Ausgabe Nr. 7 - 13. Mai 2020 - Caritas Singen-Hegau
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Ausgabe Nr. 7 – 13. Mai 2020
Tipps und Tricks für den Familienalltag
Fingerspiel zum Händewaschen
Sie brauchen:
• Wasser
• Seife
• Handtuch
Und so wird es gespielt:
Das sagen sie um die Kinder zum Hände Bewegungen, mit denen die Kinder die
waschen zu motivieren Hände gründlich waschen und trocknen
Wasser marsch und Hände drunter. So Die Kinder feuchten ihre Hände an, indem
werden alle Finger nass und munter. sie sie unter lauwarmes Wasser halten.
Ein Tropfen Seife in die Hand. Riecht gut Die Kinder nehmen etwas Seife aus dem
und Bakterien werden mit Seifenschaum Seifenspender auf eine Handinnenfläche
verbannt. auf.
Hände reiben, Hände reiben und die Die Kinder reiben die Handinnenflächen
Bakterien vertreiben. gründlich gegeneinander.
Daumen, Zeigefinger, Mittelfinger,
Ringfinger, kleiner Finger – alle werden Die Kinder konzentrieren sich darauf, jeden
eingeschmiert, damit jeder seinen Dreck Finger gründlich mit Seife einzureiben.
verliert. Darauf achten, dass die Finger beider Hände
eingerieben werden.
Jetzt sind die Fingerlücken dran. Fast wie Die Finger ineinanderlegen und hin und her
beim Beten - bitte Zwischenräume kneten. bewegen. So reinigen Sie die
Fingerzwischenräume.
Jetzt streicheln wir die Handrücken den Mit den Handinnenflächen den Rücken der
Handinnenflächen ein, dort wird keine anderen Hand einreiben. Anschließend wird
Bakterie mehr sein. gewechselt, so dass beide Handrücken
sauber werden.
Jetzt kommt nochmal warmes Wasser drauf,
tschüss Bakterien, lauft, lauft, lauft. Die Kinder spülen die Seife an den Händen
unter laufendem Wasser ab.
Jetzt legen wir die Hände ins Handtuch
Die Kinder trocknen die Hände mit einem
hinein, denn alle Finger wollen wieder
Handtuch trocken ab.
trocken sein.
2
METACOM Symbole © Annette Kitzinger
Das Plakat zur Erinnerung ans Handwaschbecken geklebt, hilft bestimmt beim „Richtig Hände
waschen“. Die Arbeitsgruppe >Unterstützte Kommunikation“ der Caritas Singen-Hegau hat das
Plakat entwickelt.
https://www.youtube.com/watch?v=xO7XRGvRTxc
3
Mit Sprache spielen
Seht, das ist mein Gesicht
„Seht das ist mein Gesicht,
die Nase mittendrin,
sitzt unter meiner Stirn
und über Mund und Kinn.
Ich drück die Nase flach.
Wie sehe ich jetzt aus?
Nun ziehe ich sie lang
und ziehe sie ganz kraus.
Die Lippen hebe ich
sehr kräftig einmal hoch
Schau an, sie reichen fast
bis an mein Nasenloch.
Und nun, zum guten Schluss,
halt ich mir zu die Nas'.
Dass ich so komisch sprech',
macht mir den größten Spass.“
Die Durchführung ist ganz einfach:
Den Text langsam sprechen und gleichzeitig nachzuspielen – viel Spaß ☺
Zungenbrecher
Schnecken erschrecken,
wenn Schnecken an Schnecken schlecken,
weil zum Schrecken vieler Schnecken,
Schnecken nicht schmecken.
4
Gemeinsam spielen
Kreatives aus Stöcken herstellen
Beim Spaziergang gibt es viel zu entdecken. Kinder lieben es Dinge zu sammeln und mit diesen
Schätzen zu spielen und etwas Kreatives herzustellen.
Webrahmen aus Stöcken:
Sie brauchen:
• 4 Stöcke – sie sollten ungefähr die gleiche Länge haben
• Schnur
• bunte Wolle
Los geht`s:
Die 4 Stöcke werden zu einem Quadrat gelegt und mit einer Schnur an den 4 Kanten
zusammengebunden.
Nun wird eine Schnur um die beiden unteren und oberen Hölzer gewickelt, so dass ein
Kammmuster entsteht.
Jetzt können die Kinder Wolle, gedrehte Kordeln oder Naturmaterial einweben.
5
Schmetterling aus Holz:
Sie brauchen:
• 4 lange Stöcke zum Biegen (Flügel)
• 1 kurzen Stock (Körper)
• reißfeste Schnur zum Binden
• Wolle für die Flügel
Los geht`s:
Die 4 langen Stöcke werden jeweils mit einer Schnur zu einem Oval zusammengebunden.
Anschließend werden sie fest an den kurzen Stock gebunden, jeweils 2 auf jeder Seite.
Das sind die Schmetterlingsflügel.
Nun werden die Flügel mit Wolle umwoben.
6
Montessori Übungen für Zuhause
Übung zum Löffeln
Diese Übung fördert die Feinmotorik wie auch die
Auge- Hand- Koordination Ihres Kindes
Was wird benötigt:
• Flasche
• Trichter
• kleine Schale
• Löffel
• Couscous / Reis / Suppennudeln / Hirse
Im ersten Schritt wird der Trichter auf die Flasche gesteckt / gelegt.
Nun mit dem Löffel das Material, hier Hirse, auf den Löffel bringen.
7
Mit dem Löffel die Hirse durch den Trichter in die Flasche füllen.
Den Vorgang wiederholen.
Die Übung ist beendet, wenn das gesamte Material in der Flasche ist.
Dann kann Ihr Kind den Inhalt der Flasche wieder in die Schüssel geben und von Neuem
beginnen.
8
Übung zum Sortieren
Diese Übung fördert stark die
Auge-Hand-Koordination ihres
Kindes, sowie die Feinmotorik.
Gleichzeitig kann Ihr Kind das
Zuordnen gleicher Materialien
erlernen und der Pinzetten Griff
wird geschult.
Sie benötigen:
• Schale
• drei kleine Gläser
• Pinzette
• Material zum Sortieren
Ihr Kind kann nun mit der Pinzette die einzelnen Materialien aufnehmen und in das jeweilige Glas
sortieren.
9
Jedes Kind liebt Pusteblumen
Dann schaut mal her, was man mit ihnen machen kann:
Auf einem Spaziergang in der Natur pflückst Du auf einer Wiese verblühte Löwenzahnblumen.
Wichtig ist, dass die Blumen verblüht und kurz vor dem Öffnen zu Pusteblumen sind. Die weißen
Fallschirmchen sollten schon etwas sichtbar sein.
Zu Hause steckt man einen Draht oder Holzspieß durch den Stängel bis oben zur Blüte und
befestigt ihn auf einem Stück Styropor oder Eierkarton. Man kann aber auch den Stängel weg
machen und die Blüte an einer Schnur aufhängen.
Jetzt heißt es abwarten. Nach ein paar Stunden oder einem Tag entfaltet sich die Pusteblume. Die
Kraft, die in ihr steckt reicht, um den ganzen Schirm zu öffnen. Das bringt nicht nur Kinderaugen
zum Leuchten.
Werden die kleinen Schirmchen wegfliegen, wenn man dran pustet?
Die Pusteblume bleibt in ihrer vollen Pracht. Ein wunderbares einfaches kleines Naturexperiment!
10Rätselecke
Summ, summ, summ, summ,
fliegt sie um die Blumen herum.
Danach trägt sie süßen Honig heim,
kennst du das fleißige Tierlein?
Ich bin nicht groß, ich bin wirklich klein,
Ich werde auch niemals sehr stark sein.
Trotzdem muss ich mein Haus ständig tragen!
Kann man jetzt meinen Namen sagen?
www.1001ausmalbilder.de
Ich bin klein, ich mag Käse.
Vor der Katze hab‘ ich Angst.
Die Leute zwingen mich aus dem Haus.
Rate, wer ich bin! Ich bin eine ........!
ww.supercoloring.com
11Alleine spielen
12Quak der Frosch
Helfe dem Frosch in seinen Teich:
Und jetzt das Frosch-Lied singen:
https://www.youtube.com/watch?v=9tx2Gafpfdg
13Malen mit dem Schwamm
Was brauchen Sie hierfür:
• Schwämmchen
• Schere
• Pappteller
• verschiedene Fingerfarben oder Wasserfarben
Haben Sie noch Schwämmchen im Haus? Damit können schon kleine Kinder tolle Bilder tupfen.
Zerschneiden Sie die Schwämmchen in Stücke.
Auf Teller etwas Fingerfarbe geben oder Wasserfarben gut anfeuchten. Ihr Kind kann nun das
Schwämmchen in eine Farbe tunken und auf dem Papier kunterbunte Muster stempeln. Pro Farbe
ein Schwämmchen nehmen, sonst gibt es ein Farben-Mischmasch.
Ein Malkittel verhindert Flecken auf der Kleidung und eine Plastikdecke schont den Tisch!
Quelle: www.Lesestart.de
Drei Farben genügen eigentlich,
damit können Sie alle Farben mischen:
https://shop.labbe.de/info/farben-mischen
14Draußen spielen
Zwanzig nacheinander
Für dieses Spiel mit Kreide ein großes Rechteck auf den Boden malen. Dann das Rechteck in 20
Felder unterteilen. Nun zeichnet man die Zahlen 1 – 20 in die Felder.
Aufeinanderfolgende Zahlen dürfen nicht neben einander stehen.
Jetzt kann das Spiel beginnen.
Die Zahlen werden in der richtigen Reihenfolge beginnend mit der 1 gehüpft.
Für kleinere Kinder kann man natürlich auch ein Rechteck mit nur 10 Feldern zeichnen.
Los geht`s.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
15Spiel Ideen ohne Vorbereitung
> Detektiv spielen
Suchen Sie gemeinsam mit Ihrem Kind ein Zimmer aus. Die Kinder schauen sich im Raum ganz
genau um. Dann gehen die Kinder raus. Sie ändern eine Kleinigkeit im Zimmer, verstellen Figuren
auf dem Schrank, tauschen Kissen oder hängen ein Bild ein wenig schief. Sie können auch ein
Objekt verstecken. Die Kinderdetektive kommen wieder rein und gehen jetzt auf Spurensuche –
was hat sich verändert? Falls es zu schwierig ist, geben Sie kleine Hinweise. Ist der „Fall“ gelöst
gibt es einen großen Applaus. Jetzt werden die Rollen getauscht!
> Schatzsuche
Zeichnen Sie zusammen mit Ihrem Kind einen Plan Ihrer Wohnung auf ein Blatt Papier.
Verstecken Sie dann irgendwo in Ihrer Wohnung einen Schatz, z.B. ein Kuscheltier, das
Lieblingsspielzeug oder Gummibärchen. Markieren Sie nun mit einem Stift das Versteck auf dem
Plan Ihrer Wohnung und geben Ihrem Kind die „Schatzkarte“. Und los geht es auf Schatzsuche!
www.wortschimmer.de
16www.wortschimmer.de
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