Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg 2018 - Abschlussjahrgang nach Klasse 10 - Gebhardschule
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Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg
2018
1. Abschlussjahrgang nach Klasse 10Zahlen – Daten – Fakten: Grundlage der Auswertung
Zahlen Umfrage Verein* Zahlen KM
1635
1206
41
30
Anzahl beteiligter Gemeinschaftsschulen Anzahl repräsentierter SuS
* Die Rückmeldungen zur Umfrage des Vereins erfolgten auf freiwilliger Basis, dadurch weichen Zahlen von
Verein und KM voneinander ab. Dies betrifft insbesondere
a) die Gesamtzahl der einbezogenen Schüler und Schülerinnen (SuS),
b) die Einbeziehung der SuS mit Versetzung in die Sek. II und
c) die Notendurchschnitte.
24.09.2018 Verein für Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg e.V. 2Das formale Ergebnis: Ein Blick auf die Prüfungsschnitte
Notenschnitt
4
3,5 3,4
3,2 3,1 Deutsch
2,9 2,9 3,0 2,9 2,9
3 2,8
2,5
Englisch
2 Mathe
1,5
1
0,5
0
GMS (Umfrage Verein) GMS (Zahlen KM)* RS (Zahlen KM)**
* Die Zahlen zur RS beziehen alle SuS mit GS-Empfehlung „E“ und folgendem RS-Abschluss ein.
** Bei der GMS sind rund zehn Prozent der leistungsstärksten SuS nicht berücksichtigt.
Was leistet die Gemeinschaftsschule?
Mindestens ein Ergebnis gleichauf mit der RS.
24.09.2018 Verein für Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg e.V. 3Das große Ganze:
Feedback der Schulleiter zum ersten RS-Prüfungsdurchgang
Das sagen die Schulleitungen:
32% „Super Ergebnisse, die unserer Arbeit mehr als
Recht geben!“
4% 50% „Der Einsatz der letzten Jahre, bei allen weit über
das Deputat hinaus, hat sich gelohnt.
14%
„Wir sind sehr stolz auf unsere Schülerinnen und
Schüler und auf die Lehrkräfte.“
Sehr zufrieden 1 2 3 4 5 6 Völlig unzufrieden
Wo steht die Gemeinschaftsschule BW nach sechs Jahren?
Höchste Zufriedenheit mit den Prüfungsergebnissen.
24.09.2018 Verein für Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg e.V. 4Der Blick ins Detail:
Besonders gutes Abschneiden in einzelnen Fächern
Anzahl Schulen
14 13
12
10
8
6 6
6
4 3
2
0
FÜK* Deutsch Englisch Mathematik
* FÜK: Fächerübergreifende Kompetenzprüfung
Was braucht die Wirtschaft?
Vom rein wissensfokussierten Ansatz zu Soft Skills + Transferwissen.
Top Quotes on the Future of Education, Davos 2018.
https://www.weforum.org/agenda/2018/01/top-quotes-from-davos-on-the-future-of-education
KM fokussiert schriftlich abprüfbares Wissen und erwägt FÜK
abzuschaffen.
24.09.2018 Verein für Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg e.V. 5Prognose auf die Zukunft:
Zusammensetzung Starterjahrgang nach GS-Empf. zu Kl. 5
12%
28%
60%
HS-Empf. RS-Empf. GY-Empf.
Eine Chance für alle?
Gemeinsames Lernen von SuS mit unterschiedlich vorskizzierten
Schullaufbahnen.
24.09.2018 Verein für Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg e.V. 6Und das kam raus:
Schulempfehlung vs. Abschluss Kl. 10
Zusammensetzung Absolventen nach GS-Empfehlung
zu Beginn Kl. 10 (nach HS-Abschluss in Kl. 9) Art des Abschlusses
16% 14% 19%
47%
37%
67%
HS-Empfehlung Hauptschulabschluss
RS-Empfehlung Realschulabschluss
GY-Empfehlung Versetzung gemäß gymnas. Versetzungsordnung
Mehr als ein Wort?
Bildungsaufstieg ist möglich – wenn man ihn zulässt!
24.09.2018 Verein für Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg e.V. 7Das Ausmaß des Erfolgs:
SuS-Zusammensetzung Gemeinschaftsschule vs. RS
GS-Empfehlung (in %)
75
60 GMS (%)
60 55
RS (%)
45
30 27 28
18*
15 12**
0
HS RS GY
* In Ergebnissen RS-Prüfung berücksichtigt.
** Durch Übergang in Kl. 11 nach gymnasialer Versetzungsordnung keine Teilnahme an RS-Prüfung.
Augenhöhe – und noch mehr?
Die Gemeinschaftsschule führt ihre SuS von einer weniger guten
Ausgangsbasis zu ebenso guten Prüfungsergebnissen wie die RS.
24.09.2018 Verein für Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg e.V. 8Der Wert gemeinsamen Lernens:
Dauer interner Differenzierung vs. Prüfungsdurchschnitt
Durchschnittsnote der Prüfung
3,5
3 2,8 2,7
2,6 2,6
2,5
2,2
2
1,5
1
0,5
0
bis Kl. 7 bis Kl. 8 bis Kl. 9 Hj. bis Kl. 9 bis Kl. 10
Vielfalt macht Zukunft?
Längeres gemeinsames Lernen verbessert die Abschlussleistung.
24.09.2018 Verein für Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg e.V. 9Exkurs: Was gute Bildung wert ist – volkswirtschaftliche Auswirkungen von Bildungsinvestitionen „Generell zeigt die empirische Arbeitsmarktforschung, dass sich das spätere Einkommen mit jedem zusätzlichen Bildungsjahr je nach Studie um 7 bis 10 Prozent erhöht.“ „Vorstellungen, eine gute Bildung sei nichts mehr wert, wenn jeder sie hätte, sind völlig irrig.“ „Berechnungen (…) zwischen Bildungsleistung und Wirtschaftswachstum kommen für Deutschland zu dem Ergebnis, dass sich langfristig (über den Lebenszeitraum eines heute geborenen Kindes gerechnet) über 13 Billionen Euro an zusätzlichem Bruttoinlandsprodukt erzielen ließe, wenn die Bildungsleistungen auf das Niveau führender europäischer PISA-Länder gesteigert würden. Die Folgekosten unzureichender Bildung durch entgangenes Wirtschaftswachstum sind gewaltig.“ Quelle: L. Wößmann, Die volkswirtschaftliche Bedeutung von Bildung. Bundeszentrale für politische Bildung, 2015. 24.09.2018 Verein für Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg e.V. 10
Wirksames Mittel gegen den Frust:
Nicht bestandene Abschlussprüfungen 2018 (Zahlen KM)
Anzahl nicht bestandener Prüfungen (in %)
16
14
13
12
8
6 6
5
4 4
3
0
HS 9 HS 10 WRS GMS HS 9 GMS HS 10 RS 10 GMS RS 10
Das Kind im Mittelpunkt des Geschehens?
SuS der Gemeinschaftsschule sind überdurchschnittlich gut auf
ihre Prüfungen vorbereitet.
24.09.2018 Verein für Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg e.V. 11Gute Zukunft für Kinder und Land:
Investition in Gemeinschaftsschulen
• Indikatorenbasierte Ressourcenzuweisung statt
Pauschalzuweisungen.
(mehr Aufgaben = bessere Versorgung)
• Politische Unterstützung muss Leistung und Chancen
der Gemeinschaftsschule widerspiegeln.
• Angleichung der Leitungsstrukturen an Gymnasium
entsprechend der geleisteten Aufgaben.
• Spezifische Ausbildung für Lehrtätigkeit an
Gemeinschaftsschulen.
24.09.2018 Verein für Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg e.V. 12Sie können auch lesen
