TÄTIGKEITSBERICHT 2018 2019 - Gemeinsam für Afrika
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
TÄTIGKEITSBERICHT 2018 ––– 2019
Inhalt
3 7
EDITORIAL PROJEKTE IN AFRIKA
4 11
E I N S TA R K E S B Ü N D N I S AKTIONEN
5 17
SCHIRMHERR BILDUNGSARBEIT
6 23
UNTERSTÜTZERINNEN UND UNTERSTÜTZER ZAHLEN UND MITGLIEDER
Verlinktes PDF: direkt zum Kapitel durch Klick
IMPRESSUM Tätigkeitsbericht 2018 – 2019 HERAUSGEBER GEMEINSAM FÜR AFRIKA e. V., St. Töniser Str. 21, 47918 Tönisvorst REDAKTION Luise Scholl, Susanne Krüger (DFC Deutsche Fundraising Company GmbH)
GESTALTUNG Studio Hoekstra FOTOS GEMEINSAM FÜR AFRIKA; teilnehmende Organisationen, u. a. The Hunger Project/Pablo Sanchez (S. 1), Bundesregierung/Steffen Kugler (S. 5), HELVETAS/Franca Roiatti,
Simon B. Opladen (S. 8), UNHCR/Hannah Maule-ffinch (S. 9), CIPCRE-Bénin (S. 10) GEDRUCKT AUF 100 % RECYCLINGPAPIER
Editorial
Liebe Leserinnen und Leser, Es wird immer wieder deutlich –
Afrika geht uns alle an!
was verbindet uns in Europa mit dem afrikanischen
Kontinent? Was hat unser Konsumverhalten mit den Die vielfältige Projektarbeit unserer Mitgliedsorga-
Menschen dort zu tun? Ob auf Reisen zu Projekten nisationen sorgt dafür, dass sich Menschen in Afrika
unserer Mitgliedsorganisationen, bei Straßenakti- ihre eigenen Zukunftsaussichten aufbauen können.
onen in Deutschland oder durch neu entwickelte Mit der Bildungs- und Kampagnenarbeit in Deutschland
Unterrichtsmaterialien – die Arbeit von GEMEINSAM machen wir auf Missstände aufmerksam und zeigen,
FÜR AFRIKA rückt unsere Verbundenheit mit diesem welche Verantwortung wir in Europa dabei tragen.
Kontinent ins Bewusstsein.
Ganz herzlich danken wir unserem Schirmherren, dem
Gemeinsam mit jungen Menschen besuchten wir die Bundespräsidenten Frank-Walter Steinmeier, der uns
Projekte unserer Mitgliedsorganisationen in afrika- auf wunderbare Weise Rückenwind gibt. Ein Danke-
nischen Ländern. Social-Media-Stars setzen sich mit Christian Molke schön gilt ebenso allen unseren Unterstützerinnen
den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Vorstandsvorsitzender GEMEINSAM FÜR AFRIKA e. V. und Unterstützern. Ganz besonders gilt mein Dank
Development Goals – kurz: SDG) auseinander und unseren Spenderinnen und Spendern, ohne die wir
erfahren dabei, wie nah uns Afrika in unserem alltäg- dem Rücken derer, die zu Zwangsarbeit verpflichtet die Arbeit nicht tun könnten: Lebensbedingungen
lichen Leben berührt. Ob wir eine Tafel Schokolade werden. Bewaffnete Konflikte kosten täglich unzäh- von Menschen in Afrika zu verbessern. Jedes Leben
essen oder ein Baumwoll-T-Shirt tragen: Das Schicksal lige Menschenleben, auch das Leben von Kindern! zählt! Wir hoffen auch in den kommenden Jahren auf
vieler Afrikanerinnen und Afrikaner ist eng mit unserem Auf eindrückliche Weise rief GEMEINSAM FÜR AFRIKA Ihre Mithilfe!
Konsumverhalten verknüpft. diese schreckliche Realität ins Bewusstsein der Men-
schen. Unsere Verbindungen zum afrikanischen Herzlich
Unsere Straßenaktionen fokussieren sich auf die Kontinent prägen die Erarbeitung neuer Unterrichts-
Ungerechtigkeiten, die den Menschen in Afrika wi- materialien. So gehören die Entwicklungsziele der
derfahren. Moderne Sklaverei ist zwar verboten, aber Vereinten Nationen (SDG), Mode und Baumwolle
existent – dies betrifft Millionen Menschen weltweit. sowie Kolonialismus zu den Themen neu konzipierter Christian Molke
Unser Wohlstand gedeiht noch immer allzu oft auf Unterrichtsmodule und Lernkoffer. Vorstandsvorsitzender GEMEINSAM FÜR AFRIKA e. V.
3
E I N S TA R K E S B Ü N D N I S
GEMEINSAM FÜR AFRIKA ist ein Zusammenschluss von Hilfs- und Entwicklungsorganisationen, die sich für
bessere Lebensbedingungen in Afrika einsetzen. Wir bündeln unsere Kräfte, um gemeinsam in der deutschen
Öffentlichkeit ein realistisches Bild des afrikanischen Kontinents zu zeichnen, einschließlich seiner Potenziale
und Stärken. Das Bündnis möchte ein größeres öffentliches Bewusstsein für globale Zusammenhänge und die
Notwendigkeit der weltweiten Armutsbekämpfung schaffen. Unsere Arbeit basiert auf drei Säulen:
PROJEKTARBEIT IN AFRIKA ÖFFENTLICHKEITSWIRKSAME AKTIONEN BILDUNGSARBEIT
Die Vielfalt unserer Mitgliedsorganisationen spiegelt Von unserer jährlichen Straßenaktion zum Mit unserer Aktion Schulen – GEMEINSAM FÜR
die Vielfalt ihrer Arbeitsansätze vor Ort wider. In Internationalen Afrika-Tag, über Konzerte bis hin AFRIKA möchten wir bereits bei jungen Menschen
Tausenden Projekten leisten wir Tag für Tag konkrete zu Reisen mit Social-Media-Stars in die Projekte ein Bewusstsein für die Vielfalt und Chancen des
Unterstützung für die Menschen in Armut und Not: unserer Organisationen – mit öffentlichkeitswirksa- afrikanischen Kontinents schaffen und dazu bei-
Gemeinsam mit ihnen errichten wir Schulen, initiie- men Aktionen und Veranstaltungen tragen wir tragen, ein differenzierteres und realistisches Bild des
ren Ausbildungsprogramme, stärken die medizinische dazu bei, dass eine kritische Auseinandersetzung afrikanischen Kontinents zu vermitteln. Vielfältige
Grundversorgung, leisten Nothilfe für Geflüchtete, mit der Situation der Menschen in den Ländern Unterrichtsmaterialien wie flexible Unterrichtsmodule,
sorgen für sauberes Trinkwasser und verbessern die Afrikas stattfindet. Lernkoffer und Online-Angebote sind Teil unserer
Landwirtschaft. Bildungsarbeit.
Schirmherr von GEMEINSAM FÜR AFRIKA
Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier
„Das Bündnis GEMEINSAM FÜR AFRIKA vermittelt in Deutschland ein Bild
von Afrika, das den vielfältigen Potenzialen der Länder und ihrer Menschen
gerecht wird. Durch das gemeinschaftliche Handeln der beteiligten
Organisationen gelingt zudem wirksame und schnelle Hilfe, wenn sich
Katastrophen auf unserem Nachbarkontinent ereignen. Ich unterstütze die
wichtige Arbeit von GEMEINSAM FÜR AFRIKA daher gern.“
Schirmherr der Kampagne GEMEINSAM FÜR AFRIKA seit Mai 2017
5
Unterstützerinnen
und Unterstützer
Unsere Unterstützerinnen und Unterstützer helfen uns, unser Anliegen
in eine breite Öffentlichkeit zu tragen und Afrika mit all seinen Facetten und
Gegensätzen zu zeigen. Social-Media-Star Anna Maria Damm war auf der Kenia- In Ghana lernte Social-Media-Star manniac eine Menge
Reise sehr beeindruckt von der Projektarbeit vor Ort. über den Kakaoanbau und die #17Ziele.
Ischtar Isik, die Botschafterin von GEMEINSAM FÜR AFRIKA, Social-Media-Star Jannik Stutzenberger lernte eine Menge Nach ihrer Ghana-Reise erklärte Social-Media-Star Auf der Kenia-Reise lauschte Social-Media-Star
begleitete unsere Reise nach Ghana. über Mode aus Kenia – eine Massai-Shuka probierte einfach inka ihren Fans die #17Ziele. Hatice Schmidt interessiert den Erfahrungsberichten
er gleich selbst an. aus den Projekten.
Social-Media-Star Katharina Damm, aktiv auf Instagram Im Anschluss an die Ghana-Reise besuchte Social-Media- In Kenia hat Social-Media-Star Abigail Odoom erkannt, Social-Media-Star Tommy, alias tommyviews,
und YouTube, war von der Gastfreundschaft der Menschen Star Lisa Sophie Laurent die GEPA-Fabrik in Herford und dass Bildung eine Schlüsselrolle für bessere Lebens- erkannte in Ghana, wie viel Arbeit in einer
in Kenia begeistert. lernte, wie aus Kakao Schokolade wird. bedingungen spielt. Tafel Schokolade steckt.
6
PROJEKTE IN AFRIKA
Die Vielfalt unserer Mitgliedsorganisationen spiegelt die Vielfalt ihrer Arbeitsansätze vor Ort wider.
In Tausenden Projekten leisten wir Tag für Tag konkrete Unterstützung für die Menschen in Armut und Not.
Ziel unserer Projektarbeit ist es, den Menschen ein eigenständiges Leben ohne Armut zu ermöglichen
und nachhaltige Zukunftsperspektiven für sie zu schaffen.
765
Projekte in Afrika wurden
39
Projektländer in Afrika
A–Z
Projektvielfalt von Ausbildungsprogrammen
allein 2018 realisiert bis Zentren für Kinderschutz
Laafia-Projekt: Gesundheit für Schulkinder
Projektbeispiel Burkina Faso: Die „Blauen Schulen“ in den „Blauen Schulen“ erlernten
klären über Hygiene und Gesundheit auf. Hygieneregeln auch zu Hause. Ebenso
erwerben die Behörden und privaten
In der Provinz Gnagna im Osten Burkina Fasos sterben Unternehmen die nötigen Kenntnisse, um
überdurchschnittlich viele Kinder, weil sie oftmals die neuen Errungenschaften nachhaltig
verunreinigtes Wasser trinken. Sie und ihre Familien zu verankern – für eine bessere und gesündere
wissen zu wenig darüber, wie wichtig Hygiene für die Zukunft.
Gesundheit ist. Im Projekt Laafia von Helvetas lernen
die Kinder dies nun in den „Blauen Schulen“.
SAUBERES WASSER – GESUNDES LEBEN
Sauberes Wasser und Hygiene sind eine fundamentale
Bedingung dafür, dass sich eine Gesellschaft entwickelt.
Das Projekt Laafia – was „Gesundheit“ bedeutet – klärt
über Hygiene auf und hilft mit der Errichtung sanitärer
Einrichtungen, Krankheiten zu verhindern und die
Kindersterblichkeit zu senken.
KINDER WERDEN ZU BOTSCHAFTERINNEN UND
BOTSCHAFTERN FÜR HYGIENE
In den „Blauen Schulen“ lernen Schülerinnen und
Schüler, wie wichtig regelmäßiges Händewaschen
und sauberes Wasser sind und dass auch die Nutzung
einer Latrine gesundheitliche Vorteile bringt. Die
Kinder tragen das erlernte Wissen in ihre Familien,
Familienmitglieder lernen von ihrem Beispiel. Sie
merken schnell, dass sie mit besserer Hygiene selte- Sauberes Trinkwasser ist der Schlüssel zu gesundem Leben. Gute Handhygiene mit sauberem Wasser trägt
ner krank werden. Auf diese Weise etablieren sich die Das lernen die Kinder in den „Blauen Schulen“ von Helvetas. zur Gesundheit der Gemeinschaft bei.
8
Schulbildung für Flüchtlingskinder
Projektbeispiel Kenia: Bildungsinitiative im Kinder. Die UNO-Flüchtlingshilfe setzt sich dafür
Flüchtlingscamp Kakuma ein, dass alle Kinder im Flüchtlingscamp die Schule
besuchen können und so eine bessere Chance auf
Im Flüchtlingscamp Kakuma im Norden des Landes ein selbstbestimmtes Leben erhalten.
leben etwa 40 Prozent der Flüchtlinge, die in Kenia
Schutz suchen. Insgesamt finden eine halbe Million MARGETU MÖCHTE ANWÄLTIN WERDEN
Flüchtlinge in dem ostafrikanischen Land eine Die 14-jährige Margetu ist Schülerin der Mogadischu-
Zuflucht. Über 50 Prozent der Geflüchteten sind Grundschule im Flüchtlingscamp Kakuma. Gemein-
sam mit ihrer Familie musste sie vor dem Konflikt
in der äthiopischen Region Oromia fliehen und lebt
seither in dem Camp. Margetu ist seit ihrer Kindheit
blind und benutzt in ihrem Klassenzimmer Hilfsgeräte
wie eine Braille-Maschine. Trotz dieser besonderen
Herausforderungen ist Margetu eine der Klassenbes-
ten. Sie möchte gerne Anwältin für Menschenrechte
werden, damit sie – wie sie sagt – „für die Wahrheit
einstehen“ kann.
INITIATIVE „EDUCATE A CHILD“
Die Bildungsinitiative „Educate A Child“, unterstützt
von der UNO-Flüchtlingshilfe, hilft Margetu, ihren
Traum zu verwirklichen. Schulen und Klassenräume
werden gebaut und instand gehalten, Lern- und Lehr-
material werden bereitgestellt, Lehrerinnen und Lehrer
werden geschult. Die Flüchtlingskinder und Jugendli-
chen werden in das kenianische Schulsystem integriert.
Die 14-jährige Margetu vor ihrem Klassenraum
im Flüchtlingscamp Kakuma in Kenia. Sie wird Auf diese Weise erhalten junge Flüchtlinge eine
vom UNHCR unterstützt. bessere Chance für ihre Zukunft. Blick über das Flüchtlingscamp Kakuma in Kenia.
9
Benin: Ein gewaltfreies Lebens- und Lernumfeld für Kinder
Projektbeispiel Benin: Eindämmung von sexueller Partner CIPCRE-Bénin vor Ort dazu bei, die Bevölkerung des Projekts gehört es, dass dieser
Gewalt und Kinderhandel für den Kinderschutz zu sensibilisieren, Gewalttaten Verhaltenskodex nun gesetzlich ver-
anzuzeigen und den Kindern Zugang zu Bildung zu pflichtend ist. Er ist landesweit eingeführt
Kinderhandel, sexuelle Gewalt oder Zwangsheirat ermöglichen, die frei von sexueller Gewalt ist. worden, lokale Kinderschutzkomitees
sind Erfahrungen, die viele Kinder in Benin erleben verfolgen in den Projektgemeinden die
müssen. Gerade in Bildungseinrichtungen sind Kinder VERPFLICHTENDER VERHALTENSKODEX Einhaltung des Kodex.
sexuellen Übergriffen ausgeliefert. Vor allem Mäd- AN SCHULEN
chen bleiben aus Angst vor sexueller Belästigung und Gemeinsam mit Schulen und Ausbildungsstätten AUFKLÄRUNG ZU DEN GEFAHREN VON
ihren Folgen der Schule fern. Das Engagement von wurde ein Verhaltenskodex gegen Gewalt in den SEXUELLER GEWALT UND KINDERHANDEL
Kinderrechte Afrika e. V. trägt gemeinsam mit dem Bildungsstätten entwickelt. Zu den größten Erfolgen Der Schutz des Kindes vor Gewalt muss weiter in der
Gesellschaft verankert werden. Eine Radiokampagne
und Aufklärung bei interreligiösen Großveranstaltun-
gen erhöhen das Bewusstsein der Bevölkerung für
den Kinderschutz. Geschulte Peer Educators machen
ihre gleichaltrigen Mitschülerinnen und Mitschüler
auf die Gefahren und Folgen von sexueller Gewalt
und Kinderhandel aufmerksam und informieren über
Aufdeckungs-, Anzeige- und Schutzmechanismen.
BILDUNGSCHANCE FÜR MÄDCHEN
Aus Angst vor einer Frühschwangerschaft oder sexu-
eller Gewalt in der Schule erlaubten viele Eltern ihren
Töchtern nicht, die Schule zu besuchen. Die Sensi-
bilisierung an Schulen führt dazu, dass Übergriffe
häufiger angezeigt werden. Generell gibt es nun ein
erhöhtes Bewusstsein für Kinderschutz in der Bevöl-
Geschulte Multiplikatorinnen und Multiplikatoren finden einen guten Zugang zu Gleichaltrigen kerung und Eltern trauen sich wieder, ihre Mädchen
und können sie über die Gefahren von sexueller Gewalt aufklären. zur Schule zu schicken.
10
AKTIONEN
Von unserer jährlichen Straßenaktion zum Internationalen Afrika-Tag über Konzerte bis hin zu Reisen
mit Social-Media-Stars in die Projekte unserer Organisationen – mit Aktionen, Veranstaltungen, Pressearbeit und
unseren Social-Media-Kanälen sind wir in der Öffentlichkeit präsent. Damit tragen wir zu einer kritischen
Auseinandersetzung mit der Situation der Menschen in den Ländern Afrikas bei.
40
Aktionen haben wir 2018 und 2019
486
Millionen Kontakte (PR-Reichweite)
15.148
Menschen folgen uns auf unseren
organisiert oder begleitet haben wir 2018 und 2019 erzielt Social-Media-Kanälen
Auf den Spuren des Kakaos
bohnen zu gelangen. Handgriffe, die geübt sein
müssen. Bevor der Kakao weiterverarbeitet werden
kann, dauert es elf Tage: Trocknungs- und Fermenta-
tionsprozesse ermöglichen erst die Gewinnung des
beliebten Rohstoffs. Das Wissen zum Kakao-Anbau
erwerben die Menschen in Kakao-Clubs – bereits
Schülerinnen und Schüler werden dort an eine Zu-
kunft im Kakaosektor herangeführt.
WIRTSCHAFTEN NACH
DEM SOLIDARITÄTSPRINZIP
Mithilfe eines Solidaritätsfonds in diesen Kakao-
Communities können die Bäuerinnen und Bauern
Wie eng unsere Lebenswelten miteinander verknüpft sind, Die Kakao-Ernte ist ein harter Job – umso wichtiger sind faire etwaige Ernteausfälle durch Krankheit finanziell
haben Social-Media-Stars wie Ischtar Isik gelernt. Arbeitsbedingungen für die Bäuerinnen und Bauern. überbrücken und weiterhin für sich und ihre Familien
sorgen. Dieses von CARE Ghana unterstützte Projekt
GEMEINSAM FÜR AFRIKA reist mit Social-Media- auf #SpurensucheKakao – von Ghana bis ins fördert faire Arbeitsbedingungen und eigenständiges
Stars nach Ghana nordrhein-westfälische Herford. Sie erfuhren, wie wirtschaftliches Handeln.
Kakaobäuerinnen und -bauern in Projekten, die
Das Team von GEMEINSAM FÜR AFRIKA reiste auch von CARE Ghana unterstützt werden, unter fairen BEWUSSTER KONSUM ALS
2018 wieder nach Afrika, um Verbindungen zwischen Bedingungen lernen und arbeiten, welch harte KLEINER SCHRITT JEDES EINZELNEN
unseren beiden Kontinenten aufzuspüren und sichtbar Arbeit in einer Tafel Schokolade steckt und welche Die Reise hat unseren Social-Media-Stars vor allem
zu machen. Diesmal drehte sich alles um Schokolade, Kriterien Produkte mit Fair-Trade-Siegel erfüllen. eines gezeigt: Der Weg von der Kakaobohne bis zur
genauer gesagt um den Kakao-Anbau in Ghana, dem Tafel Schokolade ist mühsam und lang. Umso wich-
zweitgrößten Kakaoproduzenten weltweit. NACHWUCHSFÖRDERUNG IN DEN KAKAO-CLUBS tiger ist es, den eigenen Konsum zu überdenken und
Mit Macheten werden die reifen Kakaofrüchte vom auf faire Produktionsbedingungen zu achten. Das ist
Die Social-Media-Stars Ischtar Isik, manniac, Tommy, Stamm der Bäume geschlagen und die dicke Schale auch die Botschaft an ihre Fans: Schon kleine Schritte
einfach inka und Lisa Sophie Laurent begaben sich wird geöffnet, um an die weißen glitschigen Kakao- können die Welt etwas besser machen.
12
Mode und die #17Ziele: Eine Reise nach Kenia
Fünf Social-Media-Stars erkunden die #17Ziele LEUTE MACHEN KLEIDER: EINDRÜCKLICHE
und fair produzierte Mode aus Kenia PROJEKTBESUCHE ZU DEN #17ZIELEN
Etwa 10 bis 15 Prozent der Baumwolle weltweit
Bis 2030 soll unsere Erde lebenswerter werden, das kommen aus Afrika. Jedes zehnte Kleidungsstück
haben die UN-Mitgliedstaaten mit den 17 globalen in Deutschland ist aus afrikanischer Baumwolle
Zielen für nachhaltige Entwicklung vereinbart. Armut gefertigt. Auch in Kenia wird Baumwolle angebaut –
bekämpfen, Frieden schaffen, gute Bildung für alle, und zu fairer Kleidung verarbeitet. Im Projekt SOKO
nachhaltige Produktion und nachhaltiger Konsum Community Trust, gegründet vom ökologisch nach-
sind einige der #17Ziele. Wie werden diese Ziele haltigen Bekleidungshersteller SOKO, erhalten junge
umgesetzt? Menschen eine Schneiderausbildung und werden
dazu ermutigt, ihr eigenes Unternehmen zu gründen –
GEMEINSAM FÜR AFRIKA ging mit Abigail Odoom, oftmals der einzige Weg aus der Armut in ein selbst-
Anna Maria Damm, Hatice Schmidt, Jannik bestimmtes Leben.
Stutzenberger und Katharina Damm in Kenia auf
Entdeckungsreise. FAIR TRADE UND UPCYCLING
Bevor ein T-Shirt im eigenen Kleiderschrank landet,
BESSERE LEBENSBEDINGUNGEN hat es einen weiten Weg hinter sich – viele Menschen
VOR ORT SCHAFFEN leisten einen Beitrag, damit dieses Produkt entstehen
Die Social-Media-Stars besuchten innovative Unter- kann. Ein Bewusstsein dafür kann Veränderung be-
nehmen, die faire Kleidung produzieren, nachhaltige wirken: Statt ein Kleidungsstück wegzuwerfen, kann
Arbeitsplätze sichern und sich sozial engagieren. es durch Upcycling zu etwas Neuem und Kreativem
Spannende Projekte unserer Bündnisorganisationen werden. Eine Botschaft, die unsere Social-Media-
wie beispielsweise Kindernothilfe, Don Bosco Mondo, Stars in ihren Videos weitergeben. Doch allzu oft
Stiftung der Deutschen Lions und Islamic Relief werden diese Menschen schlecht bezahlt und leiden
standen ebenso auf dem Reiseplan. In vielfältigen unter unfairen Arbeitsbedingungen. Kleiderproduktion
Projekten setzen sie sich vor Ort für bessere Lebens- und -verkauf tragen damit zur global existierenden
Leute machen Kleider: Eine faire Bezahlung
bedingungen und die Umsetzung der Ziele für nach- Ungerechtigkeit bei. ist wichtig für ein selbstbestimmtes Leben, wie hier im Projekt
haltige Entwicklung ein. SOKO Community Trust.
13
Sklavenmarkt um 12: Aktion gegen moderne Sklaverei
In einer provokanten Straßenaktion protestiert gekauft! Sie wird Ihnen gute Dienste leisten.“ Diese lenkte GEMEINSAM FÜR AFRIKA den Blick auf die
GEMEINSAM FÜR AFRIKA gegen Zwangsarbeit Worte schallen am Afrika-Tag im Mai 2018 über die vielen Menschen, die auf der Welt versklavt werden –
zentralen Plätze sieben deutscher Innenstädte. Ein oftmals profitieren wir als Konsumentinnen und
„450 € zum Ersten, 450 € zum Zweiten und zum Käfig ist aufgebaut, ein Banner verkündet den „Skla- Konsumenten sogar davon, da die Produkte deshalb
Dritten. Herzlichen Glückwunsch, Sie haben Lisha venmarkt um 12:00“. Mit dieser inszenierten Aktion wenig kosten.
RUND 60 SKLAVEN ARBEITEN FÜR UNSEREN
TÄGLICHEN WOHLSTAND
Durch den Kauf billiger Lebensmittel wie Fleisch,
Gemüse oder Schokolade unterstützen wir die
Ausbeutung von Menschen. Sie bekommen oft nicht
einmal einen anständigen Lohn für ihre Arbeit,
sondern leben unter sklavenähnlichen Bedingungen.
Einen kleinen Beitrag können wir alle leisten, indem
wir unsere Konsumentscheidungen überdenken und
uns mit der Herkunft sowie den Produktionsbedin-
gungen unserer Konsumgüter auseinandersetzen.
Unsere Mitgliedsorganisationen setzen sich für
bessere Lebensbedingungen vor Ort ein. Nur wenn
Menschen Perspektiven und die Chance auf ein
selbstbestimmtes Leben haben, können sie sich vor
Sklaverei und Ausbeutung schützen.
Inszenierter Sklavenmarkt als Protestaktion:
Weltweit sind mehr als 40 Millionen Menschen
von moderner Sklaverei betroffen.
14
Kinderschuhe als Mahnmal für Kinder im Krieg
GEMEINSAM FÜR AFRIKA erinnert mit Straßenaktion
an das Schicksal von Millionen Mädchen und Jungen
Fast jedes fünfte Kind auf der Welt wächst in einem
Land oder einer Region auf, die von Krieg und be-
waffneten Konflikten gezeichnet ist. 420 Millionen
Mädchen und Jungen erleben tagtäglich Gewalt, Hass
und Tod hautnah.
Symbolisch für die vielen leidenden Kinder wurden
2019 in sieben deutschen Städten Hunderte verlas-
sene Kinderschuhe aufgestellt. Passantinnen und
Passanten konnten in Gedenken an die Not der Kinder
eine Kerze entzünden.
JEDE STUNDE STIRBT EINE SCHULKLASSE
DURCH KRIEG
Allein in den Jahren 1995 bis 2015 kamen schät-
zungsweise fünf Millionen Kinder (unter fünf Jahren)
auf dem afrikanischen Kontinent durch bewaffnete
Konflikte und deren Auswirkungen ums Leben. Das
bedeutet: 250.000 Kinder im Jahr, 685 Kinder pro
Tag, 28 Kinder stündlich. Jede Stunde stirbt eine
Schulklasse durch Krieg!
GEMEINSAM FÜR AFRIKA setzt sich durch die Arbeit
der Mitgliedsorganisationen dafür ein, ihre Situation
GEMEINSAM FÜR AFRIKA erinnert an das Leid von Millionen Kindern im Krieg. vor Ort zu verbessern.
15
Mit einem Truck auf der ersten Love World Peace Parade
Ein eigens gestalteter UNITED FOR AFRICA-Truck VERGESSENES LEID DER KINDER
demonstriert für Frieden auf der Welt Frieden ist keine Selbstverständlichkeit. Vor allem
Kinder sind oft die Leidtragenden in bewaffneten
Zum UN-Weltfriedenstag fand 2019 erstmalig die Konflikten, wenn ihnen ihr Zuhause keine Sicherheit
Love World Peace Parade in Berlin statt. Entlang der mehr bieten kann oder sie ihre Familien verloren
früheren Strecke der Love Parade demonstrierten haben. GEMEINSAM FÜR AFRIKA erinnerte an das oft
Tausende Menschen gemeinsam mit Reggae-Musik vergessene Schicksal der rund 420 Millionen Mäd-
Ausgelassene Stimmung für den Weltfrieden: für eine friedlichere Welt. Mit dabei waren Stars wie chen und Jungen, die in Konfliktgebieten aufwachsen.
der UNITED FOR AFRICA-Truck auf der World Love Peace Parade. Mal Élevé oder Ganjaman.
16
BILDUNGSARBEIT
Mit unserer Aktion Schulen – GEMEINSAM FÜR AFRIKA möchten wir bereits bei jungen Menschen ein
Bewusstsein für die Vielfalt und Chancen des afrikanischen Kontinents schaffen und dazu beitragen,
ein differenzierteres und realistisches Bild des afrikanischen Kontinents zu vermitteln.
1.500 335.000 25.000
Schulen beteiligten sich jährlich mit Schülerinnen und Schüler haben Unterrichtsmaterialien wurden
Projekttagen und Schulaktionen 2018 und 2019 die Bildungsangebote von 2018 und 2019 verteilt
GEMEINSAM FÜR AFRIKA genutzt
Schulen – GEMEINSAM FÜR AFRIKA: Die Unterrichtsmodule
Schülerinnen und Schüler setzen sich mit der NEU KONZIPIERT: MODE UND DIE #17ZIELE
Vielfalt und den Chancen Afrikas auseinander Die von den Vereinten Nationen vereinbarten
Colonialism
#17Ziele zur nachhaltigen Entwicklung (SDG) werden
Hungernde Kinder und bewaffnete Konflikte – das im neu konzipierten Unterrichtsmodul „Mode“
Teaching maTerials for secondary levels i and ii sind noch immer die ersten Bilder, die viele mit dem anhand der Herstellung von Kleidung in Afrika be-
afrikanischen Kontinent verbinden. Dass Afrika weit- leuchtet. Schülerinnen und Schüler gehen den
aus vielschichtiger ist, vermittelt GEMEINSAM FÜR komplexen Produktions- und Handelswegen ihrer
AFRIKA mit der bundesweiten Schulaktion. Die Aktion eigenen T-Shirts nach und überprüfen die Umset-
Schulen – GEMEINSAM FÜR AFRIKA schärft den Blick zung der #17Ziele.
der Schülerinnen und Schüler für die Chancen, Poten-
DG
ziale und Probleme Afrikas. Seit 2006 setzt sich die www.gemeinsam-fuer-afrika.de/unterrichtsmaterial-
od e u n d d i e S Aktion für ein realistisches und differenziertes Bild mode-und-sdg-sek/
M #17Ziele UF e i Un
d ii
vom Leben der Menschen vor Ort ein.
SEK Teaching maTerials for
secondary levels i and ii 6 Teaching uniTs
er ia l Fü
relaTed modules:
and se KU
di e (fair)
rWealTh,
nd ar st
discriminaTion, PoverTy
Trade, ERSTES MODUL AUF ENGLISCH: COLONIALISM
ht sM at
land graB
ic
Un te rr
UNTERRICHTSMODULE VERMITTELN GLOBALE GEMEINSAM FÜR AFRIKA hat zum ersten Mal ein
ZUSAMMENHÄNGE Modul auf Englisch entwickelt – einsetzbar bei-
Was ist globale Gerechtigkeit? Und was hat unser spielsweise im Englischunterricht. Anhand von
Konsumverhalten mit den Menschen in Afrika zu Arbeitsblättern und Projektbeispielen befassen
tun? 41 Unterrichtsmodule von GEMEINSAM FÜR sich die Schülerinnen und Schüler mit der koloni-
AFRIKA, zum kostenlosen Download und jeweils alen Vergangenheit Deutschlands und den Spuren
für Grundschule und Sekundarstufe konzipiert, des Kolonialismus im täglichen Leben.
Ver wan
(Fai rer
reichtU
dte Mo
dUl e:
) han del
Und
, arM Ut te,
enr ech
M, Men sch sto FFe
machen globale Zusammenhänge verständlich.
eite n MUs , roh
ich tse inh Koloni alis
Die Module umfassen Hintergrundinformationen, www.gemeinsam-fuer-afrika.de/modul-
4 Unt err
Für
ate ria l
ich tsM ii
Unt err tUF e i Und
SEK Und ars
die seK
Arbeitsblätter für den Unterricht, ein Role Model colonialism-sek/
und ein Projektbeispiel aus Afrika.
Das neu konzipierte Modul zeigt die Zusammenhänge
zwischen unserer Kleidung und den globalen Zielen zur nachhaltigen www.gemeinsam-fuer-afrika.de/bildungsarbeit/
Entwicklung (Sustainable Development Goals, kurz: SDG) auf. unterrichtsmaterialien/
18
Die Lernkoffer für greifbaren Unterricht
Musikinstrumente, Spiele, Gegenstände Gegenstände – wie ein Fair-Trade-Schuh der äthio- Mode und Globalisierung für Schülerinnen und Schü-
aus Afrika: Unterricht zum Anfassen pischen Marke Oliberté, eine Halskette von Quazi ler haptisch erlebbar und bieten viele Anregungen,
Design aus Eswatini, ein Faire-Mode-Memo-Spiel sowie sich mit dem Thema Mode und Afrika zu befassen.
Zur Vertiefung afrikaspezifischer Themen im Unter- Bücher und DVDs – machen das Thema Kleidung,
richt verleiht GEMEINSAM FÜR AFRIKA kostenfrei einen
Afrika-Koffer mit unterschiedlichem Lernmaterial.
Gefüllt mit vielfältigen Lernangeboten, wie Musik-
instrumenten, Gegenständen aus afrikanischen
Ländern, Lernspielen, Literatur, DVDs und Giveaways,
ist der Afrika-Koffer über die Jahre ein besonders
beliebtes Bildungsangebot gerade für jüngere Kinder.
GLOBALES LERNEN FÜR UNTERSCHIEDLICHE
ALTERSSTUFEN
Passend aufbereitet mit altersgerechten Inhalten und
Materialien, gibt es den Koffer für die Grundschule
und die Sekundarstufe. Mit dem Koffer werden The-
men des Globalen Lernens mit dem Fokus auf Afrika
spielerisch vermittelt. Durch das Prinzip „Erkennen –
Bewerten – Handeln“ erwerben die Schülerinnen und
Schüler wichtige Kompetenzen – sie lernen spiele-
risch mit Kopf, Herz und Hand.
NEU KONZIPIERT: DER MODE-KOFFER
Unter welchen Bedingungen wird ein T-Shirt produ-
ziert? Was ist faire Mode? Diese und andere Fragen
können mit dem Mode-Koffer von GEMEINSAM FÜR
AFRIKA erforscht werden. Eine Vielzahl spezifischer Der Mode-Koffer ist ebenso wie der Afrika-Koffer für die Grundschule und die Sekundarstufe konzipiert.
19
Spiel, Spaß, „Spurensuche“ – das Vernetzungsspiel
DAS VERNETZUNGSSPIEL FÜR VERANSTALTUNGEN
Eine riesige Spielplane sorgt mit einer Größe von
3 x 6 m und ihrer farbenfrohen Gestaltung bei jeder
Veranstaltung für große Aufmerksamkeit und moti-
viert zum Mitmachen. Ziel des Spiels ist es, so viele
Verbindungen wie möglich zu Afrika herzustellen.
SPURENSUCHE AFRIKA: DAS GRUPPENSPIEL
Das interaktive Quiz für Grundschulen Was hat der Arbeitsalltag von Kakaobäuerinnen und
zeigt schon den Jüngsten, wie sehr -bauern oder der Abbau von Tantal mit dem eigenen
unser Leben mit dem afrikanischen
Leben zu tun? Fünf Kurzgeschichten beleuchten das
Kontinent vernetzt ist.
Leben einiger Menschen vor Ort. Jede Geschichte
zieht eine Verbindung zu uns nach Deutschland und
gibt den Spielerinnen und Spielern wichtige Hand-
Wie eng ist unsere Lebenswelt mit der vieler lungsoptionen für das eigene Leben mit an die Hand.
afrikanischer Länder verbunden?
FÜR GRUNDSCHULEN: MIT STORCH KORONGO
Durch unseren täglichen Konsum und auch unsere DURCH AFRIKA
Geschichte sind wir enger mit dem afrikanischen Eigens für die Grundschulen konzipiert ist die Spiel-
Kontinent verflochten, als uns oft bewusst ist. Unser variante „Mit Storch Korongo durch Afrika“. Schon
Spiel „Spurensuche“ macht Verbindungen zwischen die jüngsten Schülerinnen und Schüler können hier
uns und Afrika anschaulich sichtbar. auf Spurensuche gehen und erkennen, dass es viele
Verbindungen zwischen den afrikanischen Ländern
Das Spiel gibt es in vier Versionen: als großflächige und ihrem eigenen Alltag gibt. Die Fragen decken
Plane für den Einsatz auf Messen und Großveran- unterschiedliche Wissensgebiete ab – von Geografie
Fußballer, Koltan, Kakao oder Kaffee – uns verbindet meist mehr staltungen, als Gruppenspiel, als Spielvariante für über Biologie bis Kultur.
mit Afrika, als uns im ersten Moment bewusst ist. Grundschulen und als Online-Quiz.
20
Online-Angebote: Was verbindet dich mit Afrika?
Vielfältige Online-Angebote wie Erklärvideos, ISCHTAR ISIK ERKLÄRT GLOBALE VIRTUELLES KLASSENZIMMER UND BILDUNGS-
Spiele und Infothek bieten kompaktes Wissen ZUSAMMENHÄNGE – VIDEO-TRILOGIE PLATTFORM – DIE INFOTHEK
Botschafterin Ischtar Isik, die GEMEINSAM FÜR Ob man sich einen ersten Überblick verschaffen
GEMEINSAM FÜR AFRIKA entwickelt spannende AFRIKA bereits auf zwei Reisen begleitet hat, zeigt möchte oder zu einem Thema vertiefend recher-
Online-Formate, mit denen vielfältiges Wissen in ihrer Video-Trilogie anhand von drei Alltags- chiert: Die Infothek ist Bildungs- und Informations-
über den afrikanischen Kontinent und globale produkten, wie sich unser Konsumverhalten direkt plattform für afrikarelevante Themen und dient
Verbindungen vermittelt wird. Kurze, anschauliche auf die Menschen in vielen afrikanischen Ländern zugleich als virtuelles Klassenzimmer. Sie ergänzt
Videos, die Infothek auf der Website, die Infor- auswirkt. Ob T-Shirt, Smartphone oder Schokolade: das Angebot an Unterrichtsmaterialien der Schul-
mationen gebündelt anbietet, sowie das Vernet- Weniger und bewusster Konsum ist ihre Empfehlung, kampagne mit interaktiven Inhalten, wie Fotos oder
zungsspiel gehören zu den Online-Angeboten der um die Welt ein kleines bisschen besser zu machen. Videos, und Hintergrundinformationen.
Bildungsarbeit von GEMEINSAM FÜR AFRIKA.
„Was verbindet dich mit Afrika?“
„SPURENSUCHE: WAS VERBINDET DICH MIT www.gemeinsam-fuer-afrika.de/video-
AFRIKA?“ – DAS ONLINE-QUIZ was-verbindet-dich-mit-afrika
Wer bisher wenig über den afrikanischen Kontinent
weiß, kann beim Online-Quiz Spannendes erfahren
und Neues lernen. Thematisch bunt gemischte
Fragen testen das Wissen der Spielerinnen und
Spieler und informieren über Themen wie Fairer
Handel, unsere koloniale Geschichte und die Po-
tenziale des Kontinents. Auch eigene Fragen und
Verbindungen können erstellt werden – nach
Prüfung durch die Redaktion werden sie in das
Quiz aufgenommen. Das Spiel ist nun auch auf
Englisch verfügbar.
Spurensuche – das Online-Quiz
www.gemeinsam-fuer-afrika.de/spurensuche/
21
Afrika-Themen spannend im Unterricht bearbeiten
GEMEINSAM FÜR AFRIKA organisiert interaktiver Methoden des Globalen Lernens steht REFERENTINNEN UND REFERENTEN MIT AFRIKA-
Fortbildungen für Lehrkräfte und Einsätze dabei im Vordergrund. EXPERTISE
von Referentinnen und Referenten GEMEINSAM FÜR AFRIKA vermittelt kostenlos
FORTBILDUNGEN FÜR KOMPETENTE LEHRKRÄFTE Referentinnen und Referenten mit Afrika-Expertise
Kompetente Lehrkräfte und Bildungsreferentinnen In Impulsreferaten, Diskussionsrunden und Work- an Schulklassen. Diese machen spannende
und -referenten sind ein entscheidender Schlüssel shops entwickeln Lehrkräfte Unterrichtsmethoden persönliche Eindrücke und Geschichten für die
für die differenzierte Auseinandersetzung mit für alle Schulformen und Altersstufen. Die globalen Lernenden direkt erlebbar. Um die Vielfalt der
Afrika an Schulen. Deshalb organisiert GEMEINSAM Ziele zur nachhaltigen Entwicklung (Sustainable Themen sowie die Erfahrungen und Hintergründe
FÜR AFRIKA regelmäßig Fortbildungen zu unter- Development Goals – SDG) waren im darauffol- der Referentinnen und Referenten transparenter
schiedlichen Schwerpunktthemen. Die Vermittlung genden Jahr Schwerpunktthema der Fortbildungen. darzustellen, präsentieren wir sie auf der Website
mit einem Foto und einem kurzen Porträt.
Die Bildungsarbeit von GEMEINSAM FÜR AFRIKA
wird gefördert von Engagement Global im Auftrag
des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusam-
menarbeit und Entwicklung.
Weiterführende Informationen und Kontakt:
www.gemeinsam-fuer-afrika.de/Bildungsarbeit
schulen@gemeinsam-fuer-afrika.de
GEMEINSAM FÜR AFRIKA veranstaltet regelmäßig Fortbildungen für Lehrkräfte zu afrikaspezifischen Themen.
22
ZAHLEN UND MITGLIEDER
GEMEINSAM FÜR AFRIKA ist ein Bündnis von Hilfsorganisationen, die in den Ländern Afrikas tätig sind.
Rund 4.000 Spenderinnen und Spender finanzieren die Projektarbeit der Organisationen mit,
das Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung fördert unsere Bildungsprojekte,
die Kampagnenarbeit und Aktionen werden von den Mitgliedsbeiträgen der Organisationen getragen.
20
Mitgliedsorganisationen
560.619 Spendeneinnahmen
7.012 Einzelspenden
in den Jahren 2018 und 2019 für Projekte von GEMEINSAM FÜR AFRIKA sind 2018 und 2019 eingegangen
Verein und Vorstand von GEMEINSAM FÜR AFRIKA
Verein GEMEINSAM FÜR AFRIKA e. V.
Rechtlicher Träger des Bündnisses GEMEINSAM FÜR AFRIKA ist der Verein
GEMEINSAM FÜR AFRIKA e. V. Der Verein wurde 2004 gegründet. Die ehrenamtlichen
Mitglieder des Vorstands werden von der Mitgliederversammlung, dem obersten
Organ des Vereins, für die Dauer von zwei Jahren gewählt. Die einzelnen Organi-
sationen entscheiden jedes Jahr neu, ob sie an der Kampagne teilnehmen wollen.
2018 und 2019 waren insgesamt 20 Organisationen Mitglied und beteiligten sich
an der Kampagne. Die DFC Deutsche Fundraising Company GmbH ist mit der Pla-
nung und Koordination der Kampagne beauftragt.
Vorsitzender: Christian Molke Schriftführerin: Anne Schmidt
Geschäftsführender Vorstand von Vereinsmitglied
ADRA Deutschland e. V. GEMEINSAM FÜR AFRIKA e. V.
Die mit dem CARE-Paket
Schatzmeister: Stefan Ewers Sprecherin: Susanne Anger
Vorstandsmitglied Geschäftsführerin der
CARE Deutschland e. V. DFC Deutsche Fundraising Company GmbH
24
Erträge und Aufwendungen der Jahre 2018/2019
Eine Kampagne. Tausende Hilfsprojekte. PROJEKTUMSÄTZE IN AFRIKA Übrigens: Die Finanzen aller an der
Ein Spendenkonto. Die Bündnispartner von GEMEINSAM FÜR AFRIKA Kampagne teilnehmenden Organisationen
unterstützten ihre Projekte in Afrika allein im Jahr sind der Kontrolle von unabhängigen
Den Menschen in Deutschland Informationen 2018 mit insgesamt rund 78 Millionen Euro, um Wirtschaftsprüfungsunternehmen
über die Situation der Menschen in Afrika und die die Lebensbedingungen von Kindern, Frauen und unterworfen.
Projekte der Hilfsorganisationen näherzubringen – Männern zu verbessern1. Welche Projekte in welchem
also Aufmerksamkeit und Sensibilität zu schaffen – , Umfang von den jeweiligen Organisationen gefördert Zudem tragen die Organisationen von GEMEINSAM
gehört zu den wichtigsten Anliegen der Kampagne wurden, entnehmen Sie bitte den Jahresberichten FÜR AFRIKA meist das Spendensiegel des Deutschen
GEMEINSAM FÜR AFRIKA. der einzelnen Organisationen. Zentralinstituts für soziale Fragen (DZI). Das DZI-
Spendensiegel bestätigt den besonders verantwor-
tungsvollen Umgang mit Spendengeldern.
Erträge: Aufwendungen:
EINSATZ DER SPENDENGELDER
1.190.514,55 € 2 1.092.665,83 € 2
In den Jahren 2018 und 2019 kamen über 7.012
Aufwendungen für
satzungsgemäße Zwecke Spendeneinnahmen von insgesamt 560.619,50 Euro
(Projekte in Afrika und für GEMEINSAM FÜR AFRIKA zusammen. Die Spenden
Spenden (560.619,50 €), Bildungs- und Informati- werden für die Projektarbeit vor Ort und bei Bedarf
Beiträge der Organisa- onsarbeit)
auch für die gemeinsame Bildungsarbeit in Deutsch-
tionen für Bildungs- 507.861,44 €
und Informationsarbeit 47 % land verwendet.
(325.000,00 €) und
Erträge (9.714,50 €) Schulkampagne und
895.334,00 € Vernetzungsspiel
75 % 405.017,91 €
37 %
Zuwendungen des BMZ
für Bildungsarbeit Mittelbeschaffung/Fund-
295.180,55 € raising 143.447,73 €
25 % 13 %
Verwaltung 36.338,75 €
3%
1
Für das Jahr 2019 liegen die Zahlen zum Zeitpunkt der
2
Mit der Differenz von 11.988,64 € wurden Rücklagen des Vereins gebildet.
Veröffentlichung noch nicht vor.Gesundheit schafft Entwicklung
Als Notapotheke der Welt setzt sich ADRA (Adventist Development and Die Aktion Canchanabury setzt sich in ASW – Aktionsgemeinschaft Solidarische
action medeor seit über 50 Jahren für Relief Agency) ist eine internationale Afrika für Menschen ein, die aufgrund Welt e. V. Die Aktionsgemeinschaft
die Gesundheitsversorgung von Men- Nichtregierungsorganisation und von Krankheit oder sozialer Herkunft Solidarische Welt unterstützt in Afrika
schen in ärmeren Regionen der Welt steht der evangelischen Freikirche der ausgegrenzt sind. Dabei stehen der lokale, eigenverantwortlich organisierte
ein. Aus dem Medikamentenlager im Siebenten-Tags-Adventisten nahe. Kampf gegen Lepra und Tuberkulose, Initiativen, die sich für die Stärkung von
niederrheinischen Tönisvorst werden ADRA Deutschland e. V. betreut part- die Prävention von HIV/Aids und die Frauen, den Schutz der Umwelt und die
jedes Jahr Gesundheitsstationen in nerschaftliche Projekte in den Berei- Betreuung von Aids-Waisen im Mittel- Wahrung der politischen, wirtschaftli-
circa 100 Ländern mit medizinischer chen Ernährungssicherung, Bildung, punkt. Darüber hinaus unterstützt das chen, sozialen und kulturellen Menschen-
Hilfe versorgt. In Malawi und Tansania Gesundheitsfürsorge, Schaffung von Hilfswerk den Aufbau von Basisgesund- rechte einsetzen.
betreibt action medeor Niederlassun- Einkommen und Katastrophenvorsorge heitsdiensten und Krankenversiche-
gen. Mit lokalen Partnern führt action und trägt so in mehr als 130 Ländern rungssystemen sowie die Integration
medeor Gesundheitsprojekte durch, weltweit zur Verbesserung der Lebens- traditioneller afrikanischer Medizin.
bildet Gesundheitspersonal aus und bedingungen bedürftiger Menschen
unterstützt die Qualitätssicherung bei bei. In akuten Notlagen leistet ADRA
der Produktion von Medikamenten. zudem humanitäre Hilfe.
www.medeor.de www.adra.de www.canchanabury.de www.aswnet.de
26Die mit dem CARE-Paket
AWO International ist der Fachverband 1945 in den USA gegründet, kämpft Das Kinderhilfswerk macht sich in Afrika Das Hunger Projekt Deutschland e. V.
der Arbeiterwohlfahrt für Entwicklungs- CARE heute weltweit gegen Not, Armut für Ernährungssicherung, Armutsbe- setzt sich als global arbeitende Initiative
zusammenarbeit und humanitäre Hilfe. und Ungerechtigkeit. 100 Millionen kämpfung, Bildung und Gesundheit in zwölf Ländern für die Überwindung
In Kooperation mit lokalen Partnerorga- CARE-Pakete retteten nach dem Zwei- sowie für Kinderrechte stark. Über Part- von chronischem Hunger und extremer
nisationen setzt sich AWO International ten Weltkrieg Leben. Gespendet von ner vor Ort werden Projekte gefördert, Armut in den ländlichen Regionen ein.
dafür ein, dass benachteiligte Menschen Mensch zu Mensch als Symbol der die Kindern, ihren Familien und ganzen Durch Empowerment-Strategien werden
ihre Lebensumstände nachhaltig ver- Versöhnung. Das moderne CARE-Paket Gemeinschaften neue Chancen eröffnen. benachteiligte Menschen in die Lage
bessern können. In Krisenfällen leistet wirkt. Weltweit: Mit Nahrung, Wasser Der Verein ist Mitglied der internatio- versetzt, Initiativen für eine eigenstän-
AWO International in Zusammenarbeit und Notunterkünften, wenn Krieg und nalen ChildFund Alliance, die derzeit in dige Entwicklung zu ergreifen. Durch
mit den lokalen Partnern vor Ort hu- Katastrophen alles zerstören. Mit Lei- über 60 Ländern aktiv ist. Unterstützung beim Aufbau selbst-
manitäre Hilfe und unterstützt den denschaft und guten Ideen gegen Armut bestimmter, tragfähiger Organisations-
Wiederaufbau. und Ausgrenzung, damit auch Frauen strukturen und Zugang zu Ressourcen
und Mädchen überall auf der Welt ein wird eine kommunal geführte Entwick-
selbstbestimmtes Leben führen können. lung der Dörfer, durch die aktive Teilhabe
Hilfe, die ankommt – in über 90 Ländern. der Menschen vor Ort, gefördert.
www.awointernational.de www.care.de www.childfund.de www.das-hunger-projekt.de
27Don Bosco Mondo e. V. ist eine Nicht- Die Vision von Helvetas ist eine gerechte Islamic Relief Deutschland, 1996 in Global-Care leistet in Afrika nachhal-
regierungsorganisation der internationa- Welt, in der alle Menschen selbst- Köln gegründet, ist eine international tige Hilfe für bedürftige Kinder und ihre
len Entwicklungszusammenarbeit. Über bestimmt in Würde und Sicherheit leben, tätige Hilfsorganisation. Dank des Familien. Im Mittelpunkt steht die
konfessionelle und weltanschauliche die natürlichen Ressourcen nachhaltig weltweiten Netzwerks von Partner- und Verbesserung ihrer Gesundheits-,
Grenzen hinweg unterstützt der Verein nutzen und für die Umwelt Sorge tragen. Projektbüros erreicht sie bedürftige Hygiene- und Bildungssituation. Darüber
weltweit besonders benachteiligte Helvetas Intercooperation GmbH ist Teil Menschen in mehr als 40 Ländern. Sie hinaus vermittelt Global-CareKinder-
Kinder und Jugendliche. Ziel ist, dass des internationalen Helvetas-Netzwerks, hat sich dazu verpflichtet, Armut und patenschaften und ist in der Krisen- und
sie durch ganzheitliche schulische welches in über 30 der weltweit ärmsten Leid der Ärmsten dieser Welt zu lindern – Katastrophenhilfe tätig. Programme
und berufliche Bildung ein eigenstän- Länder mit Fokus auf den Bereichen unabhängig von Geschlecht, Herkunft, und Projekte sind auf die Bedürfnisse
diges Leben führen können. Wasser und Infrastruktur, Landwirtschaft Religion und Kultur. der Menschen vor Ort abgestimmt und
und Markt, Klima und Umwelt, Bildung, angelegt, damit sie zur Selbsthilfe
Demokratie und Frieden tätig ist. umgesetzt werden.
www.don-bosco-mondo.de www.helvetas.de www.islamicrelief.de www.global-care.de
28Kinder Afrikas unterstützt insbesondere Die Kindernothilfe setzt sich in Afrika Kinderrechte Afrika e. V. trägt mit Die Stiftung Menschen für Menschen
den Aufbau von Schulen und kleinen dafür ein, Kindern und Jugendlichen seinen afrikanischen Partnerorgani- leistet seit fast 40 Jahren nachhal-
Gewerbebetrieben in Liberia, Togo und die Chance auf ein menschenwürdiges sationen dazu bei, Grundrechte von tige Entwicklungszusammenarbeit in
der Demokratischen Republik Kongo. Leben zu geben, damit sie ihre Potenzi- Kindern in West- und Zentralafrika Äthiopien. In aktuell elf Projektregionen
Die für die Schülerinnen und Schüler ale entfalten und gemeinsam mit ihren umzusetzen. Der Verein engagiert sich setzen rund 640 fest angestellte und
kostenfreien Schulen werden durch Familien und Gemeinschaften ihre Ent- dabei insbesondere für Kinder, die fast ausschließlich äthiopische Mitar-
kleine gewerbliche Produktionsbetriebe, wicklung in die eigenen Hände nehmen (sexuelle) Gewalt, Ausbeutung oder beiterinnen und Mitarbeiter gemeinsam
wie zum Beispiel Hühnerfarmen oder können. Neben dem Aufbau zivilgesell- Ausgrenzung erfahren haben und deren mit der Bevölkerung die integrierten
Bäckereien, finanziell unterstützt. Zu- schaftlicher Strukturen bilden Themen Notsituation kein Medienereignis ist. ländlichen Entwicklungsprojekte um.
dem können abgehende Schülerinnen wie Ernährungssicherung, Bildung und Durch die Arbeit mit staatlichen Diens- Dabei verzahnt die Nichtregierungs-
und Schüler in diesen Betrieben eine die Befähigung der Gemeinschaften, ten, Medien und der Zivilgesellschaft organisation rund 380 Maßnahmen in
Berufsausbildung machen. gegen Kinderrechtsverletzungen vorzu- wird zudem nachhaltig ein soziales den Bereichen Landwirtschaft, Wasser,
gehen, die Basis der Projektarbeit vor Ort. Umfeld aufgebaut, das Kinder und ihre Bildung, Gesundheit und Einkommen
Rechte schützt. miteinander.
www.kinder-afrikas.de www.kindernothilfe.de www.kinderrechte-afrika.org www.menschenfuermenschen.de
29Die Quäker-Hilfe unterstützt das welt- Lions Clubs International hat weltweit Die UNO-Flüchtlingshilfe ist der deutsche Der Einsatz für globale Gerechtigkeit,
weite Engagement der Quäker für über 1,4 Millionen Mitglieder, die sich Partner des Flüchtlingshilfswerks der nachhaltige Entwicklungszusammen-
Frieden, Menschenrechte und Gerech- unter dem Motto „We serve“ ehrenamt- Vereinten Nationen (UNHCR). Als NGO arbeit und die Bekämpfung von Armut
tigkeit und setzt dabei vor allem auf lich für andere Menschen engagieren. unterstützt sie im akuten Krisenfall die sind seit seiner Gründung im Jahr 1980
Partnerschaft, praktisches Handeln In Deutschland steht die Stiftung der lebensrettende UNHCR-Nothilfe. Da- die Leitlinien des Welthaus Bielefeld.
und langfristige Lösungen. Die Arbeit Deutschen Lions den rund 1.500 Lions neben fördert die UNO-Flüchtlingshilfe Um diese Ziele zu erreichen, kooperiert
der Quäker in Afrika umfasst die Be- Clubs zur Seite und fördert und begleitet Projekte für freiwillig zurückkehrende die Organisation in ihren Einsatzlän-
reiche Gesundheit und Ernährung, Hilfsprojekte, die weltweite Not- und Flüchtlinge sowie die Integration ins dern mit Partnern vor Ort, zu denen
Bildung und Ausbildung, Versöhnung Katastrophenhilfe, das Lebenskompe- Aufnahmeland. Auch in Deutschland ist ein langjähriger Kontakt besteht. Ein
und Dialogarbeit sowie die Förderung tenzprogramm Lions-Quest und den die UNO-Flüchtlingshilfe aktiv und gibt besonderes Augenmerk liegt hierbei auf
des Kleingewerbes und der ländlichen Lions-Jugendaustausch. zahlreichen Vereinen und Initiativen Projekten zur Förderung von Menschen-
Entwicklung. – darunter Flüchtlingsräten, Therapie- rechten, Ernährungssouveränität, Bil-
und Beratungszentren – finanzielle Zu- dung, Gesundheit und Umweltschutz.
schüsse für ihre Arbeit.
www.quaeker-stiftung.de www.lions.de www.uno-fluechtlingshilfe.de www.welthaus.de
30Wir zeigen Präsenz auf jährlich wiederkehrenden Events
GEMEINSAM FÜR AFRIKA auf Messen und Festivals GEMEINSAM FÜR AFRIKA AUF DER
GRÜNEN WOCHE
GEMEINSAM FÜR AFRIKA ist auch auf zahlreichen Auf der Grünen Woche in Berlin präsentierte
Veranstaltungen außerhalb der Schulen präsent, GEMEINSAM FÜR AFRIKA seine Reise nach Ghana.
um für die Bildungsarbeit zu werben. Die Besucherinnen und Besucher konnten die
Reise-Eindrücke der Social-Media-Stars auf einer
GEMEINSAM FÜR AFRIKA AUF DER BILDUNGS- großen Leinwand verfolgen.
MESSE DIDACTA
Auf der jährlich stattfindenden Bildungsmesse TAG DER OFFENEN TÜR IM BUNDESMINISTERIUM
didacta steht für GEMEINSAM FÜR AFRIKA der FÜR WIRTSCHAFTLICHE ZUSAMMENARBEIT UND
Austausch mit dem Fachpublikum im Fokus. Im ENTWICKLUNG (BMZ)
direkten Gespräch können die Lehrkräfte wertvollen Jedes Jahr ist GEMEINSAM FÜR AFRIKA auch am Tag
Input für die Konzeption der Bildungsangebote der offenen Tür des BMZ präsent und berichtet über
Am Tag der offenen Tür im BMZ ist GEMEINSAM FÜR AFRIKA
geben. Ein Gemeinschaftsstand mit anderen Orga- jährlich präsent. die Erfolge seiner Arbeit. Auch das Vernetzungsspiel
nisationen förderte die Vernetzung mit Akteuren erfreut sich großer Beliebtheit.
der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit. Auch
neue Referentinnen und Referenten werden auf
der Messe gewonnen.
Die Bildungsmesse didacta, das Kenako-
GEMEINSAM FÜR AFRIKA BEIM KENAKO- Afrika-Festival und der Tag der offenen Tür
FESTIVAL im Bundesministerium für wirtschaftliche
Das Kenako-Afrika-Festival findet jedes Jahr in Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) sind
Berlin statt, 2019 unter dem Motto „Afrika im feste Größen im Veranstaltungskalender von
globalen Kontext“. GEMEINSAM FÜR AFRIKA war GEMEINSAM FÜR AFRIKA.
in beiden Jahren mit dem Vernetzungsspiel für
Veranstaltungen präsent. Die große Spielplane
zog viele Besucherinnen und Besucher an. Auf der Grünen Woche in Berlin berichteten Social-Media-Stars
von ihren Reise-Eindrücken aus Ghana.
31Jede Spende eröffnet Perspektiven
50 EURO SPENDEN SIE JETZT!
reichen aus, um 50.000 Liter sauberes Trinkwasser
GEMEINSAM FÜR AFRIKA
mit Entkeimungstabletten aufzubereiten.
Bank für Sozialwirtschaft
IBAN: DE83 3702 0500 0001 2738 00
90 EURO BIC: BFSWDE33XXX
ermöglichen vier Kindern den Schulbesuch.
Infotelefon
130 EURO 030 297 724 31
kostet ein Ernährungspaket, das vier Monate lang
eine ganze Familie ernährt.
www.gemeinsam-fuer-afrika.de
www.facebook.com/GemeinsamFuerAfrika/
150 EURO @gemeinsamfuerafrika
ermöglichen die Impfung von 30 Kindern
gegen 10 Krankheiten.
@gfa_kampagne
www.youtube.com/user/GemeinsamfuerafrikaSie können auch lesen
