INFORMATIONSMAPPE UPGRADE PSYCHOTHERAPIE- UND BERATUNGSWISSENSCHAFTEN
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INFORMATIONSMAPPE
UPGRADE PSYCHOTHERAPIE- UND
BERATUNGSWISSENSCHAFTEN
2015
KARL LANDSTEINER PRIVATUNIVERSITÄT
für GesundheitswissenschaftenZielsetzung:
In Hinblick auf eine Psychotherapie als wissenschaftliche Methode ist die Akademisierung als Aufwertung
für den gesamten psychotherapeutischen Bereich zu sehen. Vor allem in Hinblick auf eine
qualitätsgesicherte, forschungsgeleitete Ausbildung stellt der Prozess der akademischen Verankerung
des zweiten Heilberufs in Österreich neben der Medizin eine positive und erstrebenswerte Entwicklung
dar. Die Karl Landsteiner Privatuniversität für Gesundheitswissenschaften sieht sich in dieser Entwicklung
als wichtiger Motor in der Akademisierung der Berufsgruppe der PsychotherapeutInnen. Mit der
akademischen Ausbildung „Bachelorstudium Psychotherapie- und Beratungswissenschaften“ sowie dem
Upgrade-Studium bietet die KL eine theoriebegründete, forschungsgeleitete Lehre und Forschung auf
hohem Niveau an. Die Ausbildung soll zur Qualitätssicherung im Bereich der Psychotherapie und
Beratung beitragen. Das Hauptaugenmerk liegt auf der Entwicklung wissenschaftlicher Kompetenz im
Bereich der Psychotherapie- und Beratungswissenschaften.
Das Studium bietet:
• In einem Jahr zum BSc: Modern, flexibel und forschungsgeleitet zum akademischen
Abschluss
• Störungsspezifische Behandlungskonzepte
• Besonderer Fokus auf Psychosomatik, Psychotraumatologie, Psychotherapie im Kindes-
sowie vorgeschrittenen Lebensalter
• Intensive persönliche Betreuung
• Berufsfreundliche Präsenz- und e-Learning-Einheiten
Zielgruppe:
• Eingetragene PsychotherapeutInnen: Eintrag in der Liste des Bundesministeriums für
Gesundheit der zur selbstständigen Berufsausübung berechtigten PsychotherapeutInnen
• AbsolventInnen eines Psychotherapeutischen Propädeutikums nach dem
Österreichischen Psychotherapiegesetzes an einer anerkannten postsekundären
Ausbildungseinrichtung laut des Nationalen Informationszentrums für akademische
Anerkennung (NARIC) Austria
Steckbrief:
Studienform Berufsbegleitend
Dauer 2 Semester
Kosten € 4.000,- pro Semester
Aufnahmeverfahren € 120,- Bearbeitungsgebühr
Informationstag 22.6.2015, 16 bis 19 Uhr, Anmeldung: psychotherapie@kl.ac.at
Unterrichtssprache Deutsch
Abschluss Bachelor of Science (BSc)
Start 8.10.2015
Bewerbung Onlinebewerbung bis 30.6.2015: https://application.klpu.at/
Univ.-Prof. Dr. Christoph Pieh, Universitätsprofessor für
Studiengangsleiter Differenzielle Psychotherapie und Beratungsforschung, Facharzt für
Psychosomatische Medizin und Psychotherapie
2Überblick der Lehrveranstaltungen:
Thema Lehrveranstaltung Beschreibung Typ
Klinische Diagnostische • Diagnostische Vorlesung
Psychologie und Klassifikation und Klassifikationssysteme sowie mit e-
Psychotherapie Epidemiologie epidemiologische Kennzahlen Learning
psychischer psychischer Störungen
Störungen; • Festigung des Wissens über die
Psychopathologischer psychopathologische
Befund; Befunderhebung in
Ätiopathologie und Psychotherapie und Beratung
Psychotherapie • Kenntnisse über Entstehung
psychischer Störungen und Behandlung affektiver
Störungen
Grundlagen Grundlagen von • Grundverständnis wesentlicher Semin ar
arbeitsbezogener Supervision und Themen und Methoden
Beratung Coaching, arbeitsbezogener Reflexion und
Organisationsberatun Beratung
g und • Entwicklung eines
Konfliktmanagement grundlegenden
Organisationsverständnisses,
u.a. zur Unterscheidung
zwischen personenbezogenen
und organisationsbezogenen
Beratungsformen
• Grundwissen über Konflikte in
der Arbeitswelt
• Modelle und Methoden des
Konfliktmanagements
Theoretische Theoretische • Wichtige Grundlagen und Vorlesung
Grundlagen für Grundlagen für Theorien für die mit e-
Psychotherapie bei Psychotherapie bei psychotherapeutische Learning
Suchterkrankungen Suchterkrankungen Behandlung von
Suchterkrankungen
• Bearbeitung sowie diagnostisch
und prognostische Beurteilung
von Falldarstellungen
Theoretische Theoretische • Grundwissen über Rollen- und Seminar
Grundlagen von Grundlagen der Prozessmodelle der
Beratung und Gruppendynamik Gruppendynamik sowie über
Therapie in den Stellenwert von Gruppen in
Mehrpersonen- unserer heutigen Lebens- und
settings Arbeitswelt
Theoretische Grundlagen der • Anwendungsbezogenes Seminar
Grundlagen von Gruppentherapie, Grundwissen über
Beratung und Modelle Gruppentherapie mit
Therapie in partnerschaftlicher verschiedenen Zielgruppen und
Mehrpersonen- Kommunikation in verschiedenen Settings.
settings • Praktisches Wissen über
verschiedene Modelle verbaler
3und nonverbaler
Kommunikation
Theoretische Beziehungs-, • Die Studierenden erfahren, wie Vorlesung
Grundlagen von Paarkonzepte und sehr die Vorstellungen über die mit e-
Beratung und Ideologien unterschiedlichen Gestaltungen Learning
Therapie in von Paarbeziehung und Familie
Mehrpersonen- abhängig sind vom
settings historischen, sozialen und
ökologischen Kontext
• Differenzierte Sichtweisen der
Rollenbilder von Frauen und
Männern
Theoretische Spezielle • Spezifische Seminar mit
Grundlagen der Interventionsstrategie Interventionsstrategien sowie e-Learning
speziellen n in der Forschungsergebnisse aus dem
Interventions- psychotherapeutische Fachbereich der Kinder- und
strategie bei Kindern n Behandlung von Jugendlichenpsychotherapie
und Jugendlichen Kindern und • Gemeinsame Reflektion
Jugendlichen anhand von Verlaufsvignetten
• Vertiefende Diskussion
verschiedener Fragestellungen
im Rahmen von e-Learning
Theoretische Spezielle • Reflektierte Betrachtung von Seminar
Grundlagen der Interventionsstrategie Altersbildern und Erkennung
speziellen n in der von Altersdiskriminierung
Interventions- psychotherapeutische • Erwerb von fundiertem Wissen
strategie bei alten n Behandlung von über Biografiearbeit
Menschen alten Menschen • Kennenlernen von spezifischen
Methoden wie z.B. Validation
oder Dementia Care Mapping
Forschungs- und Grundlagenforschung; • Verständnis für den Nutzen Vorlesung
Wissenschafts- Versorgungsforschung und die klinische Relevanz von
methodik Grundlagenforschung für
Psychotherapie- und
Beratungswissenschaften
• Thematische
Auseinandersetzung im Feld
der Psychotherapie- und
Beratungsforschung anhand
eines eigenen Themas mit
dazugehörigen Fragestellungen
• Erweiterung der
Methodenkompetenz
hinsichtlich qualitativer und
quantitativer Methoden
hinsichtlich adäquater
Umsetzung in der Bachelor
Thesis
Forschungs- und Wissenschaftliches • Grundlagen des qualitativen Seminar,
Wissenschafts- Arbeiten; Forschungsverständnisses
methodik Wissenschaftliches • Qualitative Methoden der Übung
Arbeiten - Projekt- Datenerhebung,
werkstatt
4Datenauswertung und
Dateninterpretation
• Unterstützung und Begleitung
beim Verfassen der Bachelor
Thesis
• Vorbereitung auf zukünftige
Präsentationen der Bachelor
Thesis z.B. bei Fachtagungen
Neurobiologie Neurobiologische • Kennenlernen des Vorlesung
Grundlagen gegenwärtigen Standes der mit e-
neurobiologischen Grundlagen Learning
auf Basis aktueller Forschung
• Erarbeitung theoretischer
Grundlagentexte vor, während
und nach der Veranstaltung
Psycho- Einführung in die • Vermittlung eines Vorlesung
traumatologie Psychotraumatologie; Verständnisses für die mit e-
Spezielle Grundlagen und zentralen Learning,
Psychotraumatologie Anwendungsfelder
traumatischer Belastungen Seminar mit
• Vermittlung eines e-Learning
Zusammenhangs und der
Diagnostik und Behandlung
traumainduzierter
Persönlichkeitsstörungen
• Vermittlung von
Zusammenhängen zwischen
Traumaerfahrung und
Suchtentstehung bzw. deren
Diagnostik und Intervention
• Traumaverarbeitung und
Traumaintervention in den
unterschiedlichen
Lebensphasen
Grundlagen von Grundlagen von • Kennenlernen der Übung mit E-
Beratung und Beratung und Besonderheiten Learning
Psychotherapie Psychotherapie im computervermittelter
Internet Kommunikation sowie
Adaptionen für Beratung und
Psychotherapie
• Praktische Einübung von
Methoden der Chat- und
Mailberatung mithilfe einer
virtuellen Beratungsplattform
• Theoretische Reflektion sowie
vertiefende Diskussionen von
Fragestellungen in Chat- und
Forendiskussionen
Bachelorthesis Wissenschaftliche Bearbeitung einer eigenen Fragestellung im Bereich der
Psychotherapie- und Beratungswissenschaften
5Abschlussprüfung Mündliche Zulassung zur Abschlussprüfung:
Abschlussprüfung am
Ende des 2. Semesters • Positive Absolvierung aller Lehrveranstaltungen
• Positive Absolvierung der 2 Gesamtprüfungen
• Positive Beurteilung der Bachelor-Thesis
Studienablauf:
1. Semester 2. Semester
4 Präsenztermine (Donnerstag, 17 Uhr bis Samstag, 4 Präsenztermine (Donnerstag, 17 Uhr bis
18 Uhr) Samstag, 18 Uhr)
8. – 10. Oktober 2015 10. – 12. März 2016
5. – 7. November 2015 7. – 9. April 2016
10. – 12. Dezember 2015 19. - 21. Mai 2016
14. – 16. Jänner 2016 16. – 18. Juni 2016
e-Learning und Blended Learning:
Zwei Drittel der Lehrveranstaltungsstunden werden im Upgrade-Studium Psychotherapie- und
Beratungswissenschaften als Blended Learning – also eine Verknüpfung von Präsenzlehrveranstaltungen
mit Elementen virtuellen Lernens – abgehalten. Um gewinnbringende Prozesse dieser unterschiedlichen
Lernorganisationen optimal zu fördern, sind die Präsenz- und Onlinephasen aufeinander abgestimmt.
Die e-Learning-Einheiten des Upgrade-Studiums Psychotherapie- und Beratungswissenschaften bieten
folgende Vorteile:
• Flexibilisierung der Lernprozesse: Zeitliche und örtliche Ungebundenheit
• Selbstgesteuertes Lernen: Die Lernphasen können selbstbestimmt an den eigenen Tagesablauf und
das eigene Lerntempo angepasst werden
• Vernetztes Lernen: Kooperatives Lernen ermöglicht es, eigene und andere Perspektiven
argumentativ zu hinterfragen, ohne dem Druck direkter Kommunikation ausgesetzt zu sein
• Aktivierungspotenzial: Studierende, denen es in Präsenzphasen schwerer fällt, sich direkt
einzubringen haben die Möglichkeit, aktiver am Unterricht teilzunehmen
• Vorbereitung der Präsenzphase: Aufgabenstellungen im Vorfeld tragen zu einer Aktivierung der
Studierenden während der Präsenzphase bei
• Vertiefung der Lernerfahrungen: Lerninhalte der Präsenzphase können durch e-Learning weiter
differenziert und integriert werden
• Multimediale Vielfalt: Lerninhalte können multimedial bereitgestellt werden
• Schriftbasierte Nachhaltigkeit: Lernmaterialien der Lehrenden, Kommunikationsprozesse der
Studierenden, kooperativer Lernoutput etc. stehen nachhaltig zur Verfügung
6Was bringt der Bachelorabschluss?
Im Gegensatz zu weiterbildenden Masterstudiengängen ermöglicht dieses grundständige Studium den
Zugang zu einem konsekutiven Master- und PhD-Studium. Damit steht Ihnen in weiterer Folge eine
wissenschaftliche Karriere bzw. eine akademische Laufbahn offen.
ZUR INFO:
Für eingetragene PsychotherapeutInnen ist das Upgrade-Bachelorstudium Psychotherapie- und
Beratungswissenschaften steuerlich absetzbar!
Seit 2004 sieht das Einkommenssteuergesetz vor, dass die Studiengebühren eines ordentlichen Studiums
steuerlich absetzbar sind unter folgenden Voraussetzungen:
a. Das Studium stellt eine Aus- oder Fortbildungsmaßnahme im Zusammenhang mit der vom
Steuerpflichtigen ausgeübten oder damit verwandten beruflichen Tätigkeit dar.
b. Das Studium stellt eine umfassende Umschulungsmaßnahme dar, die eine geänderte Tätigkeit in
einem neuen Berufsfeld ermöglicht.
Mehr Informationen unter
www.bmf.gv.at/steuern/arbeitnehmer-pensionisten/arbeitnehmerveranlagung/abc-der-
werbungskosten.html#Was_sind_Fort_und_Ausbildungskosten_und_wann_sind_sie_absetzbar_
Information und Kontakt:
Mag. (FH) Ingrid Brunner
Studienadministration
Karl Landsteiner Privatuniversität für Gesundheitswissenschaften
Dr.-Karl-Dorrek-Straße 30
3500 Krems / Austria
T: +43 2732 72090 254
E: psychotherapie@kl.ac.at
E: studienadministration@kl.ac.at
I: www.kl.ac.at
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