Programm Wintersemester 2019/2020 - Zentrum für Lehrerbildung SCAN MICH! - Katholische ...
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SCAN MICH!
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mit Online-Anmeldung
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Programm
Wintersemester 2019/2020
Zentrum für Lehrerbildung
www.ku.de/zlb
2 Herzlich willkommen
HERZLICH WILLKOMMEN IM WINTERSEMESTER UND IM
SCHULJAHR 2019/2020
Bereits zum vierten Mal dürfen wir Ihnen nun unser Semesterprogramm, das jeweils
zu Beginn eines jeden Semesters erscheint, vorstellen. Unser aktuelles Winterse-
mesterprogramm bietet Ihnen wieder ein vielfältiges Spektrum aus den bekannten
Reihen »ZLB_Workshops«, »ZLB_Didaktische Highlights«, »ZLB_interaktiv«, »ZLB_
Vor Ort« und »ZLB_Semestercafé«.
Wir freuen uns darauf, Sie (wieder) bei uns im KU ZLB begrüßen zu dürfen.
Ihr Zentrum für Lehrerbildung
ÜBER UNS
Das KU ZLB versteht sich als kommunikative Schnittstelle für Studierende, Dozie-
rende, Lehrkräfte und alle in der Lehrer*innenbildung involvierten Personen. Arbeits-
bzw. Forschungsschwerpunkte des KU ZLB sind Digitalisierung, werteorientierte
Persönlichkeitsentwicklung, ästhetische Bildung, Nachhaltigkeit und Inklusion. Dies
alles geschieht mit dem Ziel, die Lehrerbildung an der KU zu koordinieren und wei-
terzuentwickeln.
3
Unser Programm gibt es auch
dieses Semester wieder to go –
als mobile Version für Ihr Smart-
phone oder Tablet. Einfach mit
der Handykamera bzw. einer
Scanner-App den Code rechts
oder auf der Titelseite scannen SEMESTERPROGRAMM
und los geht's! FÜR UNTERWEGS
ANMELDUNG:
Die Anmeldung zu unseren
Veranstaltungen ist wieder
ganz einfach über Eventbrite
möglich!
Nutzen Sie dazu den Code
rechts bzw. bei den Veran-
staltungsformaten, um direkt
zur Ticketwebsite zu gelangen
oder folgen Sie den Links in
der mobilen Version.
HIER GEHTS ZUR
ANMELDUNG
_
4
ZLB
WORK
WORKSHOPS
SHOPS
WO? KU ZLB / MARKTPLATZ 18 / 85072 EICHSTÄTT
WER? LEHRAMTSSTUDIERENDE / LEHRKRÄFTE / DOZIERENDE
TEILNAHMEGEBÜHR: 20,00 EURO / 10,00 EURO (STUDIERENDE)
MAX. ANMELDEZAHL: 10 PERSONEN
Die entsprechende Teilnahmegebühr ist auf folgendes Konto zu überweisen:
Stiftung Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt
IBAN: DE67 7216 0818 0009 6329 99
BIC: GENODEF1INP
Verwendungszweck: Name der Veranstaltung + KU ZLB
Die Anmeldung wird erst nach Eingang der Zahlung bestätigt.
Eine Rückerstattung der Teilnahmegebühr bei Nichterscheinen ist nicht möglich.
VERBINDLICHE ANMELDUNG UNTER
FIBS, zlb@ku.de oder Eventbrite
Bei allen Workshops erhalten die Teilnehmenden eine Teilnahmebescheinigung.
»ZLB_Workshops« und »ZLB_Vor Ort« werden außerdem durch das Staatliche
Schulamt im Landkreis Eichstätt als Fortbildungen anerkannt.
Workshops 5
GRUNDLAGEN, VORSTELLEN VON APPS, PRAK-
UNTERRICHT MIT DEM TISCHE ANWENDUNG
iPad (TABLET) Im ersten Teil der Fortbildung wird ein Einblick in die
veränderte Lehr- und Lernform durch den Einsatz
von Tablets gegeben. Die Modelle »SAMR«, »IKAP«
und »Flipped Classroom« werden anhand von Bei-
MITTWOCH 23.10.2019 spielen aus der Unterrichtspraxis in verschiedenen
13.00 - 17.00 Uhr Fächern vorgestellt. Auch auf die veränderte Lehrer-
rolle wird explizit eingegangen.
Im zweiten Teil wird es »aktiv«. Nach der Einführung
REFERENT in verschiedene Apps wie iMovie, Padlet, Book-
STEFAN WINKELMEYR creator, Morfo, Kahoot und LearningApps, die sich
StR (RS) i. BV für den Einsatz in vielen Unterrichtsfächern eignen,
Teamleiter Referenzschule für Medien- können die Teilnehmer*innen anhand von kleinen
bildung, Fronhofer-Realschule Ingolstadt Aufgaben diese selbst ausprobieren.
Hinweis: Die Teilnehmer*innen, die selbst ein iPad
besitzen, sollten die Apps iMovie, Bookcreator und
Morfo auf dem Gerät haben. Padlet, Kahoot und Le-
arningApps können auch über den Browser genutzt
werden.
Bitte bei der Anmeldung angeben, ob ein Leihgerät
notwendig ist.
Foto: Constantin Schulte Strathaus
6 Workshops
KOLLEGIALE Auffälliges Schüler*innenverhalten, schwierige El-
terngespräche oder Probleme im Kollegium sind
FALLBESPRECHUNGEN nur einige Themen, die Lehrer*innen immer wieder
vor Herausforderungen stellen. Die kollegiale Fall-
DONNERSTAG 24.10.2019 besprechung bietet einen wertvollen Beitrag zur
28.11.2019 Unterstützung bei diesen und weiteren Fragestel-
16.01.2020 lungen aus der eigenen täglichen Unterrichtspraxis.
Dabei wird auf das Fachwissen und den vielfältigen
Erfahrungsreichtum der Kolleg*innen in Form von
JEWEILS 16.30 - 19.00 Uhr zielgerichteten, geleiteten Reflexionsgesprächen
zurückgegriffen. Ziel ist es, die eigene Professiona-
REFERENTIN lität auszubauen und von und mit anderen zu ler-
SUSANNE TRATZ nen. Die kollegiale Beratung bietet Zeit und Raum,
Beratungsrektorin, staatl. Schulpsycho- um die mitgebrachten Fragestellungen zu reflek-
login, Systemische Beraterin (SG) tieren, eigene Stärken zu aktivieren und mögliche
Handlungsschritte zu planen. Damit einhergehende
Erleichterung und emotionale Entlastung stärken
und erhalten die Gesundheit im Lehrer*innenberuf.
Absolute Vertraulichkeit und Verschwiegenheit sind
dabei unentbehrliche Grundsätze.
Hinweis: Bei der Teilnahme an mindestens zwei Sit-
zungen bekommen Sie wie gewohnt eine Teilnah-
mebestätigung!
Workshops 7
MICROTEACHING LEHRER*INNENPROFESSIONALITÄT STÄRKEN
MIT UNTERRICHTSVIDEOGRAFIE
Spätestens seit John Hattie ist klar, dass die Qualität
DONNERSTAG 07.11.2019 des Unterrichts maßgeblich durch die Lehrperson
16.00 - 18.00 Uhr beeinflusst wird. Deshalb ist es wichtig, bereits in
der Ausbildung von Lehrer*innen die eigene Profes-
SAMSTAG 23.11.2019 sionalität in den Blick zu nehmen.
09.30 - 15.00 Uhr Dieser Workshop richtet sich an alle (angehenden)
Lehrer*innen, die ihr eigenes Handeln vor der Klasse
reflektieren und optimieren möchten.
REFERENTIN
JANINA HORN Beim »Microteaching« werden kurze Unterrrichtsse-
wissenschaftliche Mitarbeiterin, quenzen oder Vorträge in Kleingruppen geplant und
Zentrum für Lehrerbildung (KU ZLB) / erprobt. Anhand einiger zuvor festgelegter Kriterien
Promovendin der Kunstpädagogik, KU wird die videografierte Sequenz anschließend ge-
meinsam reflektiert und Feedback gegeben.
Der Workshop findet im Blended-Learning-Format
statt, verbindet also Online- und Präsenzphase. Im
ersten Teil des Workshops erfolgt die Einführung
in das Onlinemodul und es werden einige wichtige
Hinweise zum weiteren Ablauf gegeben. Der zwei-
te Teil konzentriert sich auf die Videografie und ge-
meinsame Reflexion der Kurzvorträge.
8 Workshops
… DANN KANN ICH JA DIE VERÄNDERTE LEHRER*INNENROLLE IM
ZEITALTER DER DIGITALISIERUNG
JETZT GEHEN Braucht es überhaupt noch Lehrer*innen im Klas-
senzimmer der Zukunft? Mit zunehmender Digitali-
DIENSTAG 12.11.2019 sierung des Unterrichts steigt auch die Angst, als
10.00 - 15.00 Uhr Lehrkraft ersetzbar zu werden, da neue Medien im-
mer größere Teile des Unterrichts übernehmen und
REFERENTINNEN flexibles Lernen auch außerhalb des Klassenzim-
LAURA WEGLEHNER-MOTZ M.A. mers ermöglichen. Doch werden Lehrer*innen wirk-
stellvertretende Geschäftsführerin, lich überflüssig oder ändert sich nur deren Rolle?
Zentrum für Lehrerbildung (KU ZLB), KU
JANINA HORN Dieser Workshop thematisiert Möglichkeiten, aber
wissenschaftliche Mitarbeiterin, auch Herausforderungen, einer veränderten Leh-
Zentrum für Lehrerbildung (KU ZLB) / rer*innenrolle. Die Teilnehmer*innen erproben diese
Promovendin der Kunstpädagogik, KU in realen und virtuellen Klassenräumen.
ANSPRECHENDES MATERIAL FÜR DEN
»DAS AUGE LERNT MIT!« UNTERRICHT GESTALTEN
Die Gestaltung ansprechender und motivierender
Unterrichtsmaterialen kommt neben vielen anderen
FREITAG 29.11.2019 Aufgaben im Lehrer*innenalltag oft zu kurz.
10.00 - 15.00 Uhr
Dieser Workshop soll zeigen, wie trotzdem schnell
und einfach schüler*innennahe und -aktivierende
Unterrichtsmedien erstellt werden können. Im Fokus
stehen Tipps und Gestaltungshinweise für Arbeits-
REFERENTIN blätter sowie die Erstellung von Vorlagen für den Ge-
JANINA HORN brauch zuhause.
wissenschaftliche Mitarbeiterin, Gerne können Sie eigene Ideen mitbringen, die wir
Zentrum für Lehrerbildung (KU ZLB) / dann gemeinsam im Workshop besprechen.
Promovendin der Kunstpädagogik, KU
Workshops 9
LERNEN AM DENKMAL WORKSHOP ZUR VERMITTLUNG DER THEMEN
KULTURERBE UND DENKMALSCHUTZ IN DER
SCHULE
Denkmale spielen eine wichtige Rolle in der Er-
FREITAG 06.12.2019
fahrungswelt eines jeden Menschen, wenn auch
10.00 - 14.00 Uhr manchmal unbewusst. Sie prägen die alltägliche
Umgebung, geben Orientierung und vermitteln ein
Gefühl von Heimat. Nur selten wird das Denkmal
auch als Lernort begriffen. Wie gut Denkmale dazu
REFERENTIN geeignet sind, historische, gesellschaftswissen-
DR. SUSANNE BRAUN schaftliche oder auch naturwissenschaftliche Lern-
Leiterin des Schulprogramms denkmal inhalte anschaulich und lebensnah in der Schule zu
aktiv – Kulturerbe macht Schule der vermitteln, das möchte dieser Workshop zeigen.
Deutschen Stiftung Denkmalschutz Wie vielfältig Themen und Vermittlungsansätze in
Verbindung mit Denkmalen sind, zeigen schulische
Projekte, die im Rahmen von denkmal aktiv – Kultu-
rerbe macht Schule umgesetzt worden sind.
Im Anschluss daran sollen am Beispiel von histo-
rischen Wohnhäusern, Stadtkirchen, Gärten oder
auch Anlagen von Technik und Industrie das breite
Anwendungsspektrum von Denkmalen im schuli-
schen Unterricht diskutiert sowie Ideen und Ansätze
für Unterrichtsprojekte erarbeitet werden.
Informationen zu »denkmal aktiv« unter:
www.denkmal-aktiv.de
10 Workshops
INNOVATION AND Education and learning has been disrupted by tech-
nology, and students seek new and innovative ways
CREATIVITY FOR to learn and apply their leaning. This provides an
EDUCATORS immense opportunity for educators to exercise their
creativity and innovate every facet of their teaching
and mentoring. In this workshop on Innovation and
Creativity for Educators, participants will - 1) learn
how to enhance their individual and team creati-
DONNERSTAG 12.12.2019
vity, 2) engage in hands-on, experiential learning
09.45 - 16.00 Uhr techniques in innovation and creativity, and, 3) learn
new ways to solve their problems and challenges
REFERENT with the world famous LEGO Serious Play method.
PROF. DR. SHASHI MATTA The objective of this workshop is to inspire educators
Lehrstuhlinhaber Business Administrati- to enhance their creativity, enable them to innovate
on, Innovation and Creativity, KU in their teaching and mentoring, and help them to
successfully shape the next generation.
Hinweis: Der Workshop wird auf Englisch durchge-
führt.Workshops 11
Foto: Constantin Schulte Strathaus
KLAR DURCH »DESIGN THINKING«!
ICH – INNOVATIV UND »Design Thinking« bedeutet Methode und prozess-
KREATIV?! orientierter Denkansatz gleichermaßen. Entwickelt
an der Stanford University entstanden daraus mitt-
lerweile etablierte Ideenfindungstechniken, die es
ermöglichen, Innovation als Ergebnis von kogniti-
FREITAG 13.12.2019 vem und kreativem Denken zu erkennen. »Design
09.45 - 17.00 Uhr Thinking« setzt die Kooperation von mehreren Be-
teiligten voraus und beeinflusst damit auf vielfältige
Art und Weise die Gestaltung und Zielorientierung
von Workloads zu Beginn des 21. Jahrhunderts. In
REFERENT dem Workshop mit Theorie- und Praxisanteilen wer-
den die Grundlagen des »Design Thinking« präsen-
PROF. DR. RAINER WENRICH
tiert und eigene Projektskizzen ausgearbeitet, um
Vorsitzender KU ZLB, Professur für
Prozesse des kreativen Denkens und Handelns zu
Kunstpädagogik und Kunstdidaktik, KU
Foto: Christian Klenk initiieren.12 Workshops
STRESSBEWÄLTIGUNG In einem Beruf, der so sehr von hohen und gegen-
läufigen Erwartungen, hohen Anforderungen und
UND RESILIENZ IM Phasen mit hoher Arbeitsbelastung geprägt ist wie
LEHRERBERUF der von Lehrkräften, entsteht fast zwangsläufig
Stress.
In diesem Workshop erfahren Sie, was Sie tun kön-
FREITAG 17.01.2020
nen, um akuten Stress zu verringern. Sie lernen, wie
09.45 - 17.00 Uhr
Sie schlechten in guten Stress umwandeln können
und Sie erarbeiten einen Plan, um Ihre Schutzfakto-
ren und Ressourcen langfristig zu erhöhen, so dass
REFERENTIN
Stressphasen Sie weniger aus der Balance brin-
DR. BARBARA MEYER gen. Um das bewerkstelligen zu können, erfahren
Psycholinguistin und Bildungswissen- Sie im Workshop die Auswirkungen von Stress auf
schaftlerin, Sprachraum eG München Körper und Psyche. Sie lernen, wie Stress entsteht
und welche Möglichkeiten Sie haben, u.a. über die
Veränderung von Bewertungen auf das Stressemp-
finden Einfluss zu nehmen. Zudem testen Sie ver-
schiedene Achtsamkeits- und Entspannungstech-
niken, um herauszufinden, was Ihnen hilft und Sie
erfahren, auf welche Hilfsangebote Sie als Lehrkraft
zugreifen können.
Hinweis: Jede/r Trainer*in des Verbundes »Sprach-
raum« arbeitet vor dem Hintergrund der durchlau-
fenen universitären Trainer*innenausbildung mithilfe
neuester, (motivations-) psychologisch fundierter
Methoden.Workshops 13
GEWALTFREIE Bedeutet Wertschätzung in Beruf und Alltag etwa,
dass wir allein nett zueinander sind und keine Gren-
KOMMUNIKATION zen benennen?
NACH ROSENBERG Die Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Ro-
senberg beschreibt einen anderen Weg, der tiefer
geht: Die Bedürfnisse des anderen und die eigenen
MONTAG 20.01.2020 Bedürfnisse sind Grundlage dafür, dass wir eine auf-
09.30 - 15.45 Uhr richtige und zur eigenen Rolle passende Entschei-
dung treffen können.
Diese Haltung lässt sich auf der Grundlage der bei-
REFERENT den Sprachen und der vier Schritte der Gewaltfreien
MARKUS MERZ Kommunikation erlernen und für den Alltag einüben.
Theologe, Supervisor (DGfP), zertifizierter
Trainer für gewaltfreie Kommunikation
(cnvc)14 Alles auf einen Blick...
TERMIN VERANSTALTUNG SEITE
Oktober
5. Eichstätter Lehrertag 23
01.10.
Dr. Petra Hiebl
Unterricht mit dem iPad (Tablet) - Grundlagen, Vorstellen
von Apps, praktische Anwendung 5
23.10.
Stefan Winkelmeyr
Kollegiale Fallbesprechungen
24.10. 6
Susanne Tratz
November
Microteaching - Lehrer*innenprofessionalität stärken mit
17
07.11. Unterrichtsvideografie
Janina Horn
Jetzt kann's losgehen!
11.11. 7
Hannelore Ferschl
... dann kann ich ja jetzt gehen - Die veränderte Lehrer*in-
12.11. nenrolle im Zeitalter der Digitalisierung 8
Laura Weglehner Motz (M.A.) und Janina Horn
... und wie soll das alles funktionieren? - Tipps und Tricks
18.11. rund um die Unterrichtsvorbereitung im Referendariat 17
Hannelore Ferschl
Microteaching - Lehrer*innenprofessionalität stärken mit
23.11. Unterrichtsvideografie 7
Janina Horn
Schluss mit dem Mythos Referendariat
25./26.11. 21
Lehrkräfte15
TERMIN VERANSTALTUNG SEITE
Kollegiale Fallbesprechungen
28.11. 6
Susanne Tratz
»Das Auge lernt mit« - Ansprechendes Material für den
29.11. Unterricht gestalten 9
Janina Horn
Dezember
Vermittlung von Denkmalschutz 9
06.12. Dr. Susanne Braun
Innovation and Creativity for Educators
12.12. 10
Prof. Dr. Shashi Matta
Ich - innovativ und kreativ?! Klar durch »Design Thinking«!
13.12. 11
Prof. Dr. Rainer Wenrich
Januar
ZLB_Vor Ort 22
16.01. Dr. Petra Hiebl
Kollegiale Fallbesprechungen
16.01. 6
Susanne Tratz
Stressbewältigung und Resilienz im Lehrer*innenberuf
17.01. 12
Dr. Barbara Meyer
Gewaltfreie Kommunikation
20.01. 13
Markus Merz16
ZLB_
DIDAKTISCHE
DIDAKTIS
HIGHLIGHTS
HIG
HLIGH
VORTRAGSREIHE ZU AKTUELLEN
THEMEN DER LEHRERBILDUNG
WO? KU ZLB / MARKTPLATZ 18 / 85072 EICHSTÄTT
WER? ALLE AN DER LEHRERBILDUNG BETEILIGTEN UND
INTERESSIERTEN
VERBINDLICHE ANMELDUNG UNTER
zlb@ku.de oder EventbriteDidaktische Highlights 17
WISSENSWERTES VOR DEM REFERENDARIAT
JETZT KANN’S AUS DER SICHT EINER SEMINARLEITERIN
LOSGEHEN! Das Staatsexamen ist geschafft und schon steht die
nächste Herausforderung – das Referendariat – kurz
bevor. In dieser Veranstaltung wird ein Einblick hin-
MONTAG 11.11.2019 ter die Kulissen des Referendariats gegeben. Fragen
wie »Wann steht man das erste Mal vor einer Klas-
18.00 - 20.00 Uhr
se?«, »Welche Leistungen und Nachweise muss ich
SCHE
erbringen?« oder »Wann beginnen die Prüfungen?«
werden hier besprochen. Zudem gibt es Raum für
Fragen, die man sich seine/n eigenen Seminar- und/
oder Betreuungslehrer*in nicht unbedingt fragen
REFERENTIN traut.
HANNELORE FERSCHL
HTS
Hinweis: Diese Veranstaltung ist besonders für Stu-
Seminarrektorin
dierende der Grund- und Mittelschule geeignet.
... UND WIE SOLL TIPPS UND TRICKS RUND UM DIE UNTER-
RICHTSVORBEREITUNG IM REFERENDARIAT
DAS ALLES »Wie funktioniert die schriftliche Unterrichtsvorberei-
FUNKTIONIEREN? tung in der Praxis und vor allem im Referendariat?«
Unter anderem mit dieser Frage beschäftigt sich die
Veranstaltung von Hannelore Ferschl, Seminarleite-
rin. Tipps und Tricks zu den Themen Zeit- und Orga-
MONTAG 18.11.2019
nisationsmanagement runden die Veranstaltung ab.
18.00 - 20.00 Uhr
Hinweis: Diese Veranstaltung ist besonders für Stu-
dierende der Grund- und Mittelschule geeignet.
REFERENTIN
HANNELORE FERSCHL
Seminarrektorin18
ZLB_
INTER
INTERAKTIV
AKTIV
WO? KU ZLB / MARKTPLATZ 18 / 85072 EICHSTÄTT
WER? LEHRAMTSSTUDIERENDE / LEHRKRÄFTE / DOZIERENDEZLB interaktiv 19
EINFÜHRUNG Das KU ZLB bietet neben innovativen Workshops
und Vorträgen zum Thema Lehrerbildung auch
KU ZLB_lab ein digitales Lernlabor, das »KU ZLB_lab«. Flexib-
le Arbeitsplätze, gute technische Ausstattung und
eine zentrale Lage schaffen vor dem Hintergrund
der Digitalisierung eine Basis für erfolgreiches und
mediengestütztes Lehren und Lernen im Rahmen
des Lehramtsstudiums. Unser Angebot wird stän-
dig erweitert, um für Studierende, Lehrkräfte und
Dozierende eine bestmögliche Lernumgebung zu
NACH VEREINBARUNG schaffen.
TERMINVEREINBARUNG UNTER zlb@ku.de
(UNTERRICHTS-) Im Rahmen des KU ZLB_lab wurde ein (Unter-
richts-) Beobachtungssystem mit zugehöriger Ana-
BEOBACHTUNGS- lysesoftware erworben, um beispielsweise neue
SYSTEM Unterrichtsmethoden und -ideen sowie digitale
Lerninnovationen zu erproben und anschließend
(statistisch) auszuwerten.
Die Einführung bietet einen ersten Überblick über
die Funktionen und Möglichkeiten der entsprechen-
TERMINE NACH VEREINBARUNG
den Hard- und Software und eröffnet vielfältige Ein-
satzmöglichkeiten in Forschung und Lehre.
NACH VEREINBARUNG20
ZLB_SE-
SEMESTER
MESTER
CAFÉ
CAFÉ
OFFENES FORMAT ZUM AUSTAUSCH ÜBER
AKTUELLE THEMEN IM BILDUNGSBEREICH
WANN? 18.00 - 20.00 UHR
WO? KU ZLB / MARKTPLATZ 18 / 85072 EICHSTÄTT
WER? ALLE AN DER LEHRERBILDUNG BETEILIGTEN
UND INTERESSIERTEN
VERBINDLICHE ANMELDUNG UNTER
zlb@ku.de oder EventbriteSemestercafé 21
SCHLUSS MIT Über das Referendariat gibt es viele Geschichten,
Gerüchte und Mythen, die ein Bild des »Grauens«
-
DEM MYTHOS vermitteln. Wir laden Lehrer*innen ein, die diese Zeit
REFERENDARIAT gerade erfolgreich hinter sich gebracht haben und
nun von positiven und negativen Erfahrungen be-
GS/MS richten und Fragen dazu beantworten.
MONTAG 25.11.2019
Hinweis: Überlegen Sie sich gerne im Vorfeld Fra-
RS/GY gen zu diesem Thema, die Sie beschäftigen und
DIENSTAG 26.11.2019 bringen Sie diese zur Veranstaltung mit!
LEHRKRÄFTE (GS/MS/RS/GY)22
WANN?
WO?
VOR
VORORT
ZLB_Vor Ort
DONNERSTAG, 16.01.2020, 09.00 - 13.00 Uhr
MITTELSCHULE ZIRNDORF
WER? DR. PETRA HIEBL
stellvertretende Vorsitzende der Leitung des KU ZLB
HELGE KUCH UDO KRATZER
Schulleiter Lehrer
Die Veranstaltungsreihe »ZLB_Vor Ort« lädt einmal pro Semester ein, Schulen und deren be-
sondere Schulentwicklung vor Ort kennen zu lernen. Der Besuch der Schule in Zirndorf startet
mit einer Einführung durch Helge Kuch und Udo Kratzer, anschließend besteht die Möglich-
keit zur Hospitation und zum Schulhausrundgang. Die Veranstaltung wird mit einer moderierten
Aussprache zur Schulentwicklung sowie Auswirkungen auf die Lehrerbildung abgeschlossen.
Die Mittelschule in Zirndorf entwickelte den »unterricht3.0«, um den Bedürfnissen der einzelnen
Schüler*innen hinsichtlich Lerntempo, Lerninhalten und Lernberatung nachzukommen.
VERBINDLICHE ANMELDUNG BIS 13.12.2019 UNTER
petra.hiebl@ku.de, über FIBS oder Eventbrite
Ausführliche Informationen
finden Sie auf der Homepage
https://mittelschule.zirndorf.de/Weitere Veranstaltungen im Wintersemester 23 01.10.2019 // 09.00 - 17.00 Uhr // KU 5. Eichstätter Lehrertag Der diesjährige Lehrertag an der KU, organisiert von Dr. Petra Hiebl, stellvertretende Vorsitzende der Leitung des KU ZLB, widmet sich dem Schwerpunkt »Lesen«. Die Großveranstaltung mit ca. 200 Teilnehmer*innen aus allen Schularten bietet die Möglichkeit, an verschiedenen Work- shops teilzunehmen (z.B. »Jungenförderung«, »Lesestrategien«, »Lesen und Wertebildung«, »Lesen und Mehrsprachigkeit«) und sich zum Thema auszutauschen. Weitere Informationen zum Ablauf und zur Anmeldung finden Sie unter www.ku.de/zlb. NOTIZEN _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
KONTAKT
Zentrum für Lehrerbildung
(KU ZLB)
Marktplatz 18
85072 Eichstätt
E-Mail: zlb@ku.de
Tel.: +49 8421 / 9085135
www.ku.de/zlb
Leitung KU ZLB
Prof. Dr. Rainer Wenrich
Dr. Petra Hiebl
Dr. Thomas Brunner
Satz und Redaktion
klimaneutral Laura Weglehner-Motz M.A.
natureOffice.com | DE-275-375641
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