Deine Aufgabe für die Woche vom 20.04.2020 bis 30.04.2020 - Klasse 8b - Meyer/Spengemann - Name Test1: Chemie 7a
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Deine Aufgabe für die Woche vom 20.04.2020 bis 30.04.2020 – Klasse 8b – Meyer/Spengemann
Aufgaben Erledigt
Deutsch
Stunde 1: Deutschbuch S. 94 /95
1) Beschreibe kurz die Bilder 1-5, die du auf der Doppelseite siehst.
2) Was bedeutet Wüste für euch? Erklärt in einigen Sätzen, was ihr bisher über Wüsten wisst oder was ihr mit
Wüsten verbindet.
3) S. 96 Nr. 3 a und b
Stunde 2: Deutschbuch S. 97 Nr. 5
Stunde 3: Deutschbuch S. 98: Lies die Informationen aus dem Material M1 und bearbeite folgende Aufgaben:
1) Warum regnet es auch in Trockenwüsten?
2) Nenne die drei wärmsten Monate in der Trockenwüste.
3) In welchen Monaten regnet es in der Trockenwüste?
Stunde 4: Deutschbuch S. 99 – M3 – Lies den Informationstext über „Kakteen“ mithilfe des Textknackers. Wie
das geht siehst du noch einmal am Ende dieser Datei. Gehe alle Schritte durch und schreibe die Ergebnisse zu
diesen Schritten auf einen Zettel. Schreibe am Ende ein paar zusammenfassende Sätze über den Text, die für
dich besonders wichtig sind.
Stunde 5/6: Deutschbuch S. 100/101 – M4 - Lies den Informationstext über „Das leere Viertel“ mithilfe des
Textknackers. Wie das geht siehst du noch einmal am Ende dieser Datei. Gehe alle Schritte durch und schreibe
die Ergebnisse zu diesen Schritten auf einen Zettel.
Beantworte dann folgende Fragen schriftlich:
1) Wie gingen Bruce Kirkby und Bin Aschara mit dem Durst um?
2) Warum schämte sich Bruce Kirkby?
So liest du einen Text mit dem
Textknacker
1. Vor dem Lesen
- Überschrift erkunden
- Bild(er) erkunden
2. Das erste Lesen
- Welche Wörter/Wortgruppen fallen
auf?
- Welche Absätze machen dich
neugierig?
3. Den Text genau lesen
- Zwischenüberschriften für die
Absätze
- Schlüsselwörter finden
- Gibt es Worterklärungen?
- Gibt es weitere Bilder?
- Hast du Fragen an den Text?
4. Nach dem Lesen
- Welche Informationen sind für dich
und deine Aufgabe wichtig?
Metalle und ihre besonderen Eigenschaften
Gegenstände
aus Metallen & Nichtmetallen
-Unterscheidung
-Nutzen/Verwendung
Elektrische Leitfähigkeit
Experiment
-Durchführung + Beobachtung + Ergebnis
Wärmeleitfähigkeit
Experiment
-Durchführung + Beobachtung + Ergebnis
Säulendiagramme zu
Stoffeigenschaften
Lückentext zu Metalle & Eigenschaften
Tabelle: Besondere Eigenschaften bestimmter Metalle
Metall Farbe Edel-, Leicht-, Besondere Verwendungszweck
Schwermetall Eigenschaften
Gold Schwermetall
Edelmetall
Kupfer
Alu silbergrau geringe Dichte (leicht)
„rostet nicht“
Silber Schmuck, Besteck, elektr. Leitung etc.
Eisen
Blei
Die Stoffklasse Metalle: Ihre besonderen Eigenschaften Es gibt mehr als ____________ verschiedene Metalle auf unserer Erde. Sie haben gemeinsame für die Stoffklasse der Metalle typische Stoffeigenschaften. Sie besitzen eine _______________ Oberfläche und sie sind für Licht __________________. Sie sind mit Ausnahme des Metalls __________________ bei Raumtemperatur fest. Sie sind gute _______________________und sie leiten den elektrischen Strom sehr gut. Sie lassen sich sehr gut verformen, sind also nicht spröde. Durch diese gute _________________________ lassen sie sich sehr gut als Werkstoffe bearbeiten und zu Gebrauchsgegenständen verarbeiten. Diese besonderen ___________________ gelten für alle Metalle, sie sind Kennzeichen dieser Stoffklasse. Die Metalle selbst ______________________________sich aber untereinander sehr deutlich in der Ausprägung dieser Eigenschaften. Gold, ___________________ und Kupfer leiten den elektrischen Strom besser als z.B. Blei oder Magnesium. Silber besitzt eine viel höhere _________________________als Eisen. Metalle sind bezogen auf einen ____________________________ (cm3) unterschiedlich schwer. Gold hat eine viel höhere Dichte als Blei und Blei eine viel höhere ____________________ als Magnesium. Deshalb teilt man die Metalle in Leichtmetalle (unter 5g/cm3) und Schwermetalle (über 5g/cm3) ein. Aluminium (2.7g/cm3) und Magnesium (1.74g/cm3) gehören zu den ________________________. Gold, das eine sehr hohe Dichte von 19.3 g/cm3 hat und Blei, das eine Dichte von 11.4 g/cm3 besitzt, gehören zu den ___________. Einige Metalle wie Kupfer, Gold oder Silber haben besondere _________________ und können an diesen bereits erkannt werden. Gold besitzt eine _____________________Farbe, Kupfer ist rotbraun. Diese Metalle ______________________________ nicht so leicht mit Nichtmetallen wie Sauerstoff, Wasserstoff oder Chlor! Die Metalle Silber, Gold und Platin werden deshalb als __________________________ bezeichnet. Das _______________________ Kupfer ist ein Halbedelmetall. Diese für uns Menschen wertvollen Metalle werden zur Herstellung von _________________ und als Münzmetalle sehr geschätzt und überdauern Jahrtausende. Metalle die leicht mit anderen Stoffen, z.B. mit dem __________________ der Luft reagieren werden im Gegensatz zu den edlen Metallen als unedel bezeichnet. ________________Metalle, wie z.B. das Eisen rosten. Um das _______________ des Eisens zu verhindern, stellt man eine Legierung des Eisens her. Im einfachsten Fall werden ________________________ aus zwei unterschiedlichen Metallen hergestellt. Durch das Legieren können die Eigenschaften des Grundmetalls, z.B. die Härte und die Dehnbarkeit, beeinflusst und _________________werden. Messing ist eine Legierung aus den Metallen Kupfer (65%) und Zink (35%). ______________ lässt sich wie Kupfer leicht verarbeiten, ist aber härter und __________________ und Krank- heitserreger, -wie __________________-, sind nicht lebensfähig auf dessen Oberfläche. Aus Eisen wird bei Zugabe von Kohlenstoff die Legierung Stahl. Edelstahl ist eine besondere Legierung des _______________, die unter Zusetzung von Nickel und Chrom hergestellt wird. __________________ ist rostfrei und lässt sich, obwohl er viel härter als Eisen ist, sehr gut zu Gebrauchsgegenständen verarbeiten. Eine weitere bekannte Legierung ist _______________, die aus Kupfer (80%) und Zinn (20%) besteht. Die Legierung Bronze ist etwas härter und auch widerstandsfähiger gegenüber ___________________________ als das reine Metall Kupfer. Zur Herstellung von _________________ und Gegenständen aller Art war diese Legierung seit alters her sehr begehrt. Ein ganzes Zeitalter wurde nach ihr benannt: Die __________________! Unedle, Verformbarkeit, Quecksilber, Wärmeleiter, Eigenschaften, Bronzezeit, unterscheiden, Silber, Schwermetallen, Wärmeleitfähigkeit, Dichte, Leichtmetallen, 80, glänzende, Kubikzentimeter, Farben, undurchlässig, gelbliche, reagieren, Edelmetalle, rotbraune, Schmuck, Sauerstoff, Rosten, Edelstahl, Legierungen, widerstandsfähiger, Bakterien, Eisens, Bronze, Witterungseinflüssen, Waffen, Messing
Kunst 8b
Aufgaben:
1. Bearbeitet folgende Fragen und heftet sie in eure Kunstmappe ein:
a) Farben haben symbolische Werte und Einfluss auf unsere Gefühle.
Ordne folgende Begriffe den Farben zu:
Neid, Liebe, Trauer, Kälte, Gefahr, Alter, Gift, Tod, Wasser,
Wut, Hoffnung, Himmel, Natur, Reinheit, Unschuld, Sonne,
Großstadt
Rot Grün Blau Gelb Schwarz Grau Weiss
b) Was sind Primärfarben?
c) Was sind Sekundärfarben und wie entstehen sie?
d) Was sind Tertiärfarben und wie heißen sie?
e) Wie heißen die 3 Grundfarben?
f) Wo findest du in der Natur wichtige Aufgaben der Farben? Folgende
Stichworte sollen dir helfen:
Signalfarben:
Tarnfarben:
g) Wie entsteht der Regenbogen?
h) Nenne die Reihenfolge der Farben eines Regenbogens.
i) Wann und wo – außer am Himmel – kannst du weitere Regenbögen
sehen?Textilgestaltung Klasse 8
Synthetische Fasern
Definition: Synthetische Fasern sind aus Kohle oder Erdöl hergestellte Chemiefasern.
Sie sind elastisch, nehmen beim Waschen wenig Wasser auf und trocknen
daher schnell.
Textilien aus synthetischen Fasern sind pflegeleicht, da sie nach dem
Trocknen meistens nicht gebügelt werden müssen, sie sind bügelfrei.
Zur Erinnerung: Synthetische Fasern sind Polyacryl, Polyester, Polyamid, Polyurethan
und Elasthan
Aufgabe 1: Schreibe die Definition ab und hefte sie in deine lilafarbene Textilmappe!
Aufgabe 2: Welche Vorteile haben Kleidungsstücke aus synthetischen Fasern?
Aufgabe 3: Suche dir aus dem Internet ein Kleidungsstück aus synthetischen Fasern,
z. B. ein Trikot oder ein Kleid
Aufgabe 4: Erstelle eine kleine Power Point Präsentation (mindestens 3 Seiten), in der du
für dein Kleidungsstück Werbung machst. Stelle dabei die Vorteile heraus.
Wenn du keinen PC hast, erstelle ein Plakat!
Aufgabe 5: Schreibe den Vortrag zu deiner Power Point Präsentation auf und hefte alles
in deine Textilmappe.
Hinweis: Du hast für diese Aufgabe Zeit bis zum 17. Mai!
Ich hoffe, es geht euch gut und wir sehen uns alle bald gesund wieder.
Liebe Grüße von Frau SdorraBiologie 8b
Schreibt die Fragen in eure Bio-Mappe und beantwortet sie mit Hilfe des Internets:
1.) Was ist der Unterschied zwischen „HIV“ und „Aids“?
2.) Wie wird HIV übertragen?
3.) Wie kann man sich schützen?
4.) Wie können Frauen mit HIV gesunde Kinder bekommen?
Hilfreiche Internetseiten sind zum Beispiel:
www.aidshilfe.de/hiv-aids
www.zdf.de/kinder/logo , gebt den Suchbegriff „Aids“ in das Feld oben ein
https://klexikon.zum.de/wiki/AIDS
www.loveline.de/lexikon
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