2019 KINDERZENTRUM PELZERHAKEN

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2019 KINDERZENTRUM PELZERHAKEN
KINDERZENTRUM PELZERHAKEN
              von Möglichkeiten zu Fähigkeiten!
     KINDERZENTRUM PELZERHAKEN
                          von Möglichkeiten zu Fähigkeiten!

                                                  PROGRAMM

                                                  2019

       FORTBILDUNGSINSTITUT
    Zum Leuchtturm 4 • 23730 Neustadt in Holstein

Telefon: +49 4561 7109-0 • Telefax: +49 4561 7109-200

         www.kinderzentrum-pelzerhaken.de
      verwaltung@kinderzentrum-pelzerhaken.de
FORTBILDUNG IM KINDERZENTRUM PELZERHAKEN 2019
2019 KINDERZENTRUM PELZERHAKEN
KINDERZENTRUM PELZERHAKEN
                                                     von Möglichkeiten zu Fähigkeiten!

    Inhalt
    SEMINAR 01
    Methoden der Pädagogik und Therapie bei Asperger-Autismus – ganz praktisch!
    Freitag, 22. März 2019, 09:30 – 16:30 Uhr..................................................................................................................... 4
    SEMINAR 02
    Aufbautag Basale Stimulation®
    Montag, 25. März 2019, 09:30 – 16:30 Uhr................................................................................................................... 5
    SEMINAR 03
    WPPSI-IV und diagnostische Strategien im Vorschulalter
    Freitag, 29. März 2019, 09:30 – 16:30 Uhr..................................................................................................................... 6
    SEMINAR 04
    Kinaesthetics Aufbaukurs Infant Handling
    Dienstag, 07. Mai 2019, 09:30 – 16:30 Uhr, Mittwoch, 08. Mai 2019, 09:30 – 16:30 Uhr..................................... 7
    Dienstag, 04. Juni 2019, 09:30 – 16:30 Uhr, Mittwoch, 05. Juni 2019, 09:30 – 16:30 Uhr...................................... 7
    SEMINAR 05
    Scribility – Ein visuelles Material, um Gesprächs- und Therapiesituationen kindgerecht
    und lebendig zu gestalten
    Dienstag, 07. Mai 2019, 09:30 – 16:30 Uhr.................................................................................................................... 8
    SEMINAR 06
    „Die Fachkraft als sicherer Hafen“ - Bindungssensibilität und Bindungsorientierung
    in der Arbeit mit traumatisierten Menschen
    Mittwoch, 12. Juni 2019, 09:30 – 16:30 Uhr, Donnerstag, 13. Juni 2019, 09:00 – 16:00 Uhr.................................. 9
    SEMINAR 07
    „Frühe Therapie, frühe Hilfen“ - Frühe Förderung von Kindern mit einer Autismus-Spekt-
    rum-Störung
    Freitag, 28. Juni 2019, 09:30 – 16:30 Uhr...................................................................................................................... 10
    SEMINAR 08
    Geschlechtsdysphorie bei Kindern und Jugendlichen
    Grundlagen – Behandlung - Kontroverse
    Freitag, 16. August 2019, 11:00 – 16:30 Uhr...................................................................................................................11
    SEMINAR 09
    Kinder aus suchtbelasteten Familien – Stand der Forschung und Ansätze der präventiven Arbeit
    Donnerstag, 29. August 2019, 09:30 – 16:30 Uhr......................................................................................................... 12
    SEMINAR 10
    Schubsen, hauen, stehlen und weglaufen - was ist da nur los? - Tiefenpsychologische Zugänge
    zu Störungen des Sozialverhaltens
    Freitag, 13. September 2019, 09:30 – 16:30 Uhr.......................................................................................................... 13
    SEMINAR 11
    Grundkurs zur Diagnostischen Beobachtungsskala für autistische Störungen ADOS – 2
    Donnerstag, 26. September 2019, 10:00 – 18:00 Uhr, Freitag, 27. September 2019, 09:00 – 16:00 Uhr............ 14
    SEMINAR 12
    „Erst verstehen – dann handeln!“ – Verstehendorientierte Pädagogik als Zugang zu Kindern
    Alle, die pädagogisch und therapeutisch mit Kindern arbeiten
    Dienstag, 01. Oktober 2019, 09:30 – 16:30 Uhr, Mittwoch 02. Oktober 2019, 09:00 – 16:00 Uhr..................... 15
    SEMINAR 13
    Exekutivfunktionen als Grundbausteine der Entwicklung
    Freitag, 25. Oktober 2019, 09:30 – 16:30 Uhr.............................................................................................................. 16
    SEMINAR 14
    Basale Stimulation® - Einführungskurs
    Donnerstag, 07. November 2019, 09:30 – 16:30 Uhr, Freitag, 08. November 2019, 09:00 – 16:00 Uhr............ 17
    NIKOLAUSSEMINAR........................................................................................................................................................ 18

2   FORTBILDUNG IM KINDERZENTRUM PELZERHAKEN 2019
2019 KINDERZENTRUM PELZERHAKEN
KINDERZENTRUM PELZERHAKEN
                                       von Möglichkeiten zu Fähigkeiten!

                                Liebe Kolleginnen und Kollegen,

                                Diagnostik, Therapie und Pädagogik sind die tragenden Säulen unserer Arbeit im Kinder-
                                zentrum und der Kolleginnen und Kollegen in der ambulanten Betreuung von Kindern und
                                Familien. Diese drei Bereiche angemessen zu berücksichtigen, ist seit vielen Jahren der An-
                                spruch an unser Fortbildungsprogramm. Auch für 2019 haben wir ein breites Angebot an
                                Seminaren zusammengestellt und für die Durchführung bekannte und neue Referentinnen
                                und Referenten gewinnen können.

                                Wir freuen uns darauf, Sie auch im Jahr 2019 wieder zahlreich bei uns im Kinderzentrum
Dieter Held, Dipl. Psychologe   Pelzerhaken begrüßen zu dürfen.

ANMELDUNG:
Sie haben Interesse?! – Dann füllen Sie bitte den anliegenden Anmeldebogen zum genannten Anmeldetermin aus
und senden oder faxen ihn an:
Kinderzentrum Pelzerhaken gGmbH, Fortbildungsinstitut
Zum Leuchtturm 4, 23730 Neustadt in Holstein, Fax: +49 4561 7109200
Unter www.kinderzentrum-pelzerhaken.de können Sie natürlich auch unseren ganz bequemen Online-Anmeldeser-
vice nutzen.
Ihre verbindliche Anmeldebestätigung erhalten Sie nach Ablauf der Anmeldefrist bzw. sobald die Mindestteilneh-
merzahl für das Seminar erreicht ist.

ZAHLUNGSBEDINGUNGEN:
Die Rech­nung wird Ihnen zusam­men mit der Anmel­de­be­stä­ti­gung zuge­stellt. Die Zah­lung wird inner­halb von 14
Tagen nach Erhalt erbeten.

Sollte die vor­ge­se­hene Min­dest­teil­neh­mer­zahl nicht erreicht wer­den, kann das Semi­nar nicht statt­fin­den. Selbst­ver­
ständ­lich erhal­ten Sie in die­sem Fall Ihre gezahl­ten Semi­n­ar­ge­büh­ren in vol­ler Höhe zurück.

RÜCKTRITTSBEDINGUNGEN:
Falls Sie unerwartet nicht an der Fortbildung teilnehmen können, nachdem die Teilnahme durch das Kinderzentrum
bestätigt wurde, muss eine schriftliche Abmeldung erfolgen. Sofern bei der Veranstaltung eine Warteliste vorliegt,
werden wir uns bemühen den Platz anderweitig zu vergeben. Sie können auch selbst eine Ersatzperson entsenden.
Sollte dies nicht möglich sein, sind bei einer Abmeldung bis 2 Tage vor Beginn der Veranstaltung 50% der Teilnah-
megebühr zu entrichten, danach der volle Betrag.

Haben Sie noch Fra­gen?
Frau Seyer wird Ihnen gerne Aus­kunft geben.
Rufen Sie sie an unter Telefonnummer: +49 4561 7109158

FORTBILDUNG IM KINDERZENTRUM PELZERHAKEN 2019                                                                                     3
2019 KINDERZENTRUM PELZERHAKEN
KINDERZENTRUM PELZERHAKEN                                                      SEMINAR 01
                                     von Möglichkeiten zu Fähigkeiten!

    THEMA:
    Methoden der Pädagogik und Therapie bei Asperger-Autismus – ganz praktisch!

    INHALT:
    Störungen im autistischen Spektrum sowie autismustypische Verhaltensweisen stellen häufig eine große Belastung
    dar. Die Behinderung mit den Besonderheiten auf der Wahrnehmungs- und Kommunikationsebene führt vielfach zu
    Missverständnissen und Schwierigkeiten im sozialen Kontext.

    Im Rahmen des Seminars sollen verschiedene praxisorientierte Strategien vorgestellt werden, um angemessene Hil-
    fen im pädagogischen Umfeld zu entwickeln.

    Es werden folgende Themen angesprochen:

    •    Erscheinungsbild und pädagogische Strategien bei Autismus
    •    Hinweise zum Verstehen eines autistischen Menschen
    •    Tipps zum alltäglichen Umgang mit autistischen Menschen
    •    Strukturierung und Visualisierung als Basics in der Arbeit mit autistischen Menschen
    •    Vorstellung praxisorientierter Materialien und Literatur

    Neben der Darstellung von allgemeinen Prinzipien des therapeutischen Vorgehens sollen gemeinsam mit den Teil-
    nehmenden praktische Erfahrungen weitergegeben werden.

    ZIELGRUPPE:
    Pädagogen und Therapeuten, die mit Kindern und Jugendlichen mit Autismusspektrumstörungen arbeiten

                             REFERENTIN:
                             Martina Steinhaus, Oldenburg
                             Dipl. Psychologin und Psychotherapeutin, Therapeutische Gesamtleiterin von Autismus-The-
                             rapie Weser-Ems gGmbH, Weiterbildung in Verhaltenstherapie und Transaktionsanalyse,
                             Fortbildungen in verschiedenen Therapierichtungen und autismusspezifischen Themen

                             TERMIN:
                             Freitag, 22. März 2019, 09:30 – 16:30 Uhr

                             ORT:
                             Kinderzentrum Pelzerhaken

                             KOSTEN:
                             € 120,- inklusive Mittagessen und Getränke

                             ANMELDUNG:
                             bis 01. März 2019

4   FORTBILDUNG IM KINDERZENTRUM PELZERHAKEN 2019
2019 KINDERZENTRUM PELZERHAKEN
KINDERZENTRUM PELZERHAKEN                                                      SEMINAR 02
                                 von Möglichkeiten zu Fähigkeiten!

THEMA:
Aufbautag Basale Stimulation®

INHALT:
Der Aufbautag Basale Stimulation® richtet sich an TeilnehmerInnen, die den Einführungskurs bereits besucht haben.
Er soll Gelegenheit bieten, eigene Erfahrungen mit dem Konzept Basale Stimulation® zu reflektieren und sich unter-
einander auszutauschen.

Darüber hinaus dient er der Auffrischung, sowie Vertiefung der Inhalte, die im Einführungskurs vermittelt wurden.

Ein besonderer Schwerpunkt wird die Darlegung der vielfältigen Möglichkeiten des Aufbaus und der Gestaltung
von Kommunikation und Beziehung sein. Gemeinsam wird die Umsetzung des Konzeptes Basale Stimulation® in
den Alltag weiter fortgesetzt.

Themenschwerpunkte werden sein:

•    die aufbauenden Wahrnehmungsbereiche wie Schmecken, Riechen und Sehen im Kontext Basaler Förderung
•    heilpädagogische Spielanbahnung und –begleitung im Rahmen des Basalen Förderkonzeptes
•    Kinder mit Regulationsstörungen wie Schreiattacken, Wut- und Trotzausbrüchen, Ein- und Durchschlafstörun-
     gen, Fütter- und Essstörungen
•    Möglichkeit zur Bearbeitung eigener Fallbeispiele

Die Inhalte werden anhand von Videobeispielen verdeutlicht. Anhand von Selbsterfahrungsübungen soll das Basale
Vorgehen vertieft werden.

ZIELGRUPPE:
PädagogInnen, TherapeutInnen, Pflegekräfte

                          REFERENTIN:
                          Iris Ewers, Kinderzentrum Pelzerhaken
                          Heilpädagogin, Kursleiterin Basale Stimulation® für Therapie und Pädagogik

                          TERMIN:
                          Montag, 25. März 2019, 09:30 – 16:30 Uhr

                          ORT:
                          Kinderzentrum Pelzerhaken

                          KOSTEN:
                          € 100,- inklusive Mittagessen und Getränke

                          ANMELDUNG:
                          bis 01. März 2019

                          ANMERKUNG:
                          Bitte bringen Sie Spielmaterial (für Säuglinge und Kleinkinder), eine Decke, bewegungs-
                          freundliche Kleidung und warme Socken mit

FORTBILDUNG IM KINDERZENTRUM PELZERHAKEN 2019                                                                        5
2019 KINDERZENTRUM PELZERHAKEN
KINDERZENTRUM PELZERHAKEN                                                       SEMINAR 03
                                      von Möglichkeiten zu Fähigkeiten!

    THEMA:
    WPPSI-IV und diagnostische Strategien im Vorschulalter

    INHALT:
    Neben Entwicklungstests gehören bei jungen Kindern auch Intelligenztests zu den wichtigsten Verfahren im Rahmen
    einer Einschätzung der allgemeinen Leistungsfähigkeit und kommen bei vielen Fragestellungen zum Einsatz. Die
    Wechsler-Skalen stellen dabei seit Jahren die international am häufigsten eingesetzten Testverfahren für Kinder und
    Jugendliche dar. Neue wissenschaftliche Erkenntnisse zu den Grundlagen von intelligentem Denken und Handeln
    haben zu einer grundlegenden Überarbeitung der Testversion für 3 bis 7jährige Kinder geführt.

    Die WPPSI-IV eröffnet somit auf eine neue Weise die Möglichkeit, den allgemeinen Entwicklungsstand sowie Förder-
    bedarfe und -potenziale zu ermitteln. Sie erfasst differenziert Stärken und Schwächen der Kinder auf der Ebene von
    fünf primären Fähigkeitsbereichen (Sprachverständnis, Fluides Schlussfolgern, Visuell-Räumliches Denken, Arbeits-
    gedächtnis und Verarbeitungsgeschwindigkeit) und unterscheidet sich damit deutlich von ihren Vorgängern. Darüber
    hinaus können bei vielen klinisch-psychologischen und entwicklungspsychologischen Fragestellungen verschiedene
    sekundäre Indexwerte als zusätzliche Leistungsmaße interpretiert werden. Dazu zählt beispielsweise auch ein In-
    dexwert, der Auskunft über den Stand der Wortschatzentwicklung gibt.

    Der Kurs beginnt mit einer Einführung in die Grundlagen der Entwicklungs- und Intelligenzdiagnostik. Daran schließt
    sich eine Vorstellung der WPPSI-IV an, wobei auch wichtige Hinweise zur Durchführung angeboten werden. Anhand
    von spezifischen Profilen sollen Auswertungs- und Interpretationsstrategien für die WPPSI-IV vorgestellt und diskutiert
    werden.

    Parallel dazu sollen diagnostische Strategien diskutiert werden:
    • welche Testverfahren können bei verschiedenen Fragestellungen im Altersbereich von 3 bis 7 Jahren eingesetzt
          werden
    • wie können diese Verfahren aufeinander aufgebaut und gemeinsam interpretiert werden

    ZIELGRUPPE:
    Psychologen, Kinder- und Jugendpsychiater, Kinderärzte, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten,
    Sonderpädagogen

                              REFERENTIN:
                              PD Dr. Monika Daseking, Hamburg
                              Diplom-Psychologin, Klinische Neuropsychologin, Wissenschaftliche Mitarbeiterin in Ar-
                              beitsgruppen zur Testentwicklung der Universität Bremen, Vertretungsprofessur für Päda-
                              gogische Psychologie an der Helmut-Schmidt-Universität Hamburg

                              TERMIN:
                              Freitag, 29. März 2019, 09:30 – 16:30 Uhr

                              ORT:
                              Kinderzentrum Pelzerhaken

                              KOSTEN:
                              € 120,- inklusive Mittagessen und Getränke

                              ANMELDUNG:
                              bis 08. März 2019

6   FORTBILDUNG IM KINDERZENTRUM PELZERHAKEN 2019
2019 KINDERZENTRUM PELZERHAKEN
KINDERZENTRUM PELZERHAKEN                                                       SEMINAR 04
                                  von Möglichkeiten zu Fähigkeiten!

THEMA:
Kinaesthetics Aufbaukurs Infant Handling

INHALT:
Der Kinaesthetics Aufbaukurs führt den Lernprozess nach dem Grundkurs fort. Im Mittelpunkt steht die Auseinander-
setzung mit der Bedeutung der Bewegungskompetenz für Lern- und Gesundheitsprozesse. Anhand der Kinaesthetics
Konzepte werden alltägliche Aktivitäten gezielt erfahren, analysiert und dokumentiert. Dadurch entwickeln die Teil-
nehmer die Kompetenz, die Unterstützung von Aktivitäten in ihrem Berufsalltag bewusst als Lernsituation zu gestalten.

Ziele des Aufbaukurses sind es

•    persönliche Erfahrung und Verständnis der sechs Kinaesthetics Konzepte zu vertiefen
•    Kinaesthetics Konzepte und die Spirale des Lernens zu nutzen, um Pflege- oder Betreuungssituationen zu er-
     fahren und zu analysieren
•    Stärken und Schwächen im Handling einschätzen und Ideen für Ihr eigenes Lernen in der Praxis zu entwickeln
•    den Zusammenhang zwischen Bewegungskompetenz und Gesundheitsentwicklung in konkreten Pflege- und
     Betreuungssituationen zu analysieren und zu beschreiben

ZIELGRUPPE:
Teilnehmer, die bereits einen Kinaesthetics Grundkurs Infant Handling absolviert haben

                          REFERENTIN:
                          Britta Scholz, Flensburg
                          Kinderkrankenschwester, Praxisanleiterin und Kinaesthetics Trainerin

                          TERMINE:
                          Dienstag, 07. Mai 2019,    09:30 – 16:30 Uhr
                          Mittwoch, 08. Mai 2019,    09:30 – 16:30 Uhr
                          Dienstag, 04. Juni 2019,   09:30 – 16:30 Uhr
                          Mittwoch, 05. Juni 2019,   09:30 – 16:30 Uhr

                          ORT:
                          Kinderzentrum Pelzerhaken

                          KOSTEN:
                          € 280,- inklusive Buchmaterial, Mittagessen und Getränke

                          ANMELDUNG:
                          bis 12. April 2019

                          ANMERKUNG:
                          Bitte ziehen Sie bequeme Kleidung an und bringen Sie eine Wolldecke und eine Puppe
                          mit.

FORTBILDUNG IM KINDERZENTRUM PELZERHAKEN 2019                                                                           7
2019 KINDERZENTRUM PELZERHAKEN
KINDERZENTRUM PELZERHAKEN                                                      SEMINAR 05
                                      von Möglichkeiten zu Fähigkeiten!

    THEMA:
    Scribility – Ein visuelles Material, um Gesprächs- und Therapiesituationen kindgerecht und
    lebendig zu gestalten

    INHALT:
    Passiert Ihnen das auch manchmal? Sie beraten eine Familie und während das Kind immer schweigsamer wird,
    reden die Eltern immer mehr. Oder Sie arbeiten mit einem Kind, dem es kaum gelingt, über sich und sein Erleben zu
    kommunizieren. Jeder, der mit Kindern oder Familien arbeitet, kennt diese oder ähnliche Situationen. Es ist jedes Mal
    eine Herausforderung, alle Beteiligten einzubeziehen, Inhalte kindgerecht darzustellen und die Gesprächs- oder
    Therapiesituation lebendig und motivierend zu gestalten.

    Mit dem Therapiematerial „Scribility“ entwerfen Therapeuten und Pädagogen zusammen mit den Familien visuell
    ansprechend Szenen und Geschichten, in denen die Gefühle und Perspektiven aller Beteiligten sichtbar werden. Die
    Möglichkeit, selbstständig individuelle Szenen im Comic-Stil zu entwerfen, erleichtert insbesondere den Kindern, sich
    auf die Therapiesituation einzulassen und hilft, konstruktiv über schwierige Themen nachzudenken.
    (Mehr zum Material unter www.scribility.org).

    Der Workshop vermittelt kreative und praxisnahe Anwendungsmöglichkeiten am Beispiel typischer Fragen der Kin-
    dertherapie und der Familienberatung. Allen Teilnehmern wird ein eigenes Material zur Verfügung gestellt, um alle
    Inhalte sofort praktisch ausprobieren zu können.

    Falls Sie noch kein „Scribility“ besitzen, können Sie am Ende des Workshops das Material zu einem ermäßigten
    Preis bestellen.

    ZIELGRUPPE:
    Psychologen, Therapeuten und Pädagogen, die mit Kindern arbeiten oder Familien beraten

                              REFERENT:
                              Georg Piller, Berlin
                              Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Mitentwickler des Scribility-Materials

                              TERMIN:
                              Freitag, 17. Mai 2019, 09:30 – 16:30 Uhr

                              ORT:
                              Kinderzentrum Pelzerhaken

                              KOSTEN:
                              € 100,- inklusive Mittagessen und Getränke

                              ANMELDUNG:
                              bis 26. April 2019

8   FORTBILDUNG IM KINDERZENTRUM PELZERHAKEN 2019
2019 KINDERZENTRUM PELZERHAKEN
KINDERZENTRUM PELZERHAKEN                                                       SEMINAR 06
                                  von Möglichkeiten zu Fähigkeiten!

THEMA:
„Die Fachkraft als sicherer Hafen“ - Bindungssensibilität und Bindungsorientierung in der
Arbeit mit traumatisierten Menschen

INHALT:
Menschen aus traumatisierenden Lebenssituationen leiden meist unter massiven Beeinträchtigungen ihrer Bindungs-
entwicklung. Tiefe Verunsicherung, starke Ambivalenzen und ausgeprägtes Misstrauen gegenüber Menschen prä-
gen ihr Bild von der Welt und von sich selbst. Emotional befinden sie sich meist auf „hoher See“. Da eine stabile Bin-
dungsentwicklung das Fundament für Entwicklungsprozesse bildet, ist es zentrale Aufgabe (sozial-)pädagogischer
Hilfen, bei Menschen mit unsicheren Bindungsmustern und schweren Verletzungen für kompensatorische Bindungs-
erfahrungen zu sorgen und einen „sicheren emotionalen Hafen“ zu bieten.

In dieser Fortbildung soll das Thema „biografische Verwundungen“ und ihre Auswirkungen auf die Bindungsstabilität
von Menschen näher betrachtet werden. Ziel soll es sein, Verhaltensweisen aus trauma- und bindungssensibler Per-
spektive besser zu verstehen. Hierzu sollen - nach einer Einführung in ein grundlegendes Traumaverständnis - sowohl
typische entwicklungspsychologische Aspekte als auch spezifische Bindungsproblematiken, die unter traumatisie-
renden und prekären Lebensbedingungen entstehen, näher beleuchtet werden, um auf entsprechende Signale der
Betroffenen angemessen reagieren zu können.

Es werden Ansätze einer feinfühligen Pädagogik aufgezeigt, die emotionale Sicherheit vermitteln und eine positive
heilsame Beziehungserfahrung – auch in herausfordernden Situationen - ermöglichen.

ZIELGRUPPE:
Alle, die pädagogisch und therapeutisch mit Kindern arbeiten

                          REFERENTIN:
                          Corinna Scherwath, Hamburg
                          Erzieherin, Dipl. Sozialpädagogin, Kinder-Jugendsozialtherapeutin, NLP-Practioner, Er-
                          ziehungs- und Familienberaterin (bke), Fachberaterin für Psychotraumatologie und Trau-
                          mapädagogik (zptn), Weiterbildung in systemischen Ansätzen; Begründerin und Leiterin
                          des Pädagogisch-Therapeutischen-Fachzentrums HH; Veröffentlichung zum Thema: Scher-
                          wath/ Friedrich, Soziale und pädagogische Arbeit bei Traumatisierung, 3.Aufl., 2016;

                          TERMINE:
                          Mittwoch, 12. Juni 2019, 09:30 – 16:30 Uhr
                          Donnerstag, 13. Juni 2019, 09:00 – 16:00 Uhr

                          ORT:
                          Kinderzentrum Pelzerhaken

                          KOSTEN:
                          € 200,- inklusive Mittagessen und Getränke

                          ANMELDUNG:
                          bis 17. Mai 2019

FORTBILDUNG IM KINDERZENTRUM PELZERHAKEN 2019                                                                            9
2019 KINDERZENTRUM PELZERHAKEN
KINDERZENTRUM PELZERHAKEN                                                      SEMINAR 07
                                       von Möglichkeiten zu Fähigkeiten!

     THEMA:
     „Frühe Therapie, frühe Hilfen“ - Frühe Förderung von Kindern mit
     einer Autismus-Spektrum-Störung

     INHALT:
     Kinder mit einer Autismus-Spektrum-Störung (ASS) zeigen Beeinträchtigungen in den Bereichen der sozialen Inter-
     aktion, Kommunikation und Sprache, sowie in ihrem Verhalten und ihren Interessen. Die Entwicklung verläuft tiefgrei-
     fend anders und führt zu einer Vielzahl von Schwierigkeiten im Alltag.

     Nach einer kurzen Einführung in neueste theoretische Erklärungsmodelle zum Störungsbild Autismus sowie zu frühen
     Hinweisen und Früherkennung, geht es in diesem Seminar schwerpunktmäßig um die praxisnahe Vorstellung förder-
     licher Strategien und Interventionen im Hinblick auf eine frühe Förderung dieser Kinder.

     Es wird neben weiteren Methoden das Early Start Denver Modell (ESDM) vorgestellt. Hierbei handelt es sich um ein
     Frühtherapiemodell für Kinder mit Autismus. Es geht dabei um praxisnahe Strategien zur Verbesserung der geteilten
     Aufmerksamkeit und geteilten Freude, des Herstellens von Blickkontakt und zum Aufbau bzw. der Erweiterung von
     Interessen und des Spielrepertoires. Das Early Start Denver Modell (ESDM) ist ein neues, in den USA entwickeltes
     Frühtherapiemodell für Kinder mit Autismus, das zurzeit bei vielen Autismustherapeuten auf großes Interesse stößt. Es
     verbindet ein verhaltenstherapeutisch ausgerichtetes Vorgehen mit interaktionsbasierten Ansätzen. Dem ESDM liegt
     eine komplexe neuropsychologische Grundlage zur Erklärung des Autismus zugrunde, seine Wirksamkeit ist wissen-
     schaftlich nachgewiesen. Es besticht durch ein gut strukturiertes Interventionsprogramm, das mit Hilfe umfangreicher
     Checklisten und Vorschlägen zum Therapiematerial seinen Einsatz für die praktische Anwendung erleichtert.

     ZIELGRUPPE:
     Pädagogen und Therapeuten, die mit Kindern und Jugendlichen mit Autismusspektrumstörungen arbeiten

                               REFERENTIN:
                               Martina Steinhaus, Oldenburg
                               Dipl. Psychologin und Psychotherapeutin, Therapeutische Gesamtleiterin von Autismus-The-
                               rapie Weser-Ems gGmbH, Weiterbildung in Verhaltenstherapie und Transaktionsanalyse,
                               Fortbildungen in verschiedenen Therapierichtungen und autismusspezifischen Themen

                               TERMIN:
                               Freitag, 28. Juni 2019, 09:30 – 16:30 Uhr

                               ORT:
                               Kinderzentrum Pelzerhaken

                               KOSTEN:
                               € 120,- inklusive Mittagessen und Getränke

                               ANMELDUNG:
                               bis 31. Mai 2019

10   FORTBILDUNG IM KINDERZENTRUM PELZERHAKEN 2019
A N M E L D U N G
PRO TEILNEHMER BITTE 1 ANMELDEFORMULAR
B I T T E K R E U Z E N S I E D I E G E W Ä H LT E V E R A N S TA LT U N G A N
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TITEL DER FORTBILDUNG:
TERMIN:
NAME, VORNAME, BERUFSBEZEICHNUNG:
ANSCHRIFT PRIVAT, TELEFON:
A N M E L D U N G

    KINDERZENTRUM
    KINDERZENTRUM
    PELZERHAKEN
    PELZERHAKEN
    „FORTBILDUNG
    „FORTBILDUNG 2019“
                   2019“
    Zum
    Zum Leuchtturm
        Leuchtturm 4
                   4
    23730 Neustadt
    23730 Neustadt

  Ich
  Ich melde
      melde mich
            mich für
                   für eine
                       eine Fortbildung
                            Fortbildung im
                                        im Kinderzentrum
                                           Kinderzentrum Pelzerhaken
                                                         Pelzerhaken an
                                                                     an
  (siehe Rückseite).
  (siehe Rückseite).

  Ich
  Ich habe
      habe noch
           noch folgende
                folgende Fragen
                         Fragen // Wünsche
                                   Wünsche // Vor
                                              Vorschlä
                                                  schläge:
                                                       ge:
Bitte
         Bitte benutzen
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                             dieses Blatt
                                    Blatt aus
                                          aus dem
                                               dem Heft
                                                   Heft zur
                                                         zur Anmeldung!
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    Entweder als Brief oder als Fax. Pro Teilnehmer bitte 11 Anmeldeformular!
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ANSCHRIFT DIENSTLICH, TELEFON, FAX:
BESTÄTIGUNG UND RECHNUNG SCHICKEN AN: BITTE ANKREUZEN
PRIVAT                   DIENSTLICH
ZUR FORTBILDUNG MELDE ICH MICH VERBINDLICH AN.
ORT, DATUM:
UNTERSCHRIFT:
KREUZEN SIE HIER BITTE IHRE GEWÜNSCHTE VERKÖSTIGUNG AN:
VEGETARISCH            VEGAN            NORMAL
FREITAGS ESSE ICH AUCH GERNE FISCH       JA      NEIN
FAX 04561 7109200
KINDERZENTRUM PELZERHAKEN                                                      SEMINAR 08
                                  von Möglichkeiten zu Fähigkeiten!

THEMA:
Geschlechtsdysphorie bei Kindern und Jugendlichen
Grundlagen – Behandlung - Kontroverse

INHALT:
Wenn Kindern oder Jugendlichen bewusst wird, dass sie im „falschen Körper“ leben, spielen sich oftmals seelische
Dramen ab, die zum Teil auch von einer Vielzahl weiterer Symptome wie Depressionen, selbstverletzendem Verhal-
ten und sozialen Ängsten begleitet werden. Nicht nur die Eltern, sondern oftmals auch die konsultierten Ärzte und das
gesamte Helfersystem sind dann ratlos, wie mit dem Wunsch dem anderen Geschlecht anzugehören umzugehen ist.
Neben theoretischen Wissensinhalten soll es um Diagnostik und Behandlung (psychotherapeutisch und medizinisch),
sowie um klinische Implikationen aus der mittlerweile 10-jährigen Erfahrung mit den Verläufen behandelter Kinder
und Jugendlicher gehen.
Ein Einbringen eigener Fragen/ Fälle/ Vignetten aus unterschiedlichen Kontexten durch die Teilnehmer ist ausdrück-
lich erwünscht!

ZIELGRUPPE:
Fachleute aus Medizin, Psychologie, Therapie und Pädagogik

                          REFERENTIN:
                          Saskia Fahnenkrug, Hamburg
                          Dipl. Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin / Psychoanalytikerin, Leiterin der
                          Spezialambulanz für Kinder und Jugendliche mit Geschlechtsdysphorie der Klinik für Kin-
                          der- und Jugendpsychiatrie, Universitätsklinikum Hamburg Eppendorf

                          TERMIN:
                          Freitag, 16. August 2019, 11:00 – 16:30 Uhr

                          ORT:
                          Kinderzentrum Pelzerhaken

                          KOSTEN:
                          € 80,- inklusive Mittagessen und Getränke

                          ANMELDUNG:
                          bis 19. Juli 2019

FORTBILDUNG IM KINDERZENTRUM PELZERHAKEN 2019                                                                           11
KINDERZENTRUM PELZERHAKEN                                                      SEMINAR 09
                                      von Möglichkeiten zu Fähigkeiten!

     THEMA:
     Kinder aus suchtbelasteten Familien – Stand der Forschung und Ansätze der präventiven Arbeit

     INHALT:
     Es wird einen Überblick zum Stand der Forschung bezüglich der Situation von Kindern aus suchtbelasteten Familien
     geben. Dabei werden insbesondere Folgen elterlicher Sucht sowie Präventions- und Interventionsmöglichkeiten the-
     matisiert und diskutiert.

     In einem zweiten Teil wird diese theoretische Fundierung durch Praxisbeispiele ergänzt. Ziel der Fortbildung ist die
     Erweiterung des Kenntnisstandes zum Thema „Kinder aus suchtbelasteten Familien“ sowie das Kennenlernen von
     Möglichkeiten der Hilfe.

     ZIELGRUPPE:
     Alle, die pädagogisch und therapeutisch mit Kindern und Familien arbeiten

                              REFERENTIN:
                              Prof. Dr. Sonja Bröning, Hamburg
                              Professorin für Entwicklungspsychologie und Wissenschaftlerin an der Medical School
                              Hamburg (MSH), Forschungsschwerpunkt ist die familienbasierte Präventionsforschung,
                              Mitentwicklerin des ersten evaluierten Gruppenangebots für Kinder aus suchtbelasteten
                              Familien in Deutschland, systemische Paar- und Familientherapeutin

                              TERMIN:
                              Donnerstag, 29. August 2019, 09:30 – 16:30 Uhr

                              ORT:
                              Kinderzentrum Pelzerhaken

                              KOSTEN:
                              € 100,- inklusive Materialset, Mittagessen und Getränke

                              ANMELDUNG:
                              bis 02. August 2019

12   FORTBILDUNG IM KINDERZENTRUM PELZERHAKEN 2019
KINDERZENTRUM PELZERHAKEN                                                     SEMINAR 10
                                 von Möglichkeiten zu Fähigkeiten!

THEMA:
Schubsen, hauen, stehlen und weglaufen - was ist da nur los? - Tiefenpsychologische Zugänge
zu Störungen des Sozialverhaltens

INHALT:
„Die antisoziale Tendenz ist ein Hinweis auf Hoffnung“ so der berühmte Kinderarzt Donald Winnicott. Er
hat mit kleinen und größeren Kindern aus dem zerbombten London der Weltkriegsjahre gearbeitet und viele Heime
und Pflegefamilien beraten und betreut.

In einem ersten Schritt sollen die theoretischen Grundlagen von Winnicott zur Dynamik des aggressiven Sozialver-
haltens und der dazugehörenden Emotionen erarbeitet werden. Dabei spielt das haltgebende Bindungsgeschehen
eine zentrale Rolle. Im zweiten Teil des Seminars werden Schritte in der alltäglichen Betreuungsarbeit mit diesen
Kindern näher betrachtet.

Es soll erlebnisaktivierend mit verschiedenen szenischen Darstellungen und kleinen Aufstellungen gearbeitet werden.

ZIELGRUPPE:
Alle, die pädagogisch und therapeutisch mit Kindern und Familien arbeiten

                         REFERENT:
                         Heribert Krönker, Hamburg
                         Dipl. Psychologe, Psychologischer Psychotherapeut,
                         Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut

                         TERMIN:
                         Freitag, 13. September 2019, 09:30 – 16:30 Uhr

                         ORT:
                         Kinderzentrum Pelzerhaken

                         KOSTEN:
                         € 100,- inklusive Mittagessen und Getränke

                         ANMELDUNG:
                         bis 16. August 2019

FORTBILDUNG IM KINDERZENTRUM PELZERHAKEN 2019                                                                         13
KINDERZENTRUM PELZERHAKEN                                                      SEMINAR 11
                                      von Möglichkeiten zu Fähigkeiten!

     THEMA:
     Grundkurs zur Diagnostischen Beobachtungsskala für autistische Störungen ADOS – 2

     INHALT:
     Das ADOS-2 ist ein semi-strukturiertes, standardisiertes Beobachtungsinstrument für die Beurteilung von sozialer
     Interaktion, Kommunikation, und Verhaltensflexibilität im Rahmen der Diagnostik und Differenzialdiagnostik von Au-
     tismus-Spektrum-Störungen. Es gilt in Kombination mit dem Diagnostischen Interview für Autismus (ADI-R) als Inst-
     rument erster Wahl, und eine große Zahl psychometrischer Studien bestätigt die Reliabilität und Validität der Skala.
     Das ADOS-2 hat im klinischen Bereich vor allem durch seine Anschaulichkeit eine hohe Popularität erreicht. Das
     Instrument besteht aus reichhaltigem Untersuchungsmaterial und ist orientiert an den diagnostischen Kriterien der
     ICD-11 und des DSM-5. In Abhängigkeit vom Alter und Sprachniveau des jeweiligen Patienten wird eine von 5 Un-
     tersuchungsstrategien (Modulen) gewählt, um anhand von gezielt inszenierten spielerischen Elementen, Aktivitäten
     und Gesprächen für die Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung relevante Sachverhalte und Symptome prüfen
     zu können. ADOS stellt hohe Ansprüche an die Kompetenz des Untersuchers, so dass eine eingehende Einweisung
     in das Instrument angezeigt ist. Die 5 Module des ADOS-2 sind:

     •    Kleinkind- Modul: für Kleinkinder im Alter von 12 bis 30 Monaten, die nicht durchgängig Sätze benutzen
     •    Modul 1: für Kinder ab einem Alter von 31 Monaten, die nicht durchgehend Sätze benutzen
     •    Modul 2: für Kinder in jedem Alter, die durchgehend Sätze benutzen, aber noch nicht fließend sprechen
     •    Modul 3: für Kinder und junge Jugendliche, die fließend sprechen
     •    Modul 4: für fließend sprechende ältere Jugendliche und Erwachsene

     In diesem 2-tägigen Grundkurs erfolgt zunächst eine theoretische Einführung in die Autismus-Diagnostik, mit beson-
     derem Fokus auf der Bedeutung, den Möglichkeiten und Grenzen des ADOS-2, dessen Administration, Auswer-
     tung und Interpretation (1/2 Tag). Im verbleibenden Teil des Kurses werden Videos von ADOS-2 Durchführungen
     gezeigt, die jeweils zunächst individuell bewertet, und dann in der Gruppe diskutiert werden. Ziel ist es hierbei,
     mit Hilfe des Kursleiters nachvollziehbare Konsensusbewertungen für einzelne Items des ADOS-2 zu erreichen, die
     Grundlage des übergreifenden diagnostischen Urteils sind.
     Gemäß des Ausbildungsregelwerks des ADOS-2, bedarf das (im ADOS-2 neue) Kleinkindmodul einer separaten
     Ausbildung und ist erfahrenen ADOS-Anwendern vorbehalten, die mit Kleinkindern arbeiten. Dieses Modul wird in
     diesem Grundkurs zwar behandelt, die Zertifizierung für die klinische Anwendung des ADOS-2 umfasst jedoch nach
     diesem Kurs daher lediglich die Module 1–4.

     ZIELGRUPPE:
     Ärzte, Psychologen, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten

                              REFERENT:
                              Prof. Dr. Sven Bölte, Stockholm
                              Karolinska Institutet

                              TERMINE:
                              Donnerstag, 26. September 2019, 10:00 – 18:00 Uhr
                              Freitag,    27. September 2019, 09:00 – 16:00 Uhr

                              ORT:
                              Kinderzentrum Pelzerhaken

                              KOSTEN:
                              € 300,- inklusive Mittagessen und Getränke

                              ANMELDUNG:
                              bis 30. August 2019

14   FORTBILDUNG IM KINDERZENTRUM PELZERHAKEN 2019
KINDERZENTRUM PELZERHAKEN                                                     SEMINAR 12
                                 von Möglichkeiten zu Fähigkeiten!

THEMA:
„Erst verstehen – dann handeln!“ – Verstehendorientierte Pädagogik als Zugang zu Kindern

INHALT:
Pädagogischen Fachkräften kommt bei der Wahrnehmung und Beobachtung von Kindern eine wichtige Rolle zu.
Gleichfalls sind sie mit vielfältigen Verhaltensäußerungen von Kindern konfrontiert, die manchmal schwer einzuord-
nen sind oder als störend oder anstrengend wahrgenommen werden.

Allzu häufig werden diesbezüglich im kollegialen Austausch lediglich Überlegungen angestellt, wie mit einem Ver-
halten umgegangen werden soll. Seltener wird die Frage gestellt, welche „Botschaft“ des Kindes in seinem Verhalten
zum Ausdruck kommt. Um jedoch feinfühlig und angemessen auf das Verhalten von Kindern reagieren zu können, ist
der Prozess des „Enträtselns“ im Sinne eines verstehensorientierten Zugangs notwendig.

Dieses Seminar soll dazu dienen, kindliches Verhalten unter den Aspekten:
• (normative) entwicklungspsychologische und neurobiologische Gesichtspunkte kindlichen Verhaltens
• und Verhalten als Ausdruck besonderer Bedürfnisse und „Notlagen“ des Kindes
besser verstehen zu können.

ZIELGRUPPE:
Alle, die pädagogisch und therapeutisch mit Kindern arbeiten

                         REFERENTIN:
                         Corinna Scherwath, Hamburg
                         Erzieherin, Dipl. Sozialpädagogin, Kinder-Jugendsozialtherapeutin, NLP-Practioner, Er-
                         ziehungs- und Familienberaterin (bke), Fachberaterin für Psychotraumatologie und Trau-
                         mapädagogik (zptn), Weiterbildung in systemischen Ansätzen; Begründerin und Leiterin
                         des Pädagogisch-Therapeutischen-Fachzentrums HH; Veröffentlichung zum Thema: Scher-
                         wath/ Friedrich, Soziale und pädagogische Arbeit bei Traumatisierung, 3.Aufl., 2016

                         TERMINE:
                         Dienstag, 01. Oktober 2019, 09:30 – 16:30 Uhr
                         Mittwoch, 02. Oktober 2019, 09:00 – 16:00 Uhr

                         ORT:
                         Kinderzentrum Pelzerhaken

                         KOSTEN:
                         € 200,- inklusive Mittagessen und Getränke

                         ANMELDUNG:
                         bis 06. September 2019

FORTBILDUNG IM KINDERZENTRUM PELZERHAKEN 2019                                                                        15
KINDERZENTRUM PELZERHAKEN                                                       SEMINAR 13
                                      von Möglichkeiten zu Fähigkeiten!

     THEMA:
     Exekutivfunktionen als Grundbausteine der Entwicklung

     INHALT:
     Exekutivfunktionen gelten als zentraler Prädiktor für den Schulerfolg und die soziale Zufriedenheit von Kindern und
     Jugendlichen. Es leiden jedoch viele Kinder und Jugendliche unter Beeinträchtigungen der Exekutivfunktionen. Dies
     zeigt sich einerseits auf kognitiver Leistungsebene, andererseits auf Verhaltensebene. Einschränkungen in kognitiven
     Teilleistungen, die den Exekutivfunktionen zugeordnet werden, führen oft zu einer Überforderung des Kindes und
     beeinträchtigen den Schul- und Familienalltag.

     Im Seminar werden die verschiedenen Facetten exekutiver Funktionen kennengelernt (Inhibition, Arbeitsgedächtnis,
     kognitive Flexibilität, Verhaltensregulation etc.). Im Speziellen wird auf die langsame Entwicklung der Exekutiv-
     funktionen im Verlauf der Kindheit und im Besonderen auch während der Adoleszenz eingegangen. Neuroana-
     tomische Grundlagen der Exekutivfunktionen werden kurz vorgestellt und ein Einblick in die Neurowissenschaften
     der Exekutivfunktionen gegeben.

     Diagnostische Verfahren zur Erfassung von Exekutivfunktionen im Kindes- und Jugendalter werden mit Anwen-
     dungsbeispielen in Kleingruppen erprobt. Vor- und Nachteile der diagnostischen Verfahren werden diskutiert.
     Im Weiteren werden Therapiemöglichkeiten vorgestellt und im Einzel- oder Gruppensetting angewendet, wobei
     neuropsychologische Trainings aber auch spielerische Ansätze zur Förderung der Exekutivfunktionen zu Anwen-
     dung kommen.

     ZIELGRUPPE:
     Kinderärzte, Kinder- und Jugendlichenpsychiater, Psychologen, Heil- und Sonderpädagogen, Ergotherapeuten

                               REFERENTIN:
                               Prof. Dr. phil. Regula Everts, Bern
                               Inselspital Bern, Universitätsklinik für Kinderheilkunde, CH-Bern
                               Dipl. Psychologin, seit 2017 assoziierte Professorin der Medizinischen Fakultät der Univer-
                               sität Bern, Leitung mehrerer klinischer Studien zur kognitiven und neuronalen Entwicklung
                               von Patienten der Neuropädiatrie (frühgeborene Kinder, Kinder nach Schlaganfall, Kinder
                               nach Krebserkrankung) und von erwachsenen Patienten mit Phenylketonurie. Im Rahmen
                               dieser Studien wird die Wirksamkeit verschiedener kognitiver Interventionsansätze auf ko-
                               gnitiver und neuronaler Ebene erprobt.

                               TERMIN:
                               Freitag, 25. Oktober 2019, 09:30 – 16:30 Uhr

                               ORT:
                               Kinderzentrum Pelzerhaken

                               KOSTEN:
                               € 120,- inklusive Mittagessen und Getränke

                               ANMELDUNG:
                               bis 27. September 2019

16   FORTBILDUNG IM KINDERZENTRUM PELZERHAKEN 2019
KINDERZENTRUM PELZERHAKEN                                                    SEMINAR 14
                                von Möglichkeiten zu Fähigkeiten!

THEMA:
Basale Stimulation® - Einführungskurs

INHALT:
Andreas Fröhlich entwickelte das Konzept der Basalen Stimulation® in der Arbeit mit schwerstbehinderten Kindern.
Es bietet Hilfestellungen bei der Gestaltung des Alltags, bei der Pflege und bei therapeutischen Angeboten. Das
Konzept der Basalen Stimulation® bietet Wege, die Ausdrucksmöglichkeiten von behinderten Menschen besser
zu verstehen. Es zeigt Möglichkeiten der bewussten Gestaltung der Kontaktaufnahme, der Kommunikation und der
Beziehung. Im Mittelpunkt stehen unmittelbare Körper­erfahrungen.

Aber auch bei weniger stark beeinträchtigten Kindern, sowie bei Kindern bei denen es gilt herausfordernde Verhal-
tensweisen zu beeinflussen, hat es sich inzwischen bewährt Angebote nach dem Konzept der Basalen Stimulation®
zu gestalten. Die Ausweitung des Konzeptes wird anhand von Videoaufnahmen demonstriert.

Eine besondere Herausforderung stellen Autostimulationen oder selbstverletzende Verhaltensweisen dar. Die Grund-
gedanken der Basalen Stimulation® geben Hilfestellungen, diese abzuschwächen oder sogar völlig abzubauen.
Mit Hilfe der Selbsterfahrung soll dargestellt werden, wie die konkrete Begegnung den Aufbau einer Beziehung
anbahnt und minimale Bewegungsmöglichkeiten von schwerstbehinderten Menschen erfahren, unterstützt und zu
einem Dialog genutzt werden können.

ZIELGRUPPE:
PädagogInnen, TherapeutInnen, Pflegekräfte

                         REFERENTIN:
                         Iris Ewers, Kinderzentrum Pelzerhaken
                         Heilpädagogin, Kursleiterin Basale Stimulation© für Therapie und Pädagogik

                         TERMINE:
                         Donnerstag, 07. November 2019, 09:30 – 16:30 Uhr
                         Freitag, 		 08. November 2019, 09:00 – 16:00 Uhr

                         ORT:
                         Kinderzentrum Pelzerhaken

                         KOSTEN:
                         € 180,- inklusive Mittagessen und Getränke

                         ANMELDUNG:
                         bis 11. Oktober 2019

                         ANMERKUNG:
                         Bitte bringen Sie eine Decke, bewegungsfreundliche Kleidung und warme Socken mit.

FORTBILDUNG IM KINDERZENTRUM PELZERHAKEN 2019                                                                       17
KINDERZENTRUM PELZERHAKEN
                                      von Möglichkeiten zu Fähigkeiten!

                                                                 Und zum Jahresende unser

                                                                    NIKOLAUSSEMINAR
                                                                       Funktionelle Störungen
                                                                        der Ausscheidungsorgane
                                                                         In den letzten 8 Jahren hat sich im Kinderzent-
                                                                        rum Pelzerhaken sowohl im stationären Bereich
                                                                      als auch im ambulanten Bereich als Arbeits-
                                                                         schwerpunkt die Diagnostik und Behandlung
                                                                            von Ausscheidungsstörungen entwickelt.
                                                                              Es ist in der Medizin so, dass nach etwa
                                                                              7 Jahren 50% des Wissens veraltet ist.
                                                                            Unser letztes Nikolausseminar zum The-
                                                                            ma Ausscheidungsstörungen fand statt am
                                                                             07.12.2011. Viel ist in der Zwischenzeit
                                                                             geschehen und wir möchten Sie einladen
                                                                             sich erneut mit dieser Thematik auseinan-
                                                                             derzusetzen.

                                                                            Viele Kinder mit Störungen der Entwicklung,
                                                                           welche wir im Kinderzentrum sehen, weisen
                                                                         zusätzlich Probleme im Bereich der Ausschei-
                                                                        dungsorgane auf. Ein großes Thema, ein wich-
                                                                    tiges Thema, vor allem in Hinblick auf die Lebens-
                                                               qualität der Familien, aber auch aus rein medizinischen
                                                           Aspekten. Das Wissen um die Ätiologie und Pathogenese und
                                                     damit auch um die therapeutischen Optionen hat sich erfreulich
                                               erweitert. Darüber hinaus gibt es einen zunehmenden Konsens zwischen
                                        den Berufsgruppen der Pädiatrie, Kinder- und Jugendpsychiatrie sowie Urolo-
     gie (Konsensusgruppe Kontinenzschulung KgKS). In der Diagnostik und Therapie ist ein multiprofessioneller
     interdisziplinärer Ansatz gefordert. Neben den Ärzten und Urotherapeuten sind auch Psychologen,
     Physiotherapeuten und Pädagogen gefragt.

     Das Team unserer Ausscheidungsambulanz um die Urotherapeutinnen Merle Jürgens und
     Christine Merz (Kontinenztrainerinnen KgKS) wird über den aktuellen Wissensstand
     berichten.

     Save the date: Mittwoch 4. Dezember 2019, 15 bis 18 Uhr

     Die Einladung mit Programm wird wie immer über unseren E-Mail Verteiler versendet
     und kann dann auch auf der Homepage eingesehen werden.

18   FORTBILDUNG IM KINDERZENTRUM PELZERHAKEN 2019
KINDERZENTRUM PELZERHAKEN
             von Möglichkeiten zu Fähigkeiten!

FORTBILDUNG IM KINDERZENTRUM PELZERHAKEN 2019    19
KINDERZENTRUM PELZERHAKEN
             von Möglichkeiten zu Fähigkeiten!

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