Die Bilinguale Schule - Deutsch-Spanische Grundschule La Escuela Hispano-Alemana de EducaciónPrimaria
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Deutsch-Spanische
Grundschule
La Escuela Hispano-Alemana
de EducaciónPrimaria
Die Bilinguale Schule
Behörde für
Bildung und Sport
Impressum Herausgeber Behörde für Bildung und Sport Hamburger Straße 31, 22083 Hamburg Referat: Presse- und Öffentlichkeitsarbeit Leitung: Alexander Luckow www.publikationen.bbs.hamburg.de Redaktion Helga Büchel Andreas Kuschnereit Dr. Manfred Schwarz (verantwortlich) Übersetzung Spanische Botschaft Bildungsabteilung Lichtensteinallee 1 10787 Berlin Tel.: (030) 8871590 Layout&Satz Lange&Partner Druck Schüthedruck Hamburg Hamburg 2005
DIE BILINGUALE SCHULE Deutsch-Spanische Grundschule Escuelas de Primaria Hispanoalemanas
Die Schule Lutterothstraße im Hamburger Stadtteil Eimsbüttel Die Schule Wielandstraße im Hamburger Stadtteil Eilbek
Liebe Eltern, Estimados padres:
zum Schuljahr 2001/02 wur- En el curso escolar 2001/02 co-
den in Hamburg an zwei menzaron a funcionar en dos
Schulstandorten – der Schule centros escolares de Hambur-
Lutterothstraße und der go – las escuelas Lutteroth-
Schule Wielandstraße – straßse y Wielandstraße –
„Deutsch-Spanische Grund- “Escuelas Hispano-Alemanas
schulen“ eingerichtet, in de- de Educación Primaria”, en las
nen die Schülerinnen und que alumnas y alumnos, ade-
Schüler neben Deutsch auch más de alemán, pueden
Spanisch als Unterrichts- aprender el idioma español
sprache lernen. dentro del programa de en-
señanza reglado.
Mit dieser Broschüre möch- El Ministerio de Educación y
te die Behörde für Bildung Deporte quiere ofrecerles la
und Sport Sie über dieses información necesaria de esta
besondere schulische Ange- oferta escolar tan especial por
bot informieren. medio de este folleto informa-
tivo.
Die „Deutsch-Spanischen Las “Escuelas Hispano-Alema-
Grundschulen“ sind ein Ko- nas de Educación Primaria” se
operationsprojekt zwischen inscriben en el marco de un
dem spanischen Erziehungs- Proyecto Bilateral de Coope-
ministerium und der Behör- ración entre el Ministerio de
de für Bildung und Sport der Educación y Ciencia español y
Freien und Hansestadt Ham- el Ministerio de Educación y
burg. Deporte de la Ciudad Libre y
Hanseática de Hamburgo.
Deutschen und spanischen Con ello se ofrece la posibi-
Kindern sowie Kindern aus lidad a los niños alemanes
binationalen Familien soll die y españoles, así como a los
Möglichkeit eröffnet werden, hijos de familias binaciona-
vom ersten Schultag an ge- les de que conozcan simul-
meinsam die Sprache und die táneamente, y desde el pri-
Kultur des jeweils anderen mer día de clase, la lengua
Landes kennen zu lernen. y cultura de ambos países.
3Die Kinder werden von deut- Los alumnos reciben clases
schen und spanischen impartidas por maestros
Grundschullehrerinnen und - alemanes y españoles. De
lehrern unterrichtet. Für je cada dos grupos se res-
zwei Klassen sind drei Lehr- ponsabilizan tres profeso-
kräfte verantwortlich – zwei res, dos alemanes y uno
deutsche und eine spanische. español.
Die Schulen Las Escuelas
Die bilingualen „Deutsch-Spa- Las secciones bilingües “Es-
nischen Grundschulen“ sind cuelas de Primaria Hispano-
Teil der dreizügigen Schule alemanas” Están integradas
Lutterothstraße und der zwei- en las escuela Lutterothstra-
zügigen Schule Wieland- ße con dos clases paralelas, y
straße. Die Schulen sind mit en la Wielandstraße, con tres
öffentlichen Verkehrsmitteln clases paralelas. El acceso a
aus allen Teilen der Stadt gut los centros es sencillo con los
zu erreichen. (Lutterothstraße transportes públicos desde
U 2, Wielandstraße U 1, S 1). todos los recintos de la ciu-
dad (Lutterothstraße U 2,
Wielandstraße U 1, S 1).
Zusammensetzung
der Klassen Composición de las clases
Die Klassen der „Deutsch- Los grupos de las “Escuelas
Spanischen Grundschulen“ de Primaria Hispanoalema-
nehmen je zur Hälfte Deutsch nas” acogen en sus clases a
und Spanisch sprechende la mitad de niños hablantes
bzw. zweisprachig aufwach- de alemán y de español o a
sende Kinder auf. Kinder, de- quienes tienen procedencia
ren Muttersprache keine der bilingüe. Los niños que no
Partnersprachen ist, können tienen ninguna de estas len-
aufgenommen werden, wenn guas como materna pueden
sie ausreichende Sprach- ser admitidos si tienen los
kenntnisse in Deutsch oder suficientes conocimientos de
Spanisch haben, so dass eine alemán o de español para
erfolgreiche Teilnahme am garantizar el seguimiento con
Unterricht zu erwarten ist. éxito de dicha enseñanza.
4Anmeldung und
Aufnahme Inscripción y admisión
Die „Deutsch-Spanischen La enseñanza en la etapa
Grundschulen“ starten jedes hispano-alemana de educa-
Schuljahr mit der Jahrgangs- ción primaria se inicia cada
stufe 1 für ca. 26 Schulanfän- año escolar en el primer cur-
gerinnen und -anfänger. Die so académico con aproximá-
bilinguale Klasse wird bis damente 26 nuevos alumnos.
zum Jahrgang 4 durchge- La clase bilingüe se imparte
führt. hasta el cuarto curso.
Die Gesamtschule Stellingen Las Escuelas Integradas de
und die Gesamtschule Win- Stellingen y Winterhude ofre-
terhude bieten die Fortset- cen la continuación de la
zung des Deutsch-Spanischen clase alemán-español a par-
Unterrichts ab Klasse 5 an. tir de la clase quinta.
Auch Eltern, die nicht im Ein- Los padres que vivan fuera del
zugsbereich der Schulen Lut- ámbito de adscripción de las
terothstraße und Wielandstra- escuelas Lutterothstraße y
ße wohnen, können ihr Kind für Wielandstraße también pod-
eine der beiden „Deutsch-Spa- rán matricular a sus hijos en
nischen Grundschulen“ anmel- las Escuelas Hispano-Alema-
den. Die Eltern beantragen nas de Educación Primaria.
während der regulären Anmel- Los padres de los alumnos
defristen für die Schulanfänge- que inicien sus estudios debe-
rinnen und -anfänger an der für rán, dentro de los plazos pre-
ihren Wohnbezirk zuständigen ceptivos establecidos para
Grundschule über einen „Um- ello, solicitar la admisión me-
schulungsantrag“ die Aufnah- diante un “impreso de cambio
me ihres Kindes in eine der de centro”. Este trámite ha de
„Deutsch-Spanischen Grund- realizarse en la escuela corre-
schulen“. Zusätzlich empfiehlt spondiente a su barrio de resi-
es sich, direkt mit der Schule dencia. Se recomienda, ade-
Lutterothstraße bzw. Wieland- más, ponerse en contacto di-
straße Kontakt aufzunehmen. rectamente con la escuela Lut-
terothstraße o Wielandstraße.
Übersteigt die Zahl der An- Si el número de solicitudes re-
5meldungen für die bilinguale cibidas para el primer curso
1. Klasse die Aufnahmekapa- superara al número de vacan-
zität der Klasse, werden fol- tes disponibles, la admisión se
gende Kinder vorrangig auf- realizará conforme al siguiente
genommen: (1.) Geschwister- orden de preferencia: (1) Niños
kinder (wobei das andere Ge- que ya tengan algún hermano
schwisterkind bereits eine bi- matriculado en algún curso de
linguale Grundschulklasse der la sección bilingüe de la escue-
jeweiligen Schule zeitgleich la correspondiente. (2) Repeti-
besucht), (2.) Wiederholer und dores (3) Niños de nacionali-
(3.) Kinder mit spanischer dad española. La admisión de
Staatsangehörigkeit. Über die los restantes niños se decidirá
Aufnahme der übrigen Kinder mediante el procedimiento de
entscheidet ein Losverfahren, sorteo, proceso sobre el cual
über das Sie die Schulleitung recibirá información de la Di-
informieren wird. rección de la Escuela.
Kinder, die zu einem späteren Aquellos niños que posterior-
Zeitpunkt eine Aufnahme in be- mente soliciten la admisión
reits bestehende Klassen bean- en un grupo ya existente
tragen, müssen beide Spra- deberán poseer el dominio de
chen so gut beherrschen, dass ambas lenguas que les per-
sie dem Unterricht folgen kön- mita seguir las clases impar-
nen. Über die Aufnahme ent- tidas. La dirección de la escue-
scheidet die Schulleitung ge- la, conjuntamente con los pro-
meinsam mit den in der Klasse fesores asignados a la clase
unterrichtenden Lehrkräften. correspondiente, decidirá
sobre la admisión.
Lehrplan und Unterricht Planes curriculares
Die zweisprachigen Klassen La enseñanza impartida en
werden nach den Rahmen- las clases bilingües se ajusta
richtlinien und Bildungsplä- a la ordenación académica y
nen für die Hamburger a los planes de estudios re-
Grundschulen unterrichtet. glados de la educación pri-
So ist gewährleistet, dass die maria de Hamburgo. De esta
Kinder gegebenenfalls in forma se garantiza, en su ca-
andere Grundschulen wech- so, que los niños puedan
seln können. cambiar de centro escolar.
6Die Kinder haben wie alle El horario escolar de estos
Schülerinnen und Schüler alumnos es de 8 a 13 horas,
der staatlichen Grundschulen como está establecido para
in Hamburg täglich von 8 bis la Educación Primaria en
13 Uhr Unterricht. Hamburgo.
Ab dem ersten Schuljahr A partir del primer curso es-
erhalten alle Kinder täglich colar reciben todos los niños
Unterricht im Fach Spanisch. clase diaria de español. Las
Der Unterricht wird in spiele- clases las imparte el profesor
rischer Form in Gruppen español con juegos educati-
oder auch im Team gemein- vos en grupos o en común
sam mit der spanischen Lehr- con el conjunto de la clase.
kraft erteilt.
Lesen und Schreiben lernen La adquisición de la lectura
die Kinder – ebenfalls in ge- y de la escritura se realizará
trennten Gruppen – in der también en grupos separa-
Sprache, die sie zu diesem dos y en la lengua que me-
Zeitpunkt am besten beherr- jor dominen los niños. De
schen. Auf diese Weise wer- esta forma podrán ampliar
den die vorhandenen Sprach- los conocimientos lingüísti-
kenntnisse erweitert und die cos ya existentes y formar la
Grundlagen für ein systemati- base para un aprendizaje
sches Erlernen der Partner- sistemático de la lengua aso-
sprache gelegt. Im Laufe des ciada. Durante el segundo
zweiten Schuljahres erlernen año escolar los niños apren-
die Kinder die Laute und Buch- den los fonemas y letras de
staben der Partnersprache, so la lengua asociada, de
dass am Ende des zweiten manera que al final del curso
Schuljahres der Schriftsprach- se haya adquirido eficaz-
erwerb in beiden Sprachen mente la escritura en ambas
weitgehend abgeschlossen lenguas.
sein wird.
Lesen und Schreiben lernen A leer y a escribir aprenden los
die Kinder erst in deutscher niños primero en alemán. Con
Sprache. Etwas zeitlich ver- el aprendizaje de la lectura y
setzt kommt der Lese- und escritura en español se co-
Schreibunterricht in spani- mienza un poco más tarde. Al
7scher Sprache dazu. Am final del segundo curso se ha-
Ende des zweiten Schuljah- brá completado plenamente
res ist der Schriftspracher- la adquisición de la lectoescri-
werb in beiden Sprachen tura en ambos idiomas. La en-
weitgehend abgeschlossen. señanza de Conocimiento del
Ab Klasse 3 wird zweispra- Medio se realiza inicialmente
chig unterrichtet und in Klas- en alemán. Con cada unidad
se 4 ist Spanisch überwie- didáctica se transmiten tam-
gend Unterrichtssprache im bién los principales vocablos
Sachunterricht. Deshalb wer- y conceptos en español. A par-
den in diesem Lernbereich tir del tercer curso se realiza la
zwei Stunden wöchentlich enseñanza en las dos lenguas
gemeinsam von einer deut- y, en el cuarto curso, los con-
schen und einer spanischen tenidos correspondientes a
Lehrkraft erteilt. Conocimiento del Medio se-
rán impartidos en español. Por
ello, esta materia cuenta con
dos horas de clase seguidas,
impartidas conjuntamente por
un profesor alemán y uno es-
pañol.
Mathematik wird in deut- Las clases de matemáticas se
scher Sprache unterrichtet. imparten en alemán. Con-
Mathematische Grundbegrif- ceptos básicos de matemáti-
fe wie Zahlen, Uhrzeiten etc. cas tales como cifras, horas,
werden auch auf Spanisch etc. se enseñan en español.
vermittelt.
Die Leistungen im Fach Spa- Los resultados académicos
nisch werden bei der Verset- de español serán valorados
zungsentscheidung einbezo- para decidir sobre la promo-
gen. ción del alumno.
Colaboración con los
Elternmitarbeit padres y madres
Eltern spielen eine wichtige Los padres desempeñan un
Rolle bei der Gestaltung des papel importante en el des-
Schullebens. Anregungen arrollo de la vida escolar. La
8und Informationen zum información sobre el tema
Thema „Elternmitarbeit“ ent- ”participación de los padres“
hält die von der Behörde für se encuentra en el folleto in-
Bildung und Sport herausge- formativo “Wir reden mit –
gebene Broschüre „Wir re- Elternratgeber” (Nos comuni-
den mit – Elternratgeber“, die camos – Asesoramiento a pa-
Sie über die Schule Ihres Kin- dres), editado por el Ministe-
des erhalten oder im Schu- rio de Educación y Deporte y
lInformationsZentrum (SIZ) que puede recibir a través de
abholen können. la escuela de su hijo o recoger
en el Centro de Información
Escolar (SIZ).
Ansprechpartner: Interlocutores:
Schule Lutterothstraße: En la escuela Lutteroth-
Frauke Carstensen, straße:
Schulleiterin, La Directora,
Tel.: 4 28 88 36-0 Sra. Frauke Carstensen,
Tel.: 4 28 88 36-0
Schule Wielandstraße: En la escuela Wieland-
Annegret Koch, straße: La Directora,
Schulleiterin, Sra. Annegret Koch
Tel.: 4 28 86 18-11/-0 Tel.: 4 28 86 18-11/-0
Amt für Bildung: En la Oficina de Educación:
OSRin Helga Büchel, Helga Büchel, Catedrática
Tel. (0 40) 4 28 63-35 59 de Instituto,
E-Mail: helga.buechel@ Tel. 4 28 63-35 59,
bbs.hamburg.de E-Mail: helga.buechel@
bbs.hamburg.de
Spanische Botschaft: En la Embajada de España:
Botschaftsrat Consejería de Educación,
Spanische Botschaft, Lichtensteinallee 1,
Lichtensteinallee 1, 10787 Berlin,
10787 Berlin, Tel: (030) 88 71 59 0
Tel: (030) 88 71 59 0 E-Mail: consejeria.de@
E-Mail: consejeria.de@ correo.mec.es
correo.mec.es
9Ein Tag in der Klasse 1
der „Deutsch-Spanischen Grundschule“
0Zeit
8.00 Offene Anfangsphase
Zeit zum „Warmwerden“, miteinander sprechen,
spielen, den Tag planen. Die Lehrkräfte sind dabei
und kümmern sich um einzelne Kinder.
8.20 bis 9.05 Deutsch und Spanisch
Lesen und Schreiben lernen in spanischer und
deutscher Sprache in Halbgruppen
9.10 bis 9.55 Mathematik
9.55 bis 10.20 Hofpause
10.20 bis 11.05 Kunst, Sport oder Musik
11.10 bis 11.55 Sachunterricht, Spanisch für alle
Arbeit in Halbgruppen
11.55 bis 12.15 Hofpause
12.15 bis 12.42 Freie Gestaltung
12.42 bis 13.00 Offene Schlussphase
Der Schultag klingt aus: Die Lehrkräfte
entlassen die Kinder in den Nachmittag.
10Un día en el primer curso de la “Escuela Hispano-
Alemana de Educación Primaria”
0Horario:
08.00 Iniciación con una sesión abierta.
Tiempo de “calentamiento”, dialogar, jugar, programar
la jornada. Los maestros están presentes y se ocupan
de cada niño en particular.
08.20 a 9.05 Español y Alemán
Aprendizaje de lectura y escritura
en español y alemán dividiendo a la clase en dos grupos.
09.10 a 9.55 Matemáticas
9.55 a 10.20 Recreo en el patio
10.20 a 11.05 Arte, deporte o música
11.10 a 11.55 Conocimiento del medio social y natural
Ciencias sociales para todos (Trabajo en semigrupo).
11.55 a 12.15 Recreo en el patio
12.15 a 12.42 Libre configuración
12.42 a 13.00 Fase final abierta
Con el timbre concluye la jornada lectiva.
Los profesores se despiden y dejan salir a los niños.
11Schule Lutterothstraße
Grundschule
Deutsch-Spanische Grundschule
Escuela de Primaria Hispanoalemana
Schulanschrift
Schule Lutterothstraße
Lutterothstraße 34/36
20255 Hamburg
Telefon: (040) 4 28 88 36-0
Fax: (040) 4 28 88 36-22
Schulleiterin: Frauke Carstensen
Schule Wielandstraße
Grundschule
Deutsch-Spanische Grundschule
Escuela de Primaria Hispanoalemana
Schulanschrift
Schule Wielandstraße
Wielandstraße 9
22089 Hamburg
Telefon: (040) 4 28 86 18-11/-0
Fax: (040) 4 28 86 18-22
Schulleiterin: Annegret Koch
12Deutsch-Spanische Grundschule Telefon 4 28 88 36-0 Schule Lutterothstraße Fax 4 28 88 36-22 Lutterothstraße 34/36 Öffentliche Verkehrsmittel: 20255 Hamburg U2 (Lutterothstraße) Deutsch-Spanische Grundschule Fax: 4 28 86 18-22 Schule Wielandstraße Öffentliche Verkehrsmittel: Wielandstraße 9, U1 (Wandsbeker Chaussee), 22089 Hamburg Buslinie 117 und Schnellbus 35 Telefon: 4 28 86 18-11/-0
www.bbs.hamburg.de
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