Zeichnungen aus Deutschland und Peru - Ein Forschungsprojekt aus der Hochschule in Karlsruhe - Grundschule Friedrich ...

Zeichnungen aus
Deutschland und
     Peru

   Ein Forschungsprojekt
   aus der Hochschule in
         Karlsruhe

Hallo liebe
Klasse aus Hagen

Ich bin Gina und nur mit
eurer Hilfe konnte ich meine
spannende Untersuchung
machen!

Die folgenden Seiten sollen
euch zeigen, was ich
herausgefunden habe.

Viel Spaß!!

Peru ist ein Land
       in Südamerika

       Deutschland passt
       von seiner Größe
       her ungefähr 3 ½
       in Peru!

Peru

• Hier oben seht ihr die Flagge von Peru

• Die meisten Menschen in Peru sprechen Spanisch

• Hier könnt ihr das Land näher erkunden:
  https://www.kinderweltreise.de/kontinente/suedamerika
  /peru/daten-fakten/steckbrief/

Wusstet ihr...

... dass alle Kinder in Peru eine Schuluniform
tragen?

... dass 1 die schlechteste Note in Peru ist? Die
Noten gehen bis 20. Hier gilt: Je höher desto besser.

... dass in vielen Schule Perus der Morgen damit
beginnt, dass die peruanische Nationalhymne
gesungen wird?

Wie unterscheiden sich
Welche       peruanische und deutsche
Frage ich   Kinderzeichnungen bei dem
                 Malauftrauftrag:
mir
gestellt    „Male dich, dein Haus und
habe:           deinen Baum“?

Aus diesen Orten habe ich Zeichnungen
             bekommen:

                    Peru                  Deutschland

    Cajamarca                             Georgsmarienhütte

                                         Hagen
           Pozuzo

                    Pangoa

                           Challabamba

                             Arequipa

• Ich hatte großes Glück, so
Viele       fleißige Helfer zu finden:
liebe
Helfer!   Insgesamt wurden mir 174
          Zeichnungen zugeschickt!

Forschung

        Wenn man forscht, kann man sogenannte Hypothesen
        aufstellen. Das sind Vermutungen, die man vor der
        Forschung festlegt und die man beweisen möchte.

       Ich hatte 3 Hypothesen

Peruanische Kinder malen
1)       mehr Objekte in ihre
      Zeichnungen als deutsche.

       Die Kinder beider Länder
2)   malen am häufigsten ein Haus
        in den Bildmittelpunkt.

      Der Horizont wird von den
3)    peruanischen Kinder höher
     gemalt als von den deutschen

Zu Hypothese 1
→ Wie viele Objekte wurden gemalt?
Hier habe ich einfach alles gezählt was gemalt wurde:

                                            5 Objekte

Zu Hypothese 1
Das war manchmal gar nicht so einfach...

Hypothese 1:
    Es stimmt!
Peruanische Kinder
malen mehr Dinge
   als deutsche.

Das habe ich herausgefunden

• In Zeichnungen aus Deutschland wurden ganz oft
 drei Dinge gemalt: Haus, Baum und sich selbst.
Das Bild mit den meisten Objekten:

                                         10 Dinge

Das habe ich herausgefunden
• In die Zeichnungen aus Peru wurden nicht so oft
  nur drei Dinge gemalt, sondern viel hinzugefügt.
Das Bild mit den meisten Objekten:

                            18 Dinge

Dieses Kind war schon
Auf der weiterführenden
Schule! →

Zu Hypothese 2
→ Was wurde in die Mitte des Bildes gemalt?
Das war nicht so schwierig:

                                         Mittelpunkt:
                                            Haus

Hypothese 2:
    Es stimmt!
   Deutsche und
peruanische Kinder
malen am häufigsten
 ein Haus in den
 Bildmittelpunkt.

• In 61% der peruanischen Bilder wurde das Haus
  in den Mittelpunkt gemalt.
• Innerhalb der deutschen Bilder waren es 51%

 61 %

                              Haus
                              51 %

                                     „Ich“
                                      25 %
                  22 %
                                             Sonstiges
                                               14 %      Baum
        10 %                                              10 %
                         8%

           Peru                      Deutschland

Die Bilder sahen zum Beispiel so aus:

Zu Hypothese 3
→ Wie hoch wurde der Boden gemalt?
Das habe ich mit einem Computerprogramm ausgemessen
und musste dann noch ein bisschen rechnen:

Zu Hypothese 3
• Manchmal gab es aber
auch keinen Horizont:

Hypothese 3:
        Es stimmt! Der
    Horizont wurde von
    deutschen Kinder oft
    viel niedriger gemalt
    als von peruanischen.

   Unter anderem liegt das daran, dass
peruanische Kinder oft Berge gemalt haben.

Typisch deutsche Bilder:

Typisch peruanische Bilder:

Das bedeutet...

 Ich konnte alle
meine Hypothesen
    bestätigen

Was mir     • Fast alle Zeichnungen waren
    außerdem        im Querformat
aufgefallen ist   • Es gab nur ein Nachtbild

Kultur

      Die spannenden
 Unterschiede von Bildern
zwischen peruanischen und
deutschen Kindern kommt
    daher, dass sie aus
  verschiedenen Kulturen
         kommen.

Kultur...

   Kultur ist, wie die
      Menschen in
   einem Land oder
      einer Region
    zusammenleben

Kultur...

Man könnte sagen in
   der Kultur ist die
   Gewohnheit des
  Zusammenlebens,
   also was für uns
alltäglich und normal
           ist.

Kultur...

    Traditionen,
  Denkweisen und
  Speisen, Sprache,
 Politik, Geschichte,
Kunst und Literatur,
     Musik oder
Freizeitangebote, …

Kennt ihr noch
                                   andere
                                Begrüßungen?

Kultur

Beispiel Begrüßung:
In Deutschland schüttelt man
sich die Hand
In Peru gibt sich links und
rechts einen kleinen Kuss auf
die Wange.

Kulturelle Unterschiede =
           so spannend!!
Hier in Deutschland haben wir eine andere Kultur
als in Peru.
Keine von beiden ist schlechter oder besser, sie
sind einfach verschieden!
Es gibt viele Unterschiede, aber auch
Gemeinsamkeiten. Darum ist es auch so spannend
Menschen aus anderen Ländern und Regionen
kennenzulernen!

Vielen Dank für eure Hilfe!!!

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Präsentation und Inhalte
 Die Präsentation und die darin beschriebene Forschung
sind Ergebnisse von Gina Rezmann. Vervielfältigung und
    Verbreitung nur mit vorheriger Zustimmung. Bei
      Nachfragen Mail an: gina.rezmann@stud.ph-
                      karlsruhe.de
   Die Arbeit war Inhalt des Forschungsorientierten
Projekts im Rahmen des Studiengangs Biodiversität und
Umweltbildung M.Sc. an der Pädagogischen Hochschule
                     Karlsruhe.
                                           02.05.2020

Quellen

Foliennummer, Objekt         Quelle
3, Weltkarte mit Peru        pngwing.com/de/free-png-nrkvx
4, Peru‘s Flagge             1zoom.me/de/wallpaper/329175/z642.3/1366x768
7, Umrisse von Deutschland   d-maps.com/carte.php?num_car=25183&lang=de
und Peru                     d-maps.com/carte.php?num_car=17871&lang=de
27, Hintergrundbild          hannover.de/Kultur-Freizeit/Freizeit-
                             Sport/Freizeiteinrichtungen/Stadtteilkultur/Kulturelle-Kinder-und-
                             Jugendbildung/%22SPIEL-ZEIT%22-Programm-im-Januar-und-Februar

28, Bild                     amazon.de/Nasengru%C3%9F-Wangenkuss-macht-Dinge-
                             anderswo/dp/3737354839
28 – 30, Inhalt              helles-koepfchen.de/artikel/3133.html

29, Bild                     papenschule.de/2018/01/22/projektwoche-kinder-der-welt/
30, Bild                     de.cleanpng.com/png-h0fn6m/
32, Hintergrund              pixers.de/fototapeten/nahtlose-hintergrund-gluckliche-kinder-36129445