"Wir feiern Geburtstag! Harry Potter und der Stein der Weisen wird Zwanzig!" - Vorlesung anlässlich der Kinder-Universität am 08.11.2018 ...
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"Wir feiern Geburtstag! Harry Potter und der Stein der
Weisen wird Zwanzig!“ – Vorlesung anlässlich der Kinder-
Universität am 08.11.2018, gehalten von Dr. Marie-Luise
Wünsche und Kai Schuster, B.Ed. unter Mitarbeit von
Martina Sevyrev
https://chasingtheturtle.wordpress.com/2014/03/22/harry-potter-covers-from-around-the-world-which-one-is-
your-favorite/
"Wir feiern Geburtstag! Harry Potter und der Stein der Weisen wird Zwanzig!“ – Vorlesung anlässlich der Kinder-Universität am 08.11.2018, gehalten von Dr. Marie-Luise Wünsche und Kai Schuster, B.Ed. unter Mitarbeit von Martina Sevyrev Was werden wir heute wissenschaftlich erkunden? 1. Zuerst erkläre ich euch, was eine interaktive Vorlesung ist. 2. Dann erzählt ihre bitte kurz und bündig die Handlung von Harry Potter nach für diejenigen, die den Roman nicht kennen. 3. Danach schauen wir uns Bilder und Texte an, die Rowling auf dem Weg zum Roman hin anfertigte. Denn einen Roman schreiben, das geschieht in vielen, vielen Einzelschritten. Das kann Jahrzehnte dauern. Es gibt viele Fassungen, Skizzen etc., bis die letzte Fassung steht (Produktionsästhetisches aus der SchriftstellerInnen- Werkstatt) 4. Dann schauen wir uns die Neuauflage im englischen Original an, um Figuren und Räume des neu illustrierten Romans anzuschauen. Die Neuauflage ist zum zwanzigsten Geburtstag des Bandes erschienen. Dabei stelle ich dann auch ein paar Fragen an Euch. 5. Freiarbeit Ihr malt eure eigenen Helden (Protagonisten) und Antihelden (Antagonisten). Und schreibt erste Sätze einer phantastischen Geschichte, die an der Universität Koblenz spielen könnte. Phantastisch heißt, es können darin Geister vorkommen, Tiere sprechen und Professoren sein und weitere unglaubliche Dinge passieren. 5a) Zuletzt kommen jene von euch nach vorne zum schreibenden Hut, um ihre ersten Sätze laut vorzulesen. Herr Schuster wird diese dann gleichzeitig (synchron) mitschreiben, so dass die anderen die Sätze auf der Leinwand sehen können.
"Wir feiern Geburtstag! Harry Potter und der Stein der Weisen wird Zwanzig!“ – Vorlesung anlässlich der Kinder-Universität am 08.11.2018, gehalten von Dr. Marie-Luise Wünsche und Kai Schuster, B.Ed. unter Mitarbeit von Martina Sevyrev Zu 1. Was ist eine Vorlesung und wie funktioniert sie? - eine Vorlesung ist eine Form des Lehrens und Lernens, die typisch für Universitäten und Hochschulen ist. - Sie stammt aus der Anfangszeit, also dem Mittelalter und der frühen Neuzeit der Universitäten. Da gab es noch keinen Buchdruck, also auch noch keine Bücher im heutigen Sinne. Die Professoren lasen also tatsächlich ihre Schriften oder Schriften anderer Gelehrter Wort für Wort vom handgeschriebenen Blatt ab. Das auch noch oft auf Latein [Donnerwetter! Anmerkung von MLW]!!! - Am 7.April 1348 wurde etwa von Karl IV. die Prager Karls Universität gegründet. Sie ist die älteste Universität Mitteleuropas, und zählt bis heute zu den besten der Welt.
"Wir feiern Geburtstag! Harry Potter und der Stein der Weisen wird Zwanzig!“ – Vorlesung anlässlich der Kinder-Universität am 08.11.2018, gehalten von Dr. Marie-Luise Wünsche und Kai Schuster, B.Ed. unter Mitarbeit von Martina Sevyrev Zu 1, Fortsetzung: Vorlesung, aber bitte cum tempore... Vorlesung ist also die wichtigste und älteste Form wissenschaftlichen Lehrens und Lernens. Außer ihr gibt es heutzutage noch Seminare, Übungen, Tutorien, Praktika und Workshops als Formen universitären Lehrens und Lernens an Universitäten und Hochschulen. Alle Veranstaltungen fangen aber traditioneller Weise immer ein Viertel Stündchen später an, cum tempore! Das ist Latein und heißt: mit Zeit. Weil Professoren, und später auch Professorinnen, unter dem Ruf standen und stehen etwas eingekehrt (introvertiert) zu sein, will man ihnen so die Chance geben, auch pünktlich zu kommen. (Kleiner Trick!)
"Wir feiern Geburtstag! Harry Potter und der Stein der Weisen wird Zwanzig!“ – Vorlesung anlässlich der Kinder-Universität am 08.11.2018, gehalten von Dr. Marie-Luise Wünsche und Kai Schuster, B.Ed. unter Mitarbeit von Martina Sevyrev Unsere Vorlesung startet also jetzt erst so richtig, und zwar INTERAKTIV [das ist schon wieder Latein und heißt in Wechselbeziehung stehen, also dialogisch, also im Gespräch, also: mal erkläre ich und meistens denkt und erklärt ihr. Aha! Deshalb findet ihr auch Karteikarten für die Freiarbeit, den Punkt 5 unserer Vorlesung, auf euren Plätzen].
"Wir feiern Geburtstag! Harry Potter und der Stein der Weisen wird Zwanzig!“ – Vorlesung anlässlich der Kinder-Universität am 08.11.2018, gehalten von Dr. Marie-Luise Wünsche und Kai Schuster, B.Ed. unter Mitarbeit von Martina Sevyrev Jetzt seid ihr dran mit Erklären: Zu 2.: Wer möchte erzählen, worum es in Harry Potter geht, also den Inhalt wiedergeben? Ihr könntet so anfangen: "Harry Potter und der Stein der Weisen ist der erste von sieben Romanen um einen Zauberschüler. Die Autorin J.K. Rowling hat ihn geschrieben. Er handelt von......“
"Wir feiern Geburtstag! Harry Potter und der Stein der Weisen wird Zwanzig!“ – Vorlesung anlässlich der Kinder-Universität am 08.11.2018, gehalten von Dr. Marie-Luise Wünsche und Kai Schuster, B.Ed. unter Mitarbeit von Martina Sevyrev Eine mögliche Antwort lautet so: Harry Potter und der Stein der Weisen ist der erste von sieben Romanen um einen Zauberschüler. Die Autorin J.K. Rowling hat ihn geschrieben. Er handelt von einem ganz normalen Jungen, Harry Potter, der bei seinen Verwandten wie ein männliches Aschenbrödel aufwächst. Die Dursleys schikanieren ihn, wo sie können. Doch in einer Parallelwelt ist Harry Potter schon als Zauberer weltberühmt. Er hat den tödlichen Fluch des bösesten aller bösen Magier überlebt. Die Liebe seiner Mutter, die, wie der Vater, von diesem Magier getötet wurde, hat ihn geschützt. Deshalb wird er zu seinem 11. Geburtstag als Schüler der Zauberschule Hogwarts angenommen. Mit seinen Freunden Ron, Hermine und Neville kämpft der gegen Voldemort, das Böse. Im 1. Buch ist das Böse noch so schwach, dass es einen Zauberlehrer, Herrn Quirrel, als Schmarotzer besetzen muss. Gengenfiguren (Antagonisten) zu Harry, Ron, Hermine und Neville sind Draco und seine Freunde. Harry, Ron und Hermine gelingt es, den Stein der Weisen vor Voldemorts Macht zu retten. Er wird am Ende zerstört, damit zukünftig kein Unfug damit passieren kann. Am Ende des Romans fährt Harry wieder zu seinen gemeinen Verwandten zurück, die in einer unserer Realität sehr ähnlichen Welt leben. Aber zum nächsten Schuljahr wird er wieder nach Hogwarts fahren.
"Wir feiern Geburtstag! Harry Potter und der Stein der Weisen wird Zwanzig!“ – Vorlesung anlässlich der Kinder-Universität am 08.11.2018, gehalten von Dr. Marie-Luise Wünsche und Kai Schuster, B.Ed. unter Mitarbeit von Martina Sevyrev Zu 3. Produktionsästhetisches: Jetzt schauen wir uns gemeinsam Vorstufen des Romans an: • 1. Sketch of Hogwarts • 2. Die handschriftliche Fassung des 17. Kapitels • 3. Rowlings Zeichnungen zu Figuren des Romans
"Wir feiern Geburtstag! Harry Potter und der Stein der Weisen wird Zwanzig!“ – Vorlesung anlässlich der Kinder-Universität am 08.11.2018, gehalten von Dr. Marie-Luise Wünsche und Kai Schuster, B.Ed. unter Mitarbeit von Martina Sevyrev Zu 4: Figuren und Räume des illustrierten und 2015 auf Englisch, 2016 auf Deutsch erschienenen Romans "Harry Potter and the Philosopher's Stone“. Illustrated by Jim Kay. Bloomsbury / Harry Potter und der Stein der Weisen. Illustrationen von Jim Kay.
"Wir feiern Geburtstag! Harry Potter und der Stein der Weisen wird Zwanzig!“ – Vorlesung anlässlich der Kinder-Universität am 08.11.2018, gehalten von Dr. Marie-Luise Wünsche und Kai Schuster, B.Ed. unter Mitarbeit von Martina Sevyrev Literatur, die wir zur Vorbereitung der PPP benutzt haben: Primärliteratur: Rowling, J.K. Harry Potter and the Philosopher's Stone. Illustratetd by Jim Kay. Bloomsbury. London. Oxford, New York, New Delhi und Sydney 2017. Forschungsliteratur: British Library (Ed.): Harry Potter. A History of Magic. Bloomsbury. London. Oxford, New York, New Delhi und Sydney 2017. • Apropos Forschungsliteratur:
"Wir feiern Geburtstag! Harry Potter und der Stein der Weisen wird Zwanzig!“ – Vorlesung anlässlich der Kinder-Universität am 08.11.2018, gehalten von Dr. Marie-Luise Wünsche und Kai Schuster, B.Ed. unter Mitarbeit von Martina Sevyrev Hier noch ein paar Bachelorarbeiten und Masterarbeiten, die am Institut für Germanistik der Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz entstanden sind. Meistens war Dr. Marie-Luise Wünsche die Erstgutachterin und Dr. Ulrike Eschrich die Zweitgutachterin. Manchmal war aber auch Dr. Marie-Luise Wünsche die Zweitgutachterin, dann waren Prof. Dr. Ulrich Biere respektive Prof. Dr. Helmut Schmiedt die Erstgutachter. Es ist eine Auswahl, weil so viele wissenschaftliche Arbeiten zu Harry Potter an unserer Universität entstehen, das wir nicht alle erwähnen können. Nur eine davon, die Erstgenannte, ist auch veröffentlicht worden. Die anderen Arbeiten sind noch unveröffentlicht. Ich präsentiere die Arbeiten in einer chronologischen und nicht in einer alphabetischen Reihenfolge: • Necknig, Andreas: "Wie Harry Potter, Peter Pan und Die Unendliche Geschichte auf die Leinwand gezaubert wurden. Literaturwissenschaftliche und didaktische Aspekte von Verfilmungen phantastischer Kinder- und Jugendliteratur". Peter Lang Verlag. Europäischer Verlag der Wissenschaften. Frankfurt am Main 2007 (die Arbeit wurde vom Fachbereich 2 als ausgezeichnete Arbeit gewürdigt). • Kreuz, Ina: "Inszenierung von Realität in der Harry-Potter-Heptalogie". Eingereicht am 30.April 2009. • Gröbel, Stefanie: Jim Knopf und Harry Potter. Zwei Protagonisten phantastischer Kinder- und Jugendliteratur im Netz rassistischer Ressentiments? Eingereicht am 06.06. 2011. • Stenz, Barbara: "Jim Knopf und Harry Potter im Fadenkreuz puristischer Diskurse? Ästhetische Analyse und didaktische Reflexion zweier Klassiker der Kinder- und Jugendliteratur". Eingereicht im Dezember 2011 (Die Arbeit wurde vom Fachbereich 2 als ausgezeichnete Arbeit gewürdigt). • Less, Patrick und Winkler, Marcel: "Harry Potter" und das Entwerfen phantastischer Räume und Narrative. Eine literaturtheoretische und gattungspraktische Annäherung an Rowlings Romandebüt. Eingereicht am 26.10.2017. • Müller, Dennis: "Rassismen in 'Harry Potter und die Kammer des Schreckens'. Eine literaturwissenschaftliche Analyse. Eingereicht am 4.12.2017. • Schehadat, Philipp Said: "Literarische Räume in Harry Potter und der Stein der Weisen." Eingereicht am 21.06.2018. • Mäs, Simon: "Magie als literarisches Prinzip des Harry Potter-Kosmos von J.K. Rowling. Eingereicht am 13.07.2018.
"Wir feiern Geburtstag! Harry Potter und der Stein der Weisen wird Zwanzig!“ – Vorlesung anlässlich der Kinder-Universität am 08.11.2018, gehalten von Dr. Marie-Luise Wünsche und Kai Schuster, B.Ed. unter Mitarbeit von Martina Sevyrev Vielen Dank für Eure Aufmerksamkeit !!!
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Marie-Luise Wünsche und Kai Schuster, B.Ed. unter Mitarbeit von Martina Sevyrev
Jetzt seid Ihr dran: Freiarbeit !!!
a) Malt auf die unlinierte Karteikarte einen Protagonisten (Held) und seinen Antagonisten
(Gegenspieler). Merkt euch bitte: Figuren eines phantastischen Romans, einer phantastischen
Erzählung müssen nicht menschlich sein, es können auch (unrealistische) Tiere, Pflanzen etc.
Figuren mit eigener Sprache sein.
b) Schreibt unter die Figuren den Raum, in dem sie sich das erste Mal begegnen sollen, also etwa
in der arktischen Eiswüste oder auf dem Weg einer großen Kastanien-Allee oder in einem alten
Hörsaal einer alten Uni, oder, oder, oder....
c) Notiert kurz auf der linierten Kartei-Karte, worum es in eurer Geschichte gehen soll.
Schreibt auch gerne den ersten Satz der Geschichte darauf, wenn ihr so weit kommt."Wir feiern Geburtstag! Harry Potter und der Stein der Weisen wird Zwanzig!“ –
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Marie-Luise Wünsche und Kai Schuster, B.Ed. unter Mitarbeit von Martina Sevyrev
Lauter erste Sätze
Eure ersten Sätze. Bitte kommt nach vorn unter unseren dichtenden Hut und
nennt euren ersten Satz. Dann bekommen wir eine schöne Quatsch-Geschichte
zusammen, die die Literaturwissenschaftlerin als L'art pour l'art bezeichnen
würde (Kunst, nur Kunst und sonst gar-nix!). Denn in der Geschichte gibt es keine
Handlung, (fast) keinen aufeinander aufbauenden Sinn, sondern nur Sprachkunst
und ihr seid die Sprachkünstler, um nicht zu sagen: Sprachmagier!Eure Quatsch-Geschichte Was ist hier los? Warum schießen die auf uns? Der Hauself, der seit Jahren hart arbeitete, hatte irgendwann keine Lust mehr gehabt. An einem Tag war die Pflanze wütend, keiner hatte sie gegossen. Eines Nachts wachte ich, Simon, in meinem Zimmer auf. Es war sehr kalt, und plötzlich hörte ich ein Knurren. Irgendwo, irgendwann, es regnet, es blitzt, zack – ein Blitz schlägt in der Gegend ein. Harry traf Nagini und Nagini wollte Harry beißen. Harry Potter erwacht: Er sieht sich um und irgendetwas stimmt nicht. Der Basilisk greift Hermine an. Hermine ging in den verbotenen Wald. Da kam eine große Schlange. Wer war so kaltblütig, eine so glückliche Familie auseinander zu reißen? Magier Magistro schaute sich um. Ein neues Jahr in Hogwarts beginnt. Unser Held sitzt bereits im Hogwarts-Express. Frau … ist eine Wahrsagerin, die Lord Voldemort prophezeit, dass er einmal sehr böse wird. Sie wehrte sich, aber ich sagte die Worte meines Vertrauten: „Avada Kedavra!!!“ Die Pflanze war vor einer Sekunde noch nicht da, aber jetzt erwachte sie zum Leben.
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Marie-Luise Wünsche und Kai Schuster, B.Ed. unter Mitarbeit von Martina Sevyrev
AUF WIEDERSEHEN IM WINTERSEMESTER 2019. DANN FEIERN
WIR, WENN IHR WOLLT, DEN GEBURSTAG DES BANDES „HARRY
POTTER UND DIE KAMMER DES SCHRECKENS“. UND:
VIELEN DANK FÜR EURE AUFMERKSAMKEIT UND EURE AKTIVE
TEILNAHME.
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