Programm 2022 - Das Heidelberger Institut für Systemische Weiterbildung Angelika Eck Frauke Ehlers Markus Haun Stefan Junker Elisabeth Nicolai ...
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Programm 2022
Das Heidelberger Institut für
Systemische Weiterbildung
Angelika Eck Mechthild Reinhard
Frauke Ehlers Rüdiger Retzlaff
Markus Haun Ansgar Röhrbein
Stefan Junker Jochen Schweitzer
Elisabeth Nicolai Julika Zwack
Rieke Oelkers-Ax Mirko Zwack
1
HELM STIERLIN INSTITUT PROGRAMM 2022
Inhaltsverzeichnis
WEITERBILDUNGEN ....................................................................................... 3
1.1 SYSTEMISCHE THERAPIE UND BERATUNG .............................................................. 3
Kurstermine Systemische Therapie/Beratung .................................................................. 7
1.2 SYSTEMISCHE THERAPIE UND BERATUNG FÜR STUDIERENDE ................................... 10
1.3 SYSTEMISCHE KINDER- UND JUGENDLICHENTHERAPIE ............................................ 11
1.4 WEITERBILDUNG SYSTEMISCH INTEGRATIVE SEXUALTHERAPIE (DGFS) ..................... 13
1.5 SYSTEMISCHE SUPERVISION .............................................................................. 16
1.6 SYSTEMISCHE MEDIATION................................................................................ 18
1.7 SYSTEMISCHES COACHING ................................................................................ 21
1.8 SYSTEMISCHE ORGANISATIONSENTWICKLUNG...................................................... 23
1.9 GRUNDLAGEN UND METHODEN DER SYSTEMISCHEN THERAPIE FÜR ÄRZTINNEN ........ 26
1.10 2 X 2 = GRÜN BAUSTEINE FÜR EINE SYSTEMISCHE PÄDAGOGIK ........................... 30
SEMINARE ................................................................................................... 33
2.1 ÜBERSICHT SEMINARE 2021 UND 2022 ............................................................ 33
Seminare 2021 ................................................................................................................. 33
Intensivkurse 2021 ........................................................................................................... 34
Seminare 2022 ................................................................................................................. 35
Intensivkurs 2022 ............................................................................................................. 37
2.2 DIE SEMINARE IM EINZELNEN ........................................................................... 37
2.3 SOMMERINTENSIVKURS 2022 .......................................................................... 59
ORGANISATION/KONTAKT/ANMELDUNG/VORSTAND ................................. 61
2
1 Weiterbildungen
1.1 Systemische Therapie und Beratung
An wen richtet sich die Weiterbildung?
Bevorzugt angesprochen sind Personen, die in psychosozialen, psychiatrischen und beratenden
Einrichtungen tätig sind.
Weiterbildungsstruktur
Alle Kurse beginnen im Frühjahr und laufen ein Jahr. Sie umfassen 150 Unterrichtseinheiten à 45
Minuten. Die TeilnehmerInnenzahl liegt bei bis zu 25 Personen pro Kursgruppe. Anschließend an den
Grundkurs sind für das Praxisjahr und den Aufbaukurs jeweils neue Bewerbungen erforderlich.
GastreferentInnen werden zu ausgewählten Themen eingeladen.
Grundkurse 1. Weiterbildungsjahr
In den Grundkursen werden nah am Arbeitskontext der TeilnehmerInnen Grundlagen des
systemischen Denkens und der Systemischen Therapie/Beratung vermittelt und die Umsetzung
des systemischen Wissens begleitet.
Praxisjahr 2. Weiterbildungsjahr
Im Praxisjahr werden die erforderlichen 150 Unterrichtseinheiten Einzel- und Gruppensupervision
absolviert. Die im Grundkurs erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten werden in der Praxis
erprobt und nach der Reflexion in den Kursblöcken erweitert. Die TeilnehmerInnen stellen ihre
Arbeit in Live-Interviews, Videoaufnahmen und Falldarstellungen zur Supervision vor. Zusätzlich
bieten die KursleiterInnen Schwerpunktthemen an, mit denen sie die Themen der
Supervisionsanliegen theoretisch vertiefen.
Aufbaukurse 3. Weiterbildungsjahr
Hier wird theoretisches Wissen vertieft und umfassende Kompetenz in Systemischer
Therapie/Beratung erworben. Sie werden mit unterschiedlichen Themenschwerpunkten
angeboten. GastreferentInnen werden zu ausgewählten Themen eingeladen. Die intensive
Supervisionstätigkeit aus dem Praxisjahr wird fortgesetzt.
Seminare Systemische Therapie und Beratung
Parallel zu den Jahreskursen werden Seminare angeboten, die als Bausteine für die Zertifizierung
der Weiterbildung Systemische Therapie/Beratung bei den Dachverbänden gelten. Sie erlauben
neben den Jahreskursen eine Spezialisierung in neuen Ansätzen, Methoden und Arbeitsfeldern
und ermöglichen es, systemische Methoden zu Reflexion und Weiterentwicklung eigener
Lebensgestaltungen und Problemlösungen zu nutzen. Zur Zertifizierung bei den Dachverbänden
müssen neben den drei Weiterbildungsjahren (mit jeweils 150 UE) noch
Selbsterfahrungsseminare im Umfang von 150 UE belegt werden.
3
Weiterbildungsinhalte
Theorie
Grundlagen der Systemtheorie
Kybernetik erster und zweiter Ordnung; Definitionen, Organisation und Funktion von Systemen;
lebende und nicht lebende Systeme; Evolution, Wandel und Erhalt von Strukturen; System-
Umwelt-Beziehung; Entstehung und Funktion von Information.
Grundlagen des Konstruktivismus
Selbstreferentialität und Selbstorganisation, autopoietische Systeme, Rolle der BeobachterInnen
und deren Werte, Beziehung zwischen „Landkarte“ und „Landschaft“, objektive Erkenntnis von
Wahrheit versus Nützlichkeit bzw. in Bezug auf Handeln, Erkenntnistheorien.
Grundlagen der Systemischen Therapie
Bedeutung des Kontextes, Familiendiagnostik, Unterscheidung von Inhalts- und Beziehungsebene,
Einnehmen der Außenperspektive, Erkennen von Beziehungsmustern, Funktion von Symptomen,
Veränderungen zweiter Ordnung, Vergleich mit benachbarten theoretischen und therapeutischen
Ansätzen.
Praxis
Systemische Gesprächsformen und Interviewtechniken
Möglichkeiten der Hypothesenbildung, Modelle und Formen des zirkulären Fragens,
Informationsgewinnung/-erzeugung.
Gesprächsbegleitende Analyseverfahren
Beobachtung nonverbaler und paraverbaler Prozessmuster.
Auftragsklärung und Kontextualisierung
Bedeutung unterschiedlicher Beziehungsangebote in unterschiedlichen Auftrags- und
Überweisungskontexten.
Methoden
Hypothetisches Fragen, Umdeutungen, positive Konnotation, Metaphern, Geschichten und
Rituale, Skulpturen, „paradoxe“ Interventionen.
Gestaltung von Interventionen
Dosierung, Strukturierung, Zeitpunkt und Entwicklung von Schlusskommentaren.
Formen der Teamarbeit
Kooperation und Aufgabenverteilung, Nutzung unterschiedlicher Konzepte und Sichtweisen.
Therapeutische Grundhaltungen
Neutralität und Neugier, Respekt und Respektlosigkeit, Aktivität und Zurückhaltung, Macht und
Ohnmacht des/der TherapeutIn, KundInnenorientierung, therapeutische Verantwortung und ihre
Grenzen, Sensibilität gegenüber Geschlechterrollen.
Der therapeutische Prozess
Setting, Kontaktaufnahme, Hypothesenbildung, Erstinterview, Sitzungsfrequenz, Therapieverlauf,
Evaluierung, Nachuntersuchung/Katamnese, Dokumentation.
4
Beziehungsmuster
Muster der Grenzbildung, Koalitionen, Entscheidungshierarchien, Kommunikationsstile, Umgang
mit Gefühlen. Wirklichkeitskonstruktionen der KlientInnen in Bezug auf Gedanken, Gefühle,
Verhalten und Geschlechterrollen bei unterschiedlichen klinischen Bildern: Psychotisches und
psychosomatisches Verhalten, Verhaltensauffälligkeiten, Sucht, Sexual- und Partnerprobleme,
Erziehungsschwierigkeiten u. ä.
Kontextuelle Rahmenbedingungen der Therapie
Wirklichkeitskonstruktionen der TherapeutInnen in Bezug auf Gedanken, Gefühle, Verhalten,
Geschlechterrollen u. v. m., institutionelle und gesellschaftliche Bedingungen, gesetzliche
Normen.
Anwendungsbereiche
Einzel-, Paar- und Familientherapie, Gruppentherapie, stationäre und ambulante Arbeit,
Konsultation und Supervision, Institutions- und Organisationsberatung in klinischen,
psychosozialen und pädagogischen Arbeitskontexten.
Abschluss der Weiterbildung und Anerkennung
Die Teilnahmebescheinigungen nach jedem Kursjahr beschreiben die Inhalte der Weiterbildung. Die
Abschlussbescheinigung der drei Jahreskurse Systemische Therapie und Beratung umfasst 450 UE
Theorie, Methoden und Supervision für den möglichen Erwerb des Zertifikats „Systemische Therapie
und Beratung“ der Deutschen Gesellschaft für Systemische Therapie, Beratung und Familientherapie
(DGSF) und der Systemischen Gesellschaft (SG). Die Weiterbildung des hsi orientiert sich an den
Standards der Dachverbände DGSF und SG. Für die Zertifizierung durch die Dachverbände DGSF und
SG sind folgende Bausteine insgesamt erforderlich
300 UE Theorie und Methoden (Grund- und Aufbaukurs)
150 UE Supervision (Praxisjahr)
150 UE Selbsterfahrung (TeilnehmerInnen belegen nach eigener Wahl hsi-Seminare, die mit
einem hohen SE-Anteil gekennzeichnet sind)
100 UE Arbeit in Intervisionsgruppen
4 dokumentierte Therapie-/Beratungsfälle, wovon einer mind. 10 Sitzungen umfasst.
2 supervidierte Sequenzen, die entweder live oder per Video oder Audio vorgestellt werden.
Weitere Informationen auch unter:
www.dgsf.org und www.systemische-gesellschaft.de
Kosten der Weiterbildung
Der Grundkurs in Systemischer Therapie und Beratung kostet Euro 2.070,-.
Bei 6 Blockseminaren entspricht dies Euro 345,- pro Block.
Das Praxisjahr in Systemischer Therapie und Beratung kostet Euro 2.070,-.
Bei 6 Blockseminaren entspricht dies Euro 345,- pro Block.
Der Aufbaukurs in Systemischer Therapie und Beratung kostet Euro 2.190,- .
Bei 6 Blockseminaren entspricht dies Euro 365,- pro Block.
Für jedes Weiterbildungsjahr wird eine Organisationsgebühr in Höhe von Euro 80,- erhoben.
5
Aufnahmevoraussetzungen
Ein abgeschlossenes Hochschulstudium in einem psychosozialen Beruf
Berufstätigkeit, bei der Familientherapie/-beratung durchgeführt oder systemorientiert
gearbeitet werden kann.
Ein Quereinstieg ins Praxisjahr bzw. in den Aufbaukurs ist nur dann möglich, wenn der Grundkurs
oder das Praxisjahr an einem Mitgliedsinstitut der DGSF oder SG mit mind. 150 UE pro Kurs absolviert
wurde.
Bewerbungen
Für die Grundkurse in Systemischer Therapie und Beratung werden folgende Unterlagen benötigt:
Bewerbungsbogen mit Passfoto
Tabellarischer Lebenslauf
Bescheinigung des Arbeitgebers, aus der deutlich wird, dass an der Arbeitsstelle Familientherapie
durchgeführt oder systemorientiert gearbeitet werden kann
Dokument über den Studienabschluss oder einen äquivalenten Berufsabschluss
Sie bewerben sich jeweils für alle sechs Blöcke eines Weiterbildungsjahres. Für den Grundkurs, das
Praxisjahr und die Aufbaukurse fordern Sie bitte entsprechende Bewerbungsbögen an oder laden Sie
diese als PDF auf unserer Homepage www.hsi-heidelberg.com herunter.
6
Kurstermine Systemische Therapie/Beratung
Grundkurse
Zeiten für alle Rüdiger Retzlaff
Grundkurse: Gast: Andrea Goll-Kopka
Beginn 1. Tag: Block 1 (Donnerstag bis Samstag) 17.-19.03.2022
10:00 Uhr Block 2 (Donnerstag bis Samstag) 05.-07.05.2022
Ende 3. Tag: Block 3 (Donnerstag bis Samstag) 14.-16.07.2022
14:00 Uhr Block 4 (Montag bis Mittwoch) 12.-14.09.2022
Block 5 (Donnerstag bis Samstag) 03.-05.11.2022
Block 6* (Montag bis Mittwoch) 15.-17.12.2022
Veranstaltungsort:
Helm Stierlin Institut
Liz Nicolai
Teilnahmegebühr:
Euro 345,- pro Block Block 1 (Donnerstag bis Samstag) 17.-19.03.2022
+ einmalige Block 2 (Donnerstag bis Samstag) 28.-30.04.2022
Organisationsgebühr Block 3 (Donnerstag bis Samstag) 02.-04.06.2022
von Euro 80,- Block 4 (Donnerstag bis Samstag) 15.-17.09.2022
Block 5 (Donnerstag bis Samstag) 03.-05.11.2022
Block 6* (Donnerstag bis Samstag) 15.-17.-12.2022
Gruppengrößen:
ca. 24 Personen
Mirko Zwack
**Beginn 1. Tag: Block 1 (Donnerstag bis Samstag) 13.-15.01.2022
14 Uhr Block 2 (Donnerstag bis Samstag) 24.-26.02.2022
Ende 3. Tag: Block 3 (Donnerstag bis Samstag) 07.-09.04.2022
16 Uhr Block 4 (Donnerstag bis Samstag) 02.-04.06.2022
Block 5 (Donnerstag bis Samstag) 08.-10.09.2022
* extern statt im Block 6 (Donnerstag bis Samstag) 17.-19.11.2022
Helm Stierlin Institut
Stefan Junker
Block 1 (Freitag bis Sonntag) 01.-03.10.2021
Block 2 (Montag bis Mittwoch) 22.-24.11.2021
Block 3 (Montag bis Mittwoch) 24.-26.01.2022
Block 4 (Montag bis Mittwoch) 07.-09.03.2022
Block 5** (Mittwoch bis Freitag) 11.-13.05.2022
Block 6** (Mittwoch bis Freitag) 13.-15.07.2022
7
Praxisjahre
Zeiten für Rieke Oelkers-Ax
Praxisjahre: Gast: Ingo Droll
Beginn 1. Tag: Supervision von Fällen und Anliegen
10:00 Uhr Block 1 (Donnerstag bis Samstag) 20.-22.01.2022
Ende 3. Tag: Block 2 (Montag bis Mittwoch) 14.-16.03.2022
14:00 Uhr Block 3 (Donnerstag bis Samstag) 19.-21.05.2022
Block 4 (Montag bis Mittwoch) 18.-20.07.2022
Block 5 (Donnerstag bis Samstag) 29.09.-01.10.2022
Veranstaltungsort: Block 6 (Mittwoch bis Freitag) 16.-18.11.2022
Helm Stierlin Institut
Julika Zwack
Teilnahmegebühr: Gast: Mirko Zwack
Euro 345,- pro Block
+ einmalige Supervision von Fällen und Anliegen
Organisationsgebühr Block 1 (Montag bis Mittwoch) 24.-26.01.2022
von Euro 80,- Block 2 (Montag bis Mittwoch) 28.02.-02.03.2022
Block 3 (Montag bis Mittwoch) 02.-04.05.2022
Block 4 (Montag bis Mittwoch) 18.-20.07.2022
Gruppengrößen:
Block 5 (Donnerstag bis Samstag) 06.-08.10.2022
ca. 24 Personen
Block 6 (Montag bis Mittwoch) 12.-14.12.2022
**Beginn 1. Tag: Ansgar Röhrbein
14 Uhr Gäste: Johanna Gardecki, Anja Novoszel und Alina Wacker
Ende 3. Tag:
16 Uhr Supervision von Fällen und Anliegen
Block 1 (Donnerstag bis Samstag) 27.-29.01.2022
Block 2 (Donnerstag bis Samstag) 17.-19.03.2022
Block 3 (Donnerstag bis Samstag) 09.-11.06.2022
Block 4 (Donnerstag bis Samstag) 08.-10.09.2022
Block 5 (Donnerstag bis Samstag) 20.-22.10.2022
Block 6 (Donnerstag bis Samstag) 08.-10.12.2022
Stefan Junker
Block 1** (Mittwoch bis Freitag) 28.-30.09.2022
Block 2 (Montag bis Mittwoch) 07.-09.11.2022
Block 3** (Mittwoch bis Freitag) 15.-17.02.2023
Block 4** (Mittwoch bis Freitag) 19.-21.04.2023
Block 5** (Mittwoch bis Freitag) 14.-16.06.2023
Block 6** (Mittwoch bis Freitag) 12.-14.07.2023
8Aufbaukurse
Zeiten für alle Julika Zwack
Aufbaukurse: Gäste: Christian Firus, Rieke Oelkers-Ax
Beginn 1. Tag: Resilienz im Beruf, Arbeiten mit Teams und Gruppen, Ambivalenz und
10:00 Uhr Entscheidung, störungsspezifische Interventionen bei Depression, Angst und
Ende Tag 3: Trauma, Konfliktberatung, hypnosystemisches Arbeiten mit inneren Anteilen,
14:00 Uhr Systemische Therapie mit Kindern, Jugendlichen und Familien.
Block 1 (Montag bis Mittwoch) 07.-09.02.2022
Veranstaltungsort: Block 2 (Montag bis Mittwoch) 28.-30.03.2022
Helm Stierlin Institut Block 3 (Montag bis Mittwoch) 16.-18.05.2022
Block 4 (Montag bis Mittwoch) 04.-06.07.2022
Block 5 (Montag bis Mittwoch) 12.-14.09.2022
Teilnahmegebühr:
Block 6 (Montag bis Mittwoch) 21.-23.11.2022
Euro 365,- pro Block
+ einmalige
Organisationsgebühr Liz Nicolai
von Euro 80,- Gast: Monika McGoldrick
Familientherapie mit Kindern u. Jugendlichen; SYMPAthische Psychiatrie;
Gruppengrößen: Team, Führung, Organisation; Theorie u. Geschichte der ST,
ca. 24 Personen Systemische Paartherapie, Zugänge zu ambivalenten KlientInnen, MFT-
Multifamilientherapie, Genogrammarbeit und Familienrekonstruktion.
*Extern statt im
Helm Stierlin Institut Block 1 (Donnerstag bis Samstag) 20.-22.01.2022
Block 2 (Donnerstag bis Samstag) 10.-12.03.2022
Block 3 (Donnerstag bis Samstag) 05.-07.05.2022
Block 4 * (Donnerstag bis Samstag) 14.-16.07.2022
Block 5 (Donnerstag bis Samstag) 22.-24.09.2022
Block 6 (Donnerstag bis Samstag) 10.-12.11.2022
Rieke Oelkers-Ax und Markus Haun
Gast: Jochen Schweitzer
Synergetik und Prozesssteuerung („Sind Psychotherapien chaotisch?“),
Therapie im Familien- und Multifamiliensetting, Multifamilientherapie,
Kontaktgestaltung mit Kindern, Wege aus der Klemme, Traditionslinien und
Metatheorien Systemischer Therapie; Körperliche Krankheit und Familie,
Systemische Familienmedizin; systemisches Arbeiten in der stationären
Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie; abhängiges Verhalten und
Sucht aus systemischer Perspektive; Integrative Systemische Therapie: „ST
meets Common Factors".
Block 1 (Donnerstag bis Samstag) 10.-12.02.2022
Block 2 (Donnerstag bis Samstag) 07.-09.04.2022
Block 3 (Donnerstag bis Samstag) 23.-25.06.2022
Block 4 (Montag bis Mittwoch) 12.-14.09.2022
Block 5 (Montag bis Mittwoch) 24.-26.10.2022
Block 6 (Mittwoch bis Freitag) 14.-16.12.2022
91.2 Systemische Therapie und Beratung für Studierende
An wen richtet sich die Weiterbildung?
Bevorzugt angesprochen sind Studierende der Humanwissenschaften (Psychologie, Pädagogik,
Sozialwissenschaften, Sozialarbeit, Medizin, Theologie, Lehramt, Rechts- und
Wirtschaftswissenschaften) im Bachelor- oder konsekutiven Masterstudium, die während des
Studiums eine praxisorientierte Basiskompetenz in Systemischer Therapie und Beratung erwerben
wollen.
Weiterbildungsstruktur und Anerkennung
Der Kurs beginnt im Januar 2022 und läuft bis Dezember 2022. Er umfasst 18 Tage, verteilt auf neun
Blöcke. Neben den Grundlagen Systemischer Therapie und Beratung wird in jedem Block praktisches
Handwerkszeug für spezifische Anwendungsfelder vermittelt (s. u.).
Die Inhalte sind am allgemeinen Grundkurs Systemische Therapie und Beratung für Berufstätige
orientiert. Die Teilnahme am Curriculum berechtigt nach einjähriger Berufspraxis zum Direkteinstieg
ins Praxisjahr (zweites Kursjahr) des allgemeinen Curriculum Systemische Therapie und Beratung des
hsi. Zwischen Studierenden-Grundkurs und Praxisjahr können die im Rahmen der systemischen
Weiterbildung vorgesehenen 150 Stunden Selbsterfahrung und Seminare absolviert werden.
Weiterbildungsinhalte
Block 1: Grundhaltungen und Interventionen in der systemischen Therapie
Block 2: Familientherapie live – von der Auftragsklärung bis zur Abschlussintervention
Block 3: Systemische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen – kreative Methoden und das Arbeiten
im Zwangskontext
Block 4: Systemische Paartherapie – von der Konfliktberatung bis zur Sexualtherapie
Block 5: Körperorientierte Interventionen in der Systemischen Therapie
Block 6: Systemisch Arbeiten mit Gruppen – Skulpturarbeit und ressourcenorientierte
Interventionen
Block 7: Systemisches Coaching – Konzepte für die erfolgreiche Navigation in Organisationen
Block 8: Systemische Biographiearbeit – innere Anteile und die Arbeit mit der Lebenslinie
Block 9: Abschlussseminar
Aufnahmevoraussetzungen
Studierende im Bachelorstudium bzw. Studierende, die zu Beginn der Weiterbildung maximal im 3.
Semester Masterstudium der o. a. Fächer sind (Studierendenausweis).
Bewerbungen
Für den Grundkurs werden folgende Unterlagen benötigt:
Bewerbungsbogen mit Passfoto (als PDF auf www.hsi-heidelberg.com)
Tabellarischer Lebenslauf
Studienbescheinigung (mit Semesterangabe)
10Kurstermine
Systemische Therapie/Beratung für Studierende
Zeiten: Julika Zwack
Gäste: Angelika Eck, Frauke Ehlers, Rieke Oelkers-Ax, Mirko Zwack
Beginn 1. Tag:
Block 1 (Montag bis Dienstag) 17.-18.01.2022
10.00 Uhr
Block 2 (Freitag bis Samstag) 25.-26.-02.2022
Ende 2. Tag:
Block 3 (Freitag bis Samstag) 25.-26.03.2022
17.30 Uhr
Block 4 (Freitag bis Samstag) 27.-28.05.2022
Block 5 (Freitag bis Samstag) 24.-25.06.2022
Gruppengröße:
Block 6 (Freitag bis Samstag) 08.-09.07.2022
ca. 24 Personen
Block 7 (Freitag bis Samstag) 23.-24.09.2022
Block 8 (Freitag bis Samstag) 11.-12.11.2022
Block 9 (Freitag bis Samstag) 09.-10.12.2022
Veranstaltungsort: Helm Stierlin Institut
Teilnahmegebühr: Euro 215,- pro Block
+ einmalige Organisationsgebühr Euro 80,-
1.3 Systemische Kinder- und Jugendlichentherapie
An wen richtet sich die Weiterbildung?
AbsolventInnen einer dreijährigen systemischen Weiterbildung, die sich darauf aufbauend spezielle
Fertigkeiten und Kenntnisse für die systemische Kinder- und Jugendlichentherapie und -beratung
aneignen wollen. Diese können in vielen Arbeitsfeldern eingesetzt werden: von klinischen Kontexten,
wie Pädiatrie und Kinder- und Jugendpsychiatrie, über kinderpsychotherapeutische Praxen und
Erziehungsberatungsstellen bis hin zu Einrichtungen der Jugendhilfe und schulischen Kontexten.
Weiterbildungsinhalte
Theoretische Grundlagen
Entwicklungspsychologie; persönliche Kompetenz für Kinder- und Jugendtherapie; Indikationen
Systemische Spielkiste
Vermittlung eines breiten Methodenrepertoires mit Kindern und Jugendlichen in Einzel- und
Familientherapie
Störungsspezifische Arbeitsweisen
Maßgeschneiderte Vorgehensweisen für die Behandlung unterschiedlicher Symptome
Das Arbeiten mit speziellen Familienkonstellationen
Supervision für Fälle der TeilnehmerInnen
Themenschwerpunkte
1. Grundlagen
Entwicklungspsychologische Aspekte therapeutischer Methodenwahl
Bindungssicherheit und Bindungsmisstrauen
11 „Das Kind in der Therapeutin/dem Therapeuten“: Biografische Quellen der therapeutischen
Kompetenz
Settingwechsel: Familientherapie, Kinder-/Jugendtherapie, Elterncoaching
2. Systemische Spielkiste
Joining: Kontaktaufnahme mit schüchternen Kindern und skeptischen Jugendlichen
Enactments: Konflikte inszenieren und lösen
Skulpturen und Zeitlinien
Narrative Techniken: Geschichten neu erzählen
Sprechchöre: „Runterzieher-Sätze“ singend umtexten
Hausaufgaben: Das Familienleben aufmischen
Strategische und strukturelle Interventionen: Ungewohnte Koalitionen schmieden, Filme drehen
und CDs produzieren
Rituale: „Heilige Momente“ im Alltagsleben
Symbole: Kraftgebende „Power-Objekte“ erzeugen
Malerische Interventionen
Teile-Arbeit
Therapeutische Brettspiele
3. Störungsspezifisches Arbeiten
Identitätsfragen und Selbst(un)sicherheit
Soziale Ängste und Phobien
Traumen und Trauerreaktionen
Behinderungen;
Psychosomatische Störungen
Chronische Erkrankungen und Verhaltensstörungen
Suizidgefährdung von Jugendlichen
Schulprobleme
4. Spezielle Familienkonstellationen
Einzelkinder vs. kinderreiche Familien
Trennung/Scheidung der Eltern
Alleinerziehende Mütter und Väter
Patchworkfamilien;
Kinder in Heimgruppen und Internaten
Aufnahmevoraussetzungen
Abgeschlossenes Studium in einem psychosozialen Beruf
Dreijährige Weiterbildung in systemischer Therapie/Beratung bei einem Mitgliedsinstitut der
DGSF oder der SG
Berufspraxis mit Kindern und/oder Jugendlichen
Bewerbungen
Es werden folgende Bewerbungsunterlagen benötigt:
Bewerbungsbogen mit Passfoto (als PDF auf www.hsi-heidelberg.com)
Nachweis der systemischen Weiterbildung;
Nachweis der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
12Kurstermine
Systemische Kinder- und Jugendlichentherapie
Zeiten: Rüdiger Retzlaff
Gäste: Gunter Jonas, Susy Signer-Fischer, Lisa Schwinn, Manfred Vogt
Beginn 1. Tag:
10.00 Uhr Block 1 (Donnerstag bis Samstag) 31.03.-02.04.2022
Ende 3. Tag: Block 2 (Donnerstag bis Samstag) 23.-25.06.2022
14:00 Uhr Block 3 (Donnerstag bis Samstag) 01.-03.09.2022
Block 4 (Donnerstag bis Samstag) 01.-03.12.2022
Gruppengröße: Block 5 (Donnerstag bis Samstag) 23.-25.03.2023
ca. 24 Personen Block 6 (Donnerstag bis Samstag) 22.-24.06.2023
Block 7 (Donnerstag bis Samstag) 14.-16.09.2023
Block 8 (Donnerstag bis Samstag) 30.11.-02.12.2023
Veranstaltungsort: Helm Stierlin Institut
Teilnahmegebühr: Euro 385,- pro Block
+ einmalige Organisationsgebühr Euro 80,-
1.4 Weiterbildung systemisch integrative Sexualtherapie (DGfS)
An wen richtet sich die Weiterbildung?
Die Weiterbildung richtet sich an psychologische und ärztliche PsychotherapeutInnen sowie an
PaartherapeutInnen und SexualberaterInnen mit psychologischem bzw. psychotherapeutischem
Ausbildungshintergrund.
Weiterbildungsstruktur
Die Weiterbildung erfolgt über einen Zeitraum von ca. 20 Monaten berufsbegleitend in dreitägigen
Präsenzveranstaltungen in Heidelberg sowie mittels einer kleinen Serie kürzerer Online-
Veranstaltungen zu bestimmten Themenschwerpunkten. Alle zusammen beinhalten insgesamt
mindestens 160 Stunden Theorie und Praxis sowie mindestens 30 Stunden themenbezogene
Selbsterfahrung. Hinzu kommen 60 Stunden Supervision.
Ergänzendes Literaturstudium der Teilnehmenden in Eigenregie wird vorausgesetzt.
Jedes Modul beinhaltet bezogen auf den jeweiligen Themenschwerpunkt:
Selbsterfahrung (mit Blick auf eigene Themen und/oder die Rolle als TherapeutIn)
Theoretischen (ggf. empirischen) Input
Praktische Demonstrationen und Beispiele (live und/oder Filmmaterial)
Praktische Rollenspiele und Übungen
Bei ausgewählten Themen: Diskussion mit eingeladenen ExpertInnen, KlientInnen oder „Alltags-
ExpertInnen aus der Szene“ für das jeweilige Thema
Reflexion und Verknüpfung mit bisherigen Lerninhalten
13Präsenz- und Online-Supervisionsformate (als Gesamtgruppe, Teilgruppe oder individuell) werden
zusätzlich angeboten (Umfang mindestens 60 Stunden) und individuell mit den SupervisorInnen
(DGfS) abgesprochen.
Weiterbildungsinhalte
Konzeptioneller Rahmen: Die Weiterbildung basiert wesentlich auf Theorien und Konzepten der
Systemtherapie und insbesondere der systemischen Sexualtherapie. Auf dieser Grundlage integriert
sie zeitgemäße Erkenntnisse aus der empirischen Forschung sowie bewährte Interventionen aus
verschiedenen sexualtherapeutischen und anderen psycho- und körpertherapeutischen Ansätzen
(u.a. Sensate Focus, Embodiment, Verhaltenstherapie, Traumatherapie, Hypnotherapie).
Sexualität wird als biopsychosoziales Phänomen in Erleben und Verhalten angesehen und
Sexualtherapie daher als Therapie, die sowohl körperliche (und medizinische) als auch psychisch-
emotionale und Beziehungskomponenten berücksichtig. Die Kombination von paar- und
einzeltherapeutischem Fokus sowie die Berücksichtigung historischer und aktueller gesellschaftlicher
Kontexte und Entwicklungen sind für die Therapie bedeutsam.
Das klinische Spektrum sexueller Störungen wird umfassend thematisiert ebenso wie subklinisch
relevante Themen der (paar-)sexualtherapeutischen Praxis.
Inhaltliche Schwerpunkte
Klinische und andere therapeutisch relevante Themenschwerpunkte
Geschichte der Sexualforschung und Sexualtherapie
Sexualmedizinische Wissensbasis und Behandlungsüberblick: Anatomie, physiologische
Grundlagen, Endokrinologie, Pharmakologie, Safer Sex
Psychosexuelle Entwicklung und Sexualität in bestimmten Lebensphasen und -situationen
(z.B. Schwangerschaft, Geburt, Meno- und Andropause, Alter)
Sexualität bei (chronischen) körperlichen Erkrankungen
Sexualität und Trauma
Sexuelle Funktionen und ihre Störung / Konflikte inklusive Schmerzstörungen
Sexuelle Lust und Lustkonflikte
Paraphilie / paraphile Störung
Dranghafte Sexualität / sexuelle Sucht
Pornografie und digitaler Sex
Basiswissen: Sexualstrafrecht und Arbeit mit Sexualstraftätern
LGTBQIA – Sensibilisierung für und Arbeit mit sexueller Vielfalt
Affären und konsensuelle Nichtmonogamie
Sexuelle Fantasien
BDSM
Sexualität bei unerfülltem Kinderwunsch
Therapeutische Haltungen und Fertigkeiten
Sexualität im therapeutischen Gespräch (Sprache, Haltung, Grenzen)
Therapeutische Haltung und Beziehung
Diagnostische Methoden, Symptomexploration
Fallkonzeption und Hypothesenbildung, Indikationsstellung
Arbeit mit der Paardynamik
14 Einzel- und paartherapeutische Interventionen
Kombination von Einzel- und Paarsetting
Aufnahmevoraussetzungen
Abgeschlossene psychotherapeutische Ausbildung oder ein Äquivalent
Möglichkeit, während der Dauer der Weiterbildung sexualtherapeutisch oder bezüglich
sexueller Fragen beratend tätig zu sein.
Bewerbung
Es werden folgende Bewerbungsunterlagen benötigt:
Ausgefüllter Bewerbungsbogen Sexualtherapie (als PDF auf www.hsi-heidelberg.com)
Tabellarischer Lebenslauf
Nachweise über systemtherapeutische oder andere psychotherapeutische Weiterbildung
Abschluss und Zertifizierung
Bei regelmäßiger Teilnahme an allen Weiterbildungsmodulen inklusive Selbsterfahrungsanteilen
(Fehlzeiten max. 10 Prozent) erhalten Teilnehmende eine Teilnahmebescheinigung des Helm Stierlin
Instituts Heidelberg.
Ein Zertifikat „Sexualtherapie“ der Deutschen Gesellschaft für Sexualforschung (DGfS) kann erlangt
werden, wenn darüber hinaus die folgenden Leistungen erbracht werden:
10 supervidierte und dokumentierte Erstgespräche
40 dokumentierte sexualtherapeutische Sitzungen (mindestens 2 Fälle), die in einem
Verhältnis 4:1 supervidiert wurden.
Themenbezogene Selbsterfahrung
Zeiten: Angelika Eck
Gäste: Peer Briken, Melanie Büttner, Ulrich Clement (Supervision), Annika
Beginn 1. Tag: Floeter, Sophie Schweizer, Michael Sztenc, Sybille Stahlberg
10:00 Uhr
Ende 3. Tag:
Kurstermine
14:00 Uhr
Block 1 (Donnerstag bis Samstag) 10.-12.02.2022
Block 2 (Donnerstag bis Samstag) 28.-30.04.2022
Gruppengrößen: Block 3 (Montag bis Mittwoch) 11.-13.07.2022
ca. 22 Personen Block 4 (Donnerstag bis Samstag) 24.-26.11.2022
Block 5 (Montag bis Mittwoch) 16.-18.01.2023
Block 6 (Montag bis Mittwoch) 03.-05.04.2023
Block 7 (Donnerstag bis Samstag) 15.-17.06.2023
Block 8 (Donnerstag bis Samstag) 14.-16.09.2023
Veranstaltungsort: Helm Stierliln Institut
Teilnahmegebühr: Euro 550,- pro Block + einmalige Bearbeitungsgebühr
von Euro 80,-
Beginn 1. Tag:
10:00 Uhr
15
Ende Tag 3:
14:00 Uhr1.5 Systemische Supervision
An wen richtet sich die Weiterbildung?
Bevorzugt angesprochen sind Personen, die in psychosozialen, psychiatrischen und beratenden
Einrichtungen Supervision und Mediation anbieten, z. B. ÄrztInnen, PsychologInnen,
SozialpädagogInnen, SozialarbeiterInnen, SozialwissenschaftlerInnen, LehrerInnen, TheologInnen mit
abgeschlossener Weiterbildung in systemischer Therapie/Beratung.
Weiterbildungskontexte
Im psychosozialen Feld nimmt die Nachfrage nach Systemischer Supervision und Mediation ständig
zu. So wächst auch der Bedarf an qualifizierten Weiterbildungsangeboten sowohl auf individueller
wie auch auf institutioneller Ebene. Gerade im institutionellen Bereich kommen mehr und mehr
Nachfragen nach Systemischer Supervision und Mediation auch von Institutionen, die nicht primär
systemisch ausgerichtet sind, da die Nützlichkeit des systemischen Ansatzes vor allem im
schulenübergreifenden und multiprofessionellen Arbeitskontext in wachsendem Maß erkannt wird.
Weiterbildungsstruktur
Der Umfang der Weiterbildung entspricht den Richtlinien der SG insgesamt 300 UE, die sich wie folgt
zusammensetzen:
100 UE Theorie, Methoden
75 UE Supervision
25 UE Selbsterfahrung und Selbstreflexion
20 UE Eigenarbeit, Literaturstudium etc.
30 UE Intervision (professioneller Austausch in Studiengruppen)
50 UE nachgewiesene Praxis in Form dokumentierter Beratungsarbeit von mindestens drei
Prozessen
Das mindestens 1 - jährige Aufbau Curriculum ist aufgebaut in 8 Weiterbildungsblöcke á 3 Tagen:
6 Blöcke á 3 Tage Theorie und Methodik und Supervision
1 Block á 3 Tage berufsbezogene und personale Selbsterfahrung
1 Block á 3 Tage für Life-, Video- oder Audio Supervisionen und Präsentation von
Abschlussarbeiten in Kleingruppen.
Eigenarbeit (20 UE), Intervision (30 UE) und dokumentierte Praxis (50 UE) sind selbstorganisiert zu
erbringen.
Weiterbildungsinhalte Supervision
Supervision ist eine Beratungsform für Einzelpersonen, Gruppen oder Teams, die berufliche
Zusammenhänge thematisiert. In der Weiterbildung Systemische Supervision setzen wir uns vertieft
mit systemischen Theorien und Methoden auseinander, bieten eine Vielfalt an Ressourcen
aktivierenden und lösungsorientierten Methoden und Interventionen an und nutzen den
bereichernden Kompetenzraum, den die Teilnehmenden mit ihren unterschiedlichen Supervisions-
und Handlungskontexten entfalten.
16Themenschwerpunkte
Theorien systemischer Supervision, Systemtheoretische und konstruktivistische Ansätze
Theorien sozialer Systeme, Organisation von Organisationen (Regeln, Hierarchien, Grenzen)
Funktionen von Supervision
Institutionelle Supervisionskontexte (Psychiatrie, Schule, Jugendhilfe, Sucht etc.)
Supervisionsmethoden (zirkuläres Fragen, Reflecting-Team, Metaphern, Skulpturvarianten,
Aufstellungen, Zeitlinien, Sprechchöre, Rituale etc.)
Supervisionshaltungen (Neutralität, Allparteilichkeit, Respekt versus Respektlosigkeit,
Gendersensitivity, Kontextsensibilität)
Supervisionsmuster (symmetrisch, komplementär) Sprachregeln, Sprachmuster, nonverbale und
paraverbale Kommunikationsdimensionen
Supervisionsrahmen (Dauer, Häufigkeit, Akquisition, Marketing)
Supervisionssettings (Einzel-, Gruppen- und Teamsupervision, Konsultation, Fallsupervision etc.)
Supervisionsprozesse (Auftragsklärung, Ressourcenorientierung, Perspektivenwechsel,
Feedbackschleifen etc.)
Ethische Fragen
Coaching, Konfliktmanagement, Institutionsinterne Supervision
Karriere- und Lebensplanung
Aufnahmevoraussetzungen Supervision
Abschluss eines Hochschul- oder Fachhochschulstudiums
eine Bescheinigung eines SG-Instituts über die vorher absolvierte Weiterbildung entsprechend
den gültigen SG- Rahmenrichtlinien oder ein entsprechender SG-/DGSF-Weiterbildungsnachweis
in Systemischer Beratung, Systemischer Therapie oder Systemischem Coaching
5 Jahre Berufspraxis
Bewerbungen Supervision
Es werden folgende Bewerbungsunterlagen benötigt:
Bewerbungsbogen mit Passfoto (als PDF auf www.hsi-heidelberg.de)
Tabellarischer Lebenslauf
Nachweis der systemischen Weiterbildung (Therapie/Beratung)
Nachweis 5-jährige der Supervisionstätigkeit
Kurstermine Systemische Supervision
Zeiten: Liz Nicolai (Block 1-3) und Ansgar Röhrbein (Blöcke 4-6)
Beginn 1. Tag: Block 1 (Donnerstag bis Samstag) 10.-12.02.2022
10:00 Uhr Block 2 (Donnerstag bis Samstag) 31.03.-02.04.2022
Ende 3. Tag: Block 3 (Donnerstag bis Samstag) 19.-21.05.2022
14:00 Uhr Block 4 (Donnerstag bis Samstag) 21.-23.07.2022
Block 5 (Donnerstag bis Samstag) 06.-08.10.2022
Block 6 (Donnerstag bis Samstag) 24.-26.11.2022
17Block 7 (Donnerstag bis Samstag) 12.-14.01.2023
Block 8 (Donnerstag bis Samstag) 16.-18.02.2023
Veranstaltungsort: Helm Stierlin Institut
Teilnahmegebühr: Euro 455,- pro Block +
einmalige Organisationsgebühr Euro 80,-
1.6 Systemische Mediation
An wen richtet sich die Weiterbildung?
Bevorzugt angesprochen sind Personen, die in psychosozialen, psychiatrischen und beratenden
Einrichtungen Supervision und Mediation anbieten, z. B. ÄrztInnen, PsychologInnen,
SozialpädagogInnen, SozialarbeiterInnen, SozialwissenschaftlerInnen, LehrerInnen, TheologInnen.
Weiterbildungskontexte
Im psychosozialen Feld nimmt die Nachfrage nach systemischer Mediation weiter zu. So wächst auch
der Bedarf an qualifizierten Weiterbildungsangeboten sowohl auf individueller wie auch auf
institutioneller Ebene. Gerade im institutionellen Bereich kommen mehr und mehr Nachfragen nach
systemischer Mediation auch von Institutionen, die nicht primär systemisch ausgerichtet sind, da die
Nützlichkeit des systemischen Ansatzes vor allem im schulenübergreifenden und
multiprofessionellen Arbeitskontext in wachsendem Maß erkannt wird.
Weiterbildungsstruktur
Der Umfang der Weiterbildung erfüllt die Richtlinienanforderungen der SG und setzt sich wie folgt
zusammen:
100 WE Theorie und Methoden
50 WE Selbsterfahrung
50 WE Supervision
50 LE dokumentierte Praxis
50 LE Eigenarbeit, Literaturstudium oder Intervision
Dies entspricht einem Gesamtumfang von 300 WE/LE.
Das Curriculum ist aufgebaut
in 4 Blöcke á 4 Tage (3 Tage Theorie und Methodik, je 1 Tag Supervision und Selbstreflexion)
in 2 Blöcke á 3 Tage (ein Block berufsbezogene und personale Selbsterfahrung und ein Block
Supervision).
Im Rahmen dieser Weiterbildung erarbeiten die TeilnehmerInnen insgesamt 100 UE Theorie und
Methodik sowie 50 UE Supervision bzw. 50 UE Selbsterfahrung. Eigenarbeit (50 UE) und
dokumentierte Praxis (50 UE) sind selbstorganisiert zu erbringen.
Weiterbildungsinhalte Mediation
18Mediation wird als Verfahren außergerichtlicher Konfliktregelungen vorgestellt, das sich vor allem
durch Freiwilligkeit aller Beteiligten, Ergebnisoffenheit des Prozesses und durch Allparteilichkeit der
MediatorIn charakterisieren lässt. Systemische Mediation sieht Konfliktsysteme in einem größeren
gesellschaftlichen Zusammenhang und interessiert sich vor allem für Konfliktmuster und
Konfliktlösungsstrategien. Sie arbeitet in erster Linie an der Neugestaltung von Regeln und eröffnet
unerwartete Lösungsräume.
Themenschwerpunkte
Grundsätzlich findet ein Transfer systemischer Grundlagen-Kompetenzen auf die Anwendung im
Bereich der Konfliktberatung und Mediation statt.
Grundlagen Kompetenzen der Mediation
Einführung in die Basiskonzepte, Geschichte der Mediation, Anwendungsbereiche,
Konflikttheorie; Grundannahmen, Leitbilder und Prinzipien; Recht der Mediation und Rolle des
Rechts in der Mediation.
Prozessdesign-Kompetenzen
Ablauf und Rahmenbedingungen, Systemische Modelle für Analyse, Hypothesenbildung und
Intervention bei Mediationsanliegen, Konfliktmanagement, Phasen und unterschiedliche Settings
der Mediation
Methodische Kompetenzen
Ressourcen- und Lösungsorientierte methodische Kompetenzen, Kontraktgestaltung, Zielklärung.
Evaluierung der einzelnen Mediationsphasen bzw. Prozessentwicklungsphasen. Methodenvielfalt
und Kreativitätstechniken.
Personale Kompetenzen
Rollenverständnis als Mediator*in; Selbstreflexion des eigenen Profils und der eigenen
beruflichen Entwicklung; ethische Haltungen; Umgang mit eigener Konflikterfahrung und eigenen
-mustern und deren Bedeutung für die Rolle als Mediator*in.
Aufnahmevoraussetzungen Mediation
Hochschul- oder Fachhochschulabschluss im Bereich der Humanwissenschaften, eine juristische
Ausbildung (2. Staatsexamen) oder eine vergleichbare Qualifikation (Ausnahmen sind in
begründeten Fällen möglich, z. B. bei qualifiziertem Berufsabschluss im psychosozialen Bereich
und mind. 3-jähriger Praxiserfahrung).
Weiterbildungsnachweis in Systemischer Therapie, Systemischer Beratung, Systemisches
Coaching, Systemische Supervision.
Möglichkeit zur Umsetzung systemischer Vorgehensweisen im Mediations-Kontext, um bereits
während der Weiterbildung Mediation zu praktizieren. Hierfür haben die Teilnehmenden selbst
Sorge zu tragen.
Bewerbungen Mediation
Es werden folgende Bewerbungsunterlagen benötigt:
Bewerbungsbogen mit Passfoto
Tabellarischer Lebenslauf
Nachweis einer mind. 3 jährigen Berufstätigkeit
19 Nachweis der absolvierten grundständigen Weiterbildung
Bewerbung erbeten bis: 31.10.2021
Kurstermine Systemische Mediation
Zeiten: Kursleitung: PD Dr. Joseph Rieforth
Gäste: Liz Nicolai, Manuela Pegel, Ansgar Röhrbein, Markus
4-tägige Blöcke Troja, Felix Wendenburg
1.- 3. Tag: 9:00-18:45 Uhr
4. Tag: 9:00-17:00 Uhr Block 1 (Montag bis Donnerstag) 11.-14.04.2022
Block 2 (Montag bis Donnerstag) 23.-26.05.2022
3-tägige Blöcke Block 3 (Dienstag bis Freitag) 18.-21.10.2022
1.- 2. Tag: 9:00-18:45 Uhr Block 4 (Dienstag bis Freitag) 29.11.-02.12.2022
3. Tag: 9:00-17:00 Uhr Block 5 (Donnerstag bis Samstag) 19.-21.01.2023
Block 6 (Donnerstag bis Samstag) 02.-04.02.2023
Veranstaltungsort: Helm Stierlin Institut
Teilnahmegebühr: Euro 607,- (Block 1-4), Euro 455,- (Block 5-6)
+ einmalige Organisationsgebühr Euro 80,-
201.7 Systemisches Coaching
An wen richtet sich die Weiterbildung?
Angesprochen sind alle, die professionelle Kompetenzen für das Systemische Coaching von
Ratsuchenden aufbauen oder erweitern möchten. Dies kann aus einer eigenen freiberuflich-
selbstständigen und/oder organisationsinternen beruflichen Verankerung heraus erfolgen.
Anliegen für ein Coaching können sich auf arbeitsweltliche und/oder lebensweltliche Fragestellungen
beziehen – beide Bereiche werden in der Weiterbildung abgebildet. Hieraus ergibt ein vielfältiges
Spektrum an Coachingzielen für die Beratung: Sie reichen über die Selbstreflexion, der Klärung
bedeutsamer Fragen, das Treffen wichtiger Entscheidungen, der Förderung persönlicher
Kompetenzen bis hin zur Unterstützung in der Wahrnehmung der beruflichen Rolle oder der
Überwindung beruflicher Auseinandersetzungen.
Das erste Weiterbildungsjahr fokussiert das systemische Coaching von Individuen im Einzelsetting. Im
zweiten Jahr steht das Coaching von Teams, Gruppen und Organisationen (z. B. zur Stärkung der
Zusammenarbeit oder Unterstützung von Entwicklungsprozessen) im Vordergrund.
Weiterbildungsstruktur und Anerkennung
Der Umfang der Weiterbildung über zwei Jahre entspricht den Richtlinien der SG, so dass nach
Abschluss ein Zertifikat „Systemisches Coaching“ bei der SG beantragt werden kann. Es finden 12
Kursblöcke à drei Tage verteilt auf die beiden Jahre 2022 und 2023 statt.
Insgesamt 500 Unterrichtseinheiten (UE), davon
200 UE Theorie und Methoden (Kursblöcke)
50 UE Selbsterfahrung und Selbstreflexion (Kursblöcke)
50 UE Lehrcoaching (Kursblöcke)
75 UE dokumentierte Coachingpraxis (individuell während der Weiterbildung nachzuweisen)
75 UE Intervision und professioneller Austausch in Studiengruppen (Etablierung im Kurs)
50 UE Eigenarbeit und Literaturstudium (individuell während der Weiterbildung nachzuweisen)
Weiterbildungsinhalte
Systemisches Coaching zielt darauf ab, Denk-, Handlungs- und Gestaltungsspielräume der
Ratsuchenden zu erweitern. Neben fundierten theoretischen und methodischen Kompetenzen sehen
wir einen wesentlichen Erfolgsfaktor in der Beziehungsarbeit und Kontaktgestaltung mit den
ratsuchenden Coachees, Teams, Gruppen. Wie entstehen tragfähige Beratungsbeziehungen? Wie
wirkt welche Art von Beratung, Kontaktgestaltung und Gesprächsführung? Was ist mein individueller
Beratungsstil als Coach? Welche Haltung, Werte möchte ich vertreten, welche Methoden liegen mir?
Der gemeinsamen Erkundung dieser Fragen wird ein hoher Stellenwert gegeben - in allen inhaltlichen
Bausteinen der Weiterbildung und insbesondere in den wiederkehrenden Elementen:
Demonstration von Live-Coachings durch die Kursleitung und Gastdozentinnen und Gastdozenten
Durchführung von Live-Coachings in den Kursblöcken durch die Teilnehmenden selbst – sowohl in
der Rolle des Coaches als auch des ratsuchenden Coachees
Kollegiale Begleitung zu mindestens einem Coachingfall jedes Teilnehmenden im Rahmen der
Kursblöcke
Möglichkeit zur Live-Beratung externer Klienten im Kurs
21Themenschwerpunkte im ersten Jahr
System-, Kommunikations- und Erkenntnistheorien, deren Implikationen und praktischer Nutzen
für das Coaching
Systemisches Denken, beraterische Grundhaltungen und Prinzipien (z. B. Resssourcen- und
Lösungsfokussierung)
Systemische Frage-, Feedback- und Gesprächstechniken; Visualisierungsmethoden
Coaching-Prozesse und Beratungsverläufe von der Auftrags- und Kontraktgestaltung bis zur
Gestaltung eines guten Beratungsabschlusses
Persönliche Entwicklung gestalten (z. B. Reflexion biographischer Muster, persönliche
Überzeugungen und Lebenseinstellungen, Anspruchshaltungen, Setzen von Zielen)
Umgangs- und Vorgehensweisen mit typischen Coaching-Anliegen im Einzel-Setting (z. B.
Neuorientierung, Ambivalenzen oder Zielkonflikte, Rollenklärung, Karrierecoaching,
Zeitmanagement)
Systemische Interventionen und Methoden für das Einzelsetting (inkl. Selbstcoaching-Methoden)
Körper-/Bewegungs- und symbolisch handlungsorientierte Interventionen (z. B. Arbeit mit
Körperhaltung, Mimik und Gestik; Einsatz hypno-systemischer Methoden)
Selbsterfahrung „Ich als Coach“, „Ich als Coachee“, „Ich und meine Vision der eigenen beruflichen
Zukunft als Systemische/r Coach im Einzelsetting“
Themenschwerpunkte im zweiten Jahr
Systemische Organisationstheorie und Grundlagen für die Arbeit im Mehrpersonensetting
Inhouse-Beratung: Einzelcoaching und Teamberatung innerhalb von Organisationen
Entwicklung von Gruppen und Teams gestalten: Teamgründung, -entwicklung, und -beendigung
Führung: Führungskräfteberatung, Führung von unten, Entscheidungsdilemmata
Systemische Interventionen und Methoden mit Schwerpunkt auf Teams und Gruppen (z. B.
Workshopdesign für Teamentwicklung)
Umgangs- und Vorgehensweisen mit typischen Coaching-Anliegen in Teams und Gruppen (z. B.
Veränderungen von Teamgröße oder Teamgefüge; Stärkung der Zusammenarbeit;
Konfliktberatung in Teams und zwischen Teams und Führungskräften)
Körper-/Bewegungs- und symbolisch handlungsorientierte Interventionen (z. B. Skulpturen und
Aufstellungen, Sketches) sowie kreative Techniken aus der Theater- und Schauspielschule
Ausgestaltung einer Kombination der verschiedenen Settings im Coaching (Einzel-, Team- und
Gruppencoaching); Timing und zeitliche Frequenz
Selbsterfahrung in Bezug auf die Rollen „Ich als TeamplayerIn“, „Ich als Organisationsmensch“,
„Ich und die Arbeit mit Gruppen“, „Ich und meine Vision der eigenen beruflichen Zukunft als
Systemische/r Coach von Gruppen, Teams und Organisationen“
Aufnahmevoraussetzungen
Abgeschlossenes Hochschul- oder Fachhochschulstudium
Berufspraxis und die Möglichkeit, während der Weiterbildung als Coach zu arbeiten
Bewerbungen
Die Anmeldung gilt verbindlich für beide Jahre.
Es werden folgende Bewerbungsunterlagen benötigt:
Bewerbungsbogen mit Passfoto (als PDF auf www.hsi-heidelberg.com)
Tabellarischer Lebenslauf
Nachweis einer beruflichen Tätigkeit im Arbeitsfeld Coaching
22 ggf. Nachweis vorangegangener systemischer Fortbildungserfahrungen
Kurstermine Systemisches Coaching
Frauke Ehlers
Zeiten:
Gäste in beiden Kursjahren: Torsten Groth, Stefan Junker, Frederick
Beginn 1. Tag: Meseck, Jochen Schweitzer, Sabine Waldmann, Julika Zwack, Mirko Zwack
10:00 Uhr
Ende Tag 3: Block 1 (Montag bis Mittwoch) 17.-19.01.2022
14:00 Uhr Block 2 (Montag bis Mittwoch) 14.-16.03.2022
Block 3 (Montag bis Mittwoch) 23.-25.05.2022
Block 4 (Montag bis Mittwoch) 25.-27.07.2022
Gruppengröße: Block 5 (Montag bis Mittwoch) 26.-28.09.2022
ca. 24 Personen Block 6 (Montag bis Mittwoch) 28.-30.11.2022
Die Kurstermine 2023 werden Anfang 2022 bekanntgegeben.
Veranstaltungsort: Helm Stierlin Institut
Teilnahmegebühr: Euro 555,– pro Block
+ einmalige Organisationsgebühr von Euro 80,–
1.8 Systemische Organisationsentwicklung
An wen richtet sich die Weiterbildung?
Angesprochen sind alle, die professionelle Kompetenzen für die systemische
Organisationsentwicklung aufbauen oder erweitern möchten.
Eine Besonderheit dieses Kurses liegt darin, Einblicke in die Vielfalt unterschiedlicher
Unternehmensbranchen und Organisationstypen zu geben. Als Kursleitung bringt Frauke Ehlers
langjährige Erfahrungen in den Branchen Gesundheitswesen, Jugendhilfe, Arbeits- und Sozialwesen
(z. B. Jobcenter), Bildungswesen (z. B. Schule, Hochschule, Akademien) und im Kultur- und Non-
Profit-Bereich (z. B. Theater, Verbände, Vereine) mit. Beratungserfahrungen aus Industrie- und
Wirtschaftsunternehmen, dem Finanzwesen, der IT-Branche und weiteren Feldern (z. B.
Verlagswesen oder Telekommunikation) werden durch die Gastdozentinnen und Gastdozenten
ergänzt.
Auch im Teilnehmerkreis treffen Führungskräfte auf interne (z. B. Human Ressources, Change
Management, PE/OE) und externe (oft freiberufliche) Beraterinnen und Berater aus sehr
unterschiedlichen Branchen. Das trägt zu ungewöhnlichen Lernerfahrungen und zum Aufbau
bereichernder, neuer professioneller Netzwerke bei.
Weiterbildungsstruktur und Anerkennung
Die Weiterbildung dauert 14 Monate und enthält 8 Kursblöcke.
Insgesamt umfasst die Weiterbildung 300 Unterrichtseinheiten (UE), davon
100 UE Theorie und Methoden (Kursblöcke und ein dreitägiges Vertiefungsseminar)
23 50 UE Selbsterfahrung (Kursblöcke)
50 UE Supervision eigener Organisationsberatung (Kursblöcke)
50 UE dokumentierte Beratungspraxis in der Organisationsentwicklung (individuell
nachzuweisen)
50 UE professioneller Austausch in Intervision, Eigenarbeit und Literaturstudium (individuell
nachzuweisen, Intervisionsgruppen werden zu Beginn der Weiterbildung etabliert)
Die Teilnahme an der Weiterbildung wird vom hsi bescheinigt.
Kursteilnehmende, die im Vorfeld bereits eine grundständige Qualifikation Yystemisches Coaching,
Systemische Beratung oder Therapie erworben haben, können nach dem Abschluss der
Weiterbildung eine Zertifizierung „Systemische Organisationsentwickler/-in“ (Aufbauqualifikation)
bei der SG beantragen, alle dafür erforderlichen Bausteine sind in der Weiterbildung enthalten.
Weiterbildungsinhalte
Im Weiterbildungskurs begegnen sich systemische Coachingansätze, kooperative Führungskultur und
moderne Konzepte für die Entwicklung von Teams und Organisationen in gut abgestimmter Weise.
Dabei erfolgt die Vermittlung theoretischer und methodischer Kompetenzen immer auch mit Bezug
zu den jeweiligen Kontexten, aus denen die Teilnehmenden kommen. Im Kurs wird das systemische
Beraten in und von Organisationen zudem anhand eigener Fälle und Anliegen eingeübt.
Themenschwerpunkte sind:
Organisationstheorie und Grundlagen systemisch-konstruktivistischen Denkens
Anwendungsfelder der Organisationsentwicklung (z. B. Vergrößerungs-/Verkleinerungsprozesse,
Neustrukturierung von Strukturen oder Abläufen, Digitalisierung, Agilität)
Prozess der Organisationsberatung: Auftragsklärung und Kontraktgestaltung im
Mehrpersonensetting, Planung und Design, Prozessbegleitung und Evaluation
Analyse und Umgang mit Organisationsmustern und Team- und Gruppen(dynamischen)prozessen
Wandel gestalten: Architekturen kleinerer und größerer OE-Beratungsprozesse
Führung, Führungskräfteentwicklung und Coaching
Teamentwicklung und Teamberatung
Organisationsentwicklung als Kultur- und Wertewandel
Organisationsentwicklung aus verschiedenen Perspektiven: Inhouse-Consulting und/oder
Externes Consulting
Organisationsentwicklung durch Projekte
Beteiligungs-, Kommunikations- und Informationsformate für Führungskräfte und Mitarbeitende
Ausgestaltung von Interventionsformaten und Settings (z. B. Coachingelemente, Workshops,
Großgruppenveranstaltungen)
Systemische Gesprächsführung und Beziehungsgestaltung, Frage- und Moderationstechniken
Einsatz kreativer systemischer Methoden (wie z. B. Skulpturen und Aufstellungen, Zeitlinien,
Sketche)
Rollenverständnis als systemische/r Organisationsberater/-in
Selbstreflexions- und Selbststeuerungskompetenzen im Umgang mit Komplexität und
Krisensituationen
Aufnahmevoraussetzungen
Abgeschlossenes Hochschul- oder Fachhochschulstudium
Berufspraxis und die Möglichkeit, während der Weiterbildung in der Organisationsentwicklung
tätig zu sein
24Bewerbungen
Es werden folgende Bewerbungsunterlagen benötigt:
Bewerbungsbogen mit Passfoto (als PDF auf www.hsi-heidelberg.com)
Tabellarischer Lebenslauf
Nachweis einer beruflichen Tätigkeit im Arbeitsfeld Organisationsentwicklung
ggf. Nachweis vorangegangener systemischer Fortbildungserfahrungen
Bewerbung erbeten bis 30. September 2021
Kurstermine Systemische Organisationsentwicklung
Zeiten: Frauke Ehlers
Gäste: Ute Clement, Marc Dechmann, Melanie Deutschmann, Torsten
Beginn 1. Tag: Groth, Thomas Schumacher
10:00 Uhr
Ende Tag 3: Block 1 (Donnerstag bis Samstag) 17.-19.02.2022
14:00 Uhr Block 2 (Montag bis Mittwoch) 04.-06.04.2022
Block 3 (Montag bis Mittwoch) 04.-06.07.2022
Block 4 (Donnerstag bis Samstag) 15.-17.09.2022
Gruppengröße: Block 5 (Montag bis Mittwoch) 17.-19.11.2022
ca. 24 Personen Block 6 (Donnerstag bis Samstag) 12.-14.12.2022
Block 7 (Donnerstag bis Samstag) 26.-28.01.2023
Block 8 (Donnerstag bis Samstag) 16.-18.03.2023
Veranstaltungsort: Helm Stierlin Institut
Teilnahmegebühr: Euro 595,- pro Block
+ einmalige Organisationsgebühr 80,- Euro
251.9 Grundlagen und Methoden der Systemischen Therapie für ÄrztInnen
In Zeiten von hohem gesellschaftlichem Druck und Zunahme psychischer Störungen kann es helfen,
in Mehrpersonensystemen mit Kompetenz und Überblick hilfreich navigieren und intervenieren zu
können. Durch die sozialrechtliche Zulassung etabliert sich die Systemische Therapie immer stärker in
klinischen Kontexten der Psychiatrie, Psychosomatischen Medizin und Psychotherapie.
Die Weiterbildung eröffnet die Möglichkeit, theoretische und praktische Kenntnisse in Systemischer
Therapie zu erwerben. Die Inhalte der Weiterbildung sind im Umfang von 100 UE angelehnt an die
Inhalte zu Krankheitslehre und Diagnostik in den Musterweiterbildungsordnungen für Psychiatrie
und Psychotherapie sowie Psychosomatische Medizin und Psychotherapie bzw. für die Zusatz-
Weiterbildung Psychotherapie.
An wen richtet sich die Weiterbildung?
Die Weiterbildung richtet sich an ÄrztInnen, die in Therapie und Beratung in den unterschiedlichsten
Kontexten tätig sind. Insbesondere an
WeiterbildungsassistentInnen im Rahmen der Facharztweiterbildung (Psychiatrie und
Psychotherapie oder Psychosomatische Medizin und Psychotherapie)
ÄrztInnen in Zusatz-Weiterbildung Psychotherapie
FachärztInnen jedweder Weiterbildungsbezeichnung
ÄrztInnen mit Interesse an Grundlagen und Methoden der Systemischen Therapie
Weiterbildungskontext
Die Weiterbildung folgt einem integrativen systemisch-konstruktivistischen und punktuell
hypnotherapeutisch angereicherten Therapieansatz. Ziel ist es, (1) eine Brücke zwischen den
theoretischen Grundlagen dieses Ansatzes und seiner gelebten Praxis zu schlagen und (2) aktuelles
störungsspezifisches Wissen unter Einbezug systemisch-konstruktivistischer Aspekte zu vermitteln.
Hierbei werden die Besonderheiten klinischer (auch stationärer) Kontexte ebenso berücksichtigt wir
alle Lebensalter vom Säugling bis zum alten Menschen mit ihren jeweiligen familiären Bezügen und
Entwicklungsaufgaben. Unser seit vielen Jahren in Lehre und Praxis bewährtes SYMPA-Konzept
(„Systemische Methoden in der Psychiatrischen Akutversorgung“) fließt in die Weiterbildung ein. Die
Teilnehmer*innen sollen vor allem durch praxisnahe Lehrelemente, ein breites methodisches
Spektrum und Vermittlung von Metaelementen wie Haltung und Prozesssteuerung unterstützt
werden, in Klinik wie Niederlassung eigenständig konsequent kompetenzfokussierend
systemtherapeutisch arbeiten zu können. Berücksichtigt werden dabei spezifische Aspekte von
Einzel- wie Mehrpersonensettings im gesamten Spektrum von psychiatrischer Akutversorgung hin zu
ambulanter Psychotherapie, wobei insgesamt die Rahmenbedingungen des Gesundheitssystems
angemessene Berücksichtigung finden.
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