Academic Lab Wissenschaftslabor - Programmheft Wintersemester 2018/19 - Universität Leipzig
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Academic Lab
Wissenschaftslabor
Programmheft Wintersemester 2018/19
VERANSTALTUNGSORTE
Bibliothek Rechtswissenschaft
1
Burgstr. 27, 04109 Leipzig
2 Dittrichring 5–7, 04109 Leipzig, Seminarräume
E-Assessment Center in der Universitätsbibliothek
3
Bibliotheca Albertina, Beethovenstr. 6, 04107 Leipzig
GWZ | Geisteswissenschaftliches Zentrum
4 Beethovenstr. 15, 04107 Leipzig
Seminarräume, PC-Pool und Standort UniSpracheDeutsch
Seminargebäude | NSG, Universitätsstr. 3, 04109 Leipzig
5
Seminarräume
Sprachenzentrum, Goethestr. 2, 04109 Leipzig
6
Seminarräume und Standort UniSpracheEnglisch
Städtisches Kaufhaus, Neumarkt 9–19, 04109 Leipzig
7
Seminarräume
Strohsackpassage, Nikolaistr. 6–10, 04109 Leipzig
8
Seminarräume und Standort Methoden- und Schreiblabor
WiWi | Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät
9
Grimmaische Str. 12, 04109 Leipzig, SeminarräumeLiebe Studierende, es ist mir eine besondere Freude und Ehre, Ihnen das neue Programm des Academic Lab ankündigen zu dürfen. Dieses Programm bietet Ihnen wertvolle Beratungen, Workshops und Trainings zur Förderung der Kompetenzen, die im Studium und wissenschaftlichen Arbeiten meist implizit vorausgesetzt werden. Oft weiß man erst, was fehlt, wenn man mit- ten in der Abschlussarbeit unter Zeitdruck feststellt, wie schwer es ist, beispielsweise englische Texte zu lesen oder den richtigen Ton des wissenschaftlichen Schreibens zu treffen. Darum ist es umso wertvoller, dass Ihnen das Academic Lab diese mögli- chen Stolpersteine nicht nur rechtzeitig aufzeigt, sondern Sie mit systema- tischen Beratungen und Trainingsangeboten auch sicher durch Ihr Studium lotst, und das frei zugänglich für alle Studierenden! Das vielfältige Programm beinhaltet Methoden- und Statistikberatung ge- nauso wie Einführungen und Begleitungen zum wissenschaftlichen Schrei- ben und Lesen – auf Deutsch und Englisch, und, nicht zu vergessen, mit ErstiSpezial ein wunderbares Startprogramm für StudienanfängerInnen. Stellen Sie sich Ihr individuelles Programm zusammen, um bestens vorbe- reitet allen Anforderungen Ihres Studiums gewachsen zu sein. Und fragen Sie einmal herum, wie viele HochschullehrerInnen sich in ihrer Zeit bei- spielsweise einen Einführungskurs in das Datenverarbeitungsprogramm R gewünscht hätten! Ein erfolgreiches und frohes Wintersemester 2018/2019 wünscht Ihnen Jun.-Prof. Dr. Julia Moeller Juniorprofessur für Pädagogische Psychologie mit Schwerpunkt Entwicklung unter Risikobedin- gungen am Institut für Bildungswissenschaft
INHALT ANMELDUNG UND KONTAKT 3 BERATUNGSANGEBOTE 4 ERSTI-SPEZIAL 5 MINT-SPEZIAL 6 PROGRAMM METHODEN- UND SCHREIBLABOR 7 Kurzformate 8 Workshops 9 Workshops in der vorlesungsfreien Zeit 35 PROGRAMM UNISPRACHEDEUTSCH 36 Willkommenswoche für neue internationale Studierende 37 Kurzformate 38 Reihe „Sprechen üben“ 39 Workshops 40 Workshops in der vorlesungsfreien Zeit 65 PROGRAMM UNISPRACHEENGLISCH 66 Workshop Series: Write It Up! 67 Workshop Series: Friday Fundamentals Series 68 Tuesday English Table 69 Workshops 70 Workshops in the semester break 95 COFFEE LECTURES 96
Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
ANMELDUNG
Alle Kurse des Academic Lab sind für Studierende der Universität Leip-
zig kostenfrei und können über die Homepage des Projekts verbind-
lich gebucht werden: www.home.uni-leipzig.de/academiclab. Im
Programmheft fehlende Raumangaben werden auf der Homepage nach-
getragen, sobald sie feststehen. Beachten Sie bitte auch, dass kurzfristige
Änderungen von Raum und Zeit in Einzelfällen möglich sind. Nach erfolgter
Anmeldung erhalten Sie eine verbindliche Buchungsbestätigung. Falls Sie
an einem von Ihnen bereits gebuchten Kurs doch nicht teilnehmen können,
wenden Sie sich bitte bis spätestens zwei Tage vor dem Termin an das je-
weilige Teilprojekt.
KONTAKT
Academic Lab | Nikolaistr. 6–10, 04109 Leipzig
academiclab@uni-leipzig.de
Telefon: 0341/9730034
Methoden- und Schreiblabor
Academic Lab | Nikolaistr. 6–10, 04109 Leipzig
academiclab@uni-leipzig.de
Telefon: 0341/9730034
UniSpracheDeutsch
Herder-Institut | Beethovenstr. 15, 04107 Leipzig
unisprachedeutsch@uni-leipzig.de
Telefon: 0341/9737533
UniSpracheEnglisch
Sprachenzentrum | Goethestr. 2, 04109 Leipzig
academicenglish@uni-leipzig.de
Telefon: 0341/9730276
www.home.uni-leipzig.de/academiclab
3Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
Beratungsangebote
SCHREIBBERATUNG
donnerstags 10 bis 12 Uhr oder nach Vereinbarung, Räume 3.30 bis 3.32
Strohsackpassage, Nikolaistr. 6–10, 04109 Leipzig, 3. Etage
Terminvereinbarung via E-Mail an
academiclab@uni-leipzig.de
METHODENBERATUNG
donnerstags 10 bis 12 Uhr oder nach Vereinbarung, Raum 3.30
Strohsackpassage, Nikolaistr. 6–10, 04109 Leipzig, 3. Etage
Terminvereinbarung via E-Mail an
academiclab@uni-leipzig.de
LERN- UND BERATUNGSTREFF ZU QUANTITATIVEN METHODEN IN DER PSYCHOLOGIE
wöchentlich Mi. 17. Oktober 2018 bis Mi. 6. Februar 2019 | 11:15 bis
13:15 Uhr | Städtisches Kaufhaus | Aufgang A, Raum 3007
Terminvereinbarung: Anmeldung im Workshopprogramm Academic Lab
sowie via E-Mail an: tutor_psymeth@uni-leipzig.de
BERATUNG FÜR INTERNATIONALE STUDIERENDE
donnerstags 11 bis 13 Uhr, Raum 1.202 im GWZ
Geisteswissenschaftliches Zentrum, Beethovenstr. 15, 04107 Leipzig
Terminvereinbarung via E-Mail an
unisprachedeutsch@uni-leipzig.de
LANGUAGE CLINIC
Mondays and Wednesdays: 3 to 5 pm
Fridays: 9 to 11 am, Eighth Floor, Room 804
Location: Language Center, Goethestraße 2, 04109 Leipzig
Please send us an email at academicenglish@uni-leipzig.de
to make an appointment or simply drop by.
Weitere Informationen zu den Beratungsangeboten finden Sie unter:
home.uni-leipzig.de/academiclab/beratung
4Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
Ersti Spezial
home.uni-leipzig.de/academiclab/de_DE/erstispezial/
Es ist keine Anmeldung erforderlich.
MARY WALTIE
ENGLISCHE FACHTEXTE KNACKEN
Mi. 10. Oktober 2018 | 11:15 bis 12:45 Uhr | NSG 120
ANDY PLÖTZ
SELBSTREDEND – KOMMUNIKATION IM STUDIUM
Mi. 10. Oktober 2018 | 13:15 bis 14:45 Uhr | NSG 127
NICOLE MACKUS
MITSCHRIFTEN IN VORLESUNGEN
Mi. 10. Oktober 2018 | 15:15 bis 16:45 Uhr | Hörsaal 5
DANA KRÄTZSCH
KREATIVES SCHREIBEN
Do. 11. Oktober 2018 | 9:15 bis 11:45 Uhr | NSG 102
NICOLE MACKUS
DAS ABC DES WISSENSCHAFTLICHEN LESENS
Do. 11. Oktober 2018 | 13:15 bis 14:45 Uhr | NSG 102
KERSTIN GACKLE
GETTING READY TO STUDY ABROAD
Do. 11. Oktober 2018 | 15:15 bis 16:45 Uhr | NSG 122
DANA KRÄTZSCH
WAS IST WISSENSCHAFT?
Fr. 12. Oktober 2018 | 11:15 bis 13:45 Uhr | NSG 102
JESSICA MCCUTCHEON
ENGLISH CORNER
Fr. 12. Oktober 2018 | 12:00 bis 13:30 Uhr | NSG 122
ANDY PLÖTZ
ZEIT- UND SELBSTMANAGEMENT IM STUDIUM
Fr. 12. Oktober 2018 | 13:15 bis 14:15 Uhr | NSG 127
5Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
MINT Spezial
Wöchentlich Di. 23. Oktober 2018 bis Di. 29. Januar 2019 | 15:15 bis
16:45 Uhr | Bibliothek Medizin/Naturwissenschaften, Liebigstraße 23
Di. 23. Oktober 2018
FACHCHINESISCH… WIE BEKOMME ICH ZUSÄTZLICHE INFOS?
Di. 30. Oktober 2018
BOOSTING YOUR SCIENTIFIC ENGLISH
Di. 6. November 2018
DIGITALE ANGEBOTE DER UNIVERSITÄTSBIBLIOTHEK
Di. 13. November 2018
MITSCHRIFTEN IN VERANSTALTUNGEN ANFERTIGEN
Di. 20. November 2018
LEKTÜRE ORGANISIEREN… MIT CITAVI DIE KONTROLLE BEHALTEN
Di. 27. November 2018 | für internationale Studierende
KLAUSURFRAGEN VERSTEHEN: WAS SOLL ICH HIER ÜBERHAUPT MACHEN?
Di. 4. Dezember 2018
MIT E-BOOKS AUF PRÜFUNGEN VORBEREITEN
Di. 11. Dezember 2018
LERNSTRATEGIEN FÜR PRÜFUNGEN
Di. 8. Januar 2019
PROTOKOLLE SCHREIBEN MIT WORD
Di. 15. Januar 2019
STRATEGIES FOR NAVIGATING ACADEMIC ENGLISH
Di. 22. Januar 2019
APPS FÜR STUDIERENDE
Di. 29. Januar 2019 | für internationale Studierende
WORTSCHATZLERNSTRATEGIEN FÜR DAS STUDIUM AUF DEUTSCH
6Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
Methoden- und Schreiblabor
PROGRAMM
Das Lesen und Verfassen von wissenschaftlichen Texten gehört ebenso zum
Studium wie die Aneignung fachlicher Grundlagen und Konzepte. Kein
Fach und keine Profession kommt ohne die sprachliche Übermittlung ihrer
Anliegen aus. Wichtiger Baustein für ein erfolgreiches Studium ist daher
der Auf- und Ausbau der notwendigen (schrift-)sprachlichen Fähigkeiten
und Routinen. Unterstützung dafür bietet das Team des Methoden- und
Schreiblabor im Academic Lab der Universität in Form von:
• Workshops,
• Schreibberatung,
• Methodenberatung,
• Textwerkstatt und
• Schreibportal.
Alle Angebote sind für Studierende der Universität Leipzig kostenfrei
und können, sofern nötig, unter www.home.uni-leipzig.de/academiclab
gebucht werden.
TEAM
Dr. Robert Feustel | Dana Krätzsch | Nicole Mackus | Andy Plötz | Ellen Schüßler
FACHLICHE LEITUNG UND PROGRAMMVERANTWORTUNG
Prof. Dr. Thomas Hofsäss
7Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
Kurzformate
Wöchentlich Mi. 24. Oktober 2018 bis Mi. 6. Februar 2019 | 17:15 bis
18:45 Uhr | Seminargebäude NSG 1.22
Mi. 24. Oktober 2018
LESESTRATEGIEN
Mi. 7. November 2018
EXPOSÉ
Methoden- und Schreiblabor
Mi. 14. November 2018
ZITIEREN
Mi. 28. November 2018
DIE QUALITATIVE INHALTSANALYSE
Mi. 5. Dezember 2018
LITERATURRECHERCHE: DATENBANKEN, GOOGLE SCHOLAR & CO
Mi. 12. Dezember 2018
DAS QUALITATIVE INTERVIEW
Mi. 9. Januar 2019
THEMENFINDUNG UND FRAGESTELLUNG
Mi. 16. Januar 2019
VON DER FRAGESTELLUNG ZUR HYPOTHESE
Mi. 23. Januar 2019
TEXTE STRUKTURIEREN
Mi. 30. Januar 2019
WISSENSCHAFTLICHER STIL
Mi. 6. Februar 2019
WISSENSCHAFTLICHE TEXTE LEKTORIEREN
Ausführliche Informationen zu den Veranstaltungen finden Sie auf der Homepage:
home.uni-leipzig.de/academiclab/veranstaltungen
8Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
Workshops
TEXTWERKSTATT
Wöchentlich Mo. 22. Oktober 2018 bis Mo. 4. Februar 2019 | 9:30 bis
12:00 Uhr | Strohsackpassage | Raum 3.29
Methoden- und Schreiblabor
INHALT
Eine wissenschaftliche Arbeit zu schreiben, ist eine komplexe Angelegen-
heit. Von der Themenfindung bis zur Endredaktion müssen vielfältige Ar-
beitsschritte bewältigt werden. Dabei ist der/die SchreiberIn häufig allein,
Feedback gibt es – wenn überhaupt – in der Regel am Ende. Dabei wird
der Austausch mit anderen Studierenden häufig als bereichernd erlebt.
Zu sehen, dass andere gerade ganz ähnliche Erfahrungen machen wie
man selbst, kann inspirieren und entlasten. Damit dieser Austausch für alle
fruchtbar ist und keiner verloren geht, steht das Team des Methoden- und
Schreiblabor gestaltend und moderierend zur Seite.
ZIELGRUPPE
offen für alle Studierenden
ABLAUF
Nach einem eröffnenden Impuls beginnt die gemeinsame Schreibzeit, in der
alle eigenständig an ihren Schreibprojekten arbeiten; die Möglichkeit, indivi-
duelle Fragen kurz zu besprechen, besteht. Bitte die benötigten Arbeitsmate-
rialien, Laptop etc. mitbringen.
Eine Anmeldung ist nicht erforderlich!
DOZENTINNEN
Dana Krätzsch und Nicole Mackus
9Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
EINFÜHRUNG INS WISSENSCHAFTLICHE SCHREIBEN
Fr. 26. Oktober 2018 | 9:00 bis 16:00 Uhr | Ort siehe Homepage
INHALT
Das Verfassen von wissenschaftlichen Texten gehört zu den Kernaufgaben
im Studium und muss erlernt werden. Die erste Hausarbeit ist hierbei ein
Meilenstein, der so einiges abverlangt und im Vorfeld eine Menge Fragen
produziert: Wie finde ich (m)ein Thema? Wie viel Forschungsliteratur muss
ich einbeziehen, wie zitiere ich richtig? Und, nicht zuletzt: Wie lange dau-
Methoden- und Schreiblabor
ert das alles eigentlich?
Im Workshop „Einführung ins wissenschaftliche Schreiben“ gehen wir die-
sen und anderen Fragen auf den Grund. Ziel ist, eine Vorstellung von der
Textsorte Hausarbeit und den zu bewältigenden Aufgaben zu vermitteln,
realisierbare Arbeitsstrategien zu entwickeln und auf die kommenden Ar-
beitsschritte vorzubereiten.
ZIELGRUPPE
Studierende im Bachelorstudium
KOMPETENZZIELE
• Haus- und Seminararbeit als Textsorte kennenlernen
• Wissenschaftliches Schreiben als Prozess kennen und reflektieren lernen
• Schreib- und Arbeitsstrategien entwickeln
DOZENTIN
Dana Krätzsch
Der Kurs findet nochmals statt am: Mo. 10. Dezember 2018 | 9:00 bis
16:00 Uhr | Ort siehe Homepage
10Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
REFERATE UND PRÄSENTATIONEN ERFOLGREICH
GESTALTEN
Mo. 29. Oktober 2018 | 10:00 bis 17:00 Uhr | Ort siehe Homepage
INHALT
Jeder hat Vorstellungen davon, was ein gelungenes Referat ausmacht, was
hinein und was sich keinesfalls gehört. Allein: Die Rolle des kritischen Zu-
hörers mit der des erfolgreich und im besten Falle auch unterhaltsam Re-
ferierenden zu tauschen, ist gar nicht so leicht. Schnell ergeben sich eine
Methoden- und Schreiblabor
Reihe von Fragen, wie welche Informationen am besten vorgetragen und
verpackt werden. Dabei sind die Gegenstände ebenso vielfältig wie die
Referierenden und das Publikum. Ziel des Workshops ist daher, eigene Er-
wartungshorizonte mit den Anforderungen an Referate im akademischen
Feld abzugleichen und Gestaltungsspielräume auszuloten. Nicht zuletzt sol-
len die eigenen Stärken und Schwächen reflektiert und in geeignete Hand-
lungsstrategien überführt werden.
ZIELGRUPPE
Studierende im Bachelorstudium
KOMPETENZZIELE
• Erwartungshorizont für Referate im akademischen Feld ausbilden und
reflektieren
• Gestaltungsspielräume kennenlernen
• Arbeitsstrategien entwickeln
DOZENTINNEN
Dr. Anna Lux und Dana Krätzsch
11Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
SELBST- UND ZEITMANAGEMENT IM STUDIUM
Mo. 5. November 2018 | 10:00 bis 17:00 Uhr | Ort siehe Homepage
INHALT
Ausgangspunkt des Workshops bilden Ihre individuellen Arbeitsprozesse
und alltäglichen Routinen. Sie bekommen die Möglichkeit, die eigenen Ar-
beitsweisen, Ihr Lernverhalten und das persönliche Zeitmanagement zu re-
flektieren. Anschließend werden Ihnen einige Tipps und Methoden zur bes-
Methoden- und Schreiblabor
seren Strukturierung Ihres Arbeits- und Lernalltages an die Hand gegeben,
die Sie bei der Entwicklung effizienter Arbeitsstrategien im Studienalltag
unterstützen sollen.
ZIELGRUPPE
Studierende aller Fachsemester
KOMPETENZZIELE
• Reflexion von Gewohnheiten und Studienroutinen
• Identifikation von Ressourcen zur verbesserten Bewältigung des
Studienalltags
• Erprobung von Methoden des Zeitmanagements und zur
Strukturierung des Lernpensums
DOZENT
Andy Plötz
12Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
DIE BACHELORARBEIT: VON DER THEMENFINDUNG BIS
ZUR ABGABE
Do. 8. November 2018 | 10:00 bis 17:00 Uhr | Ort siehe Homepage
INHALT
Die Bachelorarbeit ist für viele das erste größere wissenschaftliche Schreib-
projekt, welches oft als Herausforderung wahrgenommen wird: Man muss
u. a. ein angemessenes Thema sowie eine Fragestellung finden, Literatur
recherchieren, eine Gliederung erstellen, fremde mit eigenen Gedanken
Methoden- und Schreiblabor
verknüpfen, bis zur Abgabe an mehreren „Schreibbaustellen“ arbeiten und
dabei die Zeit nicht aus den Augen verlieren. Im Workshop wollen wir
die einzelnen Phasen des Schreibprozesses besprechen und den eigenen
Schreibtyp reflektieren.
ZIELGRUPPE
Studierende, die ihre Bachelorarbeit planen
KOMPETENZZIELE
Die Teilnehmenden können am Ende des Workshops
• die Phasen ihres Schreibprozesses sowie
• ihren Schreibtyp einschätzen und auf dieser Grundlage
• die Arbeit an der Bachelorarbeit besser planen.
DOZENTIN
Nicole Mackus
Der Kurs findet nochmals statt am: Mi. 20. Februar 2019 | 10:00 bis
17:00 Uhr | Ort siehe Homepage
13Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
UMGANG MIT FORSCHUNGSLITERATUR
Fr. 9. November 2018 | 9:00 bis 16:00 Uhr | Ort siehe Homepage
INHALT
Die Lektüre von Forschungsliteratur ist essentieller Bestandteil des Studiums.
Dient sie zunächst der Aneignung von Wissen, wird sie späterhin immer
bedeutsamer im Prozess eigener fachlicher Profilierung. Forschungsliteratur
ist nicht zuletzt Grundlage und Bestandteil eines jeden wissenschaftlichen
Schreibprojektes. Die Handlungen, die es in diesem Zusammenhang zu
Methoden- und Schreiblabor
bewältigen gilt, sind mannigfaltig und gerade bei SchreibanfängerInnen
häufig mit Unsicherheiten belegt. Dabei sind Exzerpieren, Zitieren und
Paraphrasieren letztlich Handwerkszeug und als solches erlernbar. Der
Workshop zeigt die Dimensionen im Umgang mit Forschungsliteratur auf
und stellt Methoden und Arbeitsstrategien zur Bewältigung der jeweiligen
Aufgaben vor.
ZIELGRUPPE
Studierende aller Fachrichtungen im Bachelor- und im Masterstudium
KOMPETENZZIELE
• Dimensionen im Umgang mit Forschungsliteratur kennenlernen
• Stellenwert von Forschungsliteratur im Feld der Wissenschaft
reflektieren
• Handwerkszeug im Umgang mit Forschungsliteratur erwerben
DOZENTIN
Dana Krätzsch
14Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
EINFÜHRUNG IN DIE STATISTIK MIT R
Fr. 9. November bis Sa. 10. November 2018| jeweils 11:00 bis 18:00
Uhr | Ort siehe Homepage
INHALT
Inhalt des Workshops sind die verschiedenen Schritte der Datenanalyse
mittels der Statistiksoftware R. Behandelt werden die Verwaltung und Bear-
beitung von Daten und Dateien in R sowie die Berechnung grundlegender
deskriptiver Statistiken sowie Regressionsanalysen und wichtige statistische
Methoden- und Schreiblabor
Testverfahren. In jedem Block wird die Umsetzung durch die Bearbeitung
praktischer Beispiele eingeübt und vertieft.
ZIELGRUPPE
Studierende, die eine Einführung in die Statistik-Software R erhalten möch-
ten oder ihre Kenntnisse in R auffrischen wollen und grundlegende Statistik-
veranstaltungen besucht haben oder aktuell besuchen
KOMPETENZZIELE
• Allgemeine Grundlagen der Verwendung von R
• Management von Daten
• Bestimmung deskriptiver Statistiken (u. a. Lage- und Streuungsmaße,
Korrelation)
• Durchführung statistischer Tests (u. a. t-Tests, Varianzanalysen) und von
Regressionsanalysen
• Erstellung von Grafiken
DOZENT
Ingo Seifert
Der Kurs findet nochmals statt am: Fr. 11. Januar bis Sa. 12. Januar
2019 | jeweils 11:00 bis 18:00 Uhr | Ort siehe Homepage
15Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
DAS QUALITATIVE INTERVIEW – EINFÜHRUNG,
DURCHFÜHRUNG UND AUSWERTUNG
Do. 15. November 2018 | 10:00 bis 16:00 Uhr | Ort siehe Homepage
INHALT
Das qualitative Interview ist ein methodisches Werkzeug, das nicht nur
in den Sozialwissenschaften eine bedeutende Rolle spielt. Der Workshop
gibt einen Überblick über unterschiedliche Interviewformen und ihre An-
wendung. An konkreten Beispielen wird gezeigt, was bei der Entwicklung
eigener Fragen und bei der Durchführung der Interviews zu beachten ist.
Methoden- und Schreiblabor
Daneben erfahren Sie, wie Sie einen Interview-Leitfaden entwickeln und
wie dieser im Interview zur Anwendung kommt. Zum Schluss werden Ihnen
verschiedene Möglichkeiten der Auswertung vorgestellt.
ZIELGRUPPE
Studierende der Geistes- und Sozialwissenschaften
KOMPETENZZIELE
• Überblick über wichtige qualitative Interviewformen und ihre Anwen-
dungsbereiche
• Lernen, wie man einen eigenen Interviewleitfaden entwirft
• Wichtige Auswertungsverfahren kennenlernen
DOZENT
Andy Plötz
16Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
EINFÜHRUNG IN DIE STATISTIK
Fr. 16. November 2018 | 9:00 bis 16:00 Uhr
WiWi | PC-Pool 3 (IZ 05)
INHALT
Der Workshop vermittelt die Grundlagen der deskriptiven Statistik. Der
Schwerpunkt liegt dabei in der Charakterisierung von Daten durch Grafiken
und Kennwerte. In praxisnahen einfachen Übungen erhalten die Studieren-
den zudem einen ersten Einblick in die Auswahl geeigneter statistischer
Methoden- und Schreiblabor
Verfahren, deren Anwendung in SPSS (Software für statistische Analysen)
und die Interpretation der Ergebnistabellen.
ZIELGRUPPE
Dieser Workshop eignet sich vor allem für Studierende, die keine oder we-
nig Erfahrung in der Anwendung statistischer Verfahren haben. Vorkennt-
nisse in der Bedienung der Analysesoftware SPSS sind nicht erforderlich.
KOMPETENZZIELE
• Teilnehmende besitzen Basiswissen in deskriptiver Statistik.
• Sie können geeignete Analyseverfahren auswählen und die
Ergebnisse interpretieren.
• Sie sind in der Lage, kleinere Analysen in SPSS durchzuführen.
DOZENTIN
Ellen Schüßler
Ergänzender Kurs: EINFÜHRUNG IN DIE STATISTIK – AUFBAUKURS |
Fr. 11. Januar 2019 | 9:00 bis 16:00 Uhr | WiWi | PC-Pool 3 (IZ 05)
17Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
LERNEN FÜR PRÜFUNGEN
Fr. 16. November 2018 | 10:00 bis 15:30 Uhr | Ort siehe Homepage
INHALT
Die erste Hälfte der Vorlesungszeit neigt sich dem Ende, die Prüfungen
rücken näher, der Leistungsdruck wird spürbar und das Lernpensum ist im-
mens. Im Workshop werden wir mit Beispielen und Übungen erarbeiten,
wie Sie sich in den kommenden Wochen strukturiert auf Ihre Prüfungen vor-
bereiten können. Hilfreich ist in diesem Zusammenhang die Auseinander-
Methoden- und Schreiblabor
setzung mit dem eigenen Lerntyp sowie passenden Lernstrategien und -tech-
niken. Sie definieren im Workshop Ihre eigenen Lernziele und erarbeiten
auf dieser Basis einen Lernplan. Hierfür werden wir gemeinsam Antworten
auf die Frage finden: Welche Inhalte lerne ich wann, wie und in welcher
Lernumgebung am besten?
ZIELGRUPPE
Der Workshop richtet sich vor allem an Bachelorstudierende, die sich auf
Prüfungen vorbereiten wollen.
KOMPETENZZIELE
• Die Teilnehmenden haben am Ende des Workshops ihren Lerntyp
eingeschätzt und
• passende Lernstrategien und -techniken ausgewählt,
• die Wochen bis zu den Prüfungen in einem individuellen Lernplan so
organisiert, dass strukturiertes Lernen möglich wird.
DOZENTIN
Nicole Mackus
18Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
WISSENSCHAFTLICHES SCHREIBEN FÜR
FORTGESCHRITTENE
Fr. 30. November 2018 | 9:00 bis 16:00 Uhr| Ort siehe Homepage
INHALT
Das Schreiben von wissenschaftlichen Texten ist ein kreativer und ergeb-
nisoffener Prozess, der selbst gestaltet werden kann und selbst gestaltet
werden muss. Einen einzig richtigen Weg zum perfekten wissenschaftli-
chen Text gibt es nicht. Trotzdem sind mit schriftlichen wissenschaftlichen
Methoden- und Schreiblabor
Arbeiten bestimmte Anforderungen und Konventionen verbunden. Darin
den eigenen Gestaltungsspielraum auszuloten, ist nicht immer leicht, letzt-
lich aber lohnenswert. Ziel des Workshops ist es, grundlegende Fragen des
wissenschaftlichen Schreibens zu klären sowie zur Entwicklung geeigneter
Arbeitsstrategien anzuregen.
ZIELGRUPPE
Studierende, die bereits Erfahrungen im wissenschaftlichen Schreiben ge-
sammelt haben
KOMPETENZZIELE
• Schreiben als Prozess kennen- und verstehen lernen
• Schreibtyp(en) identifizieren
• Schreib- und Arbeitsstrategien reflektieren
DOZENTIN
Dana Krätzsch
19Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
WISSENSCHAFTLICHE POSTER ERSTELLEN
Fr. 7. Dezember 2018| 10:00 bis 16:30 Uhr | Ort siehe Homepage
INHALT
Komplexe Themen so auf einem wissenschaftlichen Poster darzustellen,
dass Dritte die Inhalte schnell erfassen und verstehen, ist eine Herausforde-
rung. Im Workshop wollen wir uns dieser stellen und einzelne Schritte von
der Darstellungsidee bis zum Druck eines Posters besprechen.
Wichtig für diese Textsorte ist nicht nur die inhaltliche Konzeption, sondern
Methoden- und Schreiblabor
darüber hinaus gilt es einiges zu beachten: typografische Aspekte (z. B.
Schriftgröße und -art), grafische Gestaltung (z. B. Layout, Abbildungen)
sowie die technische Umsetzung (z. B. Farben und Druck). Anhand vieler
Posterbeispiele verschiedener Fachrichtungen werden die unterschiedlichen
Aspekte erarbeitet, um anschließend ein eigenes Poster zu entwerfen.
ZIELGRUPPE
Der Workshop richtet sich an Teilnehmende ohne Erfahrungen bei der Er-
stellung von Postern. Bringen Sie eigene Materialien (Texte, Grafiken etc.)
sowie einen Laptop mit.
KOMPETENZZIELE
Die Teilnehmenden können am Ende des Workshops...
• anhand von Beispielen Gestaltungsregeln ableiten und
• einen ersten eigenen Posterentwurf anfertigen.
DOZENTIN
Nicole Mackus
20Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
ESSAY
Fr. 14. Dezember 2018 | 9:00 bis 16:00 Uhr
Stohsackpassage Raum 3.29
INHALT
Der Essay ist eine der spannendsten Textsorten im akademischen wie außer-
akademischen Feld. Er bietet Raum für Spiel und Subjektives und lässt seine
LeserInnen nicht selten mit neuen Einsichten und unverhofften Erkenntnissen
zurück. Der Essay kultiviert in gewisser Weise das Überraschende als geist-
Methoden- und Schreiblabor
reiches Moment. Für die LeserInnen kann das durchaus Genuss bedeuten.
Oder Ärgernis. Oder beides. Aber für den Autor, die Autorin? Wie schafft
man es, einen subjektiven und geistreichen, einen freien und systematischen
Text zu verfassen, der die eigene Auseinandersetzung mit einem Gegen-
stand so aufbereitet, dass sie auch für andere spannend wird?
ZIELGRUPPE
Studierende aller Fachrichtungen im Bachelor- und im Masterstudium
KOMPETENZZIELE
• Essay als Textsorte kennenlernen
• Gestaltungsspielräume für das Verfassen von Essays erkennen und
reflektieren
• Arbeitsstrategien für eigene Essay-Projekte entwickeln
DOZENTINNEN
Dr. Robert Feustel und Dana Krätzsch
21Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
SCHRITT FÜR SCHRITT: MEINE ERSTE HAUSARBEIT
Di. 8. Januar bis Di. 5. Februar 2019 | 16:00 bis 18:30 Uhr
Stohsackpassage Raum 3.29
TERMINE
Di. 08. Januar 2019 (1)
Di. 15. Januar 2019 (2)
Di. 22. Januar 2019 (3)
Di. 29. Januar 2019 (4)
Di. 05. Februar 2019 (5)
Methoden- und Schreiblabor
INHALT
Schritt für Schritt – Meine erste Hausarbeit ist so aufgebaut, dass Sie wäh-
rend der Vorlesungszeit beginnen, sich mit dem Schreiben Ihrer Hausarbeit
auseinanderzusetzen. Die einzelnen Veranstaltungen bauen inhaltlich auf-
einander auf und orientieren sich an den Phasen des Schreibprozesses.
Zeitlich sind die Termine so abgestimmt, dass Sie Ihre Arbeit Mitte Februar
einreichen können.
Bei Bedarf haben Sie vor Ort die Möglichkeit, bis jeweils 20 Uhr an Ihren
Schreibprojekten zu arbeiten.
ZIELGRUPPE
Studierende in den ersten Fachsemestern
KOMPETENZZIELE
• Die Teilnehmenden durchlaufen und reflektieren die einzelnen Phasen
des Schreibprozesses.
• Sie wenden den Input auf ihre Hausarbeit an.
DOZENTIN
Nicole Mackus
22Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
EINFÜHRUNG IN DIE STATISTIK – AUFBAUKURS
Fr. 11. Januar 2019 | 9:00 bis 16:00 Uhr | WiWi | PC-Pool 3 (IZ 05)
INHALT
Der Statistik-Aufbaukurs vermittelt die Grundlagen der Inferenzstatistik. Da-
bei wird auf die Formulierung testbarer Hypothesen und das Prinzip der
Hypothesentestung eingegangen. In praxisnahen einfachen Übungen er-
halten die Studierenden zudem einen Einblick in die Auswahl geeigneter
Methoden- und Schreiblabor
statistischer Verfahren, deren Anwendung in SPSS (Software für statistische
Analysen) und die Interpretation der Ergebnistabellen.
ZIELGRUPPE
Dieser Workshop eignet sich vor allem für Studierende, die bereits über sta-
tistische Grundkenntnisse verfügen. Studierenden ohne statistisches Grund-
wissen wird der Besuch des Workshops „Einführung in die Statistik“ (siehe
Seite 17) empfohlen.
KOMPETENZZIELE
• Teilnehmende besitzen Basiswissen in Inferenzstatistik.
• Sie können geeignete Analyseverfahren auswählen und die Ergebnisse
interpretieren.
• Sie sind in der Lage, kleinere Analysen in SPSS durchführen.
DOZENTIN
Ellen Schüßler
23Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
MASTERARBEIT
Fr. 11. Januar 2019 | 9:00 bis 17:00 Uhr | Ort siehe Homepage
INHALT
Wer beabsichtigt, eine Masterarbeit zu schreiben, hat im Verlauf des Stu-
diums bereits eine Reihe von wissenschaftlichen Texten produziert. Die An-
forderungen an diese Texte sind dabei ebenso stetig gestiegen wie die
eigenen Erwartungen. Vor diesem Hintergrund stellen Masterarbeiten eine
Methoden- und Schreiblabor
besondere Herausforderung dar, schließlich sollen und dürfen sie mehr sein
als nur akademische Fingerübung. Doch, wie schreibt sich so eine erste
eigene Forschungsarbeit eigentlich? Wie wird aus der Idee ein tragfähiges
Konzept, wie aus einzelnen Fakten eine stringente Argumentation? Diesen
und anderen Fragen widmen wir uns gemeinsam im Workshop. Er setzt bei
den individuellen Bedürfnissen der TeilnehmerInnen an und bezieht bisheri-
ge Schreiberfahrungen ein.
ZIELGRUPPE
Studierende aller Fachrichtungen, die begonnen haben, ihre Masterarbeit
zu schreiben bzw. zu planen
KOMPETENZZIELE
• Anforderungen an Masterarbeiten klären
• Eigene Schreibkompetenzen reflektieren
• Realisierbare Arbeitsstrategien entwickeln
DOZENTIN
Dana Krätzsch
24Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
METHODENKOLLOQUIUM DISKURSANALYSE
Wöchentlich Fr. 11. Januar 2019 bis Fr. 8. Februar 2019
10:00 bis 12:00 Uhr | Ort siehe Homepage
INHALT
Diskursanalytische Perspektiven sind ziemlich populär, nicht zuletzt wenn
es darum geht, Abschlussarbeiten oder Dissertationen anzufertigen. Ge-
nauso zeitgemäß ist die Rede vom Diskurs insgesamt. Doch was ist ein
Diskurs eigentlich? Was unterscheidet ihn von einer Debatte oder einer Dis-
Methoden- und Schreiblabor
kussion? Und wie lassen sich Diskurse analysieren? Diesen Fragen widmet
sich das Seminar. Es sollen Einblicke sowohl in die erkenntistheoretischen
Grundlagen als auch in konkrete Anwendungskonzepte erarbeitet werden.
Der Kurs umfasst fünf Termine und einige Seiten Selbststudium.
ZIELGRUPPE
Studierende der Geistes- und Sozialwissenschaften
KOMPETENZZIELE
• Studierende haben Grundkenntnisse in Bezug auf verschiedene Dis-
kurskonzepte.
• Sie kennen verschiedene forschungspraktische Zugänge.
DOZENT
Dr. Robert Feustel
25Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
DIE ABSCHLUSSARBEIT PLANEN UND KONZIPIEREN
Fr. 8. Februar 2019 | 9:00 bis 17:00 Uhr
Stohsackpassage Raum 3.29
INHALT
Ob Bachelor-, Master- oder Staatsexamensarbeit: Abschlussarbeiten sind
komplex und stellen inhaltlich wie organisatorisch eine Herausforderung
dar. Elementar für das Gelingen des Projekts Abschlussarbeit ist dabei die
Konzeption der Arbeit: Ein Thema will gefunden, eine Fragestellung ent-
wickelt und ein geeignetes methodisches Verfahren ausgewählt werden.
Methoden- und Schreiblabor
Im Workshop werden Eckpunkte für eine erfolgreiche inhaltliche Planung
sowie die dafür notwendigen Arbeitsstrategien vorgestellt und zur Anwen-
dung gebracht. Der Workshop ist praktisch ausgerichtet und bietet Raum
zum Ausprobieren der eigenen Ideen und Vorstellungen zur Sache.
ZIELGRUPPE
Studierende aller Fachrichtungen, die mit ihrer Abschlussarbeit (Bachelor,
Master, Staatsexamen) beginnen wollen
KOMPETENZZIELE
• Inhaltlich-konzeptionelle Eckpunkte von Abschlussarbeiten identifizie-
ren
• Schreib- und Arbeitsstrategien kennenlernen und reflektieren
• Erste eigene Ideen für eine mögliche Abschlussarbeit entwickeln
DOZENTIN
Dana Krätzsch
26Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
KEINE ANGST VORM LEEREN BLATT – STARTHILFE FÜR DEN
SCHREIBPROZESS
Mi. 13. Februar 2019 | 10:00 bis 17:00 Uhr
Stohsackpassage Raum 3.29
INHALT
Aller Anfang ist schwer. Das Sprichwort gilt auch für das Schreiben von
Haus- und Abschlussarbeiten. Zunächst werden Sie sich mit unterschiedli-
chen Schreibtypen auseinandersetzen, um Ihren eigenen Schreibtypus nä-
her zu bestimmen. Darauf aufbauend setzen Sie sich mit Ihren individuellen
Methoden- und Schreiblabor
Stärken und Schwächen im Schreibprozess auseinander. Sie erproben im
Workshop eine Vielzahl von Methoden, um ins Schreiben zu kommen bzw.
den Schreibprozess (wieder) in Gang zu setzen. Dabei wird auch Ihre Mo-
tivation für die schriftliche Arbeit thematisiert und individuelle Zielstellungen
für die Schreibarbeit werden entwickelt. Die Auseinandersetzung mit dem
eigenen Anspruch an die Arbeit und der Umgang mit der eigenen kritischen
Haltung runden den Workshop ab.
ZIELGRUPPE
Studierende am Beginn eines wissenschaftlichen Schreibprojektes (Haus-
arbeit/Abschlussarbeit). Bitte bringen Sie ein Thema für Ihr Schreibprojekt
mit.
KOMPETENZZIELE
• Studierende reflektieren ihr Schreibverhalten an Hand von unterschied-
lichen Schreibtypen.
• Sie reflektieren ihre Schreibhaltung sowie Schreibmotivation.
• Sie erproben Techniken des Schreibens zur Überwindung von Schreib-
hemmnissen.
DOZENTIN
Nicole Mackus
27Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
FEINSCHLIFF UND STIL
Fr. 15. Februar 2019 | 9:00 bis 16:00 Uhr
Stohsackpassage Raum 3.29
INHALT
Die Arbeit ist geschrieben, die Argumentation entfaltet, das Fazit gezogen.
Allein: Es klingt nicht, wie es soll. Der Text holpert und stolpert und hier und
da wirkt das Geschriebene so gar nicht wie ein wissenschaftlicher Text mit
fundierter Autorschaft. Während sperrige Sätze und laxe Formulierungen
für den Rohtext ganz normal sind, sollten sie in der Endfassung nicht mehr
Methoden- und Schreiblabor
vorkommen. Dabei gilt es, so einfach wie möglich und so kompliziert wie
nötig zu formulieren. Der Workshop zeigt Möglichkeiten auf, wie sich wis-
senschaftliche Texte präzise und verständlich schreiben lassen, ohne dabei
an Komplexität und Trennschärfe zu verlieren.
ZIELGRUPPE
Studierende aller Fachrichtungen im Bachelor- und Masterstudium, die be-
reits eigene wissenschaftliche Texte verfasst haben
KOMPETENZZIELE
• Überarbeitungsbedarf identifizieren können
• Überarbeitungsstrategien kennenlernen
• Typische stilistische Phänomene bearbeiten können
DOZENTIN
Dana Krätzsch
28Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
MEINE ERSTE HAUSARBEIT – KOMPAKT
Mo. 11. Februar 2019 und Fr. 22. Februar 2019 | 10:00 bis 16:00 Uhr
Ort siehe Homepage
INFORMATION
Meine erste Hausarbeit – kompakt ist so aufgebaut, dass Sie sich zu Be-
ginn der vorlesungsfreien Zeit mit dem Schreiben Ihrer Hausarbeit ausein-
andersetzen. Die beiden Veranstaltungen bauen inhaltlich aufeinander auf
und orientieren sich an den Phasen des Schreibprozesses. In der ersten
Methoden- und Schreiblabor
Veranstaltung schauen wir uns diesen genauer an, besprechen Charakte-
ristika unterschiedlicher Schreibtypen, erstellen einen Zeitplan und widmen
uns der Themenfindung sowie Recherchestrategien. In der darauffolgenden
Woche sollten Sie die Zeit nutzen, Ihr Thema mit einer entsprechenden Fra-
gestellung zu konkretisieren sowie Literatur zu recherchieren, damit wir uns
im zweiten Teil dem Erstellen der Rohfassung sowie den Überarbeitungs-
schritten bis zur Abgabe widmen können.
ZIELGRUPPE
• Die Teilnehmenden reflektieren und durchlaufen die einzelnen Phasen
des Schreibprozesses.
• Sie wenden den Input auf ihre Hausarbeit an.
DOZENTIN
Nicole Mackus
29Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
GRUNDLAGEN DER FRAGEBOGENENTWICKLUNG
Fr. 22. Februar 2019 | 9:00 bis 17:00 Uhr
Stohsackpassage Raum 3.29
INHALT
Im Workshop werden die wichtigsten Aspekte und Phasen der Fragebo-
genentwicklung bis hin zum Pretest behandelt. Neben der Vermittlung von
Grundlagen der Befragung stehen die Besonderheiten von schriftlichen Be-
fragungen im Fokus. Mit Beispielen und Übungen werden Skalentypen, Ar-
ten von Fragen sowie Fragen- und Antwortformulierungen praxisnah vermit-
Methoden- und Schreiblabor
telt. Zugleich werden allgemeine Regeln zum Layout und zur Dramaturgie
des Fragebogens vorgestellt.
ZIELGRUPPE
Dieser Workshop eignet sich vor allem für Studierende, die keine oder we-
nig Erfahrungen mit der Entwicklung von Fragebögen haben.
KOMPETENZZIELE
• Die Teilnehmenden kennen Grundlagen der Fragebogenentwicklung.
• Sie haben eine Vorstellung davon, worauf bei der Erstellung von Fra-
gebögen zu achten ist.
DOZENTIN
Ellen Schüßler
30Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
INTRODUCTION TO STATISTICS
Di. 5. März 2019 | 10:00 bis 16:00 Uhr | WiWi | PC-Pool 3 (IZ 05)
CONTENT
At this workshop, students will be introduced to empirical methods and
concepts of elementary statistics. The workshop will first focus on descriptive
statistics covering graphical as well as numerical summaries of data. In the
second part, an introduction to inferential statistics and hypothesis testing
Methoden- und Schreiblabor
will be given. Based on simple examples, students will learn how to naviga-
te SPSS (software package for statistical analysis), select and run statistical
tests as well as interpret result tables.
TARGET GROUP
Bachelor’s and master’s students. A good command of English is recom-
mended.
COMPETENCY GOALS
• Students will gain a basic understanding of empirical methods and
statistical concepts.
• They will be able to select statistical tests and interpret result tables.
• They will learn to navigate SPSS and prepare data sets to run basic
statistical analysis.
INSTRUCTOR
Ellen Schüßler
31Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
SCHREIBMARATHON
Mo 11. März bis Fr. 15. März 2019 | täglich 10:00 bis 17:00 Uhr
Stohsackpassage Raum 3.29
INHALT
Der SchreibMarathon bietet Dir die Möglichkeit, fünf Tage intensiv an
einem Schreibprojekt zu arbeiten. Du ziehst dich aus dem Alltag mit all
seinen Verpflichtungen zurück und kannst in einer optimalen Schreibum-
gebung Deine Texte voranbringen. Der Tagesablauf ist vorstrukturiert und
besteht aus einem bewussten Wechsel von Schreibphasen und Pausen so-
Methoden- und Schreiblabor
wie der Gelegenheit, sich mit anderen auszutauschen. Bei Bedarf können
auch Schreib- und Methodenberatungen in Anspruch genommen werden.
Du bekommst einen Schreibtisch in einem hellen Raum zur Verfügung ge-
stellt; Kaffee, Tee, Wasser und Snacks stehen in einem weiteren Raum be-
reit.
TEILNAHMEBEDINGUNGEN
Bereitschaft, an allen fünf Tagen vor Ort zu sein
Laptop und alle notwendigen Materialien
ZIELGRUPPE
Studierende (Bachelor, Master, Diplom, Staatsexamen) aller Fachsemester,
die Hausarbeiten, Essays, Abschlussarbeiten etc. schreiben.
DOZENTIN
Nicole Mackus
32Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
JURA SPEZIAL: RECHERCHETRAINING FÜR STUDIEN-
BEGLEITENDE WISSENSCHAFTLICHE ARBEITEN
ab Sa. 16. März 2019| Juristenbibliothek
TERMINE
Kurs 1: Sa. 16. März 2019 | 10:30 bis 12:00 Uhr
Kurs 2: Sa. 16. März 2019 | 13:00 bis 14:30 Uhr
Kurs 3: Sa. 23. März 2019 | 10:30 bis 12:00 Uhr
Kurs 4: Sa. 23. März 2019 | 13:00 bis 14:30 Uhr
Methoden- und Schreiblabor
Kurs 5: Sa. 30. März 2019 | 10:30 bis 12:00 Uhr
Kurs 6: Sa. 30. März 2019 | 13:00 bis 14:30 Uhr
INHALT
Das Recherchetraining führt an die Bibliotheks- und Datenbankrecherche
heran und umfasst Bibliothekskataloge und fachspezifische Datenbanken
(Beck-Online, Lexis-Nexis). Auch die Aufstellungssystematik der Bibliothe-
ken mit juristischer Fachliteratur wird vertieft. Aufgezeigt wird insbesondere,
wie die für eine wissenschaftlich fundierte Seminar- und Hausarbeit notwen-
digen Recherchewege organisiert werden. Theoretische Kenntnisse werden
an Beispielen erläutert, womit zugleich Zitatationsweisen geübt werden.
Das Recherchetraining findet in Kooperation mit der Universitätsbibliothek
sowie der Juristenfakultät der Universität Leipzig statt.
ZIELGRUPPE
Studierende der Rechtswissenschaften ab dem 3. Fachsemester
Achtung: Anmeldung über AlmaWeb!
KOMPETENZZIELE
• Die TeilnehmerInnen vertiefen ihre Recherchekenntnisse.
• Sie filtern Quellen durch überregionales Suchen.
• Sie transferieren Wissen mittels Fachportalen.
DOZENT
Julian Kralitschka
33Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
INFORMATIK SPEZIAL: HERAUSFORDERUNG ABSCHLUSS-
ARBEIT
Mi. 20. März 2019 | 10:00 bis 17:00 Uhr | Ort siehe Homepage
INHALT
Im Informatikstudium sind die Bachelor- und Masterarbeit für viele Studierende
größere wissenschaftliche Schreibprojekte, welche oft als Herausforderung
wahrgenommen werden: Man muss u. a. ein angemessenes Thema finden,
eine Zielstellung formulieren, Literatur recherchieren, eine Gliederung
erstellen, Zitiertechniken beachten, fremde mit eigenen Gedanken
Methoden- und Schreiblabor
verknüpfen, bis zur Abgabe an mehreren „Schreibbaustellen“ arbeiten und
dabei die Zeit nicht aus den Augen verlieren.
Im Workshop wird die Herangehensweise an wissenschaftliche Arbeiten
erlernt, einzelne Phasen des Schreibprozesses werden besprochen und der
eigene Schreibtyp reflektiert.
ZIELGRUPPE
Studierende der Informatik, die sich auf ihre Abschlussarbeit vorbereiten
KOMPETENZZIELE
Die Teilnehmenden können am Ende des Workshops
• die Phasen ihres Schreibprozesses sowie
• ihren Schreibtyp einschätzen und
• auf dieser Grundlage die Abschlussarbeit besser planen.
DOZENTINNEN
Franziska Güttler und Nicole Mackus
34Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
Workshops in der vorlesungsfreien Zeit
KEINE ANGST VORM LEEREN BLATT – STARTHILFE FÜR DEN SCHREIBPROZESS
Mi. 13. Februar 2019 | 10:00 bis 17:00 Uhr
FEINSCHLIFF UND STIL
Methoden- und Schreiblabor
Fr. 15. Februar 2019 | 9:00 bis 16:00 Uhr
MEINE ERSTE HAUSARBEIT – KOMPAKT
Mo. 11. Februar 2019 | 10:00 bis 17:00 Uhr
Fr. 22. Februar 2019 | 10:00 bis 16:00 Uhr
GRUNDLAGEN DER FRAGEBOGENENTWICKLUNG
Fr. 22. Februar 2019 | 9:00 bis 17:00 Uhr
INTRODUCTION TO STATISTICS
Di. 5. März 2019 | 10:00 bis 16:00 Uhr
SCHREIBMARATHON
Mo 11. März bis Fr. 15. März 2019 | täglich 10:00 bis 17:00 Uhr
JURA SPEZIAL: RECHERCHETRAINING
Sa. 16./23./30. März 2019 | jeweils 10:30 bis 12:00 Uhr und 13:00
bis 14:30 Uhr | Juristenbibliothek
INFORMATIK SPEZIAL: HERAUSFORDERUNG ABSCHLUSSARBEIT
Mi. 20. März 2019 | 10:00 bis 17:00 Uhr
35Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
UniSpracheDeutsch
PROGRAMM
Deutsch ist nicht Ihre Muttersprache, aber die Sprache Ihres Studiums? Dann
sind Sie hier richtig. UniSpracheDeutsch bietet Workshops, Seminare, indi
viduelle Beratung und Informationen zu Themen rund um Deutsch als frem-
de Wissenschaftssprache. Unsere Angebote richten sich an Studierende
aller Fachrichtungen und in allen Studienphasen. Wir unterstützen Sie da-
bei, Fachte xte zu lesen, in Vorlesungen und Vorträgen das Wesentliche zu
hören und zu verstehen, Ihre eigenen wissenschaftlichen Texte zu schrei
ben, sich mündlich an Seminar- und Laborgesprächen zu beteiligen und
sowohl mündliche als auch schriftliche Prüfungen erfolgreich zu bestehen.
Wir wollen erreichen, dass Sie Ihre wissenschaftssprachliche Kompetenz
verbessern und dabei auch besser verstehen, wie man an deutschen Uni
versitäten lernt und arbeitet.
Alle Kurse sind für Studierende der Universität Leipzig kostenfrei und kön-
nen auf der Homepage www.home.uni-leipzig.de/academiclab/ gebucht
werden.
TEAM
Robin Ide | Stefan Rahn | Antje Rüger | Teres Zacharias
FACHLICHE LEITUNG UND PROGRAMMVERANTWORTUNG
Prof. Dr. Christian Fandrych und Prof. Dr. Erwin Tschirner
36Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
Willkommenswoche für neue
internationale studierende
DIGITAL STUDIEREN – ONLINE-PORTALE DER UNIVERSITÄT LEIPZIG NUTZEN
Di. 2. Oktober 2018 | 11:15 bis 12:45 Uhr | Seminargebäude NSG 1.20
Di. 2. Oktober 2018 | 13:15 bis 14:45 Uhr | Seminargebäude NSG 1.20 (Wiederholung)
VORLESUNGEN BESSER VERSTEHEN, EFFEKTIV MITSCHREIBEN
Di. 2. Oktober 2018 | 11:15 bis 12:45 Uhr | Seminargebäude NSG 1.21
Di. 2. Oktober 2018 | 13:15 bis 14:45 Uhr | Seminargebäude NSG 1.21 (Wiederholung)
UniSpracheDeutsch
WICHTIGE TEXTARTEN IM STUDIUM
Do. 4. Oktober 2018 | 11:15 bis 12:45 Uhr | Seminargebäude NSG 1.20
Do. 4. Oktober 2018 | 13:15 bis 14:45 Uhr | Seminargebäude NSG 1.20 (Wiederholung)
WAS PASSIERT IN EINER SPRECHSTUNDE?
Do. 4. Oktober 2018 | 11:15 bis 12:45 Uhr | Seminargebäude NSG 1.21
Do. 4. Oktober 2018 | 13:15 bis 14:45 Uhr | Seminargebäude NSG 1.21 (Wiederholung)
E-MAIL-KOMMUNIKATION AUF DEUTSCH
Fr. 5. Oktober 2018 | 9:15 bis 10:45 Uhr | Seminargebäude NSG 1.20
Fr. 5. Oktober 2018 | 11:15 bis 12:45 Uhr | Seminargebäude NSG 1.20 (Wiederholung)
GRUPPEN- UND PROJEKTARBEIT IM STUDIUM: WIE FUNKTIONIERT DAS?
Fr. 5. Oktober 2018 | 9:15 bis 10:45 Uhr | Seminargebäude NSG 1.21
Fr. 5. Oktober 2018 | 11:15 bis 12:45 Uhr | Seminargebäude NSG 1.21 (Wiederholung)
37Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
Kurzformate
STUDIEN- UND PRÜFUNGSORDNUNGEN VERSTEHEN
Mo. 26. November 2018 | 9:15 bis 10:45 Uhr | Seminargebäude NSG 4.27
BESSER SCHREIBEN IM STUDIUM: DAS INTERNET UND ONLINE-
WÖRTERBÜCHER EFFEKTIV NUTZEN
Do. 20. Dezember 2018 | 17:15 bis 18:45 Uhr | Seminargebäude NSG 4.01
UniSpracheDeutsch
FACHTEXTE KNACKEN: VERWEISE UND BEZÜGE IM TEXT
Do. 24. Januar 2019 | 15:15 bis 16:45 Uhr | Seminargebäude NSG 4.01
ERGEBNISSE RICHTIG DARSTELLEN UND FORMULIEREN: EMPIRISCHE DATEN
IN DER SEMINARARBEIT
Mo. 28. Januar 2019 | 9:15 bis 10:45 Uhr | Seminargebäude NSG 4.27
38Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
Reihe „Sprechen üben“
In dieser Veranstaltungsreihe können Sie im regelmäßigen Austausch mit anderen
internationalen Studierenden Ihre mündlichen wissenschaftssprachlichen Kompeten-
zen ausbauen. Sie trainieren in praktischen Übungen Ihre Konversationsfähigkei-
ten für formelle und informelle Gesprächssituationen im Studium, die Präsentation
längerer monologischer Beiträge, das überzeugende Formulieren Ihrer Ansichten,
die strukturierte Reaktion auf Redebeiträge anderer, Ihre Moderationskompetenzen
sowie Ihre Aussprachekompetenz und Intonation.
SPRECHEN ÜBEN: NEU AN DER UNI LEIPZIG
Di. 23. Oktober 2018 | 17:15 bis 18:45 Uhr | Seminargebäude NSG 4.25
UniSpracheDeutsch
SPRECHEN ÜBEN: FRAU PROFESSOR ODER HERR PROFESSORIN?
Di. 13. November 2018 | 17:15 bis 18:45 Uhr | Seminargebäude NSG 4.25
SPRECHEN ÜBEN: AUSSPRACHE UND INTONATION
Di. 20. November 2018 | 17:15 bis 18:45 Uhr | Seminargebäude NSG 4.25
SPRECHEN ÜBEN: DER AKADEMISCHE BLUFF
Di. 27. November 2018 | 17:15 bis 18:45 Uhr | Seminargebäude NSG 4.25
SPRECHEN ÜBEN: AUSSPRACHE UND INTONATION
Di. 4. Dezember 2018 | 17:15 bis 18:45 Uhr | Seminargebäude NSG 4.25
SPRECHEN ÜBEN: FREIES SPRECHEN STATT VORLESEN
Di. 11. Dezember 2018 | 17:15 bis 18:45 Uhr | Seminargebäude NSG 4.25
SPRECHEN ÜBEN: AUSSPRACHE UND INTONATION
Di. 18. Dezember 2018 | 17:15 bis 18:45 Uhr | Seminargebäude NSG 4.25
SPRECHEN ÜBEN: SPRECHANGST ÜBERWINDEN
Di. 8. Januar 2019 | 17:15 bis 18:45 Uhr | Seminargebäude NSG 4.25
39Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
Workshops
WICHTIGE TEXTARTEN IM STUDIUM
Mo. 22. Oktober 2018 | 15:15 bis 18:45 Uhr
Seminargebäude NSG 4.13
INHALT
UniSpracheDeutsch
Wissenschaftliche Texte in einer Fremdsprache zu lesen kann viel Zeit in
Anspruch nehmen. In diesem Workshop lernen Sie, den Aufbau und die
Funktionen verschiedener Textarten besser zu verstehen. Das kann Ihnen
dabei helfen, sie systematischer zu lesen und den Inhalt der Texte schneller
zu erfassen.
Wir üben an konkreten Beispielen aus Ihrem Studienalltag, z. B. an wissen-
schaftlichen Artikeln, Vorlesungsskripten und Lehrbuchkapiteln. Sie können
auch selbst Texte mitbringen, die Sie für Ihr Studium lesen (müssen).
ZIELGRUPPE
Internationale Studierende
KOMPETENZZIELE
• Die Teilnehmenden können Aufbau und Funktion von Texten im Studi-
um selbständig erkennen.
• Sie können Leseziele formulieren und an unbekannte Texte systematisch
herangehen.
• Sie können Texte, die ihnen im Studium begegnen, effektiver lesen
und verstehen.
DOZENTIN
Teres Zacharias
40Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
SPRECHEN IM STUDIUM: GESPRÄCHE, DISKUSSIONEN,
GRUPPENARBEIT
Fr. 26. Oktober 2018 | 9:15 bis 12:45 Uhr
Seminargebäude NSG 4.27
INHALT
Um erfolgreich studieren zu können, müssen sich internationale Studierende
in der Studier- und Wissenschaftssprache Deutsch gut ausdrücken können.
Außerdem müssen sie typische Gesprächskontexte und ihre Anforderungen
kennen. In diesem Workshop wird das akademische Sprechen in verschie-
denen Kontexten thematisiert. Wir üben gemeinsam zentrale, oft problema-
tische Bereiche des akademischen Sprechens. Es geht zum Beispiel darum,
wie man hörerfreundlich vorträgt, eigene Äußerungen plant, sich an Ge-
UniSpracheDeutsch
sprächen beteiligt, mit Fragen umgeht und wie man schriftliche Stichpunkte
am besten verbalisiert. Es werden Ausschnitte aus authentischen Gesprä-
chen aus dem Studienalltag verwendet.
ZIELGRUPPE
Internationale Studierende aller Fachrichtungen
KOMPETENZZIELE
• Die Teilnehmenden kennen typische Gesprächskontexte im Studium.
• Sie wissen, auf welche Bereiche sie beim akademischen Sprechen
achten müssen.
• Sie verbessern ihre mündliche Sprachkompetenz für das Studium.
DOZENT
Stefan Rahn
41Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
POWERPOINT-FOLIEN GESTALTEN UND AUF DEUTSCH
FORMULIEREN
Do. 8. und Do. 15. November 2018| 17:15 bis 18:45 Uhr
Seminargebäude NSG 4.01
INHALT
Von Überschrift bis Fußzeile – in diesem Workshop besprechen wir die
wichtigsten Regeln für die Foliengestaltung mit PowerPoint. Wir sprechen
über die Struktur von Präsentationen, den Aufbau der Folien, den Einsatz
von Bildern, Tabellen und Diagrammen sowie die Gestaltung von Textin-
halten. Gemeinsam erarbeiten wir die sprachlichen Strukturen, die typi-
scherweise in Präsentationen vorkommen, beispielsweise den Nominalstil,
die Verwendung von Abkürzungen und die Formulierung von informativen
UniSpracheDeutsch
Überschriften. In praktischen Übungen werden Sie sowohl die visuelle Ge-
staltung als auch gute sprachliche Formulierungen in einer eigenen Power-
Point-Präsentation anwenden.
ZIELGRUPPE
Internationale Studierende. Bitte bringen Sie einen Laptop mit.
KOMPETENZZIELE
• Die Teilnehmenden kennen die wichtigsten Merkmale einer guten
PowerPoint-Präsentation.
• Sie können selbst klar strukturierte und visuell ansprechende Power-
Point-Folien erstellen.
• Sie können eigene Inhalte sprachlich angemessen auf Folien formulie-
ren.
DOZENTINNEN
Antje Rüger, Stefan Rahn und Teres Zacharias
42Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
VORLESUNGEN BESSER VERSTEHEN, ERFOLGREICH VOR-
UND NACHBEREITEN (FACHSPEZIFISCH)
Fr. 9. November bis Mo. 12. November 2018 (Terminwahl je nach
Studienfach)
TERMINE
Geisteswissenschaften: Fr. 9. November 2018 | 9:15 bis 12:45 Uhr
Seminargebäude NSG 4.27
Wirtschaftswissenschaften: Fr. 9. November 2018 | 13:15 bis 16:45 Uhr
Seminargebäude NSG 4.27
Naturwissenschaften: Mo. 12. November 2018 | 15:15 bis 18:45 Uhr
Seminargebäude NSG 4.13
UniSpracheDeutsch
INHALT
Der Workshop unterstützt internationale Studierende dabei, Vorlesungen
besser zu verstehen und das darin vermittelte Wissen nachhaltig zu spei-
chern. Anhand authentischer Beispiele wird das gleichzeitige Hör- und
Leseverstehen trainiert, das Verstehen wichtiger lexikalischer und grammati-
scher Elemente der gesprochenen und geschriebenen Wissenschaftssprache
geübt und nützliche Strategien zum erfolgreichen Besuch einer Vorlesung
vermittelt. Darüber hinaus werden Möglichkeiten zur effektiven Vor- und
Nachbereitung von Vorlesungen vorgestellt. Dabei geht es darum, sich das
in der Vorlesung vermittelte Wissen effektiv und nachhaltig zu merken und
damit den Lernaufwand für Prüfungen und Klausuren zu reduzieren.
ZIELGRUPPE
Internationale Studierende.
KOMPETENZZIELE
• Die Teilnehmenden können einem Vortrag folgen und mitschreiben.
• Sie kennen Strategien, um relevantes Wissen aus einer Vorlesung zu
extrahieren.
• Sie kennen Studiertechniken, um ihren Lernaufwand zu optimieren.
DOZENTINNEN
Robin Ide und Antje Rüger
43Academic Lab | Programm Wintersemester 2018/19
WISSENSCHAFTLICHES LESEN IM STUDIUM
Do. 15. bis Do. 29. November 2018 | 15:15 bis 16:45 Uhr
Seminargebäude NSG 4.01
TERMINE
Do. 15. November 2018 | 15:15 bis 16:45 Uhr
Do. 22. November 2018 | 15:15 bis 16:45 Uhr
Do. 29. November 2018 | 15:15 bis 16:45 Uhr
INHALT
Ob man eine Vorlesung nachbereitet, Material für ein Referat sammelt oder
eine Haus- oder Abschlussarbeit vorbereitet: Im Studium verbringt man viel
UniSpracheDeutsch
Zeit mit Lesen. In einer Fremdsprache kann das besonders zeitaufwändig
sein. In diesem Workshop arbeiten wir mit Textarten, die Studierende in den
Geistes- und Sozialwissenschaften besonders häufig lesen. Wir erarbeiten
gemeinsam ihre Merkmale und Funktionen und überlegen Herangehenswei-
sen an die Texte. Darauf aufbauend werden verschiedene Lesestrategien
vorgestellt und geübt, die dabei helfen können, Texte effizienter zu lesen
und wesentliche Inhalte schneller zu erkennen. Sie können gern Texte mit-
bringen, die Sie selbst für Ihr Studium lesen möchten/müssen.
ZIELGRUPPE
Internationale Studierende
KOMPETENZZIELE
• Die Teilnehmenden können Struktur und Funktion studienrelevanter
Texte erkennen.
• Sie können Texte gezielt lesen und ihre Inhalte in den eigenen Studien-
kontext einordnen.
• Sie kennen die wichtigsten Lesestrategien und können sie bewusst
einsetzen.
DOZENTIN
Teres Zacharias
44Sie können auch lesen
