Fremdsprachen lernen Sprachkurse Sprachlabor Sprachtandem - Goethe-Universität ...
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Zentrum für Weiterbildung • Arbeitsfeld Sprachen
Fremdsprachen lernen
• Sprachkurse
• Sprachlabor
• Sprachtandem
Angebote für Hörer aller Fachbereiche
der Goethe-Universität Frankfurt am Main
Wintersemester 2012/2013
Herausgeber: Goethe-Universität Frankfurt am Main
Zentrum für Weiterbildung
Arbeitsfeld Sprachen
Senckenberganlage 15 = Robert-Mayer-Str. 5
AfE-Turm
Büros: 1. Stock, Räume 132, 133, 133a
Sprachlabor: 2. Stock, Räume 240, 241
60325 Frankfurt am Main
Redaktionsschluss: 4.10.2012Inhaltsverzeichnis Team 2 Sprachkurse Allgemeine Hinweise 3 Englisch 6 Französisch 9 Italienisch 11 Russisch 12 Spanisch 13 Portugiesisch 15 Japanisch 16 Arabisch 17 Chinesisch 18 Schwedisch 19 Türkisch 20 Sprachlabor 21 Tandemvermittlung 23 Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen 24
TEAM
Wiss. Mitarbeiterinnen:
Dr. Maria Kopp-Kavermann Raum 133 Tel. 798-23757
Katharina Müller Raum 133 Tel. 798-23772
Anna Lundin Raum 133 Tel. 798-23772
Sekretariat:
Karolina Amend Raum 133a Tel. 798-23591
Beata Dörr Raum 132 Tel. 798-23794
Fax: 798-23885
Sprachlabor:
Yiming Wei Raum 240 / 241 Tel. 798-23563
____________________________________________
Sie finden uns im Internet
Website: http://www.sprachenzentrum.uni-frankfurt.de/
E-Mail: sprachenzentrum@uni-frankfurt.de
____________________________________________
Öffnungszeiten
Zu diesen Zeiten erreichen Sie uns während des Semesters:
Sekretariat: Montag bis Freitag 9–12 Uhr und n.V.
Sprachlabor: Mo-Fr 10.00-16.00 Uhr
2Allgemeine Hinweise
• Anmeldung Seit dem Wintersemester 2009/2010 sind Anmeldungen zu allen
Sprachkursen nur online möglich.
• Anteiliger Teilnehmerbeitrag Der lediglich kostendeckende Teilnehmer-
beitrag beläuft sich für die semesterbegleitenden Arabisch-, Englisch-,
Französisch-, Italienisch-, Portugiesisch-, Russisch-, Spanisch-, Schwedisch-
und Türkischkurse auf € 53, für die Kurse mit vier SWS (Chinesisch,
Japanisch und Spanisch) auf € 106. Das Entgelt für die dreiwöchigen
Intensivkurse beträgt € 165, für die zweiwöchigen Englischkurse € 90, für die
einwöchigen Intensivkurse € 55 und für die 120-Stunden-Kurse € 240 (jeweils
plus Kosten des zu erwerbenden Lehrwerks).
Das Entgelt wird mit der Anmeldung fällig. Die Zahlung erfolgt durch Bank-
einzugsverfahren. Sollte die Kursgebühr nicht eingezogen werden können,
weil eine falsche Bankverbindung angegeben wurde oder das Konto nicht
gedeckt ist, fällt pro Abbuchungsversuch eine Bankgebühr von € 5 an, die
dem Kursteilnehmer in Rechnung gestellt wird.
• Einstufungstest (online) für neue Teilnehmer mit Vorkenntnis-
sen. Studierende, die an einem Englisch-, Französisch-, Spanisch- oder
Italienischkurs teilnehmen möchten und bereits über Vorkenntnisse in der
jeweiligen Sprache verfügen, aber im vorherigen Semester keinen Sprachkurs
bei uns im Zentrum für Weiterbildung besucht haben, müssen vor der
Anmeldung einen Online-Einstufungstest ablegen. Ohne ein Testergebnis
kann keine Anmeldung erfolgen. Nach dem Test erhalten Sie Ihr Ergebnis
direkt und per E-Mail, darin ist die Information enthalten, auf welcher
Niveaustufe Sie sich für Kurse anmelden können. Für die Einstufung in den
anderen Fremdsprachen wenden Sie sich bitte an den/die entsprechende/n
Dozent/in.
• Rückmelder aus einem Sprachkurs des vorherigen Semesters, die den Kurs
erfolgreich absolviert haben, dürfen sich ohne erneute Einstufung zu einem
vorgezogenen Termin mit einem Passwort online zum Folgekurs anmelden.
• Ferienintensivkurse (25/40/75 Stunden) In der vorlesungsfreien Zeit bietet
das Sprachenzentrum Intensivkurse in Englisch (40 Stunden, Niveau B1 und
B2), Französisch (75 Stunden, Niveau A1 und A2), Italienisch (75 Stunden,
Niveau A1) und Spanisch (75 Stunden, Niveau A1 und A2) an. Ab 2011
werden erstmalig auch einwöchige Intensivkurse (25 Stunden) für weitere
Sprachniveaus angeboten.
• 120-Stunden-Kurse Diese Anfängerkurse in Italienisch und Spanisch werden
in Kooperation mit dem Institut für Romanische Sprachen und Literaturen
angeboten. Sie sind bezüglich Stoffumfang und Progression eigentlich für
Romanistik-Studierende konzipiert, können aber auch von lernwilligen
Studierenden anderer Fachbereiche wahrgenommen werden. Wir weisen
3ausdrücklich darauf hin, dass der Unterricht eine ganz besonders intensive
Vor- und Nachbereitung sowie kontinuierliche Mitarbeit erfordert, um die
obligatorischen Abschlusstests zu bestehen!
• Lehrwerke Sie erfahren je zu Beginn eines Sprachkurses auf welchem
Lehrwerk der Unterricht basieren wird. Für die Ferienintensivkurse finden Sie
die Angaben zu den jeweiligen Lehrwerken bereits bei den Kursinformation-
en.
• Teilnehmerzahl Die Teilnehmerzahl ist in allen Kursen auf 20 begrenzt
(abweichend Schreibwerkstatt und Workshops).
• Rücktritt Die genauen Regelungen für einen Rücktritt entnehmen Sie bitte
unseren Teilnahmebedingungen (siehe Homepage).
• Teilnahmebedingungen Mit der Anmeldung zu einem unserer Sprachkurse
akzeptieren Sie unsere Teilnahmebedingungen.
• Teilnahmebescheinigung Bei aktiver und regelmäßiger Teilnahme am
Unterricht (obligatorische Präsenzpflicht von 75%, bzw. 80% in den 120-
Stunden-Kursen) erhält jeder Teilnehmer am Ende des Kurses eine
unbenotete Teilnahmebescheinigung. In den Kursen, die mit einem Test
abschließen, der annähernd den Anforderungen der einzelnen Niveaustufen
gemäß Europäischem Referenzrahmen (mündliche u. schriftliche Ausdrucks-
fähigkeit, Hör- u. Leseverständnis) entspricht, wird eine benotete Bescheini-
gung mit der ungefähren Angabe A 1, A 2, B 1, B 2 oder C1 ausgestellt. Diese
Bescheinigung ist aber mit einem Zertifikat, das nur durch eine offizielle
Prüfung erworben werden kann, absolut nicht zu vergleichen, da nicht alle
Fertigkeiten gleichermaßen abgeprüft werden und keine mündliche Prüfung
stattfindet!
• Unterrichtsangebot Sprachkurse werden zurzeit in Arabisch, Chinesisch,
Englisch, Französisch, Italienisch, Japanisch, Portugiesisch, Russisch,
Spanisch, Schwedisch und Türkisch angeboten. Die Kurse sind - sofern nicht
anders angegeben - allgemeinsprachlicher Natur, konzentrieren sich auf
bestimmte Einheiten eines vorgegebenen Lehrbuchs und umfassen in einem
ausgewogenen Verhältnis Grammatikübungen, Wortschatzarbeit, münd-
liche/schriftliche Kommunikation.
• Unterrichtsumfang Wir unterteilen unser Angebot in semesterbegleitende
Sprachkurse für Anfänger und Fortgeschrittene (24/48 Std.), ein- bis drei-
wöchige Intensivkurse für Anfänger und z. T. für Fortgeschrittene in den
Ferien (25/40/75 Std.) und 120-Stunden-Kurse für Anfänger. Jeder im
Semester stattfindende Sprachkurs besteht aus 2 Unterrichtsstunden in der
Woche; die Chinesisch-, Japanisch- und einige Spanischkurse umfassen 4
Unterrichtsstunden in der Woche für eine Gesamtdauer von 12 Wochen. Muss
eine Sitzung wegen Krankheit o.ä. der Lehrkraft ausfallen, wird sie am Ende
des Kurses nachgeholt.
4• Zielgruppe Unser Angebot richtet sich an Studierende (Hörer aller
Fachbereiche) der Goethe-Universität. Für Studierende anderer Universitäten
besteht die Möglichkeit der Kursteilnahme lediglich, sofern noch Restplätze
kurz vor Kursbeginn vorhanden sind. Restplätze werden ebenfalls in
Ausnahmefällen in begrenztem Umfang an Mitarbeiter der Goethe-Universität
vergeben, jedoch generell nicht an Teilnehmer der U3L oder Gasthörer!
5Englisch
Selbständige Sprachverwendung (B1)
E 1011 Englisch E 1; pre-intermediate, 1.Teil
Voraussetzungen: 20 - 26 Punkte im Einstufungstest
Mi 14-16 Uhr AfE Turm, R. 139 DozentIn: Hilary Rezaeian
E 1021 Englisch E 2; pre-intermediate, 2.Teil
Voraussetzungen: 25 - 33 Punkte im Einstufungstest
Mi 16-18 Uhr AfE Turm, R. 139 DozentIn: Hilary Rezaeian
E 1031 Englisch E 3; pre-intermediate, 3.Teil
Voraussetzungen: 32 - 39 Punkte im Einstufungstest
Mi 18-20 Uhr AfE Turm, R. 139 DozentIn: Hilary Rezaeian
E 1041 Englisch E 4; intermediate, 1.Teil
Voraussetzungen: 38 - 45 Punkte im Einstufungstest
Mo 12-14 Uhr AfE Turm, R. 102 DozentIn: Krystal Smith
E 1051 Englisch E 5; intermediate, 2.Teil
Voraussetzungen: 44 -51 Punkte im Einstufungstest
Mo 8-10 Uhr AfE Turm, R. 102 DozentIn: Krystal Smith
E 1061 Englisch E 6; intermediate, 3.Teil
Voraussetzungen: 50 - 57 Punkte im Einstufungstest
Mo 10-12 Uhr AfE Turm, R. 102 DozentIn: Krystal Smith
Selbständige Sprachverwendung (B2)
E 1071 Englisch E 7; upper-intermediate, 1.Teil
Voraussetzungen: 56 - 63 Punkte im Einstufungstest
Mo 14-16 Uhr AfE Turm, R. 102 DozentIn: Liz Holland
E 1081 Englisch E 8; upper-intermediate, 2.Teil
Voraussetzungen: 62 - 69 Punkte im Einstufungstest
Do 10-12 Uhr AfE Turm, R. 139 DozentIn: Hilary Rezaeian
E 1091 Englisch E 9; upper-intermediate, 3.Teil
Voraussetzungen: 68 - 75 Punkte im Einstufungstest
Mi 14-16 Uhr AfE Turm, R. 237 DozentIn: Shireen Gobhai
E 1211 English Conversation Course (B2)
Voraussetzungen: 62-75 Punkte im Einstufungstest
In this course, learners will:
• Enrich their vocabulary
• Learn new expressions
• Employ grammatical structures
• Improve fluency
• Develop interaction skills
Activities will include:
• Simulations
• Role plays
• Discussions
• Debates
• Interviews
The course will help learners:
6• Develop small talk skills (Opening, maintaining and ending conversations;
finding suitable topics; showing interest; changing the subject; turn-taking;
making comments; asking questions)
• Learn how to present an argument, order and expand on ideas, use connecting
vocabulary
• Learn how to interrupt and ask for clarification
• Understand pragmatics and adjacency pairs in communication, such as how to
invite, apologise, compliment, make and decline offers, congratulate etc.
Do 12-14 Uhr AfE Turm, R. 139 DozentIn: Hilary Rezaeian
Kompetente Sprachverwendung (C1)
E 1101 Englisch E 10; advanced, 1. Teil
Voraussetzungen: 74 - 81 Punkte im Einstufungstest
Mo 16-18 Uhr AfE Turm, R. 102 DozentIn: Liz Holland
E 1221 English Conversation Course C1 (ECC)
Voraussetzungen: mind. 75 Punkte im Einstufungstest
In this course, learners will:
• Enrich their vocabulary
• Learn new expressions
• Employ grammatical structures
• Improve fluency
• Develop interaction skills
Activities will include:
• Simulations
• Role plays
• Discussions
• Debates
• Interviews
The course will help learners:
• Develop small talk skills (Opening, maintaining and ending conversations; Finding
suitable topics; Showing interest; Changing the subject; Turn-taking; Making
comments; Asking questions)
• Acquire politeness strategies (Notion of ‚face‘; Face-threatening acts; Measuring
social distance; Negative vs. positive politeness strategies)
• Understand political correctness, inflated language and euphemisms
• Learn how to agree and disagree diplomatically
• Learn how to present an argument, order and expand on ideas, use connecting
vocabulary
• Learn how to interrupt and ask for clarification
• Understand pragmatics and adjacency pairs in communication, such as how to
invite, apologise, compliment, make and decline offers, congratulate etc.
Do 14-16 Uhr AfE Turm, R. 102 Dozent: William Child
Niveauübergreifend B1-B2
E 1201 English Conversation Course (B1/B2)
Voraussetzungen: 50-75 Punkte im Einstufungstest
In this course, learners will:
• Enrich their vocabulary
7• Learn new expressions
• Employ grammatical structures
• Improve fluency
• Develop interaction skills
Activities will include:
• Simulations
• Role plays
• Discussions
• Debates
• Interviews
The course will help learners:
• Develop small talk skills (Opening, maintaining and ending conversations;
finding suitable topics; showing interest; changing the subject; turn-taking;
making comments; asking questions)
• Learn how to present an argument, order and expand on ideas, use connecting
vocabulary
• Learn how to interrupt and ask for clarification
• Understand pragmatics and adjacency pairs in communication, such as how to
invite, apologise, compliment, make and decline offers, congratulate etc.
Fr 12-14 Uhr AfE Turm, R. 102 Dozent: Paul Abbott
Niveauübergreifend B2-C1
E 1231 Speaking and Writing Academic English
Voraussetzungen:
mind. 70 Punkte im Einstufungstest (mind. Niveau upper-intermediate, B 2)
Have you ever given a presentation in English that somehow didn’t go very well? Do you
have to read large volumes of text in English, but it’s taking you all day and night? Didn’t that
last piece of academic work you wrote in English end up sounding more like “Denglisch”?
Perhaps you are planning to spend time studying in an English-speaking country, and worry
that your English may not be up to scratch?
Then Speaking and writing academic English is the seminar for you!
You will learn…
- to deal with cultural differences between German and English academic language
- how to give a presentation in English
- to read scientific texts much faster
- how to develop and present your ideas and arguments in an appropriate writing style
- the words and expressions you need for academic writing (the really useful ones, that is!)
- the secrets of academic writing style: paragraphing, signalling and hedging whilst having a
chance to…
- get plenty of speaking and writing practice
- see your own step-by-step progress over the semester
- and have some fun in the process!
Knowledge of English at upper intermediate level (minimum) is required – you MUST take
the online placement test in order to secure a place.
Di 14-16 Uhr AfE Turm, R. 102 DozentIn: Martina Weyreter
E 1241 Application for Study Abroad. 'It's all about me': Writing CVs & Cover Letters
2-tägiger Workshop
Voraussetzungen:
68-86 Punkte im Einstufungstest
8In this workshop, students will:
- Learn how to structure & prepare good CVs and Cover Letters in English
- Extend vocabulary & learn new expressions
- Apply grammatical structures
- Develop own Unique Selling Proposition
- Have the opportunity to tailor own CV and personalised Cover Letter for study abroad
applications
- Receive feedback & individualised corrections on CV & Cover Letter
Activities will include:
- Discussions
- Brainstorming
- Writing effective & tailored CVs & Cover Letters
- Role plays
- Coaching
The course will help students:
- Prepare for study abroad programmes
- Understand Do’s and Don’ts of CV and Cover Letter Writing
- Choose the Right Statements to strengthen application
- Understand how to express personal talents & skills
- Acquire precise ways to describe motivation
- Learn how to link skills and experience to highlight achievements
- Finalise personal covering letter & CV for upcoming study abroad application
- Acquire introduction to cultural sensitivity & culture shock
Fr., 2.11.2012, 14-17.30 Uhr AfE Turm, R. 102 DozentIn: Liz Holland
Fr., 9.11.2012, 14-17.30 Uhr AfE Turm, R. 240 DozentIn: Liz Holland
Französisch
Elementare Sprachverwendung (A1)
F 2011 Französisch A1/1. Teil Gruppe a für Anfänger
Voraussetzungen: keine
Di 12-14 Uhr AfE Turm, R. 139 DozentIn: Stefanie Hamburger
F 2012 Französisch A1/1. Teil Gruppe b für Anfänger
Voraussetzungen: keine
Fr 8-10 Uhr AfE Turm, R. 102 DozentIn: Nathalie Noël
F 2013 Französisch A1/1. und 2. Teil für Anfänger
Voraussetzungen: keine
Dieser Französisch-Anfängerkurs ist mit 4 SWS intensiver als die 2-stündigen
Anfängerkurse und ermöglicht somit ein schnelleres Erlernen der französischen Sprache.
Di+Do 12-14 Uhr AfE Turm, R. 237 Dozent: Sylvain Reinhard
F 2021 Französisch A1/2. Teil Gruppe a
Voraussetzungen: 15 - 30 Punkte im Einstufungstest
Di 10-12 Uhr AfE Turm, R. 237 Dozent: Sylvain Reinhard
F 2022 Französisch A1/2. Teil Gruppe b
Voraussetzungen: 15 - 30 Punkte im Einstufungstest
Fr 10-12 Uhr AfE Turm, R. 139 DozentIn: Evelyne Brotfeld
F 2031 Französisch A1/3. Teil Gruppe a
Voraussetzungen: 28 - 40 Punkte im Einstufungstest
Fr 10-12 Uhr AfE Turm, R. 102 DozentIn: Nathalie Noël
9F 2032 Französisch A1/3. Teil Gruppe b
Voraussetzungen: 28 - 40 Punkte im Einstufungstest
Do 12-14 Uhr AfE Turm, R. 102 DozentIn: Evelyne Brotfeld
Elementare Sprachverwendung (A2)
F 2041 Französisch A2/1. Teil
Voraussetzungen: 38 - 45 Punkte im Einstufungstest
Fr 10-12 Uhr AfE Turm, R. 237 DozentIn: Téodora Naval
F 2051 Französisch A2/2. Teil
Voraussetzungen: 43 - 50 Punkte im Einstufungstest
Do 10-12 Uhr AfE Turm, R. 102 DozentIn: Evelyne Brotfeld
F 2061 Französisch A2/3. Teil
Voraussetzungen: 48 - 55 Punkte im Einstufungstest
Mi 8:30-10 Uhr AfE Turm, R. 102 Dozent: Sylvain Reinhard
Selbständige Sprachverwendung (B1)
F 2071 Französisch B 1/1. Teil
Voraussetzungen: 53 - 59 Punkte im Einstufungstest
Fr 12-14 Uhr AfE Turm, R. 237 DozentIn: Téodora Naval
F 2081 Französisch B 1/2. Teil
Voraussetzungen: 58 - 64 Punkte im Einstufungstest
Di 10-12 Uhr AfE Turm, R. 139 DozentIn: Stefanie Hamburger
F 2091 Französisch B 1/3. Teil
Voraussetzungen: 63 - 70 Punkte im Einstufungstest
Di 8:30-10 Uhr AfE Turm, R. 237 Dozent: Sylvain Reinhard
F 2101 Französisch B 2
Voraussetzungen: 69 - 80 Punkte im Einstufungstest
Mi 10-12 Uhr AfE Turm, R. 102 Dozent: Sylvain Reinhard
F 2311 Französisch B 1/1. und 2. Teil
Voraussetzungen: 53-59 Punkte im Einstufungstest
Kursbeschreibung:
Dieser Kurs ist die Fortsetzung des 120 Stunden-Kurses und entspricht den
semesterbegleitenden Kursen B1/1. Teil und B1/2. Teil. Er findet zweimal pro Woche statt:
dienstags ist die Online-Sitzung und donnerstags die Präsenz-Sitzung.
Wir werden mit dem Lehrwerk "Latitudes 3" arbeiten.
Der Kurs startet am Do 25.10.2012!
Do 8-10 Uhr AfE Turm, R. 902
Di 8-10 Uhr AfE Turm, R. 240 Dozentin: Anaïs Davo
Niveauübergreifend B1-B2
F 2201 Französisch Conversation B1/B2
Voraussetzungen: 65 - 85 Punkte im Einstufungstest
Kursbeschreibung:
L'objectif de ce cours est de développer les moyens d'expression de chacun.
Nous discuterons de sujets d'actualité concernant la France et la francophonie, de la culture,
de la littérature et de la musique francophones ainsi que d'extraits de films francais. Vous
10ferez également un court exposé sur un sujet qui vous intéresse tout particulièrement.
Di 12-14 Uhr AfE Turm, R. 102 DozentIn: Nathalie Noël
F 2301 Französisch einmal anders!
Voraussetzungen: 58-74 Punkte im Einstufungstest
Kursbeschreibung:
Durch kreative aktuelle und kommunikative Aufgaben fördern Sie Ihre mündlichen
Sprachfertigkeiten, aber gleichzeitig auch schriftlich Ihre grammatikalische Kompetenz und
erweitern systematisch Ihren Wortschatz. Im Unterricht arbeiten wir mit authentischen und
modernen Materialien wie Filmen, Video-Clips, Musik, Internet, um alle Fertigkeiten (Hören,
Sprechen, Lesen und Schreiben) in der Fremdsprache zu trainieren.
Im Kurs werden Sie in verschiedene Rollen schlüpfen: Einmal arbeiten Sie beispielsweise
bei der kostenlosen Zeitung 20 minutes oder bei der Boulevardzeitung Public. Ein anderes
Mal moderieren Sie die Tagesschau auf TF1, verwandeln sich in Jean Dujardin im neuesten
Kinofilm oder werden zu einem Schriftsteller klassischer oder zeitgenössischer Werke bzw.
zu einem angesagten französischen Blogger.
Mi 8:30-10 Uhr AfE Turm, R. 240 DozentIn: Anaïs Davo
Italienisch
Elementare Sprachverwendung (A1)
I 3005 Italienisch Intensivkurs für Anfänger semesterbegleitend (Umfang 120 Stunden)
Voraussetzungen: keine
In Kooperation mit dem Institut für Romanische Sprachen und Literaturen bieten wir Kurse
mit einem Umfang von 120 Stunden an. Diese sind bzgl. Stoffumfang und zügigem
Lernfortschritt für Romanistik-Studierende konzipiert, können aber auch von Studierenden
aus anderen Fachbereichen der Goethe-Uni besucht werden, die über ein gewisses
Sprachgefühl, Kenntnisse in einer anderen romanischen Sprache oder grammatikalisches
Basiswissen verfügen. Am Ende des Kurses wird eine Abschlussklausur geschrieben, mit
der die Kenntnisse des Niveaus A2 des GER nachgewiesen werden. Zu dieser Klausur
werden nur Studierende zugelassen, deren Anwesenheit im Kurs bei mindestens 80%
lag.
Wir möchten ausdrücklich darauf hinweisen, dass diese Kurse eine große
Lernbereitschaft voraussetzen: Sie müssen gründlich vor- und nachbereitet werden
und erfordern einen hohen Zeitaufwand!
Lehrmaterial: Daniela Piotti / Giulia De Savorgnani, UniversItalia 1, Corso di italiano. Kurs-
und Arbeitsbuch mit 2 integrierten Audio-CDs, Hueber, ISBN: 978-3-19-005463-3
(Buchhandlung Hector, Gräfstr.77)
Mo-Fr 8-10 Uhr IG 6.256 DozentIn: Alessandra Terni
I 3011 Italienisch A1/1. Teil Gruppe a für Anfänger
Voraussetzungen: keine
Mi 12-14 Uhr AfE Turm, R. 237 DozentIn: Dr. Maria Kopp-Kavermann
I 3012 Italienisch A1/1. Teil Gruppe b für Anfänger
Voraussetzungen: keine
Do 14-16 Uhr AfE Turm, R. 237 DozentIn: Alessandra Terni
I 3021 Italienisch A1/2. Teil
Voraussetzungen: 20 - 33 Punkte im Einstufungstest
11Mo 14-16 Uhr AfE Turm, R. 237 DozentIn: Alba Paul
Elementare Sprachverwendung (A2)
I 3031 Italienisch A2/1. Teil
Voraussetzungen: 31 - 44 Punkte im Einstufungstest
Mi 14-16 Uhr IG 6.256 DozentIn: Alba Paul
I 3041 Italienisch A2/2. Teil
Voraussetzungen: 42 - 55 Punkte im Einstufungstest
Mi 12-14 Uhr IG 6.256 DozentIn: Alba Paul
Selbständige Sprachverwendung (B1)
I 3051 Italienisch B 1/1. Teil
Voraussetzungen: 53 - 59 Punkte im Einstufungstest
Fr 10-12 Uhr IG 6.256 DozentIn: Alessandra Terni
I 3061 Italienisch B 1/2. Teil
Voraussetzungen: 58 - 64 Punkte im Einstufungstest
Do 10-12 Uhr IG 6.256 DozentIn: Alessandra Terni
Russisch
Elementare Sprachverwendung (A1)
R 9011 Russisch A1/1. Teil Gruppe a
Voraussetzungen: keine
Di 14-16 Uhr AfE Turm, R. 237 DozentIn: Svetlana Funk
R 9012 Russisch A1/1. Teil Gruppe b
Voraussetzungen: keine
Mi 14-16 Uhr AfE Turm, R. 102 DozentIn: Olga Schöne
R 9021 Russisch A1/2. Teil
Voraussetzungen: Niveauabsprache mit der Dozentin
Hinweis: Interessierte Studierende, die den Anfängerkurs nicht besucht haben, aber geringe
Vorkenntnisse des Russischen aufweisen, möchten bitte vor einer Anmeldung im
Fortgeschrittenenkurs die Dozentin kontaktieren: svetlana.funk@freenet.de
Fr 14-16 Uhr AfE Turm, R. 237 DozentIn: Svetlana Funk
R 9031 Russisch A1/3. Teil
Voraussetzungen: Niveauabsprache mit der Dozentin
Hinweis: Interessierte Studierende, die den Anfängerkurs nicht besucht haben, aber geringe
Vorkenntnisse des Russischen aufweisen, möchten bitte vor einer Anmeldung im
Fortgeschrittenenkurs die Dozentin kontaktieren: olga.schoene@gmx.de
Mi 12-14 Uhr AfE Turm, R. 102 DozentIn: Olga Schöne
Elementare Sprachverwendung (A2)
R 9041 Russisch A2/1. Teil
12Voraussetzungen: Niveauabsprache mit der Dozentin
Interessierte Studierende, die den Vorgängerkurs nicht besucht haben, aber Vorkenntnisse
des Russischen aufweisen, möchten bitte vor einer Anmeldung im Fortgeschrittenenkurs
die Dozentin kontaktieren: olga.schoene@gmx.de
Mi 16-18 Uhr AfE Turm, R. 102 DozentIn: Olga Schöne
R 9061 Russisch A2/3. Teil
Voraussetzungen: Niveauabsprache mit der Dozentin
Interessierte Studierende, die den Vorgängerkurs nicht besucht haben, aber Vorkenntnisse
des Russischen aufweisen, möchten bitte vor einer Anmeldung im Fortgeschrittenenkurs
die Dozentin kontaktieren: olga.schoene@gmx.de
Mi 18-20 Uhr AfE Turm, R. 102 DozentIn: Olga Schöne
Spanisch
Elementare Sprachverwendung (A1)
S 4005 Spanisch Intensivkurs für Anfänger semesterbegleitend (Umfang 120 Stunden)
Voraussetzungen: keine
In Kooperation mit dem Institut für Romanische Sprachen und Literaturen bieten wir Kurse
mit einem Umfang von 120 Stunden an. Diese sind bzgl. Stoffumfang und zügigem
Lernfortschritt für Romanistik-Studierende konzipiert, können aber auch von Studierenden
aus anderen Fachbereichen der Goethe-Uni besucht werden, die über ein gewisses
Sprachgefühl, Kenntnisse in einer anderen romanischen Sprache oder grammatikalisches
Basiswissen verfügen. Am Ende des Kurses wird eine Abschlussklausur geschrieben, mit
der die Kenntnisse des Niveaus A2 des GER nachgewiesen werden. Zu dieser Klausur
werden nur Studierende zugelassen, deren Anwesenheit im Kurs bei mindestens 80%
lag.
Wir möchten ausdrücklich darauf hinweisen, dass diese Kurse eine große
Lernbereitschaft voraussetzen: Sie müssen gründlich vor- und nachbereitet werden
und erfordern einen hohen Zeitaufwand!
Lehrwerke:
- Rápido neu. Klett. Lehrbuch. ISBN: 978-3-12-514711-9
- Rápido neu. Klett. Arbeitsbuch ISBN: 978-3-12-514704-1
- Uso de la gramática española, Elementarstufe, Deutsche Ausgabe.
ISBN: 978-3-12-535808-9
Mo-Fr 8-10 Uhr AfE Turm, R. 139 DozentIn: Teresa Rhein-Forgnone
S 4011 Spanisch A1/1. Teil Gruppe a für Anfänger
Voraussetzungen: keine
Di 8:30-10 Uhr AfE Turm, R. 102 DozentIn: Susana Martínez-Rothe
S 4012 Spanisch A1/1. Teil Gruppe b für Anfänger
Voraussetzungen: keine
Fr 8:30-10 Uhr AfE Turm, R. 237 DozentIn: Susana Martínez-Rothe
S 4013 Spanisch A1/1. Teil Gruppe c für Anfänger
Voraussetzungen: keine
Mo 8.30-10 Uhr AfE Turm, R. 237 DozentIn: Liliana Alem
13S 4014 Spanisch A1/1. Teil Gruppe d für Anfänger
Voraussetzungen: keine
Mo 16-18 Uhr AfE Turm, R. 139 DozentIn: Rosa Palomar Verea
S 4015 Spanisch A1/1. Teil Gruppe e für Anfänger
Voraussetzungen: keine
Do 10-12 Uhr AfE Turm, R. 237 DozentIn: Elena Vélez Ruiz
S 4016 Spanisch A1/1. und 2. Teil für Anfänger
Voraussetzungen: keine
Dieser Spanisch-Anfängerkurs ist mit 4 SWS intensiver als die 2-stündigen Anfängerkurse
und ermöglicht somit ein schnelleres Erlernen der spanischen Sprache.
Mi+Fr 18-20 Uhr AfE Turm, R. 237 Dozent: Manuel Armenteros del Olmo
S 4021 Spanisch A1/2. Teil Gruppe a
Voraussetzungen: 15 - 30 Punkte im Einstufungstest
Mo 12-14 Uhr AfE Turm, R. 139 DozentIn: Rosa Palomar Verea
S 4022 Spanisch A1/2. Teil Gruppe b
Voraussetzungen: 15 - 30 Punkte im Einstufungstest
Di 10-12 Uhr AfE Turm, R. 102 DozentIn: Susana Martínez-Rothe
S 4023 Spanisch A1/2. Teil Gruppe c
Voraussetzungen: 15 - 30 Punkte im Einstufungstest
Do 14-16 Uhr AfE Turm, R. 139 DozentIn: Liliana Alem
S 4031 Spanisch A1/3. Teil Gruppe a
Voraussetzungen: 28 - 40 Punkte im Einstufungstest
Mo 14-16 Uhr AfE Turm, R. 139 DozentIn: Rosa Palomar Verea
S 4032 Spanisch A1/3. Teil Gruppe b
Voraussetzungen: 28 - 40 Punkte im Einstufungstest
Mi 8.30-10 Uhr AfE Turm, R. 237 DozentIn: Elena Vélez Ruiz
S 4033 Spanisch A1/3. und A2/1. Teil
Voraussetzungen: 28 - 40 Punkte im Einstufungstest
Dieser Kurs ermöglicht ein schnelleres Lernen der spanischen Sprache und entspricht den
semesterbegleitenden Kursen A1/3. Teil und A2/1. Teil. Bei bestandener Klausur wird nach
diesem Kurs das Niveau A1 des GER (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen)
nachgewiesen.
Di+Do 18-20 Uhr AfE Turm, R. 237 Dozent: Manuel Armenteros del Olmo
Elementare Sprachverwendung (A2)
S 4041 Spanisch A2/1. Teil
Voraussetzungen: 38 - 45 Punkte im Einstufungstest
Do 8:30-10 Uhr AfE Turm, R. 237 DozentIn: Elena Vélez Ruiz
S 4051 Spanisch A2/2. Teil
Voraussetzungen: 43 - 50 Punkte im Einstufungstest
Mo 10-12 Uhr AfE Turm, R. 139 DozentIn: Rosa Palomar Verea
S 4061 Spanisch A2/3. Teil
Voraussetzungen: 48 - 55 Punkte im Einstufungstest
Mi 10-12 Uhr AfE Turm, R. 237 DozentIn: Elena Vélez Ruiz
14Selbständige Sprachverwendung (B1)
S 4071 Spanisch B 1/1. Teil
Voraussetzungen: 53 - 59 Punkte im Einstufungstest
Mo 10-12 Uhr AfE Turm, R. 237 DozentIn: Liliana Alem
S 4072 Spanisch B 1/2. Teil
Voraussetzungen: 58-64 Punkte im Einstufungstest
Mo 12-14 Uhr AfE Turm, R. 237 DozentIn: Liliana Alem
S 4091 Spanisch B 1/3.Teil
Voraussetzungen: 63 - 70 Punkte im Einstufungstest
Mo 18-20 Uhr AfE Turm, R. 139 Dozent: Manuel Armenteros del Olmo
Niveauübergreifend B1-B2
S 4201 Spanisch Conversación B1/B2
Voraussetzungen: 65-85 Punkte im Einstufungstest
El objetivo central de este curso será mejorar la competencia comunicativa del alumno con
un énfasis especial en la expresión oral.
A partir de documentos actuales y reales, conversaremos y expresaremos nuestra opinión
sobre diferentes temas de interés. Con ello mejoraremos nuestra fluidez en español y
trabajaremos para alcanzar una mayor corrección en la expresión, tanto desde el punto de
vista gramatical como léxico y de adecuación.
Di 16-18 Uhr AfE Turm, R. 102 DozentIn: Begoña Sáenz
Portugiesisch
Elementare Sprachverwendung (A1)
P 5011 Portugiesisch A1/1. Teil Gruppe a für Anfänger
Voraussetzungen: keine
Im Kurs werden die Fertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben trainiert,
grammatische Strukturen erlernt und Wortschatz systematisch aufgebaut. Im Kurs werden
beide Varianten (portugiesische und brasilianische) berücksichtigt.
Do 16-18 Uhr AfE Turm, R. 237 DozentIn: Katharina Müller
P 5012 Portugiesisch A1/1. Teil Gruppe b für Anfänger
Voraussetzungen: keine
Achtung: Dieser Kurs beginnt erst am 31.10.2012!
Im Kurs werden die Fertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben trainiert,
grammatische Strukturen erlernt und Wortschatz systematisch aufgebaut. Im Kurs werden
beide Varianten (portugiesische und brasilianische) berücksichtigt.
Mi 12-14 Uhr AfE Turm, R. 139 DozentIn: Alexandra Fonseca da Silva
P 5021 Portugiesisch A1/2. Teil
Voraussetzungen: Niveauabsprache mit der Dozentin
Achtung: Dieser Kurs beginnt erst am 31.10.2012!
Hinweis: Interessierte Studierende, die den Anfängerkurs nicht besucht haben, aber geringe
Vorkenntnisse des Portugiesischen aufweisen, möchten bitte vor einer Anmeldung im
Fortgeschrittenenkurs die Dozentin kontaktieren: a.fonsecadasilva@gmx.de
15Im Kurs werden die Fertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben trainiert,
grammatische Strukturen erlernt und Wortschatz systematisch aufgebaut. Im Kurs werden
beide Varianten (portugiesische und brasilianische) berücksichtigt.
Mi 10-12 Uhr AfE Turm, R. 139 DozentIn: Alexandra Fonseca da Silva
Elementare Sprachverwendung (A2)
P 5031 Portugiesisch A2/1. Teil
Voraussetzungen: Abschluss des Niveaus A1 des GER oder Niveauabsprache mit der
Dozentin
Achtung: Dieser Kurs beginnt erst am 29.10.2012!
Hinweis: Interessierte Studierende, die den Vorgängerkurs (A1/2. Teil) nicht besucht haben,
aber Vorkenntnisse des Portugiesischen aufweisen, möchten bitte vor einer Anmeldung im
Fortgeschrittenenkurs die Dozentin kontaktieren: a.fonsecadasilva@gmx.de
Im Kurs werden die Fertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben trainiert,
grammatische Strukturen erlernt und Wortschatz systematisch aufgebaut. Im Kurs werden
beide Varianten (portugiesische und brasilianische) berücksichtigt.
Mo 12-14 Uhr IG 6.256 DozentIn: Alexandra Fonseca da Silva
P 5041 Portugiesisch Conversação A2/B1
Voraussetzungen: Abschluss des Niveaus A2 des GER oder Niveauabsprache mit der Dozentin
Achtung: Dieser Kurs beginnt erst am 29.10.2012!
Hinweis: Interessierte Studierende, die den Vorgängerkurs nicht besucht haben, aber
Vorkenntnisse des Portugiesischen aufweisen, möchten bitte vor einer Anmeldung im
Fortgeschrittenenkurs die Dozentin kontaktieren: a.fonsecadasilva@gmx.de
Objetivos do curso:
- melhorar a pronúncia e a fluidez na comunicação oral em português;
- aperfeiçoar a compreensão auditiva;
- emprego de estruturas gramaticais já adquiridas;
- alargar o vocabulário;
- aprender novas expressões;
- falar sobre temas do quotidiano e temas de interesse pessoal;
- falar sobre experiências, acontecimentos e sonhos;
- falar sobre temas relacionados com Portugal, com o Brasil e com outros países lusófonos.
Atividades do curso:
- entrevistas;
- debates;
- relatos de acontecimentos;
- descrição de lugares, objetos, pessoas, sentimentos, etc.;
- reprodução de situações comunicativas reais;
- reprodução de textos auditivos.
Mo 10-12 Uhr IG 6.256 DozentIn: Alexandra Fonseca da Silva
Japanisch
Elementare Sprachverwendung (A1)
J 7011 Japanisch A1/1. Teil
Voraussetzungen: keine
Hinweis: Hanaseba wakaru ("Man muss nur miteinander reden, dann versteht man sich
schon") - ein wichtiger Grundsatz der Kommunikation in Japan, der Ihnen den Einstieg
erleichtert und Ihnen die Angst vor Anfängerfehlern nimmt. An zwei Nachmittagen in der
Woche lernen Sie die Grußformeln gehobener japanischer Umgangssprache mit den
Schwerpunkten Gruß, Dank, Entschuldigung, Bitte sowie Praktisches und Informatives zu
16Leben und Kultur in Japan. Zudem unternehmen Sie die ersten Ausflüge in das Feld der
japanischen Schrift und erfahren einiges über den Alltag in Japan. Bei alledem kommt es auf
die aktive Beteiligung aller Teilnehmerinnen und Teilnehmer an!
2x wöchentlich!
Mo+Do 16-18 Uhr IG 6.256 DozentIn: Kimiko Nakayama
Arabisch
A 8011 Arabisch A1/1. Teil für Anfänger
Voraussetzungen: keine
Kursinhalte: Einführung in die arabische Sprache: Wortschatz, Schrift (Schrifttechnik),
Grammatik und Kommunikation (Begrüßungs- und Verabschiedungsformeln, Redemittel,
kleine und einfache Gespräche), Hör- und Leseverstehen, Rollenspiele, Lautung und
Phonetik Einblick in die sprachlichen, kulturellen und landeskundlichen Besonderheiten der
arabischen Welt.
Fr 16-18 Uhr AfE Turm, R. 139 Dozent: Haytham Awad
A 8021 Arabisch A1/2. Teil
Voraussetzungen: Niveauabsprache mit dem Dozenten
Hinweis: Interessierte Studierende, die den Anfängerkurs nicht besucht haben, aber geringe
Vorkenntnisse (sprachliche Grundlagen und Schrift) des Arabischen aufweisen, möchten
bitte vor einer Anmeldung im Fortgeschrittenenkurs den Dozenten kontaktieren:
Haytham.Awad@web.de.
Kursinhalte: Ausbau der im Kurs 1 erworbenen Sprachkenntnisse: Erweiterung des
Wortschatzes, Erlernen von neuen Grammatikstrukturen, Verbesserung der Schreib- und
Sprechfertigkeiten (Gespräche und Dialoge über alltägliche Situationen u.a.), Landeskunde
und kulturelle Besonderheiten der arabischen Welt.
Fr 12-14 Uhr AfE Turm, R. 139 Dozent: Haytham Awad
A 8031 Arabisch A1/3. Teil
Voraussetzungen: Niveauabsprache mit dem Dozenten
Hinweis: Interessierte Studierende, die den Vorgängerkurs nicht besucht haben, aber
Vorkenntnisse (sprachliche Grundlagen und Schrift) des Arabischen aufweisen, möchten
bitte vor einer Anmeldung im Fortgeschrittenenkurs den Dozenten kontaktieren:
Haytham.Awad@web.de.
Kursinhalte: Ausbau der im Kurs 2 erworbenen Sprachkenntnisse: Erweiterung des
Wortschatzes, Erlernen von neuen Grammatikstrukturen, Verbesserung der Schreib- und
Sprechfertigkeiten (Gespräche und Dialoge über alltägliche Situationen u.a.), Landeskunde
und kulturelle Besonderheiten der arabischen Welt.
Fr 18-20 Uhr AfE Turm, R. 139 Dozent: Haytham Awad
A 8041 Arabisch A1/4. Teil
Voraussetzungen: Niveauabsprache mit dem Dozenten
Hinweis: Interessierte Studierende, die den Vorgängerkurs nicht besucht haben, aber
Vorkenntnisse (sprachliche Grundlagen und Schrift) des Arabischen aufweisen, möchten
bitte vor einer Anmeldung im Fortgeschrittenenkurs den Dozenten kontaktieren:
Haytham.Awad@web.de.
Kursinhalte: Ausbau der im Kurs 3 erworbenen Sprachkenntnisse: Erweiterung des
Wortschatzes, Erlernen von neuen Grammatikstrukturen, Verbesserung der Schreib- und
Sprechfertigkeiten (Gespräche und Dialoge über alltägliche Situationen u.a.), Landeskunde
und kulturelle Besonderheiten der arabischen Welt.
Fr 14-16 Uhr AfE Turm, R. 139 Dozent: Haytham Awad
17Chinesisch
Elementare Sprachverwendung (A1)
C 6011 Chinesisch A1/1. Teil
Voraussetzungen: keine
• Dieser Kurs ist der Einstieg in die chinesische Sprache und Kultur:
In diesem Kurs lernen Sie die "unbekannte" Sprache Chinesisch mit neuen
Multimedia-Lernmethoden wie PowerPoint-Präsentationen und vielen spielerischen
Methoden kennen. Ihnen werden grundlegende Kenntnisse des Chinesischen in den
Fertigkeiten Hörverstehen und Sprechen, hinsichtlich Wortschatz, Grammatik und
interkultureller Kompetenz vermittelt. Am Ende sind Sie in der Lage, Alltagssituationen
wie Vorstellung, Telefonieren und Einkaufen auf Chinesisch zu meistern.
• Sie erhalten auch eine Einführung in die chinesischen Schriftzeichen und Sie üben
diese mit "Kreuzworträtseln", "Sino-Sudoku", "Bingo" usw. Mit Hilfe von chinesischen
Originalfilmen und Rollenspielen können Sie Ihre gelernten Sprachkenntnisse
trainieren.
Mit unserem OLAT an der Universität Frankfurt können Sie die Hausaufgaben
schreiben, Ausprache und Schriftzeichen online auffrischen. Sie lernen im Unterricht,
wie sich chinesische Schriftzeichen in den Computer eingeben lassen und Sie üben in
unserem Multimedia Sprachlabor.
• Das Lehrmaterial in der offiziellen lateinischen Umschrift Hanyu Pinyin ermöglicht
schnelle Fortschritte. Mit dem Schriftzeichenbuch wird parallel gearbeitet, durch die
Geschichte der Schriftzeichen finden Sie einen ganz einfachen Zugang zu diesen.
Zusätzlich erhalten Sie landeskundliche Informationen und erfahren Wissenswertes
über China.
Sie erhalten die Lehrmaterialien in der ersten Stunde direkt vom Dozenten.
Di+Do 16-18 Uhr AfE Turm, R. 240 Dozent: Yiming Wei
C 6021 Chinesisch A1/2. Teil
Voraussetzungen: Niveauabsprache mit dem Dozenten
Hinweis: Interessierte Studierende, die den Anfängerkurs nicht besucht haben, aber
Vorkenntnisse des Chinesischen aufweisen, möchten bitte vor einer Anmeldung im
Fortgeschrittenenkurs den Dozenten kontaktieren: wei@em.uni-frankfurt.de
Dieser Kurs ist der Aufbaukurs zu Chinesisch A1/1. Teil:
Aufbauend auf Ihren Vorkenntnissen erlernen Sie Chinesisch mit neuen Multimedia-
Lernmethoden wie PowerPoint-Präsentationen und vielen spielerischen Methoden. Ihnen
werden grundlegende Kenntnisse des Chinesischen in allen Sprachfertigkeiten sowie
interkulturelle Kompetenz vermittelt. Am Kursende sind Sie in der Lage, über weitere
gebräuchliche Themen auf Chinesisch wie Familie, Vorlieben, Einkaufen u.ä. zu sprechen.
Mit Hilfe von chinesischen Originalfilmen und Rollenspielen können Sie Ihre gelernten
Sprachkenntnisse trainieren.
In diesem Kurs verlagern sich die Lernschwerpunkte auf die Schriftzeichen. Neben der
Konversation spielen Lesen und Schreiben eine wichtige Rolle. Auf der zentralen OLAT-
Lernplattform an der Universität Frankfurt können Sie Hausaufgaben und Lerntests
schreiben sowie Schriftzeichen online auffrischen. Zusätzlich erhalten Sie landeskundliche
Informationen auch aus den chinesischen Texten und erfahren viel Wissenswertes über
China. In der Regel werden die Lektionen 7-10 des Lehrwerks behandelt.
Mo+Fr 16-18 Uhr AfE Turm, R. 240 Dozent: Yiming Wei
18Schwedisch
Sv 11011 Schwedisch A1/1. Teil Gruppe a für Anfänger
Voraussetzungen: keine
Kursinhalte: Im Kurs werden Basiskompetenzen in den Fertigkeiten Hören, Sprechen,
Lesen und Schreiben vermittelt, grammatische Grundstrukturen erlernt und Wortschatz
systematisch aufgebaut. Ziel des Kurses ist es, alltägliche Ausdrücke und einfache Sätze zu
verstehen und zu verwenden und sich auf einfache Art mit einem Gesprächspartner zu
verständigen. Die Kursteilnehmer lernen u.a., sich vorzustellen, anderen Leuten Fragen zu
ihrer Person zu stellen und auf solche Fragen zu antworten, zu sagen was einem gefällt oder
missfällt, Wünsche zu formulieren, nach dem Preis zu fragen, Orte zu beschreiben und nach
dem Weg zu fragen. Zusätzlich werden landeskundliche Themen, wie z.B. Feste,
Traditionen und aktuelle Ereignisse, behandelt.
Di 18-20 UhrAfE Turm, R. 139 DozentIn: Anna Helene Schmitz
Sv 11012 Schwedisch A1/1. Teil Gruppe b für Anfänger
Voraussetzungen: keine
Kursinhalte: Im Kurs werden Basiskompetenzen in den Fertigkeiten Hören, Sprechen,
Lesen und Schreiben vermittelt, grammatische Grundstrukturen erlernt und Wortschatz
systematisch aufgebaut. Ziel des Kurses ist es, alltägliche Ausdrücke und einfache Sätze zu
verstehen und zu verwenden und sich auf einfache Art mit einem Gesprächspartner zu
verständigen. Die Kursteilnehmer lernen u.a., sich vorzustellen, anderen Leuten Fragen zu
ihrer Person zu stellen und auf solche Fragen zu antworten, zu sagen was einem gefällt oder
missfällt, Wünsche zu formulieren, nach dem Preis zu fragen, Orte zu beschreiben und nach
dem Weg zu fragen. Zusätzlich werden landeskundliche Themen, wie z.B. Feste,
Traditionen und aktuelle Ereignisse, behandelt.
Do 16-18 Uhr AfE Turm, R. 139 DozentIn: Anna Lundin
Sv 11021 Schwedisch A1/2. Teil
Voraussetzungen: Niveauabsprache mit der Dozentin
Hinweis: Interessierte Studierende, die den Anfängerkurs nicht besucht haben, aber
geringe Vorkenntnisse des Schwedischen aufweisen, möchten bitte vor einer Anmeldung
im Fortgeschrittenenkurs die Dozentin kontaktieren: annaschmi@aol.com
Kursinhalte: Im Kurs werden Kompetenzen in den Fertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen und
Schreiben vermittelt, grammatische Strukturen erlernt, Wortschatz systematisch aufgebaut
und die Kenntnisse aus A1/1. Teil vertieft. Ziel des Kurses ist es, alltägliche Ausdrücke und
einfache Sätze zu verstehen und zu verwenden und sich auf einfache Art mit einem
Gesprächspartner zu verständigen. Die Kursteilnehmer lernen u.a., sich über Produkte und
Einkaufsmöglichkeiten zu unterhalten, etwas vorzuschlagen, über Interessen und
Freizeitbeschäftigungen zu sprechen, über Ereignisse in der Vergangenheit zu sprechen, die
Jahreszeiten und das Wetter, die Uhrzeit auszudrücken, über Verkehrsmittel und
Reisemöglichkeiten zu sprechen und eine Wohnung zu beschreiben. Zusätzlich werden
landeskundliche Themen behandelt, wie z.B. Feste, Traditionen und aktuelle Ereignisse. Bei
bestandener Klausur wird nach diesem Kurs das Niveau A1 des GER (Gemeinsamer
Europäischer Referenzrahmen) abgeschlossen.
Di 16-18 Uhr AfE Turm, R. 139 DozentIn: Anna Helene Schmitz
Sv 11031 Schwedisch A2/1. Teil
Voraussetzungen: Niveauabsprache mit der Dozentin
Hinweis: Interessierte Studierende, die den Kurs Schwedisch A1/2. Teil nicht besucht
haben, aber Vorkenntnisse des Schwedischen aufweisen, möchten bitte vor einer
Anmeldung im Fortgeschrittenenkurs die Dozentin kontaktieren: lundin@em.uni-frankfurt.de
Kursinhalte: Im Kurs werden Kompetenzen in den Fertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen
und Schreiben vermittelt, grammatische Strukturen erlernt, Wortschatz systematisch
erweitert und die Kenntnisse aus dem Niveau A1 vertieft. Ziel des Kurses ist es häufig
gebrauchte Ausdrücke zu verstehen und sich in routinemäßigen Situationen zu
verständigen. Die Kursteilnehmer lernen u.a., Vorlieben auszudrücken und Ratschläge zu
geben, Schwierigkeiten und Unzufriedenheit auszudrücken, über Gewohnheiten zu
sprechen, Sachen miteinander zu vergleichen, Gegenstände zu beschreiben, nach einer
Meinung zu fragen und diese auszudrücken, Gefühle auszudrücken und über das Befinden
19zu sprechen. Zusätzlich werden landeskundliche Themen, wie z.B. Feste, Traditionen und
aktuelle Ereignisse, behandelt.
Di 14-16 Uhr AfE Turm, R. 139 DozentIn: Anna Lundin
Türkisch
Elementare Sprachverwendung (A1)
T 10011 Türkisch A1/1. Teil Gruppe a für Anfänger
Voraussetzungen: keine
Kursinhalte:
Grammatikstrukturen
Substantiv: Singular/Plural, Bestimmtheit/Unbestimmtheit; Verb: Entsprechungen für sein,
haben und brauchen, Konjugation der Vollverben im Präsens, Adjektiv: Steigerung; Adverb;
Postpositionen; Ausdruck der Uhrzeit.
Wortschatz
Grundwortschatz, Vokabular zu einzelnen Sprechintentionen, Kommunikationssituationen
und Themen von Kleidung bis hin zum gedeckten Tisch, Tagesablauf, Kalender und
Feiertage, Familie und Verwandtschaft...
Fertigkeiten
Hör- und Leseverständnis, Sprechen (Aussprache, wichtige Sprechintentionen und
Kommunikationssituationen), Abschluss mit einem Test.
Mo 18-20 Uhr AfE Turm, R. 237 Dozent: Seyhan Karabörklü
T 10011 Türkisch A1/1. Teil Gruppe b für Anfänger
Voraussetzungen: keine
Kursinhalte:
Grammatikstrukturen
Substantiv: Singular/Plural, Bestimmtheit/Unbestimmtheit; Verb: Entsprechungen für sein,
haben und brauchen, Konjugation der Vollverben im Präsens, Adjektiv: Steigerung; Adverb;
Postpositionen; Ausdruck der Uhrzeit.
Wortschatz
Grundwortschatz, Vokabular zu einzelnen Sprechintentionen, Kommunikationssituationen
und Themen von Kleidung bis hin zum gedeckten Tisch, Tagesablauf, Kalender und
Feiertage, Familie und Verwandtschaft...
Fertigkeiten
Hör- und Leseverständnis, Sprechen (Aussprache, wichtige Sprechintentionen und
Kommunikationssituationen), Abschluss mit einem Test.
Di 16-18 Uhr AfE Turm, R. 237 Dozent: Seyhan Karabörklü
T 10021 Türkisch A1/2. Teil
Voraussetzungen: Niveauabsprache mit dem Dozenten
Hinweis: Interessierte Studierende, die den Anfängerkurs nicht besucht haben, aber
Vorkenntnisse des Türkischen aufweisen, möchten bitte vor einer Anmeldung im
Fortgeschrittenenkurs das Sprachenzentrum kontaktieren: sprachenzentrum@uni-
frankfurt.de (Betreff: "Türkisch A1/2")
Kursinhalte:
Grammatikstrukturen
Substantiv: Komposita (Bildung und Deklination); Bestimmtheit - Unbestimmtheit,
Verb: Vergangenheit, Futur, Optativ; weitere Postpositionen.
Wortschatz
Zusätzliche Wortschatzeinheiten; Vokabular zu einzelnen Sprechintentionen,
Kommunikationssituationen und Themen: im Restaurant, an der Hotelrezeption, beim Arzt/
Krankheiten/Körperteile, Erfragen des Wegs, Freizeit/Hobbys, Berufe
Fertigkeiten
Konversation; Hörverständnis; Leseverständnis, mündliche und schriftliche Nacherzählung;
Aufsatz
Mo 16-18 Uhr AfE Turm, R. 237 Dozent: Seyhan Karabörklü
20FREMDSPRACHEN LERNEN MIT SELBSTLERNSPRACHSOFTWARE
Nous parliamo your idioma!
Im Multimedia Sprachlabor können alle Studierenden der Goethe-Universität
kostenlos ihre Fremdsprachenkenntnisse auffrischen oder auch Fremd-
sprachen ganz neu erlernen - für das Studium, den Beruf oder auch für die
Freizeit. Denn es gilt: wer Sprachen spricht, kommt weiter!
Sprachenfit fürs Studium?
Häufig ist für das Studium eine 2. oder 3. Fremdsprache erforderlich, die leicht
im Multimedia Sprachlabor erlernt werden kann. Begleitend zu den
Sprachkursen am Zentrum für Weiterbildung können auch individuell und
flexibel einzelne Interessensfelder vertieft werden, wie z.B. spezielle
Grammatik- oder Ausspracheübungen.
Sprechen Sie Business?
Fremdsprachenkenntnisse zählen zu den Kernkompetenzen, die besonders
für den späteren Beruf immens wichtig sind. Spezielle Business-Programme
trainieren zusätzlich Bereiche wie „Telefonieren“, „Verhandlungen“ und
„Meetings“ oder auch „Präsentieren“ in der jeweiligen Fremdsprache.
«I want to become a bloody steak»
Sie möchten gerne auch in Ihrer Freizeit überzeugen, ohne peinliche Fehler zu
machen? Mit unseren Sprachlernprogrammen können Sie sich auch
Fremdsprachenkenntnisse für Ihre Freizeit aneignen.
Sprechen ist das A und O
Sprachen lernt man nicht nur durch Lesen, sondern auch durch zusätzliches
Hören, Sprechen und Sehen. Daher sprechen die Selbstlernprogramme alle
Lerntypen an, so dass auch das Sprechen nicht zu kurz kommt.
21Keine Zeit?
Das Sprachlabor kann z.B. einfach
auch mal zwischen einzelnen
Seminaren besucht werden. Falls
Sie weitere Kurse am Zentrum für
Weiterbildung (Sprachkurse und
Softskills) besuchen, können Sie
auch davor oder danach Ihre
Selbstlernzeiten im Sprachlabor
einplanen, damit Sie jede Sekunde
wertvoll nutzen.
Wie fange ich denn am besten an?
Interessierte Studierende können
kostenlos und unverbindlich das
Sprachlabor kennenlernen. Wir
zeigen und erklären Ihnen die Arbeit
mit den Programmen und stehen
auch sonst immer zur Unterstützung
beim Lernen zur Verfügung.
Termine für eine persönliche Ein-
führung nach Vereinbarung, Vor-
anmeldung erwünscht unter Tel.:
798-23563, per E-Mail oder
persönlich im Sprachlabor.
Weitere Informationen
Multimedia Sprachlabor
Zentrum für Weiterbildung
Robert-Mayer-Str. 5
AfE-Turm 240
60325 Frankfurt
www.multimediasprachlabor.uni-frankfurt.de
multimediasprachlabor@uni-frankfurt.de
22TANDEMVERMITTLUNG
Tandem - Was ist das?
Allen Studierenden, die Fremdsprachen kostenlos und individuell - unabhängig
von oder parallel zu unseren Sprachkursen - vertiefen möchten, bieten wir die
Vermittlung von Tandem-Partnerschaften an. Das heißt wir bringen zwei
Kommiliton/innen mit unterschiedlichen Muttersprachen in Kontakt, die regelmäßig
zu selbständig vereinbarten Zeiten Treffen organisieren, um die Sprache des
anderen zu vervollkommnen.
Dabei können beide gleichermaßen voneinander profitieren, indem sie sich
abwechselnd in einer der beiden Sprachen unterhalten und gezielt auf die
Lernwünsche des Partners/der Partnerin eingehen.
Jede Zusammenkunft kann nach näherem Kennenlernen hinsichtlich zu
behandelnder Themen abgesprochen werden, damit sich jeder als Experte und
Schüler für beide Sprachen vorbereiten kann. Von Vorteil ist, dass man selbst
entscheiden kann, was, wann, wie und wie viel man lernen möchte und somit für
den eigenen Lernfortschritt verantwortlich ist. Der Fantasie in Aufbau und Methode
sind keine Grenzen gesetzt: Warum nicht auch einfach einmal kulinarisches
Vokabular beim gemeinsamen Kochen lernen oder sich zu einer Ausstellung
verabreden, in der kulturelle Aspekte des Partnerlandes hervorgehoben werden?
Der Tandem-Austausch soll schließlich nicht nur einen Einblick in eine fremde
Sprache gewähren, sondern den Tandem-Partnern auch das Leben im anderen
Land näherbringen.
Anmeldung
Zur Anmeldung müssen Sie einfach nur das Anmeldeformular (online) ausfüllen
und es entweder persönlich bei uns vorbeibringen oder per E-Mail oder Post
schicken. Wir nehmen Sie dann in unsere Vermittlungsliste auf und geben Ihnen
Bescheid, sobald sich eine passende Tandem-Partnerin oder ein passender
Tandem-Partner findet. Sie haben Fragen oder Probleme bei der Organisation
Ihres Tandem-Austausches oder wissen nicht, wie Sie den größten Lernerfolg
erzielen können? Melden Sie sich bei uns, wir helfen gerne weiter. Unsere
Einführungsbroschüre bietet zusätzlich Informationen und Hilfestellung zum
erfolgreichen Ablauf einer Tandem-Partnerschaft.
23Europäischer Referenzrahmen für Sprachen
Quelle der folgenden Aufstellung:
Europarat: Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen: lernen, lehren, beurteilen, hg. v.
Goethe-Institut Inter Nationes u.a., übers. V. J. Quetz u.a., Berlin u.a.: Langenscheidt, 2001, S. 34, 35
A B C
Elementare Selbständige Kompetente
Sprachverwendung Sprachverwendung Sprachverwendung
/ \ / \ / \
A1 A2 B1 B2 C1 C2
(Breakthrough) (Waystage) (Threshold) (Vantage) (Effective (Mastery)
Operational
Proficiency)
Kann praktisch alles, was er/sie liest oder hört, mühelos verstehen.
Kann Informationen aus verschiedenen schriftlichen und mündlichen Quellen
zusammenfassen und dabei Begründungen und Erklärungen in einer
C2 zusammenhängenden Darstellung wiedergeben.
Kann sich spontan, sehr flüssig und genau ausdrücken und auch bei
Kompetente komplexeren Sachverhalten feinere Bedeutungsnuancen deutlich machen.
Sprach- Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch
implizite Bedeutungen erfassen.
verwendung
Kann sich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar
nach Worten suchen zu müssen.
C1 Kann die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in
Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen.
Kann sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern
und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden.
Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen
verstehen; versteht im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen.
Kann sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch
B2 mit Muttersprachlern ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten möglich ist.
Kann sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken,
einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und die Vor- und Nachteile
verschiedener Möglichkeiten angeben.
Selbständige
Sprach- Kann die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird
und wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht.
verwendung Kann die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im
Sprachgebiet begegnet.
B1 Kann sich einfach und zusammenhängend über vertraute Themen und
persönliche Interessengebiete äußern.
Kann über Erfahrungen und Ereignisse berichten, Träume, Hoffnungen und
Ziele beschreiben und zu Plänen und Ansichten kurze Begründungen oder
Erklärungen geben.
Kann Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, die mit Bereichen von
ganz unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen (z.B. Informationen zur
Person und zur Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung).
Kann sich in einfachen, routinemäßigen Situationen verständigen, in denen es
A2 um einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute
und geläufige Dinge geht.
Kann mit einfachen Mitteln die eigene Herkunft und Ausbildung, die direkte
Elementare Umgebung und Dinge im Zusammenhang mit unmittelbaren Bedürfnissen
Sprach- beschreiben.
verwendung Kann vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und
verwenden, die auf die Befriedigung konkreter Bedürfnisse zielen.
Kann sich und andere vorstellen und anderen Leuten Fragen zu ihrer Person
A1 stellen – z.B. wo sie wohnen, was für Leute sie kennen oder was für Dinge sie
haben – und kann auf Fragen dieser Art Antwort geben.
Kann sich auf einfache Art verständigen, wenn die Gesprächspartnerinnen oder
Gesprächspartner langsam und deutlich sprechen und bereit sind zu helfen.
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