KATALOG 2022 SPRACHKURSE AUF RUSSISCH - UND MEHR - ASSIMIL
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Die ASSiMiL-Methode Lernen wie ein Kind Im Kontext lernen Die ASSiMiL-Methode unterscheidet sich deutlich von klassischen Es bringt nicht viel, einzelne Vokabeln auswendig zu "pauken". Sprachlernmethoden, da sie dem kindlichen Spracherwerb Deshalb lernt man mit der ASSiMiL-Methode die Wörter nicht nachempfunden ist. Die Grammatik wird in kleinen "Häppchen" vom Kontext losgelöst, sondern eingebettet in einem Sinnzusam- erklärt: So viel wie nötig, so wenig wie möglich. menhang: Milch trinken, Auto fahren... Diese Art zu lernen ist effektiv, gehirngerecht und fördert den Spracherwerbsprozess. Lernen in zwei Phasen Beim Spracherwerb durchlaufen wir mehrere Etappen. Kinder Intuitiv zu lernen bedeutet, können nicht gleichzeitig verstehen und sprechen. Ein Kind nicht alles sofort erklärt zu bekommen. hört zunächst Wörter bzw. Wortgruppen seiner Muttersprache Durch das Hören entwickelt sich sehr schnell Ihr Sprachgefühl. in einem bestimmten Kontext (passive Phase). Nach und nach Sie werden Ihre Aussprache optimieren, die Grammatikregeln erkennt es diese wieder und versteht sie. Etwa ab dem 2. Lebens- ohne fremde Hilfe ableiten und diese auch auf andere Wörter jahr beginnt das Kind dann, Wortgruppen nachzusprechen und übertragen können. So werden Sie in der Lage sein, beim aktiven selbst Sätze zu formulieren (aktive Phase). Sprechen auch eigene Fehler zu korrigieren. Es geht auch ohne Grammatik In der Schule beginnt der Fremdsprachenunterricht oft mit dem Pauken von Grammatikregeln. Haben Sie so Ihre Muttersprache gelernt? Sicher nicht! Sie haben Ihre Muttersprache intuitiv "auf- genommen" und irgendwann mit dem Nachsprechen begonnen. Es war nicht nötig, sich Gedanken über Grammatik zu machen, denn die Kommunikation funktionierte automatisch. Erst sehr viel später wurde Ihnen in der Schule die Grammatik Ihrer Mutter- sprache erklärt. Unbewusstes Assimilieren Kinder lernen eine Sprache, indem sie das Sprachverhalten des Umfeldes imitieren. Dies geschieht meist unbewusst. Konzen- tration ist sicherlich wichtig, aber ebenso wichtig ist es, zwischen- durch auch mal das Unterbewusstsein arbeiten zu lassen. Alle Sprachen im Überblick Английский (Englisch) S.5 Французский без труда сегодня (Französisch) S.5 Итальянский (Italienisch) S.5 2ǀ6
Die Lernmedien Das Lehrbuch Das Lehrbuch im Taschenbuchformat ist das wichtigste Lern- sich in den klar gegliederten Doppelseiten mit kurzen Lektionen. medium. Es enthält durchschnittlich 100 Lektionen sowie Erklä- Die übersichtliche Gestaltung erspart umständliches Suchen und rungen zur Grammatik und zum Wortschatz, Verständnisübungen erleichtert das Einprägen der Übersetzung im direkten Zusammen- und Lückentextübungen mit Lösungen, Wiederholungslektionen hang. Das Lehrbuch ist entweder separat oder in Kombination mit und landeskundlichen Informati Assimil onen. Die ENGLISCH 2005.qxd Idee von 07.04.2005 ASSiMiL 23:17 Seite 22zeigt verschiedenen Tonaufnahmen und /oder Lernsoftware erhältlich. 1 • one [uan] two [tu:] • 2 First lesson [fÖ:(r)ßt lä-ß(ö)n] Erste Lektion Text der Lektion Übersetzung Authentische Texte mit How are you? 12 Wie geht es dir? Dank der wörtlichen Über- kurzen praxisnahen Sätzen setzung in Klammern können in Dialogform ermöglichen 1 – Hello, Mike. 3 1 – Hallo, Mike. Sie die Bedeutung neuer 2 Wie geht es dir (wie bist du)? Ihnen einen ersten Kontakt 2 How are you? 4 3 – Mir geht es gut (ich-bin gut), danke. Wörter sofort erschließen. So mit der Zielsprache. 3 – I’m fine, thanks. 567 4 Und dir (du)? wird auch die Struktur der 4 And you? 5 – Mir geht es sehr gut (ich-bin sehr gut). Zielsprache klarer. 6 Ich habe Urlaub (ich-bin auf Urlaub). 5 – I’m very well. 8 Aussprache 6 I’m on holiday. ANMERKUNGEN Keine internationale Laut- AUSSPRACHE 1 Vergessen Sie nicht, sich die Einleitung anzusehen. Sie beinhaltet viele Informationen über den Umgang mit diesem Kurs. schrift, sondern eine verein- [hao a:(r) ju: 1 hä-lou maik 2 hao a:(r) ju: 3 aim fain fßänkß 4 änd Anmerkungen 2 Für „du“, „ihr“ und das höfliche „Sie“ kennt das Englische nur ein fachte Lautschrift, basierend ju: 5 aim wä-ri uäl 6 aim On hO-lö-dei] Wort: you [ju:]. Sie vermitteln in Kurzform auf Lauten, die Sie aus Ihrer 3 Normalerweise schreibt man alle Wörter klein. Ausnahme: Wörter wichtige Infos zu den Muttersprache kennen. So am Satzanfang und Eigennamen. Lekionssätzen und beziehen können Sie sofort mit dem 4 Die Übersetzung in runden Klammern ist immer eine wörtliche Über- sich hauptsächlich auf Lernen beginnen. setzung des jeweiligen Satzes oder Satzteils. Erklärungen zu Aussprache, 5 I [ai] „ich“ wird immer groß geschrieben. I’m „ich bin“ ist die Kurz- form von I am [ai äm]. In der gesprochenen Sprache sind diese Wortschatz und Grammatik. Kurzformen sehr häufig. 6 fine „gut, fein“ drückt Wohlbefinden aus und ist auch sonst vielseitig einsetzbar: a fine day [ö fain dei] „ein schöner Tag“. Fine! „Ausge- zeichnet!“. Verständnisübung 7 Beachten Sie in thanks den stimmlosen Anlaut th [fß]: Sprechen Hier finden Sie bereits be- Sie ein f, und legen Sie dann die Zungenspitze an die Rückseite der kannte Wörter und Satzstruk- Schneidezähne. turen, in einem neuen Zusam- 8 I’m very well und I’m fine sind gleichbedeutend. menhang vor. So können Sie 1. ÜBUNG: VERSTEHEN SIE DIESE SÄTZE? kontrollieren, ob Sie Wörter Anhand der Verständnisübung können Sie kontrollieren, ob Sie das bisher kennengelernte Vokabular, eingebettet in einen in verschiedenen Kontexten LEKTION 1 anderen Kontext, verstehen. LÖSUNG DER 1. ÜBUNG: HABEN SIE VERSTANDEN? Lösung der Verständnisübung wiedererkennen und richtig � Hello, how are you? � I’m very well, thanks. � And you? � Hallo, wie geht es dir (wie bist du)? � Es geht mir sehr gut (ich- Hiermit können Sie Ihre Fort- bin sehr gut), danke. � Und dir (du)? � Mir geht’s gut (ich-bin gut). verstehen. � I’m fine. � I’m on holiday. � Ich habe (ich-bin auf) Urlaub. schritte direkt überprüfen. Assimil ENGLISCH 2005.qxd 07.04.2005 23:17 Seite 24 3 • three [fßri:] four [fO:(r)] • 4 2. ÜBUNG: SETZEN SIE DIE FEHLENDEN WÖRTER EIN! � Es geht mir sehr gut (ich-bin sehr gut). Lösung der Lückentextübung Lückentextübung Bei der Lückentextübung entspricht jeder Punkt einem Buch- I’m . . . . .... . Auch hier finden Sie die staben. Schlußpunkte am Satzende nach einer Lücke sind fett Lassen Sie Ihr Kurzzeit- gedruckt. Lösung direkt auf der gegen- gedächtnis ein bisschen LÖSUNG DER 2. ÜBUNG: DIE FEHLENDEN WÖRTER. überliegenden Seite. Sie wird arbeiten, und finden Sie die � Wie geht es dir? � are � I’m – thanks � And you � on holiday � very well. nicht am Ende des Kurses passenden Wörter. Damit es How . . . you? In den ersten Lektionen liegt der Schwerpunkt auf dem Hören "versteckt". Ihnen leichter fällt, haben wir � Es geht mir gut (ich-bin gut), danke. und Verstehen. Sehen Sie sich möglichst oft die Liste der Laute einen Punkt pro fehlendem . ’ . fine, . . . . . . . in der Einleitung an. Sprechen Sie die Wörter langsam, laut und deutlich, und zögern Sie nicht, Wörter oder Sätze, bei denen Buchstaben eingesetzt. Sie „steckenbleiben“, mehrmals zu üben. � Und dir (du)? Wenn Sie Anfänger sind, sollten Sie sich auf gar keinen Fall ... ... ? Streß mit der Aussprache machen! Akzeptieren Sie, daß Ihr Ohr in diesem Stadium noch nicht an die typisch englischen � Ich habe (ich-bin auf) Urlaub. Laute gewöhnt ist und daß Sie einige Zeit brauchen werden, I’m . . ....... . um die fremdartigen Laute auszusprechen. Second lesson [ßä-könd lä-ß(ö)n] Zweite Lektion Where’s the family? 12 Wo ist die Familie? 1 – Wo ist Liz? 1 – Where’s Liz? 3 2 – Sie ist bei [der] Arbeit. 2 – She’s at work. 4 3 – Arme Liz. 3 – Poor Liz. 56 ANMERKUNGEN PRONUNCIATION 2 Hier taucht in the „der, die, das“ zum ersten Mal das stimmhafte th auf, das Sie erzeugen, indem Sie ein f sprechen und dann mit der [prou-nan-ßjei-schön] Zungenspitze die Schneidezähne berühren. [uä:(r)s fsö fä-mö-li 1 uä:(r)s lis 2 schi:s ät uÖ:(r)k 3 pu:(r) lis] 3 Where’s ist die Kurzform von where is „wo ist“. 4 Wieder eine Kurzform: She’s von she is „sie ist“. LEKTION 2 5 Das r im Auslaut wird im britischen Englisch – vor allem nach lan- ANMERKUNGEN gen Vokalen – nicht ausgesprochen (die Amerikaner hingegen spre- chen es!). Daher haben wir es in der Lautschrift eingeklammert. 1 Sprechen Sie w + h, wie hier in where, als [u] mit stark gespitzten Lippen. Alle Laute werden ausführlich in der Einleitung beschrieben. 6 Das z von Liz wird wie das stimmhafte [s] in „Hase“ gesprochen. 3ǀ6
Die Audio-CD Die MP3-CD Zu jedem Kurs gibt es Audio-CDs mit den Tonaufnahmen der Hierauf finden Sie die von Muttersprachlern gesprochenen fremdsprachigen Lektionstexte und den dazugehörigen Verständ- Lektions- und Verständnisübungstexte aus dem Lehrbuch im nisübungen, die von Muttersprachlern gesprochen sind. Sie sind MP3-Format. Auf MP3-Abspielgeräten mit Textanzeigefunktion für normale CD-Player und PC (mit Media Player; Laufwerk wird können Sie die fremdsprachigen Texte gleichzeitig mitlesen. benötigt!) konzipiert. Um Ihr Hörverständnis zu trainieren und So können Sie unterwegs und überall die Sprache Ihrer Wahl damit Sie sich mit dem Klang der neuen Sprache vertraut machen, erlernen! können Sie stets Ihre Audio-CDs anhören – auch nebenbei im Die MP3-CD wird in Kombination mit dem Lehrbuch (MP3-Sprach- Auto oder zuhause. kurs) angeboten und enthält alle fremdsprachigen Lektionstexte Die Audio-CDs werden in Kombination mit dem Lehrbuch (Audio- und Verständnisübungen des Lehrbuchs. Sprachkurs) angeboten und enthalten alle fremdsprachigen Lekti- onstexte und Verständnisübungen des Lehrbuchs. ASSiMiL-Sprachkurse auf der ganzen Welt Sie beherrschen bereits eine Fremdsprache und möchten nun mit Zahlreiche Sprachkombinationen einer anderen anfangen? sind mit ASSiMiL möglich Nicht nur die Zielsprache können Sie bei ASSiMiL wählen, sondern Wir bieten Kurse und andere Selbstlernmaterialien in folgenden auch die Erklärungssprache! So lernen Sie dann die gewünschte Erklärungssprachen an: Zielsprache mithilfe der Fremdsprache, die Sie bereits beherr- Arabisch • Deutsch • Englisch • Französisch • Italienisch • schen und frischen bereits vorhandene Kenntnisse gleichzeitig Niederländisch • Polnisch • Portugiesisch • Russisch • Serbisch • wieder auf. Spanisch • Türkisch • Ungarisch Sehen wir uns ein Beispiel an: Sie hatten Englisch in der Schule und möchten Ihr Französisch ausbauen, ohne aber Ihr Englisch zu vernachlässigen? Dann ist "French with ease" genau das, was Sie brauchen! Sie erwerben Kenntnisse der französischen Sprache und anhand von englischsprachigen Erklärungen und Übersetzun- gen werden gleichzeitig Ihre Englischkenntnisse abgerufen und vertieft. So schlagen Sie zwei Fliegen mit einer Klappe! 4ǀ6
Английский (Englisch) Английский Der Audio-Sprachkurs Sprachkurs für Anfänger/Wiedereinsteiger – A1–B2 Lehrbuch + 4 Audio-CDs ISBN: 978-2-7005-2093-4 80,00 € Lehrbuch (146 Lektionen, 640 Seiten) • lebensnahe Dialoge Der MP3-Sprachkurs • übersichtliche Gestaltung Lehrbuch + 1 MP3-CD • vereinfachte Lautschrift/Aussprachehilfe ISBN: 978-2-7005-7042-7 80,00 € • Verständnis- und Lückentextübungen + Lösungen Das Lehrbuch • landeskundliche Informationen ISBN: 978-2-7005-0343-2 28,00 € Tonaufnahmen (230 Minuten) Die Audio-CDs • Dialoge und Verständnisübungssätze ausschließlich Tonaufnahmen in englischer Sprache ISBN: 978-2-7005-1200-7 66,00 € • von Muttersprachlern gesprochen Die MP3-CD Tonaufnahmen ISBN: 978-2-7005-1715-6 66,00 € Французский без труда сегодня (Französisch) Французский без труда сегодня Der Audio-Plus-Sprachkurs Sprachkurs für Anfänger/Wiedereinsteiger – A1–B2 Lehrbuch + 4 Audio-CDs + 1 USB-Stick ISBN: 978-2-7005-8109-6 80,00 € Lehrbuch (113 Lektionen, 624 Seiten) • lebensnahe Dialoge Das Lehrbuch • übersichtliche Gestaltung ISBN: 978-2-7005-0797-3 28,00 € • vereinfachte Lautschrift/Aussprachehilfe Die Audio-CDs • Verständnis- und Lückentextübungen + Lösungen Tonaufnahmen • landeskundliche Informationen ISBN: 978-3-89625-161-9 56,00 € Tonaufnahmen (190 Minuten) Die MP3-CD • Dialoge und Verständnisübungssätze ausschließlich Tonaufnahmen in französischer Sprache ISBN: 978-3-89625-611-9 56,00 € • von Muttersprachlern gesprochen Итальянский (Italienisch) Итальянский Der Audio-Plus-Sprachkurs Sprachkurs für Anfänger/Wiedereinsteiger – A1–B2 Lehrbuch + 4 Audio-CDs + 1 MP3-CD ISBN: 978-88-96715-66-6 80,00 € Lehrbuch (100 Lektionen, 496 Seiten) • lebensnahe Dialoge Das Lehrbuch • übersichtliche Gestaltung ISBN: 978-888-6968-70-6 28,00 € • vereinfachte Lautschrift/Aussprachehilfe Die Audio-CDs • Verständnis- und Lückentextübungen + Lösungen Tonaufnahmen • landeskundliche Informationen ISBN: 978-2-7005-1266-3 66,00 € Tonaufnahmen (180 Minuten) Die MP3-CD • Dialoge und Verständnisübungssätze ausschließlich Tonaufnahmen in italienischer Sprache ISBN: 978-2-7005-1287-8 66,00 € • von Muttersprachlern gesprochen 5ǀ6
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