Michaelschule Tinnen Bewerbung - Klimaschutzpreis 2020

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           Bewerbung - Klimaschutzpreis 2020

    Michaelschule Tinnen

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                                 Tinnen ist eine
                                kleine Dorfschule
                                  mit derzeit 35
                                  Kindern, drei
                                 Lehrkräften und
                                    einer sehr
                                   engagierten
                                 Pädagogischen
                                  Mitarbeiterin.
                                 Die Schule liegt
                                   im Grünen,
    Unser grünes
                                  umgeben von
    Klassenzimmer ist              Wiesen und
    sehr beliebt, v.a. in der        Wäldern.
    Betreuung.

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                Unser Schullogo:
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    Michaelschule Tinnen – Grundschule im Grünen

     In unserem
     Schullogo wird
     deutlich, dass
     uns die Natur
     sehr am
     Herzen liegt.

Auch im Schul-
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programm    der
Michaelschule
ist der Natur- und
Umweltschutz-
gedanke fest
verankert:

                     „Wir wollen eine Schule sein,
                     in der die Schülerinnen und
                     Schüler für den Schutz der
                     Umwelt sensibilisiert werden.“

Der Schutz der     ▪ Fast alle Kinder kommen entweder
z Umwelt wird hier
                       zu Fuß oder mit dem Fahrrad zur
  täglich aktiv        Schule.
  gelebt:
                     ▪ „Elterntaxis“ bilden in Tinnen die
                       Ausnahme.
                     ▪ Derzeit nehmen wir am Projekt
                       „AutoFREIE Schule“, eine Initiative
                       des Nds. Kultusministeriums, teil.
                       Unser Ziel ist es, dass mindestens
                       80% der Kinder ihren Schulweg für
                       vier Wochen ohne Auto
                       zurücklegen.

z   Die Kinder helfen
z       gern bei der
        Bepflanzung und
        Pflege von Beeten
        und Grünflächen
        rund um die Schule
        und im Ort.

          So wurden in den
          vergangenen Jahren
          einige Tausend
          Blumenzwiebeln in
          Zusammenarbeit mit
          dem Werkhof gesetzt.

Die
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        Ergebnisse sind
    jedes Jahr im Frühjahr
z   zu bewundern…

Wichtig ist es uns, ein Bewusstsein für
z   die Bedeutung von regionalen und
    saisonalen Lebensmitteln – im Wandel
    der Zeit - zu schaffen. Dazu gehört
    auch, mit der ganzen Michaelschule
    tatkräftig anzupacken, z.B. bei der
    jährlichen Kartoffelernte im Garten von
    Familie Klene.

Geschafft!

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   Frau Klene belohnt die
      Kinder mit leckeren
   Köstlichkeiten aus den
    geernteten Kartoffeln.

Im Herbst führen wir alljährlich ein jahrgangsübergreifendes Projekt zu einem
naturkundlichen
        z       Thema durch. Es wird experimentiert, diskutiert, beobachtet,
  dokumentiert, gekocht und gebacken. Manchmal ist der Projekttag auch
  verbunden mit einer Exkursion, z.B. ins Tinner Loh, zum Mühlenmuseum
         Haren (Ems) oder auch zum Moormuseum Groß Hesepe.

z                     Die Kinder für die Natur zu
                      begeistern, den Umgang mit
                      Lebewesen zu
    Wir wollen        veranschaulichen, ihnen zu
    weitermachen!!!   zeigen, wo Nahrung herkommt
                      und somit die Freude am
                      Umweltschutz und den Respekt
                      vor Lebewesen aller Art zu
                      fördern, ist und bleibt uns ein
                      großes Anliegen.

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Als nächstes Projekt planen wir das Anlegen
und die Pflege einer Kräuterschnecke aus
alten Ziegelsteinen.
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                                   Kräuterschnecke aussehen:
                                   (Foto aus: Ein Hoch auf das Beet!, Planet Medien,
                                   Köln 2020, S. 35)
Das Wiederverwenden von alten
Materialien, um sie einer neuen
Nutzung zuzuführen, ist ganz
bewusst gewählt. Das Upcycling
von Materialien nimmt in unserer
Schule schon seit vielen Jahren
einen großen Stellenwert ein.

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    Bei der Herstellung der Kräuterspirale werden die alten Steine
    nur gelegt und nicht zementiert. So bleiben zwischen den
    Steinen Lebensräume für eine Vielfalt von Nützlingen, z.B. für
    die Sandbiene oder die Florfliege.

    ▪   Die Kinder erhalten ein     ▪   Im Rahmen der
        Bewusstsein für die             Mittagsbetreuung möchten
        Nachhaltigkeit von              wir mit den Kindern, einigen
        Lebensräumen und erfahren       Eltern oder Großeltern die
        Freude am Gestalten,            Kräuterspirale gestalten und
        Beobachten und an der           bepflanzen.
        Pflege von Naturräumen.

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    Durch das Setzen von Kräutern in den
    unterschiedlichsten Zonen (Nass- und
    Feuchtzone, Normalbereich und Trockenzone)
    lernen die Kinder die unterschiedlichsten Kräuter
    kennen.

    Am Fuße der Kräuterspirale möchten wir einen
    alten Maurerkübel mit feuchtem Erdreich im
    Boden versenken, der Lebensraum schafft für
    Brunnenkresse, Wasserminze und einige
    Kleinlebewesen wie Kröte und Frosch.

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    ▪ Wir wollen uns nicht     ▪ Dazu gehört z.B. das

      nur mit der Pflege der     Kochen von Suppen,
                                 Pesto-Herstellung,
      Kräuterschnecke
                                 Kräuterkissen,
      beschäftigen, sondern      Herstellung von Tees
      auch mit deren             und Limonade, Einsatz
      Einsatzmöglichkeiten:      als Hausmittel…

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Um diese und noch weitere Zukunftsprojekte (z.B. das Anlegen eines
Schmetterlingsgartens auf dem Schulhof) realisieren zu können, würden sich
die Kinder und das Team der Michaelschule sehr über Unterstützung freuen!

                              Vielen Dank!