Qualität in eTwinning-Projekten: was und warum? - Vesna Babaja 01.12.2021 www.etwinning.net - T1P.de

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Qualität in eTwinning-Projekten: was und warum? - Vesna Babaja 01.12.2021 www.etwinning.net - T1P.de
Qualität in eTwinning-
Projekten: was und
warum?
Vesna Babaja
01.12.2021

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Ich bin stolz auf mein Projekt – was nun?

   Nationale
                                         Nationale Preise
   Qualitätssiegel

     Europäische
     Qualitätssiegel                                        © OeAD/APA-Fotoservice/Schedl

 Europäische                    eTwinning-
 Preise                         School

                                                                                2
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Was sind die Nationalen Qualitätssiegel?
(NQL: National Quality Label)

• Anerkennung an Lehrkräfte, die
  herausragende eTwinning-Projekte
  durchgeführt haben.
• Sie bestätigen, dass das Projekt einen
  bestimmten nationalen und europäischen
  Standard erreicht hat.
• Anerkennung der Projektarbeit der
  Schüler/innen.
                                           © canva.com

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Warum soll man sich für ein NQL
bewerben?
• Konkrete Anerkennung für Lehrkräfte und
  Schulen des hohen Qualitätsniveaus ihrer
  eTwinning-Aktivitäten.
• Konkrete Ermutigung für die SchülerInnen,
  sich weiter an eTwinning-Aktivitäten zu
  beteiligen und daran mitzuarbeiten, weil
  sie sehen, dass ihre Anstrengungen
  gewürdigt werden.
• Öffentliche Bestätigung der Verpflichtung
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  der Schule zu Qualität und Offenheit in der
  europäischen Zusammenarbeit.

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Wer bekommt ein NQL?

• Wichtig: Die NQL wird an die
  Lehrperson persönlich verliehen!
→ Falls mehrere Lehrkräfte (auch aus
  derselben Schule) einen wichtigen
  Beitrag zum Projekt geleistet haben,
  müssen sich alle einzeln bewerben.
• Ab dem Schuljahr 2021/2022 werden
  nur noch vier Projekte pro Lehrkraft
  beurteilt                              © canva.com

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Wer vergibt die NQL und wann?

• OeAD – die Nationale eTwinning-
  Koordinierungsstelle

    Ende Februar: Aufruf

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                         Jurysitzung mit BMBWF
  Mitte Mai: Frist

Ende Juni: Bekanntmachung
                                         Mitte Oktober: Verleihung
                                         der NQL und nat. Preise     © canva.com

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Was sind die Grundvoraussetzungen?

• Das Projekt ist fast oder komplett abgeschlossen
• Das Projekt hat klar ausgearbeitete
  gemeinsame Ziele und Projektplan
• Die Lehrperson, die den Antrag stellt, und ihre
  Schüler/innen haben einen klaren Beitrag zum
  Projekt beigesteuert
• Es bestand eine Zusammenarbeit zwischen den
  teilnehmenden Schulen und Schüler/innen
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• Das Projekt hat Ergebnisse erzielt

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Was sind die eTwinning-NQL Kriterien?

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                                                                     Verbreitung
                     (1)                            (4)
                Kooperation
                  zwischen                       Lehrplan-
               Partnerschulen                   integration
                                      (3)
                                 Pädagogische
                                  Innovation
                      (2)
                Nutzung von
                    IKT

                                                          Alle Bilder © canva.com
                                                                                    8
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(1) Kooperation zwischen Partnerschulen

 • Strategien für die Abstimmung unter den
   Lehrkräften
 • Strategien für die Zusammenarbeit der
   Schüler/innen (unbedingt erforderlich)
 • Entwicklung gemeinsamer Ergebnisse

 Zusammengefasst:
 → Die Zusammenarbeit erstreckt sich nicht nur auf
    die Kommunikation.
 → Klare Aufgabenteilung unter den Lehrkräften.
 → Schüler/innen arbeiten in gemischten Gruppen,
    teilen ihre Arbeit, geben einander Feedback…     © canva.com

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(2) Nutzung von IKT

 • Wahl und Nutzung von IKT (unbedingt
   erforderlich)
 • TwinSpace Management
 • eSafety und Urheberrechtsfragen
   (unbedingt erforderlich)

 Zusammengefasst:
 → Es wurden digitale Tools eingesetzt und erklärt.
 → Der TwinSpace hat eine durchdachte Struktur.
 → Schüler/innen haben über DSGVO, eSafety,           © canva.com
    Netiquette gelernt.

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(3) Pädagogische Innovation

 • Bildungsziele
 • Pädagogische Ansätze und Unterrichtsvorschläge

 Zusammengefasst:
 → Innovative Organisation und Umsetzung
 → Mehrere pädagogische Methoden
 → Schüler/innen stehen im Zentrum: arbeiten
    selbständig, kommunizieren mit
    Partnerschule(n), probieren verschiedene
    Aktivitäten aus
                                                    © canva.com

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(4) Lehrplanintegration

 • Lehrplanintegration in einem Fach oder
   mehreren Fächern
 • Fächerübergreifender Ansatz
 • Schlüsselkompetenzen und Fertigkeiten

 Zusammengefasst:
 → Das Projekt basiert auf dem Lehrplan und den
    Unterrichtsprogrammen der Schule.
 → Der Hauptteil der Projektarbeit wird während
    der Unterrichtszeit geleistet.
 → Die Schüler/innen können ihre Fähigkeiten und   © canva.com
    Kompetenzen weiterentwickeln.

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(5) Ergebnisse und Verbreitung

 • Ziele sind erreicht
 • Projektauswertung
 • Projektkommunikation und Wirkung

 Zusammengefasst:
 → Es gibt eine Evaluation (oder ist geplant).
 → Alle Projektetappen sind dokumentiert.
 → Die Projektergebnisse werden online präsentiert.

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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Vesna Babaja
OeAD / Abteilung Europa, Bildung, Jugend
Erasmus+ eTwinning

etwinning@oead.at
www.etwinning.at

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