Herzlich Willkommen am Rainer-Maria-Rilke-Gymnasium! - Informationsabend zum Übertritt im Schuljahr 2021/22 18. März 2021, 19.30 Uhr
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Herzlich Willkommen am Rainer-Maria-Rilke- Gymnasium! Informationsabend zum Übertritt im Schuljahr 2021/22 18. März 2021, 19.30 Uhr
Wohin gehen die Freunde meines Kindes? Wie schafft mein Kind den Schulweg? Wie werden die Ist das Essen gut? Klassen gebildet? Wie läuft das mit der Ganztagsschule? Latein oder Englisch? Woher kommen die Kinder im Rilke- Wie verlaufen die Gymnasium ersten Tage? eigentlich?
Unsere Themen Geschichte, Zahlen und Fakten Unser Bildungsangebot Das neue bayerische Gymnasium Neu in Jahrgangsstufe 5 am Rilke-Gymnasium Die ersten Tage, Organisatorisches, Ganztag, Verpflegung… Wege der Kommunikation Unsere Erwartungen Termine Offener Austausch / Fragen Dauer: ca. 1 Stunde
Unsere Themen Geschichte, Zahlen und Fakten Unser Bildungsangebot Das neue bayerische Gymnasium Neu in Jahrgangsstufe 5 am Rilke-Gymnasium Ansprechpartner Unsere Erwartungen Termine Offener Austausch / Fragen Dauer: ca. 1 Stunde
100 Jahre gymnasiale Tradition im Isartal 1921 Gründung 1960 staatliches Gymnasium 2021 100-Jahr-Feier (noch offen) Schulaufsicht Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus Sachaufwandsträger Landkreis Bad Tölz-Wolfratshausen Lehrplan für Gymnasien in Bayern (www.isb.bayern.de)
Zahlen (Stand 26.2.2021) Gesamtzahl: 792 Schülerinnen und Schüler 46 % Mädchen ( ) 54 % Jungen Jahrgangsstufen Klassenstärke (2020/21): 5 bis 8 = Ø 26,5 Schülerinnen und knapp 60 % der Schüler Schülerschaft 70 Lehrkräfte 4 Verwaltungsangestellte 1 Verwaltungsbeamter 2 Hausmeister
Unterstützung für den Schulweg Projekt DB-Schülerlotsen (für 8. Jahrgangsstufe) Projekt Sicherheit am Bahnsteig (für 5. Jahrgangsstufe)
Sportunterricht im laufenden Schuljahr
Sportunterricht im laufenden Schuljahr
Sportunterricht im laufenden Schuljahr
Sportunterricht im laufenden Schuljahr
18.03.2021
18.03.2021
Das neue bayerische Gymnasium Beate Demmelhuber Stellvertretende Schulleiterin
Oberstufe: 11 /12 /13– Auf dem Weg zum Abitur • Kurssystem, Seminare, Schwerpunktsetzung • konzeptionelle Ausarbeitung im Gange Mittelstufe: 8-10 – „Profilbereich“ der Ausbildungsrichtungen • naturwissenschaftlich-technologisch • sprachlich • humanistisch Unterstufe: 5-7 – Gelenkklasse und Start im Gymnasium • 1. und 2. Fremdsprache für alle Schülerinnen und Schüler • Förderung durch Intensivierungsstunden
Aufbau des bayerischen Gymnasiums 13 Ober- Qualifikationsphase stufe 12 11 Einführungsphase 10 Mittlerer Schulabschluss Mittel- stufe 9 8 Beginn Ausbildungsrichtungen 7 Unter- stufe 6 2. Fremdsprache 5
„Überholspur“ 13 Ober- Qualifikationsphase stufe 12 „Über- hol- 11 Einführungsphase spur“ 10 Mittlerer Schulabschluss Mittel- stufe 9 Beginn Ausbildungsrichtungen 8 persönliche Ansprache für „Überholspur“ 7 Unter- stufe 6 2. Fremdsprache 5
Intensivierungskonzept Icking
Möglicher Stundenplan einer 5. Klasse mit Latein 1. FS Mo Di Mi Do Fr 1 Latein Religion/ Deutsch Latein Musik Ethik 2 Latein Kunst Deutsch Deutsch Deutsch 3 Natur und Kunst Latein Religion/ Geographie Technik Ethik 4 Deutsch Mathematik Mathematik Intensiv. D Latein 5 Geographie Musik Sport Intensiv. M Mathematik 6 Natur und Natur und Sport Mathematik Brückenkurs Technik Technik Englisch* 8 9
Möglicher Stundenplan einer 5. Klasse (mit OGS) Mo Di Mi Do Fr 1 Englisch Religion/ Deutsch Englisch Musik Ethik 2 Englisch Kunst Deutsch Deutsch Deutsch 3 Natur und Kunst Englisch Religion/ Geographie Technik Ethik 4 Deutsch Mathematik Mathematik Intensiv. D Englisch 5 Geographie Musik Sport Intensiv. M Mathematik 6 Natur und Natur und Sport Mathematik Technik Technik 8 Option: Offene Ganztagsschule 9 ein Nachmittag Sport in einem Halbjahr
Ausbildungsrichtungen („Profile“) sprachliches Gymnasium naturwissenschaftlich- technologisches Gymnasium humanistisches Gymnasium
Ausbildungsrichtungen („Profile“) sprachliches Gymnasium naturwissenschaftlich- technologisches Gymnasium humanistisches Gymnasium
Sprachenfolgen und Ausbildungsrichtungen Latein* – Englisch – Griechisch humanistisch Latein* – Englisch – Französisch sprachlich (= 3 Sprachen) Englisch – Latein – Griechisch *Latein mit optionalem Englisch – Latein – Französisch Brückenkurs Englisch naturwissenschaftlich- Englisch – Latein technologisch Englisch – Französisch (= 2 Sprachen)
Plädoyer für das sprachliche Gymnasium drei Fremdsprachen Synergien Latein / Griechisch bzw. Latein / Französisch Zugang zum sprachlichen Gymnasium mit E1 oder L1 Mathematik-Unterricht ohne Unterschied erweiterte Möglichkeit der Teilnahme an Austauschmaßnahmen und Studienfahrten häufig kleine Sprachengruppen
Wahl der ersten Fremdsprache Latein Englisch
Wahl der ersten Fremdsprache Latein Englisch Stefan Halder Fachschaftsleiter Latein und Griechisch
Das Fach Latein I. Das Fach Latein heute II. Gründe für Latein III. Gründe für Latein als erste Fremdsprache
I. Das Fach Latein heute
I. Das Fach Latein heute 1. Spracherwerbsphase (L1 5. – 8. Jgs.) (L2 6. – 8. Jgs.) 2. Lektürephase (9. – 11. Jgs.) 3. (ggf.) Oberstufe (12. – 13. Jgs.)
LAT EIN U N T ER R IC HT MODERNER SPRACHUNTERRICHT VON HEUTE VON DAMALS
II. Gründe für Latein
II. Gründe für Latein 1. Grundlagen der europäischen Kultur, Bildung und Geschichte 2. Sprachliche Grundlagen (Wortschatz und Grammatik) 3. Das „Basisfach“ am Gymnasium
II. Gründe für Latein Grundlagen der europäischen Kultur, Bildung und Geschichte
II. Gründe für Latein Sprachliche Grundlagen (Wortschatz und Grammatik)
II. Gründe für Latein Das „Basisfach“ am Gymnasium
III. Gründe für Latein als erste Fremdsprache 1. Grundlagen(fach) zuerst, um darauf aufzubauen 2. Entschleunigung im Lernfach Latein 3. Kinder lernen leichter als Pubertierende 4. Brückenkurs Englisch
Brückenkurs Englisch Sicherung und Angleichung der Englischvorkenntnisse aus den unterschiedlichen Grundschulen „Duales System“: Weiterführung der unbefangenen, spontanen mündlichen Sprachanwendung (E) parallel zur neuen analytisch-rationalen Sprachbetrachtung (L)
Was erlebt ein Viertklässler an unserer Schule als „neu“? Die ersten Tage an der neuen Schule Olivia Rebhan, Unterstufenkoordinatorin Mitglied der erweiterten Schulleitung
Organisatorische Unterschiede zur Grundschule • breiteres Fächerspektrum • Fachlehrerprinzip • Fachräume • Zahl der Ansprechpartner, u.a. • Klassenleiter, Fachlehrer • Schulpsychologe, Beratungslehrer, Verbindungslehrer
Gepäck…
Pädagogisches Jahresprogramm Klasse 5 Auszüge „Koko-Tage“ für Kommunikation und Kooperation Medienführerschein Medien- und Methodencurriculum „Sicher am Bahnsteig“ mit Deutsche Bahn Römerwerkstatt Ein Tag auf dem Bauernhof Theater, Museen, Sport Veranstaltungen der Tutoren gemeinsamer Wintersporttag
Offene Ganztagsschule Frau Michaela Arendt Leiterin der OGS
Gestaltung Offene Ganztagsschule Zeit Angebot 13.10 Uhr Ankommen und gemeinsames Mittagessen in der Mensa (kostenpflichtig) 14.00 Uhr Hausaufgabenbetreuung 15.00 Uhr Freizeitangebote oder Teilnahme an den Wahlkursangeboten der Schule 16.00 Uhr Ende kostenfreies Angebot (außer Mensa), Materialgeld verbindliche Anmeldung für ein Schuljahr mit Einschreibung (Unterlagen: Homepage ab Frühjahr)
Gestaltung Offene Ganztagsschule Zeit Angebot 13.10 Uhr Mittagessen in der Mensa (kostenpflichtig) 14.00 Uhr Hausaufgabenbetreuung 15.00 Uhr Freizeitangebote oder Teilnahme an den Wahlkursangeboten der Schule 16.00 Uhr Ende kostenfreies Angebot (außer Mensa), Materialgeld verbindliche Anmeldung für ein Schuljahr mit Einschreibung (Unterlagen: Homepage ab Frühjahr)
Alle Anmeldeunterlagen finden Sie auf unserer Homepage unter www.gym-icking.de. Für Fragen steht Ihnen die Leiterin des offenen Ganztagsangebotes, Frau Michaela Arendt (E-Mail: ogs@gym-icking.de, Tel.: 08178-9202-29, Montag bis Donnerstag 13.00 – 16.00 Uhr) gerne zur Verfügung.
Mittagsverpflegung an unserer Schule
Mensabetreiber: Firma bio&cooking, Schäftlarn Kioskbetreiberin: Anni Baumgartner, Icking
Über den Unterricht hinaus: Wahlkurse
Über den Unterricht hinaus: Wahlkurse Tutoren, Mediatoren, Schulsanitäter, Bewegungsmentoren Schülerzeitung AG Umwelt Video-AG, Technik-AG, Robotik, Programmieren französisches Sprachdiplom DELF, englisches CAE Chöre, Orchester Big Band, Junior-Combo Theatergruppen: Mittel- und Oberstufe, Improtheater Klettern Moderner Tanz Künstlerische Angebote
Wettbewerbe Junior Projekt Wirtschaft Lesewettbewerb Jugend forscht Känguru Wettbewerb Mathematik-Olympiade Fremdsprachen-Wettbewerb Wettbewerb Alte Sprachen Schülerzeitungswettbewerb Fußballturniere …
Begabungsförderung Ringvorlesungen für begabte Schülerinnen und Schüler ab Jgst. 8 Entdeckertage 5-7 Jährliche Informationsveranstaltung „Studieren mit Stipendium“ Unitag, Schülerakademien, Forscherwochenenden Podiumsdiskussionen in Zusammenarbeit mit dem Arbeitskreis Humanistisches Gymnasium Teilnahme am Erasmus-Plus-Projekt „Let‘s be European“, Bildungsprogramm Europäische Union W-Seminarpreis, Förderpreis Ehrungen verdienter Schülerinnen und Schüler 5-10
Fahrtenprogramm Skitage Skilager Tage der Orientierung Berlin-Fahrt Weimar-Fahrt Studienfahrten Europa Austausch Frankreich (Allonnes und Barbezieux), Tschechien (Brünn), Ungarn (Pécs), Studienfahrt (z.B. Griechenland, Rom)
Orientierung in der Gemeinschaft und Bewegung im neuen Alltag Die Tutoren für die fünften Klassen und die Bewegungsmentoren
Wege der Kommunikation
Einfacher Kontakt zur Schule: Elternportal
Gemeinsam geht es besser! Mitbestimmung und Mitgestaltung für Eltern und Schülerinnen und Schüler
Schulforum Schulleitung Schulforum Lehrkräfte Elternbeirat SMV Aufwandsträger
Die Vorsitzende des Elternbeirats am Rainer-Maria-Rilke-Gymnasium Frau Dr. Franziska Möllmann
Der Übertritt – Formales Frau Verena Lorenz Beratungslehrerin
Beratung am Gymnasium Beratungslehrerin Frau Verena Lorenz Schullaufbahnfragen, Beratung bei Konflikten in der Klasse oder Schule, Fragen zur pädagogischen-psychologischen Entwicklung Schulpsychologen Herr Sebastian Reichert, Frau Barbara Grail Hilfe bei Leistungsstörungen (z.B. LRS / Legasthenie, Lernproblemen), Verhaltensproblemen, bes. Begabungen
Beratung am Gymnasium Beratungslehrerin Frau Verena Lorenz Schullaufbahnfragen, pädagogisch-psychologische, Beratung, bei Konflikten in der Klasse / Schule Schulpsychologen Herr Sebastian Reichert, Frau Barbara Grail Hilfe bei Leistungsstörungen (z.B. LRS / Legasthenie, Lernproblemen), Verhaltensproblemen, bes. Begabungen
Nachteilsausgleich u. Notenschutz Ein Nachteilsausgleich bzw. Notenschutz bei Teilleistungsschwächen muss vor Beginn des Schuljahres geklärt werden. Notwendig: Antrag der Eltern, Gutachten → Bescheid Antragsformular: www.gym-icking.de / Service Ansprechpartner: Herr Reichert, Frau Grail Bitte ggf. Kontaktaufnahme bei Anmeldung im Mai!
Übertrittsbedingungen 4. Klasse Grundschule → Gymnasium ≤ 2,33 Übertritt 2,66 ≤ Probeunterricht
Weitere Übertrittsmöglichkeiten in Jahrgangsstufe 5 nach 5. Klasse Mittelschule: Ø 2,0 in D, M → Jg.stufe 5 (ohne Probeunterricht) nach 5. Klasse Realschule: Ø 2,5 in D, M → Jg.stufe 5 Ø 2,0 in D, M, E → Jg.stufe 6 (ohne Probeunterricht)
Probeunterricht • Teilnahme auf Antrag • schriftlich und mündlich in Mathematik und Deutsch • bestanden bei Noten 3 und 4 oder besser • ggf. Beratungsgespräche • Übertritt mit Elternwille bei Noten 4 und 4 • kein Übertritt mit Noten 4 und 5 und schlechter
Nicht nur die Noten zählen… Wer ein Gymnasium besucht, sollte • wissbegierig sein und Freude am Entdecken haben, • sich gut konzentrieren und lange bei einer Sache bleiben können, sprachgewandt sein und gern verzwickte Aufgaben lösen, • gutes Lern- und Arbeitsverhalten zeigen, • eifrig, rasch und effizient lernen, • möglichst selbstständig lernen und gut organisiert sein.
Anmeldung
Termine Montag, 10. Mai 2021, bis Freitag, 14. Mai 2021 (auch Voranmeldung für Mittel- und Realschüler!) Unterlagen: Übertrittszeugnis im Original Geburtsurkunde ggf. Sorgerechtsbeschluss Anmeldeformulare bereits jetzt auch unter www.gym-icking.de → Übertritt 2021
Alle Termine auf einen Blick www.gym-icking.de
Probeunterricht Dienstag, 18. Mai 2021, bis Donnerstag, 20. Mai 2021 in den Räumen des Rainer-Maria-Rilke-Gymnasiums Räume werden ausgeschildert.
Infomaterial (s. auch Homepage) Schulbroschüre
Tag der offenen Tür
Herzlichen Dank für Ihr Interesse! Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
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