ERFOLGSBERICHT 2020 - SCHOOLGAMES creating shared value in education
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ERFOLGSBERICHT 2020 SCHOOLGAMES creating shared value in education 1
SCHOOLGAMES
SICHER DURCH DIE KRISE
Im letzten Jahr wurden wir alle vor große Herausforderungen
gestellt. Sowohl in den Schulen, als auch in den Unternehmen
mussten wir durch Corona einige Umstellungen in Kauf nehmen.
Für die SCHOOLGAMES hieß das, dass wir alle unsere SCHOOL-
GAMES-Schulturniere absagen mussten. Das trifft uns besonders,
da viel Herzblut von LehrerInnen, SchülerInnen und MitarbeiterInnen
in den Events steckt. Auch die Brettspiele können derzeit nur ein-
geschränkt im Unterricht eingesetzt werden.
Jakob Frey Für uns als Unternehmen und unsere Entwicklung bedeuten diese
Geschäftsführer freyspiel GmbH Herausforderungen aber auch eine neue Chance. Wir haben
Gründer der SCHOOLGAMES unsere Online-Angebote ausgebaut und verstärkt kommuniziert.
In Kooperation mit den LehrerInnen haben wir außerdem überlegt,
wie wir Unternehmen und SchülerInnen trotz allem nachhaltig
zusammenbringen können. Da derzeit Berufsorientierungsmessen
und Unternehmensbesuche nicht möglich sind, war es uns wichtig,
eine Alternative zu schaffen. Wir haben die Online-Talent-Days
ins Leben gerufen, mit denen es uns seit Juni 2020 gelingt, Unter-
nehmen auf digitalem Wege direkt in die Klassenzimmer und sogar
- in Zeiten von Distance Learning - in die Kinderzimmer zu bringen.
Bei SchülerInnen, LehrerInnen und UnternehmensvertreterInnen
kommen diese Events hervorragend an und wir sind stolz auf
diesem Weg Berufsinformation auch in der Krise zu ermöglichen.
Auch in Zukunft sind wir durch unsere enge Zusammenarbeit mit
unseren über 5.100 LehrerInnen krisenfest und können Ihnen und
Ihrem Unternehmen einen fixen Platz im Unterricht garantieren.
Im folgenden Bericht wollen wir auf alle Neuerungen und Ent-
wicklungen genauer eingehen und Ihnen Ihre individuellen Zahlen
präsentieren.
„Mit den SCHOOLGAMES kommen Sie auch
in Krisenzeiten ins Klassenzimmer!“
Danke für Ihre Unterstützung!
Jakob Frey
2
SCHOOLGAMES
CREATING SHARED VALUE IN EDUCATION
Die SCHOOLGAMES integrieren Unternehmen und
deren Berufe in den Unterricht - seit 18 Jahren.
2.427
SCHULEN
DAS ZIEL in Österreich und
Deutschland sind
Gemeinsam mit unseren Partnern leisten wir mit innovativer SCHOOLGAMES-Partner.
Berufsorientierung einen konkreten Beitrag zur Verbesserung
des Schulsystems. Mit unseren Brettspielen und Lernmaterialien
5.183
gestalten wir Unterricht am Beispiel echter Unternehmen
relevant und praxisnah.
Wir helfen SchülerInnen zu verstehen, wozu sie lernen, ihre
Sozialkompetenzen zu erweitern und herauszufinden, wo ihre LEHRER/INNEN
Interessen und Stärken liegen. Dadurch sind sie besser auf die nutzen die Materialien
Herausforderungen des Berufslebens vorbereitet und Drop-Outs in der SCHOOLGAMES
Ausbildung und Beruf werden reduziert. regelmäßig im Unterricht.
DAS PROJEKT 350.000
• erreicht 350.000 SchülerInnen in Österreich und Deutschland
• stellt ein Brettspiel ins Zentrum, das durch zusätzliche
Unterrichtsmaterialien und Online-Angebote ergänzt wird
SCHÜLER/INNEN
lernen Wirtschaftskompetenz
• wirkt kontinuierlich über unterschiedlichste Schulstufen und -typen
und MINT-Wissen spielerisch
• bringt Schulen und Unternehmen zusammen
mit den Brettspielen im Unterricht.
DER NUTZEN
• macht Arbeitgeber frühzeitig bekannt über 1 Mio.
•
•
macht Berufe für SchülerInnen verständlich
langfristige und wirksame CSR Maßnahme KONTAKTE
• Förderung von Wirtschaftskompetenz generieren die SCHOOLGAMES jährlich
• Präsenz direkt im Unterricht alleine durch die Online-Materialien
• positive Imagebildung in der Zielgruppe LehrerInnen und
• Stärkung der Wettbewerbsfähigkeit SchülerInnen.
• Nachwuchskräftesicherung
3
SITUATION COVID-19
HERAUSFORDERUNGEN UND ENTWICKLUNG
Seit Mitte März steht die Wirtschaft mit der Corona-Krise vor einer enormen Herausforderung. Auch die SCHOOLGAMES sind durch die
Schulschließungen, den Umstieg auf Home-Schooling und die Absagen von Events stark betroffen.
Doch die Community der SCHOOLGAMES-LehrerInnen, die wir in den letzten 18 Jahren aufgebaut haben, ist stärker als die Krise.
Wir haben reagiert und gemeinsam mit den LehrerInnen überlegt, wie wir Ihr Unternehmen trotzdem in den Unterricht bringen und es
SchülerInnen weiterhin ermöglichen können, Sie als Arbeitgeber kennenzulernen. Auch wenn sich die Präsenz im Unterricht durch die
Krise verändert hat, bringen wir unsere Partnerunternehmen mit unseren erweiterten Online-Angeboten trotzdem direkt zu den Schüle-
rInnen - und bauen die Brücke zwischen Schule und Wirtschaft.
DIE SCHOOLGAMES REAGIEREN AUF DIE KRISE:
Brettspiele
LÄNGER SPIELEN
Die neue Ausgabe des Brettspieles erscheint 2021 erst im Oktober.
Für Sie als bestehender Unternehmenspartner bedeutet das, dass
das aktuelle Brettspiel mindestens bis Oktober 2021 in den Schulen
genutzt wird und Sie ein zusätzliches halbes Jahr Präsenz im
Klassenzimmer erhalten. So können wir Ihre gewohnte Reichweite
auch weiterhin garantieren.
Ein halbes Jahr länger im Klassenzimmer
Praxisnaher Unterricht HOMESCHOOLING
Anhand von Beispielen aus Ihrem Unternehmen gestalten wir Lehr-
materialien für den Unterricht. Neu ist das „Unterrichtsmaterial-
Kompakt“, das perfekt für Home-Schooling geeignet ist und Ihr
Thema kurz und prägnant auf vier Seiten (Infoblätter, Arbeitsblätter,
Jobprofile, Videos, Links) zusammenfasst. Sie platzieren auf diesem
Weg Ihre Jobs und Inhalte direkt im Unterricht.
SchülerInnen lernen am Beispiel Ihres Unternehmens
Berufsorientierung ONLINE-TALENT-DAYS
Die Online-Talent-Days ermöglichen es Unternehmen, ihre Berufe
trotz Lockdown und Home-Schooling direkt zu den SchülerInnen zu
bringen. In einer Zoom Konferenz können sich Arbeitgeber aus der
Region den SchülerInnen vorstellen. Durch unser dichtes LehrerInnen-
Netzwerk erreichen wir pro Veranstaltung zwischen 100 und 250
SchülerInnen, die dankbar für Informationen über Berufsmöglich-
keiten sind.
4 Unternehmen und Jobs präsentieren im Distance Learning
ANGEBOT DER SCHOOLGAMES
AUF DIESEM WEG BRINGEN WIR IHR
UNTERNEHMEN IN DEN UNTERRICHT
5
UNTERRICHT RELEVANT UND PRAXISNAH GESTALTEN
AM BEISPIEL IHRES UNTERNEHMENS
Alle SCHOOLGAMES Materialien dienen dazu, mehr Praxisbezug in den Unterricht zu bringen und LehrerInnen damit das Lehren
leichter zu machen. Wir helfen dabei, SchülerInnen verständlich zu machen, wozu sie lernen und bringen mehr Relevanz in den
Unterricht: SchülerInnen bekommen ein Gefühl dafür, welche Berufe am besten zu ihnen passen.
Brettspiel
Das Brettspiel gibt es für Wirtschaft, Englisch
und alle MINT-Fächer (Mathematik, Informatik,
Naturwissenschaften und Technik). Beim Spiel
lernen SchülerInnen mit Spaß und Motivation. Zu-
sätzlich lernen sie mögliche Arbeitgeber kennen.
(Mehr auf S. 8)
NE
NE
NE
LI
LI
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ON
ON
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Teachers Pages Jobprofile Online-Talent-Day
Unternehmen bieten Unterstützung In den Jobprofilen erklären Ihre Die Online-Talent-Days ermöglichen
und Realkontakte an: MitarbeiterInnen wofür sie das Schul- Berufsorientierung auch im Lockdown.
Betriebsbesichtigungen, Bildungs- wissen täglich brauchen und zeigen Sie bringen regionale Unternehmen
partnerschaften, Jobangebote u.v.m. damit Zukunftsperspektiven auf. und Jobs direkt in die Schulen.
(Mehr auf S. 12) (Mehr auf S. 14) (Mehr auf S. 16)
NE
NE
LI
LI
ON
ON
Unterrichtsmaterial Quiz App Kahoot! Schulturniere
Die SCHOOLGAMES verpacken Alle SCHOOLGAMES-Fragen aus dem
Eine zusätzliche Lernmotivation ist
Lehrstoff in Geschichten und Brettspiel können online via Quiz-App
die Teilnahme an regionalen und
verknüpfen ihn mit Berufen (Job- geübt und zuhause oder als Wettbe-
überregionalen Turnieren.
profile) und konkreten Anwendungen. werb mit der Klasse gespielt werden.
(Mehr auf S. 24)
(Mehr auf S. 20) (Mehr auf S. 23)
6
IHR NUTZEN
NACHHALTIGES EMPLOYER BRANDING
Das größte Asset der SCHOOLGAMES sind unsere über 5.100 LehrerInnen, die uns - teilweise seit Jahrzehnten - vertrauen und ihren
Unterricht mit den SCHOOLGAMES-Materialien gestalten.
MULTIPLIKATOR LEHRER/INNEN FACHORIENTIERT
Die LehrerInnen begleiten Jugendliche auf ihrem Weg in Die SCHOOLGAMES sprechen vor allem FachlehrerInnen
den Beruf. Sie sind es, die Stärken bereits in der Schule und Berufsorientierungs-LehrerInnen an. Wir haben unsere
fördern und SchülerInnen gezielt für einen Job begeistern Materialien so abgestimmt, dass sie sich perfekt nach
können. den Schulfächern ordnen und gezielt im Fachunterricht
Durch unsere starke und jahrelange Verbindung zu unserer einbauen lassen. Auch der fächerübergreifende Einsatz
LehrerInnen-Community ist Ihr Platz im Unterricht garan- wird gefördert. Wir bringen Ihr Unternehmen damit nicht
tiert. Über 5.100 LehrerInnen vertrauen uns und nutzen nur in den Berufsorientierungsunterricht sondern auch in
die Materialien der SCHOOLGAMES regelmäßig. klassische Schulfächer wie Mathematik, Wirtschaft, Physik...
VIELFALT EMOTION
Die Vielfalt unserer Angebote ermöglicht es LehrerInnen Die SCHOOLGAMES verfolgen das Konzept des spielerischen
den Einsatz der SCHOOLGAMES-Materialien individuell und praxisnahen Lernens. Das bedeutet, dass die Schüle-
an ihr Unterrichtsfach, die gewünschte Lehrmethode und rInnen Ihr Unternehmen und Ihre Jobs durch Praxisbeispiele
die Schulstufe anzupassen. Wir erreichen so zielsicher kennenlernen und durch die Brettspiele Ihr Unternehmen mit
und altersübergreifend SchülerInnen mit unterschiedlichen Spaß und Emotion verknüpfen. In der wichtigen Entwicklungs-
Stärken und Interessen. phase bleiben derartige Inhalte besonders im Gedächtnis
haften und Ihr Unternehmen für immer in Erinnerung.
SPIELERISCHER EINSTIEG
Durch das Brettspiel wird der Einstieg in komplexe Themen BRÜCKEN BAUEN
wie Wirtschaft oder MINT-Fächer spielerisch und motivierend Unser Ziel ist es, die Brücke zwischen Unternehmen und
ermöglicht. Der spielerische Ehrgeiz und der Praxisbezug SchülerInnen zu bauen. Wir fördern Realkontakte, damit sich
fördern das Verständnis für die sonst oft trockenen Themen. SchülerInnen direkt an Ihr Unternehmen wenden können.
Die Unternehmen am Spielfeld begleiten die SchülerInnen Praktika, Schnuppertage und Ferialjobs sind oft der ideale
am Weg zum Erfolg und wecken Interesse an den Arbeit- Einstieg in den Beruf und werden durch unsere Materialien
gebern und deren Berufen. gezielt beworben.
BEISPIEL AUS DER PRAXIS
IHR UNTERNEHMEN IM UNTERRICHT
SO NUTZEN LEHRER/INNEN DIE SCHOOLGAMES
Über 5.100 LehrerInnen in Österreich und Deutschland nutzen die SCHOOLGAMES regel-
mäßig im Unterricht. Wir möchten Ihnen anhand eines Beispiels veranschaulichen, wie die
Materialien im Unterricht eingesetzt werden.
Unsere Beispiel-Lehrerin Patricia Müller unterrichtet Wirtschaft und Mathematik an einer
HTL in Oberösterreich. Das Thema Berufsorientierung liegt ihr am Herzen, denn sie möchte,
dass ihre Schützlinge sich später in der Arbeitswelt gut orientieren und schon früh heraus-
finden können, welcher Job zu ihnen passt.
Vor zwei Jahren hat Frau Müller durch eine Kollegin die SCHOOLGAMES entdeckt und sich
auf der Website einen Klassensatz des Brettspiels BUSINESSMASTER bestellt. 7
DAS BRETTSPIEL
Praxisnahes und spielerisches Lernen im
Fachunterricht
Unser Brettspiel kombiniert die Spielprinzipien von Monopoly®
Manuel Prodinger
bzw. DKT® und Trivial Pursuit® und ist damit besonders einfach
Schüler an der NMS-Golling
zu erlernen. Statt Straßen zu kaufen, gründen die SchülerInnen
Unternehmen und entwickeln diese weiter. Vor jeder Aktion müssen Ich finde, dass die SCHOOLGAMES eine großartige Möglichkeit
Fragen aus dem Lehrstoff beantwortet werden, die praxisnah sind, sein Wissen in den unterschiedlichsten Bereichen aus-
am Beispiel konkreter Anwendungsmöglichkeiten aus Wirtschaft, zubauen. Die Spiele sind toll designt und man lernt spielerisch
Mathematik, Informatik, Technik und Naturwissenschaften formuliert Begriffe aus der Wirtschaft (und aus den MINT-Fächern). Der
wurden. Durch die verschiedenen Fragenpakete wird fächerüber- Ehrgeiz auf die Bestenliste zu kommen ist immer riesig. Ich
greifendes Lernen gefördert. durfte nun schon an zwei Bundesfinalen teilnehmen und war
Die SchülerInnen lernen verschiedene Unternehmen und damit begeistert von der Atmosphäre und der großartigen Organisation.
zukünftige Arbeitgeber kennen. Zusätzlich wird durch das Spiel
die Sozialkompetenz gestärkt und auch schwache SchülerInnen DAS SAGEN SCHÜLER/INNEN
entdecken neue Motivation.
79% 57% 13%
DER LEHRER DER LEHRER DER LEHRER
bewerten die Materialien setzen die bestellten veranstalten
der SCHOOLGAMES mit Spiele in mehr als klassenübergreifende
der Höchstnote. einem Schulfach ein. Turniere in ihrer Schule.
BEISPIEL AUS DER PRAXIS
EINSATZ DES BRETTSPIELS
SPIELERISCHES LERNEN
Als Frau Müller den BUSINESSMASTER mit ihrer Klasse ausprobiert hat, war sie vor allem von
der Begeisterung der SchülerInnen beeindruckt. Auch SchülerInnen, die sich bisher für die
Themen aus dem Wirtschaftsunterricht nicht sehr interessiert hatten, wurden vom Spiel-
fieber gepackt und beschäftigten sich im Zuge des Spiels plötzlich voller Motivation und
Ehrgeiz mit den Themen. Die Fragen eignen sich nicht nur für verschiedene Altersgruppen,
sondern sind auch genau auf den Lehrstoff abgestimmt. Frau Müller liebt es, mit dem Spiel
den Unterricht aufzulockern und die Themen aus dem Lehrstoff zu wiederholen.
Zusätzlich findet sie es toll, dass die Fragen praxisorientiert gestellt sind und die
SchülerInnen während des Spiels auch heimische Unternehmen kennenlernen können.
Damit die SchülerInnen einen noch besseren Eindruck von den Arbeitgebern bekommen,
lässt sie jeden Schüler und jede Schülerin ein Unternehmen anhand der Beschreibung in
der Spielanleitung präsentieren.
Im nächsten Jahr hat Frau Müller zusätzlich einen Klassensatz des MINTMASTER bestellt,
8 um die Brettspiele auch in Mathematik einzusetzen.
Die Brettspielausgabe 2021 wird zu Beginn des Wintersemesters (Oktober 2021)
erscheinen. Tausende Schulen in Deutschland und Österreich werden auch in
diesem Jahr wieder kostenlos beliefert.
WIRTSCHAFT UND MINT
A-8075 Hart
als Refere
nz
verschluckba aufbewaren.
unter 36 Monate
Nicht geeign
re Kleinte
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n. Spiel enthält g
bei
Reintalstraße Graz
48a
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Version BUSINESSMASTER
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• über 700 Fragen aus dem Wirtschaftsunterricht
Graz
Hart bei
A-8075 ße 48a
Reintalstra
waren.
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als Refer bare Kleinteile.
• praxisnahe Fragestellung anhand konkreter Beispiele
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CE ausge verschluck Spiel enthä
Monaten.
unter 36 net für Kinder
Nicht geeig
• erhältlich in den Spiel-Varianten Junior (11-14 Jahre) und
Senior (14-18 Jahre)
De
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• auf Englisch und Deutsch spielbar
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• Spielanleitung mit Kurzvorstellung aller Unternehmen
als Refere
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Monaten.
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Version MINTMASTER
• über 1.400 Fragen aus dem Lehrstoff der Schulfächer Mathematik,
Informatik, Biologie, Physik, Chemie und Technik
• ideal geeignet für fächerübergreifenden Unterricht
• praxisnahe Fragestellung anhand konkreter Beispiele
• Spielanleitung mit Kurzvorstellung aller Unternehmen
9
FEEDBACK VON LEHRER/INNEN
Der Kontakt zu unseren SCHOOLGAMES-LehrerInnen ist uns sehr wichtig. Sie sind die Multiplikatoren der SCHOOLGAMES.
Deshalb befragen wir regelmäßig unsere LehrerInnen, wie und warum sie unsere Produkte nutzen. In diesem Jahr haben 580
LehrerInnen unseren Fragebogen ausgefüllt.
LehrerInnen geben den
1,2 31 %
der SCHOOLGAMES LehrerInnen
SCHOOLGAMES im bestellen die Brettspiele schon
Durchschnitt die Schulnote: seit mehr als 5 Jahren
49 %
der LehrerInnen haben die
In welchen Fächern wird gespielt? SCHOOLGAMES auf Empfehlung
ihrer KollegInnen hin bestellt
Wirtschaft / BWL / Rechnungswesen: 78,2%
MINT: 36%
Was gefällt Ihnen an SCHOOLGAMES am besten?
Berufsorientierung: 35,3% (meistgenannte Antworten)
Englisch: 10,1% • spielerisches Lernen relevanter Inhalte
Sonstige: 8,4% • Praxis- u. Unternehmensbezug
• fächer- und altersübergreifender Einsatz
• leicht verständliches Spiel-Konezept
5x
pro Jahr spielen LehrerInnen im
Durchschnitt mit einer Klasse, • fachliche Qualität und Aktualität
manche sogar wöchentlich
Elisa Cabo
HLA Gernsbach
Das Spiel ist perfekt, um den Schülern eine Abwechslung zum
alltäglichen Unterricht zu bieten. Es ist eine sehr gute Mög-
lichkeit, Gelerntes zu wiederholen und zu festigen. Spielerisch
bleiben die Wirtschaftsthemen oft besser im Gedächtnis als z.B.
MMag. Susanne Deschberger bei einem Lehrervortrag. Nach meiner Beobachtung sind die
HAS/HAK Ried im Innkreis Schüler motivierter, wissbegieriger und lernbereiter. Sie lernen
Ich spiele regelmäßig im Unterricht da, in Bezug auf den nicht nur Fachwissen, sondern auch soziale Kompetenzen. Was
Betriebswirtschaftsunterricht sehr viele Bereiche spielerisch gibt es für eine bessere Möglichkeit, als wirtschaftliche Themen
wiederholt und Zusammenhänge aufgezeigt werden. Ebenso spielerisch zu erlernen und zu wiederholen?
lernen die SchülerInnen heimische Unternehmen besser kennen.
DAS SAGEN LEHRER/INNEN
Der BUSINESSMASTER ermöglicht einen fächerübergreifenden
Unterricht durch die unterschiedlichen Fragengebiete und die
Möglichkeit das Spiel auch auf Englisch zu spielen.
Weitere Statements:
DAS SAGEN LEHRER/INNEN Jetzt YouTube-Video starten!
https://youtu.be/xWE6tE59D48
10BRETTSPIELE TROTZ CORONA?
EINSATZ IN KRISENZEITEN
Was die LehrerInnen an den Brettspielen der SCHOOLGAMES unter anderem lieben ist, dass die SchülerInnen miteinander in Kontakt
treten, einander vorlesen und zuhören und ihre Sozialkompetenz beim Spielen stärken. Natürlich ist der Einsatz der Brettspiele und
dieses soziale Miteinander in der Zeit einer Pandemie schwierig geworden. Trotzdem haben unsere SCHOOLGAMES-LehrerInnen
nicht auf den Einsatz verzichtet. Unsere LehrerInnen erzählen uns:
• „Wir haben wann immer möglich in der Klasse gespielt. Wir hatten einen Spielleiter, der alle Aktionen am Spielbrett übernommen
hat. So wurden die Spielmaterialien nur von einer Person berührt und wir konnten trotzdem miteinander spielen.“
• „Ich habe meinen SchülerInnen die Brettspiele zum Üben mit nach Hause gegeben. Dort haben sie als Hausaufgabe mit ihrer
Familie gemeinsam gespielt.“
• „Wir haben zum Üben vermehrt die Onlinematerialien und die neuen Kahoot-Quizze genutzt.“
• „Wir haben im Sommer - natürlich unter Einhaltung der Hygienemaßnahmen - Schulen in der Region besucht und wie jedes Jahr
die Brettspiele dort vorgestellt. Das große Schulfinale der Region mussten wir auf 2021 verschieben. Die SchülerInnen freuen sich
schon darauf, dort nach langem Üben ihr Wissen zeigen zu können.
Da das Brettspiel wegen Corona nicht so häufig genutzt werden konnte, haben wir den Erscheinungstermin der neuen Ausgabe
um ein halbes Jahr auf Herbst 2021 verschoben. Wir verlängern damit Ihre Präsenz im Klassenzimmer und können Ihnen
so Ihre gewohnte Reichweite auch weiterhin garantieren.
11TEACHERS PAGES 44
Bieten Sie LehrerInnen Unterstützung an und UNTERNEHMEN
stellen wir den LehrerInnen auf
bauen Sie eine persönliche Beziehung zu unserer Website vor
Schulen Ihrer Region auf.
150x
Um einen praxisnahen Unterricht zu gewährleisten, ist der direkte
Austausch zwischen Unternehmen und LehrerInnen besonders
wichtig. Deshalb haben wir für jedes Unternehmen eine Teachers
Page angelegt - eine Online-Seite, die alle wichtigen Informationen
über das Unternehmen, Angebote für Schulen, Betriebsbesuche, PRO MONAT
Bildungspartnerschaften, Stellenanzeigen und Ansprechpartner für wird eine Unternehmensseite im
LehrerInnen innerhalb des Unternehmens zusammenfasst. Schnitt von LehrerInnen aufgerufen
Wir möchten den LehrerInnen so die Möglichkeit geben, aktiv mit
Unternehmen in Kontakt zu treten und unsere Partnerunternehmen
mit ihren SchülerInnen kennenzulernen.
Christoph Reiter
Leiter der Personalabteilung, PC Electric
Wir waren von der Idee des Brettspiels begeistert, da sich die Jugendlichen so auf
spielerische Weise mit unserem Unternehmen auseinandersetzen. Die Kooperation
ist eine tolle Employer-Branding-Maßnahme. Wir sind jetzt das zweite Jahr dabei
und haben durch das Spiel schon viele positive Rückmeldungen bekommen. Auch
die Anfragen bezüglich Betriebsführungen sind gestiegen.
DAS SAGEN UNTERNEHMENSVERTRETER/INNEN
12Die Informationsseiten zu den Unternehmen finden Sie unter:
www.schoolgames.eu/teacherspage
BEISPIEL AUS DER PRAXIS
UNTERNEHMEN KENNENLERNEN
HINTERGRUNDINFORMATIONEN
Frau Müller hat mehrere Unternehmen in ihrer Region auf dem Spielplan entdeckt. Sie möchte
den SchülerInnen gerne einen noch besseren Einblick ermöglichen. Deshalb geht sie auf die
SCHOOLGAMES-Homepage und sucht auf den TeachersPages nach mehr Informationen.
Sie findet TeachersPages zu jedem Unternehmen und kann diese sogar nach Region filtern.
Die Unternehmen in ihrer Umgebung sieht sie sich genauer an und entdeckt Zusatz-
materialien, einen Link zu Stellenanzeigen aber auch Angebote für Schulen (Schulbesuche,
Exkursionsziele etc.). Bei jedem Unternehmen findet sie auch eine Person, mit der sie
direkt Kontakt aufnehmen kann, um einen Unternehmensbesuch mit der Klasse zu ver-
einbaren.
In Wirtschafts-Informatik logged sie sich auch gemeinsam mit den SchülerInnen auf der
Seite ein und zeigt ihnen die Links zu Jobprofilen und Stellenangeboten.
13Sie finden die Jobprofile unter:
JOBPROFILE www.schoolgames.eu/jobprofile
Menschen erklären, wofür sie ihr Schulwissen
im Beruf brauchen.
90
Die Jobprofile bringen Ihre MitarbeiterInnen auf sympathische
und vor allem authentische Weise in den (Fach-)Unterricht. Durch JOBPROFILE
die Verlinkung zu Schulfächern, deren Wissen die jeweilige Mitar- zu verschiedenen Lehrfächern
beiterin oder der jeweilige Mitarbeiter für den Job braucht, können bieten wir derzeit auf unserer
die Jobprofile zielgerichtet passenden FachlehrerInnen angeboten Homepage an.
werden. Diese veranschaulichen damit SchülerInnen, wozu sie
das Gelernte im „echten“ Leben verwenden können. Mit einem
Videolink bzw. QR-Code bringen die Jobprofile auch Ihre Job-
videos (whatchado oder ähnliche) direkt in den Unterricht. 75x
Die Downloadzahlen steigen stetig. Derzeit sind es über 75
Downloads pro Monat und Jobprofil, die vor allem von LehrerInnen
PRO MONAT
wird ein Jobprofil im Schnitt von
getätigt werden. Unsere Umfragen ergeben, dass diese das Job- LehrerInnen heruntergeladen
profil durchschnittlich in 2 Klassen mitnehmen. Das ergibt für
jedes Jobprofil eine Kontaktzahl von rund 45.000 SchülerInnen
pro Jahr.
Employer Branding verstärken:
45.000
Mit unseren Jobprofilen verstärken Sie Ihre Employer Branding SCHÜLER/INNEN
Maßnahmen. Wir transportieren Ihre Videos, Jobseiten und erreichen ein Jobprofil im
Informationen zu Ihren Berufen direkt in den Unterricht. Durchschnitt pro Jahr
So zeigen Sie SchülerInnen Zukunftsperspektiven und verviel-
fachen die Wirkung Ihrer Employer Branding Maßnahmen.
BEISPIEL AUS DER PRAXIS
JOBS EMPFEHLEN
ZUKUNFTSPERSPEKTIVEN ANBIETEN
Hanna ist begeistert von Wirtschaft, das weiß Frau Müller genau. Sie bringt auch ein Talent
für Zahlen und wirtschaftliches Denken mit und würde sich in einem wirtschaftlichen Beruf
sicher wohl fühlen. Frau Müller beschließt deshalb, Hanna gezielt einige Jobprofile zum Fach
Wirtschaft zu zeigen, damit sie sich mit verschiedenen Berufen beschäftigen kann, die zu
ihren Stärken passen.
Die Jobprofile nutzt Frau Müller aber auch gerne in Mathematik. Vor allem, wenn die
SchülerInnen behaupten, sie würden die Inhalte aus Mathematik im Leben nie mehr
brauchen können. Dann hält sie gerne das Jobprofil der Bauingenieurin hoch und erklärt
ihren SchülerInnen, dass in vielen Berufen die Grundlagen aus Mathematik durchaus
wichtig sind.
Auch Frau Müllers Kollege Herr Pacher hat die Jobprofile für sich entdeckt. Er unterrichtet
das Fach Berufsorientierung und lässt die SchülerInnen jeweils ihre 3 Lieblingsjobprofile im
14 Unterricht vorstellen.SCHOOLGAME
shared value in education S © JOBPRO
PROFILES - creating FILES - creating shared
SCHOOLGAMES © JOB value in educatio
n
Chemikantin Corporate Inn
ovation Mana
CAROLINE MACHEREY ger
INEOS in Köln ALEXANDER-M
ATTHIAS OBO
Kapsch Traffic
Com AG, Wien RNY
erreiche das Beste!“
„Lerne von den Besten,
„Es gibt keine
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Projekt ist an beitsvorgäng
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http://bit.ly/schoolg https://youtu.
be/5u41nOKe
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EIN TYPISCHER TAG
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Ihr Lehrer erkennt ihr Laura beschließt ihr
Interesse und zeigt ihr Schulpraktikum in diesem
verschiedene Jobprofile Beruf zu machen und in
zum Schulfach Chemie. die Zukunft zu schnuppern.
Laura interessiert sich
besonders für Chemie.
Das Jobprofil der
Leider weiß Laura nicht, Chemikantin von INEOS
welche Berufe es in in Köln beeindruckt
diesem Fachgebiet gibt. Laura besonders.
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Sie finden alle Informationen und Termine unter:
www.schoolgames.eu/turniere
ONLINE-TALENT-DAYS
BERUFSORIENTIERUNG FÜR SCHÜLER/INNEN
Berufsorientierung ist für SchülerInnen essenziell und ein zentrales Anliegen der SCHOOLGAMES. Doch Unternehmensbesuche und Besuche
von Jobmessen sind im Moment nur sehr eingeschränkt möglich, weshalb wir einen Weg gesucht haben, wie sich SchülerInnen trotz
Corona über die Arbeitgeber in ihrer Region informieren können. Dabei sind die Online-Talent-Days entstanden:
Am Online-Talent-Day präsentieren sich Unternehmen aus der Region als Arbeitgeber in einem Zoom Meeting. SchülerInnen können
von zuhause aus oder im Klassenzimmer via Computer, Tablet oder Handy teilnehmen, sich informieren und in eine mögliche Zukunft
schnuppern. Zum Abschluss jedes Vortrags gibt es ein Kahoot-Quiz mit je 3 Fragen zum Unternehmen - dem/der Erstplatzierten winkt
ein toller Preis. Zusätzlich haben SchülerInnen natürlich die Möglichkeit, Fragen an die Vortragenden zu stellen und Kontakte zu knüpfen.
ECKDATEN
Rahmen: Online Vortrag via Zoom-Meeting
Hannes Tschütscher
Dauer: ca. 2 Stunden (15min pro Arbeitgeber)
Human Resources
Arbeitgeber: jeweils vier SCHOOLGAMES-Partnerunter- OMICRON electronics GmbH
nehmen passend zu Region und Schultyp
stellen sich und ihre Berufe vor Vielen herzlichen Dank für die Möglichkeit unser Unternehmen
Teilnehmerzahl: mind. 100 SchülerInnen vor so vielen Schülerinnen und Schülern präsentieren zu dürfen.
Es war dies ein Jahr nach Beginn der Pandemie die erste
digitale Veranstaltung dieser Art in Vorarlberg und ohne ihre
Plattform hätten wir hier keineswegs so viele interessierte
Wir planen die Online-Talent-Days 2021 in ganz Österreich Schulen ansprechen können! Vielen Dank für die Idee und vor
fortzusetzen. Sicher auch in Ihrer Region! allem auch für die ausgezeichnete Umsetzung!
Gerne sprechen wir mit Ihnen über den perfekten Rahmen,
um Ihr Unternehmen zu präsentieren.
DAS SAGEN UNTERNEHMENSVERTRETER/INNEN
16BERUFSORIENTIERUNG ONLINE
ARBEITGEBER TROTZ CORONA KENNENLERNEN
Normalerweise nimmt Frau Müller mit ihrer Klasse im Herbst immer an der großen Berufs-
orientierungsmesse in Wels teil. Doch dieses Jahr ist die Messe wegen Corona ausgefallen.
Auch Unternehmensbesuche bei den Firmen aus der Region kann sie ihrer Klasse nicht
anbieten. Als sie von den Online-Talent-Days der SCHOOLGAMES hört, ist sie deshalb
begeistert. Sogar während der Homeschooling-Phase kann sie so ihren SchülerInnen
Unternehmen aus der Region zeigen. Das passt gut, denn die SchülerInnen müssen
schon bald die Bewerbungen für ihr Betriebspraktikum abschicken.
Frau Müller hat ihre Klasse schon beim Termin für die Region Linz/Wels angemeldet.
Zur Vorbereitung beschäftigt sie sich im Unterricht die Woche vor dem Termin intensiv
mit den teilnehmenden Unternehmen, um die SchülerInnen bestmöglich vorzubereiten.
BEISPIEL AUS DER PRAXIS
ERFOLGSKONZEPT
DIE ONLINE-TALENT-DAYS KOMMEN GUT AN
Seit Juni 2020 finden in Österreich Online-Talent-Days statt. Nach
dem Pilot Online-Talent-Day in Ried im Innkreis hat die Vortrags-
reihe 2020 auch in Graz und Umgebung, Wien-Mödling und
Niederösterreich Nord Station gemacht. Angesprochen wurden
individuell unterschiedliche Zielgruppen aus der Ober- oder Unter-
stufe und die Vorträge speziell auf die SchülerInnen abgestimmt.
Insgesamt haben die Online-Talent-Days über 700 SchülerInnen
erreicht. Pro Veranstaltung waren 100-250 TeilnehmerInnen
dabei.
Sowohl die SchülerInnen, als auch die LehrerInnen und Unter-
nehmensvertreterInnen sind von dem neuen Konzept begeistert. Berufsorientierung in der Klasse
In der Schule freut man sich über fundierte Berufsorientierung, Im Präsenzunterricht werden die Vorträge meist am Beamer
die auch Zuhause stattfinden kann. Unternehmensvertreter sind verfolgt. Die SchülerInnen können das Meeting aber auch gleich-
begeistert, wie gut die Veranstaltungen funktionieren, wie groß zeitig am Handy mitlaufen lassen und im Chat Fragen stellen.
das Interesse der SchülerInnen ist und dass diese - Dank dem
gepflegten SCHOOLGAMES-Lehrernetzwerk - die Veranstaltung
sehr ernst nehmen.
Petra Karacs
Leitung Lehrlingswesen
PORR Bau GmbH
Distance Learning am Smartphone
Da derzeit Präsenztermine für und an Schulen kaum möglich
sind, braucht es neue Wege, um den SchülerInnen Zugang zu Im Home-Schooling nehmen die SchülerInnen von zuhause aus
Informationen über Unternehmen und Berufe zu ermöglichen. via Computer, Smartphone oder Tablet an den Vorträgen teil. Die
Deshalb freuen wir uns, dass unser langjähriger Partner SCHOOLGAMES bringen Arbeitgeber auf diesem Weg sogar in die
SCHOOLGAMES mit den Online-Talent-Days ein innovatives Kinderzimmer zukünftiger MitarbeiterInnen.
Informationsformat geschaffen hat und nehmen gerne an den
Terminen in ganz Österreich teil.
DAS SAGEN UNTERNEHMENSVERTRETER/INNEN 17FEEDBACK
Alexandra Sirlinger, BA Das sagen SchülerInnen* zu den
Mitarbeiterentwicklung,
Online-Talent-Days:
Führungs- & Unternehmenskultur
Raiffeisen Regionalbank
Wie hat dir der OTD gefallen?
Mödling
Sehr gut: 31%
Ich habe den Online-Talent-Day als sehr positiv und
spannend wahrgenommen, auch die Präsentationen Gut: 44%
der anderen Unternehmen waren sehr spannend und
ich denke, dass die SchülerInnen enorm davon profi- Geht so: 19%
tieren können. Die Umsetzung hat super funktioniert!
Ich war erstaunt, wie viele Fragen von den SchülerInnen Nicht gefallen: 5%
gekommen sind und dass sie so interessiert waren. Ich
62 %
würde mich freuen, beim nächsten Mal wieder dabei geben an, dass ihnen der
zu sein. Online-Talent-Day bei der
Berufsorientierung geholfen hat.
DAS SAGEN UNTERNEHMENSVERTRETER/INNEN
SchülerInnen-Stimmen zu den Online-Talent-Days:
• „Sehr interessant fand ich den Einblick in die unter-
schiedlichen Berufssparten.“
• „Ich weiß jetzt, wie ich nach der Schule am besten bei
den Unternehmen einsteigen kann.“
• „Jetzt weiß ich, in welcher Branche ich arbeiten möchte.“
• „Mir hat der Online-Talent-Day viel gebracht, da ich noch
nicht wusste, was ich später gerne machen möchte.“
• „Ich fand es toll zu hören, was man bei den verschie-
denen Berufen machen kann.“
*Auswertung aus 142 abgegebenen Feedbacks
Sabine Edler
Hügellandschule Vasoldsberg
Die Berufsorientierung wird unter den momentanen Umständen
sehr eingeschränkt und deshalb finde ich die Online-Talent-
Days großartig. Trotz der derzeitigen Situation hatten unsere
SchülerInnen der 8. und 9. Schulstufe die Möglichkeit, inter-
essante Firmen kennenzulernen und sich einen Überblick über
die verschiedenen Lehrberufe zu verschaffen. Das Event wurde
einwandfrei über ein Zoom-Meeting organisiert und ermöglichte
uns den Berufsorientierungsunterricht so praxisnah, wie es die
momentanen Abstandsregeln erlauben, umzusetzen.“
DAS SAGEN LEHRER/INNEN
18ONLINE-TALENT-DAYS IN DEN MEDIEN:
Die Initative der Online-Talent-Days kam auch in der Öf-
fentlichkeit hervorragend an. Unter anderem berichteten
die Presse, die Antenne Steiermark, die Grazer Woche,
das COOL Magazin, die Bezirksrundschau Ried im Inn-
kreis, der Wirtschaftsinsider und das KLIPP Magazin über
unsere Veranstaltungen.
Auch für die kommenden Termine konnten bereits Medien-
partner gefunden werden.
Grazer Woche am 9.9.2020
Interview Antenne Steiermark am 6.10.2020
Die Presse am 26.9.202 19
20 0
COOL Magazin am 12.10.20Sie finden alle Unterrichtsmaterialien der SCHOOLGAMES unter:
www.schoolgames.eu/unterrichtsmaterial
UNTERRICHTSMATERIAL
Wir verpacken den Lehrstoff in Geschichten aus
Ihrem Unternehmen und verknüpfen sie mit Ihren
Berufen, damit Lernen mehr Praxisbezug bekommt.
Anhand konkreter Beispiele unserer Unternehmenspartner haben wir
Themen aus dem Lehrstoff anschaulich aufbereitet. Alle Materialien
24
wurden kompetenzorientiert gestaltet und enthalten Informations- und
Arbeitsblätter, die direkt im Unterricht verwendet werden können.
MATERIALIEN
zu verschiedenen Themen bieten
die SCHOOLGAMES derzeit an.
Im Schnitt werden Unterrichtsmaterialien 85 Mal pro Monat von
LehrerInnen heruntergeladen. Laut unserer Lehrerumfrage behandelt
jeder Lehrer das Thema mit zwei Klassen. Rund 51.000 SchülerInnen
lernen demnach im Durchschnitt mit jedem Unterrichtsmaterial.
85x
PRO MONAT
wird ein Unterrichtsmaterial im Schnitt
von LehrerInnen heruntergeladen
Mag. Simone Humer
HAK Schärding
Ich verwende die Unterrichtsmaterialien in Betriebswirtschaft.
51.000
Die Materialien sind perfekt aufbereitet, bringen Abwechslung
in den Schulalltag und lassen sich unkompliziert im Unterricht
SCHÜLER/INNEN
erreichen ein Unterrichtsmaterial
einsetzen. Mir gefällt, dass theoretische Stoffgebiete anhand
im Durchschnitt pro Jahr
von realen Unternehmen anschaulich erklärt werden. So können
SchülerInnen rasch eine Verbindung zwischen Theorie und
Praxis herstellen.
20
DAS SAGEN LEHRER/INNENBeispiele aus 24 Unterrichtsmaterialien zu verschiedenen Unterrichtsfächern:
T
DERT DIE… WEL
VERÄNDE RN AL LE S
DATEN ÄN Steuern
im Blick
Wie kommt die Tomate Die Digitalisierung
ins Regal? (Supply Chain) verändert die Welt Erneuerbare Energien Steuern auf einen Blick
am Beispiel von REWE am Beispiel von Siemens am Beispiel von E.ON am Beispiel von EY
In diesem Unterrichtsmaterial In Informations- und Arbeits- In diesem Unterrichtsmaterial SchülerInnen werden in diesem
finden Sie Informations- und blättern werden die Auswir- finden LehrerInnen Informa- Unterrichtsmaterial mit den
Arbeitsblätter rund um das kungen der Digitalisierung auf tions- und Arbeitsblätter rund Grundbegriffen zum Thema
Thema „Supply Chain“. Anhand das Leben der SchülerInnen um das Thema „Erneuerbare Steuern vertraut gemacht.
des Weges einer Tomate wird und die Arbeitswelt behandelt. Energien“. Vorgestellt werden Die Grundzüge von Bilanz und
die Logistik im Lebensmittel- Danach wird auf digitale die Formen Erneuerbarer Mehrwertsteuer werden er-
handel erklärt und die Berufe Unternehmen und die Umset- Energien, sowie ihre Vor- und klärt. Die SchülerInnen lernen
vorgestellt, die es braucht, zung von Smart-Data-Projekten Nachteile. Auch die Heraus- außerdem, wer warum Steuern
damit die Supply Chain funk- in der Praxis eingegangen. forderung, die eine Umstellung zahlen muss und wofür sie
tioniert. Zum Abschluss werden die von fossiler auf erneuerbare verwendet werden. Zusätzlich
Veränderungen kritisch be- Energieerzeugung mit sich werden Beruf vorgestellt, die
Unterrichtsmaterial für
leuchtet und Berufsbilder im bringt, wird umrissen. mit dem Fachgebiet zu tun
Wirtschaftskunde
Zusammenhang mit der Digi- haben.
Unterrichtsmaterial für
talisierung vorgestellt.
Wirtschaftskunde, Biologie, Unterrichtsmaterial für
Unterrichtsmaterial für Technik und Berufsorien- Wirtschaftskunde
Physik, Technik, Geografie, tierung
Wirtschaftskunde
BEISPIEL AUS DER PRAXIS
PRAXISNAH LERNEN
SCHULSTOFF ANHAND VON UNTERNEHMEN
Manchmal kann der Schulstoff sehr trocken sein. Das weiß auch Frau Müller. Gerade
in Wirtschaft und Mathemaik hat sie oft Schwierigkeiten, den Lehrstoff spannend zu
verpacken. Deshalb setzt sie gerne die Unterrichtsmaterialien der SCHOOLGAMES ein.
Link zum Kahoot!-Quiz
Die Supply Chain anhand der Tomate zu erklären, die vom Feld bis ins REWE-Regal
gelangen muss, macht es für die SchülerInnen viel einfacher, das komplexe Thema zu
verstehen. Auch die Unternehmensformen erklärt sie den SchülerInnen sehr gerne am
realen Beispiel der PORR AG. Dadurch werden Themen für SchülerInnen greifbar und
bekommen Relevanz.
Um das Thema später noch einmal zu wiederholen verwendet Frau Müller gerne die
Kahoot-Quizze oder das Brettspiel. 21U!
NE
UNTERRICHTSMATERIAL KOMPAKT
NEU: JOBS UND INFORMATION AUF 4 SEITEN
Ihre Geschichte, Jobprofile, Videos und mehr Information am
Beispiel des Unern
ehmens E.ON
Ein Thema aus dem Lehrstoff erklären wir anschaulich auf einem
4-seitigen Infoblatt am Beispiel Ihres Unternehmens. Enthalten sind
passende Infografiken, Infoboxen, Links zu Ihren YouTube Videos und vor Mehr zum Unter
nehmen:
nehmen E.ON kenne
n und
Lerne das Unter e Infos:
allem der Link zu Ihren passenden Jobprofilen. finde Stellenanze
bit.ly/sg-e.on
igen und nütlich
Den Abschluss bilden Arbeitsaufträge für die SchülerInnen, um das Ge-
ATT
lernte zu festigen. Ein Link zu Ihrem Kahoot!-Quiz zum Thema rundet das INFORMATIONSBL ERGIEN
feste Materialien treffen, können
sie diese verändern. werden mit Hilfe eines elektrisch
EN
Jetzt kommen die Solarzellen
E
en Feldes die
AR
ins Spiel. Solarzellen
RB
Fehlstellen und die überschü
NEUE
bestehen aus zwei dünnen ssigen Elektronen
ER
Siliziumschichten.
für eine Unterrichtsstunde konzipierte Material ab.
Beide Schichten werden voneinander getrennt.
verunreinigt, um eine
PHOTOVOLTAIK
positiv und eine negativ
geladene Schicht zu Am
erhalten, dafür werden häufig oberen sowie unteren Ende der Schichten
Bor und Phosphor liegen Metallkontakte an. Durch
verwendet. die im Sonnen-
sich haben, ste- licht enthaltenen Photonen
werden die Elektro-
len einen weiten Weg hinter
spie- StrahWarum gerade diese ie. Diese Kraft können wir nen aus der p-dotierten Schicht
in die n-dotierte
l gesehen: Die sie noch voller
Energbeiden Elemente?
jeder hat sie schon einma ange- cken Phosphor hat in seiner en.
Schicht gebracht. Da diese
sich dort nirgends
Fast Dächern nutzb ar mach äußersten Schale fünf
Die kompakten Unterrichtsmaterialien eigenen sich perfekt für den tten Fläch en, die auf vielen Anlagen zum Teil für uns
Elektrone n. Gehen
festsetzen können, fließen
sie über
gelgla n. Solche Silizium und Phosphor nun die Metall-
sind Solaranlage kontakte zum Verbraucher
bracht sind. Das ie der Sonnen- eine Bindung ein, bildet sich ab.
ellen, die die Energ rt das genau? ein Gitter aus einem
bestehen aus Solarz ndeln. Wie funktionie
Phosphora tom in der Mitte und sogen
die vier annte Strah-
oder Wärme umwa enthä
außen, lt also Energie, Siliziumatomen - Eine einzelne
Strahlungs Solarzelle liefert nicht viel
Einsatz im Klassenzimmer aber auch zum Home-Schooling.
strahlen in Strom n Wort “sol“ ab,
wel- Licht letztere nehmen je eineln diese des
Elektron Strom,
vom lateinische Solarzellen wand
auf,ie.sodass
energ
phors
Phos-
kleine daher werden immer mehrere Zellen miteinand
Solar leitet sich äche der Son- lungs ein Elektron
um. Dabe i spiele n winzig
lose als negativer er
tet. Auf der Oberfl ie in Strom onen verbunden. Solarenergie benötigt also
ches Sonne bedeu ren - es sind Ladungsü
energ berschuss übrigbleib Photonen, Elektr viel Platz.
stellbare Tempera-tu en eine wichtige Rolle: t. Deshalb findet man Solaranlag
ne herrschen unvor liegt daran , dass im Deshalb
Teilch spricht man von nen komm
einer en mit den Son-
n-Dotieru en (auch Photo-
Celsius. Das Die Photo ng. voltaik genannt) nicht nur auf
rund 5500 Grad eaktio nen ablau- und Protonen. hl sie keine Masse ha- Dächern, sondern
e unzählige Kernr Erde. Obwo
rahlen zur zielle auch als riesige Parks. Sehr große Anlagen
Inneren der Sonn atome zu Heli- Bor dagegen
nenst hat in seinereine interessante/spe nehmen
hmelzen Wasserstoff sie über äußersten Schale drei eine Fläche von mehreren Fußballfel
fen. Dabei versc ie in den Weltra
um ben, verfüg
Elektrone n. enGenau wie auf dern ein. Am
schickt ihre Energ schaft: Wenn sie Phosphor geht auch Bor besten eignet sich die Errichtung
um. Die Sonne t auf der Erde eine
EigenBindung mit Silizium ein, nur dass von Solaranlagen
ein Teil davon komm dieses an Orten, an denen die Sonne
hinaus, aber nur enstra hlen an der Wär-
Mal die Bindung unvollstän
dig ist und es eine häufig scheint
die Sonn und es wenig Schatten gibt. Manche
an. Wir bemerken en. Obwohl die
Fehlstelle gibt. Anlagen
das sie spend befinden sich deshalb in der
me und dem Licht, Da es nun weniger Elektrone
n gibt, ist diese Wüste, zum Beispiel
in der afrikanischen Sahara
JETZT BUCHEN?
Schicht positiv geladen. Daher oder im US-Staat
spricht man von Nevada.
einer p-Dotierung.
Die Stelle, an der die n-Schicht
und die p-Schicht Die Stromerzeugung mittels
zusammentreffen nennt man Solarenergie hat
Grenzschicht. Dort jahrelang sehr stark zugelegt.
Im Jahr 2000
Gerne arbeiten wir mit Ihnen zusammen am perfekten Stromerzeugung durch Solar
Solarzellen bestehen aus zwei
Sili-
Unterrichtsmaterial für Ihr Unternehmen und bringen
ziumschichten. Eine davon
ist mit
Phosphor versetzt und dadurch
negativ geladen. Die zweite
durch
die Verbindung mit Bor
Ihre Jobs und Themen nachhaltig in den Unterricht.
positiv.
Zwischen den beiden Schichten
entsteht Spannung. Man
spricht
beim Übergang von der
Grenz-
Die Kosten für die Erstellung eines Unterrichtsmaterials Link zum Video:
Erzeugung von Sonnenstrom
schicht an der der pn-Überg
stattfindet. Der durch Photonen
geregte Austausch von Ladungen
ang
an-
bewirkt in weiterer Folge die
berechnen sich individuell nach Aufwand. Den 4-Seiter
Jetzt YouTube-Video starten! Erzeu-
https://youtu.be/epb9aj9AXpA gung von Strom.
„Unterrichtsmaterial Kompakt“ können Sie ab 1.500 € zu- haben Solarstrom-Anlagen in Deutschland nur
64 Millionen kWh Strom geliefert. Im Jahr 2014
seit einiger Zeit weniger staatliche Förderung
erhält. Das zeigt sich zum Beispiel an der soge-
nannten Einspeisevergütung. Jeder Besitzer einer
sätzlich zu Ihrer bestehenden Kooperation buchen. erzeugten sie schon rund 35 Milliarden kWh
Solarstrom und deckten damit rechnerisch den
Jahresstrombedarf von rund 10 Millionen Haus-
Solaranlage erhält Geld dafür, wenn er den
Solarstrom in das Stromnetz einspeist. Kurz
nach der Jahrtausendwende gab es für jede
halten. Damit kann also jeder vierte Haushalt in
Deutschland ein Jahr lang mit Strom versorgt Kilowattstunde Strom noch 45 Cent, im Jahr
werden. Dabei sparten sie 24,6 Millionen Tonnen 2014 nur noch 8,5 Cent.
CO2 ein. Innerhalb Europas liegt Deutschland im
Vergleich ganz vorn, wenn es um den Ausbau
von Photovoltaik geht. Mehr als 38 Gigawatt
Dennoch ist Sonne neben Wind in unserem
Strommix auch weiterhin die wichtigste erneuer-
Link zu Ihren Videos
zum Thema (YouTube
sind hier installiert (2014). Die weltweit installierte bare Energiequelle. Und auch weltweit liegt
Photovoltaik-Leistung liegt bei 175,4 Gigawatt. Strom aus Sonne gut im Rennen. Das liegt auch
Besonders stark wird der Ausbau von Solar- daran, dass sich in der Forschung und Entwick-
strom in China und den USA vorangetrieben. lung in den vergangenen Jahren viel getan hat.
Der Boom der Solarenergie scheint in Deutsch-
land jedoch erst einmal am Ende angekommen
Solaranlagen werden günstiger in der Herstellung
und effizienter in der Stromerzeugung. Vor allem
in sonnenreichen Ländern kann damit günstig
etc.)
zu sein. Ein Grund dafür ist, dass die Solarenergie Strom erzeugt werden.
erfährst du, welche
Interessiert dich das Thema? - In den SCHOOLGAMES Jobprofilen
Jobs es zum Thema gibt:
Ihre Jobprofile
Solaranlagen-Techniker Chemiker
Ein Job für dich? Hier erfährst du, was man Ein Job für dich? Hier erfährst du, was man
dafür mitbringen muss. dafür mitbringen muss.
passend zum Thema
ARBEITSBLATT
ERNEUERBARE ENERGIEN
Max Mustermann: Martha Musterfrau:
„Ich liebe meinen Job, weil ich viel unterwegs „An neuen Produkten zu forschen und
bin und jeder Tag anders ist.“ Probleme zu lösen ist meine Leidenschaft.“
PHOTOVOLTAIK
Aufgabe 1: Was siehst du als die Vor- und Nachteile von Photovoltaik. Erörtere diese!
Solarenergie Vorteile: Nachteile:
• •
• •
• •
• •
Aufgabe 2: Richtig oder Falsch? Bewerte die unten angeführten Aussagen:
Richtig Falsch
Solarzellen wandelt Lichtenergie in Wärmeenergie um
Licht enthält Strahlungsenergie
Solarzellen wandelt Lichtenergie in elektrische Energie um
Licht enthält thermische Energie
Solarenergie belastet die Umwelt mit Treibhausgasen
Sonnenenergie ist unbegrenzt verfügbar
Solarzellen produzieren im Laufe ihres Lebens mehr Strom, als
zu ihrer Herstellung benötigt wird.
Solarzellen produzieren auch Nachts Strom
Eine einzelne Solarzelle liefert viel Strom
Solaranlagen werden auch Photovoltaikanlagen genannt
Am besten eignet sich die Errichtung von Solaranlagen an Or-
ten, an denen die Sonne häufig scheint.
Solaranlagen werden günstiger in der Herstellung und effizienter
in der Stromerzeugung.
Aufgabe 3: Hast du dir alles gemerkt? Starte das Kahoot!-Quiz mit deiner Klasse:
Teste dein Wissen:
Zeig beim Kahoot!-Quiz dein Wissen:
Jetzt starten!
bit.ly/sg-kahoot-photovoltaik
Kahoot! Quiz
zum Thema Weitere Arbeitsblätter und Informationen unter: www.schoolgames.eu
22KAHOOT!
ONLINEQUIZZE FÜR DEN
UNTERRICHT
Die Fragen der SCHOOLGAMES Brettspiele gibt
es auch online und als App. Quiz mit der Klasse
Kahoot! ist die im deutschsprachigen Schulwesen am stärksten Als Quiz können LehrerInnen Kahoots mit der ganzen Klasse
genutzte Lernplattform und wurde uns von unseren LehrerInnen über den Präsentationsmodus spielen. Die Frage wird am Bild-
empfohlen. Sie stellt Quizze zu unterschiedlichen Themengebieten schirm angezeigt und alle SchülerInnen raten via Smartphone
zur Verfügung und ist perfekt für den Unterricht geeignet. beim Quiz mit. An Ende werden die Ergebnisse ausgewertet.
Damit können wir den LehrerInnen die Möglichkeit geben, die
Fragen aus dem Brettspiel auch online als Quiz am Handy oder mit
der ganzen Klasse via Distance-Learning zu üben.
>1 Mio. 23
KONTAKTE QUIZZE
pro Jahr generieren die zu unterschiedlichen
SCHOOLGAMES alleine Themen sind derzeit auf
durch die Online-Angebote schoolgames.eu online.
Üben am Handy
Testen Sie unsere SCHOOLGAMES-Kahoots unter: SchülerInnen können die Kahoot!-App auch eigenständig
www.schoolgames.eu/kahoot nutzen um ihr SCHOOLGAMES-Wissen zu festigen. Das ist
natürlich ein Vorteil beim Bundesfinale, aber auch eine tolle
Wiederholung der Stoffgebiete für den nächsten Test.
BEISPIEL AUS DER PRAXIS
GELERNTES ONLINE ÜBEN
PERFEKTER EINSATZ IM DISTANCE-LEARNING
Immer wieder wurde Frau Müller von besonders ehrgeizigen SchülerInnen angesprochen,
die die Fragen aus den Brettspielen auch zuhause üben wollten, um im Klassenwett-
bewerb einen Vorteil zu haben. Die SCHOOLGAMES Kahoots kamen da wie gerufen.
SchülerInnen können so im Übungsmodus alle Fragen durchspielen und lernen.
Vor allem in der Corona-Zeit nutzt Frau Müller die Kahoots aber auch im Distance-
Learning. Wenn sie ein Kapitel im Unterricht (Bsp. Unternehmensformen) abgeschlossen
hat, wiederholt sie es mit den SchülerInnen anhand der praxisorientierten SCHOOLGAMES-
Fragen. Das Kahoot-Quiz können alle SchülerInnen auf ihrem Endgerät mitspielen, die
Ergebnisse werden auf Frau Müllers Bildschirm und damit auch in der Videokonferenz
angezeigt. Diese Methode der Lernzielüberprüfung macht den SchülerInnen viel Spaß,
weckt den Ehrgeiz und zeigt Frau Müller genau auf, welche Fragen von vielen SchülerInnen
noch falsch beantwortet werden und wiederholt werden müssen. 23ONLINE KONTAKTZAHLEN
NEWSLETTER
Information verschickt an 6.083 LehrerInnen
6.083
Der Newsletter wird zur Schulzeit rund alle 2 Monate verschickt und
informiert über Neuerungen und Termine der SCHOOLGAMES. Im LEHRER/INNEN
Moment erhalten 6.083 LehrerInnen in Österreich und Deutschland in Österreich und Deutschland
unseren Newsletter. Die Öffnungsrate liegt zwischen 25 - 35%. haben den Newsletter
der SCHOOLGAMES abonniert
ONLINEANGEBOT
29.300 Besucher im Jahr 2020 29.300
Rund 29.300 Besuche auf schoolgames.eu konnten wir im Jahr 2020
verzeichnen. Trotz des durch Corona stark eingeschränkten Schul-
BESUCHE
von LehrerInnen konnten
betriebes werden die Onlineangebote dennoch stark genutzt. wir im Jahr 2020 auf
Die Zugriffe wurden von 9.334 NutzerInnen getätigt, die demnach schoolgames.eu verzeichnen
im Durchschnitt 3x auf die Homepage zugreifen (unsere passionierten
SCHOOLGAMES-LehrerInnen natürlich wesentlich häufiger).
Auch auf Social Media sind wir mit den SCHOOLGAMES präsent und informieren unsere LehrerInnen-Community via Facebook.
Videos und Anschauungsmaterial stellen wir außerdem auf unserem YouTube Channel zur Verfügung.
BUNDESFINALE
Alle Schulfinale werden sobald wie möglich
nachgeholt
Aufgrund der Situation rund um Corona mussten in diesem Jahr
leider alle Schulveranstaltungen abgesagt werden. Für 2021 ar-
beiten wir bereits an einer Lösung, um die Präsenzveranstaltungen
sobald wie möglich und unter allen nötigen Sicherheitsmaßnahmen
wieder aufnehmen zu können.
TURNIER IN IHREM UNTERNEHMEN?
Gerne geben wir bei unseren Schulveranstaltungen den
SchülerInnen die Chance ein Gastgeber-Unternehmen
hautnah kennenzulernen. Wenn Sie Gastgeber eines
Turniers werden wollen, melden Sie sich gerne bei uns! Video zum Finale 2019
Jetzt YouTube-Video starten!
https://youtu.be/GeTMaZ1bqk4
24Sie können auch lesen
