HATTE JESUS MESSAGES OHNE EMOJIS? - ZIELSETZUNG - Konficamp
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HATTE JESUS MESSAGES OHNE EMOJIS?
ZIELSETZUNG ZIELGRUPPE
Kennenlernen von 5 - 15 TN
verschiedenen 10 TN sind ideal
Kommunika2onsmiYel
Gemeinsames Befreien
aus einem Escape Raum
KURZBESCHREIBUNG
Im ersten theore2schen Teil des Workshops werden verschiedene Sprachen
(Gebärdensprache, Esperanto, Symbole und die Caesar Verschlüsselung
kennengelernt. Im prak2schen Teil gilt es eine Codierung zu knacken und sich aus dem
„Raum“ (Schatzskiste mit Zahlenschloss) zu befreien.
TEAMER*INNENANZAHL DAUER
Gerne 2 Personen, um 70 - 90 Minuten,
sich beim theore2schen abhängig der Knobel-
Teil abwechseln zu fähigkeiten der TN
können
ORT UND RAUM AUFBAU UND VORBEREITUNG
Bedenkt, dass es in dem Bilden eines Stuhl- oder
Workshop etwas laut Sitzkreises
werden könnte Präparieren der Truhe /
Zum 1. Teil gerne ein der Tür mit dem
Sitzkreis Zahlencode-Schloss
evtl. ein weiterer 1 Im Fall der Truhe sollte
Raum für das Escape der Gewinn (Fisch-
Room Spiel Karabiner) in die Truhe
gelegt werden.
Verstecken bzw.
Verteilen der Escape
Room Gegenstände
sowie der Irrwege im
Raum.
MATERIAL (bewegliche) Schmuck-Hand
Für den theore+schen Teil Trillerpfeife
Schreibpapier Tageszeitung
S2\e
Wissensübersichten Gegenstände, die im Zelt versteck sind und
Unterlagen für den nur zur Ablenkung dienen:
theore2schen Teil Ball
Wasserspritzpistole für Kinder
Escape Room Spiel: Figürchen aus einem Ü-Ei
Gegenstände, die im Zelt Mülleimer
versteckt sind: Wasserkasten
Sitzkissen mit Smiley drauf
Karabiner in Fisch-Form für Außerdem eine Truhe, die mit einem
jeden TN als Geschenk Vorhängeschloss (mit 5 Zahlenringen)
gesichert ist und ein ZeYel, der unter einer
ABLAUF
DAUER METHODE ERKLÄRUNG
5 Min Warming up und kurze Vorstellungsrunde
5 Min Vorstellen des Workshops und des weiteren Ablaufs
15 Min Sprache: Kleine Spiele zur
- Vorstellen von Gebärdensprache Veranschaulichung
- Vorstellen von Esperanto
15 Min Symbole: Kleine Spiele zur
- Vorstellen des Christenfschs Veranschaulichung
- Emojis
15 Min Codes: Kleine Spiele zur
- Morse Veranschaulichung
- Caesar-Verschlüsselung
5 Min Erklärung des Escape-Room Spiels:
Ablauf und Lösungen des prak2schen Teils:
Die rich2gen Gegenstände werden gefunden und von
den Irrwegen getrennt. Die Irrwege haben nichts mit
dem Thema (Sprache, Symbole, Codes, Kommunika2on)
zu tun und wurden in Teil 1 (Theorie) nicht genannt. Die
Spieler müssen nun die „Namen“ des Gegenstandes
erkennen (der Karabiner in Fisch-Form wird zu „Fisch“).
Man erhält also die Gegenstände Hand, Kissen, Pfeife,
Fisch und Zeitung. Nun müssen die Gegenstände sor2ert
werden. Der Code dazu ist alphabe2sch sor2ert der
Anfangsbuchstabe des Gegenstandes (Fisch, Hand,
Kissen, Pfeife, Zeitung also FHKPZ).DAUER METHODE ERKLÄRUNG
Nun nimmt man die Anzahl der Buchstaben der
Gegenstände (H a n d = 4, F i s c h = 5). Anhand des
HinweiszeYels verschiebt man jetzt jede Zahl um 3 ins
Nega2ve (Hand = 4 1, Fisch = 5 2)
Als Lösungscode erhält man also 21334. Gibt man diesen
in das Zahlenschloss an der Truhe ein, lässt sich diese
öffnen und die Spiele erhalten ihren Gewinn (kleine
Christenfische als Erinnerung).
30 Min Escape Room Spiel Wen die TN nicht mehr
weiter wissen, können gerne
ein paar Tipps gegeben
werden.
VERTIEFUNGSMÖGLICHKEITEN / QUELLEN
Eine detaillierte Zusammenstellung als Wissensübersicht könnt ihr
euch unter www.konficamps-wittenberg.de/downloads herunterladen
Quellen/Material zum Ausdrucken (Gebärdensprache):
http://visuelles-denken.de/Schnupperkurs.html
http://www.visuelles-denken.de/Schnupperkurs5.html
Material zum Ausdrucken (Esperanto):
https://www.linguashop.com/übungsheft-esperanto
Quellen/Material zum Ausdrucken (Christenfisch):
https://www.katholisch.de/aktuelles/aktuelle-artikel/symbole-das-kreuz-mit-dem-fisch
Quellen (Emojis/Smileys):
https://de.wikipedia.org/wiki/Emoji
https://de.wikipedia.org/wiki/Smiley
https://de.wikipedia.org/wiki/Emoticon
Quelle (Morsen):
https://www.simsso.de/?type=sonstiges/morsecode
https://de.wikipedia.org/wiki/Morsezeichen
Quelle (Caesar-verschlüsselung)
https://de.serlo.org/informatik/verschluesselung/caesar-verschluesselung-48121
https://www.kryptowissen.de/caesar-chiffre.html
https://de.wikipedia.org/wiki/Caesar-Verschl%C3%BCsselungSprache: Deutsche Gebärdensprache
Deutsche Gebärdensprache
Nice - to - know: - Entstehungshintergrund: Kommunikation mit Tauben / Stummen /
Taubstummen
- Eigenständige Sprache
- Regionale Dialekte (z.B. Bayrisch)
- Nicht international
- Dolmetscher*in von DGS zu (z.B.) englischer Gebärdensprache
- Internationale Gebärdensprache: Gestuno (wie Esperanto)
- Seit 2002 als Sprache anerkannt
Entwicklung: - Die Sprachen haben sich über Jahrzehnte bzw. Jahrhunderte entwickelt
Grundlagen: - Umfassendes Vokabular (jedes Wort ist eine Gebärde —> wie chinesisch)
- Eigenständige Sprache
- Eigene Grammatik (nicht mit deutscher Grammatik anwendbar). Bsp: keine
Substantiv-/Adjektivangleichungen, keine Verbbeugung, anderer Satzbau
- Zusätzliches Handalphabet für Eigennamen (zum Buchstabieren)
- Gleichzeitig zur Gebärde mit Mimik verwendet (trotzdem keine Pantomime!)
Bedingungen - Sichtkontakt
- Volle Beweglichkeit beider Hände / Arme und des Gesichts
Vor- und Nachteile Vorteile:
- „einfache“ Grammatikregeln und Satzstrukturen
- Funktioniert lautlos (praktisch z.B. in Gefahrensituationen)
- Auch von Hörenden / Sprechenden nutzbar
- Verfügt nicht über „Zwischenworte“ wie „ein, dass, kein, und, weil, deshalb,
vielleicht,…“
Nachteile:
- dauert lange im freiwilligen Erlernen (als Fremdsprache)
- Geht nicht im Dunkeln oder am Telefon
- Menschen mit Beeinträchtigungen in Armen und Händen können nicht
sinnvoll gebärden
Beispiele aus dem - In Gebärdensprache „gesungene“ Musikvideos
Alltag - Nachrichten
- Filme in DGS
- Applaus in Gebärdensprache (=mit beiden Händen wie die Queen winken)
z.B. bei Konferenzen
- Zum Ausdrucken:http://www.visuelles-denken.de/Schnupperkurs5.htmlSprache: Esperanto
Esperanto
Nice - to - know: - Esperanto = Sprache der Hoffnung
- Plansprache / Kunstsprache
- „Lingo Internacia“ —> allgemeine Weltsprache
- Heute in 120 Ländern von insgesamt ca. 1 000 000 Menschen gesprochen
Entwicklung: - von Ludwig Lejzer Zamenhofen erfunden
- 1887 veröffentlicht
- Ziel der Erfindung: einen Kommunikationsweg für alle Menschen auf der Erde
schaffen
Grundlagen: - sehr einfache und unveränderliche Grammatik (Bsp.: Substantive enden
immer auf -o, Adjektive enden immer auf -a)
- Wortschatz zu 70% aus romanischen Sprachen (Spanisch, Portugiesisch,
Französisch, Italienische, Rumänisch)
- Wortschatz zu 20% aus germanischen Sprachen (Deutsch, Englisch,
Flämisch, Luxemburgisch, Dänisch, Friesisch, Schwedisch, Norwegisch)
Bedingungen - eine oder mehrere der „Ursprungssprachen“ wie z.B. Französisch oder
Englisch sprechen, erleichtert es, Esperanto zu lernen
Vor- und Nachteile Vorteile:
- universelle Weltsprache, überall verständlich
- Nur fast alle Europäer aufgrund ihrer Muttersprache verstehbar
- Einfach zu erlernen (ca. 3 Monate)
Nachteile:
- nur geringer Erfolg des Projektes, Esperanto als Weltsprache umzusetzen
- Muss geübt werden
Beispiele aus dem - Tageszeitungen
Alltag - Nachrichten, Fernsehsprecher
- Literatur und Bücher, teilweise sogar in Esperanto verfasst
- Seeleute
- Teilweise auch im Welthandel, Forschung, Medizin, an der Börse etc. genutzt
- Beispiel zum Ausdrucken: https://www.linguashop.com/übungsheft-
esperantoSymbole: Christenfisch
Eine Handvoll Sand in eine Dose streuen und den Christenfisch formen.
Tipp zum Lesen: hYps://www.katholisch.de/aktuelles/aktuelle-ar2kel/symbole-das-kreuz-mit-dem-
fisch
Christenfisch
Bedingungen - 2 Christ*innen
- Verformbarer Untergrund
Vor- und Nachteile Vorteile:
- geht schnell
- „geheime Bedeutung“ (wenn man das Zeichen nicht kennt)
Nachteile:
- nur eine Botschaft („hier sind Christen“), deshalb keine richtige
Geheimsprache
- Verformbarer Untergrund nötig (z.B. Sand)
Beispiele aus dem - Als Schmuck (Kette, Tattoo)
Alltag - In Gefängniswänden
- An Autos als Aufkleber
Symbole: Emojis, Smileys, Emoticons
Emojis, Smileys, Emoticons
Nice-to-know - Smileys, Emoticons etc. Dienen zur erleichterten Darstellung der
Ausdrucksweise der Nachricht oder des Textes
- Man kann mit Smileys Emotionen auf schriftliche Form vermitteln
- Der Smiley: 1963 vom Briten Harvey Ross für eine Versicherungsfirma
entwickelt
- Durch fehlendes Patent bekam der Erfinder nicht mehr als 45 Dollar dafür
- Es gab schon vor dem 20. Jahrhundert Texte mit lächelnden Gesichtern
Entwicklung - Scott E. Fahlman als Erfinder der elektronischen Smileys oder Emoticons
1982
- Seit 1996 hat der französische Journalist Franklin Laofrani die
Nutzungsrechte der Smileys für über 80 LänderEmojis, Smileys, Emoticons
Grundlagen - Emoticons sind Zeichen oder Zeichenfolgen von ASCII Zeichen, die
Stimmungs- oder Gefühlszustände ausdrücken
- Diese werden meistens von der Seite gelesen
- Beispiele: :-) ;-) :-(
- Smileys zählen auch zu den Emoticons
- Sie sind eine grafische Darstellung davon
- Sie wurden schon vor dem Computer genutzt
- Emojis (japanisch Bildzeichen) sind Piktogramme und Ideogramme
- Sie sollen längere Begriffe abkürzen
- Man muss diese nicht drehen, um sie normal betrachten zu können
- Kaoani (jap. Animation bzw. Animiertes Gesicht) oder Kam (Gesicht) sind
animierte Bildchen
- Für Emoticons können Satzzeichen, Zahlen und Buchstaben verwendet
werden. Dabei werden auch unterschiedliche Alphabete verwendet
- Sie dienen zur erleichterten Darstellung der Ausdrucksweise der Nachricht
oder des Textes
Bedingungen - Man sollte die Bedeutung der verschiedenen Emoticons / Emojis / Kao
wissen
Vor- und Nachteile Vorteile:
- Man kann die Stimmungen von Texten, wie z.B. Ironie, Sarkasmus oder
Witze verdeutlichen, um Missverständnisse zu vermeiden
- Man kann Texte und Wörter abkürzen
- Man kann Emotionen besser auf schriftliche Form vermitteln
Nachteile:
- Die genaue Bedeutung von einigen Emojis / Kao / Emoticons sind nicht allen
bekannt
- Oft werden diese deswegen falsch eingesetzt
- Manche Symbole haben in verschiedenen Regionen verschiedene
Bedeutungen und können eine falsche Botschaft vermitteln
Beispiele aus dem - Soziale Netzwerke
Alltag - Whatsapp und andere Kurznachrichten-Dienste
- Kinderfilm „Emoji“ von 2017
- Manche Bewertungen, zum Beispiel Daumen hoch bei YouTube
Quellen - https://de.wikipedia.org/wiki/Emoji
- https://de.wikipedia.org/wiki/Smiley
- https://de.wikipedia.org/wiki/EmoticonCodes: Morsecodes
Morsecodes
Nice - to - know: - Übermittlung von Zahlen, Buchstaben und übrigen Zeichen mittels eines
konstanten Signals, welches an und ausgestaltet werden kann
- Nicht mit dem Klopferalphabet verwechseln
- Neben Telegraphen gibt es auch andere Möglichkeiten mithilfe dieses
Alphabets zu kommunizieren, wie mit Ton- /Lichtsignalen oder mechanisch
- Wurde 2014 in das bundesweite Verzeichnis des immateriellen Kulturerbes
aufgenommen
Entwicklung: - Samuel Morse entwickelte 1883 den ersten elektromagnetischen
Schreibtelegrafen
- Nur Zahlen von 0-9
- Alfred Levis Vail (Mitarbeiter von Morse) 1838 ersten richtigen Code
- Friedrich Clemens Gerke 1848 verbesserte ihn (1865 internationaler
Morsecode)
Grundlagen: - die zu übermittelnden Signale werden in kurze (Dit), lange Signale (Dah oder
Doh) und in Pause (Schweigen) unterteilt
- Die Dauer des kurzen Signals bestimmt, wie schnell gesendet werden kann
- Das lange Signal ist dreimal so lang wie das Kurze
- Durch die Länge der Pause weiß man wann Zeichen und Wörter aufhören
- Der Abstand zwischen zwei Signale ist ein Dit lang, zwischen Buchstaben 3
Dits und zwischen Wörtern 7 Dits lang
- Die Buchstaben, Zahlen und Symbole entstehen aus verschiedenen
Kombinationen der Signale
Bedingungen - Ein konstantes Signal was an und ausgeschaltet werden kann
- Oft werden auch ein Sender- und Empfängergerät für weitere Entfernungen
benutzt
Vor- und Nachteile Vorteile:
- damals eine Möglichkeit, Signale und Botschaften schnell weit zu übertragen
- Je nach Art können offene Rundsignale in die Umgebung verschickt werden,
zum Beispiel SOS Signale über Ton
- Durch feste Sendestationen (Funknavigationsanlagen / Funkfeuer) kann man
auch teilweise Navigieren
- Signale konnten auch verschlüsselte Buchstabencodes zur besseren
Sicherheit verschicken
Nachteile:
- es werden Signale versendet, die erst übersetzt werden müssen in
Buchstaben
- Es gibt keinen Unterschied zwischen Groß- und Kleinbuchstaben
- Die Grammatik und der Satzbau litten darunter
- Für längere Entfernungen braucht man Geräte, die nicht immer ganz sicher
übertragen können
Beispiele aus dem - Luft- und Schifffahrt, um Funknavigationsanlagen zu identifizieren
Alltag (Anhaltspunkte für Richtung zum Beispiel für einen Flugplatz)
- Amateurfunk
- Fernmeldetechniker*innen lernen es noch
- SOS Signal für Notruf
Quellen - https://www.simsso.de/?type=sonstiges/morsecode
- https://de.wikipedia.org/wiki/MorsezeichenCodes: Cäsar-Chiffre
Morsecodes
Nice - to - know: - Eine der ältesten bekannten Verschlüsselungsmethoden
- Aus ihr haben sich einige andere Verschlüsselungen entwickelt, wie die
Vigenère-Verschlüsselung
- Die ursprünglichen Sicherheit für solche verschlüsselte Nachrichten beruhte
angeblich eher darauf, dass das Verfahren nicht bekannt war, anstatt der
eigentlichen Verschlüsselung
Entwicklung: - Name vom römischen Feldherrn Julius Gaius Caesar
- Leon Battista Alberti entwickelte Chiffrierscheibe im 15. Jahrhundert
Grundlagen: - man nimmt die zu verschlüsselnde Nachricht und Sicht sich einen
Schlüssel(zahl) aus
- Jeder Buchstabe wird um die Zahl im Alphabet verschoben
- Beispiel: Bei dem Schlüssel 5 wird aus einem A ein F
- Wird Ein Buchstabe über das Ende Z verschoben zählt man bei A weiter
- Beispiel: Bei dem Schlüssel 4 wird aus dem Y ein C
- Groß- und Kleinschreibung spielen keine Rolle
- Zur Erschwerung der Entschlüsselung kann man die Leerstellen zwischen
den Wörtern weglassen
Vor- und Nachteile Vorteile:
- Texte können sehr einfach verschlüsselt werden
- Bietet die Möglichkeit mit anderen Verschlüsselungen leicht zu kombinieren
Nachteile:
- Texte können sehr einfach entschlüsselt werden, da es nur 25 verschiedene
Schlüssel gibt
Quellen - https://de.serlo.org/informatik/verschluesselung/caesar-
verschluesselung-48121
- https://www.kryptowissen.de/caesar-chiffre.html
- https://de.wikipedia.org/wiki/Caesar-Verschl%C3%BCsselungSie können auch lesen
