Arbei- aufbereiten, um sie der Schulgemeinschaft vorzu-
ten mit Begeisterung und Stolz im Foyer vorstellten, stellen. Wir halten Sie auf dem Laufenden.
wurde noch einmal deutlich spürbar, wie wertvoll es Ihr Denk mal Schule! Vorbereitungs-Team
ist, Fragestellungen „mit in die Nacht zu nehmen“ und Andrea Sitter, Robert Gies, Matthias Weiler
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Barbara Schad zum Abschied Als gelernte Buchhändlerin setzte sie sich sehr
schnell für den Aufbau einer Schülerbibliothek ein,
Die Attraktivität und die Atmosphäre unserer Schü- welche zunächst ein Klassenzimmer, dann 1 ½ und
lerbibliothek, ihr hervorragendes Sortiment und ihre zuletzt über Jahre 2 ½ Klassenzimmer im Erdge-
gemütliche Einrichtung sind mit einem Namen ver- schoß des Altbaus umfasste. Nach zähem Ringen
bunden – mit dem von Barbara Schad. kam sogar noch der Balkon für Freiluftlektüre im
Sonnenschein und zur Naturbeobachtung von Am-
Das wissen seit Jahrzehnten Unterstufenschüler, sel und Eichhorn dazu.
welche die ersten Schritte im selbständigen Lesen
machen, Mittelstufenschüler, die eine spannende Wer nur zum Lesen und Studieren in Bibliotheken
Ferienlektüre brauchen, Oberstufenschüler, die in kommt, verkennt, dass unsere Schulbibliothek auch
der „Bibse“ besser gemeinsam arbeiten können als Ort für Lesungen hochkarätiger Kinder- und Jugend-
irgendwo sonst, Eltern, die ihre Kinder abholen, buchautoren sein konnte (z.B. Zoran Dvenkar, ….)
Kollegen, die sich zu einem Plausch im Mittelzimmer Mit bestvorbereiteten und konzentriert zuhörenden
versammeln – natürlich gaaanz leise – und alle, die Schülern, oft dicht gedrängt auf dem Boden sitzend,
ein Gespür dafür haben, wo es Kaffee, Tee und Kek- oder aber als Werkstatt für legendäre Schattenspie-
se vom Feinsten gibt. le, Bühnenklassiker und Literaturadaptionen, nicht
zu vergessen zahllose Monatsfeiern.
All das wäre über die Jahre unmöglich gewesen,
wenn Frau Schad nicht morgens zumeist die Erste Wer sein Kind um 22 Uhr zu Hause vermisste, rief
und abends die Letzte gewesen wäre, die für eine am besten kurz in der Bibliothek an, um von diesem
ästhetische Umgebung, frische Blumen, Gaumen- in strengem Ton zu erfahren, dass der Pappma-
freuden, aber natürlich vor allem für Übersicht im che-Kopf noch keineswegs fertig sei. (Zeitzeugen
Katalog, Nachschub beim Lesestoff und eine ent- berichten auch von Vorbehalten und Widerständen
spannte Arbeitsatmosphäre gesorgt hätte – allen von Kollegen – aber das ist eine andere Geschichte
Widrigkeiten wie nassen Anoraks und schwatzhaf- und soll ein andermal erzählt werden…)
ten Kollegen zum Trotz (Grundregel: „Flüstern oder Das Beste bei diesen Projekten: lustvolle Einübung
raus!“). Apropos Katalog: Nicht nur dort, aber dort in Selbständigkeit, unerschrockene Bühnenpräsenz
vor allem konnte sich Frau Schad auf die unermüd- („Text brettern !“) und unvergessliche Begegnungen
liche, umsichtige, geduldige Hilfe Ihres Mannes der ganz großen Schüler mit den ganz kleinen.
Dave Dresbach verlassen und sein freundliches: „It‘s Pädagogik mitten im Leben eben……
okay“.
Gestern soll Barbara Schad Ihren 65. Geburtstag voll-
Man soll es nicht glauben, es gab bei Frau Schad endet haben – oder war es vorgestern……
eine Zeit vor der Bibliothek, wenn auch eine kurze.
In Kontakt mit der Schule kam sie 1973 als Mutter Das Kollegium geht mit der Frage um, wie die Schü-
einer Pflegetochter, entdeckte für sich die Auf- lerbibliothek im 3. Jahrzehnt des 21. Jahrhunderts
gaben, die sich hier stellten und übernahm schon weiterentwickelt werden kann – Antwort offen.
nach kurzer Zeit eine Klassenbetreuung und schon
bald hauptamtlich Fremdsprachenunterricht in den In die Fußstapfen von Barbara Schad treten zu wol-
Fächern, Englisch, Altgriechisch und Latein – vor- len, hieße, die Bibliothek mit Haut und Haar lieben,
wiegend in Klassen der Mittelstufe – und gestaltete Tag für Tag, Woche für Woche, Jahr für Jahr.
ihren Unterricht mit vielen kreativen Ideen und vor Danke dafür, Barbara Schad !
allem: Herzblut. R. Kurrat
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Klassenspiel der Klasse 8a
Der gefühlvolle Kerkermeister und die untröstli-
che Witwe nach Johann Nestroy.
Die Geschichte begann im Zauberschloss der verwit-
weten Adelheid. Der Mörder ihres Mannes wollte sie
zur Heirat zwingen, doch sie wollte ihrem Mann treu
bleiben...
Nach Wochen der Vorbereitungen und des Lernens
begeisterte die Klasse 8a ihre Mitschüler und das
Publikum in drei öffentlichen und 3 Schülerauffüh-
rungen. Unterstützt von ihrer Klassenlehrerin Frau
Hübner, Herrn Saggau (Theater, Text, Licht), Frau
Winter (Kostüme), Frau Buri (Musik) sowie ihren
Eltern (Verpflegung, mentale Unterstützung etc.)
brachte die Klasse das Stück mit viel Hingabe auf die
Bühne. Obwohl die Zeit der Proben durch coronabe-
dingte Ausfälle sehr anstregend war, haben sich die
Mühen gelohnt, und die Klasse wurde mit großem
Applaus und der Freude der Zuschauer belohnt.
C. Valentin-Willecke
Spendentombola der Klasse 5a
Dank der tollen Idee und des großartigen Engage-
ments der Klasse 5a kamen bei der Spenden-Tombola
durch den Verkauf von Losen in den Pausen stolze
464,94 € zusammen.
Zu gewinnen gab es Edelsteine, selbst gebastelte
Samenbomben, Zauberblumen und Origami, selbst
gemalte Bilder und gebastelte Grußkarten. Die Kinder
hatten außerdem Muffins und Kuchen gebacken.
Der Betrag wurde direkt an die Nothilfe Ukraine der
„Aktion Deutschland hilft“ überwiesen. Diese Ent-
scheidung hatten die Kinder nach reiflicher Überle-
gung und Beratung gemeinsam getroffen.
C. Valentin-Willecke
464,94 €
zugunsten der
Ukrainehilfe
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Parzival leuchtung, aufwändig dargestellt. Dabei handelte es
sich um ein fächerübergreifendes Projekt zwischen
Ein fächer- und klassenübergreifendes Projekt Eurythmie und Deutsch, sowie um ein klassenüber-
Die 11b erarbeitete sich vom Herbst 2021 bis Früh- greifendes Projekt, denn Teile der Klassen 6a und 2b
jahr 2022 den Parzival im Fach Eurythmie. Traditio- haben auch mitgespielt. Die Schüler*innen begeis-
nell wird auch die Oper Parzival von Richard Wagner terten und beeindruckten ihr Publikum durch ihren
in der Passionszeit aufgeführt. Als wir begannen, eurythmischen Ausdruck, als auch durch ihr Können.
wussten wir noch nicht, ob wir wirklich Publikum Freundlicherweise wurden Aufnahmen gemacht, so
haben werden. Jedoch konnten wir dann vor den dass auch die Eltern, die coronabedingt die Auf-
Osterferien die erste Eurythmieaufführung seit März führung nicht wahrnehmen konnten, wenigstens so
2020 vor kleinerem Publikum präsentieren. Das Epos einen kleinen Eindruck bekommen konnten. An alle
Parzival gehört in den Waldorflehrplan der 11. Klas- die mitgespielt und mitgeholfen haben an dieser
se und wurde in der Eurythmie künstlerisch vertieft. Stelle nochmals einen ganz großen Dank!
Es wurde in 11 Szenen, begleitet von Musik und Be- H. Feiler
Es ist wieder Abitur
Klausurvorbereitung erzeugt haben, färbt dann ein
Wie jeder sehen kann, der das Schulhaus in den bisschen auf alle Schüler ab, so glaubt es zumindest
letzten Tagen betreten hat, ist wieder Abizeit. Auch der ein oder andere Lehrer zu spüren (bzw. zu hof-
unter Lehrern und Schülern, die nicht betroffen sind, fen). Viele kreative und lustige Plakate sprechen den
breitet sich dann eine besondere Stimmung aus; Schülern Mut zu und auch wir wollen natürlich nicht
eine Mischung aus Aufregung und Ehrfurcht. Die zurückstehen und wünschen dem ganzen Jahrgang
intensive Lernathmosphäre, die die Abiturienten in viel Glück und Erfolg bei den Prüfungen.
den letzten Wochen in der Bibliothek während ihrer K.Schmid
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Gartentag solidarisch
Wir danken herzlich allen Familien und KollegIn-
nen, die beim Gartentag am Samstag, 26.03.2022
so tatkräftig geholfen haben unser Außengelände
zu pflegen und zu verschönern. Bei strahlendem
Sonnenschein ging das Pflanzen von Blumen und
Stauden, das Schneiden von Hecken, das Fegen und
Rechen leicht von der Hand.
Insbesondere für unsere neuen SchülerInnen aus der
Ukraine und ihre Familien wurde der Tag zu einem
wunderschönen und befreienden Erlebnis. C.
Valentin-Willecke
Waldorf solidarisch!
Ist der Name einer Facebookseite die von Eltern (z. B. Choroi Flöten, C Flöten, Eurythmiekittel, Schul-
unserer Schule ins Leben gerufen wurde. ausstattung) und Spendenwillige geben an, was sie
Sie wurde eingerichtet um zielgerichtet und bedarfs- bereitstellen können. Die Webseite dient der
gerecht, den an unserer Schule aufgenommenen Vermittlung, d. h. die Benutzer geben an, was sie
ukrainischen Kindern, Sachspenden zukommen zu brauchen bzw. anbieten, und kontaktiert dann
lassen. Die ukrainische Familien bzw. deren deutsche selbstständig den Anbietenden oder Suchenden.
Gastfamilien melden hier einerseits ihren Bedarf Hier gehts zur Facebookgruppe »
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Baumpatenschaft und Spendenaktion
In den Osterferien wurde auf unserem Schulhof und
auf dem Kindergartengelände jeweils ein junger
Apfelbaum gepflanzt. Alnatura und der Biosafther-
steller Voelkel spendeten diese und noch weitere
Obstbäume und - sträucher anlässlich der Eröffnung
des neuen Alnatura Marktes auf der Eschersheimer
Landstrasse, hier in Frankfurt.
Für die anlässlich der Markteröffnung veranstaltete
Spendenaktion „Alnatura Stadtprojekte“, die ge-
meinnützige Frankfurter Vereine vor Ort unterstützt,
kamen außerdem noch 500 Euro für unsere „wir
helfen“-Aktion zusammen. Mit diesem Geld unter-
stützen wir unsere ukrainischen Gastfamilien.
Wir freuen uns sehr, für diese Aktion ausgewählt
worden zu sein und darüber, dass auf diesem Weg
unser Schulgelände noch ein bisschen grüner wird.
Ruth Schmitz, Claudia Valentin-Willecke
Einladung zum
Gartentag
Jungpflanzen-Verkauf „Sommerbrise“
Auch in diesem Jahr möchte der Fachbereich der nächste Gar
tentag findet am
Gartenbau von den Schülerinnen und Schülern im Samstag, 25.06.
22, von 10-14 U
hr statt.
Unterricht vorgezogene Gemüse- und Blumenjung-
pflanzen zum Verkauf anbieten. Es gibt Tomaten, Es wird gesäuber
t und gefegt,
Paprika, Chili, Gurken, Kürbis, Zucchini, Kräuter, aber auch eine H
ecke gepflanzt,
Blumen und sogar ein paar Zimmerpflanzen. eine kleine Mau
er gebaut,
und der "Wildga
rten" angelegt.
Für Verpflegung
Es wird in diesem Jahr auch ein paar (Kräuter-)Pflan- wird gesorgt.
zen zusammen mit wunderschönen Keramiktöpfen
aus der Keramik-Werkstatt der Schule geben, also
Vorbeischauen lohnt sich, wir freuen uns auf Sie!
Unser Verkauf findet an drei Tagen nach den Eishei-
ligen zu folgenden Zeit statt:
Im Schulgarten neben dem Gewächshaus,
Montag, 16.5.22 | 10.30 – 16 Uhr Eingang Unterstufen-Pausenhof
Dienstag, 17.5.22 | 10 – 16 Uhr (Bringen Sie gerne auch Transport-Gefäße mit!)
Mittwoch, 18.5.22 | 10 – 15 Uhr Der Fachbereich Gartenbau
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Neues aus der Nachmittagsbetreuung
Ein wichtiger Schritt ist geschafft: die Stadt Frankfurt können wir derzeit in Ergänzung zu der Anschlussbe-
am Main hat der Waldorf Betreuung gGmbH die treuung des Schulvereins im Hausboot und Hausboot
Betriebserlaubnis für den Hort auf unserem Schul- PLUS über 200 Kindern eine Nachmittagsbetreuung
gelände erteilt . auf unserem Schulgelände anbieten.
Zum 1. Febraur 2022 hat die Waldorf Betreuung Ein kleiner Wermutstropfen ist dabei: aus recht-
gGmbH den Hortbetrieb übernommen und vereint lichen Gründen müssen wir uns von der schon
seither drei Betreuungsformate unter ihrem Dach: den liebgewonnen Abkürzung „WaBe“ trennen. Künftig
Hort an der Waldorfschule Frankfurt, die NaMiBe firmieren wir als „Waldorf Betreuung gGmbH“.
an der Waldorfschule Frankfurt und die OGTS. Somit V. Alof, M. Weiler
Termine
Der Fachbereich Musik freut sich folgende Termine Wir freuen uns sehr in diesem Jahr unser beliebtes
für Konzerte und Generalproben der Chöre und Sommerfest wieder gemeinsam feiern zu können.
Orchester im Festsaal ankündigen zu können:
Das Fest wird wie gewohnt am letzten Samstag vor
für das Zwergenorchester, den Instrumentalkreis den Sommerferien, am 16.07.2022 von 11-17 Uhr
und die Chöre der Unter- und Mittelstufe auf dem Gelände unserer Schule stattfinden.
Generalprobe (für Schülerinnen und Schüler) Details dazu finden Sie in den kommenden Tagen auf
Freitag, 20. Mai von 10:00 Uhr bis 11:35 Uhr unserer Webseite www.waldorfschule-frankfurt.de
Konzert (öffentlich) Wir hoffen auf strahlenden Sonnenschein.
Samstag , 21. Mai ab 11:00 Uhr C. Valentin-Willecke für den Festkreis
für das Oberstufenorchester und die Chöre der Weiter Termin finden Sie hier »
Oberstufe
Generalprobe (für Schülerinnen und Schüler)
Freitag, 10. Juni von 10:00 Uhr bis 11:55 Uhr und
Konzert (öffentlich)
Samstag, 11. Juni ab 11:00 Uhr
Mit dem Fahrrad zur Schule
nicht in die Schule!
Wir möchten Sie noch einmal daran erinnern, dass
das Fahrradfahren auf dem Schulgelände verboten
ist! Wir bitten Sie daher im Interesse aller Beteiligter,
beim Betreten des Schulgeländes abzusteigen und
Ihr Fahrrad zu schieben. Dies gilt insbesondere für
den Eingang Kirschwaldparkplatz morgens vor der
Schule, in den Pausen und während der zentralen
Abholzeiten nach der Schule.
Es erreichen uns vermehrt Beschwerden über die
Behinderung und zum Teil auch Gefährdung jün- Bitte nehmen Sie Rücksicht und erinnern Sie auch
gerer Schüler auf diesem ohnehin sehr schmalen Ihre Kinder noch einmal daran.
Zugang zur Schule! A. Ellermann, Betriebsleitung
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Unsere Schule mitgestalten
In allen Bereichen unseres Vereins suchen wir der- Aufgaben für sie interessant sein kann oder weisen
zeit nach neuen Kolleginnen und Kollegen und Sie diese auf mitgestalterwerden.de hin.
haben dafür eigens eine neue Kampagne gestartet,
die Sie unter mitgestalterwerden.de gerne an- Die Gewinnung von neuen LehrerInnen, pädagogischen
schauen können. Fachkräften für KiTa, Hort und Nachmittagsbetreuung
sowie kompetenten Menschen für die Bereiche Küche
Bei der Personalsuche sind wir auch auf Ihre und Verwaltung ist eine der zentralen Herausforderun-
Hilfe angewiesen! Bitte geben Sie die Anzeigen im gen der nächsten Jahre, um auch in Zukunft gute Arbeit
Freundes- und Bekanntenkreis weiter, sprechen Sie im Interesse unserer Kinder leisten zu können.
Menschen an, von denen Sie glauben, dass eine der M. Weiler
Zur Verstärkung unseres Kollegiums suchen wir Lehrkräft (m|w|d)
PersonalerIn
Biologie Sek II (SJ 22/23)
Deutsch Sek II (SJ 22/23)
Zur Verstärkung unseres KiTa-Teams suchen wir
Anerkannte ErzieherInnen/
pädagogische Fachkräfte (m|w|d)
auch als Gruppenleitung für
eine gemeinsame Gruppenleitung
gruppenunterstützende Kräfte (m|w|d)
in Voll- und Teilzeit.
Sie haben Interesse an der Waldorfpädagogik oder sind ausge-
bildete WaldorfpädagogIn? Wir freuen uns über ihre Bewerbung.
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Ich suche spätestens zum 01. August eine Woh- halt bei uns, in der Nähe des schönen Spreewaldes.
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Herzlichst, Carmen Konietzny, Klasse 1b Kontakt: schwalmvalentin@gmail.com
Kontakt: 0157 52774725 Tel. 0160-3014599.
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Mein Name ist Valentin Schwalm. Ich bin Schüler der Wir sind Eltern einer Schülerin der Steiner Schule in
Freien Waldorfschule Cottbus und derzeit in der 10. Avignon (Südfrankreich) und möchten gerne unser
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mein 3-wöchiges Betriebspraktikum. Leider habe ich vermieten - in einer ruhigen natürlichen Umge-
erst heute erfahren, dass ich dieses nicht wie geplant bung. Es ist mit allem Komfort ausgestattet: einem
in Berlin, sondern nur in Frankfurt/Main durchfüh- Swimming Pool (9x4,5 m), einer Tischtennisplatte,
ren könnte. Ich würde dieses Praktikum sehr gerne einem Trampolin, Piano... Ein idealer Ort (nahe Cha-
realisieren, leider hapert es an einer Unterkunft in teauneuf du Pape), um die Provence zu erkunden.
Frankfurt. Daher wäre es super, wenn es vielleicht im Miete 820/950€ pro Woche.
Kreis der Waldorfgemeinschaft kurzfristig eine Mög- Infos: http://maisonprovence775.wixsite.com/rent
lichkeit für mich gäbe. Es geht um den Zeitraum 16.
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Mai bis 3. Juni. Gerne im Tausch mit einem Aufent-
Vermisst!
Liebe Schulgemeinschaft, Es handelt sich um ein:
am Mittwoch, 6. April 2022, habe ich mein Mobil- iPhone 12 Pro, Silber der Marke Apple.
telefon verloren. Leider kann ich die Zeit nicht genau
angeben, aber es muss zwischen 9.15 Uhr und 11.35 ich biete einen Finderlohn von 100,- €.
Uhr vor oder im Schulgebäude der Freien Waldorf- Sie können das Mobiltelefon im Sekretariat der
schule Frankfurt passiert sein. In der zweiten Pause Schule abgeben. Vielen Dank für Ihre Hilfe
habe ich festgestellt, dass das Telefon fehlt. Andrea Sitter
Seite 10 von 11Arbeitskreise
Haben Sie Lust, in einem unserer Filzen
Arbeitskreise mitzuarbeiten? Alle zwei Wochen Mittwoch (beginnend mit dem 1.
Mittwoch nach den Ferien) ab 19.30 Uhr im Hand-
Unsere Arbeitskreise sind ein wichtiges Standbein. arbeitsraum, 1. OG Werkstattbau. Ansprechpartnerin
Vieles, das Sie auf dem Adventsfest finden, ist hier ent- Frau Hartlieb, Kontakt über das Schulbüro. Bitte vorher
standen. Sie erarbeiten in netter Atmosphäre schöne anmelden. Es werden keine Vorkenntnisse benötigt.
Dinge und eignen sich dabei kostenlos Können an. In
anderen Kreisen leisten Sie sinnvolle Hilfe für Schule Töpfern
und Kita. Wir hoffen und freuen uns auf Sie. Mittwochs von 8-10 Uhr oder von 20-22 Uhr im
Wechsel im Keramikraum, 1. OG im Werkstattbau.
Arbeitsgemeinschaft Medien Ansprechpartnerin Frau Cox, Kontakt über das
Montags 21-22.30 Uhr, Kontakt über Kay Schmid, Schulbüro. Es werden keine Vorkenntnisse benötigt.
kschmid@waldorfschule-frankfurt.de Wir freuen
uns über Medienpädagogen und interessierte Ober- Puppennähen
stufenschüler*innen. Jeden Donnerstag ab 15 Uhr. Ansprechpartnerin Frau
Wolfart, Kontakt über das Schulbüro. Es werden keine
Arbeitskreis Öffentlichkeitsarbeit Vorkenntnisse benötigt, Kinder dürfen mitkommen.
6-8 Treffen jährlich. Termine nach Vereinbarung.
Ansprechpartner Herr Schmid, kschmid at waldorf- Wollwerkstatt
schule-frankfurt.de. Für alle mit Erfahrung in Kom- Freitags zwischen 8-11 Uhr im Handarbeitsraum,
munikation/Grafik/Journalismus/PR etc. und jeden, UG Altbau. Ansprechpartnerin Frau Sitter, asitter at
der gerne mit Menschen in Kontakt tritt. waldorfschule-frankfurt.de. Es werden keine Vor-
kenntnisse benötigt.
Arbeitskreis Fundraising/Förderverein
6-8 Treffen jährlich. Termine nach Vereinbarung. An- Projekt Jahrbuch
sprechpartner Frau Opatz, Kontakt über das Schul- Gebraucht werden Gestalter, Texter, Drucker. Ar-
büro. Für alle mit Erfahrung in Kommunikation/PR, beitszeit flexibel. Ansprechpartner Claudia Valentin-
Fundraising und alle, die gerne Gutes tun. Willecke cvalentin@waldorfschule-frankfurt.de
Festvorbereitungskreis Zuwanderer-Initiative
Dienstags von 8-10 Uhr (Termine nach Vereinba- Lehrer, Eltern und Schüler organisieren gemeinsam
rung) im Speisesaal. Ansprechpartnerin Frau Sitter, Projekte für und mit Zugewanderten in unserer
asitter at waldorfschule-frankfurt.de. Wir freuen Schule. Mitdenker sind jederzeit herzlich willkom-
uns über alle, die gerne Feste organisieren. men. Ansprechpartnerin Frau Hellebrand, Kontakt
über das Schulbüro.
Ferienregelung und freie Tage
Es gilt für alle Schüler die hessische
Ferienregelung:
Schulfreie Tage 27.05.2022 und 17.06.2022
Sommerferien 25.07.2022 – 02.09.2022
Herbstferien 24.10.2022 – 28.10.2022
Erste und letzte Schultage:
Freitag, 22.07.2022 Unterrichtsende 11 Uhr Redaktionsschluss
Montag,05.09.2022 Unterrichtsbeginn 9 Uhr für die nächste „Heiße Feder“
ist am 14.06.2022.
Vor allen anderen Ferien endet der Unterricht laut Bitte senden Sie Ihre Artikel spätestens bis zu
Stundenplan. Nach allen anderen Ferien beginnt der diesem Termin an Frau Decressonnière,
Unterricht um 8 Uhr. mail [at] waldorfschule-frankfurt.de
Seite 11 von 114. Insel–Pausenhof-Flohmarkt
Waldorfschule Frankfurt
Zu unserem 4. Insel-Pausenhof Flohmarkt, auf dem Baby- und Kinderkleidung (gerne bis Größe
164), Kinderwagen, sowie Waldorf gerechte Spielsachen verkauft werden
können, laden wir Euch recht herzlich ein.
-Es ist KEIN ABGABEFLOHMARKT!-
Jeder der sich anmeldet bringt seinen eigenen Tisch max. 3m,
ggfs. auch einen Kleiderständer mit
Es werden keine Tische und Stühle aus der Schule zur Verfügung gestellt!
Termin ist am:
Samstag, den 14. Mai 2022
Uhrzeit: 10 bis 13 Uhr
Ort: Rund um den Insel Pausenhof
Aufbau ab 9:00 Uhr - Einfahrt bis 09:45 Uhr möglich!
Abbau von 13 - 14 Uhr - Das Befahren vom Schulgelände ist vorher nicht möglich!
Eine genaue Beschreibung gibt es bei der Anmeldung per E-Mail!
Die Standgebühr beträgt 15 €
Anmeldungen NUR bei den Organisatoren
Claudia Busold–Gerner und Jacqueline Wendt unter:
insel.pausenhof.flohmarkt@gmail.com
Seite 12 von 11Orientierungsabende für den
neuen Kurs 2022
Wir sind dabei unseren nächsten Kurs ab September
2022 vorzubereiten. Dafür wird es in den nächsten
Wochen zwei Info Abende in Präsenz geben.
Sie kennen Menschen, die sich beruflich weiter ent-
Termine
wickeln wollen und die für die Arbeit mit Schülerin-
nen und Schülern wie geschaffen sind?
Zu Seminarbeginn bekommen alle Teilnehmenden Alle Waldorfschulen in Hessen, aber auch über die
den 2-Jahres-Plan
Wir bieten eine mit den Terminen und den Semi-
fundierte Grundlagenausbildung Landesgrenzen hinaus suchen Lehrerinnen und Leh-
narinhalten. Evtl. nötig werdende Änderungen bzw.
innerhalb von 2 Jahren an. Wir geben praktische rer für fast alle Fächer und für die Klassenführung.
Programmumstellungen werden rechtzeitig be-
Hilfestellung in der Einarbeitungsphase.
kanntgegeben. Wir be- Die Info Abende in Präsenz finden am 23.05.22
gleiten Menschen individuell auf ihrem Weg zu und am 20.06.22 um 20 Uhr im Werkhaus der
einer Lehrkraft an einer Waldorfschule. Bitte geben Waldorfschule Frankfurt statt.
Kostenweiter. Wir geben via Telefon,
Sie unsere Adresse
E-Mail, Online, aber auch im direkten Gespräch Aus- Wir freuen uns auf Ihre Fragen und Anregungen.
kunft über Der Seminarbeitrag
Möglichkeiten undbeträgt 270 Euro profür
Voraussetzungen MonatEva
überWörner und Ursula Kilthau (info@lehrersemi-
den ZeitraumAusbildung.
die berufsbegleitende der Kursdauer. Näheres regelt einenar-frankfurt.de)
schriftliche Vereinbarung zwischen Teilnehmenden
und Seminarverein.
Ziele der Ausbildung
Das berufsbegleitende Lehrer*innen-Seminar
vermittelt die Grundlagen der Waldorfpädagogik.
Diese Bausteine sollen dazu beitragen:
• methodisch-didaktische Übungen zu
den Unterrichtsinhalten Klasse 1 - 8
• künstlerische Kurse (Malen, Plastizieren,
Musik, Sprachgestaltung und Eurythmie)
• arbeiten an Grundlagen der Anthroposophie
• wöchentlich: Dienstag, 17:30 bis 21:30 Uhr,
und der anthroposophischen Menschenkunde
Freitag, 17:30 bis 21:30 Uhr
Anmeldung und Aufnahme
Das Kollegium des Lehrerseminars Frankfurt be- • monatlich: Samstag, 12:00 bis 20:00 Uhr,
gleitet die Wir
Teilnehmenden
freuen uns überaufIhre
ihrem persönlichen
schriftliche Bewerbung Sonntag, 9:00 bis 12:30 Uhr
Ausbildungsweg.
(PDF, E-Mail). Ein persönliches Aufnahmegespräch Es gelten die hessischen Schulferien.
ist obligatorisch. Für Rückfragen und mehr Informa-
tionen können Sie sich jederzeit an uns wenden. Inhaltliche Schwerpunkte der gesamten Ausbildung
Voraussetzungen sind das 2. Jahrsiebt und die Arbeit der Klassenleh-
rerin bzw. des Klassenlehrers. Die menschenkund-
Wir wenden uns an Menschen,die Seminar
lichen für anthroposophische
Aspekte Pädagogik
dieses Alters und der e.V.
Aufbau der
Wir freuen uns auf Sie! c/o Freie Waldorfschule Frankfurt/M.
den Wunsch haben, an einer Wal- Klassenlehrerzeit von der 1. bis zur 8. Klasse bilden
dorfschule zu unterrichten. Für die
Das Seminarkollegium. dieFriedlebenstraße 52
pädagogische Grundlage sowohl für den Fachun-
Teilnahme wird eine abgeschlos- 60433 Frankfurt am Main
terricht in dieser Zeit als auch für das Verständnis in
sene pädagogische Ausbildung derTel.: 069/95 306
Oberstufe 9009. Klasse. Wie und wo fach-
ab der
vorausgesetzt. Es können auch www.lehrerseminar-frankfurt.de
spezifische Ergänzungen erworben werden können,
Menschen aus anderen Berufs- wird im Gespräch aller Beteiligten und im Laufe des
gruppen mit entsprechender Seminars geklärt werden. Je nach Zusammensetzung
Fachqualifikation aufgenommen innerhalb des Kurses werden zusätzliche fachdidakti-
werden. sche Kurse angeboten.
Die Voraussetzungen für die
Unterrichtsgenehmigung sind im
Bedarfsfall von den jeweiligen Künstlerische Arbeit
Schulen zu klären. Seite 13 von 11
Die Entwicklung der Lehrer*innen Persönlichkeit istSie können auch lesen
