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Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form
Auszug aus:
Kohls Konzentrationstraining - 10-Minuten-Training
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3.-4. Schuljahr Birgit Brandenburg
Mein tägliches
Konzentrationstraining
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Vorbeugung, Schulung
& Abbau von Defiziten
10-Minuten-Training www.kohlverlag.de
Mein tägliches Konzentrationstraining
Vorbeugung, Schulung & Abbau von Defiziten / 3.-4. Schuljahr
3. Digitalauflage 2020
© Kohl-Verlag, Kerpen 2008
Alle Rechte vorbehalten.
Inhalt & Illustrationen: Birgit Brandenburg
Coverbild: © fotolia.com
Grafik & Satz: Kohl-Verlag
Bestell-Nr. P10 944
ISBN: 978-3-95513-407-5
© Kohl-Verlag, Kerpen 2020. Alle Rechte vorbehalten.
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werden zur Verwendung im Einsatz des selbst gehaltenen Unterrichts.
- Einzelne Arbeitsblätter dürfen Schülern für Referate zur Verfügung gestellt und im eigenen Unterricht zu Vortragszwecken verwendet werden.
- Während des eigenen Unterrichts gemeinsam mit den Schülern mit verschiedenen Medien, z.B. am Computer, Tablet via Beamer, Whiteboard
o.a. das Werk in nicht veränderter PDF-Form zu zeigen bzw. zu erarbeiten.
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Kohl-Verlag, Kerpen 2020
Der vorliegende Band ist eine PDF-Einzellizenz
Unsere Lizenzmodelle Sie wollen unsere Kopiervorlagen auch digital nutzen? Kein Problem – fast
das gesamte KOHL-Sortiment ist auch sofort als PDF-Download erhältlich!
Wir haben verschiedene Lizenzmodelle zur Auswahl:
Kombipaket Kombipaket
Print- PDF- PDF-
Print & PDF- Print & PDF-
Version Einzellizenz Schullizenz
Einzellizenz Schullizenz
Unbefristete
Nutzung der x x x x x
Materialien
Vervielfältigung,
Weitergabe und
Einsatz der Mate- x x x x x
rialien im eigenen
Unterricht
Nutzung der
Materialien durch
alle Lehrkräfte des x x
Kollegiums an der
lizensierten Schule
Einstellen des Ma-
terials im Intranet
oder Schulserver x x
der Institution
Die erweiterten Lizenzmodelle zu diesem Titel sind jederzeit im Online-
Shop
Seite 2 unter www.kohlverlag.de erhältlich.
Inhalt
Seite
Vorwort 6
1 Sonnige Ergebnisse 7
Stempelblatt für Ergebnisse
2 Winter-Sommer-Rätsel 8
Visuelle Differenzierung, Konzentration, produktives Denken:
Wörter aus einer Menge finden, Rätsel entwerfen
3 Scharfblick 9
Produktives Denken, visuelle Differenzierung, Feinmotorik:
veränderte Buchstaben in Gruppen von Wörtern finden
4 Labyrinthwörter 10
Feinmotorik, visuomotorische Koordination:
Labyrinth durchfahren, Wörter zusammensetzen
5 Sonnenwörter 11
Produktives Denken: Wörter nach Beschreibung finden, in Rätsel einsetzen
6 Abendglocken über Deutschland 12
Geometrisches Denken, produktives Denken:
Mengen durch Striche unterleiten, Schüttelwörter richtigstellen
– Bestell-Nr. P10 944
7 Piktogramme 13
Raumlage, Formen- und Bildunterscheidung: Piktogramme aus einer Menge wiederfinden
8 Knotentraining 14
Vorbeugung, Schulung & Abbau von Defiziten / 3.-4. Schuljahr
Raumlage, visuomotorische Koordination: Knoten nach Bildvorlagen bilden
9 Brücken-Tier-Zauberrätsel 15
Produktives Denken, Kreativität: Brückenwörter und Begriffe nach Beschreibung finden
MEIN TÄGLICHES KONZENTRATIONSTRAINING
10 Zauberhaftes 16
Produktives Denken, Kreativität: Brückenwörter und Begriffe nach Beschreibung finden
11 In Reih und Glied 17
Produktives Denken, Konzentration: Merkmalgruppen ergänzen
12 Zwillingsbuchstaben 18
Buchstabenunterscheidung, visuelle Differenzierung, Konzentration:
Buchstabengruppen ausdifferenzieren
13 Roboterhund sucht ein Zuhause 19
Visuomotorische Koordination, Feinmotorik, visuelle Differenzierung:
Buchstabenlabyrinth durchfahren
Seite 3
Inhalt
14 Gedächtnistraining 20
Merkfähigkeitstraining, Konzentration, Raumlage:
Dinge nach Vorgabe zeichnen
15 Auf den Hund gekommen 21
Merkfähigkeitstraining, Konzentration: Fragen beantworten
16 Ägypten lässt grüßen 22
Figur-Grund-Wahrnehmung, Feinmotorik, produktives Denken:
Figurengruppe ausdifferenzieren
17 Obst-Gemüse-Blumen-Markt 23
Produktives Denken, visuelle Serialität, Kreativität:
Merkmalgruppen ergänzen
18 Vitaminhaltiges 24
Kreativität: Schüttelwörter richtigstellen
19 Versteckte Eiau 25
Visuelle Differenzierung, produktives Denken: Wörter und Begriffe finden
20 Worträtsel 26
Kreativität, produktives Denken: Begriffe nach Beschreibung finden
21 Japan lässt grüßen 27
– Bestell-Nr. P10 944
Raumlage, Formenunterscheidung: gleiche Bilder suchen
22 Rechengitter 28
Rechnerisches Denken, Kausalzusammenhänge erkennen:
Zahlen zu Rechenoperationen ergänzen
Vorbeugung, Schulung & Abbau von Defiziten / 3.-4. Schuljahr
23 Blinde Passagiere 29
Produktives Denken, Analogien erkennen:
falsche Begriffe aussortieren, Begriffe zuordnen MEIN TÄGLICHES KONZENTRATIONSTRAINING
24 Rätselmix 30 - 31
Raumlage, Figur-Grund-Wahrnehmung, visuelle Differenzierung:
Fehlerbild, Anzahl bestimmen, Bildteile finden, Malen nach Zahlen
25 Einschiebsel 32
Produktives Denken, Konzentration: Merkmalgruppe ergänzen
26 Sikaku und Sudoku 33
Raumlage, logisches Denken, Konzentration:
Felder bestimmen, Zahlen nach Bedingungen ergänzen
27 Um die Ecke gedacht 34
Kreativität, produktives und logisches Denken: Begriffe und Antworten finden
Seite 4
Inhalt
28 Partnersuche 35
Logisches und produktives Denken: Analogien bilden, Analogien untersuchen
29 Strich um Strich 36
Visuelle Gliederung, visuomotorische Koordination: Bild mithilfe eines Rasters vergrößern
30 Ungleiche Freunde 37
Visuomotorische Koordination: Punktbilder zeichnen
31 Umwege 38
Produktive Denken, Konzentration, visuomotorische Koordination:
Weg durch ein Labyrinth suchen, Partnerzahlen verbinden
32 Gitterrechnungen 39
Konzentration, rechnerisches und logisches Denken:
Zahlen in Gittern zu einer Summe ergänzen
33 Rasterprobleme 40 - 41
Formenunterscheidung, logisches Denken, Kreativität:
geometrische Figuren verändern, Felder nach Bedingungen einteilen
34 Aha-Rätsel 42 - 43
Produktives Denken, Kreativität:
Dinge an Hand von Beschreibungen finden, eigene Beschreibungen herstellen
– Bestell-Nr. P10 944
35 Bilderrätsel 44
Figur-Grund-Wahrnehmung, produktives Denken
36 Knobeleien 45 - 46
Produktives Denken, visuomotirische Koordination, Kreativität:
Vorbeugung, Schulung & Abbau von Defiziten / 3.-4. Schuljahr
geometrische Figuren finden, Merkmalgruppe ergänzen, logische Schlüsse ziehen
37 Knifflige Fragen 47
Schulung der Merkfähigkeit und des Erinnerungsvermögens:
MEIN TÄGLICHES KONZENTRATIONSTRAINING
Fragen beantworten
38 Wortverwandlungen 48
Kreativität, produktives Denken, Konzentration:
Wörter abändern, Wörter richtigstellen
39 Die Lösungen 49 - 52
Seite 5
Vorwort
Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen,
Schüler* haben heute zunehmend Konzentration- und Wahrnehmungsprobleme. In
der Anfangsklasse kommen zusätzlich Schwierigkeiten in der Feinmotorik und der
Auge-Hand-Koordination hinzu.
Diese Probleme erfordern gezielte Förderungen mit speziellen Übungen, die mög-
lichst frühzeitig und gezielt eingesetzt werden müssen. Im Unterricht bieten sich hier-
für einzelne Arbeitsblätter an, die vom einzelnen Schüler oder im Klassenverband
einfach, schnell und regelmäßig durchgeführt und vom Lehrer ohne großen Zeitauf-
wand vorbereitet werden können.
Die vorliegende Materialsammlung wurde speziell für den Anfangsunterricht kon-
zipiert und kann bereits vom ersten Schultag an eingesetzt werden. Die Übungen
zielen auf folgende Förderschwerpunkte ab:
- Visuelle Differenzierung und Gliederung
- Formenkonstanz/Formenunterscheidung
- Visuomotorische Koordination
- Visuelle Serialität
- Figur-Grund-Wahrnehmung
- Konzentration
– Bestell-Nr. P10 944
- Feinmotorik
- Logisches und produktives Denken
Die Aufgaben sind vom Schwierigkeitsgrad her so beschaffen, dass sie von Schülern
im Anfangsunterricht selbstständig bearbeitet werden können, nachdem der Leh-
Vorbeugung, Schulung & Abbau von Defiziten / 3.-4. Schuljahr
rer die Aufgabenstellung vorgelesen hat. Im Verlauf des Schuljahres werden einige
Schüler den Text selbst erlesen können. Aus dem Grund sind die Aufgabenstellun-
gen kurz und knapp gehalten.
MEIN TÄGLICHES KONZENTRATIONSTRAINING
Alle Aufgaben bieten durch den Schwarzweißdruck die Möglichkeit des Ausmalens,
sodass auch Schüler, die ihre Aufgabe schnell erledigt haben, eine zusätzliche Be-
schäftigung und Entspannung finden und der Lehrer Muße hat, leistungsschwäche-
ren Kindern zu helfen.
Viel Freude und Erfolg beim Einsatz der vorliegenden Kopiervorlagen wünschen
Ihnen der Kohl-Verlag und
Birgit Brandenburg
*Mit den Schülern bzw. Lehrern sind im ganzen Werk selbstverständlich auch die Schülerinnen und Lehrerinnen gemeint!
Seite 6
1 Sonnige Ergebnisse
Sonnige Ergebnisse
Lasse dir nach
9 Lasse jedem richtig bearbeiteten Arbeitsblatt einen Stempel
dir nach jedem richtig bearbeiteten Arbeitsblatt einen Stempel in
in eine Sonne
eine Sonnesetzen!
setzen.
– Bestell-Nr. P10 944
Vorbeugung, Schulung & Abbau von Defiziten / 3.-4. Schuljahr
MEIN TÄGLICHES KONZENTRATIONSTRAINING
Seite Seite
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