Ausschreibung für eine externe Evaluation
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Werkstatt für Fortbildung, Praxisbegleitung und Forschung im sozialen Bereich gGmbH
Scharnhorststraße 5 10115 Berlin Telefon (030) 786 29 84 Fax (030) 785 00 91 mail@camino-werkstatt.de www.camino-werkstatt.de
Ausschreibung für eine externe Evaluation
Im Rahmen der Arbeitsstelle Jugendgewaltprävention, die Camino – Werkstatt für Fortbildung.
Praxisbegleitung und Forschung im sozialen Bereich gGmbh – im Auftrag der
Landeskommission Berlin gegen Gewalt umsetzt, werden in Abstimmung mit den zuständigen
Senatsverwaltungen unterschiedliche Berliner Projekte, die in der Jugendgewaltprävention tätig
sind, extern evaluiert. Für das Jahr 2014 wird u.a. das Projekt Heroes – Gegen Unterdrückung
im Nahmen der Ehre – ein Gleichstellungsprojekt von Strohhalm e.V. für eine externe
Evaluation ausgeschrieben.
1. Ausschreibende Stelle
Das Angebot ist an folgende Adresse in Schriftform zu senden. Elektronische Angebote sind
ausgeschlossen. Nachfragen sind ausschließlich per E-Mail möglich
Camino – Werkstatt für Fortbildung. Praxisbegleitung und Forschung im sozialen Bereich
gGmbh
Arbeitsstelle Jugendgewaltprävention
Scharnhorststr. 5
10115 Berlin
Ansprechpartnerin: Dr. Kari-Maria Karliczek, karikarliczek@camino-werkstatt.de
2. Informationen zum Projekt
Das Projekt Heroes – Gegen Unterdrückung im Nahmen der Ehre – ein Gleichstellungsprojekt
von Strohhalm e.V. soll nach den unten ausgeführten Kriterien evaluiert werden. Zielgruppe des
Projektes sind junge Männer „aus Ehrenkulturen, die sich engagieren wollen für ein
gleichberechtigtes Zusammenleben von Männern und Frauen jeglicher Kultur“.1 Träger des
Projektes ist Strohhalm e.V. – Fachstelle für Prävention von sexuellem Missbrauch an Mädchen
und Jungen.
Das Projekt nahm seine Arbeit 2007 auf. Ziel ist es, männliche Jugendliche und
Heranwachsende, die sich mit dem Thema auseinandersetzen und etwas verändern wollen, zu
Multiplikatoren für Gleichaltrige bzw. etwas jüngere Jugendliche zu machen. Sie sollen befähigt
werden, Stellung „gegen die Unterdrückung im Namen der Ehre und für das Recht von Frauen
und Mädchen auf Menschenrechte und Gleichberechtigung“ zu beziehen.2 Zu Beginn der
Zusammenarbeit sind die jüngsten Teilnehmer 16 Jahre alt, die ältesten Anfang zwanzig. In
einem mehrmonatigen verbindlichen Gruppentraining setzen sie sich mit Themen wie
Sexualität, Gleichberechtigung der Geschlechter, der Konstruktion des sozialen Geschlechts
1
Jenny Breidenstein (2010): HEROES – Gegen Unterdrückung im Namen der Ehre. Ein Gleichstellungsprojekt von
Strohhalm e.V. http://www.strohhalm-ev.de/heroes/kinder/87/, 07.01.2014, S. 1.
2
Ebenda, S. 2.
-1-Werkstatt für Fortbildung, Praxisbegleitung und Forschung im sozialen Bereich gGmbH
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sowie der „Männerrolle im Kontext der Ehrenunterdrückung von Mädchen und Frauen“3
auseinander. Die Gruppe wird von zwei Trainern und einer Trainerin mit Migrationshintergrund
geleitet. Im Rahmen der Gruppenarbeit werden u.a. rassistische Diskriminierungserfahrungen
genutzt, um Sexismus zu bekämpfen.4 Der Kontakt und Vertrauensaufbau der Trainer/innen zu
den Eltern der Jugendlichen bildet einen wichtigen Aspekt der Arbeit.5 Gegen Ende des
Trainings erproben die Teilnehmer die Umsetzung eines Workshops mit selbst entwickelten
Rollenspielen, der sich an Jungen und Mädchen ab der 8. Klasse richtet. Zum Abschluss
erhalten die Teilnehmer im Rahmen einer größeren Veranstaltung ein Zertifikat, das eine
prominente Persönlichkeit überreicht. Die so ausgebildeten Heroes setzen dann Workshops in
Jugendeinrichtungen und Ausbildungsstätten in Zusammenarbeit mit einem der
Teamleiter/innen und den dortigen Pädagog/innen um. Die ausgebildeten Heroes und die
Teilnehmer des laufenden Trainings können zudem an regelmäßigen Themenabenden
teilnehmen, in deren Rahmen zentrale Fragen erneut bearbeitet werden. Ein weiteres
Standbein des Projektes neben den Trainings mit Jugendlichen bildet die Öffentlichkeitsarbeit
und die Fortbildung von Fachkräften aus verschiedenen Institutionen zur Stärkung einer
Anerkennungskultur gegenüber jungen Männern aus Ehrenkulturen.
Das Projekt setzt nicht darauf, mit Jungen und jungen Männern zu arbeiten, die durch
Gewaltdelinquenz aufgefallen sind, sondern weit im Vorfeld präventiv zu wirken. Zu den
Grundannahmen zählt, dass die im Projekt problematisierte „Männerrolle im Kontext der
Ehrenunterdrückung“ auch für Jungen und Männer einschränkend ist und dass Jungen und
Männer aus Ehrenkulturen zugleich aufgrund geschlechtsspezifischer Privilegien Möglichkeiten
zur verändernden Einflussnahme haben. Allgemeiner gesagt, wird angenommen, dass die
Arbeit für die Gleichberechtigung der Geschlechter Jungen und Männer einbeziehen muss und
dass die Forderung nach Geschlechtergleichstellung nicht gegen die eines interkulturellen
Zusammenlebens ausgespielt werden darf.
3. Angestrebte Ergebnisse und Arbeitsweise der Evaluation
Im Rahmen der Evaluation soll untersucht werden, inwiefern das Projekt gewaltpräventiv wirkt.
Da sich das Projekt nicht an Zielgruppen richtet, die durch Gewaltdelinquenz aufgefallen sind,
sondern weit im Vorfeld ansetzt, stehen Faktoren im Vordergrund, denen laut Forschungsstand
ein Einfluss auf Gewaltverhalten bei Jugendlichen bzw. Heranwachsenden zugeschrieben wird.
Sensibilisierung für Gewalt im Geschlechterverhältnis
Reflexion gewaltlegitimierender Männlichkeitsnormen im Kontext einer Kultur der Ehre
Entwicklung von Männlichkeitsnormen, die Gewaltfreiheit und Geschlechtergerechtigkeit
einschließen
Sensibilisierung für weitere Formen gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit
3
Ebenda.
4
Heroes – gegen Unterdrückung im Namen der Ehre (o.J.): Arbeitskonzept. http://www.strohhalm-
ev.de/heroes/kinder/87/, 07.01.2014.
5
Barbara Kavemann (2012): Heroes – Gegen Unterdrückung im Namen der Ehre. Berichtszeitraum 2009 bis 2012.
Studie im Auftrag der World Childhood Foundation. http://www.heroes-net.de/images/Abschlussbericht_final.pdf,
29.01.2013.
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Untersucht werden sollen nicht nur Veränderungen auf der kognitiven, sondern auch auf der
Handlungsebene. Die Wirkungsanalyse soll sich auf die ausgebildeten Heroes selbst, auf
Kinder bzw. Jugendliche, die an ihren Workshops teilnehmen, sowie anhand von ausgewählten
Beispielen auf das Umfeld der ausgebildeten Heroes beziehen.
Neben der Untersuchung gewaltpräventiver Wirkungen soll die Evaluation beschreiben wie
diese Wirkungen erzielt werden, bzw. wodurch sie befördert oder behindert werden. Thematisch
könnten hier u.a. folgende Aspekte eine Rolle spielen:
Zusammenarbeit mit verschiedenen Institutionen zur Stärkung einer Anerkennungskultur
Beziehungsqualität und Anerkennungskultur innerhalb der Trainings
Lebensweltbezug
Sensibilität für die Schnittstellen (Intersektionen) von Geschlecht und Kultur vor dem
Hintergrund gesellschaftlicher Zuschreibungen
Des Weiteren muss die Evaluation folgende Kriterien erfüllen:
Die Evaluation soll sich an den Qualitätsstandards für Evaluationen der Deutschen Gesellschaft
für Evaluationen (DeGEval) ausrichten.6 Besonderes Augenmerk soll auf folgende Aspekte
gelegt werden: Die Erhebung soll unterschiedliche Datenquellen berücksichtigen. Diese sollen
nachvollziehbar beschrieben und beurteilt werden. Bewertungskriterien, die der Evaluation
zugrunde gelegt werden, sollen expliziert werden. Die Ergebnisse sollen methodisch gesichert
sein, entweder durch einen Methodenmix oder eine andere Form der Datentriangulation. Es soll
eingeschätzt werden, ob und – wenn ja – unter welchen Bedingungen die Resultate der
Evaluation auf andere Kontexte übertragbar sind.
Die Ergebnisse sind zum einen in einem Evaluationsbericht darzustellen, zum anderen so
aufzubereiten und dem Träger zu präsentieren, dass sie von Nutzen für dessen zukünftige
Arbeit sind.
Evaluationsbeginn ist der 1.4.2014. Termin der Berichtslegung ist der 31.1.2015. Neben den
Evaluationsergebnissen soll der Bericht eine Dokumentation und Beschreibung der
Projektumsetzung und Ressourcen sowie eine Kurzfassung beinhalten.
Es sollen drei Gespräche mit dem Auftraggeber zu folgenden Themen stattfinden:
Abstimmung der Fragestellung(en) und des Vorgehens
Zwischenstand und Bewertungskriterien
Darstellung der Ergebnisse
Das Angebot soll einen Arbeits- und Zeitplan mit Meilensteinen beinhalten.
6
DeGEval (2008): Standards für Evaluation. http://www.alt.degeval.de/calimero/tools/proxy.php?id=19074,
11.12.2013.
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4. Anforderungen an das Angebot
Abgabefrist
Angebote müssen bis zum 6.3.2014 im verschlossenen Umschlag mit Aufschrift bei der unter 1.
genannten Adresse eingegangen sein. Später eingehende Angebote sind von der
Angebotsprüfung ausgeschlossen werden.
Die Angebote müssen deutlich mit der Aufschrift „Angebot Evaluation Projekt Heroes. Nicht vor
dem 6.3.2014 öffnen“ gekennzeichnet sein.
Bindefrist
Die Angebote müssen über eine Bindefrist von mindestens 3 Monaten verfügen.
Laufzeit des Auftrags
Die Laufzeit für die Evaluation geht vom 1.4.2014 bis zum 31.1.2015.
Maximale Höhe des Angebotes
Für die Durchführung der Aufgaben ist eine maximale Vergabe von Mitteln in Höhe von 12.000
Euro incl. MWSt. für die gesamte Laufzeit vorgesehen.
Struktur des Angebotes:
Die Anbieter müssen ihr Angebot in folgender Form gliedern. Ergänzungen um weitere Punkte
und zusätzliche Dokumente sind zulässig. Insgesamt sollte das Angebot (ohne Anhänge) nicht
mehr als 8 Seiten umfassen.
A. Benennung des Bieters
B. Fachliche Eignung: Beschreiben Sie Ihre Eignung unter besonderer Berücksichtigung
folgender Kompetenzfelder (Referenzen können im Anhang beigefügt werden):
Expertise in empirischer Sozialforschung unter besonderer Berücksichtigung der
qualitativen/quantitativen Evaluationsforschung
Einschlägige Erfahrung in der Evaluation oder wissenschaftlichen Begleitung von Projekten
Erfahrungen im Bereich der Evaluationsforschung und/oder wissenschaftliche Expertise im
Bereich der Gewaltprävention
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C. Verständnis des Auftrages und Methodik: Erläutern Sie Ihr Verständnis der Rolle der
Evaluation für das Projekt und im fachpolitischen Rahmen. Machen Sie Angaben zu den
einzusetzenden wissenschaftlichen Methoden und Instrumenten.
D. Kurzkonzeption: Beschreiben Sie knapp die geplante Organisation der
Auftragsdurchführung. Benennen Sie die verantwortlichen Mitarbeiter/innen (mit Kurzbiographie
und Aufgabenschwerpunkten).
E. Das finanzielle Angebot: Erläutern Sie Ihr finanzielles Angebot, bezogen auf die zu
erledigenden Aufgaben, benennen Sie Anzahl der Leistungstage und Tagessätze und gliedern
Sie weitere Ausgaben auf (Reisekosten, Sachkosten etc.). Der Angebotsendpreis ist als Netto-
und als Bruttopreis auszuweisen.
F. Anhänge:
Auszug aus dem Handelsregister/ Vereinsregister (sofern vorhanden)
Nachweis gem. §7 Nr. 5 VOL/A
Verpflichtung zur Einhaltung der Berichtspflicht
5. Weitere Informationen
Bewertungskriterien des Angebotes
Das wirtschaftlich günstigste Angebot bezüglich der nachstehenden Kriterien:
(a) Verständnis des Auftrages / Forschungsdesign / Beratungsansatz: 40%;
(b) Qualifikation und Erfahrungen des Personals / Referenzen: 30%;
(c) Organisatorisches Konzept der Auftragsabwicklung / Projektmanagement: 10%;
(d) Preis: 20%.
Vorbehalt
Über die Auftragserteilung wird voraussichtlich bis zum 24.3.2014 entschieden. Kosten für die
Erstellung eines Angebotes werden nicht erstattet.
Vertragsbedingungen
Es gelten die Vertragsbedingungen des Landes Berlin.
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