Korrekturanweisung Deutsch 2019 - Mittlerer Schulabschluss - Zentrale Abschlüsse in Schleswig ...

 
Korrekturanweisung Deutsch 2019 - Mittlerer Schulabschluss - Zentrale Abschlüsse in Schleswig ...
MSA Deutsch Übungsheft 2019 Korrekturanweisung (c) MBWK S-H

Korrekturanweisung Deutsch 2019
                                      Mittlerer Schulabschluss
MSA Deutsch Übungsheft 2019 Korrekturanweisung (c) MBWK S-H

Herausgeber
Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur des Landes Schleswig-Holstein
Brunswiker Straße 16-22, 24105 Kiel

Aufgabenentwicklung
Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur des Landes Schleswig-Holstein
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
Fachkommissionen für die Zentralen Abschlussarbeiten in der Sekundarstufe I

Umsetzung und Begleitung
Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur des Landes Schleswig-Holstein
zab1@bildungsdienste.landsh.de

Übungsheft © MBWK, Kiel, Februar 2019
MSA Deutsch Übungsheft 2019 Korrekturanweisung (c) MBWK S-H

Hinweis: Wenn im Korrekturheft „sinngemäß richtig“, „sinngemäß richtige
Lösung/en“ oder „inhaltlich passend“ steht, müssen die Schülerantworten nicht
wörtlich den aufgeführten Lösungsbeispielen entsprechen, um die vorgegebene
Punktzahl zu erreichen.

A     Lesen

A1    Kreuze an.

      In dem Text geht es hauptsächlich um

      D:   X    das Interesse eines Jungen an einem Mädchen.

dem Muster entsprechend angekreuzt                                          richtig   2 P.
jede andere oder keine Ankreuzung                                           falsch    0 P.

                                                                                        /2 P.
A2    Lies den folgenden Textausschnitt.

       …

      Wie ist der Spannungsverlauf in diesem Textausschnitt?
      Kreuze die zutreffende Zeichnung an.

      B:   X

dem Muster entsprechend angekreuzt                                          richtig   2 P.
jede andere oder keine Ankreuzung                                           falsch    0 P.

                                                                                         /2 P.

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A3   Lies den folgenden Textausschnitt.

      …
     Welche Deutungen lassen sich am Text belegen?

     Kreuze an.

                                                                             zu           nicht zu
      Aussagen
                                                                          belegen         belegen

      Léon ist ein genauer Beobachter.                                          x

      Die junge Frau hat kein Geld für ein
                                                                                             x
      Damenfahrrad.

      Die junge Frau ist sehr sportlich.                                        x

      Léon ist sicher, das Rennen zu gewinnen.                                               x

      Léon möchte nicht überholt werden.                                        x

      Die junge Frau wirkt fröhlich.                                            x

dem Muster entsprechend angekreuzt                                              richtig      3 P.
fünf oder vier Zeilen dem Muster entsprechend angekreuzt                        richtig      2 P.
drei oder zwei Zeilen dem Muster entsprechend angekreuzt                        richtig      1 P.
eine oder keine richtige Ankreuzung                                             falsch       0 P.

                                                                                              /3 P.

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A4       Lies den folgenden Textausschnitt.

          …
         Léon empfindet das Mädchen als „sonderbar“, weil er offenbar gewisse
         Unstimmigkeiten feststellt.

         Nenne zwei Beispiele für Merkmale, die für Léon auf den ersten
         Blick nicht zueinanderpassen.

Sinngemäß richtige Lösungen:

         Merkmale, die auf den ersten Blick nicht zusammenpassen:

     •   großer Mund und zartes Kinn
     •   die Bluse, die älter macht, und der Rock, der jünger macht
     •   nettes Lächeln/kleine Zähne vs. Zahnlücke
     •   dichtes dunkles Haar vs. seltsame Frisur

sinngemäß richtige Lösung                                                    richtig    2 P.
falsche oder keine Lösung                                                    falsch     0 P.

                                                                                           /2 P.

A5       Lies den folgenden Textausschnitt.

              …
         Erkläre, was das fettgedruckte Wort bedeutet.

Sinngemäß richtige Lösungen:

         Sensationell bedeutet: Das Mädchen…

     •   hat einen starken Eindruck auf Léon gemacht.
     •   scheint in seinen Augen perfekt/großartig zu sein.
     •   scheint nicht wie andere Mädchen zu sein, hat/ist etwas Besonderes.

sinngemäß richtige Lösung                                                     richtig   2 P.
falsche oder keine Lösung                                                      falsch   0 P.

                                                                                           /2 P.

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A6       Lies den folgenden Textausschnitt.

          …
         Welche Wirkung wird hier durch die Aneinanderreihung von Adjektiven
         erreicht? Erkläre.

Sinngemäß richtige Lösungen:

         Die Aneinanderreihung
     •   verdeutlicht das starke Gefühl, welches er für das Mädchen bzw. für ihr
         Lächeln empfindet. Er fühlt sich sehr von ihr angezogen.
     •   zeigt das Unbeschreibliche dieser Situation; es gibt kein einzelnes
         treffendes Adjektiv.

sinngemäß richtige Lösung                                                     richtig          2 P.
falsche oder keine Lösung                                                     falsch           0 P.

                                                                                                     /2 P.
A7       Lies den folgenden Textausschnitt.

          …
         Kreuze an.

                                                                                                trifft
         Léon..                                                               trifft zu
                                                                                              nicht zu

         testet verschiedene Betonungen.                                            x

         gerät aus dem Gleichgewicht.                                               x

         erprobt eine neue Rolle.                                                   x

         wundert sich über die Geräusche des Fahrrads.                                           x

         ärgert sich über sich selbst.                                              x

         beschädigt sein Fahrrad.                                                                x

dem Muster entsprechend angekreuzt                                                  richtig      3 P.
fünf oder vier Zeilen dem Muster entsprechend angekreuzt                            richtig      2 P.
drei oder zwei Zeilen dem Muster entsprechend angekreuzt                            richtig      1 P.
eine oder keine richtige Ankreuzung                                                 falsch       0 P.

                                                                                                  /3 P.

                                                  6
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A8       Lies den folgenden Textausschnitt.

          …
         Inwiefern machen Kaffee im Bistrot und Zeitung für Léon ein neues Leben
         aus?

         Erläutere.

Sinngemäß richtige Lösungen:

         Kaffee im Bistrot und Zeitung machen für Léon ein neues Leben aus, denn

     •   Léon sieht sich dadurch als erwachsen, verbindet damit ein anderes
         Lebensgefühl.
     •   sie stehen für Léon für die Öffnung eines bislang beengten Lebens.
     •   er will damit einen neuen Status dokumentieren.

sinngemäß richtige Lösung                                                      richtig   2 P.
falsche oder keine Lösung                                                      falsch    0 P.

                                                                                            /2 P.

A9       Lies den folgenden Textausschnitt.

          …

         Kreuze an.

         Léon

         C:     X fährt wie eine Maschine.

dem Muster entsprechend angekreuzt                                             richtig   2 P.
jede andere oder keine Ankreuzung                                              falsch    0 P.

                                                                                            /2 P.

                                                   7
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A10 Lies den folgenden Textausschnitt.

          …

      Léon fällt nun das Radfahren auf ebener Strecke schwerer als auf
      hügeliger.

      Begründe.
Sinngemäß richtige Lösungen:

      •       Denn die bis zum Horizont überschaubare Ebene erlaubt keine
              Selbsttäuschung: Das Ziel ist noch sehr weit weg.
      •       Denn Hügel verbergen das Ziel, so dass man es immer wieder eine Zeit
              lang gleich hinter dem nächsten Hügel vermuten kann.

                                                                                          je 1 P.
sinngemäß richtige Lösung                                                      richtig
                                                                                         max. 2 P.
falsche oder keine Lösung                                                      falsch      0 P.

                                                                                               /2 P.
A11   Lies die folgenden Textausschnitte.

      1. …

      2. …

      Textstelle 1 stammt vom Anfang und Textstelle 2 vom Ende des
      Textausschnitts. Worin besteht die Beziehung zwischen den beiden
      Textstellen?

      Erläutere.

Sinngemäß richtige Lösungen:

      •       In Textstelle 1 verschwindet das Mädchen/wird kleiner, in Textstelle 2
              taucht es wieder auf/wird größer. (1 P.)

      •       Zwei Bildelemente (Platanen, Horizont) werden zweimal verwendet. (1 P.)

      •       Durch die Wiederholung wird auf Léons Interesse an der jungen Frau
              verwiesen (Bildelemente/erneutes Auftauchen der Frau) (2 P.).

                                                                                          je 1 P.
sinngemäß richtige Lösung                                                      richtig
                                                                                         max. 2 P.
falsche oder keine Lösung                                                      falsch      0 P.

                                                                                               /2 P.

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A12 Lies den folgenden Textausschnitt.

     …

     Kreuze an.

     Der fettgedruckte Ausdruck bedeutet hier, dass Louise

     D:    X im Vorbeifahren kurz lächelt.

dem Muster entsprechend angekreuzt                                         richtig   2 P.
jede andere oder keine Ankreuzung                                          falsch    0 P.

                                                                                        /2 P.
A13 Lies den folgenden Textausschnitt.

     …

     Was ist hier mit Demütigung gemeint?
     Erkläre.

Sinngemäß richtige Lösungen:

          Léon
          • fürchtet, sportlich zu unterliegen.
          • hat Angst, sein Gesicht zu verlieren vor einem Mädchen, an dem er
             interessiert ist.
          • fürchtet, von einer Frau überholt zu werden.
          • fühlt sich in seiner Rolle als Mann angegriffen.

sinngemäß richtige Lösung                                                  richtig   2 P.
falsche oder keine Lösung                                                  falsch    0 P.

                                                                                       /2 P.

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A14 Lies den folgenden Textausschnitt.

     …

     Kreuze an.
                                                                                       trifft
      Léon                                                              trifft zu
                                                                                     nicht zu

      kann seine Fähigkeiten realistisch einschätzen.                       X

      verhält sich ungezwungen.                                                           X

      ist es wichtig, einen guten Eindruck auf das
                                                                            X
      Mädchen zu machen.
      sammelt Kraft für ein Wettrennen mit dem
                                                                                          X
      Mädchen.

      möchte sich für das Mädchen in Szene setzen.                          X

      ist nun zuversichtlich.                                               X

dem Muster entsprechend angekreuzt                                              richtig   3 P.
fünf oder vier Zeilen dem Muster entsprechend angekreuzt                        richtig   2 P.
drei oder zwei Zeilen dem Muster entsprechend angekreuzt                        richtig   1 P.
eine oder keine richtige Ankreuzung                                             falsch    0 P.

                                                                                              /3 P.

                                              10
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A15   Kreuze an.
                                                                                               trifft
          Merkmale der Erzählweise                                          trifft zu
                                                                                             nicht zu
          Es wird aus Léons Sicht erzählt.                                         X

          Es gibt eine Rahmenhandlung.                                                           X

          Die Handlung wird einsträngig erzählt.                                   X

          Der Erzähler weiß mehr als Léon.                                         X

          Der Autor verwendet den inneren Monolog.                                               X

          Es wird umgangssprachlich erzählt.                                                     X

dem Muster entsprechend angekreuzt                                                     richtig   3 P.
fünf oder vier Zeilen dem Muster entsprechend angekreuzt                               richtig   2 P.
drei oder zwei Zeilen dem Muster entsprechend angekreuzt                               richtig   1 P.
eine oder keine richtige Ankreuzung                                                    falsch    0 P.

                                                                                                     /3 P.
A16 Lies die folgende Aussage.

      Verpasste Gelegenheiten kommen nicht wieder. Aber sie lehren uns, neue
      wahrzunehmen.

      Ergänze.

Sinngemäß richtige Lösungen:

      Die Aussage passt zum Text, denn

      •     es geht um verpasste Gelegenheiten des Jungen. Er verpasste gleich
            anfangs die Chance, angemessen zu grüßen.
      •     er lernt aus den zwei verpassten Chancen und stellt sich auf eine dritte ein.

      Die Aussage passt nicht zum Text, denn

      •     Léon erhält eine zweite Gelegenheit, weil er das Mädchen erneut trifft.
      •     er verpasst nicht nur die erste, sondern auch die zweite Chance.

                                                                                              je 1 P.
sinngemäß richtige Lösung                                                    richtig
                                                                                             max. 2 P.
falsche oder keine Lösung                                                    falsch            0 P.

                                                                                                     /2 P.

                                                 11
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A17 Der Text ist der Anfang einer Liebesgeschichte.

      Nenne zwei Hinweise aus dem Text, die andeuten, dass sich aus
      der Begegnung eine Liebesbeziehung entwickeln könnte.

      Sinngemäß richtige Lösungen:

         •   Léon ist von dem Mädchen fasziniert (sensationelles Mädchen,
             hinreißendes Lächeln).
         •   Léons Gedanken kreisen um das Mädchen. Er möchte es
             beeindrucken.
         •   Léon wirkt verwirrt, durcheinandergebracht von dem Mädchen.
         •   Das Mädchen begrüßt ihn mit einem Lächeln; es winkt ihm zu.
         •   Die Begegnung wird ausführlich beschrieben; sie hat deshalb
             anscheinend eine Bedeutung für die weitere Handlung.

sinngemäß richtige Lösung                                                  richtig    2 P.
falsche oder keine Lösung                                                  falsch     0 P.

                                                                                         /2 P.
A18   Wähle einen der folgenden Begriffe aus und begründe deine Wahl.

      Sinngemäß richtige Lösungen:

      Der Textausschnitt könnte zu einem Entwicklungsroman gehören, denn

         •   es geht um einen jungen Menschen, der einen neuen
             Lebensabschnitt beginnt.
         •   Léon versucht reifer zu wirken und sich weiterzuentwickeln.
         •   im Mittelpunkt stehen die Begegnungen von Léon mit dem Mädchen,
             die Léons Entwicklung auslösen.

Naheliegend ist der Entwicklungsroman, aber es wären auch Konstruktionen für
einen Abenteuer- oder Kriminalroman denkbar, die jedoch schlüssig begründet
sein müssen.

sinngemäß richtige Lösung                                                   richtig   2 P.
falsche oder keine Lösung                                                    falsch   0 P.

                                                                                        /2 P.

                                               12
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B     Sprache
B1    Benenne jeweils das in dem Beispielsatz verwendete rhetorische
      Mittel.

      Als Hilfe dient dir die folgende Liste:

      Alliteration - Anapher - Antithese - Ellipse - Metapher -
      Parallelismus - Personifikation - rhetorische Frage - Symbol -
      Übertreibung - Vergleich

                            Beispielsatz                                  Rhetorisches Mittel

       Er würde ab sofort seinen Kaffee nicht mehr zu
       Hause, sondern im Bistrot trinken, und er würde
                                                                                 Parallelismus
       auf dem Trottoir nicht mehr rennen, sondern
       schlendern.
       Bleischwer war die Müdigkeit in seine Beine
                                                                                  Metapher
       zurückgekehrt.
       Am Horizont tauchte ein Punkt auf, der rasch
       größer wurde und eine rotweiß gepunktete Bluse                        Personifikation
       trug.
       Ein sonderbares Mädchen war das gewesen.
                                                                                    Ellipse,
       Sommersprossen und dichtes dunkles Haar, das
                                                                                  Alliteration
       sie womöglich eigenhändig abgesäbelt hatte.

vier richtige Lösungen                                                            richtig    3 P.
drei richtige Lösungen                                                            richtig    2 P.
zwei richtige Lösungen                                                            richtig    1 P.
eine oder keine richtige Lösung                                                   falsch     0 P.

                                                                                              /3 P.
B2    Lies den folgenden Textausschnitt.

      …

      Begründe die Verwendung des Konjunktivs II.

Sinngemäß richtige Lösung:
      Der Konjunktiv II wird verwendet, weil es sich um eine Möglichkeit handelt,
      die sich Léon vorstellt/wünscht.

sinngemäß richtige Lösung                                                  richtig          2 P.
falsche oder keine Lösung                                                  falsch           0 P.

                                                                                                 /2 P.

                                               13
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B3   Lies folgende Sätze.

     …

     Erkläre die Kommasetzung.

     Lösungen:

     Komma (1) wird gesetzt, denn es trennt zwei Hauptsätze.

     Komma (2) wird gesetzt, denn es trennt Hauptsatz und
     Konjunktionalsatz/Nebensatz.

     Komma (3) wird gesetzt, denn es trennt Finalsatz/Infinitivsatz/Um-zu-
     Satz/nebensatzwertige Infinitivgruppe/ Nebensatz und Hauptsatz.

                                                                                        1 P. max.
je richtiger Lösung                                                        richtig
                                                                                           3 P.
falsche oder fehlende Lösung                                               falsch         0 P.

                                                                                             /3 P.
B4   Lies die folgenden Sätze.
          1. ...

          2. ...

     Kreuze an.

     Was betont der veränderte Einschub in Satz Nr. 2?

     Er betont

     A:   X        Léons Einschätzung der Frau.

dem Muster entsprechend angekreuzt                                            richtig       2 P.
jede andere oder keine Ankreuzung                                              falsch       0 P.

                                                                                             /2 P.

                                                 14
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C       Schreiben

Bewertung
In Übereinstimmung mit den Fachanforderungen wird die Textproduktion nach
inhaltlicher (Inhalt/Aufbau und Gedankenführung) und sprachlicher (Ausdruck/
Sprachrichtigkeit) Qualität bewertet. Die Punkte verteilen sich dabei wie folgt:

                          Inhalt                                     25 P.
                          Aufbau/Gedankenführung                      7 P.
                          Ausdruck                                    8 P.
                          Sprachrichtigkeit                          10 P.

Schreibaufgabe 1: Charakteristik

Inhalt
Insgesamt max. 25 Punkte

Die Charakteristik verdeutlicht, welche äußeren und inneren Merkmale Léon
kennzeichnen.

Die Leistung ist umso besser zu bewerten, je selbständiger und aspektreicher sie ist.

Die angeführten Aspekte erheben keinen Anspruch auf Vollständigkeit.

Lösungshinweise:

a) äußerliche Merkmale:

    •   geb. 1902, 16 Jahre alt, Franzose
    •   bekommt eine Stelle als Assistent des Bahnhofsvorstehers in der Provinzstadt
        Saint-Luc
    •   stammt aus bürgerlichem Elternhaus (Tageszeitungen/Jugendzeitschrift werden
        gelesen)
    •   sportlich, ausdauernd, durchtrainiert

b) Fähigkeiten/Fertigkeiten: genauer Beobachter

c) Wesensmerkmale:

    •   Léon besitzt Entschlusskraft: Er verlässt mit 16 Jahren sein Elternhaus und ist
        auf sich allein gestellt. Weiterhin kennzeichnen ihn Entscheidungsstärke (er
        zaudert nicht lange, entwickelt Handlungsideen und setzt sie um; er hat klare
        Vorstellungen von seiner Zukunft und versucht entsprechend zu handeln, zum
        Beispiel andere Zeitungen zu lesen) und die Willenskraft, seine Entscheidungen
        auch umzusetzen.

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   •   Weitere Merkmale sind Durchhaltevermögen und Anstrengungsbereitschaft. Im
       ersten Absatz wird deutlich: Léon ist schon geraume Zeit auf dem Fahrrad
       unterwegs zu seinem neuen Wohnort, reagiert aber nicht erschöpft oder
       gleichgültig auf die Begegnungen mit Louise, sondern eher so, als wäre er noch
       nicht so lange unterwegs.
   •   Er ist stolz (will sich nicht überholen lassen), aber kein Macho. Er hat eine klare
       Vorstellung von Männlichkeit und seiner Rolle als Mann (will sich schon gar nicht
       von einer Frau überholen lassen).
   •   Léon möchte erwachsen, ein Mann sein. Er trennt zwischen kindlichen
       Verhaltensweisen (rennen, Kaffee zu Hause trinken) und erwachsenem
       Verhalten (schlendern, Kaffee im Bistrot).
   •   Er ist schüchtern, zurückhaltend, unerfahren im Umgang mit Mädchen (übt bzw.
       probt den Umgang, „Bonjour“), möchte aber beeindrucken und reflektiert all
       das. Teilweise gerät er ins Träumen, verliert sich fast im Nachdenken.
   •   Er ist begeisterungsfähig (vergisst schlagartig seine Erschöpfung), empfindsam,
       reagiert emotional auf Louise, verliebt sich.

Merkmale einer ausreichenden Leistung (12 – 16 Punkte):

   •   Es werden die äußerlichen Merkmale zutreffend benannt.
       Zwei Eigenschaften von Léon werden erkannt, u. a. dass er schüchtern,
       zurückhaltend, unerfahren ist.
   •   Die Merkmale werden ansatzweise erläutert und am Text belegt.

Merkmale einer guten bis sehr guten Leistung (21 – 25 Punkte):

   •   Äußerliche Merkmale und mehrere Wesensmerkmale werden treffend benannt.
   •   Léons Wesen wird differenziert dargestellt.
   •   Belegstellen aus dem Text werden nicht nur genannt, sondern auch gedeutet.

Aufbau und Gedankenführung
Insgesamt max. 7 Punkte

Eine ausreichende Leistung (4 Punkte) weist folgende Merkmale auf:

Die Charakteristik

   •   enthält Einleitung, Hauptteil und Schluss.
   •   ist durch Absätze äußerlich gegliedert.
   •   gliedert nach äußeren und Wesensmerkmalen.

Zusätzliche Punkte gibt es für folgende Merkmale:

   •   lässt eine überzeugende Reihenfolge der Wesensmerkmale erkennen.
   •   entwickelt Gedanken schlüssig.
   •   bettet Textbelege in die Darstellung ein, anstatt sie nur anzufügen.

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Ausdruck
Insgesamt max. 8 Punkte

Eine ausreichende Leistung (4 Punkte) weist folgende Merkmale auf:
Der Text benutzt Standardsprache und nimmt im Ganzen angemessene sprachliche
Verknüpfungen vor.

Zusätzliche Punkte gibt es,
 • je ausdrucksstärker bzw. differenzierter die Standardsprache wird,
 • je flüssiger der sprachliche Ausdruck wird (abwechslungsreiche Überleitungen,
    Vermeidung von Wiederholungen etc.).
 • Es wird korrekt zitiert.
 • Es wird durchgängig Präsens (in der Wiedergabe von Vorzeitigkeit Perfekt)
    verwendet.

Sprachrichtigkeit                                                     Insgesamt max. 10 Punkte
(Rechtschreibung, Grammatik, Zeichensetzung)

   Punkte       10      9        8       7        6       5       4        3         2     1      0
       1 Fehler
 MSA            ≥100   99-70   69-50   49-42   41-33    32-20   19-18   17-16   15-14    13-12   11-0
         auf

Schreibaufgabe 2 : Erörterung

Inhalt
Insgesamt max. 25 Punkte

Die Erörterung ist aufgabenbezogen und eine geschlossene Schreibleistung, d. h.
es gibt
 • eine Hinführung zur Aufgabe,
 • je drei Probleme und Chancen,
 • ein Fazit.

Die im Folgenden angeführten Aspekte erheben keinen Anspruch auf Vollständigkeit.

Lösungshinweise:

Probleme
 • Der – unter Umständen ältere – Wortschatz bietet Verständnisprobleme, hier z. B.
    französische Ausdrücke, im „Schimmelreiter“ regionale und Fachbegriffe. Die
    Erzählweise mit längeren Beschreibungen oder Reflexionen des Erzählers verlangt
    viel Konzentration und Durchhaltevermögen.

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   •   Die Texte verlangen historisches und geographisches Hintergrundwissen,
       hier z. B. 1. Weltkrieg; bei Fontanes Balladen z. B. Schottland, USA,
       Industrialisierung.
       Die fremden Lebenswelten (z. B. Aussehen/Mode, Umgangsformen, Verhältnis
       der Geschlechter) verhindern/behindern die Identifikation, wohingegen aktuelle
       Themen wie Umwelt, Drogen, Mobbing die Verbindung mit der Lektüre
       erleichtern bzw. die Wiedererkennung erleichtern.
       Die Protagonisten sind öfter Erwachsene oder handeln erwachsener, was das
       Sich-Verbinden mit ihnen erschwert.

Chancen

   •   Die Texte vermitteln historisches und geographisches Wissen.
   •   Die fremden Lebenswelten wecken Interesse, gerade weil es nicht um die
       aktuellen Probleme geht und keine moralischen Appelle an die Leserinnen und
       Leser gerichtet werden (Umwelt schützen, niemanden ausgrenzen usw.).
   •   Die Probleme der Figuren können als nur vordergründig gestrig und als immer
       noch aktuell erkannt werden.
   •   Texte „von gestern“ ermöglichen ein besseres Verständnis z. B. der
       Großelterngeneration und können die Kommunikation unterschiedlicher
       Generationen fördern.
   •   Es ist notwendige Allgemeinbildung, berühmte/bekannte Texte der deutschen
       Literatur zu kennen.

Hinweis: Zu akzeptieren ist eine schlüssige Reihenfolge, die von der
Aufgabenstellung abweicht, z. B. zuerst Darstellung der Chancen oder Verknüpfung
einer Chance mit einem Problem.

Merkmale einer ausreichenden Leistung (12 - 16 Punkte):

   •   Es erfolgt ansatzweise eine Hinführung zur Aufgabe.
   •   Es werden jeweils drei Argumente ansatzweise ausgeführt.
   •   Wenigstens auf ein rezipiertes Werk wird als Beispiel verwiesen.
   •   Das Fazit (Synthese) basiert erkennbar auf den vorausgegangenen
       Argumenten.

Merkmale einer guten bis sehr guten Leistung (21 - 25 Punkte):

   •   Die Hinführung zur Fragestellung ist eindeutig, überzeugend, zielführend.
   •   Es werden jeweils drei eigenständige Argumente vollständig ausgeführt.
   •   Zumindest ein Argument bezieht sich auf inhaltlich komplexere
       Zusammenhänge, z. B. Identifikation.
   •   Es werden mehrere rezipierte Texte als Beispiel herangezogen.
   •   Ein überzeugendes Fazit wird formuliert, das die Argumente gewichtet.

                                               18
MSA Deutsch Übungsheft 2019 Korrekturanweisung (c) MBWK S-H

Aufbau und Gedankenführung
Insgesamt max. 7 Punkte

Eine ausreichende Leistung (4 Punkte) weist folgende Merkmale auf:

Die Erörterung
   • ist durch Absätze äußerlich gegliedert.
   • ist sachlich.
   • enthält Argumente in sinnvoller Ordnung, z. B. steigernd.

Zusätzliche Punkte gibt es für folgende Merkmale:

   •   Der Schülertext ist gedanklich klar und nachvollziehbar gegliedert.
   •   Es gibt eine deutliche Leserführung.
   •   Es gibt einen abrundenden Schlusssatz oder einen Appell etc.

Ausdruck
Insgesamt max. 8 Punkte

Eine ausreichende Leistung (4 Punkte) weist folgende Merkmale auf:
Der Text benutzt Standardsprache und nimmt im Ganzen angemessene sprachliche
Verknüpfungen vor.

Zusätzliche Punkte gibt es,
   • je ausdrucksstärker bzw. differenzierter die Standardsprache wird,
   • je flüssiger der sprachliche Ausdruck wird (abwechslungsreiche Überleitungen,
      Vermeidung von Wiederholungen etc.).

Sprachrichtigkeit                                                     Insgesamt max. 10 Punkte
(Rechtschreibung, Grammatik, Zeichensetzung)

   Punkte       10      9        8       7        6       5       4        3         2     1      0
       1 Fehler
 MSA            ≥100   99-70   69-50   49-42   41-33    32-20   19-18   17-16   15-14    13-12   11-0
         auf

                                                   19
MSA Deutsch Übungsheft 2019 Korrekturanweisung (c) MBWK S-H

Allgemeine Übersicht und Bewertung

A Lesen             mögliche erreichte
                    Punktzahl Punktzahl
    A1                  2                                  Bewertungsschlüssel
    A2                  2
    A3                  3                                   Prozent              Note    Punkte
    A4                  2                                   100-92        =          1   100-92
    A5                  2                                    91-81        =          2   91-81
    A6                  2
                                                             80-67        =          3   80-67
    A7                  3
                                                             66-50        =          4   66-50
    A8                  2
    A9                  2                                    49-30        =          5   49-30
    A10                 2                                     29-0        =          6    29-0
    A11                 2
    A12                 2
    A13                 2
                                                         Für Schülerinnen und Schüler mit
    A14                 3
                                                         anerkannter Legasthenie entfällt in
    A15                 3                                der Schreibaufgabe die Bewertung der
    A16                 2                                Sprachrichtigkeit. Ihre Höchstpunktzahl
    A17                 2                                in der Schreibaufgabe beträgt demnach
    A18                 2                                40 Punkte, die Gesamtpunktzahl
 A gesamt              40                                beträgt 90:
B Sprache
    B1                  3                                 Bewertungsschlüssel für
    B2                  2                                 Schülerinnen und Schüler mit
                                                          anerkannter Legasthenie
    B3                  3
                                                           Prozent      Note      Punkte
    B4                  2
 B gesamt              10                                   100-92        =          1   90-82
C Schreiben                                                  91-81        =          2   81-72
     Inhalt            25                                    80-67        =          3   71-60
  Aufbau und                                                 66-50        =          4   59-45
Gedankenführung        7
                                                             49-30        =          5   44-27
   Ausdruck            8                                      29-0        =          6    26-0
Sprachrichtigkeit      10
 C gesamt              50
Summe                 100
Note

                                                   20
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