Modulhandbuch für das Studienfach
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Modulhandbuch
für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und
Bildung
als 1-Fach-Master
mit dem Abschluss "Master of Arts"
(Erwerb von 120 ECTS-Punkten)
Prüfungsordnungsversion: 2019
verantwortlich: Fakultät für Humanwissenschaften
JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz 88|j13|-|-|H|2019Modulhandbuch für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und Bildung
1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte
Inhaltsverzeichnis
Bereichsgliederung des Studienfachs 3
Qualifikationsziele / Kompetenzen 4
Verwendete Abkürzungen, Konventionen, Anmerkungen, Satzungsbezug 6
Pflichtbereich 7
Grundkurs Diversitätsmanagement, Religion und Bildung 8
Differenzkriterien I: Kultur und Religion 9
Theologische Diversitätshermeneutik 10
Aspekte inklusiven Rechts 11
Evaluation Diversitätskonzepte 12
Differenzkriterien II: Behinderung, Alter, Gesundheit 13
Differenzkriterien III: Armut und Gender 14
Wirtschafts- und Organisationsethik der Diversität 15
Projekt- und Changemanagement der Diversität 16
Kommunikation im Diversitätsbereich 17
Diversitätspolitik und Gesellschaftstheorie 18
Aktuelle Diversitätsforschung 19
Diversität und Bildungstheorie 20
Medien und Diversität 21
Projektarbeit Diversität 22
Wahlpflichtbereich 23
Christentum und Religionen 24
Publikationspraxis 25
Inklusive Religionspädagogik 26
Interdisziplinarität der Evangelischen Theologie 27
Mikroökonomik für Nebenfächler/-innen 28
Makroökonomik für Nebenfächler/-innen 29
Einführung in die Volkswirtschaftslehre für Nicht-Wirtschaftswissenschaftler/-innen 30
Einführung in die Betriebswirtschaftslehre für Nicht-Wirtschaftswissenschaftler/-innen 31
Beratung in Diversitätskontexten 32
Interkulturelle Kompetenz 33
Interkulturelle Handlungsfelder 34
Heterogenität, Integration, Inklusion 35
Rechtliche Grundlagen 36
Bildung und Kultur 37
Abschlussbereich 38
Masterarbeit Diversitätsmanagement, Religion und Bildung 39
1-Fach-Master Diversitätsmanagement, Religion und JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz Ma- Seite 2 / 39
Bildung (2019) ster (120 ECTS) Diversitätsmanagement, Religion und Bildung - 2019Modulhandbuch für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und Bildung
1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte
Bereichsgliederung des Studienfachs
Bereich / Unterbereich ECTS-Punkte ab Seite
Pflichtbereich 75 7
Wahlpflichtbereich 15 23
Abschlussbereich 30 38
1-Fach-Master Diversitätsmanagement, Religion und JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz Ma- Seite 3 / 39
Bildung (2019) ster (120 ECTS) Diversitätsmanagement, Religion und Bildung - 2019Modulhandbuch für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und Bildung
1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte
Qualifikationsziele / Kompetenzen
Wissenschaftliche oder künstlerische Befähigung
• Die Absolventen können vertieftes Professionswissen hinsichtlich Grundbegriffe, wissenschaft-
licher Konzepte und Diskussionen, historischer Entwicklungen und aktueller Forschungsten-
denzen, fachspezifischer hermeneutischer Verfahren und Methoden, wirtschafts-, medienethi-
scher und bildungstheoretischer Konzeptionen, Grundfragen und Probleme der gesellschaftli-
chen Praxis im Bereich „Diversität“ (Exklusion und Inklusion) je spezifisch für die Differenzkrite-
rien Alter, Armut, Behinderung, ethnische Kultur, Gender (inklusive sexuelle Orientierung), Ge-
sundheit und insbesondere Religion zuordnen und bewerten.
• Die Absolvent/innen haben vertiefte hermeneutische Fähigkeiten und vermögen einen Sachver-
halt aus unterschiedlichen Perspektiven und unter verschiedenen Konstellationen zu betrach-
ten. Sie können diese Perspektiven selbstständig beurteilen.
• Die Absolvent/innen verfügen über anwendungsbezogene Kenntnisse und Kompetenzen hin-
sichtlich der juristischen, wirtschafts- und organisationsethischen und bildungstheoretischen
Anforderungen des Berufsfeldes „Diversitätsmanagement“. Sie sind in diesen Bereichen in der
Lage das erworbene Wissen selbstständig in Projektinitiativen zu überführen und die notwen-
digen Elemente einer Projektdurchführung sowohl mündlich als auch schriftlich angemessen
wiederzugeben, zu präsentieren und zu diskutieren.
• Die Absolvent/innen sind in der Lage, die unterschiedlichen Felder des Professionswissens
(Wahrnehmen – Kommunizieren – Gestalten) aufeinander zu beziehen und Zusammenhänge
selbstständig herzustellen. Sie können komplexe fachspezifische Fragestellungen unter ver-
schiedenen Zielsetzungen selbstständig bearbeiten und analysieren.
• Sie haben die Fähigkeit entwickelt, eine Problemstellung hinsichtlich egalitärer Differenz und im
Bereich von Diskriminierungen zu erkennen, mit wissenschaftlichen Methoden zu bearbeiten
und geeignete Lösungen zu diskutieren.
• Die Absolvent/innen haben einen begründeten wissenschaftlich-kritischen Standpunkt ent-
wickelt. Sie können ihn schriftlich und mündlich fachgerecht und begründet wiedergeben, wis-
sen dabei um die Vorläufigkeit und Revidierbarkeit dieses Standpunktes und sind in der Lage
sich selbstständig neues Wissen anzueignen.
Fähigkeit, eine qualifizierte Erwerbstätigkeit aufzunehmen
• Die Absolvent/innen sind in der Lage, sich eigenverantwortlich fortzubilden und eigenständi-
ge Urteile zu bilden, die für ihre Mitmenschen nachvollziehbar und begründet sind. Sie kön-
nen Theorie und Praxis unterscheiden, theoretisches Wissen und Praxisanforderungen in einem
ausgewogenen Verhältnis kritisch und problemlösungsorientiert miteinander vermitteln.
• Die Absolvent/innen vermögen die im Studium erworbenen Fähigkeiten selbstständig und krea-
tiv auf neue, unbekannte Situationen und Problemstellungen anzuwenden.
• Die Absolvent/innen sind in der Lage, team- und lösungsorientiert zu kommunizieren und zu
arbeiten. Sie haben die Fähigkeit, sich dabei selbstständig einzubringen, bzw. auch zurückzu-
nehmen. Sie erkennen Chancen und Gefahren von heterogenen Arbeitsteams und haben fach-
spezifische Kompetenzen erworben, Heterogenität, Pluralität und Vielfalt im Arbeitsleben als
positive Merkmale zu erkennen und zu kommunizieren.
• Sie vermögen an Entscheidungsprozessen zu partizipieren, sie zu initiieren, zu leiten und zu
verantworten.
Befähigung zum zivilgesellschaftlichen Engagement
• Die Absolvent/innen verfügen über die Befähigung zum zivilgesellschaftlichen Engagement, in-
dem sie sozial und verantwortungsvoll zu handeln vermögen.
1-Fach-Master Diversitätsmanagement, Religion und JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz Ma- Seite 4 / 39
Bildung (2019) ster (120 ECTS) Diversitätsmanagement, Religion und Bildung - 2019Modulhandbuch für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und Bildung
1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte
• Sie können gesellschaftliche, wissenschaftliche und demokratiegefährdende Entwicklungen er-
kennen und kritisch reflektieren. Sie sind in der Lage, ihre Tätigkeit im Einklang mit demokrati-
schen Strukturen auszuüben und demokratiefördernd zu agieren.
Persönlichkeitsentwicklung
• Die Absolvent/innen sind in der Lage, zu sich selbst in Distanz zu treten und bestehende Ein-
stellungsmuster zu erkennen und kritisch zu überdenken. Sie haben die Fähigkeit entwickelt,
ihre individuell-kontingente Voraussetzungen und Motive zu erkennen und sich dazu kritisch
zu verhalten.
• Sie wissen um die Bedeutung von Kompromissen und können diese lösungsorientiert ent-
wickeln. Sie verfügen über die Fähigkeit, in Gruppen sozial zu agieren und teamorientiert zu
kooperieren.
• Sie können trotz Unterschiede und Differenzen Menschen wertschätzen und respektvoll mit an-
deren Menschen umgehen.
• Die Absolvent/innen kennen rhetorische Beratung-, Verhandlungs- und Präsentationstechniken
und können sie einsetzen. Sie können unterschiedliche verbale und nonverbale Kommunikati-
onsstrategien erkennen und unterscheiden. Sie können Argumente erkennen, gewichten und
bewerten.
1-Fach-Master Diversitätsmanagement, Religion und JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz Ma- Seite 5 / 39
Bildung (2019) ster (120 ECTS) Diversitätsmanagement, Religion und Bildung - 2019Modulhandbuch für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und Bildung
1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte
Verwendete Abkürzungen
Veranstaltungsarten: E = Exkursion, K = Kolloquium, O = Konversatorium, P = Praktikum, R = Projekt, S
= Seminar, T = Tutorium, Ü = Übung, V = Vorlesung
Semester: SS = Sommersemester, WS = Wintersemester
Bewertungsarten: NUM = numerische Notenvergabe, B/NB = bestanden / nicht bestanden
Satzungen: (L)ASPO = Allgemeine Studien- und Prüfungsordnung (für Lehramtsstudiengänge), FSB =
Fachspezifische Bestimmungen, SFB = Studienfachbeschreibung
Sonstiges: A = Abschlussarbeit, LV = Lehrveranstaltung(en), PL = Prüfungsleistung(en), TN = Teilneh-
mer, VL = Vorleistung(en)
Konventionen
Sofern nichts anderes angegeben ist, ist die Lehrveranstaltungs- und Prüfungssprache Deutsch, der
Prüfungsturnus ist semesterweise, es besteht keine Bonusfähigkeit der Prüfungsleistung.
Anmerkungen
Gibt es eine Auswahl an Prüfungsarten, so legt der Dozent oder die Dozentin in Absprache mit dem
bzw. der Modulverantwortlichen bis spätestens zwei Wochen nach LV-Beginn fest, welche Form für die
Erfolgsüberprüfung im aktuellen Semester zutreffend ist und gibt dies ortsüblich bekannt.
Bei mehreren benoteten Prüfungsleistung innerhalb eines Moduls werden diese jeweils gleichgewich-
tet, sofern nachfolgend nichts anderes angegeben ist.
Besteht die Erfolgsüberprüfung aus mehreren Einzelleistungen, so ist die Prüfung nur bestanden, wenn
jede der Einzelleistungen erfolgreich bestanden ist.
Satzungsbezug
Muttersatzung des hier beschriebenen Studienfachs:
ASPO2015
zugehörige amtliche Veröffentlichungen (FSB/SFB):
11.07.2019 (2019-40)
Dieses Modulhandbuch versucht die prüfungsordnungsrelevanten Daten des Studienfachs möglichst
genau wiederzugeben. Rechtlich verbindlich ist aber nur die offizielle amtliche Veröffentlichung der
FSB/SFB. Insbesondere gelten im Zweifelsfall die dort angegebenen Beschreibungen der Modulprüfun-
gen.
1-Fach-Master Diversitätsmanagement, Religion und JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz Ma- Seite 6 / 39
Bildung (2019) ster (120 ECTS) Diversitätsmanagement, Religion und Bildung - 2019Modulhandbuch für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und Bildung
1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte
Pflichtbereich
(75 ECTS-Punkte)
1-Fach-Master Diversitätsmanagement, Religion und JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz Ma- Seite 7 / 39
Bildung (2019) ster (120 ECTS) Diversitätsmanagement, Religion und Bildung - 2019Modulhandbuch für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und Bildung
1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte
Modulbezeichnung Kurzbezeichnung
Grundkurs Diversitätsmanagement, Religion und Bildung 06-DIV-DRB-192-m01
Modulverantwortung anbietende Einrichtung
Inhaber/-in des Lehrstuhls für Evangelische Theologie Institut für Evangelische Theologie, Religionspäd-
agogik und kulturwissenschaftliche Religionsfor-
schung
ECTS Bewertungsart zuvor bestandene Module
5 numerische Notenvergabe --
Moduldauer Niveau weitere Voraussetzungen
1 Semester weiterführend --
Inhalte
Einführung ins Studium „Diversitätsmanagement, Religion und Bildung“. Kenntnisse von Grundlagen, Grundbe-
griffen, wiss. Methoden, Modellen, Ansätzen und insbesondere theologische Begründungsfiguren in der Diversi-
tätsforschung und des Diversitätsmanagements anhand von wissenschaftlicher Forschungsliteratur und aktuel-
len Veröffentlichungen.
Qualifikationsziele / Kompetenzen
Die Studierenden verfügen über das grundlegende Begriffsinstrumentarium im Bereich Diversitätsmanagement.
Die Studierenden können unterschiedliche Modelle, Ansätze und Begründungsfiguren der Diversitätsforschung
unterscheiden. Sie können theoretische Texte inhaltlich erfassen, sprachlich angemessen wiedergeben und pro-
blemorientiert einordnen. Die Studierenden können zentrale Probleme gesellschaftlicher Diversität, des Diversi-
tätsmanagements und der Diversitätsforschung benennen.
Lehrveranstaltungen (Art, SWS, Sprache sofern nicht Deutsch)
V (2) + S (1)
Erfolgsüberprüfung (Art, Umfang, Sprache sofern nicht Deutsch / Turnus sofern nicht semesterweise / Bonusfähigkeit sofern möglich)
Klausur (ca. 90 Min)
Prüfungsturnus: jährlich, WS
Platzvergabe
--
weitere Angaben
--
Bezug zur LPO I
--
1-Fach-Master Diversitätsmanagement, Religion und JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz Ma- Seite 8 / 39
Bildung (2019) ster (120 ECTS) Diversitätsmanagement, Religion und Bildung - 2019Modulhandbuch für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und Bildung
1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte
Modulbezeichnung Kurzbezeichnung
Differenzkriterien I: Kultur und Religion 06-DIV-KKR-192-m01
Modulverantwortung anbietende Einrichtung
Inhaber/-in des Lehrstuhls für Evangelische Theologie Institut für Evangelische Theologie, Religionspäd-
agogik und kulturwissenschaftliche Religionsfor-
schung
ECTS Bewertungsart zuvor bestandene Module
5 numerische Notenvergabe --
Moduldauer Niveau weitere Voraussetzungen
1 Semester weiterführend --
Inhalte
Grundlegende Kenntnisse im Bereich der Differenzkriterien Kultur und Religion. Grundkenntnisse und Unter-
schiede der Religionen, insbesondere von Judentum, Islam und Christentum. Interkulturalität und Interreligiosi-
tät als mehrdimensionale gesellschaftliche Handlungsfelder.
Qualifikationsziele / Kompetenzen
Die Studierenden besitzen Grundkenntnisse der Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Judentum, Islam und
Christentum. Die Studierenden vermögen detailliert den Unterschied und Zusammenhang von Kulturalität und
Religiosität zu erfassen. Sie können unterschiedliche Theorien von Interkulturalität und Interreligiosität problem-
orientiert diskutieren. Sie können an aktuellen Beispielen Exklusionsmechanismen und Inklusionspraktiken
identifizieren. Sie erkennen Interkulturalität und Interreligiosität als mehrdimensionale gesellschaftliche Hand-
lungsfelder.
Lehrveranstaltungen (Art, SWS, Sprache sofern nicht Deutsch)
S (2) + Ü (1) + T (1)
Erfolgsüberprüfung (Art, Umfang, Sprache sofern nicht Deutsch / Turnus sofern nicht semesterweise / Bonusfähigkeit sofern möglich)
a) Portfolio (ca. 10 S.) oder b) Präsentation mit Handout (ca. 3 Seiten)
Prüfungsturnus: jährlich, WS
Platzvergabe
--
weitere Angaben
--
Bezug zur LPO I
--
1-Fach-Master Diversitätsmanagement, Religion und JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz Ma- Seite 9 / 39
Bildung (2019) ster (120 ECTS) Diversitätsmanagement, Religion und Bildung - 2019Modulhandbuch für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und Bildung
1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte
Modulbezeichnung Kurzbezeichnung
Theologische Diversitätshermeneutik 06-DIV-ThH-192-m01
Modulverantwortung anbietende Einrichtung
Inhaber/-in des Lehrstuhls für Evangelische Theologie Institut für Evangelische Theologie, Religionspäd-
agogik und kulturwissenschaftliche Religionsfor-
schung
ECTS Bewertungsart zuvor bestandene Module
5 numerische Notenvergabe --
Moduldauer Niveau weitere Voraussetzungen
1 Semester weiterführend --
Inhalte
Hermeneutische Methoden und Verfahren zur Wahrnehmung von einerseits Stereotypisierungen und Kategori-
sierungen, Exklusion, Diskriminierung und andererseits von Inklusion, egalitärer Differenz und Diversität. Bib-
lische Texte und die jüdisch-christliche Glaubenstraditionen als Wahrnehmungshilfen im Diversitätsbereich.
Theorien des Fremden (Xenologie). Historische Entwicklung von Inklusions- und Diversitätsbildern im Zusam-
menhang mit Fremdbildern und mit der Ambivalenz von differenzspezifischen Zuschreibungen.
Qualifikationsziele / Kompetenzen
Die Studierenden verfügen über grundlegende Kenntnisse der hermeneutischen Methoden und Verfahren zur
Wahrnehmung von Exklusion, Diskriminierung, Inklusion, egalitärer Differenz und Diversität. Sie können bibli-
sche Texte und die jüdisch-christlichen Traditionen als Wahrnehmungshilfen in Diversitätsbereichen deuten. Sie
können Theorien des Fremden (Xenologie) wiedergeben und kritisch reflektieren. Sie können gesellschaftliche
Exklusions- und Diskriminierungsmechanismen methodisch gesichert erkennen. Sie können die historische Ent-
wicklung von Inklusions- und Diversitätsbildern im Zusammenhang mit Fremdbildern und der Ambivalenz von
differenzspezifischen Zuschreibungen reflektiert wiedergeben und kritisch einschätzen.
Lehrveranstaltungen (Art, SWS, Sprache sofern nicht Deutsch)
V (1) + S (1)
Erfolgsüberprüfung (Art, Umfang, Sprache sofern nicht Deutsch / Turnus sofern nicht semesterweise / Bonusfähigkeit sofern möglich)
Schriftliche Hausarbeit (ca. 15 S.)
Prüfungsturnus: jährlich, WS
Platzvergabe
--
weitere Angaben
--
Bezug zur LPO I
--
1-Fach-Master Diversitätsmanagement, Religion und JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz Ma- Seite 10 / 39
Bildung (2019) ster (120 ECTS) Diversitätsmanagement, Religion und Bildung - 2019Modulhandbuch für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und Bildung
1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte
Modulbezeichnung Kurzbezeichnung
Aspekte inklusiven Rechts 06-DIV-AiR-192-m01
Modulverantwortung anbietende Einrichtung
Inhaber/-in des Lehrstuhls für Evangelische Theologie Institut für Evangelische Theologie, Religionspäd-
agogik und kulturwissenschaftliche Religionsfor-
schung
ECTS Bewertungsart zuvor bestandene Module
5 numerische Notenvergabe --
Moduldauer Niveau weitere Voraussetzungen
1 Semester weiterführend --
Inhalte
Staatliche und EU-Rechtsvorschriften und andere Deklarationen überstaatlicher Organisation im Diversitätsbe-
reich. Historische Entwicklung und Umsetzungsprobleme inklusiven Rechts. Grundriss der theologischen und
philosophischen Rechtsethik mit besonderem Bezug auf Menschenrechte.
Qualifikationsziele / Kompetenzen
Die Studierenden kennen die wichtigsten staatlichen und überstaatlichen sowie EU-Vorschriften und Rechts-
sätze im Diversitätsbereich. Sie kennen die historische Entwicklung und Umsetzungsprobleme des inklusiven
Rechts und der Menschenrechte. Die Studierenden verfügen über rechtshermeneutische und -ethische Kennt-
nisse und Techniken. Sie können rechtshermeneutische und -ethische Probleme erkennen, artikulieren und Lö-
sungsansätze voneinander unterscheiden.
Lehrveranstaltungen (Art, SWS, Sprache sofern nicht Deutsch)
V (2)
Erfolgsüberprüfung (Art, Umfang, Sprache sofern nicht Deutsch / Turnus sofern nicht semesterweise / Bonusfähigkeit sofern möglich)
Klausur (ca. 90 Min)
Prüfungsturnus: jährlich, WS
Platzvergabe
--
weitere Angaben
--
Bezug zur LPO I
--
1-Fach-Master Diversitätsmanagement, Religion und JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz Ma- Seite 11 / 39
Bildung (2019) ster (120 ECTS) Diversitätsmanagement, Religion und Bildung - 2019Modulhandbuch für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und Bildung
1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte
Modulbezeichnung Kurzbezeichnung
Evaluation Diversitätskonzepte 06-DIV-PED-192-m01
Modulverantwortung anbietende Einrichtung
Inhaber/-in des Lehrstuhls für Evangelische Theologie Institut für Evangelische Theologie, Religionspäd-
agogik und kulturwissenschaftliche Religionsfor-
schung
ECTS Bewertungsart zuvor bestandene Module
5 bestanden / nicht bestanden --
Moduldauer Niveau weitere Voraussetzungen
1 Semester weiterführend --
Inhalte
Praktikum in einer Einrichtung, Behörde, Institution oder in Unternehmen im Diversitätsbereich, das mindestens
drei Wochen dauert und mit einem Praktikumsbericht abschließt. Anleitung zur selbstständigen Evaluation von
Diversitätskonzepten.
Qualifikationsziele / Kompetenzen
Die Studierenden können eigene Praxiserfahrungen und Beobachtungen problem- und lösungsorientiert reflek-
tieren und Gegenwartslagen mit theoretischen Ansätzen vermitteln. Sie sind in der Lage, ein Diversitätskonzept
selbstständig zu evaluieren.
Lehrveranstaltungen (Art, SWS, Sprache sofern nicht Deutsch)
P (0) + S (1)
Erfolgsüberprüfung (Art, Umfang, Sprache sofern nicht Deutsch / Turnus sofern nicht semesterweise / Bonusfähigkeit sofern möglich)
Praktikumsbericht (ca. 10 S.)
Prüfungsturnus: jährlich, WS
Platzvergabe
--
weitere Angaben
--
Bezug zur LPO I
--
1-Fach-Master Diversitätsmanagement, Religion und JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz Ma- Seite 12 / 39
Bildung (2019) ster (120 ECTS) Diversitätsmanagement, Religion und Bildung - 2019Modulhandbuch für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und Bildung
1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte
Modulbezeichnung Kurzbezeichnung
Differenzkriterien II: Behinderung, Alter, Gesundheit 06-DIV-KBG-192-m01
Modulverantwortung anbietende Einrichtung
Inhaber/-in des Lehrstuhls für Evangelische Theologie Institut für Evangelische Theologie, Religionspäd-
agogik und kulturwissenschaftliche Religionsfor-
schung
ECTS Bewertungsart zuvor bestandene Module
5 numerische Notenvergabe --
Moduldauer Niveau weitere Voraussetzungen
1 Semester weiterführend --
Inhalte
Kenntnisse von Grundlagen, Grundbegriffen, wiss. Methoden, Modellen, Ansätzen und (insbesondere theologi-
sche) Begründungsfiguren im Bereich der Differenzkriterien Behinderung, Alter, Gesundheit.
Qualifikationsziele / Kompetenzen
Die Studierenden verfügen in Ausrichtung auf das Berufsfeld Diversitätsmanagement über das grundlegende Be-
griffsinstrumentarium im Bereich der Differenzkriterien Behinderung, Alter, Gesundheit. Die Studierenden kön-
nen unterschiedliche Modelle, Ansätze und Begründungsfiguren im Forschungsbereich Behinderung, Alter, Ge-
sundheit unterscheiden. Die Studierenden können zentrale Probleme der Differenzkriterien Behinderung, Alter,
Gesundheit benennen. Sie können an aktuellen Beispielen Exklusionsmechanismen und Inklusionspraktiken
identifizieren.
Lehrveranstaltungen (Art, SWS, Sprache sofern nicht Deutsch)
S (2)
Erfolgsüberprüfung (Art, Umfang, Sprache sofern nicht Deutsch / Turnus sofern nicht semesterweise / Bonusfähigkeit sofern möglich)
a) Portfolio (ca. 10 S.) oder b) Präsentation mit Handout (ca. 3 Seiten)
Prüfungsturnus: jährlich, SS
Platzvergabe
--
weitere Angaben
--
Bezug zur LPO I
--
1-Fach-Master Diversitätsmanagement, Religion und JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz Ma- Seite 13 / 39
Bildung (2019) ster (120 ECTS) Diversitätsmanagement, Religion und Bildung - 2019Modulhandbuch für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und Bildung
1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte
Modulbezeichnung Kurzbezeichnung
Differenzkriterien III: Armut und Gender 06-DIV-KAG-192-m01
Modulverantwortung anbietende Einrichtung
Inhaber/-in des Lehrstuhls für Evangelische Theologie Institut für Evangelische Theologie, Religionspäd-
agogik und kulturwissenschaftliche Religionsfor-
schung
ECTS Bewertungsart zuvor bestandene Module
5 numerische Notenvergabe --
Moduldauer Niveau weitere Voraussetzungen
1 Semester weiterführend --
Inhalte
Kenntnisse von Grundlagen, Grundbegriffen, wiss. Methoden, Modellen, Ansätzen und (insbesondere theologi-
sche) Begründungsfiguren im Bereich der Differenzkriterien Armut und Gender.
Qualifikationsziele / Kompetenzen
Die Studierenden verfügen in Ausrichtung auf das Berufsfeld Diversitätsmanagement über das grundlegende
Begriffsinstrumentarium im Bereich der Differenzkriterien Armut und Gender. Die Studierenden können unter-
schiedliche Modelle, Ansätze und Begründungsfiguren im Forschungsbereich Armut und Gender unterscheiden.
Die Studierenden können zentrale Probleme der Differenzkriterien Armut und Gender benennen. Sie können an
aktuellen Beispielen Exklusionsmechanismen und Inklusionspraktiken identifizieren.
Lehrveranstaltungen (Art, SWS, Sprache sofern nicht Deutsch)
S (2)
Erfolgsüberprüfung (Art, Umfang, Sprache sofern nicht Deutsch / Turnus sofern nicht semesterweise / Bonusfähigkeit sofern möglich)
a) Portfolio (ca. 10 S.) oder b) Präsentation mit Handout (ca. 3 Seiten)
Prüfungsturnus: jährlich, SS
Platzvergabe
--
weitere Angaben
--
Bezug zur LPO I
--
1-Fach-Master Diversitätsmanagement, Religion und JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz Ma- Seite 14 / 39
Bildung (2019) ster (120 ECTS) Diversitätsmanagement, Religion und Bildung - 2019Modulhandbuch für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und Bildung
1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte
Modulbezeichnung Kurzbezeichnung
Wirtschafts- und Organisationsethik der Diversität 06-DIV-WOE-192-m01
Modulverantwortung anbietende Einrichtung
Inhaber/-in des Lehrstuhls für Evangelische Theologie Institut für Evangelische Theologie, Religionspäd-
agogik und kulturwissenschaftliche Religionsfor-
schung
ECTS Bewertungsart zuvor bestandene Module
5 numerische Notenvergabe --
Moduldauer Niveau weitere Voraussetzungen
1 Semester weiterführend --
Inhalte
Berufsfeldbezogene Kenntnisse von Grundlagen, Grundbegriffen, wiss. Methoden, Modellen, Ansätzen und (ins-
besondere theologische) Begründungsfiguren in der Wirtschafts- und Organisationsethik anhand von wissen-
schaftlicher Forschungsliteratur und aktuellen Veröffentlichungen.
Qualifikationsziele / Kompetenzen
Die Studierenden können die verschiedenen Berufs- und Handlungsfelder des Diversitätsmanagements benen-
nen, in Grundzügen skizzieren und unterscheiden. Die Studierenden können Grundbegriffe, Theorien und Pro-
bleme einer diversitätssensiblen Wirtschaftsethik kritisch reflektieren und einen überindividuellen, begründeten
Standpunkt einnehmen. Die Studierenden können die komplexe Beziehung zwischen Ethik und Wirtschaft kri-
tisch diskutieren. Sie können die Bedeutung von wirtschaftlichen und nachhaltigen Aspekten bei Diversitätspro-
jekten einschätzen.
Lehrveranstaltungen (Art, SWS, Sprache sofern nicht Deutsch)
V (1) + S (1)
Erfolgsüberprüfung (Art, Umfang, Sprache sofern nicht Deutsch / Turnus sofern nicht semesterweise / Bonusfähigkeit sofern möglich)
Schriftliche Hausarbeit (ca. 15 S.)
Prüfungsturnus: jährlich, SS
Platzvergabe
--
weitere Angaben
--
Bezug zur LPO I
--
1-Fach-Master Diversitätsmanagement, Religion und JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz Ma- Seite 15 / 39
Bildung (2019) ster (120 ECTS) Diversitätsmanagement, Religion und Bildung - 2019Modulhandbuch für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und Bildung
1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte
Modulbezeichnung Kurzbezeichnung
Projekt- und Changemanagement der Diversität 06-DIV-PCM-192-m01
Modulverantwortung anbietende Einrichtung
Inhaber/-in des Lehrstuhls für Evangelische Theologie Institut für Evangelische Theologie, Religionspäd-
agogik und kulturwissenschaftliche Religionsfor-
schung
ECTS Bewertungsart zuvor bestandene Module
5 numerische Notenvergabe --
Moduldauer Niveau weitere Voraussetzungen
1 Semester weiterführend --
Inhalte
Grundlagen des Projekt- und Changemanagements im Diversitätsbereich.
Qualifikationsziele / Kompetenzen
Studierende kennen Grundbegriffe, Theorien, Methoden und Funktionen des Projekt- und Changemanagements.
Sie können Wissensgebiete, Aufbau, Phasen und Prozessgruppen unterscheiden und selbstständig auf ein theo-
retisches Fallbeispiel anwenden.
Lehrveranstaltungen (Art, SWS, Sprache sofern nicht Deutsch)
S (2) + Ü (1)
Erfolgsüberprüfung (Art, Umfang, Sprache sofern nicht Deutsch / Turnus sofern nicht semesterweise / Bonusfähigkeit sofern möglich)
Klausur (ca. 90 Min)
Prüfungsturnus: jährlich, SS
Platzvergabe
--
weitere Angaben
--
Bezug zur LPO I
--
1-Fach-Master Diversitätsmanagement, Religion und JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz Ma- Seite 16 / 39
Bildung (2019) ster (120 ECTS) Diversitätsmanagement, Religion und Bildung - 2019Modulhandbuch für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und Bildung
1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte
Modulbezeichnung Kurzbezeichnung
Kommunikation im Diversitätsbereich 06-DIV-KiD-192-m01
Modulverantwortung anbietende Einrichtung
Inhaber/-in des Lehrstuhls für Evangelische Theologie Institut für Evangelische Theologie, Religionspäd-
agogik und kulturwissenschaftliche Religionsfor-
schung
ECTS Bewertungsart zuvor bestandene Module
5 bestanden / nicht bestanden --
Moduldauer Niveau weitere Voraussetzungen
1 Semester weiterführend --
Inhalte
Theoretische Grundlagen und praktische Kenntnisse, inklusive Übungsanteil, im Bereich inklusionssensible
Kommunikation, Beratung, Koordinations- und Schnittstellenkommunikation. Praktikum als IntegrationslehrerIn.
Qualifikationsziele / Kompetenzen
Die Studierenden verfügen über theoretische und praktische Kenntnisse im Bereich inklusionssensible Kommu-
nikation, Beratungstechnik, Koordinations-, Leitungs- und Schnittstellenkommunikation. Sie können Techniken
und Strategien sowohl der nonverbalen also auch der verbalen Argumentation kritisch analysieren. Sie haben
Übungspraxis im selbstständigen Argumentieren, Präsentieren und Lehren.
Lehrveranstaltungen (Art, SWS, Sprache sofern nicht Deutsch)
S (2) + P (0) + S (2)
Erfolgsüberprüfung (Art, Umfang, Sprache sofern nicht Deutsch / Turnus sofern nicht semesterweise / Bonusfähigkeit sofern möglich)
Mündliche Einzelprüfung (ca. 20 Min.)
Prüfungsturnus: jährlich, SS
Platzvergabe
--
weitere Angaben
--
Bezug zur LPO I
--
1-Fach-Master Diversitätsmanagement, Religion und JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz Ma- Seite 17 / 39
Bildung (2019) ster (120 ECTS) Diversitätsmanagement, Religion und Bildung - 2019Modulhandbuch für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und Bildung
1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte
Modulbezeichnung Kurzbezeichnung
Diversitätspolitik und Gesellschaftstheorie 06-DIV-PuG-192-m01
Modulverantwortung anbietende Einrichtung
Inhaber/-in des Lehrstuhls für Evangelische Theologie Institut für Evangelische Theologie, Religionspäd-
agogik und kulturwissenschaftliche Religionsfor-
schung
ECTS Bewertungsart zuvor bestandene Module
5 numerische Notenvergabe --
Moduldauer Niveau weitere Voraussetzungen
1 Semester weiterführend --
Inhalte
Grundzüge der Diversitätspolitik und einer diversitätsorientierten Gesellschaftstheorie. Gesellschaftstransfor-
mierende Wirkung des Diversitätsparadigmas mit besonderem Bezug auf Gerechtigkeitstheorien. Egalitäre Dif-
ferenz, Heterogenität, Diversität und Vielfalt als Leitmotive für alle kirchlichen, diakonischen und gesellschaft-
lichen Bereiche. Zusammenhang von Diversität, Bildung und Demokratie und die Rolle der Religion(en) bei der
Ausgestaltung von Diversitätskulturen.
Qualifikationsziele / Kompetenzen
Die Studierenden kennen Grundzüge der Diversitätspolitik und Modelle einer diversitätsorientierten Gesell-
schaftstheorie. Sie können Entwicklungschancen und Folgen des Diversitätsparadigmas erkennen, beurteilen
und kritisch diskutieren. Die Studierenden können selbstständig praktische Wirkungsfolgen des Diversitätspa-
radigmas für Kirchen und Religion(en) erkennen, abschätzen und mit eschatologischen Vorstellungen in Verbin-
dung setzen. Sie können die Rolle der Religionen in der Ausgestaltung von Diversitätskulturen kritisch diskutie-
ren.
Lehrveranstaltungen (Art, SWS, Sprache sofern nicht Deutsch)
V (1) + S (1)
Erfolgsüberprüfung (Art, Umfang, Sprache sofern nicht Deutsch / Turnus sofern nicht semesterweise / Bonusfähigkeit sofern möglich)
Klausur (ca. 90 Min)
Prüfungsturnus: jährlich, WS
Platzvergabe
--
weitere Angaben
--
Bezug zur LPO I
--
1-Fach-Master Diversitätsmanagement, Religion und JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz Ma- Seite 18 / 39
Bildung (2019) ster (120 ECTS) Diversitätsmanagement, Religion und Bildung - 2019Modulhandbuch für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und Bildung
1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte
Modulbezeichnung Kurzbezeichnung
Aktuelle Diversitätsforschung 06-DIV-ADF-192-m01
Modulverantwortung anbietende Einrichtung
Inhaber/-in des Lehrstuhls für Evangelische Theologie Institut für Evangelische Theologie, Religionspäd-
agogik und kulturwissenschaftliche Religionsfor-
schung
ECTS Bewertungsart zuvor bestandene Module
5 numerische Notenvergabe --
Moduldauer Niveau weitere Voraussetzungen
1 Semester weiterführend --
Inhalte
Neueste Entwicklungen der Diversitäts- und Inklusionsforschung, insbesondere der Interreligiositätsforschung,
anhand von aktueller Forschungsliteratur.
Qualifikationsziele / Kompetenzen
Die Studierenden kennen die neuesten Entwicklungen der Diversitäts- und Inklusionsforschung, insbesondere
der Interreligiositätsforschung, und können sie kritisch-konstruktiv reflektieren. Sie können die wissenschaftli-
chen Neuerscheinungen mit den gesellschaftlichen Anforderungen egalitärer Differenz vermitteln. Die Studieren-
den haben ihr Wissen bezüglich wissenschaftlicher, gesellschaftlicher und kultureller Fragestellungen erweitert,
haben einen überindividuellen Standpunkt ausgebildet und können eigenverantwortlich und selbstständig Posi-
tion beziehen.
Lehrveranstaltungen (Art, SWS, Sprache sofern nicht Deutsch)
S (2) + S (1)
Erfolgsüberprüfung (Art, Umfang, Sprache sofern nicht Deutsch / Turnus sofern nicht semesterweise / Bonusfähigkeit sofern möglich)
Bericht (ca. 8 Seiten)
Prüfungsturnus: jährlich, WS
Platzvergabe
--
weitere Angaben
--
Bezug zur LPO I
--
1-Fach-Master Diversitätsmanagement, Religion und JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz Ma- Seite 19 / 39
Bildung (2019) ster (120 ECTS) Diversitätsmanagement, Religion und Bildung - 2019Modulhandbuch für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und Bildung
1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte
Modulbezeichnung Kurzbezeichnung
Diversität und Bildungstheorie 06-DIV-BTh-192-m01
Modulverantwortung anbietende Einrichtung
Inhaber/-in des Lehrstuhls für Evangelische Theologie Institut für Evangelische Theologie, Religionspäd-
agogik und kulturwissenschaftliche Religionsfor-
schung
ECTS Bewertungsart zuvor bestandene Module
5 numerische Notenvergabe --
Moduldauer Niveau weitere Voraussetzungen
1 Semester weiterführend --
Inhalte
Bildungstheorien im Zusammenhang mit dem Diversitätsparadigma. Interkulturalität und Interreligiosität als Bil-
dungskonzepte.
Qualifikationsziele / Kompetenzen
Die Studierenden können unterschiedliche Bildungstheorien benennen, unterscheiden und inhaltlich skizzieren.
Sie vermögen den Zusammenhang von Bildung, Religion und Diversität zu erkennen, darzulegen und kritisch zu
diskutieren. Sie können Interkulturalität und Interreligiosität als Bildungskonzepte identifizieren und kritisch dis-
kutieren.
Lehrveranstaltungen (Art, SWS, Sprache sofern nicht Deutsch)
V (1) + S (1)
Erfolgsüberprüfung (Art, Umfang, Sprache sofern nicht Deutsch / Turnus sofern nicht semesterweise / Bonusfähigkeit sofern möglich)
Klausur (ca. 90 Min)
Prüfungsturnus: jährlich, WS
Platzvergabe
--
weitere Angaben
--
Bezug zur LPO I
--
1-Fach-Master Diversitätsmanagement, Religion und JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz Ma- Seite 20 / 39
Bildung (2019) ster (120 ECTS) Diversitätsmanagement, Religion und Bildung - 2019Modulhandbuch für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und Bildung
1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte
Modulbezeichnung Kurzbezeichnung
Medien und Diversität 06-DIV-MuD-192-m01
Modulverantwortung anbietende Einrichtung
Inhaber/-in des Lehrstuhls für Evangelische Theologie Institut für Evangelische Theologie, Religionspäd-
agogik und kulturwissenschaftliche Religionsfor-
schung
ECTS Bewertungsart zuvor bestandene Module
5 numerische Notenvergabe --
Moduldauer Niveau weitere Voraussetzungen
1 Semester weiterführend --
Inhalte
Kritische Analyse der Darstellung von Exklusion, Diskriminierung, Inklusion, egalitäre Differenz und Diversität in
den (neuen) Medien. Grundlagen der Medienwirkungsforschung und der Medienethik. Interdependenz von Medi-
en und gesellschaftlichen Bildern von Diversität. Mediengebrauch im Diversitätsbereich.
Qualifikationsziele / Kompetenzen
Die Studierenden verfügen über Grundkenntnisse der Medienwirkungsforschung und über vertiefte Kenntnisse
in der Medienethik. Sie können Darstellungen von Exklusion, Diskriminierung, Inklusion, egalitäre Differenz und
Diversität in den (neuen) Medien kritisch erheben, analysieren und wissenschaftlich diskutieren. Sie erkennen
und reflektieren kritisch die Interdependenz von Medien und gesellschaftlichen Bildern von Diversität. Sie ken-
nen Probleme und Problemlösungsansätze des Mediengebrauchs im Diversitätsbereich.
Lehrveranstaltungen (Art, SWS, Sprache sofern nicht Deutsch)
S (2) + T (1)
Erfolgsüberprüfung (Art, Umfang, Sprache sofern nicht Deutsch / Turnus sofern nicht semesterweise / Bonusfähigkeit sofern möglich)
Präsentation (ca. 20 Min.)
Prüfungsturnus: jährlich, WS
Platzvergabe
--
weitere Angaben
--
Bezug zur LPO I
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1-Fach-Master Diversitätsmanagement, Religion und JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz Ma- Seite 21 / 39
Bildung (2019) ster (120 ECTS) Diversitätsmanagement, Religion und Bildung - 2019Modulhandbuch für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und Bildung
1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte
Modulbezeichnung Kurzbezeichnung
Projektarbeit Diversität 06-DIV-PAD-192-m01
Modulverantwortung anbietende Einrichtung
Inhaber/-in des Lehrstuhls für Evangelische Theologie Institut für Evangelische Theologie, Religionspäd-
agogik und kulturwissenschaftliche Religionsfor-
schung
ECTS Bewertungsart zuvor bestandene Module
5 numerische Notenvergabe --
Moduldauer Niveau weitere Voraussetzungen
1 Semester weiterführend --
Inhalte
Entwicklung eines Diversitätsprojektes in der Theorie
Qualifikationsziele / Kompetenzen
Die Studierenden können ein selbstgewähltes Diversitätsprojekt in allen notwendigen Projektphasen - anhe-
bend mit einer Problembeschreibung - selbstständig in der Theorie durchführen. Die Studierenden verfügen über
Team- und Kooperationsfähigkeit. Sie können Theorie und Praxis kritisch miteinander vermitteln. Sie können
selbstkritisch die Verantwortung von Beschäftigten im Diversitätsbereich einschätzen.
Lehrveranstaltungen (Art, SWS, Sprache sofern nicht Deutsch)
R (1)
Erfolgsüberprüfung (Art, Umfang, Sprache sofern nicht Deutsch / Turnus sofern nicht semesterweise / Bonusfähigkeit sofern möglich)
Projektbericht (ca. 20 S.)
Prüfungsturnus: jährlich, WS
Platzvergabe
--
weitere Angaben
--
Bezug zur LPO I
--
1-Fach-Master Diversitätsmanagement, Religion und JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz Ma- Seite 22 / 39
Bildung (2019) ster (120 ECTS) Diversitätsmanagement, Religion und Bildung - 2019Modulhandbuch für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und Bildung
1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte
Wahlpflichtbereich
(15 ECTS-Punkte)
1-Fach-Master Diversitätsmanagement, Religion und JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz Ma- Seite 23 / 39
Bildung (2019) ster (120 ECTS) Diversitätsmanagement, Religion und Bildung - 2019Modulhandbuch für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und Bildung
1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte
Modulbezeichnung Kurzbezeichnung
Christentum und Religionen 06-Th-CuR-152-m01
Modulverantwortung anbietende Einrichtung
Inhaber/-in des Lehrstuhls für Evangelische Theologie I Lehrstuhl für Evangelische Theologie, Schwerpunkt
Systematische Theologie und theologische Gegen-
wartsfragen
ECTS Bewertungsart zuvor bestandene Module
5 numerische Notenvergabe --
Moduldauer Niveau weitere Voraussetzungen
1 Semester grundständig --
Inhalte
Jeweils wechselnde Erarbeitung grundlegender Merkmale, Formen und inhaltlicher Standpunkte von minde-
stens zwei aus den folgenden Religionen: Judentum, Islam, Buddhismus, Hinduismus, östliche Religionen, Na-
tur-/Stammesreligionen und Neue Religionen.
Qualifikationsziele / Kompetenzen
Die Studierenden verfügen über religionshermeneutische Fähigkeiten und Techniken. Sie verstehen die Denk-
weisen und Anliegen nichtchristlicher Religionen, können Unterschiede und Gemeinsamkeiten benennen, be-
werten und mit christlichen Anschauungen ins Verhältnis setzen.
Lehrveranstaltungen (Art, SWS, Sprache sofern nicht Deutsch)
S (2) + V (1) + T (1)
Erfolgsüberprüfung (Art, Umfang, Sprache sofern nicht Deutsch / Turnus sofern nicht semesterweise / Bonusfähigkeit sofern möglich)
a) Präsentation (25 Min.) und schriftlicher Ausarbeitung (ca. 5 S.) b) Klausur (60 Min.)
Platzvergabe
--
weitere Angaben
--
Bezug zur LPO I
§ 54 I Nr. 4 (3 LP RW)§ 54 I Nr. 2 (2 LP KG)
1-Fach-Master Diversitätsmanagement, Religion und JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz Ma- Seite 24 / 39
Bildung (2019) ster (120 ECTS) Diversitätsmanagement, Religion und Bildung - 2019Modulhandbuch für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und Bildung
1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte
Modulbezeichnung Kurzbezeichnung
Publikationspraxis 06-Th-Pub-152-m01
Modulverantwortung anbietende Einrichtung
Inhaber/-in des Lehrstuhls für Evangelische Theologie I Lehrstuhl für Evangelische Theologie, Schwerpunkt
Systematische Theologie und theologische Gegen-
wartsfragen
ECTS Bewertungsart zuvor bestandene Module
5 numerische Notenvergabe --
Moduldauer Niveau weitere Voraussetzungen
1 Semester grundständig --
Inhalte
Abfassen und Veröffentlichen einer Rezension zu einer aktuellen Publikation.
Qualifikationsziele / Kompetenzen
Die Studierenden können Leserkreis orientierte Kurztexte verfassen, verfügen über Einblicke in die Textprodukti-
onsstufen vom ersten Entwurf bis zur Publikation. Studierende kennen Rezensionsorgane und deren Stellenwert
in der Wissenschaft. Sie erkennen Marktmechanismen der Publizistik.
Lehrveranstaltungen (Art, SWS, Sprache sofern nicht Deutsch)
S (1)
Erfolgsüberprüfung (Art, Umfang, Sprache sofern nicht Deutsch / Turnus sofern nicht semesterweise / Bonusfähigkeit sofern möglich)
Rezension (ca. 5 S., bei Printpublikationen ggf. weniger)
Prüfungssprache: Deutsch / Englisch
Platzvergabe
--
weitere Angaben
--
Bezug zur LPO I
--
1-Fach-Master Diversitätsmanagement, Religion und JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz Ma- Seite 25 / 39
Bildung (2019) ster (120 ECTS) Diversitätsmanagement, Religion und Bildung - 2019Modulhandbuch für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und Bildung
1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte
Modulbezeichnung Kurzbezeichnung
Inklusive Religionspädagogik 06-Th-inclRp-152-m01
Modulverantwortung anbietende Einrichtung
Inhaber/-in des Lehrstuhls für Evangelische Theologie II Lehrstuhl für Evangelische Theologie, Schwerpunkt
Religionspädagogik und Didaktik des Religionsun-
terrichts
ECTS Bewertungsart zuvor bestandene Module
3 bestanden / nicht bestanden --
Moduldauer Niveau weitere Voraussetzungen
1 Semester grundständig --
Inhalte
Inklusion als Querschnittsthema und als Sonderbereich evangelischer Religionspädagogik
Qualifikationsziele / Kompetenzen
Nach der Teilnahme an der Modulveranstaltung haben die Studierenden Kenntnis von der historischen und poli-
tischen Geschichte der Inklusionsbewegungen sowie von Konzepten zum Verständnis des Inklusionsbegriffs. Sie
kennen die theologische Bedeutung des Inklusionsparadigmas und erschließen religionspädagogische Themen-
felder aus inklusiver Perpektive. Sie analysieren, diskutieren und evaluieren Konzepte inklusiver Religionsdidak-
tik.
Lehrveranstaltungen (Art, SWS, Sprache sofern nicht Deutsch)
S (2)
Erfolgsüberprüfung (Art, Umfang, Sprache sofern nicht Deutsch / Turnus sofern nicht semesterweise / Bonusfähigkeit sofern möglich)
a) Referat (ca. 20 Min.) mit schriftlicher Ausarbeitung (ca. 3 S.) oder b) Klausur (60 Min.) oder c) Hausarbeit (ca.
12-15 S.) oderd) Portfolio (Arbeitsaufwand: ca. 10 h)
Prüfungssprache: Deutsch / Englisch
Platzvergabe
--
weitere Angaben
--
Bezug zur LPO I
--
1-Fach-Master Diversitätsmanagement, Religion und JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz Ma- Seite 26 / 39
Bildung (2019) ster (120 ECTS) Diversitätsmanagement, Religion und Bildung - 2019Modulhandbuch für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und Bildung
1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte
Modulbezeichnung Kurzbezeichnung
Interdisziplinarität der Evangelischen Theologie 06-Th-IDTh-152-m01
Modulverantwortung anbietende Einrichtung
Inhaber/-in des Lehrstuhls für Evangelische Theologie I Lehrstuhl für Evangelische Theologie, Schwerpunkt
Systematische Theologie und theologische Gegen-
wartsfragen
ECTS Bewertungsart zuvor bestandene Module
5 numerische Notenvergabe --
Moduldauer Niveau weitere Voraussetzungen
1 Semester grundständig --
Inhalte
Inbezugsetzung erworbener Kenntnisse mit anderen wissenschaftlichen Disziplinen. Einblick in die interdiszipli-
näre Forschung in der Theologie.
Qualifikationsziele / Kompetenzen
Studierende kennen die interdisziplinären Verknüpfungen der theologischen Disziplinen. Sie können theologi-
sche Inhalte mit Themenfeldern anderer Wissenschaften verknüpfen.
Lehrveranstaltungen (Art, SWS, Sprache sofern nicht Deutsch)
S (2)
Erfolgsüberprüfung (Art, Umfang, Sprache sofern nicht Deutsch / Turnus sofern nicht semesterweise / Bonusfähigkeit sofern möglich)
a) Klausur (ca. 90 Min.), b) Hausarbeit (ca. 15 S.), c) Präsentation (25 Min.) und schriftliche Ausarbeitung (ca. 5
S.)
Platzvergabe
--
weitere Angaben
--
Bezug zur LPO I
--
1-Fach-Master Diversitätsmanagement, Religion und JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz Ma- Seite 27 / 39
Bildung (2019) ster (120 ECTS) Diversitätsmanagement, Religion und Bildung - 2019Modulhandbuch für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und Bildung
1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte
Modulbezeichnung Kurzbezeichnung
Mikroökonomik für Nebenfächler/-innen 12-NF-Mik-152-m01
Modulverantwortung anbietende Einrichtung
Inhaber/-in des Lehrstuhls für Volkswirtschaftslehre, Geld Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät
und internationale Wirtschaftsbeziehungen
ECTS Bewertungsart zuvor bestandene Module
5 numerische Notenvergabe --
Moduldauer Niveau weitere Voraussetzungen
1 Semester grundständig --
Inhalte
Die Vorlesung vermittelt aus volkswirtschaftlicher Sicht wie Haushalte und Unternehmen Entscheidungen (Kon-
sumverhalten, Arbeitsnachfrage, Produktionsentscheidung) treffen. Ausgehend von einem kurzen Einblick in
die Theorie der Präferenzen wird die optimale Konsumentscheidung der privaten Haushalte betrachtet und die
daraus resultierende Güternachfrage hergeleitet. Nach einer anschaulichen Einführung in die Produktionstheo-
rie wird das Güterangebot der Unternehmen bestimmt. Das durch die beiden Optimierungsprozesse definierte
Gleichgewicht wird unter anderem hinsichtlich seiner Effizienzeigenschaften analysiert. Neben einer Diskussion
der Auswirkungen von Marktunvollkommenheiten auf das dezentrale Gleichgewicht wird zudem ein kurzer Ein-
blick in die Spieltheorie und die Theorie der Versicherungsmärkte geboten. Darüber hinaus werden Topics, wie
Entscheidungen unter Risiko und riskante Vermögensmärkte besprochen.
Qualifikationsziele / Kompetenzen
Die Studierenden sind in der Lage sich ein eigenständiges Urteil über wirtschaftspolitische Maßnahmen zu bil-
den, etwa bei ordnungspolitischen Eingriffe wie der Regulierung von Monopolen, Finanzmärkten oder aber Ein-
griffen auf der Haushaltsebene (Steuervergünstigungen, Abwrackprämie). Darüber hinaus wird eine Reihe von
Grundlegenden Lösungstechniken vermittelt.
Lehrveranstaltungen (Art, SWS, Sprache sofern nicht Deutsch)
V (2) + Ü (2)
jährlich, SS
Erfolgsüberprüfung (Art, Umfang, Sprache sofern nicht Deutsch / Turnus sofern nicht semesterweise / Bonusfähigkeit sofern möglich)
Klausur (ca. 60 Min.)
Platzvergabe
--
weitere Angaben
--
Bezug zur LPO I
--
1-Fach-Master Diversitätsmanagement, Religion und JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz Ma- Seite 28 / 39
Bildung (2019) ster (120 ECTS) Diversitätsmanagement, Religion und Bildung - 2019Modulhandbuch für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und Bildung
1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte
Modulbezeichnung Kurzbezeichnung
Makroökonomik für Nebenfächler/-innen 12-NF-Mak-152-m01
Modulverantwortung anbietende Einrichtung
Inhaber/-in des Lehrstuhls für Volkswirtschaftslehre, Geld Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät
und internationale Wirtschaftsbeziehungen
ECTS Bewertungsart zuvor bestandene Module
5 numerische Notenvergabe --
Moduldauer Niveau weitere Voraussetzungen
1 Semester grundständig --
Inhalte
Die Vorlesung vermittelt ein grundlegendes Verständnis für die Triebfedern von Konjunkturzyklen und Wachs-
tumsprozessen und erläutert Ansatzpunkte für sinnvolle Wirtschaftspolitik. Nach einer kurzen Einführung in die
volkswirtschaftliche Gesamtrechnung werden die kurz- und mittelfristigen Auswirkungen von Fiskal- und Geldpo-
litik auf Güter- und Geldmarkt in geschlossenen wie auch in offenen Volkswirtschaften betrachtet. Dabei werden
unter anderem die Schwankungen von makroökonomischen Größen wie BIP, Zinssatz, Inflation und Arbeitslosig-
keit im Konjunkturzyklus analysiert. Zudem werden die Determinanten von langfristigem Wirtschaftswachstum
und Gründe für international unterschiedliche Lebensstandards untersucht. Der Schwerpunkt liegt hierbei auch
immer auf aktuellen Entwicklungen, wie etwa der Geld- und Fiskalpolitik in der Eurozone.
Qualifikationsziele / Kompetenzen
Analytisches Verständnis von grundlegenden makroökonomischen Modellen. Einblicke in die Wirkungsweise
wirtschaftpolitischer Maßnahmen und die Fähigkeit eigenständige fundiert Analysen zu makroökonomischen
Themenkomplexen zu erstellen.
Lehrveranstaltungen (Art, SWS, Sprache sofern nicht Deutsch)
V (2) + Ü (2)
jährlich, WS
Erfolgsüberprüfung (Art, Umfang, Sprache sofern nicht Deutsch / Turnus sofern nicht semesterweise / Bonusfähigkeit sofern möglich)
Klausur (ca. 60 Min.)
Platzvergabe
--
weitere Angaben
--
Bezug zur LPO I
--
1-Fach-Master Diversitätsmanagement, Religion und JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz Ma- Seite 29 / 39
Bildung (2019) ster (120 ECTS) Diversitätsmanagement, Religion und Bildung - 2019Modulhandbuch für das Studienfach
Diversitätsmanagement, Religion und Bildung
1-Fach-Master, 120 ECTS-Punkte
Modulbezeichnung Kurzbezeichnung
Einführung in die Volkswirtschaftslehre für Nicht-Wirtschaftswissenschaft- 12-NW-EVWL-152-m01
ler/-innen
Modulverantwortung anbietende Einrichtung
Inhaber/-in des Lehrstuhls für Volkswirtschaftslehre, ins- Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät
besondere Internationale Ökonomik
ECTS Bewertungsart zuvor bestandene Module
5 numerische Notenvergabe --
Moduldauer Niveau weitere Voraussetzungen
1 Semester grundständig --
Inhalte
Das Modul bietet einen Einblick in die Volkswirtschaftslehre. Zunächst wird gezeigt wie Märkte funktionieren.
Das daraus resultierende Marktergebnis - gehandelte Mengen und Preise - wird analysiert und verschiedene An-
satzpunkte für wirtschaftspolitische Maßnahmen (z.B. Regulierung von Monopolen, Einführung von Mindestlöh-
nen, Umweltpolitik) werden diskutiert. Anschließend erfolgt ein Überblick über gesamtwirtschaftliche Zusam-
menhänge. Hierbei steht die Vermittlung des Verständnisses von Konjunkturzyklen (Arbeitslosigkeit, Inflation)
und Wachstumsprozessen im Vordergrund. Dabei werden aber auch aktuelle Themen wie Geld- und Fiskalpolitik
in der Eurozone diskutiert.
Qualifikationsziele / Kompetenzen
Die Studierenden besitzen Grundkenntnisse der Volkswirtschaftslehre, mit deren Hilfe sie komplexe wirtschaft-
liche Zusammenhänge analysieren können. Sie können sich kritisch mit aktuellen wirtschaftspolitischen The-
men auseinandersetzen und ein eigenständiges Urteil bilden. Darüber hinaus werden elementare mathemati-
sche Techniken zum Lösen von mirko- und makroökonomischen Modellen vermittelt.
Lehrveranstaltungen (Art, SWS, Sprache sofern nicht Deutsch)
V (2) + Ü (2)
Erfolgsüberprüfung (Art, Umfang, Sprache sofern nicht Deutsch / Turnus sofern nicht semesterweise / Bonusfähigkeit sofern möglich)
Klausur (ca. 60 Min.)
Platzvergabe
max. 200 Plätze. Die Module 12-NW-EBWL und 12-NW-EVWL können nicht von Studierenden folgender Studien-
fächer belegt werden: Bachelor Wirtschaftswissenschaft (B.Sc. mit 180 ECTS), Bachelor Wirtschaftsinformatik
(B.Sc. mit 180 ECTS) und Bachelor Wirtschaftsmathematik (B.Sc. mit 180 ECTS).
weitere Angaben
--
Bezug zur LPO I
--
1-Fach-Master Diversitätsmanagement, Religion und JMU Würzburg • Erzeugungsdatum 09.11.2021 • PO-Datensatz Ma- Seite 30 / 39
Bildung (2019) ster (120 ECTS) Diversitätsmanagement, Religion und Bildung - 2019Sie können auch lesen
