WEITERFÜHRENDE ALLGEMEINBILDENDE SCHULEN IN LICHTENBERG - SCHULJAHR 2022 / 2023
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WEITERFÜHRENDE ALLGEMEINBILDENDE SCHULEN IN LICHTENBERG SCHULJAHR 2022 / 2023
VORWORT
Sehr geehrte Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler,
ein Schulwechsel ist immer eine besonders aufregende Sache. Der Wechsel in
die weiterführende Schule allemal. Er ist ein Schritt in eine neue Zukunft und für
viele bereits eine wichtige Entscheidung fürs Berufsleben. Unsere Kinder sind das
Kostbarste was wir haben. Was brauchen sie für ihre Persönlichkeit und Talente?
Wie entscheiden sich wohl die Freunde? Ob es mit den Wünschen klappen wird –
und was, wenn nicht? Wir spüren aktuell, wie sich der Druck aufbaut. Das macht
die Wahl nicht leichter.
Die Auswahl der geeigneten Schule ist deshalb besonders wichtig. Wir möchten
Sie dazu ausführlich informieren und begleiten. Diese Oberschulbroschüre für das
Schuljahr 2022/ 2023 informiert über die Angebotsvielfalt an den weiterführenden
allgemeinbildenden Schulen in Lichtenberg und hilft, die passende Entscheidung
zu treffen. Die individuellen Interessen und persönlichen Fähigkeiten spielen bei
der Auswahl der künftigen Schule eine entscheidende Rolle.
Die drei Schultypen Integrierte Sekundarschule, Gymnasium oder Gemeinschafts-
schule ebnen, jede auf ihre Weise, den Weg für eine Berufsausbildung oder ein
Studium. Ihre unterschiedlichen Konzepte werden auf den nachfolgenden Seiten
vorgestellt. Schule ist mehr als das Einfüllen von Wissen. Schule ist für viele ein
zweites Zuhause, sie bietet Persönlichkeitsentwicklung, Stärken werden dort ge-
stärkt und wichtige Impulse für das gesamte Leben gegeben. Auf jeweils einer
Doppelseite stellen sich die Schulen mit ihren Vorzügen vor. Sie haben einen
guten Ruf in ganz Berlin. Ich bin dankbar, diese Schulen in unserem Bezirk zu
haben. In den nächsten Jahren werden noch viele weitere dazukommen, weil
Lichtenberg wächst und Familien hier ihr Zuhause haben.
Wir machen unsere Hausaufgaben, auch wenn manche Prozesse auch mir per-
sönlich viel zu lange dauern. Neben tausenden Grundschulplätzen entstehen
auch weiterführende Schulen: Ein Gymnasium und fünf ISS sind bereits im Bau
oder in der Planung. Der „Tag der offenen Tür“ bietet eine gute Gelegenheit, die
Schulkollegien, ihre vielfältigen Bildungsangebote und guten Konzepte kennen
zu lernen sowie die Erlebnisse älterer Jahrgänge zu erfahren. Vor allem über den
persönlichen Austausch lässt sich das Wesen einer Schule erkunden. In diesem Ihr
Heft gibt es die Termine in einer Übersicht sowie auf den Portraitseiten der Schule.
Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Schul- und Sportamtes stehen Ihnen bei
Fragen zu allgemeinen Zugangsvoraussetzungen und Schulkapazitäten zur Seite.
Darüber hinaus hat die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie eine
Außenstelle in Lichtenberg, bei der Informationen zu pädagogischen Belangen
eingeholt werden können. Die Kontaktdaten und Sprechzeiten haben wir in dieser Martin Schaefer
Broschüre zusammengetragen. Bezirksstadtrat für
Schule, Sport, Öffentliche Ordnung,
Ich wünsche Ihnen für diese wichtige Weichenstellung alles Gute. Umwelt und Verkehr
1
Herausgeber Bezirksamt Lichtenberg von Berlin Abteilung Schule, Sport, Öffentliche Ordnung, Umwelt und Verkehr Schul- und Sportamt Stand: November 2021 2
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Vorwort Seite 1
Herausgeber Seite 2
Inhaltsverzeichnis Seite 3
Anmeldeverfahren und -Termine Seite 4
Auswahlverfahren und -Termine Seite 5
Zusätzliche Auskünfte Seite 6
Tage der offenen Tür Seite 7
Fremdsprachenangebot ISS Seite 8
Fremdsprachenangebot
Gymnasium und Gemeinschaftsschule Seite 9
Allgemeines zur Schulstruktur Seite 10 – 11
Integrierte Sekundarschulen Seite 12 – 31
Gemeinschaftsschulen Seite 32 – 35
Gymnasien Seite 36 – 45
Übersichtskarte Schulstandorte Seite 24 – 25
3
Anmeldeverfahren und -termine
Anmeldeverfahren und -termine
Alle in dieser Broschüre aufgeführten Schulstandorte nehmen die Anmeldungen für den Übergang in eine 7. Klasse der
weiterführenden allgemeinbildenden Schulen entgegen.
Anmeldungen für die Klassenstufe 5 der Gymnasien sind im Bezirk Lichtenberg außerdem am Johann-Gottfried-
Herder-Gymnasium, am Immanuel-Kant-Gymnasium und am Barnim-Gymnasium möglich.
Die Schulwahl ist nicht wohnbezirksabhängig. Informationen zu Schulen außerhalb des Bezirkes Lichtenberg sind in
den jeweiligen bezirklichen Schulämtern erhältlich.
Die Anmeldung für die Klassenstufe 7 an der Schule des Erstwunsches erfolgt unter Vorlage des von der
Grundschule ausgegebenen Anmeldebogens sowie der Förderprognose (beides im Original) im allgemeinen
Anmeldezeitraum
von Dienstag, den 15. Februar 2022 bis Mittwoch, den 23. Februar 2022.
Für die Klassenstufe 5 an den Lichtenberger Gymnasien sind die Anmeldungen
von Dienstag, den 08. Februar 2022 bis Freitag, den 11. Februar 2022 möglich.
Die Termine für die notwendigen Testungen / Aufnahmegespräche am Johann-Gottfried-Herder-Gymnasium und am
Immanuel-Kant-Gymnasium erfragen Sie bitte in der Schule.
Die Anmeldungen für die Klassenstufe 5 können an bis zu drei Wunschschulen vorgenommen werden. Zunächst
wird nur die Erstwunschschule auf dem Anmeldebogen angegeben. Den Original-Anmeldebogen behält zunächst
die Erstwunschschule. Nur für den Fall einer Nichtaufnahme erhalten die Eltern ein neues Hologramm für die
Anmeldung an der Zweit- bzw. der Drittwunschschule.
Die Öffnungszeiten zur Anmeldung werden von den Schulen eigenständig festgelegt und auch über die Schulen
bekannt gegeben.
Hinweise zur Anmeldung für die Klassenstufe 7
Bei der Auswahl der Schulen ist zu beachten, dass die in der Grundschule begonnene erste Fremdsprache fortgesetzt
werden muss. Wird diese an der gewünschten Schule nicht angeboten, ist eine Aufnahme nicht möglich.
Wichtig: Weist die Durchschnittsnote der Förderprognose des Kindes einen Wert von 3,0 oder höher auf, können
die betroffenen Schüler*innen nur an einem Gymnasium angemeldet werden, wenn bis zum 18.02.2022 ein ver-
pflichtendes Beratungsgespräch an einem Gymnasium stattgefunden hat. Die darüber zu fertigende Dokumentation
ist der Erstwunschschule bei der Anmeldung vorzulegen.
Die Anmeldung an der Schule bedeutet noch nicht die Aufnahme des Kindes.
Entspricht die Anzahl der zur Verfügung stehenden Schulplätze an der Schule des Erstwunsches der Nachfrage, erfolgt
eine Aufnahme ohne weiteres Auswahlverfahren.
Wenn die Anzahl der Anmeldungen an der Erstwunschschule die Zahl der verfügbaren Plätze überschreitet, wird von
dieser Schule – unabhängig von der Reihenfolge der Anmeldungen – ein Auswahlverfahren entsprechend den Rege-
lungen des § 56 Schulgesetz (SchulG) sowie der §§ 5 und 6 der Verordnung über die Schularten und Bildungsgänge der
Sekundarstufe I (Sek I–VO) durchgeführt.
4Auswahlverfahren und -termine
Das Auswahlverfahren
Für Klassenstufe 7
Nach Aufnahme der Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf werden zunächst im Umfang von bis zu
10% der danach verfügbaren Plätze vorrangig Schüler*innen aufgenommen, für die ein besonderer Härtefall anerkannt
wurde. Innerhalb des Härtefallkontingents nicht vergebene Plätze erhalten Schüler*innen, die die Schule gemeinsam
mit einem im selben Haushalt lebenden Kind besuchen werden (Geschwisterkinder) und bei der Kriterienauswahl nicht
berücksichtigt werden konnten. Verbleiben noch freie Plätze in diesem Kontingent, werden sie dem nachfolgenden Kri-
terienkontingent zugeordnet. Mindestens 60% der verfügbaren Plätze werden anschließend nach Kriterien vergeben, die
die jeweilige Schule selbst festlegt und verantwortet. Welche Kriterien angewandt werden, ist in den Schulen zu erfragen.
Die verbleibenden 30% der an der Schule verfügbaren Plätze werden an die noch nicht berücksichtigten Schüler*innen
durch Losentscheid vergeben. Noch nicht versorgte Geschwisterkinder werden auch hier vorrangig aufgenommen.
Hinweis: Die Berücksichtigung von Geschwisterkindern erfolgt nicht automatisch, sondern muss von den
Personensorgeberechtigten auf dem Anmeldeformular beantragt werden.
Es ist zu beachten, dass in Einzelfällen Abweichungen von diesem Verfahren greifen. Dies kommt insbesondere bei
Schulen oder einzelnen Klassen, die Schulversuche durchführen oder als Klassen besonderer pädagogischer Prägung
anerkannt sind in Betracht (z.B. Gemeinschaftsschulen oder Klassen der Staatlichen Europaschulen Berlin). Einzelheiten
können Sie an den betroffenen Schulen erfragen. Neben der gewünschten Schule des Erstwunsches ist für den Fall
der Ablehnung auch die Angabe der Schulen des Zweit- und Drittwunsches erforderlich. Ist die Aufnahme an der Erst-
wunschschule nicht möglich, prüft die zuständige Schulbehörde die vorhandenen Kapazitäten an der Schule des Zweit-
wunsches. Sollten die Anmeldungen wiederum die Zahl der verfügbaren Plätze überschreiten, werden diese Plätze nach
der Durchschnittsnote der Förderprognose vergeben; dabei werden vorrangig Bewerber*innen berücksichtigt, deren
Wohnort im Bezirk der Schule liegt. Ist auch eine Aufnahme an der Zweitwunschschule nicht erfolgreich, wiederholt sich
das zuvor beschriebene Verfahren an der Schule des Drittwunsches. Bei Ablehnung aller drei Wünsche wird durch die
für die jeweilige Wohnanschrift zuständige bezirkliche Schulbehörde ein Schulplatz in einer 7. Klasse an einer aufnahme-
fähigen Schule benannt. Dabei ist man bemüht, die gewünschte Schulart zu berücksichtigen. Die Entscheidung über die
Aufnahme an der Schule des Erst-, Zweit- oder Drittwunsches für die Klassenstufen 7 wird nach Ablauf der Anmeldezeit
getroffen und den Eltern ab 03.06.2022 schriftlich mitgeteilt.
Ein Anspruch auf Aufnahme in eine bestimmte Schule besteht nicht.
Für Klassenstufe 5
Ist die Aufnahme in eine 5. Klasse eines Gymnasiums nicht erfolgreich, ist der Verbleib an der Grundschule vorgesehen.
Am 09.03.2022 werden die Aufnahme- und Ablehnungsbescheide für den Erstwunsch versendet, zusammen mit der
Information, an welchen Schulen noch freie Plätze für den Übergang in Klassenstufe 5 sind.
Anmeldezeitraum für den Zweitwunsch: 16.03.2022 – 17.03.2022
Versendung der Aufnahme- und Ablehnungsbescheide für den Zweitwunsch: 29.03.2022
Anmeldezeitraum für den Drittwunsch: 05.04.2022 – 06.04.2022
Versendung der Aufnahme- und Ablehnungsbescheide für den Drittwunsch: 12.04.2022.
Privatschulen
Anmeldeverfahren und -termine sind ausschließlich in den Schulen zu erfragen. Privatschulen werden im Auswahl-
verfahren der öffentlichen Schulen nicht berücksichtigt.
5Zusätzliche Auskünfte
Zusätzliche Auskünfte
Ihr Ansprechpartner im Bezirksamt Lichtenberg von Berlin zu Fragen der Aufnahme in die
weiterführenden allgemeinbildenden Schulen ist das:
Schul- und Sportamt Alt-Friedrichsfelde 60 / 10315 Berlin
(Haus 1, Aufgang 2, 4. Etage)
Amtsleiterin 4. Etage Raum 1.4050 / Tel.: 9 02 96 38 21 (Sekretariat)
Frau Bettzüge (komm.) E-Mail: karin.bettzuege@lichtenberg.berlin.de
Sprechzeiten: nach Vereinbarung
Fachbereichsleiterin / 4. Etage Raum 1.4042 / Tel.: 9 02 96 38 14
Vertretung Amtsleiterin E-Mail: carola.hueber@lichtenberg.berlin.de
Frau Hüber Sprechzeiten: nach Vereinbarung
Zuständige Sachbearbeiterinnen 4. Etage Raum 1.4035 / Tel.: 9 02 96 38 12
Frau Rauch E-Mail: diana.rauch@lichtenberg.berlin.de
Frau Jakob 4. Etage Raum 1.4035 / Tel.: 9 02 96 38 48
E-Mail: birgit.jakob@lichtenberg.berlin.de
Sprechzeiten im Schul- und Montag von 09.00 – 12.00 Uhr, Dienstag von 09.00 – 12.00 und 13.00 – 15.00 Uhr
Sportamt Donnerstag von 14.00 – 18.00 Uhr und nach Vereinbarung
Die AuSSenstelle der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie des Landes Berlin
für die Region Lichtenberg (regionale Schulaufsicht) befindet sich ebenfalls in Alt-Friedrichs-
felde 60, 10315 Berlin (ErdgeschoSS).
Schulaufsicht Zuständigkeit für folgende Schulen
Frau Schulrätin Roth Referatsleitung, Willkommensklassen,
Raum 1.0027 / Tel.: 90 21 47 00 / E-Mail: martina.roth@senbjf.berlin.de Grundschulen und Privatschulen
Frau Schulrätin Junghänel Stellvertretende Referatsleitung, Gemein-
Raum 1.0016 / Tel.: 90 21 47 01 / E-Mail: katrin.junghaenel@senbjf.berlin.de schaftsschulen und Förderzentren
Frau Schulrätin Pruß Integrierte Sekundarschulen und
Raum 1.0015 / Tel.: 90 21 47 02 / E-Mail: carola.pruss@senbjf.berlin.de Gymnasien
Sekretariat:
Frau Schiffke Raum 1.0028 / Tel.: 90 21 47 06 / Fax: 90 21 47 23
Frau Lokau Raum 1.0014 / Tel.: 90 21 47 11 / Fax: 90 21 47 23
Sprechzeiten: Donnerstag von 15.00 – 18.00 Uhr (außer in den Ferien) und nach Vereinbarung!
6Tage der offenen Tür
Tage der offenen Tür
Name der Schule Anschrift Telefon Datum Uhrzeit*
Integrierte Sekundarschulen
Alexander-Puschkin-Schule Massower Str. 37 / 10315 Berlin 5 25 14 29 Sa., 15.01.2022 09.00 – 13.00 Uhr
Mildred-Harnack-Schule Schulze-Boysen-Str.12 / 10365 Berlin 5 59 41 05 Do., 20.01.2022 16.00 – 20.00 Uhr
Di., 25.01.2022 18.00 Uhr Infoabend
Gutenberg-Schule Sandinostr.10 / 13055 Berlin 9 71 15 65 Di., 30.11.2021 Informationen hierzu
Mi., 12.01.2022 auf der Homepage
Fritz-Reuter-Schule Prendener Str. 29 / 13059 Berlin 9 62 76 30 Sa., 15.01.2022 09.00 – 12.00 Uhr
Schule am Rathaus Rathausstr. 8 / 10367 Berlin 5 59 76 68 Sa., 08.01.2022 10.00 – 12.00 Uhr
Vincent-van-Gogh-Schule Wustrower Str. 26 / 13051 Berlin 92 40 30 20 Sa., 15.01.2022 10.00 – 14.00 Uhr
George-Orwell-Schule Sewanstr. 223 / 10319 Berlin 5 12 50 27 Sa., 22.01.2022 09.00 – 14.00 Uhr
Philipp-Reis-Schule Werneuchener Str. 15 / 13055 Berlin 97 10 49 11 Fr., 21.01.2022 16.00 – 18.00 Uhr
Sa., 22.01.2022 10.00 – 12.00 Uhr
Paul-Schmidt-Schule Malchower Weg 54 / 13053 Berlin 9 86 48 85 Sa., 08.01.2022 10.00 – 13.00 Uhr
Gymnasien
Johann-Gottfried- Franz-Jacob-Str. 8 / 10369 Berlin 97 60 95 67 Sa., 08.01.2022 10.00 – 13.00 Uhr
Herder-Gymnasium
Hans-und-Hilde-Coppi- Römerweg 30/32 / 10318 Berlin 5 09 81 16 Sa., 15.01.2022 09.30 – 13.00 Uhr
Gymnasium
Barnim-Gymnasium Ahrensfelder Chaussee 41 / 9 36 66 90 Do., 02.12.2021 16.30 – 19.00 Uhr
13057 Berlin für Klasse 5
Do., 13.01.2022 17.00 – 20.00 Uhr
für Klasse 5 + 7
Manfred-von-Ardenne- Werneuchener Str. 27 / 13055 Berlin 9 86 50 02 Sa., 22.01.2022 10.00 – 13.00 Uhr
Gymnasium
Immanuel-Kant-Gymnasium Lückstr. 63 / 10317 Berlin 5 13 97 48 Sa., 30.10.2021 nur nach Anmeldung
Gemeinschaftsschulen
Grüner Campus Malchow Doberaner Str. 55 / 13051 Berlin 9 20 93 65 90 Do., 13.01.2022 15.00 – 19.00 Uhr
(Gebäude II + III)
Paul-und-Charlotte-Kniese-Schule Erich-Kurz-Str. 6 -10 / 10319 Berlin 51 65 97 14 Fr., 14.01.2022 15.00 – 18.00 Uhr
7Fremdsprachenangebot
Fremdsprachenangebot
Name der Schule Fremdsprachenangebote
1. Fremdsprache 2. Fremdsprache* 3. Fremdsprache*
Integrierte Sekundarschulen
Alexander-Puschkin-Schule Englisch Spanisch Französisch
Französisch Latein
Latein Russisch
Russisch Spanisch
Mildred-Harnack-Schule Englisch Französisch Latein ab Kl. 11
Spanisch
ab Kl. 7 und ab Kl. 9
Staatliche Europaklassen (SESB) Russisch (ab Kl. 1) Englisch (nur SESB)
Gutenberg-Schule Englisch Französisch Latein
Spanisch Russisch
Russisch Französisch
Latein
Fritz-Reuter-Schule Englisch Französisch Russisch
Russisch Latein
Latein Französisch
Schule am Rathaus Englisch Französisch
Spanisch
Russisch
Vincent-van-Gogh-Schule Englisch Französisch
Spanisch
Russisch
George-Orwell-Schule Englisch Französisch / Französisch ab Kl. 11
Russisch ab Kl. 7 Russisch ab Kl. 11
Spanisch ab Kl. 11 Spanisch ab Kl. 11
Philipp-Reis-Schule Englisch Französisch
Paul-Schmidt-Schule Englisch Französisch
Spanisch
* Die Einrichtung eines Fremdsprachenkurses erfolgt nur bei ausreichender Teilnehmerkapazität.
8Fremdsprachenangebot
Name der Schule Fremdsprachenangebote
1. Fremdsprache 2. Fremdsprache* 3. Fremdsprache*
Gymnasien
Johann-Gottfried-Herder-Gymnasium Englisch Russisch (Kl. 5) Französisch (Kl. 7)
Spanisch (Kl. 5 + 7) Spanisch (Kl. 7)
Französisch (Kl. 7) Latein (Kl. 9)
(3. oder 4. Fs)
Hans-und-Hilde-Coppi-Gymnasium Englisch Französisch Latein
Spanisch (3. oder 4. Fs)
Barnim-Gymnasium Englisch Französisch Latein
Latein Französisch
Spanisch
Manfred-von-Ardenne-Gymnasium Englisch Französisch Latein
Latein
Immanuel-Kant-Gymnasium Englisch Französisch Latein
Latein Spanisch
Gemeinschaftsschulen
Grüner Campus Malchow Englisch Französisch (Kl. 7) Spanisch, Latein (Kl. 11)
Russisch (Kl. 7)
Spanisch (Kl. 7 + 11)
Paul-und-Charlotte-Kniese-Schule Englisch Französisch (Kl. 7 + 11)
Spanisch (Kl. 7 + 11)
* Die Einrichtung eines Fremdsprachenkurses erfolgt nur bei ausreichender Teilnehmerkapazität.
9Allgemeines zur Schulstruktur
Allgemeines zur Schulstruktur
Im Bezirk Lichtenberg können sich die Schüler*innen der 6. Klassen entsprechend den individuellen Lern-
voraussetzungen und -bedürfnissen an einer Integrierten Sekundarschule (ISS), einem Gymnasium oder auch an
einer Gemeinschaftsschule anmelden.
Die Integrierte Sekundarschule (ISS)
Die Integrierte Sekundarschule vermittelt den Schüler*innen eine vertiefte allgemeine und berufsbefähigende Bildung in
einem gemeinsamen Bildungsgang. Sie umfasst die Jahrgangsstufen 7 bis 10 (Sekundarstufe I) und führt im Anschluss
bei Vorlage der entsprechenden Qualifizierung zur allgemeinen Hochschulreife (Abitur). Eine Probezeit gibt es nicht.
Alle Schüler*innen werden in der Regel in die nächst höhere Klassenstufe versetzt. Die ISS bieten insbesondere in Ko-
operation mit Betrieben und Trägern der Berufsvorbereitung und -ausbildung praxisbezogenes und berufsorientiertes
Lernen an (Duales Lernen).
An den ISS können alle Schulabschlüsse erreicht werden, so dass sie auch für alle Schüler*innen geeignet sind. Das
Abitur kann nach 13 oder unter bestimmten Voraussetzungen auch nach 12 Jahren abgelegt werden. Darin liegt eine
Chance für Schüler*innen, die mehr Zeit zum Ziel benötigen oder die neben dem Unterricht auch noch anderen Aktivi-
täten nachgehen wollen.
Auch wenn nicht alle Standorte über eine gymnasiale Oberstufe im eigenen Haus verfügen, so wird den Schüler*innen
durch die verbindliche Kooperation mit den Oberstufen anderer Schulen, insbesondere auch der beruflichen Schulen,
der Übergang in die gymnasiale Oberstufe ermöglicht. Ziel ist es, alle Schüler*innen für einen qualifizierten Übergang
zur beruflichen Ausbildung und Berufstätigkeit bzw. zum Studium zu befähigen. Nahezu alle ISS des Bezirkes Lichten-
berg sind teilgebundene Ganztagsschulen.
Integrierte Sekundarschulen in Lichtenberg
Alexander-Puschkin-Schule Massower Straße 37 / 10315 Berlin
Mildred-Harnack-Schule Schulze-Boysen-Straße 12 / 10365 Berlin
Gutenberg-Schule Sandinostraße 10 / 13055 Berlin
Fritz-Reuter-Schule Prendener Straße 29 / 13059 Berlin
Schule am Rathaus Rathausstraße 8 / 10367 Berlin
Vincent-van-Gogh-Schule Wustrower Straße 26 / 13051 Berlin
George-Orwell-Schule Sewanstraße 223 / 10319 Berlin
Philipp-Reis-Schule Werneuchener Straße 15 / 13055 Berlin
Paul-Schmidt-Schule Malchower Weg 54 / 13053 Berlin
10Allgemeines zur Schulstruktur
Das Gymnasium
Das Gymnasium umfasst als einheitlicher Bildungsgang in der Regel die Jahrgangsstufen 7 bis 10 (Sekundarstufe I) und
die gymnasiale Oberstufe (Sekundarstufe II). Am Ende der Sekundarstufe I kann der mittlere Schulabschluss erlangt
werden. Er ist ein Bestandteil der Versetzung in die gymnasiale Oberstufe.
Das Gymnasium führt nach 12 Jahren zur allgemeinen Hochschulreife (Abitur). Es vermittelt seinen Schüler*innen eine
allgemeine und vertiefte Bildung mit der Maßgabe ihren Bildungsweg an einer Hochschule, einer Universität oder in
berufsqualifizierenden Bildungsgängen fortzusetzen. Schüler*innen, die sich an einem Gymnasium angemeldet haben,
absolvieren in der 7. Klasse eine einjährige Probezeit. Wer die Probezeit am Ende der 7. Klasse nicht besteht, setzt
seinen Bildungsgang in einer 8. Klasse einer noch aufnahmefähigen ISS fort.
Gymnasien in Lichtenberg
Johann-Gottfried-Herder-Gymnasium Franz-Jacob-Straße 8 / 10369 Berlin
Hans-und-Hilde-Coppi-Gymnasium Römerweg 30/32 / 10318 Berlin
Barnim-Gymnasium Ahrensfelder Chaussee 41 / 13057 Berlin
Manfred-von-Ardenne-Gymnasium Werneuchener Straße 27 / 13055 Berlin
Immanuel-Kant-Gymnasium Lückstraße 63 / 10317 Berlin
Die Gemeinschaftsschule
Die Gemeinschaftsschule umfasst in der Regel die Grundstufe mit den Jahrgängen 1 bis 6 sowie die Sekundarstufe I
mit den Jahrgängen 7 bis 10 und ermöglicht die Fortsetzung des Bildungsganges in der gymnasialen Oberstufe im
eigenen Haus oder in Kooperation mit den Oberstufen anderer Schulen.
An der Gemeinschaftsschule gibt es keine Probezeit. Die Schüler*innen rücken in der Regel in die nächst höhere Jahr-
gangstufe auf. Differenzierende Lernangebote ermöglichen eine maximale Lern- und Leistungsentwicklung.
Die Gemeinschaftsschule bietet eine Ganztagsbetreuung. Wichtige Ziele sind die Entwicklung und Förderung der indivi-
duellen Fähigkeiten und Fertigkeiten durch Lernen und Lehren in heterogenen Gruppen. Ziel ist es unter anderem auch
durch längeres gemeinsames Lernen mehr Chancengleichheit und -gerechtigkeit unabhängig von der sozialen Herkunft
zu erreichen. An der Gemeinschaftsschule sind alle Abschlüsse möglich.
Gemeinschaftsschulen in Lichtenberg
Grüner Campus Malchow Hauptgebäude (Grundschulbereich): Malchower Chaussee 2 / 13051 Berlin
Gebäude II (für Sek I-Bereich): Doberaner Straße 55 / 13051 Berlin
Paul-und-Charlotte-Kniese-Schule Erich-Kurz-Straße 6 -10 / 10319 Berlin
Die Lichtenberger weiterführenden allgemeinbildenden Schulen stellen sich auf den nachfolgenden Seiten mit ihren
speziellen Angeboten selbst vor. Für den Inhalt der Präsentationen tragen die Schulen selbst die Verantwortung.
Weitere Informationen zu den Berliner Schulen können auf der folgenden Internetseite der Senatsverwaltung für
Bildung, Jugend und Wissenschaft nachgelesen werden:
http://www.berlin.de/sen/bildung/schule/berliner-schulen/schulverzeichnis
11INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULE
SCHULNUMMER: 11K01 Alexander-Puschkin-Schule
Integrierte Sekundarschule
ADRESSE Eine Schule mit Profil
Alexander-Puschkin-Schule
Massower Straße 37 Die Alexander-Puschkin-Schule ist eine der kleineren Schulen mit insgesamt
10315 Berlin 16 Klassen, im Jahrgang 7 ist die Klassengröße auf 26 begrenzt. Das hat den
Vorteil, dass noch jeder jeden kennt und somit ein familiäres Klima besteht sowie
Kontakt ein individuelleres Arbeiten möglich ist. An unserer Schule sind alle Abschlüsse
Integrierte Sekundarschule
Tel.: (0 30) 5 25 14 29 möglich. Das Erreichen des Abiturs ist, entsprechend den Mindestanforderungen,
Fax: (0 30) 5 25 13 90 durch Kooperation mit verschiedenen gymnasialen Oberstufen vertraglich ge-
Alexander-Puschkin-Schule(Integrierte Sekundarschule)
E-Mail: mail@puschkinschule.eu sichert. Als ehemalige Gesamtschule sind wir durch jahrzehntelange Erfahrungen
- Eine Schule mit Profil -
auf
Die die Anforderungen der Sekundarschule
Alexander-Puschkin-Schule hinsichtlich
ist eine der kleineren SchulenGanztagsbetreuung,
mit insgesamt 16 Klassen.
INTERNET Das hat den Vorteil, dass und
Leistungsdifferenzierung nochheterogener
jeder jeden kennt und somitgut
Schülerschaft einvorbereitet.
individuelleres Arbeiten
möglich ist. An unserer Schule sind alle Abschlüsse möglich. Das Erreichen des Abiturs ist
www.puschkinschule.eu durch Kooperation mit verschiedenen gymnasialen Oberstufen gewährleistet. Als ehemalige
Das zeichnet unssind
Gesamtschule besonders aus:jahrzehntelange
wir durch Vermittlung einesErfahrungen
breiten Allgemeinwissens, individuellder
auf die Anforderungen
SCHULLEITER Sekundarschule
bestmögliche hinsichtlich
Vorbereitung auf Ganztagsbetreuung,
die Schulabschlüsse fürLeistungsdifferenzierung und heterogener
alle Schüler*innen, Entwicklung
Schülerschaft gut vorbereitet.
Herr Splitt sozialer Kompetenzen.
Das zeichnet uns besonders aus:
Die Ausstattungeines
Vermittlung unserer SchuleAllgemeinwissens,
breiten ist auf modernstem technischen
individuellund pädagogischen
bestmögliche Stand.
Vorbereitung
STELLV. SCHULLEITERIN auf die Schulabschlüsse
Teilgebundene für alle
Ganztagsbetreuung, Schüler/innen, Entwicklung
Leistungsdifferenzierung sozialer
in niveaugleichen Kompetenzen.
Kursen und he-
Frau Eckardt Wir legen
terogene Wert auf Leistungs-
Schüler*innenschaft sindund
Teil Anstrengungsbereitschaft
unseres Erfolgsrezeptes. Mehr sowie die Hälfte
als die Ausprägung
unserer eines
eigenverantwortlichen Handelns bei allen Schülerinnen und Schülern. Unser Schulklima ist
10-Klässer*innen erzielt eine Gymnasialempfehlung. Durch die garantierte Übernahme an un-
geprägt durch gegenseitigen Respekt und Toleranz. Die Alexander-Puschkin-Schule ist
Mittelstufenkoordinator sere weiterführenden
Träger Kooperationsschulen
des Titels „Schule ohne Rassismusstünde somit einem
– Schule mitAbitur nichts mehr
Courage“, im Wege.
verliehen durch
Herr Franke unsere
Wir tragenSchulpatin, die Schauspielerin
den Titel „Wohlfühlschule“ Iris Berben,
– überzeugen Sie des selbst.„Wohlfühlschule“ sowie
sich Titels
zahlreicher anderer Auszeichnungen.
SEKRETÄRIN Besonderheitender
Besonderheiten der Schule
Schule:
Frau Fiedler • Umfangreiches Fremdsprachenangebot im Rahmen des Unterrichts:
Englisch / Französisch / Latein / Russisch
Umfangreiches / Spanisch.
Notebookklasse
Eine in der
Notebookklasse in Projektorientierter
Projektorientierter
Fremdsprachenangebot 7. Jahrgangsstufe
jeder Jahrgangsstufe Wahlpflichtunterricht
Unterricht
im Rahmen des Unterrichts: In ausgewählten
In ausgewählten Fächern
Fächern unter in den
anderem in
Englisch, Französisch,
•Latein,
Notebookklasse in der 7. Jahrgangsstufe:
wird mit mit
wird den den
von von
der Schule
der Jahrgangsstufen
Kooperation mit7 und
dem8 in
Russisch, Spanisch gestellten
SchuleNotebooks
gestelltengelernt Zusammenarbeit
Jugendfunkhaus
In ausgewählten Fächern wird mitNotebooks
denundvongearbeitet
der Schule
gelernt undgestelltenmit
Notebooks
dem Zirkusgelernt
CABUWAZI
gearbeitet
und gearbeitet.
• Projektorientierter Wahlpflichtunterricht
inIndividuell optimierte 7 und 8 iPad-Power
den Jahrgangsstufen
Berufsvorbereitung durch
im Unterricht
in Zusammenarbeit
Ähnlich wie in der
Hausaufgabenbetreuung
mit dem Zirkus CABUWAZI.
durch Lehrkräfte
Schwerpunktlegung im Notebookklasse wird in Individuelle Förderung:
Unterricht und enge ausgewählten Fächern • Förderunterricht in
• Individuell optimierte
Kooperation mit der Berufsvorbereitung
und Arbeitsgemein- Kernfächern
Wirtschaft
durch Schwerpunktlegung schaften mit den von der
im Unterricht • gezielte
und enge Kooperation mit der Prüfungs-
Wirtschaft.
Schule gestellten iPads vorbereitung
gelernt • Dyskalkulie
• LRS / LRS
• Hausaufgabenbetreuung durch Lehrkräfte – individuelle Förderung:
Förderunterricht in Kernfächern / gezielte Prüfungsvorbereitung / Dyskalkulie, LRS.
Durchgängige Vermittlung Moderne Ausstattung mit Umfangreiches
informationstechnischer Fachunterrichtsräumen und Freizeitangebot:
• Durchgängige Vermittlung
Grundlagen sowie einer informationstechnischer
Medientechnik. Grundlagen
30 30
Ca. Arbeitsgemeinschaften
Arbeitsgemeinschaften im
im
ausgeprägten „Kreidefreie Schule“: Angebot
sowie einer ausgeprägten
Medienkompetenz über alle Medienkompetenz über alle
Alle Unterrichtsräume Klassenstufen.
sind Nachmittagsbetreuung im
Klassenstufen mit interaktiven Smartboards Schulclub
ausgestattet
• Moderne Ausstattung mit Fachunterrichtsräumen und Medientechnik
„Kreidefreie Schule“ – alle Unterrichtsräume sind mit interaktiven Smartboards ausgestattet.
Wahlpflichtunterricht
Wahlpflichtangebot ab Klasse 7:Spanisch, Französisch, Russisch, Latein, Kunst,
•WAT (Wirtschaft,Freizeitangebot:
Umfangreiches Arbeit, Technik), Chemie, Musik, multimediale Reise in die Geschichte und
Sport/Zirkusprojekt sowie zusätzlich
30 Arbeitsgemeinschaften im Angebot, Nachmittagsbetreuung
ab Klasse 9: Informatik, Darstellendes im Schulclub.
Spiel, Sportund Biologie
Förderunterricht
12INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULE
Wahlpflichtunterricht
Wahlpflichtangebot ab Klasse 7 bzw. 9: Spanisch, Französisch, Russisch, Latein, Kunst, WAT
(Wirtschaft, Arbeit, Technik), Musik, multimediale Reise in die Geschichte, Informatik, Theater, ERREICHBARKEIT MIT
Sport und Biologie. ÖFFENTLICHEN VERKEHRSMITTELN
Förderunterricht U-Bahn:
Der Förderunterricht ist ein fester Bestandteil des Stundenplanes; die individuelle, abschluss- Linie U 5
bezogene Förderung aller Schüler*innen ist für uns eine Selbstverständlichkeit. Ein besonde- (U-Bhf. Friedrichsfelde)
rer Schwerpunkt im Jahrgang 10: Gezielte Vorbereitung auf die Prüfungen zum mittleren
Schulabschluss in fakultativen Kursen im Rahmen des MSA-Trainings. S-Bahn:
Linien S 5, S 7, S 75
Sprachreisen / Schulpartnerschaften / Projektfahrten / Schüleraustausch (S-Bhf. Friedrichsfelde-Ost)
England, Schweden, Italien, Polen, Spanien, Belgien und seit 2019 Russland.
Tram:
Freizeitangebote Linien M 17, 27, 37
Auch über den Unterricht hinaus bieten wir eine Reihe attraktiver Aktivitäten im Rahmen
von Arbeitsgemeinschaften an. Wir sind sicher, dass bei diesem großen Angebot für jeden Bus:
etwas dabei sein wird. Die Arbeitsgemeinschaften im Einzelnen werden auf unserer Home- Linien 194, 296, 396
page (www.puschkinschule.eu) vorgestellt.
Weitere Aspekte des schulischen Lebens TAG DER OFFENEN TÜR
Weihnachtsmarkt, Musicalfahrten, Poetry-Slam, Schriftstellerlesungen, Lesenacht, Teilnahme Sa., 15.01.2022
an Olympiaden und Schüler-Wettbewerben, Elternakademie, Museums- und Theaterbesuche, 09.00 – 13.00 Uhr
Sprachreisen, Gedenkstättenfahrten etc.
Darüber hinaus können alle Schüler*innen auf das tägliche Angebot in unserem Schulclub
mit sozialpädagogischer Betreuung bis 17.00 Uhr zurückgreifen.
In den großen Pausen steht unsere Caféteria mit einem Frühstücks- oder Mittagsangebot zur
Verfügung und unser liebevoll gestalteter Schulhof lädt zum Verweilen ein.
13INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULE
SCHULNUMMER: 11K02 Mildred-Harnack-Schule
Integrierte Sekundarschule MIT GYMNASIALER OBERSTUFE
ADRESSE Standort der STAATLICHEn EUROPASCHULE BERLIN (DEUTSCH/ RUSSISCH)
Mildred-Harnack-Schule Schule ohne Rassismus – Schule mit CouragE
Schulze-Boysen-Straße 12
10365 Berlin Die Mildred-Harnack-Schule ist eine Integrierte Sekundarschule mit gymnasia-
ler Oberstufe. Ästhetische Erziehung und kulturelle Bildung sind Grundanliegen
Kontakt unserer Arbeit, die sich durch ein freundliches und gewaltfreies Miteinander
Tel.: (0 30) 5 59 41 05 auszeichnet.
Fax: (0 30) 55 49 33 44
E-Mail: sekretariat@mh.schule.berlin.de An unserer Sekundarschule lernen Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Leistungen
gemeinsam. Hieraus ergibt sich, dass nach Leistungsbereitschaft und -vermögen jeder einzel-
INTERNET nen Schülerin und jedes einzelnen Schülers folgende Schulabschlüsse möglich sind:
www.mildred-harnack-schule.de Das Abitur – der Mittlere Schulabschluss (MSA) – die erweiterte Berufsbildungsreife und
die Berufsbildungsreife.
SCHULLEITER
Herr Oberstudiendirektor Schmidt SCHULPROGRAMM
In unserem Schulprogramm stehen die Verbesserung der Beherrschung der deutschen Sprache
STELLV. SCHULLEITERIN und die Hinführung der Schüler*innen zu bestmöglichen Ergebnissen im MSA und im Abitur
Frau Studiendirektorin Emmer im Mittelpunkt.
MITTELSTUFENLEITERIN UNTERRICHT
Frau Sekundarschulrektorin Gensel Der Unterricht wird an unserer Schule überwiegend im Blockmodell durchgeführt. 90 Minu-
ten Unterricht wechseln mit 20- bzw. 30-Minuten-Pausen. Die Schüler*innen sind gefordert,
OBERSTUFENKOORDINATOren selbstständig und in Projekten zu arbeiten, was bereits zu guten Erfolgen im Bereich der Kom-
Herr Studiendirektor Kappa petenzentwicklung geführt hat. Der Unterricht wird in einigen Fächern nicht leistungsdifferen-
Herr Oberstudienrat Gerstenberg ziert, d.h. im Klassenverband, in anderen leistungsdifferenziert durchgeführt.
Im leistungsdifferenzierten Unterricht werden Kinder mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen
Verwaltungsleiterin ihren Fähigkeiten entsprechend gefördert. Sie lernen auf verschiedenen Niveaustufen und
Frau Fenner können so ihre Stärken ausbauen. Aber auch in ihren schwächeren Bereichen haben sie durch
diese Lernform die Möglichkeit, Erfolge zu erzielen.
SEKRETÄRIN
Frau Wirbeleit STAATLICHE EUROPASCHULE BERLIN
In unsere Schule ist der Standort „Staatliche Europaschule Berlin“ (Deutsch / Russisch) inte-
griert. Zusätzlich zu den Regelklassen werden Kinder der jetzigen Europagrundschulstandorte
(Deutsch / Russisch) in eine gesonderte 7. Klasse aufgenommen. Sie werden nach einem
für sie speziell erarbeiteten Plan unterrichtet, der jedoch eng an den Berliner Rahmenplan
angelegt ist. Die Fächer Geografie, Geschichte, Biologie, Ethik und Musik werden in der
Partnersprache erteilt. Der Seiteneinstieg für Kinder, die die russische und deutsche Sprache
gut beherrschen, ist möglich.
BILINGUALER UNTERRICHT (ENGLISCH / DEUTSCH)
Besonders sprachinteressierten und -begabten Kindern wird die Möglichkeit gegeben, hervor-
ragende Kenntnisse in der englischen Sprache zu erwerben. Mit einer erhöhten Stundenzahl
in Englisch in den Klassenstufen 7 und 8 werden sie darauf vorbereitet, ab Klasse 9 das Fach
Ethik in Englisch zu absolvieren. Voraussetzung für die Teilnahme am bilingualen Unterricht ist
die Note „sehr gut“ bis „gut“ in Englisch.
14INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULE
FREMDSPRACHEN
Wir bieten unseren Schüler*innen eine Vielzahl von Sprachen an. In der 7. Klasse können sie
Französisch oder Spanisch als ihr erstes Wahlpflichtfach wählen. Ab dem 9. Jahrgang können ERREICHBARKEIT MIT
als zweite bzw. dritte Fremdsprache Französisch oder Spanisch und ab dem 11. Jahrgang kann ÖFFENTLICHEN VERKEHRSMITTELN
Latein belegt werden.
U-Bahn:
WAHLPFLICHTUNTERRICHT Linie U 5
Die Kinder, die zu uns in die 7. Klasse wechseln, haben die Möglichkeit, ein Wahlpflichtfach (U-Bhf. Magdalenenstraße)
zu belegen. Die Entscheidung, welches Fach gewählt wird, sollte von ihren Neigungen, Inte-
ressen und dem angestrebten Schulabschluss abhängig sein. Das Wahlpflichtfach wird mit S-Bahn:
vier Wochenstunden im 7. und 8. Jahrgang und mit drei bzw. zwei Wochenstunden im 9. und Linien S 41, S 42, S 8, S 9
10. Jahrgang unterrichtet. (S-Bhf. Frankfurter Allee)
Folgende Angebote gibt es ab Klasse 7: Französisch, Spanisch, Naturwissenschaften, Kunst, Linien S 5, S 7, S 75
Musik, WAT, Theater, Fußball (Jungen und Mädchen, die in einem Verein spielen und einen (S-Bhf. Nöldnerplatz)
Eignungstest bestehen).
Tram:
SOZIALPÄDAGOGISCHER BEREICH Linien M 13, 16
Den einzelnen Klassen sind fest angestellte Sozialarbeiter zugeordnet, die den Kindern und (Haltestelle Frankfurter Allee)
Jugendlichen mit Rat und Tat zur Seite stehen. Aber auch Eltern können von diesen Kollegen
Unterstützung und Hilfe erhalten, wenn Probleme mit ihren Kindern auftreten oder Hilfe in ihrer Bus:
Familie benötigt wird. Linie 194
(Haltestelle Nöldnerplatz)
PROJEKTWOCHEN UND PROJEKTE Linie 240
Tradition an unserer Schule hat die Durchführung von jährlichen Projekttagen. Höhepunkte im (Haltestelle Atzpodinstraße)
Schuljahr sind Schüleraustausche, die zu Kontakten mit Jugendlichen in Frankreich, Spanien
und Russland führen. Für die Schüler*innen der Oberstufe werden regelmäßig Kursfahrten
angeboten, wobei der Surfkurs großen Anklang findet. TAG DER OFFENEN TÜR
Do., 20.01.2022
Schule mit offenem Ganztag 16.00 – 20.00 Uhr
Im Rahmen des offenen Ganztagsbetriebes haben die Schüler*innen die Möglichkeit, an
Arbeitsgemeinschaften, Schülerarbeitsstunden bzw. an einer Hausaufgabenbetreuung durch INFORMATIONSVERANSTALTUNG
Fachlehrer teilzunehmen. Di., 25.01.2022
Eine Auswahl der Freizeitangebote sind z. B. Informatik, Bogenschießen, Holzbearbeitung, 18.00 Uhr
Schach, Schülerzeitung, Medien, Graffiti, verschiedene Kunst- und Musikarbeitsgemein-
schaften, wie z. B. der Schulchor. Die Arbeitsgemeinschaft „Sonnenfinsternis“ präsentiert sich
im Internet unter www.diesonnenseite.de.
FÖRDERVEREIN
Unser Förderverein besteht seit Gründung unserer Schule als Gesamtschule. Er unterstützt
Projekte der Schule und Aktivitäten der Schüler*innen durch finanzielle Mittel. In ihm betätigen
sich Lehrer*innen, Schüler*innen, Eltern und alle an unserer Schule Interessierten gemeinsam.
Terminabsprache
Sollten Sie Interesse daran haben, Ihr Kind an unserer Schule anzumelden, besuchen Sie uns
am 20.01.2022 in der Zeit von 16.00 bis 20.00 Uhr zum Tag der offenen Tür oder / und am
25.01.2022 zu einer Abend-Informationsveranstaltung um 18.00 Uhr. Vereinbaren Sie bitte
persönlich oder telefonisch einen Termin für das Vorstellungsgespräch.
15INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULE
SCHULNUMMER: 11K04 Gutenberg-Schule
Integrierte Sekundarschule MIT GYMNASIALER OBERSTUFE
ADRESSE
Gutenberg-Schule Unsere Schule ist eine Integrierte Sekundarschule, die seit 1992 eine gymnasiale
Sandinostraße 10 Oberstufe besitzt und Schüler*innen erfolgreich zum Abitur führt. Neben dem Abitur
13055 Berlin können auch alle anderen Schulabschlüsse der Berliner Schule erworben werden.
Kontakt Die Gutenberg-Schule versteht sich als Alternative zum Gymnasium und zur Gemeinschafts-
Tel.: (0 30) 9 71 15 65 schule. Unsere Lehrkräfte arbeiten sowohl in der Sekundarstufe I als auch in der Abituraus-
Fax: (0 30) 97 89 58 56 bildung, so dass bereits in den Klassen 7-10 abgesichert wird, dass die für die gymnasiale
E-Mail: gutenberg-os@t-online.de Ausbildung und das Abitur notwendigen Inhalte ihren entsprechenden Platz im Unterricht
erhalten. Die Einteilung der Klassen erfolgt bei uns nach den Wahlpflichtfächern. Diese be-
INTERNET sondere Profilbildung gewährleistet ein stabiles Lernumfeld für die Schüler*innen und eine
www.gutenberg-os.de zielgerichtete Arbeit mit ihnen.
Ergänzend zum breit gefächerten Unterrichtsangebot legt unsere Schule Wert auf ein um-
SCHULLEITER fangreiches Freizeitangebot in Form von ca. 40 Arbeitsgemeinschaften. Schüler*innen aller
Herr Oberstudiendirektor Bethke Schularten, die den Übergang in die gymnasiale Oberstufe geschafft haben, können bei uns
das Abitur erreichen und im Gegensatz zum Gymnasium sowohl das dreijährige als auch bei
STELLV. SCHULLEITER entsprechenden Leistungen das zweijährige Abitur ablegen.
Herr Studiendirektor Franke
Um die Schüler*innen mit ihren unterschiedlichen Fähigkeiten und Neigungen zu fördern,
OberstufenKOORDINATORin werden vielfältige Unterrichtsformen angeboten.
Frau Studiendirektorin Luka
Klassenunterricht
MITTELSTUFENLEITER Eine Reihe von Fächern (Wirtschaft/Arbeit/Technik, Kunst, Musik, Sport, Geschichte, Geo-
Herr Sekundarschulrektor Gummlich grafie, Politische Bildung und Ethik) wird im Klassenverband unterrichtet.
Frau Oberstudienrätin Herrmann
Leistungsdifferenzierter Unterricht
Verwaltungsleiterin Der Unterricht in Mathematik, Englisch (1. Fremdsprache), Deutsch und den meisten Natur-
Frau Heidenreich wissenschaften wird in unterschiedlichen Niveaustufen erteilt.
SEKRETÄRIN Wahlpflichtunterricht
Frau Nowak Der Wahlpflichtunterricht ab Klasse 7 dient in erster Linie dem Erlernen einer zweiten Fremd-
sprache (Französisch, Spanisch oder Russisch), alternativ dazu können Wirtschaft/Arbeit/
Technik oder Kunst bzw. Musik gewählt werden.
Ab Klasse 9 wählen alle Schüler*innen ein zweites Wahlpflichtfach aus dem Angebot La-
tein und Russisch (als zweite oder dritte Fremdsprache), Sport, Musik, Kunst, Geschichte,
Geografie, Deutsch, Theater, Naturwissenschaften, Astronomie, Wirtschaft/Arbeit/Technik,
Informatik und Jugend debattiert.
Schülerarbeitsstunden
Fachlehrer*innen vieler Fächer stehen nach dem Unterricht bei der Erledigung der Hausauf-
gaben und zur Vertiefung des Unterrichtsstoffes mit Rat und Tat zur Verfügung.
Betriebspraktikum
Unsere 9. Klassen erhalten die Gelegenheit, in einem dreiwöchigen Betriebspraktikum
Erfahrungen im Arbeitsleben zu sammeln. Die 8. Klassen bekommen erste Eindrücke während
eines Praxistages in den Betrieben der Eltern.
16INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULE
Weitere Unterrichtsformen
Exkursionen und Projekte ergänzen den Fachunterricht. Regelmäßige Klassenfahrten stärken
das soziale Zusammenleben der Schüler*innen. Ferner führen wir Sprachreisen nach Spanien, ERREICHBARKEIT MIT
Frankreich und Belarus durch. ÖFFENTLICHEN VERKEHRSMITTELN
Freizeitaktivitäten Tram:
Der außerunterrichtliche Bereich (AUB) ist ein beliebter Treffpunkt für die Schüler*innen aller Linie M 5
Klassenstufen. Hier kann man Erfahrungen austauschen, sich gegenseitig bei den Hausaufgaben (Haltestelle Sandinostraße)
unterstützen oder spielen. Unser AUB umfasst drei Bereiche, die von 07.30 bis 16.00 Uhr allen Linien M 6, 16
Schüler*innen zur Verfügung stehen: (Haltestelle Altenhofer Straße /
• Bibliothek: Zum Lesen, Bücher ausleihen, gemeinsamen Lernen und Lösen von Zechliner Straße)
Hausaufgaben und zum Billard spielen, Linie M 13
• Treffpunkt: Für Gesellschaftsspiele, Dart, persönliche Gespräche in gemütlichen Sitzgruppen, (Haltestelle Weißenseer Weg /
• Aufenthaltsbereich: Zur Entspannung und zum Tischfußball spielen. Hohenschönhauser Straße)
Unsere Sozialpädagog*innen stehen jederzeit gerne für Schüler*innen, Eltern und Lehrer*innen Bus:
beratend und vermittelnd zur Verfügung und stellen die Brücke zwischen Schule, Elternhäusern Linie 256
und den verschiedenen Angeboten der Jugendhilfe dar. In vielen Arbeitsgemeinschaften mit (Haltestelle Große-Leege-Straße)
einem breit gefächerten Angebot verwirklichen die Schüler*innen ihre Interessen und Neigungen.
Schüler*innen unserer Schule nehmen regelmäßig und häufig erfolgreich an verschiedenen Wett-
bewerben in Kunst, Mathematik, Fremdsprachen, Gesellschaftswissenschaften, Jugend debattiert TAGe DER OFFENEN TÜR
und Sport auf Bundes-, Landes- und Bezirksebene teil. Außerdem richten wir alljährlich den Mathe- Di., 30.11.2021
matik-Cup und die Mathematik-Olympiade für die Grundschulen im Stadtbezirk Lichtenberg aus. Mi.,12.01.2022
Aktuelle Informationen entnehmen
Gomel-Projekt Sie bitte der Schulhomepage.
Seit dem Jahr 1999 besteht eine Partnerschaft zwischen einem Schulinternat in Molcad
(Belarus) und der Gutenberg-Schule. In diesem Internat leben und lernen Kinder, die gesund-
heitliche Probleme haben bzw. die aus schwierigen Familienverhältnissen kommen. Jährlich Schulbroschüre
besucht eine Schülergruppe die Kinder und bringt ihnen Solidaritätsgüter mit, alle zwei Jahre Am „Tag der offenen Tür” erhalten
sind wir Gastgeber*innen für Schüler*innen aus dem Internat. Wir lernen und spielen gemein- Gäste die aktuelle Schulbroschüre,
sam, basteln, treiben Sport und erkunden die Besonderheiten des jeweiligen Landes. Über die über das System der Integrierten
unser Gomel-Projekt bauten wir einen engen Kontakt zu den UNESCO-Projektschulen auf und Sekundarschule informiert und viele
erhielten im Dezember 2010 die offizielle Anerkennung als „UNESCO-Projektschule“. Aktivitäten unserer Schüler*innen und
Lehrer*innen, die hier aus Platzgrün-
Teamer-Projekt den nicht erwähnt werden konnten,
Schüler*innen ab Klassenstufe 9 betreuen die 7. Klassen, um ihnen einen angenehmen Start darstellt. Die Broschüre kann auch
bei uns zu bereiten. Zudem leiten unsere Teamer vielfältige Arbeitsgemeinschaften. kostenlos an unserer Schule bestellt
werden und wird dann zugesandt.
Begabungsförderung
Schüler*innen mit einem besonderen Talent, Können oder Wissen werden im Rahmen der Be-
gabungsförderung mit speziellen, individuell ausgerichteten Inhalten und Maßnahmen unter-
stützt. Dies geschieht z. B. durch die Teilnahme an Wettbewerben und (Forschungs-)Projekten,
einem zeitweiligen oder stundenweisen Besuch von Fachunterricht höherer Klassen oder den
Besuch von Universitätskursen, zusätzlich zum oder unabhängig vom Unterrichtsgeschehen.
Schulhof und Schulgarten
Besonderen Wert legen die Schüler*innen und Lehrer*innen auf die Entwicklung des Schulgeländes zur
„grünen Oase“ als Pausenfläche und Wohlfühlraum. Im Schulgarten betreiben wir eine eigene Imkerei.
17INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULE
SCHULNUMMER: 11K05 Fritz-Reuter-Schule
Integrierte Sekundarschule MIT GYMNASIALER OBERSTUFE
ADRESSE
Fritz-Reuter-Schule • Langjährige Erfahrung beim Erwerb des Abiturs.
Prendener Straße 29 • Erfolgreiche Vorbereitung auf den Mittleren Schulabschluss.
13059 Berlin • Bilingualer Unterricht, Fachunterricht in englischer Sprache.
• Breites Wahlpflichtangebot, viele interessante Arbeitsgemeinschaften.
Kontakt • Basisförderung in Kernfächern.
Tel.: (0 30) 9 62 76 30
Fax: (0 30) 96 27 63 44 Die Fritz-Reuter-Oberschule ist eine moderne Schule im Nordosten Berlins, architek-
E-Mail: tonisch sehr interessant und mit interaktiven Unterrichtsmitteln sehr gut ausge-
fritz@fritz-reuter-oberschule.de stattet. Großzügige Sport- und Freiflächen ermöglichen die aktive Erholung in den
Pausen. Wir liegen verkehrsgünstig am Rande des Siedlungsgebietes Hohenschön-
INTERNET hausen mit weitem Blick in die Barnimer Feldmark. Rund 650 Schüler*innen in der
www.fritz-reuter-oberschule.de Sekundarstufe I und 200 zukünftige Abiturienten*innen lernen hier gemeinsam.
Erfahrene Lehrkräfte und gut ausgebildete junge Pädagogen sorgen engagiert für
SCHULLEITER eine angstfreie, fröhliche und erfolgreiche Lernatmosphäre.
Herr Studiendirektor Steer
Unsere Schüler*innen durchlaufen in jedem Jahrgang Trainingsmodule, in denen
STELLV. SCHULLEITERin sie unterschiedliche Methoden und Kompetenzen wie Teamarbeit, Kommunika-
Frau stellv. Direktorin Wittig tion und Eigenverantwortung erlernen. Die einzelnen Trainingsbausteine werden
im Unterricht immer wieder aktiviert, so dass die Schüler*innen bis zum Ende
MITTELSTUFENLEITERin der 10. Klasse wichtige Schlüsselqualifikationen für die Abschlussprüfungen und
Frau Grebe das Berufsleben erworben haben. Wir erhielten das Qualitätssiegel für exzellente
berufliche Qualifizierung und führen eine aktive Berufseinstiegsbegleitung mit
Oberstufenkoordinatorin verschiedenen Kooperationspartnern durch. In den Kernfächern der 7. und 8. Klas-
Frau Studiendirektorin Kretzschmar sen kann durch das angebotene Teamteaching ein individuelleres Fördern und
Fordern umgesetzt werden. Die organisierten Vorzeiten in der Sekundarstufe I
Verwaltungsleiterin unterstützen das Schulleben.
Frau Friese Mit Freude lernen – in gepflegter Lernumgebung – mit höflichen Umgangsformen.
SEKRETÄRINnen Das Fremdsprachenangebot
Frau Mittelstädt Neben dem Fach Englisch als erste Fremdsprache können Französisch, Latein und Russisch
Frau Papajewski (bei genügend Anmeldungen) als zweite oder dritte Fremdsprache ab dem 7., 9. oder 11.
Jahrgang erlernt werden.
Bilinguale Kurse Deutsch-Englisch: Leistungsstarke Schüler*innen mit mindestens guten
Leistungen in Englisch erhalten im 7. und 8. Jahrgang verstärkten Englischunterricht auf
hohem Niveau. Für diese Schüler*innen wird in Geschichte bzw. Geografie der Unterricht ab
Klassenstufe 9 in englischer Sprache durchgeführt.
Sportbetonte Klassen
In jedem Jahr richten wir eine sportbetonte Klasse ein, die auf großes Interesse stößt. Auch
im kommenden Jahr werden wir wieder eine solche Sport-Klasse eröffnen. Im Vordergrund
steht dabei Handball (Mädchen).
Die gymnasiale Oberstufe in dreijähriger Form
An unserer Schule gibt es weiterhin die Einführungsphase (Klasse 11, die es am Gymnasium
nicht mehr gibt) als Bindeglied zwischen der Sekundarstufe I und den vier Semestern der
Qualifikationsphase. Die Schüler*innen haben eine längere Vorbereitungszeit auf die Abiturprüfungen.
18INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULE
Das breite Angebot an Leistungskursen umfasst Deutsch, Englisch, Kunst, Geschichte, Geo-
grafie, Mathematik, Physik, Biologie und Chemie (bei genügend Anmeldungen). In allen diesen
Fächern finden auch Grundkurse statt. Hier beinhaltet das Angebot auch Musik und Darstel- ERREICHBARKEIT MIT
lendes Spiel. Absolventen unserer Schule heben oft das gute Lehrer-Schüler-Verhältnis hervor, ÖFFENTLICHEN VERKEHRSMITTELN
das sie auf dem Weg zum Abitur unterstützt.
S-Bahn:
Unsere Wahlpflichtangebote und die Arbeitsgemeinschaften Linie S 75
Alternativ zu einer zweiten Fremdsprache können im 7. Jahrgang z. B. Kunst, Musik, Biologie/ (S-Bhf. Hohenschönhausen)
Chemie, Wirtschaft-Arbeit-Technik (WAT) und weitere Fächer in Abhängigkeit von der Nach-
frage gewählt werden. Im 9. Jahrgang wählen alle Schüler*innen zusätzlich ein zweites Wahl- Tram:
pflichtfach aus einem größeren Angebot, wie beispielsweise Fremdsprachen, Informatik, Dar- Linien M 4, M 17
stellendes Spiel, WAT, Kunst, Musik, Sport, Biologie, Chemie, Physik, Geschichte/Sozialkunde.
Bus:
Schüler*innen des 7. und 8. Jahrgangs nehmen an mindestens einer Arbeitsgemein- Linien X 54, 154, 197, 256, 893
schaft teil. Dazu gibt es ein sehr breites Angebot für die verschiedensten Interessen.
Interessante Projekte und Fahrten TAG DER OFFENEN TÜR
Viele Projekte, Exkursionen und Reisen ergänzen und bereichern das Unterrichtsangebot. Dazu Sa., 15.01.2022
gehören Sprachreisen nach Frankreich und England, aber auch Projektfahrten der Fachbereiche 09.00 – 12.00 Uhr
zu zahlreichen Zielen in Deutschland und Europa (besonders Kunst, Musik, Theater und Sport). (Führungen zu jeder vollen Stunde
Treffpunkt: Aula)
Sozialpädagogische Begleitung / Betreuung aller Klassen
Sozialpädagogen und Erzieherinnen tragen zur Entwicklung des Sozialverhaltens der Schüler*in-
nen bei und nehmen aktiv an den Klassenprojekten teil, unterstützen die Lehrkräfte in sozialpäd- Wir werden uns Zeit nehmen,
agogischen Fragen, haben engen Kontakt zu den Eltern und geben Hilfen in Problemsituationen. Ihnen gern unsere moderne
Ausstattung zu erklären. Wir werden
Unsere Aufnahmekriterien uns bemühen, all Ihre Fragen zur
Bei Übernachfrage erfolgt die Vergabe der Schülerplätze ausschließlich auf der Grundlage der Sekundarschule zu beantworten.
Durchschnittsnote der Förderprognose der Grundschule.
Eine optimale Beratung kann
Herzlich willkommen am Tag der offenen Tür am Samstag, 15.01.2022! der Beginn für einen erfolgreichen
Ab 09.00 Uhr findet zu jeder vollen Stunde eine kurze Vorstellung der Schule mit anschließender Besuch der Sekundarstufe I,
Führung durch die Fachbereiche, Werkstätten und den Sportbereich statt (Treffpunkt: Aula). den Weg zum Abitur und den guten
Informationen zur Abiturstufe erhält man um 09.30 und 10.30 Uhr im Raum 1.23. Einstieg ins Berufsleben sein!
19INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULE
SCHULNUMMER: 11K06 Schule am Rathaus
Integrierte Sekundarschule
ADRESSE
Schule am Rathaus Unterschiedlichste Schüler*innen sollen nach ihren individuellen Bedürfnissen
Rathausstraße 8 auf das (Berufs-)Leben vorbereitet werden und in Selbstständigkeit und Selbst-
10367 Berlin bewusstsein gefördert werden. Um diese Herausforderung und dieses Ziel ver-
wirklichen zu können, unterrichten wir nach diesem Grundsatz:
Kontakt Die wichtigsten Vorgaben für jede Schule sind die ihr anvertrauten Kinder und
Tel.: (0 30) 5 59 76 68 Jugendlichen, so wie sie sind und nicht so, wie wir sie uns wünschen. Sie haben
Fax: (0 30) 55 15 10 00 ein Recht darauf, als einzelne, unverwechselbare Individuen mit Würde ernst
E-Mail: genommen zu werden. Sie haben ein Recht darauf, dass die Schule für sie da
oberschuleamrathaus@t-online.de ist und nicht umgekehrt.
INTERNET Unsere Qualitätsbereiche
www.schuleamrathaus.de • Tägliches Grundlagentraining im Lesen, Schreiben und Rechnen
• Förderung von Schüler*innen mit Lese- und Rechtschreibschwäche (LRS) durch veränderte
SCHULLEITER Unterrichtsmethoden und verstärkten Unterricht in Deutsch
Herr Eckardt • Förderunterricht in den Fächern Deutsch und Mathematik
• Duales Lernen in „Praxisgruppen“ ab Klasse 9 unter Anleitung von Fachleuten in ver-
Stellv. Schulleiter schiedenen Berufsfeldern (Metall, Holz, Garten- und Landschaftsbau, Küche, Malern u. a.)
Herr Tschorn in speziellen Werkstätten unseres Kooperationspartners Ausbildungszentrum OTA GmbH
• Lernen in lebensnahen Situationen:
SekundarstufenKoordinator
Herr Peters • Gemeinsam Leistung zeigen:
Fachübergreifendes Projekt mit regelmäßig stattfindenden „Rathaustagen“
Verwaltungsleiterin • Betriebspraktika ab Klassenstufe 9
Frau Ruderisch • Schülerfirma „City Hall Production“: Catering, Holz- und Metallbearbeitung,
Garten- und Landschaftsgestaltung
SEKRETÄRIN • „UNI“-Woche nach individuell gestalteten Plänen für Schüler*innen aus Klasse 7 und 8
Frau Wesner nach Universitätsvorbild
• „Detektivspiel“ mit Lichtenberger Grundschulen immer im November und Dezember
• Klassen mit Einzelintegration (Inklusion)
• regelmäßiger integrierter Unterricht für Schüler*innen, die Deutsch als Zweitsprache lernen
• individuelle Förderung durch Kompetenztraining, spannende Projekte in verschiedenen Fächern etc.
• intensive Unterstützung in allen Lebensfragen und Berufsberatung durch unsere
engagierten Schulsozialpädagogen
• regelmäßige Rückmeldungen an die Eltern über die Entwicklung ihres Kindes
• Ganztagsbetrieb mit vielen Freizeitangeboten in den Einrichtungen unserer
Kooperationspartner und in der Schule (Angebote des offenen Ganztagsbetriebes und zwei
Schultage gebundener Ganztagsbetrieb je Klassenstufe)
• Einbeziehung neuer Medien in den Unterricht und steter Ausbau der computerbasierten
Lernumgebung
• nette und zugewandte Lehrer*innen
• Klassenfahrten
20Sie können auch lesen
