Kongresstag 2019 Präsentationen der Bachelor- und Masterarbeiten - ZHAW ...

Die Seite wird erstellt Malte Michel
 
WEITER LESEN
Kongresstag 2019 Präsentationen der Bachelor- und Masterarbeiten - ZHAW ...
Kongresstag 2019
                         Präsentationen der
                         Bachelor- und Masterarbeiten
                         Montag, 17. Juni 2019

Zürcher Fachhochschule   zhaw.ch/psychologie
MSc-Präsentationen								                                                                Seite 2

Präsentationen der Bachelor- und Masterarbeiten

Wir laden Sie herzlich ein zum Kongresstag der Bachelor- und Masterarbeiten 2019.
Masterstudierende präsentieren ihre Abschlussarbeiten parallel in zwei Vorlesungssälen.
Sie haben die Gelegenheit, an den Präsentationen Ihrer Wahl teilzunehmen.

Parallel dazu sind Poster der Bachelorarbeiten ausgestellt. Während der Pausen erläutern
Bachelorstudierende ihre Arbeiten anhand der Poster und stehen für Fragen zur Verfügung.

Datum
Montag, 17. Juni 2019, 8.30 bis 16.35 Uhr

Programm

Zeit 		Thema				Raum
08:30		Eröffnung			6.T47
08:50 		            Master-Präsentationen		           6.T37, 6.T41
10:15 – 11:00       Pause & Posterpräsentationen      6.T38 & 6.T47
11:00		             Master-Präsentationen		           6.T37, 6.T41
12:15 – 13:00       Mittagessen 			                   individuell
13:00		             Master-Präsentationen		           6.T37, 6.T41
14:15 – 15:00       Pause & Posterpräsentationen      6.T38 & 6.T47
15:00		             Master-Präsentationen		           6.T37, 6.T41
16:15 – 16:35       Posterprämierung & Abschluss      6.T47

Veranstaltungsort
ZHAW Departement Angewandte Psychologie
Psychologisches Institut
Toni-Areal
Pfingstweidstrasse 96
8005 Zürich

                                                                      Publikumspreis

                                                                      für herausragende
                                                                          Postertitel –
                                                                       Stimmen Sie am
                                                                         Kongress ab!
MSc-Präsentationen								                                                                                Seite 3

Themen: Kinder, Eltern, Medien, Klinische Psychologie
Teil 1: MSc-Präsentationen, Raum 6.T37
Moderation: Lilian Suter, MSc
Zeit    Name                 Titel der Masterarbeit                                          Referent/in
08:30   Eröffnung
08:50   Bettina Martin &     Grenzen überschreiten: Das Geburtserleben von Müttern           Dr. Filomena
        Anita Misticoni      in der Deutschschweiz – Eine quantitative und qualitative       Sabatella
        Blatter              Untersuchung
        Rahel Birkenmeier    Die Eingewöhnung in die Kita von Kindern in den ersten          Prof. Dr. Agnes
        Metzger              zwei Lebensjahren – Eine Beobachtungsstudie                     von Wyl
        Mirjam Züger-Hinder Zwillingselternschaft – Doppeltes Glück oder doppelter Stress?   Prof. Jean-Luc Guyer

        Ingrid Tamara Pabst Zusammen sein, zusammen tun: Gelingende Interaktionen            Prof. Dr. Barbara
                             von Kleinkindern mit Trisomie21 und ihren Bezugspersonen        Jeltsch-Schudel
        Pascal Bärtsch       Wirksamkeit von Psychotherapie und Therapiebeziehung –          Isabel Willemse,
                             Quantitative Validierung einer nonverbalen Ratingskala          lic. phil.
        Marco Perini         Das Standardisierte Abklärungsverfahren (SAV):                  Dr. Stephan
                             Sonderschulzuweisung neu erfunden?                              Toggweiler
        Sybille Hautle       «Wir und unsere Schule» statt «ich und meine Klasse» –          Prof. Dr. Christoph
                             Implementieren von Entwicklungsprozessen durch Partizipation    Steinebach
        Nicola Marc          Achtsamkeitsübungen in Regelklassen – Eine qualitative          Prof. Dr. Christoph
        Spichiger            Expertenvalidierung von Achtsamkeitsübungen durch               Steinebach
                             schulische Heilpädagoginnen

10:15   Pause & Posterpräsentationen
11:00   Evelyn Kallweit      Effekte eines Gruppen-Elterncoachings zum Umgang mit            Dr. Maria Teresa
                             AD(H)S                                                          Diez Grieser
        Claudine Knuchel     Inwiefern beeinflussen psychisch erkrankte Eltern und           Dr. Maria Teresa
                             psychosoziale Faktoren das Behandlungsergebnis in der           Diez Grieser
                             Kinder- und Jugendpsychiatrie?
        Melanie Flubacher-   Umgang mit dem Kindeswillen bei forensischen Frage-             Dr. Maria Teresa
        Dietz                stellungen – Eine inhaltliche Analyse von Gutachten am          Diez Grieser
                             Zentrum für Forensik der KJPD St. Gallen
        Simone Bamert &      Rassel, Schnuller und Tablet – Welche Rolle spielen             Dr. Fabio Sticca
        Daniela Späni        digitale Medien im Alltag von 1 – 48 Monate alten Kindern?
        Stefan Dorner        Erfahrung mit der Smartphone-Nutzung unter Eltern               Prof. Dr. Agnes
                             0 bis 3-jähriger Kinder                                         von Wyl
        Gina Parolari        Vom ABC zur DVD – Was (v)erlernen Kleinkinder durch             Lilian Suter, MSc
                             digitale Medien aus Sicht der Eltern?
        Rahel Mäder          Digitale Medien im Alter – Chancen und Risiken aus Sicht        Lilian Suter, MSc
                             der Nutzer

12:15   Mittagessen individuell
MSc-Präsentationen								                                                                                  Seite 4

Themen: Kinder, Eltern, Medien, Klinische Psychologie
Teil 2: MSc-Präsentationen, Raum 6.T37
Moderation: Prof. Hansjörg Künzli
Zeit    Name                 Titel der Masterarbeit                                           Referent/in
12:15   Mittagessen individuell
13:10   Nadin Richter        Belastungserleben von Kindern mit einer Lese-Rechtschreib-       Andrea Kramer,
                             störung (LRS)                                                    MSc
        Claudia              Schämen? Oder nicht?! Eine Analyse zum Umgang mit                V. Berchtold-Leder-
        Schönbächler         Selbststigma von Peers                                           gerber, dipl. Psych. FH

        Corinna Nüesch       Stigma überwinden – Prädiktoren für eine negative Einstellung    Dr. Michael
        Kurath               gegenüber Personen mit Epilepsie: Eine repräsentative Umfrage Hengartner
                             in der Schweizer Bevölkerung
        Regula Huber         Kompetenzen und Herausforderungen von alkoholbelasteten          Isabel Willemse,
                             Müttern – Eine qualitative Studie im Rahmen der ambulanten       lic. phil.
                             Beratung
        Selina Margadant     Wirkfaktoren nach Grawe als Forschungsgegenstand der             Dr. Aureliano
                             Bioenenergetischen Therapie                                      Crameri
        Joel Ruff            Das Methodenkombinierende Modell von Grünwald &                  Prof. Dr. Hugo
                             Held – Was kann es? Und für wen ist es hilfreich?                Grünwald
        Angela Schüpbach     Explorative Untersuchung eines Situational Judgement Tests       Dr. Michael
                             zur Erhebung situativ getriggerter Borderline-Persönlichkeits-   Hengartner
                             merkmale

14:15   Pause & Posterpräsentationen
15:00   Cornelia Stegmann    Das AGUST-Projekt: Analyse von Gemeinsamkeiten und               Prof. Dr. Agnes
                             Unterschieden schulspezifischer Psychotherapieverfahren          von Wyl
        Alexandra Petra      Body Integrity Disorder und Beziehungen: Eine Betrachtung        Daniela Borgese,
        Hüttenmoser          aus verschiedenen Perspektiven                                   dipl. Psych. FH
        Muriel Gut           Hochsensibilität als Gabe – aber wie? Eine qualitative Befragung V. Berchtold-Leder-
                             von auf Hochsensibilität spezialisierten PsychotherapeutInnen    gerber, dipl. Psych. FH
        Henrik Niklas Bolz   Der Tamalpa Life/Art Process® als eine Methode der Expressive Dr. Katharina
                             Art Therapy – Effekte der Tamalpa Basisausbildung                Weitkamp
        Esther Rhyn          Verliebtheitsgefühle und damit assoziierte Phänomene             Prof. Dr. Agnes
                             gegenüber Patientinnen und Patienten in der Psychotherapie       von Wyl
        Marlise Zurlinden-   Hat eine Depression einen Sinn? Das individuell Bedeutsame       V. Berchtold-Leder-
        Clavadetscher        in der retrospektiven Betrachtung                                gerber, dipl. Psych. FH
        Melanie Nideröst     Hiki… was? Eine qualitative Untersuchung, ob und wie das         Dr. Filomena
                             Phänomen Hikikomori in der deutschsprachigen Schweiz auftritt Sabatella

16:15   Posterprämierung
MSc-Präsentationen								                                                                                Seite 5

Themen: Arbeitswelt, Beratung, Persönlichkeit, Kognition
Teil 1: MSc-Präsentationen, Raum 6.T41
Moderation: Dr. Stephan Toggweiler
Zeit    Name                 Titel der Masterarbeit                                          Referent/in

08:30   Eröffnung
08:50   Monika Tschudi       Zusammenhang zwischen Selbstführungskompetenz und               Dr. Imke Knafla
                             Gesundheit im Kontext der Arbeitswelt 4.0
        Selina Züst          Lieber krank sein als an Präsentismus leiden – Welche           Dr. Elisa Streuli
                             Voraussetzungen können Unternehmen schaffen, damit ihre
                             Mitarbeitenden gesund zur Arbeit kommen?
        Sarah Müller         Mentale Stärke und «real-life» Stress – Der Effekt mentaler     René Schilling,
                             Stärke auf die kardiovaskuläre und emotional-affektive          MSc
                             Stressreaktion von Polizeiangestellten
        Stefan Keller        Post Shooting Trauma und die Schweizer Stadt-, Kantons-         Can Nakkas,
                             und Militärpolizei                                              lic. phil.
        Markus Lötscher      Unterstützende arbeitsbezogene Umweltfaktoren bei der           Brigitte Eich-Stierli,
                             Wiedereingliederung aus der Sicht von Burnout Betroffenen       lic. phil.
        Svenia Isabella      Den Mutigen hilft das Glück! Risikowahrnehmung der              Gregor Waller,
        Hofmann              Arbeitswelt 4.0                                                 MSc
        Laura Fusco          Aging Workforce – Erleben der Arbeitssituation in den letzten   Brigitte Eich-Stierli,
                             Berufsjahren                                                    lic. phil.
        Vanessa Käslin       Als ganze Person in der Führungsrolle – Kann die authentische   Prof. Dr. Eric
                             Führung durch eine Kurzintervention gefördert werden?           Lippmann

10:15   Pause & Posterpräsentationen
11:00   Marcia Cristina      Nachhaltigkeit – Was motiviert Mitarbeitende aufs Fliegen       Prof. Dr. Michael
        Cuadra               zu verzichten?                                                  Zirkler
        Rebecca Chassaing Fahren auffällige Verkehrsteilnehmende schlechter am               Prof. Dr. Markus
                             Fahrsimulator? – Eine Studie zum Einsatz der Fahrsimulation     Hackenfort
                             in der charakterlichen Fahreignungsdiagnostik
        Barbara Beer         Entwicklung eines Verfahrens zur Messung des Kerns der          Prof. Dr. Patrick Boss
                             Dunklen Triade
        Alexander Burkhard Die dunkle Seite der Persönlichkeit ans Licht bringen –           Prof. Dr. Patrick Boss
                             Erfassung der dunklen Tetrade in der Personalselektion
        Martin Amhof         IPANAT Plus – Eine Weiterentwicklung des IPANAT zur             Prof. Dr. Marc
                             Erfassung der affektiven Aktivierung im Verständnis der         Schreiber
                             Whole Trait Theory
        Fabian Caneve        Was ist Notfalltauglichkeit?                                    Prof. Dr. Patrick Boss
        Alexander Kossem     Ein Vergleich unterschiedlicher Itemformate für einen Per-      Prof. Dr. Patrick Boss
                             sönlichkeitsfragebogen auf Grundlage von Wertequadraten

12:15   Mittagessen individuell
MSc-Präsentationen								                                                                                Seite 6

Themen: Arbeitswelt, Beratung, Persönlichkeit, Kognition
Teil 2: MSc-Präsentationen, Raum 6.T41
Moderation: Dr. Stephan Toggweiler
Zeit    Name                  Titel der Masterarbeit                                         Referent/in
12:15   Mittagessen individuell
13:00   Lisbeth Bieri Russo   «Ich sehe etwas, was du nicht sagst...» – Wenn Klientinnen     Prof. Dr. Silvia
        & Martina Scherler    etwas Anderes sagen als sie nonverbal zeigen: Ein Instrument   Deplazes
                              zur Analyse von Inkongruenz im Coaching
        Laura Aeschbacher     Wie werden Episoden zu Geschichten? Konversationsanaly-        Dr. Oliver Winkler
                              tisches Manual zur Untersuchung von Laufbahnberatungs-
                              gesprächen mittels des Career Construction Interviews (CCI)
        Lilian Maggiori       Rauchentwöhnung mit dem Selbst – Das Zürcher Ressourcen-       Prof. Hansjörg Künzli
                              model (ZRM®) macht es möglich
        Kathrin Keller        Was kann die Konversationsanalyse? Eine qualitative Unter-     Prof. Hansjörg Künzli
                              suchung einer Berufs- und Laufbahnberatung mit dem CCI
        Cornelia Kundert      Wie wirkt Beratung? Eine qualitative Wirkfaktoren- und         Prof. Hansjörg Künzli
                              Konversationsanalyse einer Berufsberatung mit einer Jugend-
                              lichen nach dem CCI
        Tobias Brunner        Prädiktoren einer multikulturellen Identität: Zusammenhänge    Prof. Dr. Beate
                              von Persönlichkeit, migrationsspezifischer Faktoren und der    Schwarz
                              Entwicklung einer multikulturellen Identität
        Daniela Lips          Der Nächste bitte! Welcher Persönlichkeitstyp bist du und      Lilian Suter, MSc
                              was sagt das über deine Präsentation auf Tinder und deine
                              Nutzungsmotive aus?

14:15   Pause & Posterpräsentationen
15:00   Katrin Winkler        Der Zusammenhang von Identität und Wohlbefinden im jungen      Dr. Christina Röcke
                              und höheren Erwachsenenalter
        Sarah Sclafani        Ist Reden Silber und Schweigen Gold? Untersuchung einer        Prof. Dr. Volker Kiel
                              Schweigeübung
        Eva-Maria             Der Preis des Helfens – Wie erleben freiwillige Helfer/innen   Verena Berchtold-
        Lauterburg            das Zurückkehren in die Schweiz nach einem Einsatz in einem    Ledergerber, dipl.
                              ausländischen Flüchtlingsprojekt                               Psych. FH
        Marcel Hedinger       Vaterschaft und Studium – Wie managen Väter Ihren Lebens-      Prof. Dr. Beate
                              alltag zwischen Familie, Studium (und Erwerbstätigkeit)?       Schwarz
        Gracinda Granja       Zuckerlabel                                                    Prof. Dr. Ester
                                                                                             Reijnen
        Nicolas Bächtold      Decoy vs. star rating – Greifen Sie beim Reisen nach den       Prof. Dr. Ester
                              Sternen?                                                       Reijnen

16:15   Posterprämierung
BSc-Präsentationen								                                                                         Seite 7

Vollzeit I
BSc-Präsentationen
Räume 6.T41 & 6.T47

Name         Vorname        Titel der Bachelorarbeit		 Referent/in

Arsenault    Lara Lisa      Powershift – Persönliches Erleben von Menschen in         Prof. Dr. Michael
                            sich zunehmend selbstorganisierenden Systemen             Zirkler

Blatter      Mirjam         Musiktherapie im palliativen Setting                      Jacqueline Dacher,
                                                                                      dipl. Psych. FH

Bremermann Sabine           The role of packaging design and eco-labels in            Prof. Dr. Ester
                            sustainable purchase behavior                             Reijnen

Bruderer     Philipp        Ich glaube mir geht's gut – Wirkmechanismen und           Prof. Dr. Hugo
Pante        Tina           Prozesse von Religiosität im Kontext der Psychotherapie   Grünwald

Capodici     Leandro        Schleppende Emanzipation in der Privatwirtschaft –        Dr. Rafael Huber
                            Ein komplexes Wirkungsfeld mit unsichtbaren Mecha-
                            nismen?

Dällenbach   Anja Angela    Der Berufseinstieg von ehemaligen Psychologie-            Dr. Elisa Streuli
                            studierenden der ZHAW

Ernst        Kim Christina Persönlichkeit von Polizisten und Polizistinnen –          Prof. Dr. Patrick
Schmid       Karina         Gibt es eine berufsspezifische Typologie?                 Boss

Falck        Alexis         Vergleich von Antworten welche durch erfahrene            Prof. Hansjörg
                            Coaches auf teilresponsive Turns gegeben werden:          Künzli
                            Eine Auswertung nach Wirkfaktoren und Responsivität

Ferrari      Cinzia         Irrtum der Gesellschaft – Über die Stigmatisierung        Beatrix Horni,
                            von Schizophrenie                                         MSc

Fischer      Rahel          Ich bin hochbegabt?! Identitätsbildung intellektuell      Prof. Dr. Beate
                            Hochbegabter                                              Schwarz

Fischer      Rebecca        Haben Wirtschaftsstudierende eine dunklere Persön-        Prof. Dr. Patrick
             Joëlle         lichkeit als Psychologiestudierende? Die Ausprägung       Boss
                            der dunklen Tetrade

Fürer        Lea            Mann, oh Mann! Nehmt euch den Männern an – Eine           Dr. Elisa Streuli
Hofer        Cristina       qualitative Studie, wie Männer den unerfüllten Kinder-
                            wunsch erleben
BSc-Präsentationen								                                                                      Seite 8

Vollzeit II
BSc-Präsentationen
Räume 6.T41 & 6.T47

Name         Vorname     Titel der Bachelorarbeit                                   Referent/in
Giacomelli   Laura       Waldbaden (Shinrin-yoku): Eine wirksame Intervention?      Prof. Dr. Hugo
                         Wie wirkt Waldbaden auf das psychische Wohlbefinden?       Grünwald

Gschwend     Julia       Einfluss von Instagram auf das Körperwohlbefinden von      Jael Bernath,
                         Jugendlichen in der Schweiz – Wie beeinflusst Instagram    MSc
                         die Zufriedenheit mit dem eigenen Körper?

Haiderer     Nicole      Hilft CVS beim komplexen Problemlösen?                     Sonja Peteranderl,
                                                                                    MSc

Heiniger     Laura       Generation vernetzt – Der Zusammenhang von digitalen       Jael Bernath,
                         Medien und akademischen Leistungen                         MSc

Hoffmann     Sabine      Burnout bei Mitarbeitenden – Welche Rolle spielt der       Dr. Christine Seiger
                         Führungsstil?

Hunziker-    Nadine      Einfluss der Bindungsqualität auf delinquentes Verhalten   Rebekka Theill
Eigen        Regine      im Jugendalter

Jost         Lea         Auswirkungen der Dauer einer Paarbeziehung auf deren       Prof. Dr. Hugo
                         Qualität                                                   Grünwald

Kalt         Philipp     Beobachtertrainings an Assessment-Centern: Sind            Prof. Dr. Patrick
                         Beobachterfehlertrainings überholt?                        Boss

Kalt         Sarah       Wie dunkel bist du? Erfassung der dunklen Triade           Prof. Dr. Patrick
Santschi     Liza                                                                   Boss
             Katharina

Knobel       Julian      Elterliche Risikoeinschätzung zum Bildschirmmedien-        Céline Külling,
                         konsum beim eigenen Kind                                   MA

Kumarasamy Dilaxy        Alt werden zwischen zwei Kulturen                          Prof. Dr. Beate
                                                                                    Schwarz

Kündig       Sabrina     Auf der Suche nach Sinn – Qualitative Untersuchung         Dr. Christine Seiger
                         zum Umgang mit Sinnfragen in der Logotherapie/
                         Existenzanalyse
BSc-Präsentationen								                                                                      Seite 9

Vollzeit III
BSc-Präsentationen
Räume 6.T41 & 6.T47

Name        Vorname       Titel der Bachelorarbeit                                 Referent/in

Künzle      Sarah         Führungsverhalten von Bauleitern im Bauprozess           Dr. Andres Pfister

Kurpicz     Greta         Einschätzung von destruktiver Führung und Wahrneh-       Dr. Andres Pfister
                          mung psychopathologischer Persönlichkeitsstörungen

Lerch       Rahel Sarah   Fehler und Misserfolg im Kinderleistungssport – Wie      Silvia Passalacqua,
                          die Kinder Fehler wahrnehmen, mit ihnen umgehen und      MSc
                          welchen Einfluss ihr soziales Umfeld dabei hat

Mader       Manuela       Entwicklung eines Instruments zur stellenspezifischen    Prof. Dr. Patrick
                          Einschätzung sicherheitspsychologischer Kompetenzen      Boss

Mohammad    Siddra        Zwischen Hate und Likes – Nutzungsverhalten auf          Céline Külling,
                          Instagram und dessen Einfluss auf die Persönlichkeits-   MA
                          entwicklung in der jugendlichen Selbstwahrnehmung

N'Guessan   Svenja        Die dritte Position: Reaktionen von Studierenden auf     Prof. Hansjörg
            Samantha      teilresponsive Antworten von Klienten                    Künzli
            Brah

Novotny     Tilia         Veränderungen in der Paarbeziehung durch eine            Dr. Christine Seiger
                          Yogalehrerausbildung

Ogi         Sabrina       Der erfolgreiche Umgang von Paaren mit Konflikten        Dr. Elisa Streuli
            Martina       am gemeinsamen Arbeitsplatz

Palla       Noëmi         Emanzipation der Frau – Inkronguenz des Denkens und      Prof. Dr. Hugo
                          Handelns                                                 Grünwald

Pfister     Riccarda      Präsentismus – Krank zu Hause bleiben? Sicher nicht!     Dr. Elisa Streuli
            Larissa

Rakus       Ramona        Therapeutische Beziehung: Grundstein einer erfolg-       Dr. Aureliano
            Ivanka        reichen Therapie – Analyse des Beziehungsaufbaus in      Crameri
                          der Transaktionsanalyse

Rennwald    Andri         Destruktives Führungsverhalten, Führungskompetenzen      Dr. Andres Pfister
Rossel      Sharon        und die Auswirkungen auf die Motivation der Unter-
                          gebenen
BSc-Präsentationen								                                                                       Seite 10

Vollzeit IV
BSc-Präsentationen
Räume 6.T41 & 6.T47

Name        Vorname		    Titel der Bachelorarbeit                                    Referent/in

Rupli       Ines         Kognitive Schemata und frühkindliche Beziehungsmuster Prof. Dr. Hugo
                         radikalisierter Personen – Schicksal Kindheit als Ursache   Grünwald
                         von Radikalisierungsprozessen?

Schenkel    Sebastian    Das Dunkle aufgedeckt – Diagnostik von Psychopathie         Prof. Dr. Patrick
                         anhand der Big Five                                         Boss

Schmid      Caroline     Die Polizei Ihr Freund und Helfer? Quantitative Analyse     Prof. Dr. Patrick
                         der Ausprägungen in der dunklen Triade bei Personen im      Boss
                         Polizeiberuf im Vergleich zur Normalbevölkerung

Schmid-     Corinne      Berufliches Selbstverständnis älterer Mitarbeitender –      Dr. Elisa Streuli
hauser                   Eine qualitative Untersuchung aus Sicht Arbeitnehmender
                         der Privatwirtschaft

Schmidt     Christiane   Die Dritte Position: Reaktionen von Coaches auf             Prof. Hansjörg
                         teilresponsive Antworten in der Beratung                    Künzli

Sen         Yasemin      Kinder eines depressiven Elternteils – Retrospektive        Silvia Passalacqua,
                         Berichte über das Erleben im Aufwachsen mit einer           MSc
                         depressiven Mutter oder einem depressiven Vater

Soppera     Larissa      Versteckte Interessen bei der Berufswahl – Eine             Dr. Stephan
                         erweiterte Form des AIST-3                                  Toggweiler

Wegmüller   Thomas       Wer altert wird dement – Eine Untersuchung der              Beatrix Horni,
                         Vorurteile gegen Demenz                                     MSc
BSc-Präsentationen								                                                                          Seite 11

Teilzeit I
BSc-Präsentationen
Räume 6.T38 & 6.T47

Name          Vorname Titel der Bachelorarbeit                                         Referent/in
Baumgartner   Andreas    Unterschätzte Gefahren im beruflichen Alltag von              Sarah Diener,
              Markus     Polizistinnen und Polizisten                                  MSc

Brennwald     Mara       Eignungsdiagnostik im Sicherheitsbereich: Entwicklung         Prof. Dr. Patrick
                         eines Situational Judgment Tests zur Messung von              Boss
                         Expositionsbereitschaft und Regelkonformität

Brignoli      Claudio    Wie erleben Kinder mit einem Trans-Elternteil ihre Identitäts- Silvia Passalacqua,
                         entwicklung?                                                  MSc

Dudli         Petra      Starke Bilder – Starke Eltern! Mit Bildern Erziehungsstress   Dr. Julia Weber
                         kompetent meistern

Estermann     Astrid     Schulische Elternarbeit – Eine besondere Herausforderung      Erica Chew
                         für junge Lehrpersonen?                                       Howard, lic. phil.

Fankhauser    Corinne    Gemeinsam sind wir stark – Effekte der Leistungssensiblen     Dr. Susanne Di
                         Therapie auf Angehörigeneinbezug und Rückfallgeschehen        Pietrantonio
                         nach stationärer Entwöhnungstherapie

Ferrez        Sandra     Prokrastination: Hätte, sollte, müsste, könnte! Eine          Gregor Waller,
              Michelle   systematische Analyse möglicher Einflussfaktoren auf          MSc
                         Prokrastination

Grädel        Annlis     Auswirkungen einer psychischen Erkrankung auf das             Beatrix Horni,
              Monique    Familiensystem                                                Msc

Graf          Rebecca    Der Zusammenhang zwischen ausgewählten Kontext-               Yannick Turkier
                         faktoren und der Fluktuation einer Schweizer Bank

Granulic      Vesna      Die dunkle Tetrade bei Führungspersonen: Mitarbeitende        Prof. Dr. Patrick
                         ohne Führungsposition und Führungspersonen im Vergleich Boss

Hächler       Vera       Die dunkle Tetrade: Hochmanipulative Menschen ohne            Prof. Dr. Patrick
Boeglin                  Sozialkompetenz?                                              Boss

Hauser        Ursula     Die Wirkung der imaginativen Intervention «sicherer Ort» auf Silvia Bettinaglio,
              Heidi      das subjektive Wohlbefinden                                   MSc
BSc-Präsentationen								                                                                          Seite 12

Teilzeit II
BSc-Präsentationen
Räume 6.T38 & 6.T47

Name           Vorname Titel der Bachelorarbeit                                        Referent/in
Hübscher       Eva        Belastung oder Schutz – Eine Frage der Bewertung?            Horni Beatrix,
               Gabriele   Aus der Perspektive der Onkologiepflege                      MSc

Jenni          Patrick    Kopftransformation! Steigere dein Selbstvertrauen mit        Prof. Dr. Michael
                          einem Videokurs                                              Zirkler

Junker         Nathalie   Zur Erholung ins Mittelalter? Motive für die Teilnahme an    Isabel Willemse,
                          Living History Events                                        lic. phil.

Karrer         Stephanie Elterntaxi – Wenn die Sorge mitfährt: Wie Risikowahr-         Prof. Dr. Markus
                          nehmungen von Eltern die Art der Schulwegbewältigung         Hackenfort
                          ihrer Kinder beeinflussen

Klopfenstein   Carole     Weltveränderung im Kleinen? Analyse zu Einsatz und           Dr. Aureliano
                          Einfluss der Neu- und Umbewertung als Ressourcen             Crameri
                          fördernde psychotherapeutische Intervention anhand
                          zweier Fallbeispiele

Klopfenstein   Kerstin    Lokale Wirksamkeit von Beratungssequenzen im Rahmen          Prof. Hansjörg
                          der Berufs- und Studienberatung von Jugendlichen             Künzli

Koruna         Patricia   Die Verwendung von Risk-Assessment Instrumenten in           Dr. Juliane Gerth
                          der forensischen Praxis

Kovacevic      Emilija    Video Games und Partnerschaft – Faktoren des Gaming          Isabel Willemse,
                          und dessen Einfluss auf die Beziehungsqualität               lic. phil.

Krebser        Adrian     Medienkompetenz bei Erwachsenen – die Schlüssel-             Gregor Waller,
               Heinrich   kompetenz im Generationenvergleich                           MSc

Lienhard       Natascha 1:0 für die Jungs? Gendergap in der Wettbewerbsbereit-         Belinda Berweger,
Mayer          Karin      schaft                                                       MSc

Mallepell      Barbara    Die Früherkennung der postpartalen Depression in der         Prof. Dr. Agnes
                          Praxis niedergelassener Gynäkologen                          von Wyl

Müller         Manuel     Beitrag zur Validierung eines Fragebogens für die Erfassung Prof. Dr. Patrick
                          der dunklen Tetrade bei der Personalselektion                Boss
BSc-Präsentationen								                                                                         Seite 12

Teilzeit III
BSc-Präsentationen
Räume 6.T38 & 6.T47

Name       Vorname       Titel der Bachelorarbeit                                     Referent/in
Neck       Mirjam        Selbstbewusster mit Orthorexia nervosa? Orthorektisches      Erica Chew
                         Ernährungsverhalten im Zusammenhang mit Selbstwert           Howard, lic. phil.

Peric      Martina       Selbstführung im Studium – Qualitativer Vergleich von        Prof. Dr. Michael
                         Bachelor- und Masterstudierenden                             Zirkler

Pfirter    Fabienne      Empathie und Selbstfürsorge – Eine Herausforderung           Dr. Christine
                         für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten               Seiger

Raggi      Giulia        Neurotizismus und subjektive Gesundheit                      Dr. Michael
                                                                                      Hengartner

Reid       Olena Fiona   Privacy Paradox                                              Lilian Suter, MSc

Ruf        Daniela       Die Kunst Mitarbeitende zu führen und nicht zu               Dr. Andres Pfister
                         demotivieren – Welche Organisationsstruktur erlaubt
                         destruktives Führungsverhalten?

Schlegel   Sasha         Soziale Vergleichsorientierung, Selbstwert und Instagram –   Lilian Suter, MSc
                         Zusammenhänge und mögliche Auswirkungen von
                         Instagram

Spühler    Annina        Das Zürcher Ressourcen Modell in der Anwendung im            Dr. Julia Weber
                         Leistungssport

Steiner    Lucia         Prädiktoren für elterliche Strategien der Medienerziehung    Gregor Waller, MSc

Strawa-    Georgette     Geteiltes Leid gleich halbes Leid? Einfluss des Teams auf    Brigitte Eich-Stierli,
Ramseier   Anna Frieda   die psychosozialen Belastungen des Altenpflegepersonals      lic. phil.

Stutz      Kevin         Organisationale Lernfähigkeit – Eine Fallstudie über die     Prof. Dr. Michael
                         Lernfähigkeit eines Unternehmers in der Fintech-Industrie    Zirkler

Venosta    Anita         Tanz, Angst und Achtsamkeit – Bessere tänzerische            Brigitte Eich-Stierli,
                         Leistung durch Angstreduktion mittels Achtsamkeit?           lic. phil.

Wapp       Simona        Beschaffung von einseitigem Ernährungswissen bei             Erica Chew
                         Orthorexia nervosa? Das Beschaffen von Ernährungs-           Howard, lic. phil.
                         wissen bei orthorektischem Essverhalten
Zürcher Hochschule
                                            für Angewandte Wissenschaften

                                            Angewandte
                                            Psychologie

                                            Pfingstweidstrasse 96
                                            Postfach
                                            CH-8037 Zürich
                                            Telefon +41 58 934 83 10
                                            E-Mail Zürich
                                                    info.psychologie@zhaw.ch
                                                          − Campus Zentrum, Toni-Areal
                                            Web Departement
                                                    zhaw.ch/psychologie
                                                            Angewandte Psychologie
                                                                       Tel. +41 58 934 83 10, info.psychologie@zhaw.ch, www.zhaw.ch/psychologie
                                                                       IAP Institut für Angewandte Psychologie
                                                                       Tel. +41 58 934 83 33, info.iap@zhaw.ch, www.zhaw.ch/iap

                                                                       Departement Soziale Arbeit
                                                                       Tel. +41 58 934 88 88, info.sozialearbeit@zhaw.ch, www.zhaw.ch/sozialearbeit

                                                                       Hochschulbibliothek Zürich
                                                                       Tel. +41 58 934 86 86, zuerich.hsb@zhaw.ch, www.zhaw.ch/hsb

                                                                       Adressdetails auf der Folgeseite

                                                                                                                                                                                                                                  K lo
                                                                                                                                                                                                                                          s te
                                                                                                                                                                                                                                                 r- F
                                                                                   Hardturmst rasse                                                                                                                                                     ah
                                                                                                                                                                                                                                                             r-W
                                          Bernoulli-Häuser                                                                                                                                                        F is                                             eg
                                                                                                                  Fischerweg                                                                                             ch
                                                                                                                                                                                                                              er w
                                                                                                                                                                                                                                     eg
           Fö
               rr
                li b
                     uc
                          ks
                               tr
                                   as
                                    se

                              eg
                         tw                                                         Förrli buck stras
                    or                                                                                  se
               Sp                                                                                                                                                                                                                                         Förrlibuckstrasse
                                                                                                                                                     Fö rr
                                                                                               M ü hl                                                        li b u
                                                                                                                                                                      cks
                                                                                                        ew eg                                                               tr a s
                                                                                                                                                                                     se                                                                                           sse                                     Ha
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               rd tu
                                                                                                                                                                                                                                                                           tr a
Sportweg                                                                                                                                                                                                                                                           cks                                                                 rm s
                                                                                                                                                                                                                                                          li b u                                                                              tr a
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     sse
           <                                                                                                                                                                                                                                     Fö rr
                                                                                                             g

               Be
                                                                                                             we

                    rn /
                              Ba
                                   sel
                                                                                                         h le

                                                                                                                                                            e
                                                                                                                                                        ass
                                                                                                        Mü

                                                                                                                            ZT                                                                               og   en
                                                                                                                                                                                                        is b
                                                                                                                                                     rs tr

                                                  P fi                                                                                                                                           G le
                                                         ngs
                                                                                                                                                   e il e

                                                               twe
                                                                     id s                                                                                                                                                                     G ie
                                                                                                                                                tt w

                                                                            tr a                                                                                                                                                                     sse
                                                                                   sse
                                                                                                                                                                                                                                                             re is
                                                                                                                                                Du

                                                                                                                                                                                                                                                                      tr a
                                                                                                                                                                                                                                                                             sse
                                                                                                                                                                                                                                                          sse

                                                                                               Toni-Areal
                                                                                                                                                                                                                                                        tr a
                                                                                                                                                                                                                                                    rk s

                                                                                                                                                                                                                                                                 Turbinenplatz
                                                                                                                                                                                                                                                   pa

                                                                                                                                                                      P fin
                                                                                                                                                                                                                                                 no

                                                                                                                                                                              g st w
                                                                                                                                                                                       ei d st
                                                                                                                                                                                                                                                h
                                                                                                                                                                                                                                           Te c

                                                                                                                                                                                                 ra ss                                                                             Sc
                                                                                                                                                                                                         e                                                                              h if
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     >

                                                                                                                                                                                                                                                                                               fb a
                                                                                                                                                                                                                                                                                                      u s tr
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                fe n

                                                                                                                                                                                                                                                                                                               ass
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               ha

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     e
                                                                                                                                                en

                                                                                                                                                                                                                Technopark
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           lu g
                                                                                                                                                og

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       /F
                                                                                                                                            is b

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       ur
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 r th
                                                                                                                                       G le

                                                                                                                                                   Pfingstweid
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               in te
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           W
                                                                                     rüc ke
                                                                                   eil erb

                                                                                                                                                                                                                                      Ma
                                                                                                                                                                                                                                              sc
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           Schiffbau
                                                                               Du ttw

                                                                                                                                                                                                                                                   h in
                                                                                                                                                                                                                                                          en
                                                                                                                                                                                                               e

                                                                                                                                                                                                                                                               s tr
                                                                                                                                                                                                              ss

                                                                                                                                                                                                                                                                      as
                                                                                                                                                                                                             tr a

                                                                                                                                                                                                                                                                           se
                                                                                                                                                                                                         ns
                                                                                                                                                                                                     in e

                                                                                                                                                                                                                                                   e
                                                                                                                                                                                                                                                 ss

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Ne
                                                                                                                                                                                                     rb

                                                                                                                                                                                                                                              tr a

                                                                                                                                                                                                                  Maaghof                                                                                                                                 ue
                                                                                                                                                                                                  Tu

               Zürich                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          Ha
                                                                                                                                                                                                                                          ta s

                                                                                                                                                                                                                                                                                           sse                                                                      rd
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     ke

                                                                                                                                                                                                                                                                                  s tr a
                                                                                                                                                                                                                                      ph

               Campus Zentrum, Toni-Areal
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 üc

                                                                                                                                                                                                                                                                   n       ra d
                                                                                                                                                                                                                                     Na

                                                                                                                                                                                                                                                               Zah
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                br
                                                                                                                                                                                                                                                                                                               rd
                                                                                                                                                                                                                                                                                                         Ha

               Departement Angewandte Psychologie                                                                                                                                                                                                       Maagplatz
                                                                                                                                                                                                                    G le                                                                                                   G e ro
               IAP Institut für Angewandte Psychologie                                                                                                                                                                     is b
                                                                                                                                                                                                                                  oge                                                                                                  ld st
                                                                                                                                                                                                                                          n                                                                                                    ra ss
               Departement Soziale Arbeit                                                                                                                                                                                                                                                                                                              e

               Hochschulbibliothek
                     Ho
                                      Zürich
                        h ls
               ZT     Toni-Areal
                             tr a
                                  sse
               Haupteingang Pfingstweidstrasse 96
                                                                                                                                                                                                                                                        Zürich Hardbrücke
                                         Eingang hindernisfrei
                                                                                                                                                                                                                                                               e rn

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Z ü ri
                                         Eingang nicht hindernisfrei
                                                                                                                                                                                                                                                          uz

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          ch
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               HB
                                                                                                                                                                                                                                                        /L

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       >
                                         Fussweg 12 Min.
                                                                                                                                                                                                                                                     ur
                                                                                                                                                                                                                                                  Ch

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           06/18
                                                                                                                                                                                                                                              <

                                                                                                                    Ho
                                                                                                                         h ls
                                                                                                                                tr a
                                                                                                                                       ss
                                                                                                                                            e
Sie können auch lesen