Master Studiengang Applied Art and Design Projektmodule
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Master Studiengang Applied Art and Design Projektmodule
Modulhandbuch
Modulbeschreibungen und Lehrveranstaltungsbeschreibungen
Master-Studiengang Applied Art and Design (AAD) Projektmodule 80
Projektmodule 07.01 Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung
MA Gestaltungslabor
Applied Art and Design Wahlpflicht (AAD) Wahlpflicht (AAD) 07.01.01 Experimentelle Bild-Raum Konzepte Wahlpflicht (AAD) 07.01.02 Künstlerische Konzepte Wahlpflicht (AAD) 07.01.03 Körperraum und Raumkörper
Lehrveranstaltungen 07.01.01 Experimentelle Bild-Raum Konzepte Dozent/in Prof. Ton van der Laaken Dozent/in Prof. Celia Caturelli Dozent/in Prof. Anita Lüdke
07.01.02 Künstlerische Konzepte
07.01.03 Körperraum und Raumkörper
07.01.04 Experimentelle Illustration
Art der Gestalterisches Lehrforschungsprojekt Art der Gestalterisches Lehrforschungsprojekt Art der Seminar
Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung
Voraussetzung
Arbeitsform Didaktische Offenheit; Aktive Gestaltung Arbeitsform Didaktische Offenheit; Aktive Gestaltung Arbeitsform Didaktische Offenheit; Aktive Gestaltung
durch die Teilnehmer; Didaktisch offene durch die Teilnehmer; Didaktisch offene durch die Teilnehmer; Didaktisch offene
Steuerung durch den Leiter / die Leiterin. Steuerung durch den Leiter / die Leiterin. Steuerung durch den Leiter / die Leiterin.
SWS 8
SWS 4 SWS 4 SWS 4
Credit Points 12
Credit Points 6 Credit Points 6 Credit Points 6
Workload pro Semester 90 Std Kontaktzeit, 270 Std Selbststudium
Workload pro Semester 45 Std Kontaktzeit, Workload pro Semester 45 Std Kontaktzeit, Workload pro Semester 45 Std Kontaktzeit,
Prüfung Kumulative Prüfung: Notendurchschnitt 135 Std Selbststudium 135 Std Selbststudium 135 Std Selbststudium
der Lehrveranstaltungsabschlüsse
Prüfung Präsentation der Semesterarbeit mit Prüfung Präsentation der Semesterarbeit mit Prüfung Präsentation der Semesterarbeit mit
Lehrziele Kolloquium Kolloquium Kolloquium
Die Projektmodule vermitteln Die Studierenden erwerben weiter-
umfassende gestalterische führende künstlerische Kompetenzen zur Inhalte Anhand von konkreten individuellen, Inhalte Projektbezogenes Arbeiten. Theoretische Inhalte Anhand eines spezifischen ggf. auch
und wissenschaftliche gestalterischen Erforschnung der Freiräume interkulturellen und fachübergreifenden und praktische Auseinandersetzung mit dem fachübergreifenden künstlerischen Ent-
Methoden und Kenntnisse zwischen anwendungsorientiertem Design künstlerischen Entwicklungsvorhaben sollen Medium Malerei in Zeiten des künstler- wicklungsvorhabens soll in Theorie und
zur ganzheitlichen Planung und künstlerisch ausgerichteten Gestal- in einer experimentellen praxisorienti- ischen und gesellschaftlichen »Cross-Over«. Praxis verknüpfender, forschender Weise
komplexer Gestaltung- tungskonzeptionen. Sie können auf der erten Weise, künstlerisch-gestalterische Reflexives Arbeiten zu Bilderstellung, Bild- ein künstlerisch-gestalterischer Standpunkt
sprozesse. In den Modulen Grundlage der Reflexion unterschiedlicher Positionen entwickelt und überprüft werden. bearbeitung und Bildwahrnehmung unter erarbeitet und in den Kontext zum aktuellen
werden Qualifikationen zur Medien, Materialien und Methoden, sowie Ziel ist es, eine reflektive, kritische, künstle- den Bedingungen zeitgenössischer Kunst. philosophischen, sozial-politischen und
projektorientierten, interd- unter Berücksichtigung interdisziplinärer risch-gestalterische Haltung zu entwickeln, Grenzflächen mit Nachbarmedien (Video, ästhetischen Diskurs der freien und ange-
isziplinären Zusammenarbeit Aspekte, eigenständige, künstlerische die eingebettet ist im Kontext der aktuellen Film, bewegte Bilder, Installation, Perform- wandten Künste gestellt werden.
mit Gruppen innerhalb und Gestaltungspositionen entwickeln und in Diskurse der freien und angewandten ance etc.,) werden berücksichtigt.
außerhalb der Hochschule den Designprozess einbringen. Im Kontext Künste.
vermittelt. Die Themen und komplexer, wechselnder Projektthemen
Methoden sind unmittelbar werden die erworbenen Fähigkeiten der
verbunden mit Projekten der Studierenden durch eine wiederholte
Designforschung und mit Belegung vertieft und erweitert.
künstlerisch- gestalterischen
Entwicklungsprojekten in den
Lehrgebieten der Professoren.
Verwendung in der Vergleiche hierzu die exemplarisch
Hochschulausbildung entwickelten Studienverlaufspläne. Diese
zeigen Möglichkeiten der gestalterischen
Fokussierung auf und ihre sinnvolle
Verbindung mit wissenschaftlichen
Schwerpunktsetzungen.
Sprachen Deutsch/Englisch/Niederländisch Sprachen Deutsch/Spanisch Sprachen Deutsch/SpanischModulhandbuch
Modulbeschreibungen und Lehrveranstaltungsbeschreibungen
Master-Studiengang Applied Art and Design (AAD) Projektmodule 81
Projektmodule 07.01 Lehrveranstaltung
MA Gestaltungslabor
Applied Art and Design Wahlpflicht (AAD) Wahlpflicht (AAD) 07.01.04 Experimentelle Illustration
Lehrveranstaltungen 07.01.01 Experimentelle Bild-Raum Konzepte Dozent/in Prof. Harald Fuchs
07.01.02 Künstlerische Konzepte
07.01.03 Körperraum und Raumkörper
07.01.04 Experimentelle Illustration
Art der Gestalterisches Lehrforschungsprojekt
Lehrveranstaltung
Voraussetzung
Arbeitsform Didaktische Offenheit; Aktive Gestaltung
durch die Teilnehmer; Didaktisch offene
Steuerung durch den Leiter / die Leiterin.
SWS 8
SWS 4
Credit Points 12
Credit Points 6
Workload pro Semester 90 Std Kontaktzeit, 270 Std Selbststudium
Workload pro Semester 45 Std Kontaktzeit,
Prüfung Kumulative Prüfung: Notendurchschnitt 135 Std Selbststudium
der Lehrveranstaltungsabschlüsse
Prüfung Präsentation der Semesterarbeit mit
Lehrziele Kolloquium
Die Projektmodule vermitteln Die Studierenden erwerben weiter-
umfassende gestalterische führende künstlerische Kompetenzen zur Inhalte Dieses interdisziplinäre Gestaltungsprojekt
und wissenschaftliche gestalterischen Erforschnung der Freiräume basiert auf einem collageartigen Zusam-
Methoden und Kenntnisse zwischen anwendungsorientiertem Design menwirken von medialer Illustration, der
zur ganzheitlichen Planung und künstlerisch ausgerichteten Gestal- Fotografie, dem Digitaldruck und den tradi-
komplexer Gestaltung- tungskonzeptionen. Sie können auf der tionellen Drucktechniken. Komplexe und
sprozesse. In den Modulen Grundlage der Reflexion unterschiedlicher themenbezogene Bildideen werden mit
werden Qualifikationen zur Medien, Materialien und Methoden, sowie traditionellen und computergestützten
projektorientierten, interd- unter Berücksichtigung interdisziplinärer Bildgestaltungstechniken entworfen und
isziplinären Zusammenarbeit Aspekte, eigenständige, künstlerische illustriert. In der anschließenden Umsetzung
mit Gruppen innerhalb und Gestaltungspositionen entwickeln und in in digitaler Bildbe- und Bildverarbeitung
außerhalb der Hochschule den Designprozess einbringen. Im Kontext und in Kombination mit den manuellen
vermittelt. Die Themen und komplexer, wechselnder Projektthemen Drucktechniken (z.B. Siebdruck, Radierung
Methoden sind unmittelbar werden die erworbenen Fähigkeiten der ) werden hochwertige »Druckerzeugnisse«
verbunden mit Projekten der Studierenden durch eine wiederholte in kleinen Auflagen oder als spezielle
Designforschung und mit Belegung vertieft und erweitert. Editionsobjekte hergestellt. Auf diese Weise
künstlerisch- gestalterischen entsteht eine sinnstiftende Zusammen-
Entwicklungsprojekten in den führung von Bildkonzeption, technischer
Lehrgebieten der Professoren. Kreation und manuellem Handwerk.
Verwendung in der Vergleiche hierzu die exemplarisch
Hochschulausbildung entwickelten Studienverlaufspläne. Diese
zeigen Möglichkeiten der gestalterischen
Fokussierung auf und ihre sinnvolle
Verbindung mit wissenschaftlichen
Schwerpunktsetzungen.
Sprachen DeutschModulhandbuch
Modulbeschreibungen und Lehrveranstaltungsbeschreibungen
Master-Studiengang Applied Art and Design (AAD) Projektmodule 82
Projektmodule 07.02 Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung
MA Gestaltungslabor Unikat
Applied Art and Design Wahlpflicht (AAD) Wahlpflicht (AAD) 07.02.01 Schmuck in Kontexten Wahlpflicht (AAD) 07.02.02 Schmuck als kontextuelle Kunst
Lehrveranstaltungen 07.02.01 Schmuck in Kontexten Dozent/in Prof. Elisabeth Holder Dozent/in Prof. Elisabeth Holder
07.02.02 Schmuck als kontextuelle Kunst
Art der Gestalterisches Lehrforschungsprojekt Art der Gestalterisches Lehrforschungsprojekt
Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung
Voraussetzung
Arbeitsform Didaktische Offenheit; Aktive Gestaltung Arbeitsform Didaktische Offenheit; Aktive Gestaltung
durch die Teilnehmer; Didaktisch offene durch die Teilnehmer; Didaktisch offene
Steuerung durch den Leiter / die Leiterin. Steuerung durch den Leiter / die Leiterin.
SWS 8
SWS 4 SWS 4
Credit Points 12
Credit Points 6 Credit Points 6
Workload pro Semester 90 Std Kontaktzeit, 270 Std Selbststudium
Workload pro Semester 45 Std Kontaktzeit, Workload pro Semester 45 Std Kontaktzeit,
Prüfung Kumulative Prüfung: Notendurchschnitt 135 Std Selbststudium 135 Std Selbststudium
der Lehrveranstaltungsabschlüsse
Prüfung Präsentation der Semesterarbeit mit Prüfung Präsentation der Semesterarbeit mit
Lehrziele Kolloquium Kolloquium
Die Projektmodule vermitteln Die Studierenden erwerben gestalterische
umfassende gestalterische und theoretische Methodenkompeten- Inhalte Im Zentrum der Lehrveranstaltung steht die Inhalte Im Zentrum der Lehrveranstaltung steht die
und wissenschaftliche zen zur Entwicklung und Umsetzung theoretische Erarbeitung, die Analyse und theoretische und experimentelle Ausein-
Methoden und Kenntnisse von Gestaltungskonzepten sowie die die experimentell-praktische Auseinander- andersetzung mit Schmuck als einer zu
zur ganzheitlichen Planung Strategien, Fähigkeit und Fertigkeiten ihrer setzung mit Fragen zur Wesens- und Be- den freien Künsten einerseits und zu den
komplexer Gestaltung- adäquaten Präsentation. Die theoretischen deutungsbestimmung von Schmuck und zum angewandten Künsten andererseits hin
sprozesse. In den Modulen Kompetenzen befähigen die Studierenden Einfluss seiner Konstituenten auf gestalter- offenen Gestaltungskategorie. Unterschied-
werden Qualifikationen zur dazu, die eigenen gestalterischen Arbeiten ische Aussagen. Die Lehrveranstaltung ent- liche Formen der Kontextbestimmung
projektorientierten, interd- in einem übergeordneten Diskurs zum wickelt Methoden zur Ableitung innovativer von Schmuck werden entwickelt vor dem
isziplinären Zusammenarbeit zeitgenössischen Schmuck reflektiert zu Gestaltungskonzepte aus theoretischen Hintergrund der zentralen Fragen »Was ist
mit Gruppen innerhalb und positionieren. Prämissen einerseits und künstlerischen Schmuck« und »wie entsteht Schmuck«.
außerhalb der Hochschule Intentionen andererseits. Die Ableitung von Gestaltungskonzepten
vermittelt. Die Themen und Im Kontext komplexer, wechselnder Projekt- Die Dokumentation und Reflexion der aus übergeordneten Fragestellungen der
Methoden sind unmittelbar themen werden die erworbenen Fähigkeiten jeweiligen Gestaltungsprozesses sowie der Kontextualisierung von Schmuck als Kunst,
verbunden mit Projekten der der Studierenden durch eine wiederholte experimentelle Umgang mit unterschiedli- deren Veranschaulichung, Erprobung und
Designforschung und mit Belegung vertieft und erweitert. chen Präsentationsformen sind Bestandteil Reflexion, sind ein wesentlicher Bestandteil
künstlerisch- gestalterischen der Lehrveranstaltung. der Lehrveranstaltung.
Entwicklungsprojekten in den
Lehrgebieten der Professoren.
Verwendung in der
Hochschulausbildung
Sprachen Deutsch Sprachen DeutschModulhandbuch
Modulbeschreibungen und Lehrveranstaltungsbeschreibungen
Master-Studiengang Applied Art and Design (AAD) Projektmodule 83
Projektmodule 07.03 Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung
MA Gestaltungslabor Serie
Applied Art and Design Wahlpflicht (AAD) Wahlpflicht (AAD) 07.03.01 Schmuck, Produkt und Serie Wahlpflicht (AAD) 07.03.02 Protoyping und Simulation
Lehrveranstaltungen 07.03.01 Schmuck, Produkt und Serie Dozent/in Prof. Herman Hermsen Dozent/in Herbert Schulze/Prof. Dr. Martin Nachtrodt
07.03.02 Protoyping und Simulation
Art der Gestalterisches Lehrforschungsprojekt Art der Gestalterisches Lehrforschungsprojekt
Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung
Voraussetzung
Arbeitsform Didaktische Offenheit; Aktive Gestaltung Arbeitsform Didaktische Offenheit; Aktive Gestaltung
durch die Teilnehmer; Didaktisch offene durch die Teilnehmer; Didaktisch offene
Steuerung durch den Leiter / die Leiterin. Steuerung durch den Leiter / die Leiterin.
SWS 8
SWS 4 SWS 4
Credit Points 12
Credit Points 6 Credit Points 6
Workload pro Semester 90 Std Kontaktzeit, 270 Std Selbststudium
Workload pro Semester 45 Std Kontaktzeit, Workload pro Semester 45 Std Kontaktzeit,
Prüfung Kumulative Prüfung: Notendurchschnitt 135 Std Selbststudium 135 Std Selbststudium
der Lehrveranstaltungsabschlüsse
Prüfung Präsentation der Semesterarbeit mit Prüfung Präsentation der Semesterarbeit mit
Lehrziele Kolloquium Kolloquium
Die Projektmodule vermitteln Die gestalterischen und technischen
umfassende gestalterische Kompetenzen für die Entwicklung von Inhalte Im Mittelpunkt der Lehrveranstaltung Inhalte Im Zentrum der Lehrveranstaltung steht der
und wissenschaftliche innovativen Gestaltungskonzepten für stehen theoretische und praktische Umgang mit Anwendungen von computer-
Methoden und Kenntnisse die serielle Fertigung von Produkten, Auseinandersetzungen mit Fragen der gestützten Verfahren zur Erstellung
zur ganzheitlichen Planung sowie für die Umsetzung als Kleinserie in Reproduzierbarkeit und deren Einfluss auf virtueller Körper und dreidimensionaler
komplexer Gestaltung- eigener Herstellung oder als Prototyp für gestalterische Konzepte, die Diskussion und Objekte sowie Untersuchungen über die
sprozesse. In den Modulen die industrielle Fertigung werden vertieft Prüfung der Serientauglichkeit gestalte- Rückwirkungen dieser Verfahren auf gestal-
werden Qualifikationen zur und erweitert. Die Studierenden erwerben rischer Konzepte sowie die Untersuchung terische Prämissen. Darüber hinaus sollen
projektorientierten, interd- darüber hinaus kommunikative und gestal- der aus unterschiedlichen seriellen in der Lehrveranstaltung Konzeptionen von
isziplinären Zusammenarbeit terische Kompetenzen und Fertigkeiten aus Verfahren erwachsenden Bedingungen für szenischen und raumbezogenen Präsenta-
mit Gruppen innerhalb und den Bereichen Kommunikations- und gestalterische Konzepte. tionsformen entwickelt und erprobt werden.
außerhalb der Hochschule Mediendesign zur Entwicklung produkt-
vermittelt. Die Themen und adäquater Präsentationsformen.
Methoden sind unmittelbar Im Kontext komplexer, wechselnder Projekt-
verbunden mit Projekten der themen werden die erworbenen Fähigkeiten
Designforschung und mit der Studierenden durch eine wiederholte
künstlerisch- gestalterischen Belegung vertieft und erweitert.
Entwicklungsprojekten in den
Lehrgebieten der Professoren.
Verwendung in der
Hochschulausbildung
Sprachen Deutsch/Englisch/Niederländisch Sprachen Deutsch/EnglischModulhandbuch
Modulbeschreibungen und Lehrveranstaltungsbeschreibungen
Master-Studiengang Applied Art and Design (AAD) Projektmodule 84
Projektmodule 07.04 Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung
MA Designlabor Produktion und Markt
Applied Art and Design Wahlpflicht (AAD) Wahlpflicht (AAD) 07.04.01 Schmuck, Produkt und Manufaktur Wahlpflicht (AAD) 07.04.02 Vermittlung und Vermarktung
Lehrveranstaltungen 07.04.01 Schmuck, Produkt und Manufaktur Dozent/in Prof. Herman Hermsen Dozent/in Prof. Elisabeth Holder
07.04.02 Vermittlung und Vermarktung
Art der Gestalterisches Lehrforschungsprojekt Art der Gestalterisches Lehrforschungsprojekt
Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung
Voraussetzung
Arbeitsform Didaktische Offenheit; Aktive Gestaltung Arbeitsform Didaktische Offenheit; Aktive Gestaltung
durch die Teilnehmer; Didaktisch offene durch die Teilnehmer; Didaktisch offene
Steuerung durch den Leiter / die Leiterin. Steuerung durch den Leiter / die Leiterin.
SWS 8
SWS 4 SWS 4
Credit Points 12
Credit Points 6 Credit Points 6
Workload pro Semester 90 Std Kontaktzeit, 270 Std Selbststudium
Workload pro Semester 45 Std Kontaktzeit, Workload pro Semester 45 Std Kontaktzeit,
Prüfung Kumulative Prüfung: Notendurchschnitt 135 Std Selbststudium 135 Std Selbststudium
der Lehrveranstaltungsabschlüsse
Prüfung Präsentation der Semesterarbeit mit Prüfung Präsentation der Semesterarbeit mit
Lehrziele Kolloquium Kolloquium
Die Projektmodule vermitteln Die Studierenden erwerben gestalterische,
umfassende gestalterische kategoriale und analytische Kompetenzen Inhalte Im Zentrum der Lehrveranstaltung steht Inhalte Im Zentrum der Lehrveranstaltung steht die
und wissenschaftliche zur Einschätzung, Entwicklung und Auswahl die Weiterentwicklung und Vertiefung Weiterentwicklung und Vertiefung von
Methoden und Kenntnisse der für gestalterische Konzepte wirkungs- von Fähigkeiten und Fertigkeiten zur Fähigkeiten und Fertigkeiten zur Entwick-
zur ganzheitlichen Planung vollsten Fertigungs- und Produktionswege Entwicklung von Schmuckkonzepten bzw. lung der für die gestalterischen Konzepte
komplexer Gestaltung- sowie für die jeweils angemessenen Produktentwürfen für die Herstellung in erforderlichen Vermittlungs- und Vermark-
sprozesse. In den Modulen Vermarktungs- bzw. Vermittlungsstrategien. kleinen bis mittelgrossen Auflagen mit den tungsstrategien, zu ihrer Erprobung sowie
werden Qualifikationen zur Die Studierenden erlangen die Fähigkeit in Betracht kommenden entwurfsadäquaten zur Analyse ihrer Wirksamkeit. Reflektiert
projektorientierten, interd- gestalterische Konzeptionen im Wechsel- handwerklichen und/oder industriellen wird in der Lehrveranstaltung die Bewer-
isziplinären Zusammenarbeit spiel mit ihren praktischen Erprobungen und Herstellungsverfahren. Die Studierenden tung der Angemessenheit der gewählten
mit Gruppen innerhalb und Erfahrungen zu optimieren. werden angeleitet zur Definition, Erprobung Strategien und deren Rückwirkungen auf die
außerhalb der Hochschule und Bewertung definierter Fertigungs- gestalterischen Konzepte.
vermittelt. Die Themen und Im Kontext komplexer, wechselnder Projekt- schritte sowie zur Entwicklung geeigneter
Methoden sind unmittelbar themen werden die erworbenen Fähigkeiten Präsentationsformen und Verpackungen.
verbunden mit Projekten der der Studierenden durch eine wiederholte
Designforschung und mit Belegung vertieft und erweitert.
künstlerisch- gestalterischen
Entwicklungsprojekten in den
Lehrgebieten der Professoren.
Verwendung in der
Hochschulausbildung
Sprachen Deutsch/Englisch/Niederländisch Sprachen Deutsch/EnglischModulhandbuch
Modulbeschreibungen und Lehrveranstaltungsbeschreibungen
Master-Studiengang Applied Art and Design (AAD) Projektmodule 85
Projektmodule 07.05 Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung
MA Audiovisuelle Kommunikation
Applied Art and Design Wahlpflicht (AAD) Wahlpflicht (AAD) 07.05.01 Audiovisuelles Design Wahlpflicht (AAD) 07.05.02 Dig. Illustration+zeitbasierte Medien Wahlpflicht (AAD) 07.05.03 Interaktive Systeme/Systemdesign
KD 06.05.01 KD 06.05.02 KD 06.03.02
Lehrveranstaltungen 07.05.01 Audiovisuelles Design Dozent/in Prof. Dr. Monika Funke Dozent/in Prof. Dr. Reiner Nachtwey Dozent/in Prof. Dr. Stefan Asmus
07.05.02 Dig. Illustration/zeitbasierte Medien
07.05.03 Interaktive Systeme/Systemdesign
Art der Gestalterisches Lehrforschungsprojekt Art der Gestalterisches Lehrforschungsprojekt Art der Gestalterisches Lehrforschungsprojekt
Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung
Voraussetzung
Arbeitsform Didaktische Offenheit; Aktive Gestaltung Arbeitsform Didaktische Offenheit; Aktive Gestaltung Arbeitsform Didaktische Offenheit; Aktive Gestaltung
durch die Teilnehmer; Didaktisch offene durch die Teilnehmer; Didaktisch offene durch die Teilnehmer; Didaktisch offene
Steuerung durch den Leiter / die Leiterin. Steuerung durch den Leiter / die Leiterin. Steuerung durch den Leiter / die Leiterin.
SWS 8
SWS 4 SWS 4 SWS 4
Credit Points 12
Credit Points 6 Credit Points 6 Credit Points 6
Workload pro Semester 90 Std Kontaktzeit, 270 Std Selbststudium
Workload pro Semester 45 Std Kontaktzeit, Workload pro Semester 45 Std Kontaktzeit, Workload pro Semester 45 Std Kontaktzeit,
Prüfung Kumulative Prüfung: Notendurchschnitt 135 Std Selbststudium 135 Std Selbststudium 135 Std Selbststudium
der Lehrveranstaltungsabschlüsse
Prüfung Präsentation der Semesterarbeit mit Prüfung Präsentation der Semesterarbeit mit Prüfung Präsentation der Semesterarbeit mit
Lehrziele Kolloquium Kolloquium Kolloquium
Die Projektmodule vermitteln In dem Modul erlangen die Studierenden
umfassende gestalterische vertiefte Kenntisse und gestalterische Inhalte In der Lehrveranstaltung wird die Gram- Inhalte Im Kontext der Arbeit mit zeitbasierten Me- Inhalte Ziel der Lehrveranstaltung ist der Erwerb
und wissenschaftliche Erfahrungen darüber, wie im Kontext audio- matik der Filmsprache auf der Basis von dien konzentriert sich die Lehrveranstaltung einer erweiterten, reflexiven gestalter-
Methoden und Kenntnisse visueller Kommunikation das Verhältnis von Geschichte und Theorie anhand eigener auf die Konzeptionierung und Realisierung ischen und theoretischen Kompetenz im
zur ganzheitlichen Planung Bewegtbildern und Tönen zur Zeit gestaltet Projekte getestet. Die Spannweite der künstlerisch-gestalterischer Produkte und Umgang mit digitalen Medien. Auf der Basis
komplexer Gestaltung- werden kann. Sie können ihre Fähigkeiten Angebote in der Lehrveranstaltung reicht Produktionen im Schnittfeld von animierter vorhandener Entwurfs- und Entwicklungs-
sprozesse. In den Modulen und Fertigkeiten interdisziplinär auf andere von Auftragsarbeiten bis hin zum freien Illustration und animiertem digitalem kompetenzen sowie im Kontext der
werden Qualifikationen zur zeitbasierte Bildsysteme, Hypermedien Experiment. Innovative Formen vom freien Video. Strategien linearer, nonlinearer und Vermittlung neuerer systemischer und
projektorientierten, interd- und interaktive Medien beziehen und dort Experiment bis hin zum narrativen Kurzfilm, interaktiver visueller Erzähl- und Darstel- ästhetischer Theorien werden digitale
isziplinären Zusammenarbeit gestalterisch zur Anwendung bringen. Die Werbe- und Imagespot, TV- Design, Teasern, lungsweisen sollen experimentell praktisch Anwendungen und crossmediale Formate
mit Gruppen innerhalb und digitale Illustration können sie als Vermit- Trennern u.a. sollen entworfen und reali- in Projekten erprobt und realisiert werden. entwickelt, gestaltet und auf ihre Funktion-
außerhalb der Hochschule tlungsprinzip synästhetischer Beziehungen siert werden. Film und Video ist nicht nur Formale Strukturen und historische Ent- alität hin erforscht. Konzeption, Entwurf
vermittelt. Die Themen und zwischen Bild, Text und Ton analytisch 24x Wahrheit pro Sekunde (Godard) sondern wicklungslinien medialer Genre, werden und Strategien eines systemischen Denkens
Methoden sind unmittelbar verstehen und gestalterisch durchdringen. zudem 25x Erfindung und Gestaltung pro parallel zu den gestalterischen Projekten werden als wesentliche methodische Mittel
verbunden mit Projekten der Im Kontext komplexer, wechselnder Projekt- Sekunde. erarbeitet. zur Entwicklung komplexer interaktiver
Designforschung und mit themen werden die erworbenen Fähigkeiten Systeme vermittelt.
künstlerisch- gestalterischen der Studierenden durch eine wiederholte
Entwicklungsprojekten in den Belegung vertieft und erweitert.
Lehrgebieten der Professoren. vertieft werden.
Verwendung in der Die Lehrveranstaltungen dieses Moduls
Hochschulausbildung werden gemeinsam von den MA-Studien-
gängen Kommunikationsdesign und Applied
Art and Design genutzt.
Sprachen Deutsch Sprachen Deutsch Sprachen DeutschModulhandbuch
Modulbeschreibungen und Lehrveranstaltungsbeschreibungen
Master-Studiengang Applied Art and Design (AAD) Projektmodule 86
Projektmodule 07.06 Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung
MA Visuelle Kommunikation
Applied Art and Design Wahlpflicht (AAD) Wahlpflicht (AAD) 07.06.01 Fotografie und Licht im Kontext Wahlpflicht (AAD) 07.06.02 Illustration Wahlpflicht (AAD) 07.06.03 Text und Bildredaktion
KD 06.06.01 KD 06.06.02 KD 06.04.01
Lehrveranstaltungen 07.06.01 Fotografie und Licht im Kontext Dozent/in Prof. Gerhard Vormwald Dozent/in Prof. Ulf Rungenhagen Dozent/in Prof. Uwe Reinhardt
07.06.02 Illustration
07.06.03 Text und Bildredaktion
Art der Gestalterisches Lehrforschungsprojekt Art der Gestalterisches Lehrforschungsprojekt Art der Gestalterisches Lehrforschungsprojekt
Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung
Voraussetzung
Arbeitsform Didaktische Offenheit; Aktive Gestaltung Arbeitsform Didaktische Offenheit; Aktive Gestaltung Arbeitsform Didaktische Offenheit; Aktive Gestaltung
durch die Teilnehmer; Didaktisch offene durch die Teilnehmer; Didaktisch offene durch die Teilnehmer; Didaktisch offene
Steuerung durch den Leiter / die Leiterin. Steuerung durch den Leiter / die Leiterin. Steuerung durch den Leiter / die Leiterin.
SWS 8
SWS 4 SWS 4 SWS 4
Credit Points 12
Credit Points 6 Credit Points 6 Credit Points 6
Workload pro Semester 90 Std Kontaktzeit, 270 Std Selbststudium
Workload pro Semester 45 Std Kontaktzeit, Workload pro Semester 45 Std Kontaktzeit, Workload pro Semester 45 Std Kontaktzeit,
Prüfung Kumulative Prüfung: Notendurchschnitt 135 Std Selbststudium 135 Std Selbststudium 135 Std Selbststudium
der Lehrveranstaltungsabschlüsse
Prüfung Präsentation der Semesterarbeit mit Prüfung Präsentation der Semesterarbeit mit Prüfung Präsentation der Semesterarbeit mit
Lehrziele Kolloquium Kolloquium Kolloquium
Die Projektmodule vermitteln Die Studierenden erwerben vertiefte
umfassende gestalterische theoretische und gestalterische Kentnisse Inhalte In dieser Lehrveranstaltung sollen zu Inhalte In dieser Lehrveranstaltung sollen Illu- Inhalte In der Lehrveranstaltung werden die
und wissenschaftliche im Umgang mit den kommunikativen verschiedenen fotografischen Bildsujets strationsprojekte im Spannungsfeld von einschlägigen Methoden journalistischer
Methoden und Kenntnisse Funktionen von Illustration, Fotografie, gestalterische Lösungen erarbeitet werden, Bild, Schrift und Narration untersucht und und wissenschaftlicher Recherche vertieft
zur ganzheitlichen Planung Sprache und Text, sowie im Umgang mit die unter besonderer Berücksichtigung von sinnvoll aufbereitet werden. Die innova- vermittelt und in komplexen Praxisprojekten
komplexer Gestaltung- deren Interdependenzen. Die erworbenen Lichtgestaltungen, sich jeweils als Studio- tiven und komplexen Ergebnisse werden selbstständig erprobt. Ein besonderes
sprozesse. In den Modulen Kompetenzen werden in der eigenen gestal- inszenierung, oder unter Live-Bedingungen methodisch überschaubar und rationell Augenmerk liegt dabei auch auf dem
werden Qualifikationen zur terischen Arbeit zur Entwicklung innovativer realisieren lassen. Angestrebt sind Bild- in verschiedenen visuellen Bereichen konzeptionellen, lesenden und schreibenden
projektorientierten, interd- Gestaltungskonzepte im dreidimensionalen ereignisse die sowohl einen freien künstle- umgesetzt und experimentell gestaltet. Verstehen von ästhetischen Phänomenen:
isziplinären Zusammenarbeit Bereich genutzt und erprobt. Darüber rischen Anspruch besitzen, als auch solche Technische Ausarbeitungen im Cross Over Analyse, Bewertung oder Direktion, Redak-
mit Gruppen innerhalb und hinaus werden die erworbenen Kompe- Gestaltungsmöglichkeiten berücksichtigen, unterschiedlicher manueller und digitaler tion oder Synthese. Die Vermittlungs- und
außerhalb der Hochschule tenzen in der Präsentation eigener und die in angewandten Bereichen – z.B. den Bildgenerierungs- und Druckverfahren sind Kommunikationsfunktionen von Sprache und
vermittelt. Die Themen und fremder Designprojekte erprobt, vertieft unterschiedlichen Feldern der Illustration vorgesehen. Text für Designprojekte und deren Präsenta-
Methoden sind unmittelbar und qualifiziert. – Einsatz finden können. tion werden eingeübt.
verbunden mit Projekten der
Designforschung und mit Im Kontext komplexer, wechselnder Projekt-
künstlerisch- gestalterischen themen werden die erworbenen Fähigkeiten
Entwicklungsprojekten in den der Studierenden durch eine wiederholte
Lehrgebieten der Professoren. Belegung vertieft und erweitert.
Verwendung in der Die Lehrveranstaltungen dieses Moduls
Hochschulausbildung werden gemeinsam von den MA-Studien-
gängen Kommunikationsdesign und Applied
Art and Design genutzt.
Sprachen Deutsch/Französisch Sprachen Deutsch Sprachen Deutsch/Englisch/Französisch/ItalienischModulhandbuch
Modulbeschreibungen und Lehrveranstaltungsbeschreibungen
Master-Studiengang Applied Art and Design (AAD) Projektmodule 87
Projektmodule 07.07 Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung
MA Dreidimensionale Kommunikation 1
Applied Art and Design Wahlpflicht (AAD) Wahlpflicht (AAD) 07.07.01 Produktkommunikation Wahlpflicht (AAD) 07.07.02 Inf.- und Orientierungssysteme
KD 06.07.01 KD 06.07.02
Lehrveranstaltungen 07.07.01 Produktkommunikation Dozent/in NN (Nachf. Hess) Dozent/in Prof. Andreas Uebele/Prof. Roland Henß
07.07.02 Inf.- und Orientierungssysteme
Art der Gestalterisches Lehrforschungsprojekt Art der Gestalterisches Lehrforschungsprojekt
Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung
Voraussetzung
Arbeitsform Didaktische Offenheit; Aktive Gestaltung Arbeitsform Didaktische Offenheit; Aktive Gestaltung
durch die Teilnehmer; Didaktisch offene durch die Teilnehmer; Didaktisch offene
Steuerung durch den Leiter / die Leiterin. Steuerung durch den Leiter / die Leiterin.
SWS 8
SWS 4 SWS 4
Credit Points 12
Credit Points 6 Credit Points 6
Workload pro Semester 90 Std Kontaktzeit, 270 Std Selbststudium
Workload pro Semester 45 Std Kontaktzeit, Workload pro Semester 45 Std Kontaktzeit,
Prüfung Kumulative Prüfung: Notendurchschnitt 135 Std Selbststudium 135 Std Selbststudium
der Lehrveranstaltungsabschlüsse
Prüfung Präsentation der Semesterarbeit mit Prüfung Präsentation der Semesterarbeit mit
Lehrziele Kolloquium Kolloquium
Die Projektmodule vermitteln Die Studierenden erwerben erweitert und
umfassende gestalterische vertiefte Designkompetenzen im Kontext Inhalte Das Modul erweitert die Designkom- Inhalte Informationssystem: Information wird als
und wissenschaftliche von dreidimensionalen Kommunikations- petenzen der Studierenden im Kontext Erlebnis gestaltet. Der strukturelle Aufbau
Methoden und Kenntnisse systemen. Sie können diese Kompetenzen dreidimensionaler Kommunikationssysteme. und die ästhetischen Parameter werden
zur ganzheitlichen Planung analytisch und gestalterisch auf die Thematische Schwerpunktsetzungen im zu einem Gesamtkonzept komponiert: Ton,
komplexer Gestaltung- Schnittstellen zwischen Produkt und Nutzer Modul sind der Dialog zwischen Produkt und Geräusch, Ergonomie werden zu einem
sprozesse. In den Modulen sowie Anbieter und Käufer im analogen und Nutzer, die Begegnung zwischen Anbieter System entwickelt, das dem Be-nutzer
werden Qualifikationen zur digitalen Umfeld beziehen sowie auf die und Käufer im analogen und digitalen Um- Freude macht, wenn es ihm hilft. Orien-
projektorientierten, interd- Entwicklung von neuartigen Orientierungs- feld sowie die Entwicklung von neuartigen tierungssystem: die Identität eines Ortes
isziplinären Zusammenarbeit und Informationssystemen. Orientierungs- und Informationssystemen. wird gestaltet. Zugrunde gelegt wird ein
mit Gruppen innerhalb und Im Kontext komplexer, wechselnder funktionierendes System: Festlegung des
außerhalb der Hochschule Im Kontext komplexer, wechselnder Projektthemen können die Kenntnisse der Systems und seiner Teile: typographisches
vermittelt. Die Themen und Projektthemen können die Kenntnisse der Studierenden durch wiederholte Belegung System und Satzspiegel, modulare Ordnung
Methoden sind unmittelbar Studierenden durch wiederholte Belegung vertieft werden. und Maße, System der Zeichen und Pik-
verbunden mit Projekten der vertieft werden. togramme, System der Materialien und
Designforschung und mit Konstruktionsprinzipien, System der Ober-
künstlerisch- gestalterischen flächen und Farben, System der Codierung
Entwicklungsprojekten in den von Bauteilen, Ebenen und Räumen.
Lehrgebieten der Professoren.
Verwendung in der Die Lehrveranstaltungen dieses Moduls
Hochschulausbildung werden gemeinsam von den MA-Studien-
gängen Kommunikationsdesign und Applied
Art and Design genutzt.
Sprachen Deutsch Sprachen Deutsch/EnglischModulhandbuch
Modulbeschreibungen und Lehrveranstaltungsbeschreibungen
Master-Studiengang Applied Art and Design (AAD) Projektmodule 88
Projektmodule 07.08 Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung
MA Dreidimensionale Kommunikation 2
Applied Art and Design Wahlpflicht (AAD) Wahlpflicht (AAD) 07.08.01 Ausstellung/Messe/Veranstaltung Wahlpflicht (AAD) 07.08.02 Raum und Interior
KD 06.08.01 KD 06.08.02
Lehrveranstaltungen 07.08.01 Ausstellung/Messe/Veranstaltung Dozent/in Prof. Philipp Teufel Dozent/in Prof. Clara Gleen und NN
07.08.02 Raum und Interior
Art der Gestalterisches Lehrforschungsprojekt Art der Gestalterisches Lehrforschungsprojekt
Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung
Voraussetzung
Arbeitsform Didaktische Offenheit; Aktive Gestaltung Arbeitsform Didaktische Offenheit; Aktive Gestaltung
durch die Teilnehmer; Didaktisch offene durch die Teilnehmer; Didaktisch offene
Steuerung durch den Leiter / die Leiterin. Steuerung durch den Leiter / die Leiterin.
SWS 8
SWS 4 SWS 4
Credit Points 12
Credit Points 6 Credit Points 6
Workload pro Semester 90 Std Kontaktzeit, 270 Std Selbststudium
Workload pro Semester 45 Std Kontaktzeit, Workload pro Semester 45 Std Kontaktzeit,
Prüfung Kumulative Prüfung: Notendurchschnitt 135 Std Selbststudium 135 Std Selbststudium
der Lehrveranstaltungsabschlüsse
Prüfung Präsentation der Semesterarbeit mit Prüfung Präsentation der Semesterarbeit mit
Lehrziele Kolloquium Kolloquium
Die Projektmodule vermitteln Die Studierenden entwickeln erweiterte
umfassende gestalterische und vertiefte analytische und gestalterische Inhalte Die Lehrveranstaltung gibt den Studie- Inhalte Die Entwicklung eigenständiger Experimente
und wissenschaftliche Designkompetenzen im Kontext von Ausstel- renden vertiefte Einblicke in das Medium räumlicher Zusammenhänge sollen zu
Methoden und Kenntnisse lung, Museum und Event. Sie beherrschen Ausstellung als einem Ort polymedialer innovativen Anwendungen führen. Komplexe
zur ganzheitlichen Planung die Entwicklung von Designlösungen für Kommunikation, deren Mittel erst über das Raumstrukturen werden im Kontext von
komplexer Gestaltung- komplexe Aufgaben unter Einbindung Zusammenspiel unterschiedlicher Ebenen Kommunikation bearbeitet. Diese neuen
sprozesse. In den Modulen aktueller medialer Möglichkeiten und (Objekte, Gestaltung, Texte) sinnlich und Formen der Kommunikation im Raum wer-
werden Qualifikationen zur Technologien. Die Studierenden erwerben kognitiv funktionieren. Gängige Formen den medienspezifisch visualisiert und in
projektorientierten, interd- methodische Kenntnisse von der Konzep- der Musealisierung und Inszenierung von Projektpräsentationen dokumentiert.
isziplinären Zusammenarbeit tionsentwicklung bis hin zur Realisierung Ausstellungen und Events werden kritisch
mit Gruppen innerhalb und eines Projektes. Im Kontext komplexer, hinterfragt. Die bewusste Gestaltung eines
außerhalb der Hochschule wechselnder Projektthemen werden die aktiven Dialoges zwischen dem Ausgestell-
vermittelt. Die Themen und erworbenen Fähigkeiten der Studierenden ten und den Ausstellungsbesuchern bildet
Methoden sind unmittelbar durch eine wiederholte Belegung vertieft den Schwerpunkt der Entwurfsarbeit.
verbunden mit Projekten der und erweitert. Eigenständige Ausstellungsexperimente
Designforschung und mit führen zu innovativen Anwendungen. Diese
künstlerisch- gestalterischen neuen Formen der Kommunikation im Raum
Entwicklungsprojekten in den werden medienspezifisch visualisiert und in
Lehrgebieten der Professoren. Projektpräsentationen dokumentiert.
Verwendung in der Die Lehrveranstaltungen dieses Moduls
Hochschulausbildung werden gemeinsam von den MA-Studien-
gängen Kommunikationsdesign und Applied
Art and Design genutzt.
Sprachen Deutsch/Englisch Sprachen Deutsch/EnglischMaster Studiengang Kommunikationsdesign Applied Art and Design Wissensmodule
Modulhandbuch
Modulbeschreibungen und Lehrveranstaltungsbeschreibungen
Master-Studiengänge Kommunikationsdesign (KD) und Applied Art and Design (AAD) Wissensmodule 75
Wissensmodule 08.01 Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung
MA Kunstwissenschaften
Kommunikationsdesign Wahlpflicht (KD) Wahlpflicht (KD) 08.01.01 Kunsttheorie und Ästhetik Wahlpflicht (KD) 08.01.02 Kunstgeschichte/
Applied Art and Design Wahlpflicht (AAD) Wahlpflicht (AAD) Wahlpflicht (AAD) Theorie der Angewandten Kunst
Lehrveranstaltungen 08.01.01 Kunsttheorie und Ästhetik Dozent/in Prof. Dr. Hans Georg Pfeifer Dozent/in Prof. Dr. Hans Georg Pfeifer
08.01.02 Kunstgeschichte/
Theorie der Angewandten Kunst
Art der MA Seminar Art der MA Seminar
Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung
Voraussetzung
Arbeitsform Frontalunterricht, Gruppenarbeit, Arbeitsform Frontalunterricht, Gruppenarbeit,
praktische Übungen, seminaristischer praktische Übungen, seminaristischer
Unterricht Unterricht
SWS 6
SWS 3 SWS 3
Credit Points 6
Credit Points 3 Credit Points 3
Workload pro Semester 67,5 Std Kontaktzeit, 112,5 Std Selbststudium
Workload pro Semester 33,75 Std Kontaktzeit, Workload pro Semester 33,75 Std Kontaktzeit,
Prüfung Kumulative Prüfung: Notendurchschnitt 56,25 Std Selbststudium 56,25 Std Selbststudium
der Lehrveranstaltungsabschlüsse
Prüfung Kolloquium zur Semesterarbeit. Wahlweise Prüfung Kolloquium zur Semesterarbeit. Wahlweise
Lehrziele Referat, Hausarbeit oder Klausur. Referat, Hausarbeit oder Klausur.
Die Wissensmodule des MA Die in vorgelagerten Studien erworbenen
Studiengangs vermitteln Ken- Fähigkeiten, Gesehenes kontextuell zu er- Inhalte Kunsttheorie und Ästhetik – obgleich hier Inhalte Basierend auf den breiten kontextuellen
ntnisse aus den wichtigsten, fassen, werden erweitert. Die Studierenden als Lehrveranstaltung zusammen gefasst Referenzen der Kunstgeschichte soll der
designrelevanten Wis- erlangen argumentative und analytische – sind grundsätzlich zu unterscheiden. Ziel- konkrete Stoff der Lehrveranstaltung einer
senschaften. Sie bilden ein kri- Kompetenzen zur Verortung der Kunst setzung der Lehrveranstaltung ist es u.a. kritischen Bestandsaufnahme unterzogen
tisches, historisch geschultes, und des eigenen ästhetischen Urteils. diese Unterscheidung zu hinterfragen. werden. Hierbei werden nicht nur Fragestel-
ästhetisches Urteilsvermögen Sie besitzen Kenntnisse über ein breites lungen aus Kunsttheorie, Ästhetik und deren
aus. Es soll dazu befähigen, Spektrum kunsttheoretischer Ansätze und Vor dem Hintergrund des historisch Hilfswissenschaften thematisiert, sondern
komplexe wissenschaftsspezi- ästhetischer Theorien und können diese gewachsenen theoretischen Umfelds, auch Fragestellungen aus der Kunst-
fische Fragestellungen bear- auf designpraktische Problemstellungen soll im Rahmen der Lehrveranstaltung das philosophie, Kunstsoziologie und Kunst-
beiten zu können. Die Module beziehen. Darüber hinaus haben sie Ken- überlieferte sowie das gegenwärtig prakti- psychologie, sowie Methodenprobleme in
vermiteln wissenschaftliche ntnisse über Theorien der Angewandten zierte künstlerisch-gestalterische Schaffen der Kunstwissenschaft und Kunstgeschichte
Methoden zur Lösung von Kunst im Sinne eines expliziten und relativiert an tradierten wie zeitgenös- und ihrern Anwendungsbereichen. Ziel ist es
Gestaltungsproblemen, konsistenten Begriffsystems, welches der sischen kunst- und künstlertheoretischen u.a. an eine zeitgemäße und praxisrelevante
führen an Forschungsfragen Identifikation, Erschließung und Erklärung Ansätzen kritisch hinterfragt und idealer Theoriebildung der Angewandten Kunst in
heran und bereiten durch die seines Forschungsgegenstandes dient. Im Weise in die diskursive Auseinandersetzung Auseinandersetzung mit den Theorie-
individuellen Möglichkeiten Kontext komplexer, wechselnder Projekt- bezüglich kunst-/künstlertheoretischer und bildungen der Kunstgeschichte heran-
der Vertiefung auf Promo- themen werden die erworbenen Fähigkeiten ästhetischer, objektiv oder subjektiv gültiger zuführen. Begriffe und Methoden
tionsvorhaben vor. der Studierenden durch eine wiederholte nicht oder normativer Fragestellungen systematischer Nachbarwissenschaften,
Belegung vertieft und erweitert. eingebracht werden. wie Kunstwissenschaft, Sozialgeschichte
und Anthropologie, sollen hinsichtlich ihrer
Verwendung in der Das Modul wird von den MA-Studiengängen Übertragbarkeit auf die angewandte Kunst,
Hochschulausbildung Kommunikationsdesign und Applied Art and speziell den Schmuck, überprüft werden.
Design gemeinsam genutzt.
Sprachen Deutsch Sprachen DeutschModulhandbuch
Modulbeschreibungen und Lehrveranstaltungsbeschreibungen
Master-Studiengang Kommunikationsdesign (KD) und Applied Art and Design (AAD) Wissensmodule 76
Wissensmodule 08.02 Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung
MA Medienwissenschaften
Kommunikationsdesign Wahlpflicht (KD) Wahlpflicht (KD) 08.02.01 Medientheorie Wahlpflicht (KD) 08.02.02 Philosophie und Medien
Applied Art and Design Wahlpflicht (AAD) Wahlpflicht (AAD) Wahlpflicht (AAD)
Lehrveranstaltungen 08.02.01 Medientheorie Dozent/in Prof. Dr. Dieter Fuder Dozent/in Prof. Dr. Dieter Fuder
08.02.02 Philosophie und Medien
Art der MA Seminar Art der MA Seminar
Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung
Voraussetzung
Arbeitsform Frontalunterricht, Gruppenarbeit, Arbeitsform Frontalunterricht, Gruppenarbeit,
praktische Übungen, seminaristischer praktische Übungen, seminaristischer
Unterricht Unterricht
SWS 6
SWS 3 SWS 3
Credit Points 6
Credit Points 3 Credit Points 3
Workload pro Semester 67,5 Std Kontaktzeit, 112,5 Std Selbststudium
Workload pro Semester 33,75 Std Kontaktzeit, Workload pro Semester 33,75 Std Kontaktzeit,
Prüfung Kumulative Prüfung: Notendurchschnitt 56,25 Std Selbststudium 56,25 Std Selbststudium
der Lehrveranstaltungsabschlüsse
Prüfung Kolloquium zur Semesterarbeit. Wahlweise Prüfung Kolloquium zur Semesterarbeit. Wahlweise
Lehrziele Referat, Hausarbeit oder Klausur. Referat, Hausarbeit oder Klausur.
Die Wissensmodule des MA Die im Bachelor-Studiengang erworbenen
Studiengangs vermitteln Ken- historischen, begriffsanalytischen und Inhalte Die Lehrveranstaltung legt besonderen Wert Inhalte Die Lehrveranstaltung Medienphilosophie
ntnisse aus den wichtigsten, feinsemantischen Kompetenzen werden auf einen vertieften, selbstreflexiven und bedeutet einen Interdiskurs und sie ist
designrelevanten Wis- vertieft und erweitert. Im Rahmen des wis- interpretativen Umgang mit klassischen, eine Medienpraxis. Die unhintergehbare
senschaften. Sie bilden ein kri- senschaftlichen Methodenzugriffs werden experimentellen und neuen Medien und Bedeutung von Philosophie besteht nicht
tisches, historisch geschultes, kommunikative und multimediale Kompeten- ihren besonderen Vernetzungen. Darstel- nur in ihrer transdisziplinären genera-
ästhetisches Urteilsvermögen zen systematisch verdichtet und erweitert. lungsabsichten und Referenzprozesse tiven Anschlussfähigkeit, sondern in ihrer
aus. Es soll dazu befähigen, Mit der erfolgreichen Absolvierung des sollen gestalterisch und theoretisch eine besonderen Weise, Medienanschauungen
komplexe wissenschaftsspezi- Moduls sind die Studierenden in der Lage, Übereinstimmung zwischen erweiterten und ihre Reflexionen sichtbar machen zu
fische Fragestellungen bear- ein geschärftes Interesse für mögliche pragmatischen Medialisierungen und den können. Grundlegend spielerisch streng in
beiten zu können. Die Module Promotionsvorhaben zu entwickeln und ihnen korrespondierenden Theoriekopp- ihrer Methodik, erlaubt sie argumentativ-
vermiteln wissenschaftliche wissenschaftlich darzustellen. lungen ermöglichen. Ziel ist es, in diesem analytisch eine besondere Bestimmungs-
Methoden zur Lösung von Interaktionsfeld unter rezeptions- und kraft von Gestaltungsprozessen und ist
Gestaltungsproblemen, Im Kontext komplexer, wechselnder Projekt- produktionsästhetischen Gesichtspunkten keineswegs nur eine Teildisziplin. Ziel der
führen an Forschungsfragen themen werden die erworbenen Fähigkeiten eine gedankliche und experimentelle Lehrveranstaltung ist es, Studierende in die
heran und bereiten durch die der Studierenden durch eine wiederholte Erweiterung von Basiskenntnissen zu Lage zu versetzen, zentrale Aspekte von
individuellen Möglichkeiten Belegung vertieft und erweitert. vermitteln. Praxisgebrauch und Konzeptionsstandards
der Vertiefung auf Promo- auf ihre Relevanz hin befragen zu können.
tionsvorhaben vor. Ihre Wissens- und Erkenntnisvermittlung ist
pragmatisch auf die Pluralität medialer
Organisationsformen und ihre Prozess-
Verwendung in der Das Modul wird von den MA-Studiengängen haftigkeit ausgerichtet.
Hochschulausbildung Kommunikationsdesign und Applied Art and
Design gemeinsam genutzt.
Sprachen Deutsch Sprachen DeutschModulhandbuch
Modulbeschreibungen und Lehrveranstaltungsbeschreibungen
Master-Studiengang Kommunikationsdesign (KD) und Applied Art and Design (AAD) Wissensmodule 77
Wissensmodule 08.03 Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung
MA Cultural Studies
Kommunikationsdesign Wahlpflicht (KD) Wahlpflicht (KD) 08.03.01 Gender-Media-Design Wahlpflicht (KD) 08.03.02 Design Culture/Material Culture
Applied Art and Design Wahlpflicht (AAD) Wahlpflicht (AAD) Wahlpflicht (AAD)
Lehrveranstaltungen 08.03.01 Gender-Media-Design Dozent/in Prof. Dr. Yvonne Doderer Dozent/in NN
08.03.02 Design Culture/Material Culture
Art der MA Seminar Art der MA Seminar
Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung
Voraussetzung
Arbeitsform Frontalunterricht, Gruppenarbeit, Arbeitsform Frontalunterricht, Gruppenarbeit,
praktische Übungen, seminaristischer praktische Übungen, seminaristischer
Unterricht Unterricht
SWS 6
SWS 3 SWS 3
Credit Points 6
Credit Points 3 Credit Points 3
Workload pro Semester 67,5 Std Kontaktzeit, 112,5 Std Selbststudium
Workload pro Semester 33,75 Std Kontaktzeit, Workload pro Semester 33,75 Std Kontaktzeit,
Prüfung Kumulative Prüfung: Notendurchschnitt 56,25 Std Selbststudium 56,25 Std Selbststudium
der Lehrveranstaltungsabschlüsse
Prüfung Kolloquium zur Semesterarbeit. Wahlweise Prüfung Kolloquium zur Semesterarbeit. Wahlweise
Lehrziele Referat, Hausarbeit oder Klausur. Referat, Hausarbeit oder Klausur.
Die Wissensmodule des MA Auf der Basis einer vertieften theoretischen
Studiengangs vermitteln Ken- Auseinandersetzung mit Konstruktionswei- Inhalte Die Lehrveranstaltung fokussiert auf Inhalte In der Lehrveranstaltung werden Objekte
ntnisse aus den wichtigsten, sen von kulturell konnotierten Eigen- und spezifische Konstruktionsweisen und und Artefakte im Hinblick auf Prozesse
designrelevanten Wis- Fremdbildern, mit Geschlechterzuschrei- Wechselwirkungen der Kategorie und Transformationen ihrer Konstruktion,
senschaften. Sie bilden ein kri- bungen und Identitätspolitiken, sowie mit Geschlecht insbesondere in Medien, Design Produktion, Konsumption sowie Performanz
tisches, historisch geschultes, Fragen zu kultureller Hybridität und Inter- und Alltagskulturen. Entlang einer reflexiven hin befragt. Ausgehend von Fragen zu
ästhetisches Urteilsvermögen nationalisierung, erlangen die Studierenden Auseinandersetzung mit Theorien und Historizität, Repräsentation, Display und
aus. Es soll dazu befähigen, Kenntnisse und Kompetenzen darin, Fragestellungen von Subjekt-, Körper- und Vermittlung werden Konstruktions- und
komplexe wissenschaftsspezi- Medien- und Designkulturen systematisch Identitätskonstruktionen, mit transkulturel- Funktionsweisen von Objekten und Arte-
fische Fragestellungen bear- und methodisch zu analysieren und kritisch len Kommunikationsräumen sowie mit fakten analysiert, um so ein kritisches
beiten zu können. Die Module zu reflektieren. Ausgehend von diesen möglichen Formen der Überschreitung von Verständnis von Design und Materialität
vermiteln wissenschaftliche Kompetenzen, sind die Studierenden in der Geschlechterordnungen werden gendersen- zu erlangen und damit neue Bedeutungs-
Methoden zur Lösung von Lage, neue Strategien der Bedeutungs- sitive Produktions- und Vermittlungsmodelle horizonte in der eigenen Praxis zu eröffnen.
Gestaltungsproblemen, produktion in Medien- und Designkulturen in Medien- und Designkulturen entwickelt.
führen an Forschungsfragen zu entwickeln. Im Kontext komplexer,
heran und bereiten durch die wechselnder Projektthemen werden die
individuellen Möglichkeiten erworbenen Fähigkeiten der Studierenden
der Vertiefung auf Promo- durch eine wiederholte Belegung vertieft
tionsvorhaben vor. und erweitert.
Verwendung in der Das Modul wird von den MA-Studiengängen
Hochschulausbildung Kommunikationsdesign und Applied Art and
Design gemeinsam genutzt.
Sprachen Deutsch/Englisch Sprachen Deutsch/EnglischModulhandbuch
Modulbeschreibungen und Lehrveranstaltungsbeschreibungen
Master-Studiengang Kommunikationsdesign (KD) und Applied Art and Design (AAD) Wissensmodule 78
Wissensmodule 08.04 Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung
MA Kommunikationswissenschaften
Kommunikationsdesign Wahlpflicht (KD) Wahlpflicht (KD) 08.04.01 Creative Industries Wahlpflicht (KD) 08.04.02 Strategien der Kommunikation
Applied Art and Design Wahlpflicht (AAD) Wahlpflicht (AAD) Wahlpflicht (AAD)
Lehrveranstaltungen 08.04.01 Creative Industries Dozent/in Prof. Dieter Gorny Dozent/in Prof. Dr. Rainer Zimmermann
08.04.02 Strategien der Kommunikation
Art der Seminaristischer Unterricht Art der Seminaristischer Unterricht
Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung
Voraussetzung
Arbeitsform Frontalunterricht, Gruppenarbeit, Arbeitsform Frontalunterricht, Gruppenarbeit,
prakt. Übungen, semn. Unterricht prakt. Übungen, semn. Unterricht
SWS 4
SWS 2 SWS 2
Credit Points 4
Credit Points 2 Credit Points 2
Workload pro Semester 45 Std Kontaktzeit, 75 Std Selbststudium
Workload pro Semester 22,5 Std Kontaktzeit, Workload pro Semester 22,5 Std Kontaktzeit,
Prüfung Kumulative Prüfung: Notendurchschnitt 37,5 Std Selbststudium 37,5 Std Selbststudium
der Lehrveranstaltungsabschlüsse
Prüfung Kolloquium zur Semesterarbeit. Wahlweise Prüfung Kolloquium zur Semesterarbeit. Wahlweise
Lehrziele Referat, Hausarbeit oder Klausur. Referat, Hausarbeit oder Klausur.
Die Wissensmodule des MA Mit dem erfolgreichen Abschluß des Moduls
Studiengangs vermitteln Ken- haben die Studierenden exemplarisch Inhalte Die Lehrveranstaltung verschafft einen Inhalte Die Lehrveranstaltung behandelt die strate-
ntnisse aus den wichtigsten, vertiefte und erweiterte Kenntnisse über Überblick über das breite Feld der Creative gischen und methodischen Grundlagen von
designrelevanten Wis- die Funktionsweisen der strategischen und Industries. Sie thematisiert insbesondere Wettbewerbssystemen. Sie bietet unter
senschaften. Sie bilden ein kri- methodischen Entwicklung von deren Entwicklungsstand und Arbeitsmetho- exemplarischen und methodischen Aspekten
tisches, historisch geschultes, Unternehmenskommunikation in unter- den in Wirtschaftsbereichen wie: Werbung, sowohl einen vertieften Einblick in das
ästhetisches Urteilsvermögen schiedlichen Wirtschaftsbereichen, die man Architektur, Kunst, Kunsthandwerk, Design, westliche Vorbild aller Strategien, die
aus. Es soll dazu befähigen, unter dem Oberbegriff Creative Industries Mode, Film & Video, Leisure Software, Evolutionsbiologie und den Wettbewerb der
komplexe wissenschaftsspezi- zusammenfassen kann. Im Kontext komple- Musik, Theater, Musical/Live-Events, Spezies als auch in das asiatische Strate-
fische Fragestellungen bear- xer, wechselnder Projektthemen werden die Verlagswesen, Software und Computer- gieverständnis anhand der 36 chinesischen
beiten zu können. Die Module erworbenen Fähigkeiten der Studierenden dienstleistungen sowie Fernsehen & Radio Strategeme. Daneben fokussiert die
vermiteln wissenschaftliche durch eine wiederholte Belegung vertieft und bietet Einordnungsmöglichkeiten für Lehrveranstaltung auf spezifische Kommu-
Methoden zur Lösung von und erweitert. den Bereich Kommunikationsdesign. In der nikationsstrategien und stellt Best Practice
Gestaltungsproblemen, Lehrveranstaltung werden Handlungsper- Cases aus Werbung und Kommunikation mit
führen an Forschungsfragen spektiven für eine zukunftsgerichtete Aus- ihren strategischen Grundlagen vor.
heran und bereiten durch die gestaltung und Definition kommunikativer
individuellen Möglichkeiten Wertschöpfungsketten erarbeitet.
der Vertiefung auf Promo-
tionsvorhaben vor.
Verwendung in der Das Modul wird von den MA-Studiengängen
Hochschulausbildung Kommunikationsdesign und Applied Art and
Design gemeinsam genutzt.
Sprachen Deutsch/Englisch Sprachen Deutsch/EnglischMaster Studiengang Kommunikationsdesign Applied Art and Design Mentoring
Modulhandbuch
Modulbeschreibungen und Lehrveranstaltungsbeschreibungen
Master-Studiengänge Kommunikationsdesign (KD) und Applied Art and Design (AAD) Mentoring 90
Mentoringmodul 09.01 Lehrveranstaltung
MA
Kommunikationsdesign Pflicht (KD) Pflicht (KD) 09.01.01 Coaching/Betreuung der MA Thesis
Applied Art and Design Pflicht (AAD) Pflicht (AAD)
Lehrveranstaltungen 09.01.01 Coaching/Betreuung der MA Thesis Dozent/in alle Lehrenden des MA-Studiengangs
Art der Seminar
Lehrveranstaltung
Voraussetzung
Arbeitsform Gruppen- und Einzelgespräche,
Aktivierende und selbstreflexive
Gruppen- und Einzelarbeit
SWS 1
SWS 1
Credit Points 1
Credit Points 1
Workload pro Semester 11,25 Std Kontaktzeit, 18,75 Std Selbststudium
Workload pro Semester 11,25 Std Kontaktzeit,
Prüfung Das Modul ist mit dem Gruppenkolloquium 18,75 Std Selbststudium
der LV abgeschlossen.
Prüfung Gruppenkolloquium
Lehrziele Das Mentoringmodul wird kontinuierlich
während des gesamten Studiums von den
hauptamtlich Lehrenden der jeweiligen
Studiengänge angeboten und von den Inhalte Inhalt der einzelnen Veranstaltungen
Studierenden studienbegleitend genutzt. sind alle Frage- und Problemstellungen
Ziel der Arbeit im Mentoringmodul ist es, der Studierenden zu Studienaufbau,
die Beziehungen von Sozialkompetenzen, Studienablauf, zu Prüfungsmodalitäten,
Subjektkompetenzen und Fachkompetenzen zu allgemeinen Themen des Studiums,
deutlich zu machen. Im Mentoringmodul des zukünftigen Berufs, sowie zu ihrer
werden im außerunterrichtlichen Gespräch persönlichen und sozialen Situation als
allgemein persönlichkeitsbildende Aspekte Studierende. Die Studierenden sollen im
des Studiums thematisiert werden und Rahmen dieses Moduls in ihren Selbst-
es dient als Ort einer kontinuierlichen organisationskompetenzen gestärkt
Studienlaufbahnberatung. Es dient weiter- werden. Ferner soll die Entwicklung von
hin zur Vorbereitung und Begleitung der fachbezogenen Handlungsschritten im Sinne
MA-Thesisarbeit. Studierende können die einer Studienlaufbahnberatung im Zentrum
Mentoringgruppe nach dem ersten Studien- der Semesterarbeit stehen und Fragen zum
jahr wechseln. Verhältnis von Studium und Beruf diskutiert
werden. (Praktikumsfragen, Berufseinstieg
usw.) Die konkrete Ausgestaltung der Arbeit
und die Schwerpunktbildung in und mit der
Mentoringgruppe obliegt dem jeweiligen
Lehrenden und ist abhängig von den
Verwendung in der individuellen Schwerpunktsetzungen der
Hochschulausbildung Studierenden im Studium.
Sprachen DeutschSie können auch lesen
