Susan Harris-Huemmert D.Phil (Oxon) - Universität Speyer
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Susan Harris-Huemmert D.Phil (Oxon)
Personal details
Date and place of birth 20th November 1963 in Frimley, Surrey, Great Britain
Status married (separated), two adult children born 1995 & 1996
Nationalities German and British
Address Albert-Pfeiffer-Str. 10
67346 Speyer
Tel. +49 9303 990788
Mobile: + 49 1525 9093930
E Mail harrishummert@yahoo.co.uk
Education
2005-2009 Doctor of Philosophy
University of Oxford, Department of Education & New College
‘Investigating the Evaluation of Higher Education in Germany: A Case Study of
Educational Science (Erziehungswissenschaft) in Baden-Württemberg’
Examiners: Prof. Dr. Rudolf Tippelt (LMU) & Dr. David Mills (Oxford)
Supervisor: Prof. Dr. David Phillips.
1993 Master of Philospohy (research degree)
University of Manchester, Department of German
‘Aspects of Social Observation in the Works of Meinrad Inglin 1909-1938’
1986 Postgraduate Certificate in Education P.G.C.E. (French / German)
University of Oxford, Department of Education & New College
1981-1985 Bachelor of Arts (Honours) German Language & Literature
University of Manchester, Department of German
A c a d e m i c a n d a d m i ni s t r a ti v e em p l o y m e n t
Sept. 2015-present German University of Administrative Sciences Speyer
Post-doctoral Research Fellow / Assistant Professor
Research interests: Higher education research, science management, sociology of HE
organisations, evaluation and quality management, qualitative empirical methods,
management of higher education estate
2Feb. 2011-Aug. 2015 University of Würzburg
Servicezentrum für innovatives Lehren und Studieren (ZiLS)
and Referat 1.1 Planung & Qualitätsmanagement
Organisational development, establishment of quality assurance system, evaluations,
committee work, establishment of quality goals, Office of Presidial Commission on Quality in
Degree Programmes and Studying, support of BMBF-project „Qualitätspakt Lehre“
2010 University of Bamberg
Dezernat Planung, Controlling & Qualitätsmanagement
Quality management, evaluations, committee work
2008-2009 University of Oxford
Student Services & Administration
Research assistant/consultant, Oxford University Degree Ceremonies Review Project. Data
gathering, interviewing, data analysis, presenting, compilation of executive report
University of Oxford
Learning Institute
Research assistant, NGSS Project, CETL. Data gathering, interviewing, data analysis
(MaxQDA), publications
R e s e a r c h pr o j e c t s / th i r d p a r ty f u n d i n g
June 2019-May 2022 BMBF-funded project “Karrierewege und Qualifikationsanforderungen in der
Wissenschaft- und Hochschulmanagement – KaWuM“
Principal investigator of joint project at German University of Administrative
Sciences Speyer with the Humboldt-University, Berlin and the iubh Bremen
(€ 740.350,08)
Jan. 2008-May 2009 Joint Higher Education Funding Council – OUP John Fell Fund – Oxford Learning
Institute funded research project NGSS - Next Generation of Social Scientists,
Centre for Excellence in Preparing for Academic Practice (University of Oxford)
Research assistant, 30 hrs per month
Principal investigator: Prof. Dr. Lynn McAlpine, Department of Continuing
Education, University of Oxford
S c h o l a r l y a c ti v i ti e s an d c o n t r i b u t i o n s
Since 2019 Equal Opportunities Officer, German University of
Administrative Sciences, Speyer
Since 2018 Board Member, Society for Research in Higher Education (SRHE)
Senate Member (academic staff representative), German University of
Administrative Sciences, Speyer
Since 2014 Publisher
Qualität in der Wissenschaft (Universitätsverlag Webler)
3Since 2012 Editor
Qualität in der Wissenschaft (Universitätsverlag Webler)
Joint Chairman
Working Committee on Higher Education
German Evaluation Society (DeGEval)
2008 Guest Editor
Research in Comparative and International Education Vol. 5(1),
‘Evaluation of Higher Education’ (RCIE), Identification of Best Practice in International
Quality Assurance (Abingdon: Symposium)
Since 2008 Associate Fellow
Higher Education Academy
2007-2008 Publisher
New College Collection (Oxford)
Memberships
Since 2007 Gesellschaft für Evaluation (DeGEval)
Society for Research in Higher Education (SRHE)
Since 2013 Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf)
Reviewer
Research in Comparative and International Education (RCIE)
International Journal of Academic Development (IJAD)
Higher Education Quarterly (HEQU)
Beiträge zur Hochschulforschung (IHF)
Zeitschrift für Evaluation (ZfE)
Qualität in der Wissenschaft (QiW)
Society for Research in Higher Education (SRHE)
German Evaluation Society (DeGEval)
P u b l i c a ti o n s
Monographs
Harris-Huemmert, S. (2011) Evaluating Evaluators: An Evaluation of Education in Germany, Springer,
Wiesbaden.
Harris, S. (1993) unpublished MPhil. thesis, Aspects of Social Observation in the Works of Meinrad Inglin 1909-
1938, University of Manchester, available Kantonsbibliothek Schwyz
Edited books
Mitterauer, L., Pohlenz, P. & Harris-Huemmert, S. (eds.) (2019) Systeme im Wandel – Hochschulen und
Hochschulmanagement auf neuen Wegen? Münster & New York: Waxmann.
4Harris-Huemmert, S., Pohlenz, P. & Mitterauer, L. (eds.) (2018) Digitalisierung der Hochschullehre. Neue
Anforderungen an die Evaluation? Münster & New York: Waxmann.
Pohlenz, P., Harris-Huemmert, S., & Mitterauer, L. (eds.) (2017) Third Space revisited? Jeder für sich oder alle
für ein Ziel? UVW, Bielefeld.
Mitterauer, L., Harris-Huemmert, S. & Pohlenz, P. (eds.) (2016) Wie wirken Evaluationen in Hochschulen?
Erwünschte und unerwünschte Effekte. UVW, Bielefeld.
Harris-Huemmert, S., Mitterauer, L. & Pohlenz, P. (eds.) (2015) Heterogenität der Studierendenschaften:
Herausforderung für die Qualitätsentwicklung in Lehre und Studium, neuer Fokus für die Evaluation.
UVW, Bielefeld.
Book chapters & reviews
Mitterauer, L., Pohlenz, P. & Harris-Huemmert, S. (2019) Systeme im Wandel. Zur Weiterentwicklung von
Qualitätsmanagement an Hochschulen. In: L. Mitterauer, P. Pohlenz, & S. Harris-Huemmert (eds.)
(2019) Systeme im Wandel – Hochschulen und Hochschulmanagement auf neuen Wegen? Münster &
New York: Waxmann. pp. 7-12.
Harris-Huemmert, S., Pohlenz, P., & Mitterauer, L. (2018) Digitalisierung und Evaluation: Eine
Positionsbestimmung. In: S. Harris-Huemmert, P. Pohlenz, & L. Mitterauer (eds.) (2018) Digitalisierung
der Hochschullehre. Neue Anforderungen an die Evaluation? Münster & New York: Waxmann. pp. 7-
14.
Harris-Huemmert, S. (2018) Identität, Souveränität und Parlament beim Brexit. In: H. Hill & J. Wieland (eds.)
(2018) Zukunft der Parlamente. Duncker & Humblot, Berlin. pp. 45-58.
Harris-Huemmert, S. (2017) Re-thinking the university: purpose, collaboration, place and future perspectives. In
W.-D. Webler (ed.) (2017) Leiden Sie unter Überakademisierung? – Notwendige Akademisierung
oder „Akademisierungswahn“‘ – Oder ein Drittes? UVW, Bielefeld. pp. 139-154.
Pohlenz, P., Harris-Huemmert, S., & Mitterauer, L. (2017) Third Space revisited? Jeder für sich oder alle für ein
Ziel? Eine Einleitung‘. In: P. Pohlenz, S. Harris-Huemmert, & L. Mitterauer (eds.) (2017) Third Space
revisited? Jeder für sich oder alle für ein Ziel? UVW, Bielefeld. pp. 3-7.
Harris-Huemmert, S. (2017) Lost in Space? Was uns die Astronomie über den Third Space lehrt. In: P. Pohlenz,
S. Harris-Huemmert, & L. Mitterauer (eds.) (2017) Third Space revisited? Jeder für sich oder alle für
ein Ziel? UVW, Bielefeld. pp. 9-17.
Mitterauer, L., Harris-Huemmert, S. & Pohlenz, P. (2016) ‚Wie wirken Evaluationen in Hochschulen?
Erwünschte und unerwünschte Effekte – Eine Einleitung‘. In: L. Mitterauer, S. Harris-Huemmert & P.
Pohlenz, P. (eds.) (2016) Wie wirken Evaluationen in Hochschulen? Erwünschte und unerwünschte
Effekte. UVW, Bielefeld. pp. 3-9.
Harris-Huemmert, S., Mitterauer, L. & Pohlenz, P. (2015) Heterogenität der Studierendenschaften:
Herausforderung für die Qualitätsentwicklung in Lehre und Studium, neuer Fokus für die Evaluation?
Eine Einleitung. In: S. Harris-Huemmert, L. Mitterauer & P. Pohlenz (eds.) (2015) Heterogenität der
Studierendenschaften: Herausforderung für die Qualitätsentwicklung in Lehre und Studium, neuer
Fokus für die Evaluation. UVW, Bielefeld. pp. 3-6.
Harris-Huemmert, S., Mitterauer, L. & Pohlenz, P. (2014) ‘Evaluation im Kontext der Hochschule‘. In W.
Böttcher, C. Kerlen, P. Maats, O. Schwab & S. Sheikh (eds.) (2014) Evaluation in Österreich und
5Deutschland. Stand und Entwicklungsperspektiven in den Arbeitsfeldern der DeGEval – Gesellschaft für
Evaluation. Waxmann: Münster & New York, pp. 107-115.
Hopwood, N., Alexander. P., Harris-Huemmert, S., McAlpine, L. & Wagstaff, S. (2011) The Hidden Realities of
Life as a Doctoral Student. In: V. Kumar & A. Lee (eds.) (2011) Doctoral Education in International
Context: Connecting Local, Regional and Global Perspectives. Universiti Putra Malaysia Press Serdang,
Malaysia, pp. 213-233.
Harris-Huemmert, S. (2010) Quality in German Higher Education? Comparisons and Suggestions from an
International Perspective. In: B. Krahn & C. Reitz (eds.) (2010) Erste Versuche mit der
Systemakkreditierung: Erfahrungen und Perspektiven, University Partners, Bonn, pp. 79-90.
Harris-Huemmert, S. (2009) Educational research and policy-making. Exploring the border country between
research and policy, ed. L. Saunders, 2007, Abingdon, UK, Routledge. In: Educational Action Research,
Vol. 17(2), June, pp. 327-331.
Edited journals
Harris-Huemmert, S., Pohlenz, P. & Mitterauer, L. (eds.) (2019) Qualität in der Wissenschaft 1/2019.
Wirkungen von Evaluationen: Forschungsstände zu den Themen Studienabbruch und Leistung bei
Berufungen. UVW, Bielefeld.
Harris-Huemmert, S., Pohlenz, P. & Mitterauer, L. (eds.) (2018) Qualität in der Wissenschaft 1/2018. Evaluation
an Hochschulen: Entwicklung – Stand - Perspektiven. UVW, Bielefeld.
Harris-Huemmert, S. (ed.) (2017) Hochschulmanagement 4/2017, Internationale Aspekte von Impact und
Transfer. UVW, Bielefeld.
Harris-Huemmert, S., Pohlenz, P. & Mitterauer, L. (eds.) (2017) Qualität in der Wissenschaft 2/2017.
Qualitätsmanagement – ein weites Land. UVW, Bielefeld.
Krempkow, R., Harris-Huemmert, S., Mitterauer, L. & Pohlenz, P. (eds.) (2016) Qualität in der Wissenschaft
2/2016 Was ist Qualität? Grundlagen und Rahmenbedingungen von Qualität in der Wissenschaft.
UVW, Bielefeld.
Harris-Huemmert, S., Mitterauer, L. & Pohlenz, P. (eds.) (2016) Qualität in der Wissenschaft 1/2016. Evaluation
und Wissensgesellschaft: Impulse aus der DeGEval-Tagung 2015. UVW, Bielefeld.
Mitterauer, L., Harris-Huemmert, S. & Pohlenz, P. (eds.) (2015) Qualität in der Wissenschaft 1/2015.
Professionalisierung von Evaluation in der Hochschule. UVW, Bielefeld.
Krempkow, R. & Harris-Huemmert, S. (eds.) (2015) Qualität in der Wissenschaft 4/2014. Die Besten gewinnen?
Qualität in der wissenschaftlichen Nachwuchsförderung. UVW, Bielefeld.
Harris-Huemmert, S.(ed.) (2010) Evaluation of Higher Education, Research in Comparative and International
Education, Vol. 5(1), http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.2304/rcie.2010.5.1.1
Articles in refereed journals
Krempkow, R., Harris-Huemmert, S., Hoelscher, M. & Janson, K. (2019) Was ist die Rolle des Hochschul- und
Wissenschaftsmanagements bei der Entwicklung von Hochschulen als Organisation? In: Personal- und
Organisationsentwicklung – P-OE 1/2019, pp. 6-15.
6Krempkow, R., Harris-Huemmert, S., Hoelscher, M. & Janson, K. (2019) Wissenschaftsmanagement: quo vadis?
Ansätze zur Definition, Personal- und Organisationsentwicklung. Personal in Hochschule und
Wissenschaft entwickeln 4/2019, pp. 17-29.
Hoelscher, M. & Harris-Huemmert. S. (2019) Place and space in higher education: past, present and future
visions of physical and virtual realities, Beiträge zur Hochschulforschung, 1/2019. pp. 8-23.
https://docplayer.org/126217976-Ihf-hochschulforschung.html
Harris-Huemmert, S. (2019) Campus design and estate management: concepts and challenges from an
international perspective, Beiträge zur Hochschulforschung, 1/2019. pp. 24-49.
https://docplayer.org/126217976-Ihf-hochschulforschung.html
Hölscher, M. & Harris-Huemmert, S. (2018) Hochschulräume: physische und konzeptionelle Verortung der
Hochschulen in der Wissensgesellschaft, Bericht zur Jahrestagung der Gesellschaft für
Hochschulforschung (GfHf) 2.-3. April 2018, Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung ZHWB 1/2018,
pp. 76-78. https://www.hochschule-und-weiterbildung.net/index.php/zhwb/article/view/246/241
Harris-Huemmert, S. (2018) The role of peer review in science. Qualität in der Wissenschaft 1/2018, UVW,
Bielefeld. pp. 15-19.
Harris-Huemmert, S., Pohlenz, P. & Mitterauer, L. (2018) Digitalisierung und Evaluation: Eine
Positionsbestimmung. In: S. Harris-Huemmert, P. Pohlenz & L. Mitterauer (eds.) Digitalisierung der
Hochschullehre. Neue Anforderungen an die Evaluation? Münster & New York: Waxmann. pp. 7-14.
Mitterauer, L., Pohlenz, P. & Harris-Huemmert, S. (2017) Aktuelle Trends der Evaluation an Hochschulen.
Zeitschrift für Evaluation, 16. Jg. (2), pp. 274-277.
Harris-Huemmert, S. (2017) Changing university governance: on the work and impact of a new commission at a
Bavarian university. Beiträge zur Hochschulforschung, 3-4/2017, pp. 74-94.
https://www.google.com/search?client=firefox-b-
d&q=beitr%C3%A4ge+zur+hochschulforschung+2017
Harris-Huemmert, S., & Palfreyman, D. (2017) Impacts on Higher Education from a British and German
Perspective. Hochschulmanagement 4/2017. UVW, Bielefeld. pp. 111-119.
Harris-Huemmert, S., Pohlenz, P. & Mitterauer, L. (eds.) (2017) Qualitätsmanagement – ein weites Land.
Qualität in der Wissenschaft 2/2017. UVW, Bielefeld. pp. 33.
Harris-Huemmert, S. (2016) New Paths for Innovation in the Public Sector: ein Symposium an der Universität
Speyer, 25.-26. Februar, Die Öffentliche Verwaltung 18/2016, pp. 767-771.
Krempkow, R., Harris-Huemmert, S., Mitterauer, L. & Pohlenz, P. (eds) (2016) Was ist Qualität? Grundlagen und
Rahmenbedingungen von Qualität in der Wissenschaft. Qualität in der Wissenschaft 2/2016. UVW,
Bielefeld. p.37.
Harris-Huemmert, S. (2016) Thoughts on the meaning and evolution of the term ‘quality’ in higher education,
Qualität in der Wissenschaft 2/2016. UVW, Bielefeld. pp. 39-45.
Harris-Huemmert, S. (2015) Student attrition: a search for adequate definitions and initial findings from a
university-wide student survey, Qualität in der Wissenschaft 3+4/2015. UVW, Bielefeld. pp. 81-86.
Krempkow, R., & Harris-Huemmert, S. (2014) Die Besten gewinnen? Qualität in der wissenschaftlichen
Nachwuchsförderung, Qualität in der Wissenschaft 4/2014 . UVW, Bielefeld. p. ii.
7Alexander, P., Harris-Huemmert, S. & McAlpine, L. (2014) Tools for reflection on the academic identity of
doctoral students. International Journal of Academic Development (IJAD), Vol. 19(3), (Abingdon:
Routledge), pp. 162-173. http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/1360144X.2013.817333
Harris-Huemmert, S. (2010) Identification of Best Practice in International Quality Assurance. In: S. Harris-
Huemmert (ed.) (2010) Evaluation of Higher Education, Research in Comparative and International
Education, Vol. 5(1), pp. 112-121. http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.2304/rcie.2010.5.1.1
Harris-Huemmert, S. (2008) Evaluators of Higher Education in Germany: Are they “fit for purpose”? Quality in
Higher Education, Vol. 14(1), April, pp. 55-65.
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/13538320802011722
Harris-Huemmert, S. (2007) Researching External Evaluators of Higher Education in Germany: methods and
techniques, Research in Comparative and International Education, 2(2), pp.135-143.
http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.2304/rcie.2007.2.2.135
Harris-Huemmert, S. (2006) Evaluation Culture in German Higher Education: An overview with reference to
current changes in the German university environment, OxCHEPS Colloquium on Higher Education
Policy, occasional paper, n.27, Oxford, 28. April (special edition), Vol. 5(1), pp.111-121.
Harris, S. (1992) Nietzsche and Meinrad Inglin: from Übermensch to Narrentänzer. In: Silenus Laughed, Vol. 3
(July/August), Journal of the Department of General Philosophy, University of Sydney,
http://trove.nla.gov.au/work/11093523?q&versionId=12986528
Harris, S. (1988) First Time Out, Litspeak, Vol. 1, Anglistisches Literaturgespräch, Regensburg.
E x e c u t i v e s um m a r i e s
Harris-Huemmert, S. (2015) Causes of differences in student outcomes (King’s College, London, ARC Network
and The University of Manchester), final report, German expert.
Harris-Huemmert, S. & Lundsteen, N. (2009) University of Oxford Degree Ceremonies Review Project,
unpublished final report
Hopwood, N., McAlpine, L., Mills, D., Alexander, P. Turner, G. Harris-Huemmert, S. & Paulson, J. (2009) The next
generation of social scientists: key findings and recommendations, University of Oxford / Centre for
Excellence in Preparing for Academic Practice, Oxford.
Keynotes and conference contributions
2019-2018
Harris-Huemmert, S. (2019) Quality assurance in higher education: where do we go from here? 5th Central
European Higher Education (CEHEC) conference, Keynote, Corvinus University of Budapest / Yehuda
Elkana Centre for Higher Education at the Central European University (CEU), Budapest, Hungary, 11th-
12thApril.
Harris-Huemmert, S., Krempkow, R., Janson, K, & Hölscher, M. (2019) Wissenschaftsmanager aus
internationaler Perspektive: Wer sind sie? Eine Literaturübersicht. 5. Internationale Tagung für
8Qualitätsmanagement und Qualitätsentwicklung im Hochschulbereich´, Graz, Austria, 4th-5th
February.
Harris-Huemmert, S. (2019) Identität, Souveränität und Parlament in Großbritannien‘. Public lecture. German
University of Administrative Sciences, 30th January 2019.
Harris-Huemmert, S. (2018) Present challenges to university construction, design and maintenance. Annual
Conference of the Society for Research into Higher Education (SRHE), Newport, Wales, 7th-9th
December.
Harris-Huemmert, S. (2018) Constructing, managing and changing higher education estate: trends, constants
and imperatives. 31st Annual CHER conference. Moscow, Russia, 30th August-1st September.
Harris-Huemmert, S. (2018) Campus design and estate management: concepts and challenges from an
international perspective. 13th Annual Conference Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf), Speyer,
12th-13th April.
2017-2016
Harris-Huemmert, S. (2017) Designing and managing Higher Education Estate: two Swiss examples. Annual
Conference Society for Research into Higher Education (SRHE), Newport, Wales, 6th-8th December.
Harris-Huemmert, S. (2017) Challenges of Implementing an Organizational Change Management in Higher
Education Institutions: A Brief Outline using Case Studies. 1st Danube Conference on Higher Education,
University of Ulm. 2nd November.
Harris-Huemmert, S. (2017) Managing Higher Education Architecture: A Case Study, ECER-EARLI conference,
Reforming Education and the Imperative of Constant Change: Ambivalent roles of policy and the role of
educational research, Copenhagen, 23rd-27th August.
Harris-Huemmert, S. (2017) Die Rolle des britischen Parlaments beim Brexit. Speyer Konvent in Berlin Zukunft
der Parlamente. Tagung der Deutschen Universität für Verwaltungswissenschaften Speyer in
Zusammenarbeit mit dem Innenausschuss des Deutschen Bundestags. Berlin, 18th-19th May.
Harris-Huemmert, S. (2017) Die Messung von Qualität in der Forschung an kleinen Hochschulen. 3.
Internationale Tagung für Qualitätsmanagement und Qualitätsentwicklung im Hochschulbereich´,
Graz, Austria, 3rd February.
Harris-Huemmert, S. (2016) Changing forms of governance in German Higher Education, in the symposium
‘Effects of Changing Governance on the Autonomy and Control of Higher Education in Germany and the
United Kingdom’. Annual Conference Society for Research into Higher Education (SRHE), Newport,
Wales, 7th-9th December.
Harris-Huemmert, S. (2016) ‘Hochschulbildung neu denken? Ein paar Ansätze aus dem Aus- und Inland’,
Hochschulforum, Akademie am Meer, Sylt, 19th-24th August.
Harris-Huemmert, S. (2016) Lost in Third Space? Galaxien, Astrolabes, und Fernrohre, oder: was uns die
Astronomie über “Third Space” lehrt’, introductory talk, Spring Conference, AK Hochschulen (DeGEval),
Third Space revisited: Jeder für sich oder alle für ein Ziel? University of Potsdam, 28th-29th April.
Harris-Huemmert, S. (2016) Universitätsgovernance im Wandel: Über die Einrichtung und Aufgaben-
entwicklung der Präsidialkommission für Qualität in Studium und Lehre an der Universität Würzburg,
11th Annual Conference, Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf), Munich, 6th-8th April.
92015-2014
Harris-Huemmert, S. (2015) Die lernende Hochschulleitung: Über die Notwendigkeit von Kompetenz-
entwicklung auf der Leitungsebene als Dauerprozess, 2nd International Conference on Quality
Management and Quality Development in Higher Education, University of Vienna, 22nd October.
Harris-Huemmert, S. (2015) Erstellung eines Leitbildes und Qualitätszielen. Eine Fallstudie an der Universität
Würzburg‘, Hochschulforum, Akademie am Meer, Sylt, 21st-26rd August.
Harris-Huemmert, S., Mitterauer, L. & Pohlenz, P. (2014) Evaluations on diversity in German higher education:
developments and examples’, Annual Conference, Society for Research into Higher Education (SRHE),
Newport, Wales, 10th-12th December.
2012-2011
Harris-Huemmert, S. (2012) Jahrhundert alte Traditionen erneuern: die “Graduation Review” als Beispiel einer
ergebnisorientierten Evaluation’, 15th Annual Conference, Gesellschaft für Evaluation (DeGEval),
Potsdam, 19th-21st September.
Harris-Huemmert, S. (2011) Resistance is useless? The impact of policy change and accreditation practice in
post-Bologna Germany’, Annual Conference, Society for Research into Higher Education (SRHE),
Newport, Wales, 7-9th December.
2010-2009
Harris-Huemmert, S. (2010) Promovierende: Wer sind wir eigentlich und was brauchen wir? Ergebnisse aus der
NGSS-Langzeitstudie, Fachtagung „Promotion – und was dann?“ Karriereorientierungen, -wege und -
beratung des wissenschaftlichen Nachwuchses“, University of Rostock, 27-28th September 2010.
Harris-Huemmert, S. (2010) Evaluationen evaluieren: Methoden und Ergebnisse aus einer phänomenologischen
Fallstudie der Erziehungswissenschaften’, 13th Annual Conference, Gesellschaft für Evaluation
(DeGEval), Luxemburg, 16-17th September.
Harris-Huemmert, S. (2010) Qualität an deutschen Hochschulen? Vergleiche und Vorschläge aus der
internationalen Perspektive’, University Partners Conference Erste Gehversuche mit der
Systemakkreditierung, Bonn, 13-14th September.
2008-2006
McAlpine, L., Harris-Huemmert, S, & Alexander, P. (2008) Academic Practice: How do early career academics
experience it?’ UCLAN conference ‘Academic Identities in Crisis? Preston, 5th September.
Harris-Huemmert, S. (2008) Next Generation of Social Scientists’, Universitätsstiftung Leucorea zu Wittenberg,
Nachwuchsförderung in der Wissenschaft. Forschungsdesiderata und –projekte, Wittenberg, 23rd April.
Harris-Huemmert, S. (2008) Was erleben Hochschulevaluatoren? Eine qualitative Studie über die Arbeit einer
Evaluationskommission in Baden-Württemberg’, 11th Annual Conference, Gesellschaft für Evaluation
(DeGeEval), Klagenfurt, Austria, 24-26th September.
Harris-Huemmert, S. (2008) The Values of Evaluators: A two-edged sword in times of uncertainty’, individual
paper, Annual Conference, Society for Research into Higher Education (SRHE), Liverpool 9-11th
December.
1Hopwood, N., McAlpine, L. & Harris-Huemmert, S. (2008) Doctoral Experience and Disciplines in Education and
Economics, Annual Conference, American Educational Research Association (AERA), New York, 24-28th
March.
Harris-Huemmert, S. (2007) Evaluations of Higher Education in Germany: A Question of Size? QAA/SRHE joint
conference Emerging Landscapes: Research into Quality Management in Higher Education, Birmingham,
27th June.
Harris-Huemmert, S. (2006) Opening the Black Box: How do German evaluators make their decisions?’
individual paper, Annual Conference, Society for Research into Higher Education (SRHE), Brighton, 12th-
14th December.
C o n f e r e n c e o r g a n i s a ti o n
2019 Annual Spring conference, AK Hochschulen, Gesellschaft für Evaluation (DeGEval),
“Der Student Life Cycle als Gegenstand von Studierenden-
befragungen. Funktionen, Chancen & Perspektiven für das Hochschulmanagement
University of Duisburg-Essen, 3rd-4th June
https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&q=Der+Student+Life-
Cycle+als+Gegenstand+von+Studierenden-befragungen.
2018 13th annual conference, Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf),
“Place and space in higher education: past, present and future visions of physical and
virtual realities”, German University of Administrative Sciences Speyer, 12th-13th April
https://www.gfhf2018.de/index.php?page=start&lang=EN
Annual Spring conference, AK Hochschulen, Gesellschaft für Evaluation (DeGEval),
“Systeme im Wandel. Hochschulen auf neuen Wegen“, FOM Hochschule, Essen,
14th-15th May
https://www.google.com/search?client=firefox-b-
d&q=Systeme+im+Wandel.+Hochschulen+auf+neuen+Wegen
2017 Annual Spring conference, AK Hochschulen, Gesellschaft für Evaluation (DeGEval),
Digitalisierung der Hochschullehre. Neue Anforderungen an die Evaluation?
University of Vienna, 28th-30th May
2016 Annual Spring conference, AK Hochschulen, Gesellschaft für Evaluation (DeGEval),
Third Space revisited. Jeder für sich oder alle für ein Ziel?“
University of Potsdam, 29th April
2015 Annual Spring conference, AK Hochschulen, Gesellschaft für Evaluation (DeGEval),
Wie wirken Evaluationen in Hochschulen?“ Leibniz Universität
Hannover, 8th May
2014 Annual Spring conference, AK Hochschulen, Gesellschaft für Evaluation (DeGEval)
“Heterogenität der Studierenden: Herausforderung für die Qualitätsentwicklung
in Studium & Lehre, neuer Fokus für die Evaluation?“ Otto-von-Guericke Universität
Magdeburg, 13th June
1Masters supervisions
Supervisor and first examiner of the following Masters theses (MPA Wissenschaftsmanagement, German
University of Administrative Sciences Speyer) 2016-present
1. Evaluation von Orientierungsstudiengängen – Kriterien und Prozesse verschiedener Standorte im
Vergleich
2. Promotion und Akkreditierung im Kontext von Qualitätssicherung
3. Aktuelle Konzepte und Instrumente der Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses
4. Das Evaluierungsverfahren der Leibniz Forschungsgemeinschaft und dessen Anwendung auf die acht
Forschungsmuseen
5. Bindungsorientierte Nachwuchsförderung durch die Akademie für Raumforschung und Landesplanung
6. Neue Karrierechancen im Wissenschaftsmanagement? Ein Beitrag zur Analyse des universitären
Wissenschaftsmanagements als Karrierefeld.
Second examiner:
1. Personalentwicklung für Postdocs – ein neues Feld an Universitäten
2. Pfadkonzepte: Die Entwicklung der MedUni Wien und der MedUni Innsbruck von der Ausgründung bis
heute
3. Führungskräftefeedback als Instrument der Personalentwicklung
4. Shared Leadership im Wissenschaftsmanagement. Von den (Un-)Möglichkeiten einer geteilten
Professur
Teaching experience
Module ‘Evaluation und Qualitätsmanagement’, VM I MPA Wissenschaftsmanagement, German University of
Lecture and workshop ‘Qualitative Methoden’, Basismodul V, MPA Wissenschaftsmanagement, German
University of Administrative Sciences Speyer, 13th February 2019
Seminar ‘Sozialwissenschaftliche Methoden: Interviews und Fokusgruppen. Innovationsradar: Seminar für
Rechtsreferendare, Speyer, 2nd November 2018
Module ‘Evaluation und Qualitätsmanagement’, VM I MPA Wissenschaftsmanagement, German University of
Administrative Sciences Speyer 6th-8th September (module coordinator)
Workshop ‘Qualitätsmanagement in Studium und Lehre, Universität Wuppertal, together with Lukas Bishop.
5th-6th & 25th-26th June 2017
Workshop, ‘Change management’, University of Regensburg. 21st-22nd June 2017
Module ‘Evaluation und Qualitätsmanagement’, VM I MPA Wissenschaftsmanagement, German University of
Administrative Sciences Speyer 7th-9th September 2017 (module coordinator)
Seminar ‘Qualitative Methoden (mit Inhaltsanalyse und MaxQDa). GM VII Methoden der empirischen
Sozialforschung II, German University of Administrative Sciences Speyer, summer term 2017
Colloquium ‘English for scientific purposes: Presenting, Publishing, Peer Review – advanced level’. German
University of Administrative Sciences Speyer, summer term 2017
Workshop ‘Qualitätsmanagement für Wissenschaftseinrichtungen’, Augustinerkloster, Erfurt. ZWM workshop
24th-26th July 201,
1Lecture ‘Qualitative Methoden’, Basismodul IV, MPA Wissenschaftsmanagement, German University of
Administrative Sciences Speyer, 8th February 2017
Module ‘Evaluation und Qualitätsmanagement‘, VM I, MPA Wissenschaftsmanagement, German University of
Administrative Sciences Speyer 15th-17th September 2016 (module coordinator)
Seminar ‘Inhaltsanalyse’, GM VII Methoden der empirischen Sozialforschung II, German University of
Administrative Sciences Speyer, summer term 2016
Lecture ‘Über Kapital, Habitus und Kultur’, Basismodul I MPA Wissenschaftsmanagement, German University of
Lecture ‘Qualitative Methoden’, Basismodul IV, MPA Wissenschaftsmanagement, German University of
Administrative Sciences Speyer, 13th October 2015
Workshop ‘Qualität: Auf der Suche nach Definitionen’, Summer School 2015 Institute for Social Sciences,
Humboldt University, Berlin, 14th September 2015
Workshop ‘Die Evaluation einer Zentralverwaltung: Ein Fallbeispiel’, Summer School 2015 Institute for Social
Sciences, Humboldt University, Berlin, 14th September 2015
Seminar ‘Die PISA Studie: Methoden, Maßnahmen, Missverständnisse’, Zentrum für Lehrerbildung, University
of Würzburg, 20th February 2014
Seminar ‘Teacher Education in Great Britain: it’s all about professional development’, Zentrum für
Lehrerbildung, University of Würzburg, 18th February 2013
Seminar ‘Gute Lehre in der Medizin’, mentoring.med programme for qualified female doctors, University of
Würzburg, 12th June 2012
Workshop ‘Qualitätsmanagement an Hochschulen: Ein Überblick’, University of Duisburg-Essen, 14th May 2012
Lecture ‘Quality Assurance in German Higher Education and in Würzburg, Würzburg-Umea University Exchange
Programme, 26th April 2012
Seminar ‘British Schools and Universities: How do they work?’ Zentrum für Lehrerbildung, University of
Würzburg, 22nd September 2011
Seminar ‘Theory of Transition and its application to German Higher Education’, MSc in Comparative and
International Education (Central and East European programme), Department of Education, University
of Oxford, 19th January.2009
Seminar ‘Fieldwork in the Context of German Higher Education: methodological challenges and considerations’,
Comparative and International Education Seminar, Department of Education, University of Oxford,13th
November 2007
Lecture ‘A different kind of school: Eton College’, Summer School, Corpus Christi College, University of Oxford,
7th July 2007
Tutorial ‘Education in Germany’, Department of Education, University of Oxford, 7th May 2007
Tutorial ‘The PISA Study and the Bologna Process’, Department of Continuing Education, University of Oxford,
7th March 2007
Seminar ‘Preparing interviews in schools’, PGCE programme, Department of Education, University of Oxford, 9th
November 2006
Seminar ‘Evaluation Culture in German Higher Education’, Higher Education Research Symposium, New
College, University of Oxford, 28th April 2006
Other employment
2000-2005 Deutschhaus Gymnasium Würzburg & Junior School Eibelstadt
Part-time English teacher
1996-2000 Family manager (two children, born 1995 & 1996)
1993-1996 Susan Harris Verlagsservice, Würzburg (self-employment)
Independent book producer
Acquisition, translating, editing, layouting, final film of foreign-language editions for the
German market
11990-1993 Topic Verlag, Karlsfeld-Munich
Editor
1989-1990 Orbis Publishing (de Agostini), London
Production editor
1988/1989 Pagoda Publishing, London
Editorial assistant
1986-1988 University of Regensburg
Full-time English lecturer and director Regensburg University Players
1983-1984 Goethe Gymnasium Regensburg & Gymnasium Neutraubling
Foreign language teaching assistant
A d d i t i o n a l s k i l l s a n d q u a l i f i c a ti o n s
Computer Microsoft Office Packet (Word; Excel); SPSS; MaxQDa; QuarkXpress, EvaSys
Languages Native speaker: German & English
Fluent in French
Working knowledge of Italian
Full driving licence
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