Jugendzeit ist Medienzeit - Mediennutzung und Werte der Generation Z und Alpha - Mediamanual
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Jugendzeit ist Medienzeit Mediennutzung und Werte der Generation Z und Alpha Dr. Beate Großegger – bgrossegger@jugendkultur.at Institut für Jugendkulturforschung – Alserbachstraße 18/7. OG, 1090 Wien Credits: Daniel Wisniewski, Fenja Eisenhauer, Freyja Schimkus, Tobias Mittmann / www.jugendfotos.at
Auf den Spuren der Generation Z & Alpha
Junge Lebenswelten in
Bewegung
Alle reden über die Generation Z und die
Generation Alpha …
• Wir in der Jugendforschung sprechen von der
Generation Corona und der Generation
Klimakrise
• Wir beobachten Kids & Jugendliche als digital
sozialisierte Generation und Treiber der
digitalen Transformation
• Und wir sehen zugleich: Sie sind ganz normale
Kids & Jugendliche – auf der Suche nach
sich selbst und einem/ihrem Platz in
Gemeinschaft & Gesellschaft
Credits: Pixabay
Wichtige Lebensbereiche & Vorbilder
Mutter 56 24 Was jungen Menschen wichtig ist:
Harmonie in der kleinen Welt des Privaten,
Vater 44 28
Sicherheit & Orientierung, Freizeit als
Großeltern 29 34 „Eigenzeit“, Spaß/Lebensfreude &
insbesondere in bildungsnahen Milieus
Geschwister 24 30
Individualität & Selbstverwirklichung
Musiker und Musikerinnen 17 32
Die wichtigsten Vorbilder kommen aus
Freunde und Freundinnen 16 42 dem innersten Zirkel ihrer Lebenswelt:
Familie & Freund*innen.
Sportler und Sportlerinnen 15 29
Schauspieler und
13 32
(Pop-)Musik, Sport und Film im
Schauspielerinnen
Mittelfeld: medial vermittelte
Unternehmer und
Unternehmerinnen / Manager…
13 23 Leitfiguren – passend designt.
Influencer im Internet 10 23
Erstaunlich geringe Bedeutung haben
Models 6 16 Influencer & Models, die lediglich
sehr große Vorbilder
Selbstdarstellung ihrer Person zu bieten
Politiker und Politikerinnen 4 13 große Vorbilder
haben.
Institut für Jugendkulturforschung/tfactory (2021): Die neuen Vorbilder der Jugend, rep. für 11- bis 17-Jährige, n=400, Ang. in %, Daten gerundet
Freizeitorientierte Mediennutzung
Medien bieten Ausgleich in der Freizeit und schaffen zugleich auch erweiterte
Erfahrungsräume, die für die individuelle Identitätsarbeit Impulse liefern.
Top 5 der männlichen Jugend Top 5 der weiblichen Jugend
Platz 1: YouTube-Videos Platz 1: Musik hören (70%)
ansehen (64%) Platz 2: via Streamingdienste
Platz 2: Musik hören (61%) Serien & Filme schauen (66%)
Platz 3: via Streamingdienste Platz 3: Social Media (65%)
Serien & Filme schauen (54%) Platz 4: Lesen (54%)
Platz 4: Gaming (52%) Platz 5: lineares Fernsehen
Platz 5: Social Media (44%) (51%)
Institut für Jugendkulturforschung (2021): Leisure is Pleasure: die Jugendfreizeitstudie – Welle 2, rep. für 16- bis 29-Jährige in Österreich, n=1.000
Dr. Beate Großegger – WS 2018/19
Generation OnLife: Jugend digital
• Neue Phänomene: FOMO – always on, Nomophobie – Angst, ohne Smartphone zu
sein, SMOMBIES – Smartphone-Zombies, POIDH-Prinzip (pics or it didn‘t happen):
„Insta“(gram) = sehen und gesehen werden
• Neue Herausforderungen: Extrem kurze Aufmerksamkeitsspannen & minimale
Monotonietoleranz – ständig senden & oft nicht mehr zuhören können; „Connected
Life“ bedeutet Echtzeitstress: 6 von 10 Jugendlichen erwarten sich sofort oder
spätestens nach wenigen Minuten Antwort, wenn sie über Social Media/Messenger-
Dienste eine Nachricht an Freund*innen senden, nur 19% meinen: „Man kann sich so
lange Zeit lassen, wie man will“
• Neue Chancen – digitale Medien haben aber auch viele positive Effekte: Förderung
analytischer und visueller Intelligenz; breiter Zugang zu Information; Kontakte über
Distanzen; neue Ausdrucksmöglichkeiten & Spielformen für Kreativität
Credits: Pixabay
Ästhetische Erfahrung – immer und überall?!
Medienwelten liefern allseits Material für ästhetische
Erfahrung – von frühem Kindesalter an
Was 11- bis 17-Jährige in
ihrer Freizeit am häufigsten
machen: Musik hören (73%),
Social Media (72%), im
Internet surfen (67%),
ausruhen/chillen (64%), mit
Jede/r 5. Jugendliche malt, zeichnet oder
Freund*innen zusammen sein bastelt in der Freizeit häufig.
(60%)
Was 11- bis 17-Jährige in ihrer
Freizeit am liebsten machen: Ästhetische Erfahrung bei Kindern und Jugendlichen ist
Sport/Bewegung (30%), explizit kommunikativ angelegt: dient dem Ins-Gespräch-
Freund*innen treffen (14%) & Kommen, dem Sichtbarmachen des Selbst nach außen und
kreative Aktivitäten (9%)
dem Verarbeiten von Selbst- und Welterfahrung
Credits: Pixabay
Institut für Jugendkulturforschung/tfactory (2021): Die neuen Vorbilder der Jugend, rep. für 11- bis 17-Jährige, n=400, Ang. in %, Daten gerundet
Institut für Jugendkulturforschung (2021): Kids- & Teens-Special: Freizeit im Corona-Lockdown, rep. für 11- bis 17-Jährige, n=400, Ang. in %, Daten gerundet
Top-10-Lieblingsfreizeitbeschäftigungen
Trendanalyse 16- bis 17-Jährige
Was machst du in deiner Freizeit am allerliebsten? Nur eine Nennung möglich – offene Frage vercodet
Basis: 16- bis 17-Jährige, die eine Lieblingsfreizeitbeschäftigung haben
16- bis 17-Jährige Lockdown 2/3 16- bis 17-Jährige 2019
in der Corona-Pandemie vor der Corona-Pandemie
Sport/Bewegung 34
Sport/Bewegung 38
kreative Aktivitäten (Musik machen,
kreativeetc.)
Aktivitäten 12 kreative Aktivitäten (Musik
Zeichnen kreative Aktivitäten
machen, Zeichnen etc.)
10
FreundInnen treffen/etwas
12 Gaming 9
unternehmen
Lesen 7 FreundInnen treffen/etwas
8
unternehmen
chillen, ausruhen, entspannen,
7 Auto/Motorrad 4
nichtstun
Musik hören 6 Musik hören 4
Gaming 5 mit der Familie (Eltern und
4
Geschwistern) Zeit verbringen
rausgehen/draußen sein/spazieren
2 Computer/Internet/Social Media 3
gehen
essen gehen 2 Lesen 3
Filme/Serien/Videos/YouTube chillen, ausruhen, entspannen,
2 3
schauen nichtstun
Institut für Jugendkulturforschung (2021): Kids- & Teens-Special: Freizeit im Corona-Lockdown, rep. für 11- bis 17-Jährige, n=400, Ang. in %
Institut für Jugendkulturforschung (2019): Leisure ist Pleasure – die Jugendfreizeitstudie, rep. für 16- bis 29-Jährige, n=1.000, Ang. in % (Daten gerundet)
Jugendzeit ist Medienzeit
Das Wichtigste kurz auf den Punkt gebracht
• Wir beobachten generell hohe Anwendungskompetenz im Bereich digitaler Medien, aber
auch Retro-Affinität (d.h. „alte Medien“ können auch spannend sein)
• Social Media & Gaming als Spiegel digitaler Jugendkultur
• Bildaffinität – narrativer statt diskursiver Kommunikationsstil; bei Mädchen auch
jugendkulturelle Interpretationen der klassischen Schreib-Lese-Kultur
• Ästhetische Erfahrung als fester Bestandteil sozialer, gemeinschaftlicher Erfahrung:
ästhetisch-expressives Handeln dient der Vergemeinschaftung (jugendkulturelle Gruppenstile) –
Social Media als Super-Peers – gemeinsam wichtige Themen zu bearbeiten, macht Spaß
• Kids & Jugendliche ticken motivational anders: hohe Anschlussorientierung & hohe
Performanceorientierung – mit Gleichaltrigen in Projekten zusammenzuarbeiten, ist
Motivationsfaktor
Bildzitat: Screenshots „How To Use Snapchat Filters“: https://www.youtube.com/watch?v=Pc2aJxnmzh0[i]
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Dr. Beate Großegger – bgrossegger@jugendkultur.at Institut für Jugendkulturforschung – Alserbachstraße 18/7. OG, 1090 Wien Credits: Daniel Wisniewski, Fenja Eisenhauer, Freyja Schimkus, Tobias Mittmann / www.jugendfotos.at
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