Health Literacy im Kindes- und Jugendalter als Ziel von Gesundheitsförderung und Primärprävention

HLCA-Verbund / HLCA-Consortium

Health Literacy im Kindes- und Jugendalter als Ziel von
Gesundheitsförderung und Primärprävention

[Health Literacy in Childhood and Adolescence (HLCA) – A Target for
Health Promotion and Primary Prevention]

                                         Ullrich Bauer, Paulo Pinheiro, Pablo Zamora,
                    Universität Bielefeld & Universität Duisburg-Essen - Deutschland

                                              Gesundheits- und Medizinsoziologie Kongress 2014

Health Literacy – Definitions, Theories, Models

• Basically defined but little sharing of common understanding

                        Sørensen et al, 2012                                Sørensen et al, 2013

                                               Gesundheits- und Medizinsoziologie Kongress 2014

Arbeitsdefinition

• Health Literacy kann als multidimensionaler „Klammerbegriff“
  verstanden und definiert werden, der „das Wissen, die Motivation
  und die Fähigkeiten des Einzelnen umfasst, Gesundheitsinfor-
  mationen zu finden, zu verstehen und anzuwenden, um im tägli-
  chen Leben in Bezug auf die Gesundheitsversorgung,
  Krankheits-prävention und Gesundheitsförderung
  Entscheidungen treffen zu können, die die Lebensqualität
  erhalten oder verbessern“
    (vgl. Sørensen et al. BMC Public Health 2012, S.3).

 HL bestimmt, ob und wie Menschen Zugang zu Gesundheitsinformationen
  erhalten und diese zur Förderung von Gesundheit und Prävention nutzen

 HL entscheidend für Empowerment und Partizipation (shared decision making)

 Erlaubt und fordert die Integration von Verhaltens- und Kontextfaktoren ein, die
  Auswirkungen auf die Qualität der Wirksamkeit von Angeboten der
  Gesundheits-förderung und der Gesundheitsversorgung
                                                 Gesundheits- und Medizinsoziologie Kongress 2014

Forschungsstand und Zwischenfazit

• Ungleichheiten in der Verteilung von HL lassen sich in internationalen
  Studien konsistent entlang des sozialen Gradienten beschreiben
• Es wird angenommen, dass Kinder von Eltern mit niedrigem HL-Niveau
  analoge Merkmale ausbilden (Forschungsbedarf)
• Zusammenhang HL / gesundheitlichen Outcomes: Niedrige HL-Niveaus
  assoziert mit schlechten Outcomes
Zwischenfazit:
• Die Befundlage zeigt: Kinder und Jugendlichen werden bislang in der
  HL-Forschung nicht ausreichend adressiert, obwohl ihnen eine zentrale
  Bedeutung für die gesundheitliche Entwicklung und für die Nachhaltig-
  keit von Angeboten der Prävention und Gesundheitsförderung
  zukommt. Es fehlt an spezifischen Erklärungsmodellen und Daten

• HL-Forschungskenntnisse für die Gruppe der Kinder und
  Jugendlichen stellen ein zentrales Desiderat der aktuellen
  Präventionsforschung aber auch der gesundheitspolitischen
  Diskussion dar
                                          Gesundheits- und Medizinsoziologie Kongress 2014

Ausarbeitung des Forschungsbedarfs

 Unser vom BMBF geförderten Forschungsverbund "Health
  Literacy im Kindes- und Jugendalter (HLCA)“ wird von 2015 -
  2018 dieses Desiderat sowohl theoretisch als auch empirisch
  multidisziplinär und international ausarbeiten.

 Ziele des Verbundes sind u.a. die Entwicklung, Erprobung und
  Evaluation von innovativen Präventionsmaßnahmen und
  Strategien zur Gesundheitsförderung sowie deren
  wissenschaftliche Fundierung und Qualitätssicherung.

                                         Gesundheits- und Medizinsoziologie Kongress 2014

Forschungszugang

               Gesundheits- und Medizinsoziologie Kongress 2014

Forschung- und Lenkungsstruktur des Verbundes

                                    Gesundheits- und Medizinsoziologie Kongress 2014

HLCA-Verbund: Arbeitsblock 1

                                                  Basic Research

                               TeCoMo – Theories, Concept and Models
                               (Health Literacy im Kindes- und Jugendalter –
   Universität Bielefeld       Theorien, Konzepte und Modelle)

                               MoMChild – Methods of Measuring HL of Children
                               (Methoden zur Erfassung von Health Literacy bei
                               Kindern)
   Universität Bielefeld

                               MOHLAA – Measurment of Health Literacy Among Adolescents
                               (Methoden zur Erfassung von Health Literacy bei
                               Jugendlichen)
Robert Koch Institute Berlin

                                                      Gesundheits- und Medizinsoziologie Kongress 2014

HLCA Consortium - Projects

                                                             Mental Health Literacy

                                          NePP – Needs for Primary Prevention in Families with Mentally ill Parents
                                          (Bedarf nach Primärprävention und Health Literacy in
  Katholische Hochschule NRW; Abteilung
     Paderborn & Universität Bielefeld
                                          Familien mit psychisch erkrankten Eltern)

                                          PROVIDER-MHL – Parents Suffering from Mental Disorders and Their
                                          Unaffected Children in Municipal Child and Youth Services. A Multi-level Survey on
                                          Professionals’ and Providers’ Skills
                                          (Psychisch erkrankte Eltern und ihre unbelasteten
                                          Kinder in der kommunalen sozialen und gesund-
Universität Bielefeld & Universität
         Duisburg-Essen                   heitlichen Versorgung. Eine Mehrebenenbefragung)

                                          TEACHER-MHL – Health Promotion for Children of Mentally Ill Parents.
                                          Assessment and Promotion of Teacher-specific Mental Health Literacy
                                          (Gesundheitsförderung für Kinder psychisch erkrankter
           Universität Bielefeld          Eltern. Erfassung und Förderung der Lehrerspezifi-
                                          schen Mental Health Literacy)

                                                                         Gesundheits- und Medizinsoziologie Kongress 2014

HLCA Consortium - Projects

                                                           eHealth Literacy
                                   MEDIA PROTECT – Effectiveness of a Brief Parental Intervention to
                                   Prevent Problematic Screen Media Use in Children 4-7 Years of Age - A
                                   Prospective Cluster Randomized Trial
                                   (Wirksamkeit einer Elternintervention zur Prävention
Pädagogische Hochschule Freiburg   von problematischen TV Mediennutzung bei 4-7jähri-
                                   gen Kindern. Eine prospektive Cluster-randomisierte
                                   Studie)
                                   PrettY – Preaching to the Young? Digital Health Offers for Children and
                                   Adolescents
                                   (Jugendspezifische Angebote der Gesundheits-
Pädagogische Hochschule Freiburg
                                   förderung. Digitale Gesundheitsangebote für Kinder
                                   und Jugendliche)

                                   ELMi – Health Literacy and Minority Health: An Ethnographic Study on Health-
                                   Related Use of New Media among Disadvantaged Adolescents with Russian and
                                   Afghan Migration Background

 Arnold Bergstraesser Institut &
                                   (eHealth Literacy und Gesundheit von Minoritäten)
      Universität Freiburg

                                                                Gesundheits- und Medizinsoziologie Kongress 2014

Verwertungszusammenhang

 Schaffung einer Evidenzbasis zur Analyse der Auswirkungen der
  Förderung von Health Literacy für Strategien der Gesundheits-
  förderung im Kindes- und Jugendalter
 Generierung eines profunden Verständnis über Barrieren im
  Zugang und in der Inanspruchnahme von Gesundheitsförderung
  und Primärprävention im Bereich „Mental Health Literacy“ und
  bezüglich des Umgangs mit e-Medien (e-Health-Literacy)
 Durch den Aufbau von Mental und e-Health Literacy sollen
  Störungen bzw. Schäden und damit meist lebenslange Folge-
  probleme verringert werden.
 Ableitung von Empfehlungen für die politische Entschedungs-
  findung
 Etablierung eines Health Literacy-Netzwerkes im deutsch-
  sprachigem Raum und dessen Integration in internationale
  Netzwerke

                                        Gesundheits- und Medizinsoziologie Kongress 2014

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…to be continued

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