Im Westen viel Neues e-campus.uibk.ac.at - Blackboard CourseInfo an der Universität Innsbruck
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Im Westen viel Neues
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e-campus.uibk.ac.at
Blackboard CourseInfo an der
Universität Innsbruck
System, Implementierung, EvaluationAbteilung für Neue Medien
Zentraler Informatikdienst
Regina Obexer regina.obexer@uibk.ac.at
Christian Glahn christian.glahn@uibk.ac.at
http://www.uibk.ac.at/c102/nm/Überblick
! Die Entscheidung
! Die Lernumgebung
! Die Implementierung
! organisatorisch
! technisch
! Die Evaluation
! Schlaglöcher und Mausefallen
! organisatorisch
! technisch
! Und wie geht’s weiter...?Die Entscheidung
! Projekt Implementierung UOG93
! Teilprojektgruppe „Neue Medien“
! AG „Lernumgebungen“
! Evaluation von Lernumgebungen
http://anglistik1.uibk.ac.at/he/report
! Entscheidung für Blackboard CourseInfoBegründung
! besitzt im Grunde alle Standard Features einer
virtuellen Lernumgebung
! sehr benutzerfreundlich für alle Benutzergruppen
! gute Kommunikationstools
! gutes Tracking
! guter, freundlicher und schneller Support, gute online
Tutorials
! weite Verbreitung an Universitäten in der ganzen
WeltBegründung – technische Aspekte
! Interne Kriterien:
! WWW basiert
! Unix basiert
! CourseInfo:
! Datenbank-gestützt
! klare Programmierschnittstelle
! SkalierbarkeitBegründung – technische Aspekte
! Alle anderen zum Test verfügbaren Systeme,
waren entweder:
! nicht Datenbank-gestützt
oder
! monolith
oder
! reine Windows Applikationen
oder
! nicht skalierbarAufbau von BB CourseInfo
Zugang Einstiegseite http://e-campus.uibk.ac.at
Alle My Blackboard
BenutzerInnen
Kurs K1 Kurs K2 Kurs K3
Instruktoren /
spezielle
Control Control Control
Benutzergruppen Panel K1 Panel K2 Panel K3
AdministratorInnen Admin MenuSystemstruktur
Administration MyBB Kurse externe
Module
und
Courseinfo Module Tools
Courseinfo Application Interface
mod_perl Erweiterung
SQL Server (MySQL)
Apache WebserverUnd wie sieht das Ganze
wirklich aus?
! Login zum e-campus:
http://e-campus.uibk.ac.at/Die Implementierung –
organisatorische Aspekte
! Testlauf März 2000 – Februar 2001
! „Werbeaktion“
! Einführungen in das Programm für
Lehrende und Studierende
! Begleitende Kurse für Lehrende
! Support und BetreuungDie Implementierung –
technische Aspekte
! Perl Implementierung
! basierend auf APACHE/ mod_perl/ MySQL
! Systemaufbau
! schnelle, weitgehend plattformunabhängige Umgebung
(UNIX/Win NT)
! einfache Erweiterbarkeit um eigene Module
! einfache Behebung von BugsTechnische Aspekte (cont.)
! transparente Datenbankstruktur
! leichte Integration in bestehende Umgebungen
(d.h. Server Cluster).
! Möglichkeit des "Versteckens" des CI/ BB-
Systems
! Beispiele:
! Integration in zentrale Benutzverwaltung (UIBK)
! Anbindung an den zentralen Lehrziel/ Studienkatalog (UIBK)
! unsichtbare CI UmgebungTechnische Aspekte (cont.)
! Systemsupport
! Basis Installation unter Solaris
! HW Systemsupport wird von bestehenden
Personal der Serverabteilung des ZID
geleistet, unterstützt durch spezielle
Shellskripte für LaufzeittestsEvaluation
! Statistik
! Quantitative Evaluationsergebnisse
! Lehrende
! Studierende
! Veranstaltung „Ein Jahr CourseInfo –
Erfahrungen, Austausch, Berichte“Kursstatistik Stand März 2001 Kurse 02-2000 bis 03-2001
Userstatistik Stand März 2001 BenutzerInnen 02-2000 bis 13-03-2001 (2182)
Hits - Statistik ! Hits pro Tag (kumulativ)
Evaluationsergebnisse Lehrende beurteilen CourseInfo
Teil 1: Erlernen des Programmes
Wie aufwendig war es, das Programm zu
erlernen?
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sehr aufwendig mäßig nichtIst eine intensivere Einführung für Lehrende
notwendig?
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ja eher schon eher nicht neinSchwierigkeiten beim Erlernen des Programmes:
! Datentransfer und richtige Datenabspeicherung
! Uploaden der Dokumente
! Graphikdarstellung
! Individuelle Systemeinstellungen der
unterschiedlichen PC-InstallationsvariantenIn welchen Bereichen wird Unterstützung bei der
Materialerstellung für Lehre mit neuen Medien
benötigt?
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E dAnregungen
! Zusatzangebote, wie Photoshop, digitale
Datenaufbereitung, etc.
! Erlernen angepasster Aufbereitung der Lerninhalte
(Educational Design)Teil 2:
Verwendung von CourseInfo
im UnterrichtCourseInfo wurde vor allem verwendet für:
! Zurverfügungstellung von Materialien für die
Studierenden, Datentransfer und -austausch
! Selbsttests mit sofortiger Auswertung
! synchrone und asynchrone Kommunikation zwischen
LV-Leiter und Studierenden –
Kommunikationsplattform - Diskussionen
! Ankündigungen
! LinklistenAm häufigsten genutzte Komponenten:
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KoWas vermissen Sie an CourseInfo?
! Brauchbare Überprüfungssysteme
! Publikationsebene für Studierende
! Arbeitsbereiche, die von den Studierenden
selbständig eingerichtet und verwaltet werden
können
! Webforum für alle CourseInfo Benutzer
! Mehr InteraktionWas schätzen Sie besonders an CourseInfo ! Schnelle Informationsvermittlung ! Leicht erlernbar ! Einfacher Zugriff auf Materialien für Studierende ! Möglichkeit von zu Hause aus zu arbeiten ! Zeitliche Flexibilität ! Einfache Kommunikation
Nachteile von CourseInfo ! Kompliziertes Anmeldeverfahren ! Vorgegebene Namen der Buttons ! Nur englische Version ! Assessment didaktisch ungeeignet ! Probleme mit verschiedenen PC-Systemen ! Einengende Strukturen ! Großer technischer Aufwand
Werden Sie CourseInfo weiterhin verwenden?
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ja eher schon eher nicht neinAnregungen
! Mehr Schulungen für StudentInnen und LV-LeiterInnen
! Unterstützung in Form eines Kompetenzzentrums, wo vermittelt
wird, wie face-to-face Lernen mit virtuellem Lernen verknüpft
werden kannEvaluationsergebnisse
Studierende beurteilen CourseInfo
(269 Antworten)Wurde das Programm für Selbstlernphasen ohne
Kontakt zum LV-Leiter verwendet?
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zHaben Sie eine ausreichende Einführung in das
System bekommen?
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ja eher schon eher nicht neinGlauben Sie, dass eine intensivere Einschulung
wichtig wäre?
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ja eher schon eher nicht neinIst der Computerzugang an der Universität
ausreichend?
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ja eher schon eher nicht neinWo haben Sie am häufigsten mit CourseInfo
gearbeitet?
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Zid zu Hause andereHatten Sie Probleme mit der Verbindung?
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häufig manchmal selten nieIst das Design dem Inhalt angepasst?
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ja eher schon eher nicht neinWas könnte man am Design verbessern? ! Unbedingt auf Deutsch anbieten ! Übersichtlichere Struktur der Dokumente ! Weniger umständliche Navigation ! Manche Funktionen sind zu versteckt
Wie einfach war es für Sie, sich im Kurs
zurechtzufinden?
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sehr einfach einfach eher schwer sehr schwerHaben Sie sich hin und wieder verirrt und konnten
nicht mehr zurückfinden?
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häufig manchmal selten nieWas waren die positivsten Aspekte an
CourseInfo?
! Jederzeit Zugang zu den Materialien
! Möglichkeit von zu Hause aus zu arbeiten
! Möglichkeit, Vorlesung zu Hause zu wiederholen
! Einfache Kommunikation
! Örtliche und zeitliche Flexibilität
! Übersichtliche Beispiele
! Übungen online abrufbar
! Unkomplizierte Handhabung
! Ständiger Kontakt mit Studierenden und LV-Leitern
! Sofortige Bewertung der Tests
! Unterlagen auf lange Zeit verfügbar0 20 40 60 80
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Komponenten von CourseInfo?
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Welche sind Ihrer Meinung nach die bestenWas sind Ihrer Meinung nach die Nachteile von
CourseInfo?
! Man ist auf den PC angewiesen
! Wenig persönlicher Kontakt
! Um wirklich ortsungebunden zu sein, benötigt man PC und
Internetzugang zu Hause
! Soziale Kontakte fallen weg
! Schnelle Ermüdung vor dem Bildschirm
! Man wird bei technischen Problemen vom Lernen abgehalten
! Sollte nicht zum totalen Ersatz von face-to-face Unterricht
werdenIst diese Art des Lernens Ihren individuellen
Lerngewohnheiten zuträglich?
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ja eher schon eher nicht neinWelche Aspekte des Online Lernens sind für Sie am
nützlichsten?
! Freie Zeiteinteilung
! Ortsungebundenheit
! Vertiefung des Stoffes durch Linkangabe
! Daten und Materialien jederzeit verfügbar
! Zusammenfassung des Lerninhaltes
! Unabhängigkeit von Öffnungszeiten der
Serviceeinrichtungen
! Umgang mit PC und neuen Medien wird erlernt
! Keine unnötigen Wege -- alles onlineKommentare
! „Sehr gute und einfache Lernplattform, wunderbar
um von zu Hause aus zu lernen und zu arbeiten.“
! „Ein eher mäßiges Programm, umständlich zu
bedienen und überflüssig!“
! „Mir ist ein Buch zum Lesen lieber. Das kann ich
einstecken, mit mir herumtragen, bearbeiten und
jederzeit lesen, ohne Strom.“Kommentare
! „Toll, find ich gut, weiter so und nicht zu viel auf
Imminenzen horchen, die sind nämlich statisch.“
! „E-campus sollte von mehreren Kursen angeboten
werden!“Ergebnisse der Veranstaltung
„Ein Jahr CourseInfo“
! Kontinuität ist unbedingt erforderlich
! Fortbildung besonders im Bereich Didaktik notwendig
! Defizite besonders im Bereich Gruppeneinteilung,
kursübergreifendes Arbeiten, Flexibilität im Design
! Im großen und Ganzen: mehr Spass beim Lernen und
Lehren!Schlaglöcher und Mausefallen ! der Support ist das A & O !verschiedene Bedürfnisse – und was man damit macht ! zu hohe Erwartungen als Killer ! benutzerfreundlich – für wen? ! Fortbildung – wohin?
Mausefallen und Schlaglöcher
in der Technik
! Benutzerverwaltungs-/
Konfigurationsprobleme:
! Basis-Konfiguration lässt Sicherheitslöcher
offen.
! unklug gelöste DatenintegrationUnd wie geht‘s weiter?
! Fortführung der zentralen Unterstützung von
Blackboard CourseInfo – Kontinuität!
! Verstärkte Unterstützung der Lehrenden durch die
Abteilung für Neue Medien (ZID)
! Teamarbeit in der Produktion von multimedialen
Lehr- und Lernmaterialien
! Personalentwicklung: Fortbildung der Lehrenden im
Bereich „Lehren mit Neuen Medien“ - DidaktikNächste Schritte... ! Multimedia Arbeitsplätze ! Streaming Media Server ! Neue MitarbeiterInnen in der Abteilung für Neue Medien - Projektarbeit
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