Lehramtsstudiumkompakt - Informationsbroschüre für die Schularten Grund-, Mittel- und Realschule sowie Gymnasium
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Lehramtsstudiumkompakt Informationsbroschüre für die Schularten Grund-, Mittel- und Realschule sowie Gymnasium zfl.fau.de
Informationsportale des Zentrums für Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Online-Angebote – immer auf dem Laufenden
Homepage
alle Informationen dieser Broschüre, z. T. interaktiv und noch ausführlicher
ständig aktualisiert und erweitert
Antworten auf häufig gestellte Fragen
zfl.fau.de
StudOn-Gruppen
Semestergruppen
Lehr:werkstatt
alle Informationsvideos auf einen Blick
zfl.fau.de/studon
Kalender
Überblick über anstehende Veranstaltungen
wichtige Termine und Fristen auf einen Blick
Kalenderabonnement mit einem Klick
zfl.fau.de/termine
Monatlicher Newsletter
die erste Wahl, um informiert zu sein und nichts zu verpassen
deutsche Datenschutzstandards aus Überzeugung
automatischer Versand an Ihre FAU-E-Mail-Adresse
zfl.fau.de/newsletter
Kleingruppenberatungen auch im Videoformat
alle wichtigen Themen
direkt bei Ihnen zu Hause - ideal auch für Externe
Angebote auch zu Randzeiten - Flexibilität für Studierende mit Kin-
dern und Berufstätige
zfl.fau.de/kleingruppen
Herausgeber Auflage Redaktion Bildnachweis Titelseite
Zentrum für Lehrerinnen- 5. Auflage, 03.08.2020 Dr. Steffi Schieder-Niewierra © PantherMedia/AndryPopov
und Lehrerbildung (ZfL) Dr. Ulrike Fernolend © PantherMedia/Wavebreakmedia ltd
Bismarckstr. 1 Manuela Linsner
91054 Erlangen Johannes B. Hartmann Satz, Design und Druck
Dr. Klaus Wild jbhs.de – Johannes B.
Hartmann Services
Gedruckt auf 100 % Recyclingpapier
mit mineralölfreier Druckfarbe.
Inhaltsverzeichnis STUDIENORGANISATION Lehramt an der FAU: AnsprechpartnerInnen & Informationen 3 Was bietet die FAU im Lehramtsstudium und darüber hinaus? 4 Informationsveranstaltungen rund ums Lehramt 6 Studienberatung Grundschule und Mittelschule 7 Studienberatung Realschule und Gymnasium 8 Wichtige Abkürzungen und Fachbegriffe 10 Zugänge und Portale an der FAU 11 STUDIUM Übersicht meiner Veranstaltungen für das 1. Fachsemester 12 Stundenplangestaltung 13 Meine GOP-relevanten Module mit insgesamt 40 LP 14 Grundlagen- und Orientierungsprüfung (GOP) 15 Mein Studienverlaufsplan bis zum Staatsexamen 16 Übersicht: LehrerIn werden in Bayern 17 Übersicht: Studium Lehramt Grundschule 19 Übersicht: Studium Lehramt Mittelschule 20 Gesellschaftswissenschaften 21 Zusätzliche Leistungsanforderungen der LPO I 21 Übersicht: Studium Lehramt Realschule 22 Übersicht: Studium Lehramt Gymnasium 22 Erziehungswissenschaften (EWS) 22 Unterrichtsfächer mit Fachdidaktiken 24 Freier Bereich 25 Praktika 26 Alternatives Praktikum im Tandem 28 Schriftliche Hausarbeit 29 Abschlüsse 30 Prognosen zum LehrerInnenbedarf in Bayern 31 Erweiterungsfach 31 GELD & VERSICHERUNG Stipendium für Lehramtsstudierende im Studienkolleg der sdw 32 Das Deutschlandstipendium an der FAU Erlangen-Nürnberg 32 Weitere Stipendien an der FAU Erlangen-Nürnberg 32 Diese Informationsbroschüre ist nach dem aktuellen Stand vom 03. August 2020 sorgfältig erstellt. Gleichwohl ist ein Irrtum nicht ausgeschlossen. Verbindlich sind die amtlichen, im Prüfungsamt einsehbaren Rechtsvorschriften zum Lehramtsstudium.
HERZLICH WILLKOMMEN
Grußwort
Herzlich willkommen an der FAU
Liebe Lehramtsstudierende,
als Vizepräsidentin Education liegt mir die Bildung und gerade
auch das Studium künftiger Lehrerinnen und Lehrer sehr am
Herzen. Ich selbst bin Professorin für Grundschulpädagogik
und -didaktik und habe langjährige Erfahrung in Schule und
Unterricht.
FAU/Georg Pöhlein
Daher freue ich mich besonders, dass Sie sich für ein Lehr-
amtsstudium an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-
Nürnberg entschieden haben!
Prof. Dr. Bärbel Kopp
Mit ca. 5.000 Studierenden für die Lehrämter Grund-, Mittel-,
Realschule und Gymnasium sowie der Wirtschafts- und Berufspädagogik und einer Viel-
zahl an engagierten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern an vier Fakultäten ist die
Lehrerinnen- und Lehrerbildung ein wichtiges Thema für Forschung und Lehre an der FAU.
Unsere aktuellen Profilschwerpunkte sind Umgang mit Diversität, Digitalisierung sowie Rolle
und Kompetenz der Lehrkraft. Als Querschnittsaufgabe engagieren wir uns für eine innova-
tive Lehre, die Fachwissenschaften, Fachdidaktik und Erziehungswissenschaften miteinan-
der verbindet, die verschiedenen Phasen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung verzahnt und
einen theoretisch fundierten Blick aufs Berufsfeld ermöglicht.
Im Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (ZfL) bieten wir Ihnen ein umfassendes
Beratungs- und Begleitprogramm. Kommen Sie gerne mit Ihren Fragen und Themen auf
die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der ZfL-Geschäftsstelle zu und wenden Sie sich auch
vertrauensvoll an die in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung engagierten Wissenschaftlerin-
nen und Wissenschaftler.
Wissen in Bewegung ist das Motto unserer FAU – lassen Sie uns miteinander ins Gespräch
kommen! Ich freue mich auf den Austausch mit Ihnen in meiner Sprechstunde für Studie-
rende. In der regelmäßigen Studierendenumfrage können Sie uns wichtiges Feedback und
Anregungen zur Verbesserung des Studiums geben, die wir gemeinsam diskutieren und
umsetzen können.
Ich wünsche Ihnen einen guten Start und ein intensives und gewinnbringendes Studium an
der FAU – auf ein gutes Miteinander!
Mit herzlichem Gruß
Prof. Dr. Bärbel Kopp
Vizepräsidentin Education
STUDIENORGANISATION
Lehramt an der FAU
Lehramt an der FAU: AnsprechpartnerInnen & Informationen
Lehramt Grundschule 7 Semester
Start nur WiSe
Dr. Klaus Wild crspa.studienberatung@fau.de
Staatsexamen
Alexandra Wierer alexandra.wierer-roth@fau.de
Rita Tandetzke rita.tandetzke@fau.de Bachelor
jbhs.de
zfl.fau.de/grundschule
Nürnberg Seite 19
Lehramt Mittelschule 7 Semester
Start nur WiSe
Dr. Klaus Wild crspa.studienberatung@fau.de
Staatsexamen
Alexandra Wierer alexandra.wierer-roth@fau.de
Rita Tandetzke rita.tandetzke@fau.de Bachelor
zfl.fau.de/mittelschule
Nürnberg Seite 20
Lehramt Realschule 7 Semester
Start nur WiSe
Dr. Ulrike Fernolend
Staatsexamen
Manuela Linsner
Bachelor
zfl-studienberatung@fau.de
zfl.fau.de/realschule
Erlangen / Nürnberg Seite 22
Lehramt Gymnasium 9 Semester
Start nur WiSe
FAU/Georg Pöhlein
Dr. Ulrike Fernolend
Staatsexamen
Manuela Linsner
Bachelor
zfl-studienberatung@fau.de
zfl.fau.de/gymnasium Master (opt.)
Erlangen Seite 22
Berufspädagogik Technik 6+4 Semester
Start nur WiSe
Dipl.-Ing. Almut Churavy
almut.churavy@fau.de
Bachelor
bp.studium.fau.de
Master
FAU
Erlangen
Wirtschaftspädagogik 6+4 Semester
Start nur WiSe
FAU/David Hartfiel
Bachelor: Dr. Yvonne Schalek
Master: Dr. Angela Hahn
Bachelor
yvonne.schalek@fau.de, angela.hahn@fau.de
wipaed.rw.fau.de Master
Nürnberg
3
STUDIENORGANISATION
Studieninformation des Zentrums für Lehrerinnen- und Lehrerbildung
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Was bietet die FAU im Lehramtsstudium und darüber hinaus?
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„Erlangen
als Stadt ist einfach ein toller Ort fürs
Studium: Bei dem Besuch vielfältiger Veranstaltungen
an unterschiedlichen Standorten wird einem nie langweilig, und
wenn man sich eine Pause gönnen möchte, macht man das am Besten
im wunderschönen Schlossgarten oder bei einem kühlen Bier auf den Erlan-
ger Kellern. Dabei kann man alles bequem mit dem Fahrrad erreichen. Im Um-
land ist auch Einiges geboten: Wer gern wandert oder klettert, hat die frän-
kische Schweiz quasi vor der Haustür, gleichzeitig ist man aber auch
schnell mitten im Nürnberger Großstadtgeschehen.“
Anna und Nadja, Lehramt Gymnasium
„Das Studium für das
Lehramt Mittelschule ist anders
als andere. Es ist bunter.“
Moritz, Lehramt Mittelschule
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4
STUDIENORGANISATION
Studieninformation des Zentrums für Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Was bietet die FAU im Lehramtsstudium und darüber hinaus?
ken
n d VertreterInnen der Studierenden ar-
mit
d enL-Vo rs t a beiten zusammen mit den ProdekanInnen
Zf
für LehrerInnenbildung bzw. StudiendekanInnen und
den gewählten Mitgliedern der Konvente unter Leitung der
Vorstandsvorsitzenden des ZfL, Vizepräsidentin Education Prof. Dr.
Bärbel Kopp, an der Profilierung der FAU-LehrerInnenbildung. Wenn Sie nun
neugierig sind, wie das ZfL in seiner Grundstruktur aufgebaut ist, können Sie sich
unter zfl.fau.de näher informieren.
„Der Traum des
Lehrens bildete sich bei mir schon in jun-
gen Jahren. Nachdem ich, während der Arbeit, viele
Bereiche der freien Wirtschaft kennenlernen durfte, festigte sich
meine Vorstellung vom Beginn eines pädagogischen Studiums. Auf
Grund des guten Rufs und der Nähe der FAU, entschied ich mich mit
Freuden für eine Einschreibung in Erlangen. Bis heute bin ich von
meinem Studium begeistert.“
Lukas, Lehramt Berufliche Schulen
„Ich wollte auf jeden Fall Lehr-
amt studieren, weil mir die Arbeit mit Kindern
Spaß macht. Durch ein FSJ habe ich herausgefunden,
dass die Grundschule die richtige Schulart für mich ist. Ich habe
mich in ganz Bayern beworben und als die Zusage für Nürnberg kam,
habe ich mich gleich dafür entschieden, weil es in der Nähe zu mei-
nem Heimatort liegt und weil meine beste Freundin auch in Nürn-
berg studiert.“
Franzi, Lehramt Grundschule
5
STUDIENORGANISATION
Studieninformation des Zentrums für Lehrerinnen- und Lehrerbildung GS | MS | RS | GYM
Informationsveranstaltungen rund ums Lehramt
Sarah C. – pixelio.de
Viele Wege führen zu Ihrem Wunschberuf LehrerIn. Wir unterstützen Sie, den richtigen zu finden.
Regelmäßig bieten wir – auch in Zusammenarbeit mit weiteren ExpertenInnen – Informati-
onsveranstaltungen an. Die Termine finden Sie unter der jeweiligen Schulart auf der Webseite
des ZfL. Unser monatlich erscheinender Newsletter für Lehramtsstudierende der FAU hält
Sie ebenfalls auf dem Laufenden.
GS | MS | RS | GYM: Start ins Studium – Einführungsveranstaltung zu Beginn des WiSe
Grundlagen der Studienorganisation
Fragen und Antworten zur Erstellung Ihres ersten Stundenplans
Erleichterung des Einstiegs in das Lehramtsstudium
GS | MS | RS | GYM: Praktika im Lehramtsstudium – Informationsveranstaltung im WiSe
Rahmenbedingungen für die Praktika im Lehramtsstudium
Anmeldefristen und Anrechnungsmöglichkeiten
Kontakt zu den Praktikumsämtern in Mittelfranken
RS | GYM: Fit für das Referendariat – Informationsveranstaltung im SoSe
Wichtiges zum Ablauf des Referendariats
Informationen zum passenden Versicherungsschutz als BeamtenanwärterIn
SeminarlehrerInnen und ReferendarInnen als AnsprechpartnerInnen für Ihre Fragen
RS | GYM: Wege im und aus dem Lehramt – Orientierungsveranstaltung (nach Bedarf)
in Kooperation mit den Teams des Informations- und Beratungszentrums und des Career
Service der FAU sowie dem Studien-Service-Center der Philosophischen Fakultät und
Fachbereich Theologie
Einstellungschancen und alternative Arbeitgeber im Lehrberuf
alternative Berufsfelder und Einstiegsmöglichkeiten
zfl.fau.de/termine
6
STUDIENORGANISATION
Beratungsangebot des Zentrums für Lehrerinnen- und Lehrerbildung GS | MS
Studienberatung Grundschule und Mittelschule
fotogestoeber – stock.adobe.com
Die Studienberatung unterstützt Sie auf dem Weg zum erfolgreichen Lehramtsstudium.
Am Standort Nürnberg, Regensburger Straße steht Ihnen nach telefonischer bzw. schriftlicher
Voranmeldung ein Beratungsteam im LA GS und MS zur Verfügung. Die genauen Beratungs-
zeiten und das genaue Vorgehen zur Anmeldung / Terminvereinbarung finden Sie
immer auf der Homepage.
Allgemeine Studienberatung für Lehramt GS und MS
Information zu Auslandsaufenthalten: Kontakte zu Partnerschulen in vielen europäischen
und außereuropäischen Ländern
Fragen zu Praktika und deren Anmeldung und Zuteilung
Anrechnung von Prüfungsleistungen
Beratung bei Fach- und Studienwechsel
Information zu Prüfungsangelegenheiten
Zudem steht Ihnen im Studien Service Center am Campus Regensburger Straße in Zusam-
menarbeit mit ExpertInnen verschiedener Bereiche ein umfangreiches und vielfältiges Be-
ratungsangebot zur Verfügung. Vertreten sind u.a. die allgemeine Studienberatung IBZ der
FAU, die Psychologische Beratungsstelle des Studentenwerks, eine BAföG-Beratung sowie
der Career Service.
zfl.fau.de/beratung
Studienberatung Grundschule und Mittelschule
Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung Dr. Klaus Wild
Regensburger Str. 160 0911 5302-544
90478 Nürnberg crspa.studienberatung@fau.de
Alexandra Wierer
0911 5302-137
0178 5257472
alexandra.wierer-roth@fau.de
Rita Tandetzke
0911 5302-348
rita.tandetzke@fau.de
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STUDIENORGANISATION
Beratungsangebot des Zentrums für Lehrerinnen- und Lehrerbildung RS | GYM
Studienberatung Realschule und Gymnasium
Fragen
Beratung & Information
Erfolgreiches Lehramtsstudium
Die Studienberatung des ZfL steht Ihnen für alle organisatorischen und strukturellen Fragen
rund um das Lehramt gerne zur Verfügung.
Beratung bei der Wahl des Lehramts und der Fächerkombinationen
Informationen rund um das ,LehrerIn werden‘ in Bayern
Hilfen zur Stundenplangestaltung
Unterstützung beim Verständnis der Studien- und Prüfungsordnungen
Beratung beim Wechsel zwischen Lehrämtern bzw. Fächern
Informationen zur Wahl und zum Studium eines Erweiterungsfaches
Hinweise zur Planung und zum Ablauf der Examensphase
Informationen zu Praktika: Anmeldefristen und Kontakte zu den Praktikumsämtern
Unterstützung bei der Studienverlaufsplanung
Die aktuellen Beratungszeiten finden Sie immer auf der ZfL-Homepage. Dort sind auch evtl.
Ausfälle oder Sondertermine aufgeführt.
zfl.fau.de/beratung
Studienberatung Realschule und Gymnasium
Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung zfl-studienberatung@fau.de
Bismarckstr. 1 09131 85-23652
91054 Erlangen
8STUDIENORGANISATION
Beratungsangebot des Zentrums für Lehrerinnen- und Lehrerbildung RS | GYM
Studienberatung auf vielen Wegen
Kleingruppenberatungen
Während des Semesters gibt es regelmäßig Termine für Kleingruppenberatungen
zu den wichtigsten Beratungsthemen, wie z. B.:
Zulassungsarbeit
Erweiterungsfach
Studienfachwechsel
Formalia zum Staatsexamen
Bachelorabschluss
lehramtsbezogener Masterabschluss
alternative Wege aus dem Lehramt
Wir liefern die Fakten und Sie können mit Ihren KommilitonInnen intensiv und kon-
struktiv diskutieren, Argumente austauschen und gemeinsam nach Lösungswegen
suchen. Die Termine erfahren Sie immer aktuell auf unserer Homepage und im
Newsletter.
E-Mail-Beratung
Für persönliche Fragen bzw. um die richtige Ansprechperson zu finden, kontaktie-
ren Sie die Studienberatung am besten per E-Mail.
Verwenden Sie möglichst das Online-Formular (zfl.fau.de/beratungsanfrage), um
sicherzustellen, dass der/die StudienberaterIn auch alle relevanten Informationen
für die Beantwortung Ihrer Fragen hat.
Telefonische Beratung
Auch telefonisch beantworten wir Ihre Fragen - am besten während einer unserer
Telefonsprechstunden. Diese finden Sie auf unserer Homepage unter:
zfl.fau.de/beratung
Persönliche Beratung - vor Ort und bei Bedarf online
Während der offenen Sprechstunden bietet Ihnen die Studienberatung des ZfL
auch persönliche Beratungen an - und das allen Standorten der Lehrerbildung, d.
h. in der Erlanger Innenstadt, im Südgelände Erlangen wie auch in Nürnberg am
Campus Regensburger Straße und bei Bedarf auch online. Auf unserer Homepage
finden Sie eine Übersicht über unsere Sprechzeiten.
zfl.fau.de/beratung
Studienberatung Realschule und Gymnasium
Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung zfl-studienberatung@fau.de
Bismarckstr. 1 09131 85-23652
91054 Erlangen
9STUDIENORGANISATION
Glossar
Wichtige Abkürzungen und Fachbegriffe
Das Lehramtsstudium ist in Modulen organisiert. Ein Modul besteht in der Regel aus mehre-
ren Lehrveranstaltungen (z. B. Vorlesung und Seminar), die thematisch und zeitlich aufeinan-
der abgestimmt sind. Jedem Modul ist eine feste Anzahl an ECTS (European Credit Transfer
System)- bzw. Leistungspunkten (LP) zugeordnet. Die Anzahl dieser LP quantifiziert den er-
warteten studentischen Arbeitsaufwand (1 LP = 30 Stunden). Die Lehrveranstaltungen eines
Moduls sollen innerhalb von zwei Semestern abgeschlossen sein.
Die „Lehramtsprüfungsordnung I für ein Lehramt
FORM
VERANSTALTUNGS an öffentlichen Schulen“ (LPO I) setzt bayern-
EX Exkursion weit die Rahmenvorgaben für die Verteilung der
HS Hauptseminar ECTS-Punkte auf die verschiedenen Studienbe-
MS Mittelseminar reiche innerhalb des Lehramtsstudiums. In ihr
PR Praktikum sind die fachlichen Zulassungsvoraussetzungen,
PS Proseminar die inhaltlichen Prüfungsanforderungen und die
SL Sonstige einzelnen Prüfungsteile der Ersten Staatsprüfung
UNG ausgeführt.
LEHRVERANSTALT Die Umsetzung an der FAU ist für die Lehramts-
TUT Tutorium studiengänge GS, MS, RS und GYM in der all-
VORL Vorlesung gemeinen Studien- und Prüfungsordnung für die
UE Übung Lehramtsstudiengänge (LAPO) geregelt. Für die
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V/UE Vorlesung mit Übun einzelnen Fächer erfolgt eine weitere Spezifizie-
rung in der Fachstudien- und Prüfungsordnung
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10STUDIENORGANISATION
Technische Dienste
Zugänge und Portale an der FAU
EIN SYSTEM
idm.fau.de
UNENDLICHE MÖGLICHKEITEN
Mit dem IdM-Portal können alle Studierende ihr zentrales Passwort neu setzen und ihre FAU-E-Mail-Adresse
freischalten.
LOCK RRZE-Login
Sämtliche Online-Portale der FAU verwenden einen zentralen Zugang. Diesen müssen Sie
aktivieren. Alle Ihre Zugänge und Passwörter können Sie im IdM-Portal einstellen und ändern.
Hier können Sie auch den ZfL-Newsletter abonnieren (Standardeinstellung) bzw. abbestellen.
idm.fau.de
vorname.nachname@fau.de
Alle Studierenden an der FAU erhalten eine eigene E-Mail-Adresse, die sich bestens für die
Uni-Korrespondenz eignet. Sie können diese auch auf Ihre private E-Mail-Adresse weiterlei-
ten. Ihre E-Mail-Adresse verwalten Sie im IdM-Portal.
In „mein campus“ findet die Noten- und Prüfungsverwaltung statt. Sie können hier außerdem
Immatrikulations- und BAföG-Bescheinigungen sowie andere Dokumente herunterladen.
campus.fau.de
Für viele Veranstaltungen werden Skripte, Übungsblätter und andere Materialien auf
StudOn abgelegt und/oder der Übungsbetrieb (Abgabe der Hausaufgaben, Punktestand
usw.) abgewickelt. Das ZfL nutzt StudOn u.a. als Anmeldeportal für Veranstaltungen.
studon.fau.de
Video
FAU-Video Portal
Sowohl Vorlesungen als auch andere Veranstaltungen der FAU werden zum Teil als Videos
aufgezeichnet und hier zur Verfügung gestellt. Das ZfL bietet hier Informationsvideos zum
Lehramt an.
fau.tv
11STUDIENORGANISATION
Platz für meine persönliche Planung
Übersicht meiner Veranstaltungen für das 1. Fachsemester
GS MS RS GYM Unterrichtsfach 1 ggf. mit Fachdidaktik FAPO
Name der Veranstaltung Veranstaltungstyp LP
Vorlesung/
Seminar
GS MS Didaktiken der Grundschule, Mittelschulbereich und Didaktiken LAPO
RS GYM Unterrichtsfach 2 ggf. mit Fachdidaktik FAPO
Name der Veranstaltung Veranstaltungstyp LP
GS MS RS GYM Erziehungswissenschaften LAPO bzw. Seite 22/23
Name der Veranstaltung Veranstaltungstyp LP
12STUDIENORGANISATION
Semesterplanung
Stundenplangestaltung
LAPO 1. Schritt
Lesen Sie die aktuellste Studien- und Prüfungsordnung
FAPO für das Lehramt allgemein (LAPO) sowie die jeweiligen
Fachstudien- und Prüfungsordnungen für Ihre Unterrichts-
fächer (FAPO) quer und suchen Sie dabei vor allem die
nach Semester geordneten tabellarischen Darstellungen
für Ihre Schulart.
Tipp: Speichern Sie diese Fassungen der LAPO und FAPOs
gleich auf Ihrem Computer. Es gibt immer wieder Änderun-
gen. Für Sie gilt jedoch in der Regel bis Studienende die
Fassung, die auch zu Ihrem Studienbeginn gültig war.
zfl.fau.de/ordnungen
2. Schritt
Suchen Sie die in der LAPO und in den FAPOs empfohle-
nen Veranstaltungen im Vorlesungsverzeichnis UnivIS unter
univis.fau.de.
Die Veranstaltungen der Erziehungswissenschaften (EWS)
haben wir schon übersichtlich für Sie zusammengefasst
( Seite 23) und auf unserer Internetseite mit Links in
das Vorlesungsverzeichnis versehen.
zfl.fau.de/ews
Tipp: Veranstaltungen im Umfang von etwa 30 LP können
30 LP in einem Semester gut absolviert werden. Achten Sie, wenn
Semester
möglich, auf die Prüfungsleistungen, die Sie (meist zu Se-
mesterende) erbringen müssen – zu viele Klausuren bzw.
Hausarbeiten auf einmal können überfordern.
GOP 3. Schritt
Beachten Sie bei der Auswahl der Veranstaltungen die An-
LAPO forderungen der Grundlagen- und Orientierungsprüfung
(GOP) Ihrer Studienfächer/Unterrichtsfächer ( Seite 15).
FAPO Müssen Sie sich also aufgrund einer zeitlichen Überschnei-
dung zwischen zwei Veranstaltungen entscheiden, so hat
diejenige Vorrang, die für die GOP relevant ist.
zfl.fau.de/gop
13STUDIENORGANISATION Platz für meine persönliche Planung Meine GOP-relevanten Module mit insgesamt 40 LP GS MS RS GYM Unterrichtsfach 1 ggf. mit Fachdidaktik FAPO Modulname Semester LP GS MS Didaktiken der Grundschule, Mittelschulbereich und Didaktiken LAPO RS GYM Unterrichtsfach 2 ggf. mit Fachdidaktik FAPO Modulname Semester LP GS MS RS GYM Erziehungswissenschaften LAPO Modulname Semester LP 14
STUDIENORGANISATION
Semesterplanung
Grundlagen- und Orientierungsprüfung (GOP)
Rainer Sturm – pixelio.de
Wer die GOP nicht beachtet, landet schnell auf dem Abstellgleis – das Studium ist dann vorzeitig beendet.
Dies lässt sich leicht verhindern, wenn Sie folgende Eckpunkte beachten.
Die Grundlagen- und Orientierungsprüfung Die GOP-Bedingungen
(GOP) ist keine gesonderte Prüfung, sondern Zum Bestehen der GOP sind bis zum Ende
eine studienbegleitende Prüfung, die sich aus des zweiten Semesters Module der gewähl-
mehreren Modulprüfungen zusammensetzt. ten Fächer im Umfang von 40 LP erfolgreich
abzulegen. Daraus ergeben sich mindestens
WICHTIG: folgende Anforderung an die Verteilung der
Prüfungen, die Sie im Rahmen der GOP Module:
absolvieren, dürfen Sie nur einmal wieder-
holen. Wird eine verpflichtende Prüfung Grund- und Mittelschule
auch im zweiten Anlauf nicht bestanden, Unterrichtsfach 1: min. 1 Modul
ist das Studium dieses Faches leider be- Didaktiken der Fächergruppe oder
endet. Ist die GOP erst einmal geschafft, Didaktik des Unterrichtsfaches: 1 Modul
gibt es bei jeder weiteren Prüfung zwei EWS: 1 Modul
Wiederholungsmöglichkeiten.
Realschule
Die LAPO erlaubt eine Überschreitungs- Unterrichtsfach 1: min. 1 Modul
frist von einem Semester. Sie haben, Unterrichtsfach 2: min. 1 Modul
wenn alle Stricke reißen, also auch noch EWS oder Didaktik eines
das dritte Semester, um die GOP zu erfüllen. Unterrichtsfaches: 1 Modul
Sobald absehbar ist, dass Sie die GOP Gymnasium
auch mit dem Ablauf des dritten Semesters Unterrichtsfach 1:
nicht erfolgreich abschließen können, müs- Module im Umfang von 20 LP
sen Sie beim Prüfungsamt einen „Antrag Unterrichtsfach 2:
auf Verlängerung der Frist zur Ablegung der Module im Umfang von 20 LP
GOP“ stellen. Hierfür sind jedoch stichhal-
tige Gründe nötig, die Sie dann z. B. durch Die Unterrichtsfächer können explizit for-
ein Attest nachweisen müssen. dern, welche Module Sie für die GOP erbrin-
gen müssen, dies kann auch mehr als ein
Modul sein. Beachten Sie hier die FAPOs.
15Nehmen Sie sich nach Abschluss
STUDIUM
der GOP doch einmal Zeit, um den
Platz für meine persönliche Planung weiteren Studienverlauf zu
planen.
Mein Studienverlaufsplan bis zum Staatsexamen
Sem. Unterrichtsfach 1 Unterrichtsfach 2 EWS Praktika Freier Bereich ZA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Ende der Regelstudienzeit für: GS MS RS
8.
9.
Ende der Regelstudienzeit für: GYM
10.
11.
12.
Ende der maximalen Studienzeit für: GS MS RS
13.
14.
Ende der maximalen Studienzeit für: GYM
16STUDIUM
Informationen für alle Schularten
Übersicht: LehrerIn werden in Bayern
Grundschule Mittelschule Realschule Gymnasium
Erste Phase – Studium an der FAU
210 LP S. 19 210 LP S. 20 210 LP S. 22 271 LP S. 22
Erziehungswissenschaften
Allgemeine Pädagogik 10 LP
Schulpädagogik 10 LP
Pädagogische Psychologie 15 LP
Gesellschaftswissenschaften
8 LP
Unterrichtsfach Unterrichtsfach Unterrichtsfach Unterrichtsfach
mit Didaktik 66 LP mit Didaktik 66 LP mit Didaktik 72 LP mit Didaktik 105 LP
Didaktik der Didaktiken einer Unterrichtsfach Unterrichtsfach
Grundschule 37 LP Fächergruppe 60 LP mit Didaktik 72 LP mit Didaktik 105 LP
Didaktiken der drei Verpflichtender
weiteren Fächer Mittelschulbereich
33 LP 14/17 LP Seite 20
Praktika
Orientierungspraktikum 0 LP
Betriebspraktikum 0 LP
Pädagogisch-didaktisches Schulpraktikum: GS/MS: 2x3 LP, RS/GYM: 6 LP
Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum mit Begleitveranstaltung 5 LP
Zusätzliches
studienbegleitendes Praktikum
GS: 3 LP in Didaktik der GS enthalten
MS: 3 LP
Freier Bereich Freier Bereich Freier Bereich Freier Bereich
10 LP 3/0 LP Seite 25 10 LP 5 LP
Schriftliche Hausarbeit 10 LP
Zulassungsarbeit
1. Staatsexamen Erziehungswissenschaften und Unterrichtsfächer mit Didaktik
Referendariat – Dauer: zwei Jahre
Phase
Zweite
2. Staatsexamen
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QUESTION
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......................................................................................... .........................................................................................STUDIUM
Lehramt Grundschule und Mittelschule
Übersicht: Studium Lehramt Grundschule
35 LP 8 LP 66 LP 70 LP 11 LP 10 LP
Didaktiken der Grund-
Erziehungs- Gesellschafts- Unter- Freier
schule und der drei Praktika
wissenschaften wissenschaften richtsfach Bereich
weiteren Fächer
Seite 22/23 Seite 21 Seite 24 siehe unten Seite 26 Seite 25
10 LP
Schriftliche Hausarbeit – Zulassungsarbeit
Seite 29
Studienübersicht Lehramt Grundschule mit insgesamt 210 LP
Didaktik der Grundschule 37 LP
Grundschulpädgogik (GSP I) – Einführungsmodul 4 LP
Vorlesung V 2 LP
Proseminar PS 2 LP
Grundschulpädgogik (GSP II) – Aufbaumodul 7 LP
Seminar S 4 LP
Seminar S 3 LP
Grundschulpädgogik (GSP III) – Vertiefungsmodul 6 LP
Praktikum Pr 3 LP
Seminar S 3 LP
Modul Sachunterricht I 3 LP
Vorlesung V 2 LP
Proseminar PS 1 LP
Modul Sachunterricht II 7 LP
Seminar S 4 LP
Seminar S 3 LP
Modul Schriftspracherwerb I 3 LP
Vorlesung V 2 LP
Proseminar PS 1 LP
Modul Schriftspracherwerb II 7 LP
Seminar S 4 LP
Seminar S 3 LP
Didaktiken der drei weiteren Fächer 33 LP
Deutsch (3 Module)
1
11 LP
Mathematik1 (2 Module) 11 LP
Musik, Kunsterziehung oder Sport2 (mehrere Module) 11 LP
19STUDIUM
Lehramt Grundschule und Mittelschule
Übersicht: Studium Lehramt Mittelschule
35 LP 8 LP 66 LP 77 LP3 14 LP 0 LP3
Verpfichtender Mittel-
Erziehungs- Gesellschafts- Unter- Freier
schulbereich und Didak- Praktika
wissenschaften wissenschaften richtsfach Bereich
tiken der Fächergruppe
Seite 22/23 Seite 21 Seite 24 siehe unten Seite 26 Seite 25
10 LP
Schriftliche Hausarbeit – Zulassungsarbeit
Seite 29
Studienübersicht Lehramt Mittelschule mit insgesamt 210 LP
Verpflichtender Mittelschulbereich 17 LP
Basismodul Mittelschulpädagogik 4 LP
Vorlesung V 2 LP
Seminar S 2 LP
Modul Pädagogik, Didaktik und Methodik in der Mittelschule (PäDiMe) 2 LP
Seminar S 2 LP
Modul Heterogenität und Inklusion in der Mittelschule (HeIn) 2 LP
Seminar S 2 LP
Modul Spezifische Handlungskompetenzen in der Mittelschule 6 LP
Seminar S 3 LP
Seminar S 3 LP
Basismodul Berufsorientierung3 3 LP
Didaktiken der Fächergruppe 60 LP
Didaktikfach 1 (mehrere Module) 20 LP
Didaktikfach 2 (mehrere Module) 20 LP
Didaktikfach 3 (mehrere Module) 20 LP
1
Wird als Unterrichtsfach Deutsch oder Mathematik gewählt, so wird dieses ersetzt durch ein weiteres
Fach oder durch Didaktik des Deutschen als Zweitsprache (DiDaZ), nicht jedoch durch Englisch,
Musik, Kunsterziehung oder Sport.
2
Wird als Unterrichtsfach Musik, Kunsterziehung oder Sport gewählt, so ist es durch ein weiteres Fach
oder durch DiDaZ, nicht jedoch durch Englisch zu ersetzen.
3
Studierende, die das Fach Arbeitslehre im Rahmen der Didaktiken der Fächergruppe der Mittelschule
gewählt haben, müssen das Basismodul „Berufsorientierung“ nicht absolvieren, da die Inhalte Teil
des Didaktikfaches „Arbeit und Beruf“ sind. Es ergeben sich dann insgesamt 3 LP für den Freien
Bereich.
20STUDIUM
Details zu Lehramt Grund- und Mittelschule
Gesellschaftswissenschaften Zusätzliche Leistungsanfor-
derungen der LPO I
Die für die Lehrämter an GS und MS gefor- Diese zusätzlichen Qualifikationen sind
derten 8 LP können in folgenden Fächern er- bis zur Meldung zum 1. Staatsexamen
bracht werden: nachzuweisen!
Fremdsprachliche Qualifikationen in Eng-
GS MS lisch in GS/MS
Nachweis auf der Stufe B2 nach dem „Ge-
Gesellschaftswissen- meinsamen Europäischen Referenzrahmen“
8 LP
schaften
evangelische bzw. Falls Sport in der Didaktikgruppe GS und
4 LP
katholische Religion MS gewählt wird
und/oder Deutsches Rettungsschwimm-
Philosophie 4 LP abzeichen in Bronze
und/oder
Deutsches Sportabzeichen in Bronze
erfolgreiche Teilnahme an einer Ausbil-
Politikwissenschaft 4 LP
dung in Erster Hilfe (mind. 16 Stunden)
und/oder
Teilnahme an einer Winter-
Soziologie 4 LP
oder Sommersportwoche
und/oder
Volkskunde 4 LP Falls Kunst in der Didaktikgruppe GS oder
MS gewählt wird
Es gelten folgende Einschränkungen: 3-tägiges Blockseminar aus dem Bereich
Gestalten im Schulalltag
Eines der beiden Module muss
aus dem Bereich evangelische Falls Musik nicht als Unterrichtsfach oder
bzw. katholische Religion oder Phi- in der Fächergruppe gewählt (nur GS)
losophie gewählt werden. Basisqualifikation im Fach Musik in GS
Studierende, die evangelische Religion
als Unterrichtsfach oder in der Fächer- Falls Kunst nicht als Unterrichtsfach oder
gruppe bzw. katholische Religion in der in der Fächergruppe gewählt (nur GS)
Fächergruppe wählen, haben beide Mo- Basisqualifikation im Fach Kunst in GS
dule aus dem Bereich evangelische bzw.
katholische Religionslehre zu erbringen. Falls Sport nicht als Unterrichtsfach oder
in der Fächergruppe gewählt (GS/MS)
Basisqualifikation im Fach Sport in GS bzw.
MS
Falls Arbeitslehre nicht in die Fächergrup-
pe gewählt (MS)
Basisqualifikation Berufsorientierung in MS
21STUDIUM
Lehramt Realschule und Gymnasium
Übersicht: Studium Lehramt Realschule
35 LP 72 LP 72 LP 11 LP 10 LP
Erziehungswis- Unterrichtsfach 1 Unterrichtsfach 2
Praktika Freier Bereich
senschaften mit Fachdidaktik mit Fachdidaktik
Seite 22/23 Seite 24 Seite 24 Seite 26 Seite 25
10 LP
Schriftliche Hausarbeit – Zulassungsarbeit
Seite 29
Studienübersicht Lehramt Realschule mit insgesamt 210 LP
Übersicht: Studium Lehramt Gymnasium
35 LP 105 LP 105 LP 11 LP 5 LP
Erziehungswis- Unterrichtsfach 1 Unterrichtsfach 2
Praktika Freier Bereich
senschaften mit Fachdidaktik mit Fachdidaktik
Seite 22/23 Seite 24 Seite 24 Seite 26 Seite 25
10 LP
Schriftliche Hausarbeit – Zulassungsarbeit
Seite 29
Studienübersicht Lehramt Gymnasium mit insgesamt 271 LP
Details für alle Lehramtsstudiengänge
Erziehungswissenschaften (EWS)
Die EWS gliedern sich in drei Felder
Allgemeine Pädagogik
Schulpädagogik
Pädagogische Psychologie
Sie können die EWS flexibel in Ihren Stundenplan integrieren. Insgesamt sind bis zum
Staatsexamen 35 LP nachzuweisen. Sie entscheiden selbst, wann Sie welche der
rechts dargestellten Module belegen.
Beachten Sie bitte, dass es schulartbezogene Richtlinien (Grund-, Mittel- und Real-
schule) zu den EWS in der GOP ( S. 15) gibt.
22STUDIUM
Details für alle Lehramtsstudiengänge
Erziehungswissenschaften (EWS)
GS MS RS GYM
Allgemeine Pädagogik 10 LP
Modul Allgemeine Pädagogik I 5 LP
Geschichte der Pädagogik (ER)
V 2,5 LP
Geschichte der Pädagogik (NBG)
Theorien der Erziehung, Werteerziehung,
Medienerziehung, Bildungstheorien (ER) V 2,5 LP
Basisseminar Allgemeine Pädagogik (NBG)
Modul Allgemeine Pädagogik II 5 LP
Pädagogische Anthropologie und Sozialisati-
onstheorien (ER) V 2,5 LP
Pädagogische Anthropologie (NBG)
Vertiefung ausgewählter Schwerpunkte (ER) S
2,5 LP
Vertiefung ausgewählter Schwerpunkte (NBG) S
Schulpädagogik 10 LP
Modul Schulpädagogik I: Grundlagen 5 LP
ER = V
Einführung in die Schulpädagogik 2,5 LP
NBG = V
ER = V
Planung und Analyse von Lehr-Lernprozessen 2,5 LP
NBG = S
Modul Schulpädagogik II 5 LP
Vertiefung schulpädagogischer Fragestellungen S 5 LP
Psychologie 15 LP
Modul Lernprozesse gestalten (Psychologie für LA 1) 5 LP
Lernprozesse gestalten: Theoretische und
V 5 LP
methodische Grundlagen
Modul Lernermerkmale (Psychologie für LA 2)
4 4
5 LP
Entwicklung, soziale Einflüsse, individuelle Un-
V4 3 LP
terschiede und Lern- und Verhaltensstörungen
Lernermerkmale und ihre Erfassung S4 2 LP
Modul Vertiefung Lernprozesse und Lernermerkmale
5 LP
(Psychologie für LA 3)
Lernprozesse gestalten und Lernermerkmale S 5 LP
V: Vorlesung, S: Seminar, ER: Erlangen, NBG: Nürnberg. 4 V und S müssen innerhalb eines Semesters
und am selben Standort absolviert werden.
zfl.fau.de/ews
23STUDIUM
Details für alle Lehramtsstudiengänge
Unterrichtsfächer mit Fachdidaktiken
S. Hofschlaeger – pixelio.de
Ihre gewählten Unterrichtsfächer stellen den fachwissenschaftlichen Schwerpunkt Ihres Studiums dar.
In jedem Ihrer Unterrichtsfächer besuchen Sie neben fachwissenschaftlichen auch fachdidaktische Veranstaltungen.
Sie studieren ein (GS/MS) bzw. zwei (RS/ Modulhandbücher oder Modulkataloge, die
Gym) Unterrichtsfächer und deren (Fach-) einige Fächer auf ihren Internetseiten für
Didaktiken. Informationen über die zu besu- Sie bereithalten, können Ihnen weitergehen-
chenden Module finden Sie in den FAPOs. de Informationen z. B. über geforderte Prü-
Zudem bieten die meisten Fächer eigene fungsleistungen oder über den Veranstal-
Einführungsveranstaltungen zu Beginn des tungsturnus (nur im WiSe, nur im SoSe, jedes
ersten Semesters an, die Ihnen die Organi- Semester) liefern. Sollten Sie während Ihres
sation sehr erleichtern können. Studiums auf fachspezifische Probleme sto-
ßen, können Ihnen auch die Fachstudienbe-
fau.de/einfuehrungsveranstaltungen rater der einzelnen Fächer weiterhelfen.
zfl.fau.de/fachstudienberater
GS MS RS GYM
Unterrichtsfach 1 66 LP 66 LP 72 LP 105 LP
Fachwissenschaft 54 LP 54 LP 60 LP 95 LP
Fachdidaktik 12 LP 12 LP 12 LP 10 LP
Unterrichtsfach 2 72 LP 105 LP
Fachwissenschaft 60 LP 95 LP
Fachdidaktik 12 LP 10 LP
zfl.fau.de/studium
24STUDIUM
Details für alle Lehramtsstudiengänge
Freier Bereich
Uwe Schlick – pixelio.de
Sprechtraining, Pädagogik und ferne Sprachen: Wer die Regeln beachtet, kann kreativ wählen.
Im „Freien Bereich“ belegen Sie über das schule Bayern (vhb) sowie Lehrveranstaltun-
Pflichtprogramm hinausgehende Seminare gen zur lehramtsspezifischen Vertiefung in
und Vorlesungen, um Ihr persönliches Kom- Schwerpunkten gemäß dem Leitbild ‚Lehre-
petenzprofil als umfassend ausgebildete rinnen- und Lehrerbildung‘ der FAU.
Lehrkraft zu erweitern.
Dazu zählen je nach Schulart z.B. Lehrver- Werden für die Module des freien Bereichs
anstaltungen aus den Fachwissenschaften, Noten vergeben, gehen diese nicht in die
den Fachdidaktiken und den Erziehungs- Endnote ein.
wissenschaften, Module zum Erwerb der
Basisqualifikationen, Module zum Erwerb Bitte informieren Sie sich im Zweifelsfall
sprachlicher Zulassungsvoraussetzungen, beim Dozierenden bzw. Prüfungsamt, ob die
lehramtsbezogene Angebote zentraler Ein- von Ihnen gewählte Veranstaltung anrech-
richtungen der FAU oder der Virtuellen Hoch- nungsfähig ist.
GS MS RS GYM
Freier Bereich
10 LP 0 LP / 3 LP 3 10 LP 5 LP
3
siehe Seite 20
zfl.fau.de/freierbereich
25STUDIUM
Details für alle Lehramtsstudiengänge
Praktika
GS MS RS GYM
Orientierungspraktikum 0 LP
Ablauf: freie Schulwahl5; Vorausetzung für Pädagogisch-
Dauer: 3 Wochen
didaktisches Schulpraktium.
Pädagogisch-didaktisches Schulpraktikum 6 LP 6 LP
Ablauf: GYM: freie Schulwahl5, Anmeldung beim Prak-
tikumsamt (PA) für Praktika (P) im 1. Schulhalbjahr bis
spätestens 01.06. bzw. für Praktika im 2. Schulhalbjahr bis Dauer: Dauer:
01.12. RS: Online-Anmeldung beim PA jeweils bis 15.04. und 2 mal 15 Tage 150 Stunden
Zuteilung, GS/MS: Anmeldung beim PA (Regensburger Str.
160, NBG) & Zuteilung via Aushang.
Lehr:werkstatt (Alternativangebot) 6 LP
Orientierungspraktikum und pädagogisch-didaktisches
Dauer:
Schulpraktikum können durch die Teilnahme am Projekt
ein Schuljahr
„Lehr:werkstatt“ ersetzt werden. zfl.fau.de/lehrwerkstatt
Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum 5 LP
Ablauf: RS/GYM: Anmeldung beim PA jeweils zum 15.04. für
das folgende WiSe und/oder SoSe, d.h. z.B. der Anmelde- Dauer:
schluss 15.04.21 gilt für das WiSe 21/22 und das SoSe 22!
im Semester 1 Vormittag/Woche
In manchen Fächern wird das Praktikum nur im WiSe oder
SoSe angeboten! GS/MS: Anmeldung zu Beginn des SoSe mit Begleitveranstaltung
beim PA.
Zusätzliches studienbegleitendes Praktikum 3 LP
Ablauf: Obligatorische Begleitveranstaltung (BeV).
Anmeldung zu Beginn des SoSe beim PA, nur im 5. oder 7.
mittwochs,
Semester GS: in 1.-2. Klasse, Betreuung durch Grundschul-
WiSe, mit BeV
didaktik MS: in einem der drei Didaktikfächer6, Begleitveran-
staltung angeboten.
Betriebspraktikum 0 LP
Ablauf: freie Wahl5 eines Produktions-, Weiterverarbeitungs-,
Handels- oder Dienstleistungsbetriebs (anrechnungsfähige Dauer:
Tätigkeit beachten!); Ausnahme: Wirtschaftswissenschaften: 8 Wochen
kaufmännisches Praktikum RS: 3 Monate / GYM: 4 Monate.
26STUDIUM
Details für alle Lehramtsstudiengänge
Meine Notizen ...
GS MS
Praktikumsamt für das
Lehramt an Grund- und Mittelschulen
Dr. Klaus Wild
0911 5302-544
crspa-praktikumsamt@fau.de
Anmeldefrist:
RS
Praktikumsamt für die
Realschulen in Mittelfranken
Simone Lotter
Bis zur Anmeldung zum EWS-Staatsexamen erledigen! 0911 641068-3
praktikumsamt@mb-rs-mittelfranken.de
Anmeldung ab Februar über matchingtool.org
GYM
Praktikumsamt für die
Gymnasien in Mittelfranken
Katharina Seuring-Schönecker
Anmeldefrist: 15.04. 0911 23183-84
praktikum@mb-gym-mfr.de
5
selbst organisiert
6
nicht das gleiche wie im studienbegleitenden
fachdidaktischen Praktikum
Anmeldefrist:
Bis zur Anmeldung zum Staatsexamen erledigen!
zfl.fau.de/praktika
27STUDIUM
Praktika für Lehramt Realschule und Gymnasium
Alternatives Praktikum im Tandem
Marie-Theres Graf
Lehr:werkstatt
Ein ganzes Schuljahr Praxiserfahrung kön- tes Feedback ohne Notendruck. Im Rahmen
nen Studierende in der Lehr:werkstatt sam- des Projekts nehmen die Studierenden an
meln. Gefördert durch die BMW Foundati- einer blockweisen Begleitveranstaltung so-
on Herbert Quandt und in Zusammenarbeit wie Kompetenzworkshops teil, die sich über
mit dem ZfL steht das Projekt allen interes- das Schuljahr verteilen. Dort erhalten sie Un-
sierten Studierenden des Lehramts Gymna- terstützung zu relevanten Themen wie Class-
sium und Realschule offen. Die Besonderheit room-Management oder individueller Förde-
des Praktikums ist seine einjährige Laufzeit, rung und erfahren Beratung zu konkreten
während der Studierende mit je einer Lehr- Fällen aus dem Schulalltag. Ein Schwer-
kraft eng im Tandem zusammenarbeiten. punkt liegt auf dem persönlichen Austausch
Während der vorlesungsfreien Zeit nehmen mit anderen Studierenden und Lehrkräften.
beide in drei- bis vierwöchigen Blöcken am Die Teilnahme an der Lehr:werkstatt kann
Schulgeschehen teil. Sobald die Vorlesungs- das Orientierungs- und das pädagogisch-
zeit beginnt, wird individuell ein Tag pro Wo- didaktische Schulpraktikum ersetzen. Die
che vereinbart, den die Studierenden an der Bewerbung für das perfekte Match erfolgt
Schule verbringen. Die Lehr:werkerInnen immer online zwischen Februar und Juni.
werden intensiv in den Schulalltag einge-
bunden, z. B. in Form einer Teilnahme an zfl.fau.de/lehrwerkstatt
Konferenzen, Wandertagen und Projekt-
wochen. Sie erfahren somit frühzeitig in ih-
rem Studium, was es heißt, den LehrerIn-
nenberuf auszuüben, können Studieninhalte
in der Praxis umsetzen, werden in ihrer Be-
rufswahl bestärkt oder können sie reflektiert
korrigieren. Dabei erhalten sie kompeten-
Kontakt
Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung Anna Ginkel und Andrea Seitz
Bismarckstr. 1 09131 85-23653
91054 Erlangen zfl-lehrwerkstatt@fau.de
28STUDIUM
Details für alle Lehramtsstudiengänge
Schriftliche Hausarbeit
Cornerlia Menichelli – pixelio.de
Wissenschaftliches Arbeiten ist das A und O: Bei Ihrer Zulassungsarbeit gilt es, dies zu beweisen.
Um zur Ersten Staatsprüfung zugelassen zu Die Zulassungsarbeit muss bei der Anmel-
werden, müssen Sie eine Schriftliche Haus- dung zum (Fächer-) Examen vorliegen. Ab-
arbeit (§ 29 LPO I) – auch Zulassungsarbeit, gabetermine sind der 01. Februar für das
Zula oder ZA – anfertigen, die mindestens Examen im Herbst bzw. der 01. August für
mit „ausreichend“ bewertet werden muss. das Examen im Frühjahr eines Jahres.
Ihr Arbeitsaufwand wird im modularisierten
Studium mit 10 LP honoriert. Die Note der Anerkennung als Bacherlorarbeit
Schriftlichen Hausarbeit hat zusätzlich einen Damit die Schriftliche Hausarbeit als Ba-
großen direkten Einfluss auf Ihre Note der chelorarbeit anerkannt werden kann, muss
Ersten Lehramtsprüfung. Ihr Betreuer die Arbeit auf einem weiteren
Bei der Zula handelt es sich um eine ausführ- Formblatt erneut begutachten und bewer-
lichere schriftliche Ausarbeitung, die erken- ten. Dieses Gutachten reichen Sie bei der
nen lassen muss, dass Sie zu selbstständi- Beantragung des Bachelortitels mit beim
gem wissenschaftlichen Arbeiten befähigt Prüfungsamt ein.
sind. Thema, Aufbau, Inhalt und Umfang be- Für die Verleihung des Bachelorgrades
sprechen Sie am besten mit dem Betreuer macht es nur beim gymnasialen Lehramt z.
Ihrer Arbeit, den Sie sich spätestens ein Jahr T. einen Unterschied, in welchem Bereich
vor der Anmeldung zur Ersten Staatsprüfung Sie Ihre Schriftliche Hausarbeit verfassen
suchen sollten. Sie können die Schriftliche (vgl. § 31 der LAPO).
Hausarbeit in einem Ihrer Unterrichtsfä-
cher bzw. der Grund-/Mittelschulpädago-
gik oder den EWS anfertigen.
GS MS RS GYM
Schriftliche Hausarbeit 10 LP 10 LP 10 LP 10 LP
zfl.fau.de/zula
29STUDIUM
Details für alle Lehramtsstudiengänge
Abschlüsse
Thomas Kölsch / pixelio.de
Lehramtsstudierende können verschiedene Abschlüsse erwerben.
Staatsexamen (vgl. LAPO §31) – einen „Bachelor of Arts“ (B.
Am Ende des Studiums steht in Bayern nach A.) oder einen „Bachelor of Science“ (B. Sc.).
wie vor die Erste Staatsprüfung (ugs. das zfl.fau.de/bachelor
Staatsexamen). Die Noten dieser bayernweit
einheitlich abgehaltenen Prüfung werden mit Master
den Modulnoten des Studiums im Verhältnis An der FAU Erlangen-Nürnberg haben Stu-
3:2 verrechnet und ergeben dann die Ge- dierende des Lehramts Gymnasium die
samtnote der Ersten Lehramtsprüfung. Möglichkeit, zusätzlich oder alternativ zum
Die Zulassungsvoraussetzungen sind eben- Staatsexamen als Abschluss einen Master
so wie die Prüfungsanforderungen und of Education zu erwerben. Der Master of
die zu absolvierenden Prüfungsteile in der Education (M. Ed.) ist ein international aner-
LPO I festgelegt. Um die Prüfungszeit etwas kannter universitärer Abschluss. Er eröffnet
zu entzerren, besteht die Möglichkeit, die zusätzliche berufliche und wissenschaftli-
Examensprüfung für den erziehungswissen- che Perspektiven im In- und Ausland. Da-
schaftlichen Bereich (Psychologie, Schulpä- bei ist zu beachten, dass in Bayern die Erste
dagogik oder Allgemeine Pädagogik) vorzu- Staatsprüfung die Zulassungsvoraussetzung
ziehen. zfl.fau.de/staatsexamen für den Vorbereitungsdienst darstellt. Bewer-
bungen für den Lehramtsbezogenen Master-
Bachelor studiengang Gymnasium sind jeweils zum
Auf Antrag wird den Lehramtsstudierenden 15. August eines jeden Jahres zum nach-
der FAU aufgrund der im regulären Studium folgenden Wintersemester und bis 15. Feb-
absolvierten Leistungen ein Bachelorzeugnis ruar eines jeden Jahres zum nachfolgenden
ausgestellt. Der Titel wird frühestens nach Sommersemester möglich.
Vorliegen von 180 LP verliehen, wobei die zfl.fau.de/master-gym
schriftliche Hausarbeit (Zula) als Bachelorar-
beit angerechnet werden kann. Selbstverständlich stehen Ihnen auch wei-
Dabei erwerben die Studierenden der Lehr- tere (inter-)disziplinäre Masterstudiengänge
amtsstudiengänge Grundschule, Mittelschu- der FAU offen. Für die Beratung zur Wahl
le und Realschule den akademischen Grad des für Sie passenden Masterstudiengangs
„Bachelor of Education“ (B. Ed.). Studieren- können Sie sich an die Masterbeauftragten
de im Lehramtsstudiengang Gymnasium er- des jeweiligen Faches oder an das Studien-
halten – je nach Ausrichtung des Studiums Service-Center (SSC) Ihrer Fakultät wenden.
30STUDIUM
Informationen für alle Schularten
Prognosen zum LehrerInnenbedarf in Bayern
Das Bayerische Staatsministerium für Bil- sächlichen Einstellungszeitpunkt ist, desto
dung und Kultus, Wissenschaft und Kunst mehr nehmen auch die Unsicherheiten in
veröffentlicht jährlich eine „Prognose zum den zugrundeliegenden Annahmen und so-
Lehrerbedarf in Bayern“. Dabei werden im- mit auch in den Ergebnissen zu.
mer die aktuellen Zahlen über SchülerInnen, Gute Noten verbessern Ihre Einstellungs-
LehrerInnen und Lehramtsstudierende einer chancen im bayerischen Schulsystem. Be-
Modellrechnung zur Entwicklung des Lehre- denken Sie, dass Ihre Modulnoten 40 % Ihrer
rInnenbedarfs zugrunde gelegt. Note im Ersten Staatsexamen ausmachen.
Bei einer Lehrkraft vergehen vom Abitur bis
zum Berufseintritt in der Regel mindestens Quelle & mehr: zfl.fau.de/km/bedarf
sechs Jahre. Je größer die Zeitspanne zwi-
schen der Modellrechnung und dem tat-
Erweiterungsfach
Es ist für jede Schulart möglich, die Lehrbe- MS) gewählt haben. Es empfiehlt sich also
fugnis für ein weiteres Unterrichtsfach zu er- durchaus, schon während des Studiums vor-
langen. Dabei gibt es im Gegensatz zu den bereitende Veranstaltungen zu besuchen.
Fächerkombinationen der beiden „Hauptfä- Momentan können Sie sich für die meisten
cher“ keine Kombinationsvorgaben bei der Erweiterungsfächer nur zum Wintersemes-
Fächerwahl. Man unterscheidet: ter einschreiben. Eine Einschreibung ist nur
dann erforderlich, wenn Studienleistungen
Grundständige Erweiterung: laut LPO I erbracht werden müssen. In man-
Ablegen der Ersten Staatsprüfung chen Fällen kann es jedoch organisatorisch
im Erweiterungsfach spätestens im von Vorteil sein, eingeschrieben zu sein.
ersten Jahr des Referendariats Grundsätzlich ist es meist empfehlenswert,
Ablegen der Zweiten Staatsprüfung mit dem Erweiterungsfach frühestens im
im Erweiterungsfach am Ende dritten Semester zu beginnen. So haben Sie
des Referendariats genügend Zeit, die GOP ( S. 15) erfolg-
reich zu absolvieren.
Nachträgliche Erweiterung: Die Note der Ersten Staatsprüfung im Er-
keine Zweite Staatsprüfung weiterungsfach wird bei der Berechnung der
im Erweiterungsfach Einstellungsnote miteinbezogen (siehe Link
Ablegen der Ersten Staatsprüfung im unten: Unterscheidung zwischen grund-
Erweiterungsfach vor, während und ständiger und nachträglicher Erweiterung
nach dem Referendariat möglich beachten!). Zusätzlich gibt es einen bedarfs-
orientierten Bonus, der sich jedoch jährlich
In vielen Fächern gibt es keine Zulassungs- ändern kann. Insgesamt kann sich durch
voraussetzungen für die Anmeldung zur Ers- das Erweiterungsfach die Einstellungsnote
ten Staatsprüfung im Erweiterungsfach. Da also verbessern – sie kann sich nicht ver-
man jedoch die volle Lehrbefugnis erwirbt, schlechtern. Dies gilt jedoch nur, solan-
schreibt man das gleiche Examen wie die ge das Erweiterungsfach die Leistungen in
Studierenden, die das Fach als eines der bei- den Fächern der regulären Verbindung nicht
den „Hauptfächer“ (Unterrichtsfach 1 und 2 beeinträchtigt.
bzw. Unterrichtsfach und Didaktik der GS/ zfl.fau.de/km/erweiterungsfach
31Sie können auch lesen
