UMFRAGE ZUR 4. WELLE VERTRETUNG KÄRNTEN
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LANDESSCHÜLER:INNEN-
VERTRETUNG KÄRNTEN
UMFRAGE
ZUR
4. WELLE
UNTER 4.534 SCHÜLER:INNEN
IN GANZ KÄRNTEN
BEFRAGUNGSZEITRAUM:
2.1. - 15.1.2022STATEMENT
ERHEBUNG DER LANDESSCHÜLER:iNNENVERTRETUNG
Wir, die Landesschüler:innenvertretung, wollen als Sprachrohr fungieren und die Anliegen
der Schüler:innen an verantwortliche Entscheidungsträger:innen sowie die Öffentlichkeit
übermitteln.
Bei der Auswertung der 4.534 Antworten ist klar geworden, wie dringend
Handlungsbedarf besteht.
Diese Umfrage zeigt in aller Deutlichkeit, wie es den Schüler:innen im Schulbetrieb der
vierten Welle ergangen ist. Im Fokus steht die Intention, Schüler:innen in Kärnten eine
Plattform zu bieten, um ihre Erfahrungen und Ideen, Probleme und Lösungsansätze zu
teilen. Das Motto „Speak up!“ impliziert, dass wir nicht nur dazu anregen wollen, sich
mitzuteilen, sondern dafür sorgen, dass Schüler:innen gehört werden.
Dabei ist besonders ins Auge gefallen, wie sehr die Gesamtsituation, Jugendliche
belastet. Fast 75% der Befragten geben an, mit erhöhtem Leistungsdruck zu kämpfen,
mehr als zwei Drittel empfinden Überforderung. Das ist bei genauerer Analyse primär auf
verkürzte, intensivere Prüfungsphasen gepaart mit dem Entzug der Möglichkeiten des
Ausgleichs zum teils stressigen Schulalltag zurückzuführen. Einigen fehlt es auch an
Sicherheit, denn Regelungen sind teils unklar oder erreichen Schüler:innen im letzten
Augenblick – und zu dem entsteht die weitere Belastung des Verlustes des sozialen
Netzwerks.
Menschen in verschiedensten Bereichen kämpfen mit den Auswirkungen der Pandemie –
dabei darf man uns Schüler:innen nicht vergessen. Die Stimmen der Schüler:innen
dürfen im Kreuzfeuer diverser Interessen nicht überhört werden.
Landesschüler:innenvertretung KärntenUMFRAGE
DER LANDESSCHÜLER:iNNENVERTRETUNG
Informationen zur Umfrage 2
Demographische Fragen 4
Fragen zur 4. Welle 6
Offene Fragen 11
Mentale Gesundheit 11
Distanz- und Präsenzunterricht 12
Corona-Maßnahmen 12
Matura 13
Freiwillige mündliche Matura 13
Gerechtigkeit für alle Schultypen 13
Vergleich mit vergangenen Jahrgängen 14
Präsentation der vorwissenschaftlichen Arbeiten und Diplomarbeiten 14
Wunsch nach herkömmlicher Reifeprüfung 14
Vergleich: Mentale Unterstützung 16
EInfluss des Distance Learnings 20
Vergleich: Ober- & Unterstufe 21
Vergleich: Maturan:innen und Nicht Maturant:innen 24
Vergleich: Schularten 28INFORMATiONEN ZUR UMFRAGE
Die Umfrage war zwischen 02. Jänner und 15. Jänner 2022 online abrufbar. 4.534
Schüler:innen haben sie beantwortet.
Zunächst haben wir demographische Daten abgefragt, um die Ergebnisse besser
vergleichen zu können. Danach haben wir ermittelt, ob die Schüler:innen im freiwilligen
Distanz-Unterricht oder im Präsenzunterricht und jene, die zuhause geblieben sind,
befragt, wie das Distance Learning an ihrer Schule funktioniert hat. Im weiteren Verlauf
haben wir uns erkundigt, wie es mit der psychischen und mentalen Situation der
Schüler:innen aussieht und die Fragen an unsere eigenen Erfahrungen angepasst. Am
Schluss haben wir durch offene Fragen den Raum geboten, uns persönliche Ideen,
Vorschläge und Anliegen mitzuteilen.
Sollte das „n“ abweichen, wird es direkt nach der Frage gekennzeichnet.
Danksagung:
Ein großes Dankeschön gilt unserer Bildungsdirektorin Mag. Isabella Penz, die uns
tatkräftigst unterstützt hat und uns mit ihrem Wissen über empirischen Sozialforschung
geholfen hat, unsere Umfragen auf eine professionelle Ebene zu heben.
Danke für Ihren Ihre Zeit und Ihre Unterstützung!
Organisator:innen:
Tina Tenzin Wangmo Gi, Helena Autischer, Teresa Nagele, Judith Zedrosser, Christian
Bischof
Layout:
Helena Autischer
Bei Fragen melden Sie sich bitte bei Tina Tenzin Wangmo Gi, unserer Referentin für
Presse. (tina.gi@bglerchenfeld.at | 0043 664 926 560)
Hier finden Sie
Grafiken zu den
signifikantesten
Ergebnissen!
2 von 323 von 32
DEMOGRAPHiSCHE FRAGEN
Welche Schulstufe besuchst Du?
5. Schulstufe 5,2 % 235
6. Schulstufe 3,3 % 151
7. Schulstufe 5,6 % 252
8. Schulstufe 5,6 % 255
9. Schulstufe 15,2 % 689
10. Schulstufe 14,2 % 645
11. Schulstufe 16,1 % 730
12. Schulstufe 20,8 % 942
13. Schulstufe 14,0 % 635
SUMME 100,0 % 4.534
Besuchst du die Ober- oder Unterstufe?
Unterstufe 19,7 % 893
Oberstufe 80,3 % 3.641
SUMME 100,0 % 4.534
Welche Schulart besuchst Du?
BMHS 59,1 %
AHS Oberstufe 21,4 %
Gymnasium
17,2 %
(Unterstufe)
BS 2,0 %
MS 0,3 %
Kontrollsumme 100 %
4 von 32LANDESSCHÜLER:INNEN-
VERTRETUNG KÄRNTEN
FRAGEN ZUR
4. WELLE
5 von 32FRAGEN ZUR 4. WELLE
Warst Du während der vierten Welle einmal im Distance Learning?
Ja 44,6 % 2.023
Nein 55,4 % 2.511
SUMME 100,0 % 4.534
Wie wurde Distance Learning an Deiner Schule gehandhabt? (Mehrfachantworten
möglich)
n = 2.023 (Frage 8 mit „Ja“ beantwortet)
Ich habe immer Arbeitspakete erhalten. 31,8 % 643
Ich habe selten Arbeitspakete erhalten. 30,1 % 609
Ich habe keine Arbeitspakete erhalten. 19,5 % 394
Der Unterricht wurde immer gestreamt. 34,1 % 689
Der Unterricht wurde selten gestreamt. 46,8 % 947
Der Unterricht wurde nicht gestreamt. 14,1 % 286
Ich musste mir die Unterlagen immer selbstständig
besorgen. 33,9 % 686
Ich musste mir die Unterlagen selten selbstständig
besorgen. 28,3 % 572
Ich musste mir die Unterlagen nie selbstständig besorgen. 11,9 % 241
Haben Deine Lehrer:innen Rücksicht darauf genommen, dass Du von Deinem
Recht zuhause zu bleiben, Gebrauch gemacht hast? Welche der folgenden
Aussagen treffen auf Dich zu? (Mehrfachantworten möglich)
n = 2.023 (Frage 8 mit „Ja“ beantwortet)
Mir wurde mitgeteilt, wie Leistungsfeststellungen
26,0 % 525
nachzuholen sind.
Meine Lehrer:innen waren für Rückfragen erreichbar. 52,2 % 1.057
Manche Lehrer:innen haben sich negativ zu meiner
45,0 % 911
Abwesenheit geäußert.
6 von 32Ich musste mich für meine Abwesenheit rechtfertigen. 35,5 % 718
Ich habe keine Auskunft erhalten, wie
22,3 % 451
Leistungsfeststellungen nachzuholen sind.
Bei etwaigen Rückfragen zu Arbeitspaketen waren meine
10,5 % 212
Lehrer:innen nicht erreichbar.
Welche Aussage(n) trifft/treffen auf Deine persönlichen Erfahrungen zu?
(Mehrfachantworten möglich)
n = 2.023 (Frage 8 mit „Ja“ beantwortet)
Meine Abwesenheit vom Präsenzunterricht wurde als
38,9 % 787
mangelnde Mitarbeit gewertet.
Meine Abwesenheit vom Präsenzunterricht hatte keinen
40,7 % 824
Einfluss auf meine Mitarbeitsnote.
Die nachgeholten Leistungsfeststellungen waren
24,7 % 500
schwieriger gestaltet, als die ursprünglichen.
Der Schwierigkeitsgrad der nachgeholten
Leistungsfeststellungen hat dem der ursprünglichen 28,5 % 576
entsprochen.
Wurden die Termine für Leistungsfeststellungen (Schularbeiten, Tests, …)
aufgrund der Sicherheitsphase verschoben?
Ja, alle. 10,2 % 462
Die meisten. 15,1 % 685
Wenige. 33,5 % 1.519
Nein, keine. 41,2 % 1.868
SUMME 100,0 % 4.534
Hast Du aufgrund der 4. Welle mit erhöhtem Leistungsdruck zu kämpfen?
Ja 74,2 % 3.362
Nein 25,8 % 1.172
SUMME 100,0 % 4.534
7 von 32Wie äußert sich Leistungsdruck bei Dir? Wähle die zutreffende(n) Aussage(n)!
Ich habe keine Lust mehr zu lernen. 66,4 % 3.010
Es fällt mir schwer morgens aufzustehen. 56,3 % 2.554
Ich fühle mich gestresster als vorher. 65,0 % 2.947
Mir fällt es schwerer mit Druck umzugehen. 36,0 % 1.634
Mein Tag-Nacht-Rhythmus hat unter der Situation gelitten. 52,7 % 2.391
Ich habe das Gefühl, mir wächst alles über den Kopf. 57,9 % 2.627
Fühlst Du Dich in der aktuellen Situation überfordert?
Ja 68,6 % 3.110
Nein 31,4 % 1.424
SUMME 100,0 % 4.534
Hast Du mentale Unterstützung bekommen, als Du sie gebraucht hast?
Ja 40,3 % 1.829
Nein 59,7 % 2.705
SUMME 100,0 % 4.534
Weißt du, an wen Du Dich wenden kannst, wenn Du mentale Unterstützung
brauchst?
Ja 70,6 % 3.201
Nein 29,4 % 1.328
SUMME 100,0 % 4.529
Welche Unterstützungsangebote hast Du in Anspruch genommen?
Bildungsberatung bzw. Schüler:innenberatung 6,1 % 277
Jugendcoach 5,4 % 244
Schulpsycholog:in 4,5 % 202
Schulsozialarbeiter:in 1,1 % 48
Hotline für psychosoziale Unterstützung 1,9 % 84
privat vermittelte:r Psycholog:in 10,3 % 468
privat vermittelte:r Psychotherapeut:in 5,9 % 268
Sonstiges 0,4 % 16
8 von 32Wirst Du dieses Jahr maturieren bzw. den Abschluss Deiner Schule oder Lehre
machen?
Ja 26,6 % 1.203
Nein 73,4 % 3.326
SUMME 100,0 % 4.529
Antworten
Hier kannst Du Deine Vorschläge zur Unterstützung und Bewälti-
gung der Matura bzw. LAP und / oder anderen Abschlussprüfungen
hineinschreiben! 797
Als Deine Landesschüler:innenvertretung werden wir uns mit
verantwortlichen Entscheidungsträger:innen austauschen. Was
möchtest Du uns dafür mitgeben? Liegt Dir etwas am Herzen?
Welche Aspekte de... 653
Gleich nach Ende der Ferien findet im Jänner ein Meinungsforum
als "Online-Veranstaltung" statt! Hier kannst Du Deine Ideen mit
anderen Schüler:innen, Schüler:innenvertreter:innen sowie uns
Landes... 4.534
9 von 32LANDESSCHÜLER:INNEN-
VERTRETUNG KÄRNTEN
OFFENE FRAGEN
10 von 32OFFENE FRAGEN
Antworten insgesamt: 1.450
1. Hier kannst Du Deine Vorschläge zur Unterstützung und Bewältigung der Matura
bzw. LAP und / oder anderen Abschlussprüfungen hineinschreiben!
Antworten: 797
2. Als Deine Landesschüler:innenvertretung werden wir uns mit verantwortlichen
Entscheidungsträger:innen austauschen. Was möchtest Du uns dafür mitgeben?
Liegt Dir etwas am Herzen?
Antworten: 653
Zu folgenden Kategorien kamen Antworten:
• Mentale Gesundheit
• Distanz- und Präsenzunterricht
• Kritik an den Maßnahmen
• Matura
• Freiwillige Mündliche Matura
• Gerechtigkeit für alle Schultypen
• Vergleich mit letzten Jahren
• weiter Erleichterungen für die Matura
• Diplomarbeit / VWA (Präsentationen)
• Normale Matura
Mentale Gesundheit
„Ich habe während der Pandemie alleine gewohnt und hatte viele Probleme. Vor allem
mental war mein Zustand eher schwierig.“
„Meiner Meinung nach darf es zu keinen Schulschließungen mehr kommen. Die fehlende
Struktur (neben den sowieso reduzierten Sozialkontakt) wirken sich sehr negativ auf die
psychische Gesundheit aus. Generell würde ich mir mehr Unterstützung wünschen.
Jugendliche leiden am meisten an den Maßnahmen, besonders da das soziale Umfeld in
diesem Lebensabschnitt eine besonders wichtige Rolle für das weitere Leben spielt.“
11 von 32„Es ist psychisch extrem belastend, wenn man lange keine Informationen über die
Zukunft (z.B. Änderungen bei der Matura, eventuell anstehender Schichtbetrieb) erhält.
Wir (sowohl Lehrer als auch Schüler) werden oft bis zum letzten Moment hingehalten und
dann plötzlich mit neuen Maßnahmen im Schulbetrieb überrumpelt.“
Distanz- und Präsenzunterricht
„In meinen Augen wäre eine einheitliche Lösung für alle nötig entweder Präsenz für alle
oder Distance Learning für alle. Das hin und her ist für Lehrer und Schüler unzumutbar!“
„Im 4. Lockdown (November 2021) wurden Schüler angefeindet, weil sie entschieden
haben, daheim zu bleiben, das fand ich kritisch, da wir daheim bleiben durften, um unsere
Gesundheit zu schützen und es war unfair, dass das nicht akzeptiert wurde. Ich fand es
auch kritisch, dass es keine einheitliche Regelung gab, weil Schüler, die aus
gesundheitlichen Gründen daheim blieben und die einzigen aus ihrer Klasse waren,
benachteiligt wurden (vor allem wenn nur Arbeitspakete ausgeteilt werden, weil der Stoff
im Unterricht genauer durchgenommen werden).“
„Ich finde Lehrer sollten mehr Rücksicht nehmen wie sie mit Schülern reden. Einige sind
wirklich krank und können nicht in die Schule. Nicht alle schwänzen doch dennoch wird
man vom Lehrer ausgelacht.“
Corona-Maßnahmen
„Als Schülerin im Maturajahrgang finde ich es besonders unfair, dass nun eine mündliche
Matura wieder stattfinden soll. Vorherige Jahre verbrachten wir größtenteils im Distance-
Learning und konnten daher viele Gebiete nicht behandeln. Trotz der nun möglichen
Themenpool-Kürzung, erschließt es sich mir nicht, inwiefern das Ausfallen der Matura in
den letzten zwei Jahren gerechtfertigt werden kann, während wir doch die zwei
stoffintensivsten Schuljahre der Oberstufe im Distance-Learning verbringen mussten.
Zudem ist in den Maturajahrgängen sehr viel Druck auf den Schüler*innen, da das
Fernbleiben aufgrund von Sorge wegen der Covid-19-Pandemie nicht gern gesehen wird.
Während die Zahlen in die Höhe schießen sitzen wir noch (gezwungenermaßen) in den
Schulen und werden unterrichtet. Sei es nun, um eine Durchseuchung zu erzielen oder
nicht. Abschließend möchte ich betonen, dass die Distance-Learning-Zeit für viele sehr
schwierig war. Ich für meinen Teil kann allerdings sagen, dass ich mit größter Freude
wieder ins nun schon gut funktionierende Home-schooling zurück gehen würde, wenn
das bedeutet Familie und auch Außenstehende schützen zu können.“
„Der ‚Entfall‘ des Sportunterrichtes bzw das Turnen mit Masken in einem BELÜFTETEN
Turnsaal sind eine Zumutung. Etwas essentielles wie Sport kann man den Schülern nicht
12 von 32verbieten und Masken sind hierbei nicht die Lösung. Für jemanden mit extremen
Rückenschmerzen ist Sport das wichtigste überhaupt bzw generell für Schüler, die den
ganzen Tag sitzen!“
Matura
Freiwillige mündliche Matura
„Seit langem ist das Leben in der Schule nicht mehr positiv, es ist eher grau und
stürmisch. Der Schulalltag ist auch nicht mehr positiv oder schön, man hat nur mehr
Angst. Angst vor der Zukunft und vor der Matura.“
„Ein Kommentar zu Aussagen des Herrn Bildungsministers: Ist eine schriftliche Matura
und eine bestandene und abgeschlossene achte Klasse nicht genug? Ist das keine
Abschlussprüfung? Und auch wenn wir wirklich antreten müssen, das beweist nur, dass
man uns Schüler in der wichtigsten Zeit unseres Lebens absolut im Stich gelassen hat.
Kann man es nicht einfach heuer nochmals leichter für uns machen? Bitte, es tut doch
niemanden weh, wenn man uns Kummer, Schmerz und Stress erspart.“
„Ich denke es würde sehr viele dazu animieren zu den mündlichen Prüfungen anzutreten,
wenn diese freiwillig sind.“
Gerechtigkeit für alle Schultypen
„Lehrlinge und vor allem Lehrlinge die Lehre mit Matura machen werden komplett
vernachlässigt! Diese Gruppe wird von der Regierung komplett außen vorgelassen und
das ist eine Frechheit! Unfair - Lehrer zeigen kein Verständnis, dass man maturiert, zur
Berufsschule geht und Vollzeit arbeitet - alles zur selben Zeit.“
„Ich besuche die Abendschule. Was uns an Stoff und Zeit fehlt, holen wir nie wieder auf.
Müssen aber die gleiche Zentralmatura wie die Tagesschüler schreiben. Was schier
unmöglich scheint, da unsere Zeit für den gleichen Stoff viel weniger ist und wir das
Thema nie wirklich durchgegangen sind. Weil die Zeit dafür nicht da ist. Man sollte es
aber als berufstätiger trotzdem schaffen... was nicht umsetzbar ist, da man privat auch
die Zeit zum selbst lernen nicht hat.“
„Erleichterung in Service und Küche (Abschluss)“ Wir sind der Jahrgang, welcher am
meisten von Übung verloren haben daher wäre eine Erleichterung sehr schlau.“
13 von 32Vergleich mit vergangenen Jahrgängen
“Natürlich muss irgendwann wieder Normalität einkehren, aber in der aktuellen Welt fehlt
es an jeder Ecke an dieser Normalität. Wieso müssen alle in der Schule dann so tun, als
wäre alles normal?“
„Bitte die mündliche Matura freiwillig machen, wir waren von allen Abschlussklassen am
längsten im Distance Learning und das wäre nur fair. Die Zeit zur Vorbereitungszeit auf die
Matura wird teilweise für das Nachholen des Stoffs genutzt.“
„Die mündliche Matura 2022 sollte wieder unverbindlich gestaltet werden, aus Fairness
jenen Schülern gegenüber, welche schon am längsten in Lockdowns unterrichtet wurden.
Die Matura wäre ohne diese Maßnahme nicht mehr "zentral"!
„Da wir nun das dritte Jahr infolge mit dieser angespannten Situation umgehen müssen,
bitte ich bei der mündlichen Matura die gleichen Maßnahmen zu setzen wie im Vorjahr, wir
haben am meisten unter dieser schwierigen Situation gelitten und sollen nun alle
Prüfungen "normal" absolvieren. Das geht entschieden zu weit.“
Präsentation der vorwissenschaftlichen Arbeiten und Diplomarbeiten
„Die Diplomarbeitspräsentation könnte wegfallen, so hätten die Schüler*innen weniger
Stress.“
„Abschaffung der Präsentation der Diplomarbeit und der mündlichen Matura.“
„VWA Präsentation ausfallen lassen“
„Verschiebung der Diplomarbeit Abgaben nach hinten. 04.03.2022 ist viel zu frūh wir
müssen unglaublich viel nachlernen, weil wir im ersten lockdown enorme Schwierigkeiten
in wichtigen Matura Fächern hatten und immer noch haben.“
Wunsch nach herkömmlicher Reifeprüfung
(4 von 1.450 Antworten!)
„Es soll die normale Matura wieder her“
„Alles beim gleichen zu lassen keine Erleichterung etc. wenn man etwas will muss man
dafür arbeiten/ kämpfen.“
„Einfach so lassen wie es vor Corona auch immer war, habe keine Lust auf halbe
Sachen.“
„bitte eine ganz normale Matura abhalten“
14 von 32LANDESSCHÜLER:INNEN-
VERTRETUNG KÄRNTEN
KORRELATIONEN
15 von 32VERGLEiCH: MENTALE UNTERSTÜTZUNG
Es folgt die genauere Betrachtung der Teilgruppe jener Schüler:innen, die angegeben
haben überfordert zu sein. (Diese Teilgruppe umfasst 3.110 Schüler:innen). Dabei wird
verglichen, wie sich der Erhalt mentaler Unterstützung auf sie ausgewirkt hat.
keine mentale mentale
Unterstützung Unterstützung
Allgemein
n= 1.009 2.101 4.534
Welche Schulart besuchst Du?
MS 0,3 % 0,1 % 59,1 %
Gymnasium Unterstufe 10,0 % 20,0 % 21,4 %
AHS Oberstufe 23,8 % 21,2 % 17,2 %
BMHS 64,9 % 56,6 % 2,0 %
BS 1,0 % 2,1 % 0,3 %
SUMME 100,0 % 100,0 % 100,0 %
Besuchst du die Ober- oder Unterstufe?
Unterstufe 10,3 % 20,1 % 99,7 %
Oberstufe 89,7 % 79,9 % 0,3 %
SUMME 100,0 % 100,0 % 100,0 %
Warst Du während der vierten Welle einmal im Distance Learning?
Ja 44,0 % 50,0 % 44,6 %
Nein 56,0 % 50,0 % 55,4 %
SUMME 100,0 % 100,0 % 100,0 %
Wie wurde Distance Learning an Deiner Schule gehandhabt? (Mehrfachantworten
möglich)
Ich habe immer Arbeitspakete erhalten. 26,0 % 32,0 % 31,8 %
Ich habe selten Arbeitspakete erhalten. 35,0 % 27,0 % 30,1 %
Ich habe keine Arbeitspakete erhalten. 22,0 % 19,0 % 19,5 %
Der Unterricht wurde immer gestreamt. 31,0 % 36,0 % 34,1 %
16 von 32Der Unterricht wurde selten gestreamt. 48,0 % 47,0 % 46,8 %
Der Unterricht wurde nicht gestreamt. 17,0 % 13,0 % 14,1 %
Ich musste mir die Unterlagen immer
41,0 % 34,0 %
selbstständig besorgen. 33,9 %
Ich musste mir die Unterlagen selten 27,0 % 26,0 %
selbstständig besorgen. 28,3 %
Ich musste mir die Unterlagen nie 9,0 % 13,0 %
selbstständig besorgen. 11,9 %
Haben Deine Lehrer:innen Rücksicht darauf genommen, dass Du von Deinem
Recht zuhause zu bleiben, Gebrauch gemacht hast? Welche der folgenden
Aussagen treffen auf Dich zu? (Mehrfachantworten möglich)
Mir wurde mitgeteilt, wie
46,0 % 28,0 % 26,0 %
Leistungsfeststellungen nachzuholen sind.
Meine Lehrerinnen waren für Rückfragen
70,0 % 59,0 % 52,2 %
erreichbar.
Manche Lehrer:innen haben sich negativ zu
59,0 % 42,0 % 45,0 %
meiner Abwesenheit geäußert.
Ich musste mich für meine Abwesenheit
44,0 % 35,0 % 35,5 %
rechtfertigen.
Ich habe keine Auskunft erhalten, wie
54,0 % 19,0 % 22,3 %
Leistungsfeststellungen nachzuholen sind.
Bei etwaigen Rückfragen zu Arbeitspaketen
30,0 % 6,0 % 10,5 %
waren meine Lehrer:innen nicht erreichbar.
Welche Aussage(n) trifft/treffen auf Deine persönlichen Erfahrungen zu?
(Mehrfachantworten möglich)
Meine Abwesenheit vom Präsenzunterricht
51,0 % 37,0 % 38,9 %
wurde als mangelnde Mitarbeit gewertet.
Meine Abwesenheit vom Präsenzunterricht
hatte keinen Einfluss auf meine 31,0 % 42,0 % 40,7 %
Mitarbeitsnote.
17 von 32Die nachgeholten Leistungsfeststellungen
waren schwieriger gestaltet, als die 54,0 % 24,0 % 24,7 %
ursprünglichen.
Der Schwierigkeitsgrad der nachgeholten
Leistungsfeststellungen hat dem der 23,0 % 29,0 % 28,5 %
ursprünglichen entsprochen.
Wurden die Termine für Leistungsfeststellungen (Schularbeiten, Tests, …)
aufgrund der Sicherheitsphase verschoben?
Ja, alle. 8,0 % 11,0 % 10,2 %
Die meisten. 13,0 % 17,0 % 15,1 %
Wenige. 33,0 % 33,0 % 33,5 %
Nein, keine. 46,0 % 39,0 % 41,2 %
SUMME 100,0 % 100,0 % 100,0 %
Hast Du aufgrund der derzeitigen Situation mit erhöhtem Leistungsdruck zu
kämpfen?
Ja 94,0 % 90,0 % 74,2 %
Nein 6,0 % 10,0 % 25,8 %
SUMME 100,0 % 100,0 % 100,0 %
Wie äußert sich Leistungsdruck bei Dir? Wähle die zutreffende(n) Aussage(n)!
Ich habe keine Lust mehr zu lernen. 79,0 % 71,0 % 66,4 %
Es fällt mir schwer morgens aufzustehen. 66,0 % 58,0 % 56,3 %
Ich fühle mich gestresster als vorher. 80,0 % 71,0 % 65,0 %
Mir fällt es schwerer mit Druck umzugehen. 51,0 % 40,0 % 36,0 %
Mein Tag-Nacht-Rhythmus hat unter der
66,0 % 52,0 %
Situation gelitten. 52,7 %
Ich habe das Gefühl, mir wächst alles über
77,0 % 68,0 %
den Kopf. 57,9 %
Weißt du, an wen Du Dich wenden kannst, wenn Du mentale Unterstützung
brauchst?
Ja 51,0 % 93,1 % 70,6 %
Nein 49,0 % 6,9 % 29,4 %
SUMME 100,0 % 100,0 %
18 von 32Welche Unterstützungsangebote hast Du in Anspruch genommen?
Bildungsberatung bzw.
5,7 % 7,0 % 6,1 %
Schüler:innenberatung
Jugendcoach 5,5 % 6,0 % 5,4 %
Schulpsycholog:in 4,4 % 6,0 % 4,5 %
Schulsozialarbeiter:in 0,9 % 2,0 % 1,1 %
Hotline für psychosoziale Unterstützung 2,2 % 2,0 % 1,9 %
privat vermittelte:r Psycholog:in 11,2 % 14,0 % 10,3 %
privat vermittelte:r Psychotherapeut:in 5,9 % 9,0 % 5,9 %
Familie 4,6 % 15,0 % 0,4 %
Freunde 8,6 % 18,0 %
Wirst Du dieses Jahr maturieren bzw. den Abschluss Deiner Schule oder Lehre
machen?
Ja 32,0 % 27,0 % 26,6 %
Nein 68,0 % 73,0 % 73,4 %
SUMME 100,0 % 100,0 % 100,0 %
19 von 32EINFLUSS DES DiSTANCE LEARNiNGS
DiSTANCE LEARNiNG UND ÜBERFORDERUNG
Schüler:innen insgesamt, die sich überfordert gefühlt haben = 3.110
im DL nicht im DL Allgemein
n= 1.433 1.677 4.534
Hast du dich überfordert gefühlt?
Ja 70,8 % 37,0 % 44,6 %
Nein 29,2 % 63,0 % 55,4 %
SUMME 100,0 % 100,0 % 100,0 %
DiSTANCE LEARNiNG UND LEiSTUNGSDRUCK
Schüler:innen insgesamt, die mit erhöhtem Leistungsdruck zu kämpfen haben = 3.362
im DL nicht im DL Allgemein
n= 1.521 1.841 4.534
Hast du aufgrund der 4. Welle mit erhöhtem Leistungsdruck zu kämpfen?
Ja 75,2 % 24,8 % 44,6 %
Nein 24,8 % 75,2 % 55,4 %
SUMME 100,0 % 100,0 % 100,0 %
20 von 32VERGLEiCH: OBER- & UNTERSTUFE
Unterstufe Oberstufe Allgemein
n= 893 3.641 4.534
Warst Du während der vierten Welle einmal im Distance Learning?
Ja 57,6 % 41,4 % 44,6 %
Nein 42,4 % 58,6 % 55,4 %
SUMME 100,0 % 100,0 % 100,0 %
Wie wurde das Distance Learning an Deiner Schule gehandhabt?
(Mehrfachantworten möglich)
Ich habe immer Arbeitspakete erhalten. 44,4 % 27,5 % 31,8 %
Ich habe selten Arbeitspakete erhalten. 12,6 % 36,1 % 30,1 %
Ich habe keine Arbeitspakete erhalten. 19,1 % 19,6 % 19,5 %
Der Unterricht wurde immer gestreamt. 37,4 % 32,9 % 34,1 %
Der Unterricht wurde selten gestreamt. 44,2 % 47,7 % 46,8 %
Der Unterricht wurde nicht gestreamt. 10,3 % 15,4 % 14,1 %
Ich musste mir die Unterlagen immer 22,2 % 37,9 % 33,9 %
selbstständig besorgen.
Ich musste mir die Unterlagen selten 24,5 % 29,6 % 28,3 %
selbstständig besorgen.
Ich musste mir die Unterlagen nie 20,4 % 9,0 % 11,9 %
selbstständig besorgen.
Haben Deine Lehrer:innen Rücksicht darauf genommen, dass Du von Deinem
Recht zuhause zu bleiben, Gebrauch gemacht hast? Welche der folgenden
Aussagen treffen auf Dich zu? (Mehrfachantworten möglich)
Mir wurde mitgeteilt, wie
28,2 % 25,2 % 26,0 %
Leistungsfeststellungen nachzuholen sind.
Meine Lehrerinnen waren für Rückfragen
67,7 % 47,0 % 52,2 %
erreichbar.
21 von 32Manche Lehrer:innen haben sich negativ zu
13,0 % 55,9 % 45,0 %
meiner Abwesenheit geäußert.
Ich musste mich für meine Abwesenheit
18,1 % 41,4 % 35,5 %
rechtfertigen.
Ich habe keine Auskunft erhalten, wie
13,0 % 25,4 % 22,3 %
Leistungsfeststellungen nachzuholen sind.
Bei etwaigen Rückfragen zu Arbeitspaketen
6,0 % 12,0 % 10,5 %
waren meine Lehrer:innen nicht erreichbar.
Welche Aussage(n) trifft/treffen auf Deine persönlichen Erfahrungen zu?
(Mehrfachantworten möglich)
Meine Abwesenheit vom Präsenzunterricht
24,5 % 43,8 % 38,9 %
wurde als mangelnde Mitarbeit gewertet.
Meine Abwesenheit vom Präsenzunterricht
hatte keinen Einfluss auf meine 49,4 % 37,8 % 40,7 %
Mitarbeitsnote.
Die nachgeholten Leistungsfeststellungen
waren schwieriger gestaltet, als die 21,0 % 26,0 % 24,7 %
ursprünglichen.
Der Schwierigkeitsgrad der nachgeholten
Leistungsfeststellungen hat dem der 32,7 % 27,0 % 28,5 %
ursprünglichen entsprochen.
Wurden die Termine für Leistungsfeststellungen (Schularbeiten, Tests, …)
aufgrund der Sicherheitsphase verschoben?
Ja, alle. 21,3 % 7,5 % 10,2 %
Die meisten. 23,4 % 13,1 % 15,1 %
Wenige. 37,4 % 32,5 % 33,5 %
Nein, keine. 17,9 % 46,9 % 41,2 %
SUMME 100,0 % 100,0 % 100,0 %
Hast Du aufgrund der vierten Welle mit erhöhtem Leistungsdruck zu kämpfen?
Ja 60,1 % 77,6 % 74,2 %
Nein 39,9 % 22,4 % 25,8 %
SUMME 100,0 % 100,0 % 100,0 %
22 von 32Wie äußert sich Leistungsdruck bei Dir? Wähle die zutreffende(n) Aussage(n)!
Ich habe keine Lust mehr zu lernen. 52,4 % 69,8 % 66,4 %
Es fällt mir schwer morgens aufzustehen. 57,4 % 56,1 % 56,3 %
Ich fühle mich gestresster als vorher. 49,7 % 68,7 % 65,0 %
Mir fällt es schwerer mit Druck umzugehen. 28,6 % 37,9 % 36,0 %
Mein Tag-Nacht-Rhythmus hat unter der 40,5 % 55,7 % 52,7 %
Situation gelitten.
Ich habe das Gefühl, mir wächst alles über 40,8 % 62,2 % 57,9 %
den Kopf.
Fühlst Du Dich in der aktuellen Situation überfordert?
Ja 54,0 % 72,2 % 68,6 %
Nein 46,0 % 27,8 % 31,4 %
SUMME 100,0 % 100,0 % 100,0 %
Hast Du mentale Unterstützung bekommen, als Du sie gebraucht hast?
Ja 57,6 % 36,1 % 40,3 %
Nein 42,4 % 63,9 % 59,7 %
SUMME 100,0 % 100,0 % 100,0 %
Weißt du, an wen Du Dich wenden kannst, wenn Du mentale Unterstützung
brauchst?
Ja 79,3 % 68,6 % 70,6 %
Nein 20,7 % 31,4 % 29,4 %
SUMME 100,0 % 100,0 % 100,0 %
23 von 32VERGLEiCH: MATURAN:iNNEN UND NiCHT
MATURANT:iNNEN
Nicht-
Maturant:
Maturant: Allgemein
-innen
-innen
n= 1.131 3.303 4.534
Warst Du während der vierten Welle einmal im Distance Learning?
Ja 46,8 % 43,9 % 44,6 %
Nein 53,2 % 56,1 % 55,4 %
SUMME 100,0 % 100,0 % 100,0 %
Wie wurde Distance Learning an Deiner Schule gehandhabt? (Mehrfachantworten
möglich)
Ich habe immer Arbeitspakete erhalten. 25,8 % 33,5 % 31,8 %
Ich habe selten Arbeitspakete erhalten. 41,0 % 26,5 % 30,1 %
Ich habe keine Arbeitspakete erhalten. 19,5 % 19,5 % 19,5 %
Der Unterricht wurde immer gestreamt. 29,6 % 35,5 % 34,1 %
Der Unterricht wurde selten gestreamt. 49,1 % 46,2 % 46,8 %
Der Unterricht wurde nicht gestreamt. 16,5 % 13,3 % 14,1 %
Ich musste mir die Unterlagen immer 38,8 % 32,3 % 33,9 %
selbstständig besorgen.
Ich musste mir die Unterlagen selten 30,3 % 27,5 % 28,3 %
selbstständig besorgen.
Ich musste mir die Unterlagen nie 8,1 % 13,2 % 11,9 %
selbstständig besorgen.
24 von 32Haben Deine Lehrer:innen Rücksicht darauf genommen, dass Du von Deinem
Recht zuhause zu bleiben, Gebrauch gemacht hast? Welche der folgenden
Aussagen treffen auf Dich zu? (Mehrfachantworten möglich)
Mir wurde mitgeteilt, wie
22,5 % 27,3 % 26,0 %
Leistungsfeststellungen nachzuholen sind.
Meine Lehrerinnen waren für Rückfragen
43,4 % 55,3 % 52,2 %
erreichbar.
Manche Lehrer:innen haben sich negativ zu
61,2 % 39,5 % 45,0 %
meiner Abwesenheit geäußert.
Ich musste mich für meine Abwesenheit
43,8 % 32,7 % 35,5 %
rechtfertigen.
Ich habe keine Auskunft erhalten, wie
22,8 % 22,2 % 22,3 %
Leistungsfeststellungen nachzuholen sind.
Bei etwaigen Rückfragen zu Arbeitspaketen
11,2 % 10,1 % 10,5 %
waren meine Lehrer:innen nicht erreichbar.
Welche Aussage(n) trifft/treffen auf Deine persönlichen Erfahrungen zu?
(Mehrfachantworten möglich)
Meine Abwesenheit vom Präsenzunterricht
51,3 % 34,5 % 38,9 %
wurde als mangelnde Mitarbeit gewertet.
Meine Abwesenheit vom Präsenzunterricht
hatte keinen Einfluss auf meine 32,0 % 43,6 % 40,7 %
Mitarbeitsnote.
Die nachgeholten Leistungsfeststellungen
waren schwieriger gestaltet, als die 23,6 % 25,1 % 24,7 %
ursprünglichen.
Der Schwierigkeitsgrad der nachgeholten
Leistungsfeststellungen hat dem der 25,7 % 31,5 % 28,5 %
ursprünglichen entsprochen.
Wurden die Termine für Leistungsfeststellungen (Schularbeiten, Tests, …)
aufgrund der Sicherheitsphase verschoben?
Ja, alle. 7,3 % 11,0 % 10,2 %
Die meisten. 11,4 % 16,4 % 15,1 %
25 von 32Wenige. 30,4 % 34,5 % 33,5 %
Nein, keine. 50,9 % 38,0 % 41,2 %
SUMME 100,0 % 99,9 % 100,0 %
Hast Du aufgrund der derzeitigen Situation mit erhöhtem Leistungsdruck zu
kämpfen?
Ja 84,0 % 70,8 % 74,2 %
Nein 16,0 % 29,2 % 25,8 %
SUMME 100,0 % 100,0 % 100,0 %
Wie äußert sich Leistungsdruck bei Dir? Wähle die zutreffende(n) Aussage(n)!
Ich habe keine Lust mehr zu lernen. 67,5 % 66,1 % 66,4 %
Es fällt mir schwer morgens aufzustehen. 55,4 % 56,7 % 56,3 %
Ich fühle mich gestresster als vorher. 39,9 % 62,1 % 65,0 %
Mir fällt es schwerer mit Druck umzugehen. 73,2 % 34,7 % 36,0 %
Mein Tag-Nacht-Rhythmus hat unter der 55,0 % 52,3 % 52,7 %
Situation gelitten.
Ich habe das Gefühl, mir wächst alles über
67,5 % 54,5 % 57,9 %
den Kopf.
Fühlst Du Dich in der aktuellen Situation überfordert?
Ja 78,7 % 65,2 % 68,6 %
Nein 21,2 % 34,8 % 31,4 %
SUMME 99,9 % 100,0 % 100,0 %
Hast Du mentale Unterstützung bekommen, als Du sie gebraucht hast?
Ja 33,1 % 42,6 % 40,3 %
Nein 66,9 % 57,4 % 59,7 %
SUMME 100,0 % 100,0 % 100,0 %
Weißt du, an wen Du Dich wenden kannst, wenn Du mentale Unterstützung
brauchst?
Ja 64,0 % 72,8 % 70,6 %
Nein 36,0 % 27,2 % 29,4 %
SUMME 100,0 % 100,0 % 100,0 %
26 von 32Welche Unterstützungsangebote hast Du in Anspruch genommen?
Bildungsberatung bzw.
7,1 % 5,7 % 6,1 %
Schüler:innenberatung
Jugendcoach 5,8 % 5,3 % 5,4 %
Schulpsycholog:in 4,6 % 4,4 % 4,5 %
Schulsozialarbeiter:in 3,0 % 2,7 % 1,1 %
Hotline für psychosoziale Unterstützung 1,8 % 1,8 % 1,9 %
privat vermittelte:r Psycholog:in 12,0 % 9,8 % 10,3 %
privat vermittelte:r Psychotherapeut:in 6,3 % 5,8 % 5,9 %
Familie 10,0 % 7,6 %
Freunde 11,1 % 11,3 %
27 von 32VERGLEiCH: SCHULARTEN
Gymnasium Mittelschul
BMHS AHS BS Allgemein
(Unterstufe) e
n= 2.679 971 92 780 12 4.534
Warst Du während der vierten Welle einmal im Distance Learning?
Ja 42,8 % 41,7 % 5,4 % 59,2 % 33,3 % 44,6 %
Nein 57,2 % 58,3 % 94,6 % 40,8 % 66,7 % 55,4 %
SUMME 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 %
Wie wurde Distance Learning an Deiner Schule gehandhabt? (Mehrfachantworten möglich)
n= 1.147 405 5 462 4
Ich habe immer Arbeitspakete erhalten. 27,4 % 27,7 % 40,0 % 45,9 % 75,0 % 31,8 %
Ich habe selten Arbeitspakete erhalten. 34,7 % 39,3 % 20,0 % 10,8 % 25,0 % 30,1 %
Ich habe keine Arbeitspakete erhalten. 19,1 % 21,5 % 40,0 % 18,4 % 25,0 % 19,5 %
Der Unterricht wurde immer gestreamt. 37,1 % 21,2 % 20,0 % 37,9 % 25,0 % 34,1 %
Der Unterricht wurde selten gestreamt. 46,3 % 51,9 % 60,0 % 43,5 % 50,0 % 46,8 %
Der Unterricht wurde nicht gestreamt. 12,9 % 22,7 % 0,0 % 9,5 % 50,0 % 14,1 %
Ich musste mir die Unterlagen immer
selbstständig besorgen. 37,2 % 39,3 % 40,0 % 20,8 % 50,0 % 33,9 %
Ich musste mir die Unterlagen selten
selbstständig besorgen. 29,0 % 30,9 % 40,0 % 23,8 % 50,0 % 28,3 %
28 von 32Ich musste mir die Unterlagen nie
selbstständig besorgen. 8,2 % 11,6 % 0,0 % 21,6 % 0,0 % 11,9 %
Haben Deine Lehrer:innen Rücksicht darauf genommen, dass Du von Deinem Recht zuhause zu bleiben, Gebrauch gemacht
hast? Welche der folgenden Aussagen treffen auf Dich zu? (Mehrfachantworten möglich)
n= 1.147 405 5 462 4
Mir wurde mitgeteilt, wie
24,4 % 28,6 % 0,0 % 27,9 % 0,0 % 26,0 %
Leistungsfeststellungen nachzuholen sind.
Meine Lehrerinnen waren für Rückfragen
46,5 % 48,9 % 40,0 % 69,7 % 50,0 % 52,2 %
erreichbar.
Manche Lehrer:innen haben sich negativ zu
56,3 % 52,6 % 40,0 % 10,4 % 50,0 % 45,0 %
meiner Abwesenheit geäußert.
Ich musste mich für meine Abwesenheit
42,8 % 36,8 % 40,0 % 16,2 % 25,0 % 35,5 %
rechtfertigen.
Ich habe keine Auskunft erhalten, wie
24,5 % 27,9 % 40,0 % 11,7 % 25,0 % 22,3 %
Leistungsfeststellungen nachzuholen sind.
Bei etwaigen Rückfragen zu Arbeitspaketen
12,4 % 11,1 % 0,0 % 5,2 % 25,0 % 10,5 %
waren meine Lehrer:innen nicht erreichbar.
29 von 32Welche Aussage(n) trifft/treffen auf Deine persönlichen Erfahrungen zu? (Mehrfachantworten möglich)
n= 1.147 405 5 462 4
Meine Abwesenheit vom Präsenzunterricht
44,1 % 43,2 % 20,0 % 22,5 % 25,0 % 38,9 %
wurde als mangelnde Mitarbeit gewertet.
Meine Abwesenheit vom Präsenzunterricht
hatte keinen Einfluss auf meine 35,9 % 43,5 % 80,0 % 50,2 % 0,0 % 40,7 %
Mitarbeitsnote.
Die nachgeholten Leistungsfeststellungen
waren schwieriger gestaltet, als die 25,7 % 27,7 % 0,0 % 19,7 % 50,0 % 24,7 %
ursprünglichen.
Der Schwierigkeitsgrad der nachgeholten
Leistungsfeststellungen hat dem der 27,9 % 25,4 % 20,0 % 32,5 % 50,0 % 28,5 %
ursprünglichen entsprochen.
Wurden die Termine für Leistungsfeststellungen (Schularbeiten, Tests, …) aufgrund der Sicherheitsphase verschoben?
Ja, alle. 7,1 % 9,3 % 6,5 % 22,3 % 8,3 % 10,2 %
Die meisten. 12,4 % 15,9 % 8,7 % 24,2 % 16,7 % 15,1 %
Wenige. 31,7 % 35,8 % 17,4 % 38,5 % 41,7 % 33,5 %
Nein, keine. 48,7 % 39,0 % 67,4 % 15,0 % 33,3 % 41,2 %
SUMME 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 %
30 von 32Hast Du aufgrund der derzeitigen Situation mit erhöhtem Leistungsdruck zu kämpfen?
Ja 77,3 % 80,0 % 51,1 % 58,8 % 58,3 % 74,2 %
Nein 22,7 % 20,0 % 48,9 % 41,2 % 41,7 % 25,8 %
SUMME 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 %
Wie äußert sich Leistungsdruck bei Dir? Wähle die zutreffende(n) Aussage(n)!
Ich habe keine Lust mehr zu lernen. 70,4 % 70,1 % 50,0 % 49,7 % 83,3 % 66,4 %
Es fällt mir schwer morgens aufzustehen. 55,5 % 57,8 % 45,7 % 58,7 % 58,3 % 56,3 %
Ich fühle mich gestresster als vorher. 68,1 % 71,6 % 41,3 % 49,1 % 58,3 % 65,0 %
Mir fällt es schwerer mit Druck umzugehen. 37,1 % 41,5 % 22,8 % 26,9 % 50,0 % 36,0 %
Mein Tag-Nacht-Rhythmus hat unter der
Situation gelitten. 55,8 % 56,7 % 34,8 % 39,4 % 58,3 % 52,7 %
Ich habe das Gefühl, mir wächst alles über
den Kopf. 61,6 % 64,9 % 39,1 % 39,1 % 50,0 % 57,9 %
Fühlst Du Dich in der aktuellen Situation überfordert?
Ja 72,2 % 74,2 % 45,7 % 45,7 % 58,3 % 68,6 %
Nein 27,8 % 25,8 % 54,3 % 54,3 % 41,7 % 31,4 %
SUMME 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 %
Hast Du mentale Unterstützung bekommen, als Du sie gebraucht hast?
Ja 36,4 % 36,4 % 47,8 % 58,2 % 33,3 % 40,3 %
Nein 63,6 % 63,6 % 52,2 % 41,8 % 66,7 % 59,7 %
31 von 32SUMME 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 %
Weißt du, an wen Du Dich wenden kannst, wenn Du mentale Unterstützung brauchst?
Ja 68,3 % 69,9 % 79,1 % 78,9 % 75,0 % 70,6 %
Nein 31,7 % 30,1 % 20,9 % 21,1 % 25,0 % 29,4 %
SUMME 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 %
Wirst Du dieses Jahr maturieren bzw. den Abschluss Deiner Schule oder Lehre machen?
Ja 27,1 % 38,5 % 47,3 % 7,2 % 41,7 % 26,6 %
Nein 72,9 % 61,5 % 52,7 % 92,8 % 58,3 % 73,4 %
SUMME 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 %
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