Neuer Lehrplan 2014/15 - Für HAK/HAS-Schulversuch - Neuer HAK/HAS-TRAUNER Verlag
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bildung
A K /HA S-
Ne u e r H
Lehrplan
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Für HAK/HAS-Schulversuch ht
Neuer Lehrplan
2014/15
Neue Lehrpläne – Mit den TRAUNER-Lehr- und Lernmaterialien sind Sie bestens gerüstet! Die neuen Lehrpläne stehen vor der Tür. Wir sind schon gerüstet, um Ihnen das Unterrichten nach den neuen Lehrplä- nen zu erleichtern. Da die Lehrpläne jedoch nicht 2014/15 in Kraft treten, aber im Schulversuch getestet werden, stellen wir Ihnen die dazupassenden Bücher als Unterrichtsmittel eigener Wahl zur Verfügung. Wir unterstützen Sie außerdem mit vielen zusätzlichen Materialien für Ihren Unterricht – weitere Beispiele, Schularbeiten, Powerpoint-Präsentationen und vieles mehr – als Lehrer/innen-Begleitpakete auf unserem www.trauner-kompetenzportal.at. Dieses Portal wird übrigens von den Lehrerinnen und Lehrern bereits eifrig genützt. Stichwort Kompetenzorientierung und Bildungsstandards: Das TRAUNER-Kompetenzmodell hat sich in der Praxis voll bewährt. Die Schüler können bestens damit arbeiten, die Lehrer/innen haben die Möglichkeit leicht zu überprüfen, wie es mit dem Kompetenzerwerb ihrer Schüler steht. Unsere Lernmaterialien für den neuen Lehrplan sind bereits kompe- tenzorientiert aufgebaut. Wie die Bildungsstandards in unseren Büchern berücksichtigt werden erfahren Sie auf Seite 12. Mit den TRAUNER Lehr- und Lernmaterialien können Sie entspannt ins neue Schuljahr gehen. Wir unterstützen Sie bei der Umsetzung aller Neuerungen im Schulsystem und bei der Bewältigung der Herausforderungen in der Zukunft. Dr. Rudolf Trauner Mag. Ingrid Trauner
bildung
Bücher für den neuen Lehrplan
3600 Handelsschulen, 4600 Handelsakademien
Lehr- und Lernmaterialien pro Fachbereich SB-Nr. EUR Seite
Persönlichkeitsentwicklung, Deutsch
Persönlichkeitsentwicklung 1/2/3 HAS + CD [Stanek u. a.] Neuer Lehrplan 170.410 16,00 2
Blattwerk Deutsch – Texte 1/2 HAS [Gaisböck u. a.] Neuer Lehrplan 170.409 20,40 2
Blattwerk Deutsch – Texte I/II HAK/HTL, 1/2 BAKIP/BASOP
155.378 18,90 3
[Gaisböck u. a.] Neuer Lehrplan
Officemanagement und angewandte Informatik
OMAI I HAK + CD [Guttmann u. a.] Neuer Lehrplan 170.439 21,00 4
OMAI 1 HAS + CD [Guttmann u. a.] Neuer Lehrplan 170.413 23,00 5
OMAI 2 HAS + CD [Guttmann u. a.] Neuer Lehrplan 170.414 21,00 5
OMAI 3 HAS + CD [Guttmann u. a.] Neuer Lehrplan 20,50 6
Wirtschaft
Unternehmensrechnung I HAK + CD [Berlinger u. a.] Neuer Lehrplan 170.442 26,25 6
Praxisblicke BW I HAK + CD [Ellmer u. a.] Neuer Lehrplan 170.441 21,18 7
Praxisblicke BW, WR, RW 1 HAS + CD [Ackerlauer u. a.] Neuer Lehrplan 170.418 22,28 8
Praxisblicke BWUF 1 HAS + CD [Ackerlauer u. a.] Neuer Lehrplan 170.416 22,28 8
Praxisblicke BW, WR, RW 2 HAS + CD [Ackerlauer u. a.] Neuer Lehrplan 170.424 24,00 8
Praxisblicke BWUF 2 HAS + CD [Ackerlauer u. a.] Neuer Lehrplan 170.426 24,00 8
Praxisblicke BW, WR, RW 3 HAS + CD [Ackerlauer u. a.] Neuer Lehrplan 24,00 9
Praxisblicke BWUF 3 HAS + CD [Ackerlauer u. a.] Neuer Lehrplan 24,00 9
Geografie, Geschichte, Volkswirtschaft und Recht
Vernetzungen I HAK + CD [Derflinger u. a.] Neuer Lehrplan 170.444 18,50 10
Vernetzungen 1 HAS + CD [Derflinger u. a.] Neuer Lehrplan 170.505 15,50 10
Vernetzungen 2 HAS + CD [Derflinger u. a.] Neuer Lehrplan 170.436 16,53 10
Zeitzeichen – Politische Bildung und Zeitgeschichte 1 HAS Neuer Lehrplan 170.428 15,50 11
Zeitzeichen – Politische Bildung und Zeitgeschichte 2 HAS Neuer Lehrplan 170.430 17,50 11
Volkswirtschaft und Recht HAS [Krückl u. a.] Neuer Lehrplan 170.432 15,80 11
Mathematik, Naturwissenschaften
Mathematik I HAK + CD [Tinhof u. a.] Neuer Lehrplan 170.421 17,80 11
Naturwissenschaften I HAK + CD [Hödl u. a.] Neuer Lehrplan 170.419 18,80 12
Naturwissenschaften 2 HAS + CD [Hödl u. a.] Neuer Lehrplan 170.415 18,80 12
Naturwissenschaften 3 HAS + CD [Hödl u. a.] Neuer Lehrplan 170.417 15,50 12
Stanek
Persönlichkeitsentwicklung und soziale Kompetenz 1/2/3 HAS
hrplan inkl. Übungs-CD-ROM
Neuer Le
Einander kennenlernen (Kennenlernspiele, Erarbeiten von Klassenspielregeln) r Sich selbst
besser kennenlernen (Selbstwertgefühl, Werte- und Bezugssystem, Selektive Wahrneh-
mung, Erster Eindruck, Glaubwürdigkeit, Eigene Einstellung, Atmung, Feedback) r Mit-
einander reden (Was ist Kommunikation?, Wie kommunizieren wir?, Macht der Sprache,
Körpersprache, Distanzzonen, Einfühlungsvermögen, Toleranz ) r Selbstsicher Reden und
erfolgreich Präsentieren (Was ist Rhetorik?, Lampenfieber, Redevorbereitung und Redeauf-
bau, Stichwortzettel, Sprechdenken, Störfälle, Präsentationsmedien) r Ich im Team (Wie
Persönlichkeitsentwicklung und entwickeln sich Teams?, Welche Rollen gibt es?, Gesprächstypen nach Kelber, Merkmale
soziale Kompetenz 1/2/3 HAS
inkl. Übungs-CD-ROM
einer leistungsfähigen Gruppe, Besprechungen, Herausforderungen im Team, Konflikte
ca. 250 Seiten, 4-farbig meistern, Moderationstechniken, Mobbing, Bossing, Stalking, Aufbau von sozialen Netz-
ISBN 978-3-99033-073-9 werken) r Richtiges Benehmen – Business Behavior r Mit Freude Lernen (Wie geht es mir
SBNr. 170.410
EUR 17,50 beim Lernen?, Lernen – ein Teil unseres Lebens, Gehirn, Prüfungen bestehen, Erstellen von
Arbeitsunterlagen, Systematische Aufzeichnungen, Strukturieren von Texten, Ablagetech-
niken, Effektives Lesen) r Ich organisiere mich selbst (Wie organisiere ich mich selbst?,
Was ist Motivation?, Was ist Stress?, Gesund leben, Konzentration, Ziele setzen, Aufgaben
bearbeiten, Aufschieberitis, Delegieren, Nein sagen, Tagesplanung, Checklisten, Kalender-
führung, Kreativitätstechniken) r Miteinander leben (Demokratie, Ehrenamt, Rotes Kreuz,
Integration, Umweltbewusstsein)
Gaisböck • Pallauf-Hiller
Blattwerk Deutsch – Texte 1/2 HAS
Lesen – Erarbeiten – Erschließen (Wortschatzarbeit, Lesetechniken – Lesestrategien – Tex-
hrplan tanalyse) r Erleben – Erfinden – Erzählen r Exzerpieren – Zusammenfassen – Empfehlen
Neuer Le
(Inhaltsangabe, Protokoll, Mitschrift) r Berichten – Informieren – Schildern r Betrachten
– Beobachten – Beschreiben (Objekt-, Personen- und Vorgangsbeschreibung, Informations-
grafiken, Redemittel) r Argumentieren – Kommentieren – Appellieren (Leserbrief, Stellung-
nahme – Statement) r Kommunizieren – Hören – Diskutieren (Gemeinsame Sprache, Vier-
Ohren-Modell, Aktives und Passives [Zu-]Hören, Feedback, Fragen stellen, Telefonieren,
Kommunikation im Internet) r Bitten – Beschweren – Bewerben (Offizielle Briefe, Europass
Blattwerk Deutsch – Lebenslauf, Bewerbungsschreiben, Bewerbungsgespräch) r Recherchieren – Präsentieren –
Texte 1/2 HAS Dokumentieren (Gelungene Präsentation, Sammeln und Strukturieren, Themenstellungen,
Seiten, 4-farbig
ISBN 978-3-99033-226-9 Recherchieren, Freies Sprechen, Präsentieren) r Medien: Wahrnehmung – Wirklichkeit –
SBNr. 170.409 Wahrheit (Subjektivität – Objektivität, Massenmedien)
EUR 20,40
Lehrer/innen-Begleitpaket:
Art.-Nr. 05 418 251, EUR 8,00
Ihr Plus
Lehrer/innen-Begleitpakete
Für Lehrende ab Bestellung eines Klassensatzes gratis!
2
bildung
Gaisböck • Pallauf-Hiller
Blattwerk Deutsch – Texte I/II HAK/HTL, 1/2 BAKIP/BASOP
hrplan
Erleben – Erfinden – Erzählen (Erzählen, Innerer Monolog, Tagebucheintrag, Blog – Drei Neuer Le
wichtige Unterschiede zum Tagebuch) r Epik – Lyrik – Dramatik (Ballade, Gestaltungs-
merkmale fiktionaler Texte, Sagen, Epik, Lyrik, Dramatik) r Recherchieren – Rezipieren –
Reduzieren (Recherchieren, Lesestile, Lesestrategien, Texte erschließen und analysieren,
Exzerpieren – Zusammenfassen – Inhalte wiedergeben, Exzerpt, Zusammenfassung/
Inhaltsangabe) r Kommunizieren – Präsentieren – Kommentieren (Eine gemeinsame
Sprache, Das Vier-Ohren-Modell, Passives [Zu-] Hören, Empathisches/Aktives Zuhören,
Feedback geben und nehmen, Kommunikation im Internet, Freies Sprechen, Präsentieren,
Handout und Thesenpapier) r Betrachten – Beobachten – Beschreiben (Objekt-/Vorgangs- Blattwerk Deutsch – Texte
I/II HAK/HTL, 1/2 BAKIP/BASOP
beschreibung, Werbende Beschreibung, Informationsgrafiken beschreiben) r Personen 270 Seiten, 4-farbig
beschreiben – Personen charakterisieren (Charakterisieren, Werbende Selbstbeschreibung, ISBN 978-3-85499-823-5
SBNr. 155.378
Literarische Charakteristik) r Berichten – Informieren – Schildern (Zeitungsbericht, Sach-
EUR 18,90
licher Bericht, Reportage) r Argumentieren – Diskutieren – Appellieren (Argumentieren, Lehrer/innen-Begleitpaket: 69 S.,
Kommentieren, Strukturen des Argumentierens, Leserbrief, Stellungnahme – Statement, Art.-Nr. 05 418 201, EUR 8,00
Informationsrede/Empfehlung) r Erarbeiten – Evaluieren – Erneuern (Brainstorming/Brain-
writing, Clustering/Wortsonne, Mindmap, Lotusblütentechnik/Memochart, Portfoliometho-
de, Kulturportfolio, Mögliche Produkte) r Medien: Wahrnehmung – Wirklichkeit – Wahrheit
(Wahrnehmung, Subjektivität – Objektivität)
Das Besondere der Blattwerk-Reihe auf einen Blick
r Die Blattwerk-Reihe setzt auf die Erweiterung der Lesekompetenz
r Sie bietet Strategien zur Bewältigung eines komplexen Wortschatzes an
r Im Fokus steht die kleinschrittige Entwicklung des freien und textsorten
gebundenen Schreibens und die Reflexion und Analyse der eigenen Sprache
r Konzipiert nach dem Portfolio-Gedanken – (Sprachen-)Lernen als Prozess
r Für Erst- und Zweitsprachensprecher/innen geeignet
Selbstevalua-
tions- und Feed-
backbögen zur
Bewertung von
selbst verfassten
Texten
Viele klein-
schrittige
Arbeitsaufgaben
unterstützen
die Lernenden
bei der eigenen
Textproduktion
3
Guttmann • Haider • Heitzeneder • Hummer • Kalchmair • Pöttschacher • Riepl •
Wiesinger • Wiesinger
hrplan Officemanagement und angewandte Informatik I HAK, Windows 7, Office 2013
Neuer Le
inkl. Übungs-CD-ROM
Kompetenzbereich „Informatiksysteme“
IT-Grundlagen (Einführung, Hardware, Software) r Das Betriebssystem WINDOWS 7
(Arbeiten mit WINDOWS 7, Arbeiten mit dem Desktop, WINDOWS-Explorer, Systemsteue-
rung, WINDOWS LIVE)
Kompetenzbereich „Informationstechnologie, Mensch und Gesellschaft“
Officemanagement und Datensicherung (Einführung, Sichern und Komprimieren) r Informationsbeschaffung im
angewandte Informatik I HAK
inkl. Übungs-CD-ROM
Internet (Informationen im Netz, Social Media)
ca. 310 Seiten, 4-farbig
ISBN 978-3-99033-203-0 Kompetenzbereich „Publikation und Kommunikation“
SBNr. 170.439
EUR 21,00 Basics in WORD und Tastenfeld (Basics, Tastenfeld) • Textdesign (WORD-Grundkenntnisse,
Lehrer/innen-Begleitpaket: Text- und Bildgestaltung, Seitengestaltung mit WORD, Tabulator und Tabelle, Weitere Illust-
Art.-Nr. 05 615 501, EUR 15,00
rationen, Bildbearbeitung) r Textgestaltung nach ÖNORM A 1080 (Zeichen und Abkürzun-
gen, Textelemente, Briefgestaltung) r Präsentationssoftware (Grundlagen, POWERPOINT)
Kompetenzbereich „OFFICE-Anwendungen“
Themenübergreifende Fallbeispiele
Das Besondere der OMAI-Reihe auf einen Blick
r Bewährte IOM- und WINF-Inhalte erstmals in einer Reihe vereint
r Aufbau und Gliederung der Inhalte nach den Kompetenzbereichen laut neuem
Lehrplan
r Ziele und Übungen klassifiziert nach dem Kompetenzmodell
r Kompetenzerwerb durch intensives, aktives, selbstständiges Üben steht im Vor-
dergrund
r Inklusive umfassendem Lehrer/innen-Begleitpaket
r Neues Layout mit breiter Randspalte, durchgehend vierfarbig
Abwechslungs-
reiche Einstiege
Klar strukturierter
Auf der beiliegen- Kapitelaufbau
den Übungs-CD-ROM
finden Sie neben den
Arbeitsdateien zum Buch
interaktive Wissensfragen Schritt-für-Schritt-
in Form von Multiple- Anleitungen
Choice-Aufgaben und zahl-
Viele Abbildungen
reiche zusätzliche Übun-
gen und Arbeitsaufträge. Handlich durch
Spiralbindung
4
bildung
Guttmann • Haider • Heitzeneder • Hummer • Kalchmair • Pöttschacher • Riepl •
Wiesinger • Wiesinger
Officemanagement und angewandte Informatik 1 HAS, Windows 7, Office 2013 hrplan
Neuer Le
inkl. Übungs-CD-ROM
Kompetenzbereich „Informatiksysteme“
IT-Grundlagen (Einführung, Hardware, Software) r Das Betriebssystem WINDOWS 7
(Arbeiten mit WINDOWS 7, Arbeiten mit dem Desktop, WINDOWS-Explorer, Systemsteue-
rung, WINDOWS LIVE) r Datensicherung (Einführung, Sichern und Komprimieren)
Kompetenzbereich „Publikation und Kommunikation“
Basics in WORD und Tastenfeld (Basics, Tastenfeld) r Textdesign (WORD-Grundkennt- Officemanagement und
angewandte Informatik 1 HAS
nisse, Text- und Bildgestaltung, Seitengestaltung mit WORD, Tabulator und Tabelle, Weitere inkl. Übungs-CD-ROM
Illustrationen) r Textgestaltung nach ÖNORM A 1080 (Zeichen und Abkürzungen, Textele- 380 Seiten, 4-farbig
mente, Briefgestaltung) r Bewerbung r Das Internet und seine Dienste (Internet, Internet- ISBN 978-3-99033-062-3
SBNr. 170.413
dienste, E-Mail-, Termin- und Aufgabenverwaltung) r Präsentationssoftware (Grundlagen, EUR 23,00
POWERPOINT) Lehrer/innen-Begleitpaket:
Art.-Nr. 05 615 501, EUR 15,00
Kompetenzbereich „Tabellenkalkulation“
Tabellenkalkulation (Tabellenkalkulationsprogramm EXCEL, Tabellen bearbeiten, Formeln
und Bezüge, Funktionen)
Kompetenzbereich „OFFICE-Anwendungen“
Themenübergreifende Fallbeispiele
Guttmann • Haider • Heitzeneder • Hummer • Kalchmair • Pöttschacher •
Wiesinger • Wiesinger
Officemanagement und angewandte Informatik 2 HAS, Windows 7, Office 2013 hrplan
Neuer Le
inkl. Übungs-CD-ROM
Kompetenzmodul 3. Semester
Tabellenkalkulation: Tabellenkalkulation (Funktionen, Diagramme, Rechnen mit Datum und
Uhrzeit, Mit Texten arbeiten)
Publikation und Kommunikation: Textdesign (Seiten- und Textgestaltung in WORD, Gestal-
ten in WORD, SmartArt, Dokumentorganisation, Bildschirmformulare) r Gestaltung von
Schriftstücken (Formale Briefgestaltung nach ÖNORM, Inhaltliche Briefgestaltung)
Officemanagement und
OFFICE-Anwendungen: Themenübergreifende Fallbeispiele
angewandte Informatik 2 HAS
inkl. Übungs-CD-ROM
Kompetenzmodul 4. Semester 280 Seiten, 4-farbig
ISBN 978-3-99033-137-8
Publikation und Kommunikation: Textdesign (Seriendokumente, Datenaustausch mit SBNr. 170.414
anderen Programmen, Training Schreibfertigkeit) r Schriftverkehr (Geschäftsbriefe und EUR 21,00
Lehrer/innen-Begleitpaket:
Geschäfts-E-Mails im Zusammenhang mit einem Kaufvertrag und Rechnung, Rationelle
Art.-Nr. 05 615 501, EUR 15,00
Gestaltung innerbetrieblicher Schriftstücke und Formulare, Schriftstücke nach Tonträgern
gestalten – Fonotypie) r Multimediale Präsentationen und Publishing (Präsentieren mit
POWERPOINT, Desktoppublishing, Bildbearbeitung)
Tabellenkalkulation: Tabellenkalkulation (Funktionen, Arbeiten mit umfangreichen Daten
listen, Bedingte Formatierung, Daten austauschen)
OFFICE-Anwendungen: Themenübergreifende Fallbeispiele
5Guttmann • Haider • Heitzeneder • Hummer • Kalchmair • Pöttschacher •
Wiesinger • Wiesinger
hrplan Officemanagement und angewandte Informatik 3 HAS, Windows 7, Office 2013
Neuer Le
inkl. Übungs-CD-ROM
Kompetenzmodul 5. Semester
Publikation und Kommunikation: Schreibgeschwindigkeit r Umfangreiche Dokumente
r Multimediale Präsentation r Bewerbungsunterlagen
Datenbanken: Einsatz vorhandener Datenbanken r Einfache Datenbankabfragen
OFFICE-Anwendungen: Themenübergreifende Fallbeispiele
Officemanagement und Kompetenzmodul 6. Semester
angewandte Informatik 3 HAS
inkl. Übungs-CD-ROM
Publikation und Kommunikation: Erweiterter Seriendruck r Protokolle r Desktop-Publishing
ca. 260 Seiten, 4-farbig (PUBLISHER)
ISBN 978-3-99033-159-0 Datenbanken: Formulare r Datenbankberichte
EUR 20,50
Lehrer/innen-Begleitpaket: Tabellenkalkulation: Auswertung umfangreicher Datenbestände r Muster- und Format
Art.-Nr. 05 613 501, EUR 15,00 vorlagen
Informationstechnologie, Mensch und Gesellschaft: Daten sichern r E-Business
anwendungen r Gesetzliche Rahmenbedingungen
OFFICE-Anwendungen: Themenübergreifende Fallbeispiele
Berlinger • Ackerlauer • Ellmer • Frei
Unternehmensrechnung I HAK
Lehrplan inkl. Übungs-CD-ROM
Neuer
Wirtschaftliches Rechnen r Aufzeichnungen führen und den Überblick behalten r Ein-
nahmen-Ausgaben-Rechnung r Einführung in die doppelte Buchhaltung r Gewöhnliche
Geschäftstätigkeiten im Unternehmen r Zahlung r Thomas Radler – Ende gut, alles gut
r Übung macht den Meister
Unternehmensrechnung I HAK
inkl. Übungs-CD-ROM
ca. 350 Seiten, 4-farbig
ISBN 978-3-99033-207-8
SBNr. 170.442
EUR 26,25 Das Besondere der RW-Reihe auf einen Blick
Lehrer/innen-Begleitpaket: 150 S.,
Art.-Nr. 05 415 061, EUR 15,00 r Erläuterung des betrieblichen Rechnungswesen anhand des Modellunternehmens
Thomas Radler – so können die Schülerinnen und Schüler stets nachvollziehen
aus welcher Sicht gehandelt wird
r Übersichtliche grafische Darstellung von komplexen Zusammenhängen
r Schritt für Schritt zum Lernerfolg
r Neu: Unzählige zusätzliche Übungen zum Festigen des Erlernten
6bildung
Ellmer • Hasiweder • Jarosch-Frötscher • Krumhuber • Schaur • VERLAG VERLAG
bildung bildung
Schlager-Hahn • Schörghuber • Strunz-Maireder
Praxisblicke
Praxisblicke – Betriebswirtschaft I HAK Betriebswirtschaft
hrplan
Neuer Le
● inkl. Übungs-CD-ROM
inkl. Übungs-CD-ROM
Bunt, lebendig und abwechslungsreich ist das Wirtschaftsleben. Endlich gibt es eine
Reihe, die die Facetten der betrieblichen Wirklichkeit in die Betriebswelt der Schule
bringt! – Die Bücher der Reihe „Praxisblicke“: Sie geben konkrete und anschauliche
Einblicke in die Wirtschaftspraxis!
Aktiv werden die Schülerinnen und Schüler auf ihre Rolle als Arbeitnehmer/in bzw.
Unternehmer/in und als Konsument/in vorbereitet. Neben prägnantem Sachtext und
vielen Übersichten, die dem Unterricht Struktur geben und systematisches Lernen
ermöglichen, werden die Schüler/innen mit Echtsituationen konfrontiert. So erhal-
Die Wirtschaft betrifft uns alle (Grundlagen des Wirtschaftens, Der Markt) r Ein Praxisblick
ten sie als Trainee tiefe Praxisblicke in das Innenleben verschiedener Unternehmen
und Branchen und dürfen sich dabei an Themen- und Aufgabenstellungen erproben.
Zudem werden ihre persönlichen Berührungspunkte mit der Wirtschaft anhand von
Alltagssituationen der Familie Berger veranschaulicht.
Aus dem Inhalt Praxisblicke ellmer
ins Unternehmen (Das Unternehmen und sein Umfeld, Leistungserstellung im Unterneh-
hasiweder
r Die Wirtschaft betrifft uns alle (Grundlagen des Wirtschaftens, Der Markt)
r Ein Praxisblick ins Unternehmen (Das Unternehmen und sein Umfeld, Leistungs- Betriebswirtschaft jarosch-frötscher
erstellung im Unternehmen) krumhuber
r Der Konsument als Käufer (Phasen beim Kaufen und Verkaufen, Gesetzliche ● inkl. Übungs-CD-ROM schaur
orientierten schlager-hahn
Grundlagen, Vertragsabschluss im Fernabsatz und E-Commerce, Rücktrittsrechte)
nz
men) r Der Konsument als Käufer (Phasen beim Kaufen und Verkaufen, Gesetzliche Grund-
r Das Unternehmen als Käufer und Verkäufer (Bestandteile des Kaufvertrages, Von
Praxisblicke – Betriebswirtschaft I HAK
schörghuber
Un
en kompete
der Anbahnung bis zur Erfüllung von Kaufverträgen)
terricht
r Zahlungsformen strunz-maireder
r Wenn Käufer oder Verkäufer unzuverlässig sind
rd
Fü
lagen, Vertragsabschluss im Fernabsatz und E-Commerce, Rücktrittsrechte) r Das Unter-
nehmen als Käufer und Verkäufer (Bestandteile des Kaufvertrages, Von der Anbahnung bis ISBN 978-3-85499-805-1
I
SBNr. 165.892
zur Erfüllung von Kaufverträgen) r Zahlungsformen r Wenn Käufer oder Verkäufer unzu-
www.trauner.at HAK
verlässig sind r Unternehmensgründung (Grundbegriffe, einfacher Businessplan) r Fächer- Praxisblicke – BW I HAK
inkl. Übungs-CD-ROM
übergreifende Case Study 330 Seiten, 4-farbig
ISBN 978-3-99033-231-3
SBNr. 170.441
EUR 21,18
Lehrer/innen-Begleitpaket:
Art.-Nr. 05 417 201, EUR 20,00
Das Besondere der Praxisblicke-Reihe auf einen Blick
r Inhalte und Kompetenzen strukturiert erlernen und anhand spannender
Praxisfälle umsetzen
r Dank Vierfarbigkeit sehr lebendig
r Lernen mit allen Sinnen und Ansprache verschiedener Lernstile
r Unterstützt Vielzahl an Lehrformen
r ÜFA-Konnex speziell berücksichtigt
r Going International (bei HAK-Bänden): Die wesentlichen Fachbegriffe eines
Kapitels auf Englisch spielerisch mit kreativen Übungen erlernen
VII Unternehmensgründung: der Weg in die Selbstständigkeit Grundvoraussetzungen für die Unternehmensgründung Praxisfälle erleben
Grundvoraussetzungen für die 1 Gründungswille
und bei Arbeitsauf-
Unternehmensgründung Einführung in den Fall: Gründung einer Eventagentur
Die Cousine von Ines Berger, Lisa Berger, hat nach Abschluss der HAK eine Tätigkeit
trägen mitwirken
als Rezeptionistin in einem bekannten 4-Sterne-Hotel in Tirol angenommen. Ihr Auf-
gabengebiet umfasst neben der Gästebetreuung und den damit verbun-
denen Büroarbeiten auch die Organisation diverser Veranstaltungen, wie Wie beurteilen Sie die
z. B. Tagungen, Firmenfeiern, Silvesterpartys oder Sommerfeste, was ihr Situation von Lisa? Welche Vor-
immer sehr viel Spaß gemacht hat. Nach 4-jähriger Berufstätigkeit hat und Nachteile hat Lisa zu erwar-
sie den Wunsch, sich zu verändern, und überlegt, ob sie ihr Organisati- ten, wenn sie sich selbstständig
Anwendungs-
onstalent und ihre Kreativität dazu nutzen sollte, ein eigenes Unterneh- macht?
Grundvoraussetzungen für
die Unternehmensgründung Gründungswille Geschäftsidee
men zu gründen.
Ihr Plus
Personen, die sich selbstständig machen wollen, sollte bewusst sein, worauf sie und Handlungs-
Unternehmensgründer/in
r Persönliche Voraussetzungen
r Gewerberechtliche Voraussetzungen
sich einlassen. Nur wenn ein klarer Gründungswille vorliegt, sollte der Weg in die
Selbstständigkeit gestartet werden.
orientierung r Ein sorgfältig gepacktes
Selbstständig Erwerbstätige Unselbstständig Erwerbstätige
Businessplan
r ein eigenes Gewerbe oder eine
Personen, die
als Arbeitnehmer in einem
Lehrer/innen-Begleit
Landwirtschaft betreiben, r Arbeits- oder
paket unterstützt Sie
Eine PPT-Präsentation und r einen freien Beruf (z. B. Arzt, r Dienstverhältnis
weitere Übungen zum Kapitel Durchführung der Unternehmensgründung
Rechtsanwalt) ausüben oder stehen.
finden Sie auf der CD.
r als mithelfende Familienangehö-
rige tätig sind.
Sind Sie sich bereits über Ihre persönlichen beruflichen Ziele im Klaren? Wollen Sie
in einem Arbeits- oder Dienstverhältnis stehen oder streben Sie an, als Unterneh-
mer selbstständig tätig zu werden?
Selbstständig Erwerbstätige werden auch Unternehmer, Entrepreneur oder Selbst-
ständige genannt.
Entrepreneur = Person, die neue
unternehmerische Gelegenheiten
mit PPT-Präsentationen
zu allen Kapiteln,
aufspürt, beurteilt und in Form
Basis für die Unternehmensgründung ist eine gute Geschäftsidee. Daneben müs- von neuen Geschäftsmodellen
sen Unternehmensgründer ihre eigenen Interessen, Fähigkeiten und Voraussetzun- umsetzt. Der Begriff ist auf das
gen unter die Lupe nehmen. Sind die Grundvoraussetzungen gegeben, wird ein Wussten Sie, dass … französische Wort „entreprendre“
Unternehmens-
Businessplan erarbeitet. Darin beschreibt der Gründer schriftlich seine Geschäfts- r in Österreich derzeit durchschnittlich 14 % aller Erwerbstätigen selbst- zurückzuführen. Das heißt über-
Lösungen, zusätzlichen
gründungsfilme finden Sie unter:
idee und alle Schritte, die er zu ihrer Umsetzung plant. Zu guter Letzt sind nur noch ständig erwerbstätig sind? Mehr als die Hälfte der Selbstständigen ist setzt so viel wie „etwas unterneh-
r www.trauner.at/gruendung.
ein paar Schritte notwendig, um das Unternehmen tatsächlich zu gründen. im Dienstleistungsbereich tätig. Laut Statistik Austria stieg der Anteil men“ oder „in die eigenen Hände
aspx (Beitrag in €co)
nehmen“.
r www.trauner.at/gruender- der selbstständig Erwerbstätigen in den letzten zehn Jahren stetig an.
r der Anstieg an Unternehmensneugründungen für
Übungen und Schular-
service.aspx (Gründer-Service-
Film der WKO) Meine Ziele die österreichische Wirtschaft positiv ist? – Wo
neue Unternehmen gegründet werden, entstehen
Nach Bearbeitung dieses Kapitels kann ich neue Entwicklungen und in der Folge zusätzliche
beiten sowie digitalen
r die Unterschiede zwischen selbstständiger und unselbstständiger Erwerbs- Arbeitsplätze!
tätigkeit erklären und deren Vor- und Nachteile verdeutlichen;
r mögliche Wege, Geschäftsideen zu finden, beschreiben;
r Geschäftsideen finden und überprüfen;
r die persönlichen und gewerberechtlichen Voraussetzungen von Unterneh-
mensgründern nennen;
r die persönlichen und gewerberechtlichen Voraussetzungen auf verschiedene
Ausgangsdatenständen
und Lösungsdateien.
Gründungssituationen übertragen.
308 309
(gratis ab Bestellung
Schematische Dar- Theorie:
eines Klassensatzes!)
Aktuelle
stellungen erleichtern fundiert Informationen r Leseproben auf
Lehren und Lernen und aktuell zum Thema w ww.trauner.at
7RLAG VERLAG
Ackerlauer • Ellmer • Hasiweder • Krumhuber • Schaur • Schlager-Hahn •
dung bildung
Schörghuber • Strunz-Maireder
hrplan Praxisblicke – Betriebswirtschaft, Wirtschaftliches Rechnen, Rechungswesen
Neuer Le
1 HAS inkl. Übungs-CD-ROM
Die Wirtschaft betrifft uns alle r Wirtschaftliches Rechnen r Kaufen und verkaufen: Der
Praxisblicke ackerlauer
Kaufvertrag r Aufzeichnungen führen und den Überblick behalten (Einführung in das
ellmer
Betriebswirtschaft hasiweder
Wirtschaftliches Rechnen krumhuber
schaur
Rechnungswesen schlager-hahn
betriebliche Rechnungswesen, Zahlungsformen, Einnahmen-Ausgaben-Rechnung)
orientierten
● inkl. Übungs-CD-ROM nz schörghuber
Un
en kompete
strunz-maireder
terricht
Praxisblicke – BW, WR, RW 1 HAS
rd
r Schriftverkehr rund um den Kaufvertrag r Vertragswidrige Erfüllung des Kaufvertrages
Fü
r Kompetent handeln bei Bewerbungen: Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
BN 978-3-85499-998-0
ww.trauner.at
1 HAS
Praxisblicke – BW, WR, RW 1 HAS
inkl. Übungs-CD-ROM
Ackerlauer • Austerhuber • Maier • Neuböck • Rummer • Pöschl
332 Seiten, 4-farbig Praxisblicke – Betriebswirtschaftliche Übungen einschließlich Übungsfirma,
SBNr. 170.418 Projektmanagement und Projektarbeit 1 HAS inkl. Übungs-CD-ROM
ISBN 978-3-85499-998-0
EUR 22,28 r Übungsbuch mit Aufgabenstellungen zu den Inhalten des Bandes „Praxisblicke –
Lehrer/innen-Begleitpaket:
Art.-Nr. 05 416 991, EUR 20,00
Betriebswirtschaft, Wirtschaftliches Rechnen, Rechnungswesen 1 HAS“
r Themenübergreifende Fallbeispiele versetzen Schüler/innen in unterschiedliche Situatio-
nen der Wirtschaftspraxis und unterstützen das vernetzte betriebswirtschaftliche Denken
r Laufende Wiederholung bereits länger zurückliegender Inhalte
hrplan
Neuer Le r Layout bietet viel Platz und ermöglicht das direkte Arbeiten mit dem Buch
Ackerlauer • Austerhuber • Berlinger • Ellmer • Maier • Neuböck • Rammer •
Schaur • Springsits
Praxisblicke – Betriebswirtschaft, Wirtschaftliches Rechnen, Rechungswesen
2 HAS inkl. Übungs-CD-ROM
Doppelte Buchführung (Verbuchung laufender Geschäftsfälle, Erfolgsermittlung) r Marke-
Praxisblicke – BWUF 1 HAS ting r Materialwirtschaft r Rechtsformen r Unternehmensgründung r Personalverrechnung
inkl. Übungs-CD-ROM
288 Seiten, 4-farbig
SBNr. 170.416 Ackerlauer • Amon • Austerhuber • Maier • Neuböck • Springsits
ISBN 978-3-85499-997-3 Praxisblicke – Betriebswirtschaftliche Übungen einschließlich Übungsfirma,
EUR 22,28
Lehrer/innen-Begleitpaket: Projektmanagement und Projektarbeit 2 HAS inkl. Übungs-CD-ROM
Art.-Nr. 05 416 981, EUR 20,00
Doppelte Buchführung r Einkaufen und Verkaufen unter Einbeziehung der bereits erworbe-
ERLAG VERLAG
nen Kompetenzen r Vorbereitung der betrieblichen Praxis r Personalverrechnung r Planen
ldung bildung
und Organisieren unter Einbeziehung der bereits erworbenen Kompetenzen r Projekt
hrplan management r Einsatz der erworbenen Kompetenzen im Zusammenhang mit schulischen
Neuer Le Übungsfirmen und/oder Wirtschaftspartnern
Praxisblicke ackerlauer
austerhuber
Betriebswirtschaft berlinger
Wirtschaftliches Rechnen ellmer
maier
Rechnungswesen neuböck
orientierten
● inkl. Übungs-CD-ROM nz rammer
hrplan
Un
en kompete
schaur
terricht
Neuer Le
springsits
Praxisblicke – BW, WR, RW 2 HAS
rd
Fü
SBN 978-3-99033-012-8
www.trauner.at
2 HAS
Praxisblicke –BWUF 2 HAS
inkl. Übungs-CD-ROM
Praxisblicke –BW, WR, RW 2 HAS
360 Seiten, 4-farbig
inkl. Übungs-CD-ROM
SBNr. 170.426
296 Seiten, 4-farbig
ISBN 978-3-99033-101-9
SBNr.170.424
EUR 24,00
ISBN 978-3-99033-012-8
Lehrer/innen-Begleitpaket:
EUR 24,00
Art.-Nr. 05 117 111, EUR 20,00
Lehrer/innen-Begleitpaket:
Art.-Nr. 05 417 011, EUR 20,00
8bildung
Ackerlauer • Austerhuber • Berlinger • Ellmer • Maier • Neuböck • Plienegger • VERLAG VERLAG
bildung bildung
Rammer • Schaur • Springsits
Praxisblicke
Praxisblicke – Betriebswirtschaft, Wirtschaftliches Rechnen, Rechungswesen
Betriebswirtschaft, Wirtschaftliches
hrplan
Neuer Le
Rechnen, Rechnungswesen
● inkl. Übungs-CD-ROM
3 HAS inkl. Übungs-CD-ROM Bunt, lebendig und abwechslungsreich ist das Wirtschaftsleben. Endlich gibt es eine
Reihe, die die Facetten der betrieblichen Wirklichkeit in die Betriebswelt der Schule
bringt! – Die Bücher der Reihe „Praxisblicke“: Sie geben konkrete und anschauliche
Einblicke in die Wirtschaftspraxis!
Aktiv werden die Schülerinnen und Schüler auf ihre Rolle als Arbeitnehmer/in bzw.
Unternehmer/in und als Konsument/in vorbereitet. Neben prägnantem Sachtext und
vielen Übersichten, die dem Unterricht Struktur geben und systematisches Lernen
Kostenrechnung r Personal (Mitarbeiterführung, betriebswirtschaftliche Auswirkungen der
ermöglichen, werden die Schüler/innen mit Echtsituationen konfrontiert. So erhal-
ten sie als Trainee tiefe Praxisblicke in das Innenleben verschiedener Unternehmen
und Branchen und dürfen sich dabei an Themen- und Aufgabenstellungen erproben.
Zudem werden ihre persönlichen Berührungspunkte mit der Wirtschaft anhand von
Alltagssituationen der Familie Berger veranschaulicht.
Praxisblicke ackerlauer
Beschäftigungsverhältnisse) r Finanzieren, Investieren und Versichern r Unternehmens-
austerhuber
Aus dem Inhalt
Betriebswirtschaft berlinger
r Doppelte Buchführung
Wirtschaftliches Rechnen ellmer
r Marketing
maier
r
r
Material- und Warenwirtschaft
Unternehmensrechtliche Grundlagen
Rechnungswesen neuböck
orientierten
rechnung (Einfache Abschlussarbeiten: Inventur und Inventar, Warenbewertung, Anlagen-
r Unternehmensgründung: der Weg in die Selbstständigkeit ● inkl. Übungs-CD-ROM nz plienegger
Un
en kompete
r Personalverrechnung
rammer
terricht
schaur
Praxisblicke – BW, WR, RW 2 HAS
springsits
rd
bewertung, Forderungsbewertung, Erfolgsermittlung, Bilanz einschließlich Gewinn- und
Fü
Verlustrechnung eines Einzelunternehmens, Quick-Test) r Grundzüge der für die Berufs
ISBN 978-3-99033-012-8
3
ausübung und für den privaten Bereich wichtigen Steuern und Beihilfen
www.trauner.at HAS
Praxisblicke – BW, WR, RW 3 HAS
inkl. Übungs-CD-ROM
Ackerlauer • Amon • Austerhuber • Maier • Springsits ca. 300 Seiten, 4-farbig
Praxisblicke – Betriebswirtschaftliche Übungen einschließlich Übungsfirma, ISBN 978-3-99033-235-1
EUR 24,00
Projektmanagement und Projektarbeit 3 HAS inkl. Übungs-CD-ROM Lehrer/innen-Begleitpaket:
Art.-Nr. 05 417 131, EUR 20,00
r Übungsbuch mit Aufgabenstellungen zu den Inhalten des Bandes „Praxisblicke –
Betriebswirtschaft, Wirtschaftliches Rechnen, Rechnungswesen 3 HAS“
r Anwendungsorientierte Aufgaben helfen, die Inhalte besser zu verstehen
r Gezielte Vorbereitung auf die mündliche und schriftliche Abschlussprüfung durch das hrplan
Neuer Le
Kapitel „ÜFA-Case“
r Themenübergreifende Fallbeispiele versetzen Schüler/innen in unterschiedliche Situatio-
nen der Wirtschaftspraxis und unterstützen das vernetzte betriebswirtschaftliche Denken
r Layout bietet viel Platz und ermöglicht das direkte Arbeiten mit dem Buch
Praxisblicke – BWUF 3 HAS
Ihr umfangreiches Online-Begleitpaket zur Praxisblicke-Reihe im TRAUNER-Kompetenzportal
inkl. Übungs-CD-ROM
(www.trauner-kompetenzportal.at) ca. 300 Seiten, 4-farbig
ISBN 978-3-99033-229-0
EUR 24,00
Lehrer/innen-Begleitpaket:
Art.-Nr. 05 417 121, EUR 20,00
9Derflinger • Menschik • Atzmanstorfer • White
Vernetzungen – Geografie (Wirtschaftsgeografie) I HAK
hrplan inkl. Übungs-CD-ROM
Neuer Le
Die Welt ist Geografie r Naturkräfte formen die Landschaft r Wirtschaftliche Nutzung ver-
ändert die Erde r Die Bevölkerung auf unserem Planeten r Zentrum und Peripherie
r Industrialisierung, Globalisierung und andere Auswege r Afrika, Asien, Lateinamerika –
ein Überblick
Derflinger • Menschik • Atzmanstorfer
Vernetzungen – Geografie (Wirtschafts- und Kulturräume) 1 HAS
Vernetzungen – Geografie
(Wirtschaftsgeografie) I HAK
inkl. Übungs-CD-ROM
inkl. Übungs-CD-ROM
Die Welt ist Geografie r Wie die Landschaften entstehen r Wetter und Klima r Menschli-
ca. 220 Seiten, 4-farbig
ISBN 978-3-99033-221-4 che Nutzung verändert die Erde r Die Bevölkerung der Erde – zwischen „Explosion“ und
SBNr.: 170.444, EUR 18,50 „Aussterben“ r Der Süden – zwischen Armut und Hoffnung r Arme Bauern, reiche Kon-
Lehrer/innen-Begleitpaket:
Art. Nr. 05 425 501, EUR 15,00 zerne – Landwirtschaft im „Süden“ r Alles in die Stadt – das Zeitalter der Megacitys
r Bergbau und Industrie als Entwicklungsmöglichkeiten r Die Neureichen – der Aufstieg
der Schwellenländer r Tourismus – eine leere Hoffnung? r Afrika, Asien, Lateinamerika und
Ozeanien – ein Überblick
hrplan
Neuer Le
Derflinger • Menschik • Atzmanstorfer
Vernetzungen – Geografie (Wirtschafts- und Kulturräume) 2 HAS
inkl. Übungs-CD-ROM
3. Semester: Österreich
Österreich – schöne unbekannte Heimat r Leben in Österreich r Arbeiten und Wirtschaf-
ten in Österreich r Ordnung in das Chaos – Raumordnung, Raumplanung, Nachhaltigkeit
Vernetzungen – Geografie (Wirt- und andere Bemühungen r Topografischer Überblick – Österreich
schafts- und Kulturräume) 1 HAS
inkl. Übungs-CD-ROM
4. Semester: Europa und außereuropäische Wirtschaftszentren
ca. 215 Seiten, 4-farbig
ISBN 978-3-99033-222-1 Europa im Wandel r Friedensprojekt Europa r Russische Föderation wohin? r Die USA –
SBNr.: 170.505, EUR 15,50 Ein wirtschaftliches und gesellschaftliches Erfolgsmodell? r Der westpazifische Raum r
Lehrer/innen-Begleitpaket:
Art. Nr. 05 425 531, EUR 15,00 Topografische Überblicke
hrplan Das Besondere der Reihe Vernetzungen auf einen Blick
Neuer Le
r Umfangreiche Text- und Materialsammlung für Ihre individuelle, thematische
Schwerpunktsetzung
r Alle Übungen, Aufgaben und Arbeitsaufträge sind nach dem Kompetenzmodell
der Bildungsstandards mit den Farben Blau, Rot, Schwarz gekennzeichnet. Es
wird unterschieden zwischen Aufgaben, bei denen die Schüler/innen
r die gelernten Fachinhalte verstehen und wiedergeben;
r erworbenes Wissen anwenden können;
Vernetzungen – Geografie (Wirt-
schafts- und Kulturräume) 2 HAS r eigenständig Situationen analysieren und interpretieren können.
inkl. Übungs-CD-ROM r Kompetenzseiten am Ende der Kapitel dienen zur Kontrolle des Lernerfolges und
ca. 200 Seiten, 4-farbig
ISBN 978-3-99033-223-8 zur Reflexion der gelernten Inhalte.
SBNr.: 170.436, EUR 16,53 r Topografische Überblicke zur Verdichtung und Festigung des topografischen
Lehrer/innen-Begleitpaket:
Art. Nr. 05 425 411,EUR 15,00 Grundwissens anhand von Arbeitsaufgaben und stummen Karten
10bildung
Franzmair • Eigner • Kvas • Rebhandl
Zeitzeichen – Politische Bildung und Zeitgeschichte 1 HAS
hrplan
Jugend und Politik r Teil der Gesellschaft sein r Demokratie in Österreich und in der Euro- Neuer Le
päischen Union r Österreich in internationalen Institutionen r Gesellschaft und Arbeits-
welt r Familie und Geschlechterrollenideologie
Franzmair • Eigner • Kurz • Kvas • Rebhandl
Zeitzeichen – Politische Bildung und Zeitgeschichte 2 HAS
Weiterverwendung in der 3. Klasse
Vergangenheit und Geschichte(n) r Vom Ersten zum Zweiten Weltkrieg r Faschismus
Zeitzeichen – Politische Bildung
r Der Nationalsozialismus r Der Zweite Weltkrieg r Österreich nach 1945 – Die Zweite und Zeitgeschichte 1 HAS
Republik r Populismus und politischer Extremismus r Entstehung und Entwicklung der 132 Seiten, 4-farbig
ISBN 978-3-99033-067-8
Europäischen Union r Macht der Medien r Global Players – neues Spiel, alte Regeln? SBNr. 170.428
r Neue Mitspieler – die aufstrebenden Wirtschaftsmächte r Entwicklungen im Abseits – EUR 15,50
Lehrer/innen-Begleitpaket: 66 S.,
Afrika, Arme und Ausgegrenzte r Auf dem Weg zu einer neuen Gesellschaft? r Die Globali-
Art.-Nr. 05 425 081, EUR 8,00
sierung und ihre Auswirkungen
Krückl • Birkenmeyer • Pöschl • Kiss • Schnabl
Volkswirtschaft und Recht 3 HAS hrplan
Neuer Le
Volkswirtschaftliche Grundlagen r Einteilung und Bedeutung des Rechts r Zivilprozess-
und Exekutionsrecht r Strafprozessrecht r EU-Gerichtsbarkeit r Verwaltung r Privatrecht
r Konjunktur und Wirtschaftspolitik r Recht im Internet r Inflation und Deflation r Volks-
wirtschaftliche Grundlagen r Der Mensch in der Wirtschaft r Sozialrecht r Außenhandel
r Finanz- und Budgetpolitik r Ökologie r Grundzüge des Strafrechts
Tinhof • Fischer • Gerstendorf • Girlinger • Paul Zeitzeichen – Politische Bildung
Mathematik I HAK inkl. Übungs-CD-ROM und Zeitgeschichte 2 HAS
ca. 250 Seiten, 4-farbig
Testen Sie Ihr Vorwissen r Grundlagen der Mathematik r Zahlenmengen r Grundlagen ISBN 978-3-99033-225-2
der Algebra r Lineare Gleichungen r Prozentrechnung r Funktionen r Lösungen SBNr. 170.430
EUR 17,50
Lehrer/innen-Begleitpaket:
ca. 100 S., Art.-Nr. 05 425 091,
EUR 15,00
hrplan
Neuer Le
hrplan
Neuer Le
Mathematik I HAK
inkl. Übungs-CD-ROM
ca. 250 Seiten, 4-farbig
ISBN 978-3-99033-246-7
SBNr. 170.421
Das Besondere der EUR 17,80
Mathematik-Reihe auf einen Blick
r Über 20 Jahre Schulbucherfahrung liefern eine solide mathematische
Basis sämtlicher Inhalte. Wir erreichen dadurch eine sehr hohe Produktqualität. Volkswirtschaft und Recht 3 HAS
r In unserem Autorenteam befinden sich Item-Writer und Multiplikatoren für die Ca. 180 Seiten, 4-farbig
ISBN 978-3-99033-228-3
standardisierte, kompetenzorientierte Reife- und Diplomprüfung. SBNr. 170.432
r Wir verwenden deswegen schon heute die mathematische Fachsprache, die im EUR 15,80
Lehrer/innen-Begleitpaket: ca.60 S.,
Zuge der „Zentralmatura“ gefordert wird. Art.-Nr. 05 416 271, EUR 8,00
11Hödl • Langsam • Geroldinger • Chodura • Scheuch
Naturwissenschaften 2 HAS inkl. Übungs-CD-ROM
hrplan
Neuer Le Arbeitsweisen der Naturwissenschaften r Grundlagen der Physik r Grundlagen der
Chemie r Grundlagen der Biologie r Humanbiologie und Humanökologie r Ökologie
r Anhang
Hödl • Langsam • Geroldinger • Chodura • Scheuch • Schwaiger
Naturwissenschaften 3 HAS inkl. Übungs-CD-ROM
Anorganische Waren r Organische Waren • Konsumenteninformation und Konsumen-
Naturwissenschaften 2 HAS tenschutz r Wasser- und Landwirtschaft r Ökologie und Ökonomie r Technologie und
inkl. Übungs-CD-ROM Gesellschaft r Anhang
268 Seiten, 4-farbig
ISBN 978-3-99033-190-3
SBNr. 170.415
EUR 18,80
Hödl • Langsam • Geroldinger • Chodura • Scheuch • Schwaiger
Lehrer/innen-Begleitpaket: Naturwissenschaften I HAK inkl. Übungs-CD-ROM
Art.-Nr. 05 421 012, EUR 15,00
Arbeitsweisen der Naturwissenschaften r Grundlagen der Physik r Grundlagen der
Chemie r Grundlagen der Biologie r Ökologie r Anhang
hrplan
Neuer Le
Das Besondere der Reihe Naturwissenschaften auf einen Blick
r Abwechslungsreiche und zielgruppenorientierte Aufbereitung
r Ansprechendes, vierfärbiges Layout mit einer Vielzahl an Grafiken und Illustrationen
r Vernetzung der Bereiche Physik, Chemie, Biologie und Ökologie
r Große Anzahl an Arbeitsaufgaben
Naturwissenschaften 3 HAS
r Experimente und Versuche, die naturwissenschaftliche Phänomene anschaulich
inkl. Übungs-CD-ROM vorführen
ca. 166 Seiten, 4-farbig
ISBN 978-3-99033-191-0
r Übungs-CD-ROM mit vielfältigen Inhalten
SBNr. 170.417
EUR 15,50 Einfaches Erfassen
Lehrer/innen-Begleitpaket: der Inhalte durch
Art.-Nr. 05 421 021, EUR 15,00 Grafiken und
Übersichten
Beispiele aus
dem Alltag und
lan
N euer Lehrp der Praxis
Naturwissenschaften I HAK
inkl. Übungs-CD-ROM
ca. 240 Seiten, 4-farbig
ISBN 978-3-99033-192-7
SBNr. 170.419
EUR 18,80
Lehrer/innen-Begleitpaket: Naturwissenschaftliche Phänomene Kompetenzorientierte
Art.-Nr. 05 421 041, EUR 15,00 anhand von Versuchen erleben Aufgabenstellungen
12bildung
Bildungsstandards.
Wir unterstützen Sie bei der Umsetzung.
„Der eigentliche Zweck des Lernens ist nicht das Wissen, sondern das Handeln.“
herbert spencer
(engl. philosoph und sozialwissenschaftler)
Das Bildungssystem steht vor einem großen Umbruch. Wie in allen Bereichen sind Veränderungen mit Ängsten und emp-
fundener Unsicherheit der Beteiligten verbunden. – „Was wird wohl auf uns zukommen?“, „Wie sollen wir das alles bloß im
Unterricht umsetzen?“, „Ich möchte nach wie vor den Unterricht nach meinen Vorstellungen gestalten! Aber erfülle ich dann
überhaupt die Bildungsstandards?“. Das sind nur einige der Aussagen von Kundinnen und Kunden, die uns in der letzten
Zeit erreicht haben. Eine gute Nachricht: Die -Lehr- und Lernmaterialien unterstützen Sie bei der Umsetzung der
Bildungsstandards!
Bildungsstandards in aller Munde und doch noch etwas unklar? – Ein paar Bildungsstandards-
Spickzettel sollen helfen.
ards
Bildungsstand Bildungsstand
ards Funktionen der pe tenzen ausdrü
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tung (Handlun len die zu erbr
gskompetenz) ingende Leis-
dar.
13Das Werkzeug zur einfachen Umsetzung der Bildungsstandards.
Das Vermitteln nachhaltig verfügbarer Kompetenzen – statt kurzfristigem Wissen – wird im Rahmen der Bildungsstan-
dards gefordert! Das -Bildungskonzept unterstützt Sie bei der Umsetzung der Bildungsstandards und fördert
kompetenzorientierten Unterricht.
Umsetzung der Bildungsstandards im kompetenzorientierten Unterricht
Erfolgskriterien So werden die Kriterien in den -Lehr- und Lernmaterialien erfüllt
Die Ziele am Anfang eines Lernabschnitts
kennzeichnen, was die Schülerinnen und
Klare Lernziele,
Schüler nach Bearbeiten des Kapitels bzw.
die die Leistungser- Meine Ziele
Abschnitts können sollen. Die Ziele sind
wartungen transparent
farblich nach der Kompetenzstufe (Hand-
machen. Nach Bearbeitung dieses Kap
lungsdimension) gekennzeichnet. Die Ebenen itels kann ich
r Blau (Wiedergeben, Verste
hen)
der Bildungsstandards werden je nach r Rot (Anwenden)
Gegenstand/Fachbereich zu drei Kategorien r Schwarz (Analysieren und
Ent wickeln)
zusammengefasst, z. B. hier für „Wirtschaft
und Recht“ (BHS). Der Zielinhalt deckt die
Inhaltsdimension ab.
Lernstoffe werden
Dem Lehr- und Einstiegsseiten vertikal vernetzt
Lernprozess Struktur mit Einleitungen: – auch fächerüber-
geben. Schüler/innen greifend!
erfahren, was und
warum sie etwas Viele klar struktu-
lernen und was es rierte Übersichten
mit dem bisher
Gelernten zu tun
hat.
(Auszug aus Praxisblicke – BW I HAK)
Relevanz der Abwechslungsreiche Einstiege (z. B. Sprecher, problemhaltige Ausgangs-
Inhalte den Lernenden situationen) holen die Schüler/innen aus ihrer Erfahrungswelt ab. Ihre
verdeutlichen, um sie zu persönlichen Berührungspunkte mit dem Unterrichtsgegenstand werden
motivieren. verdeutlicht und ihr Interesse wird geweckt!
Die Lernenden in berufliche Echtsituationen versetzen und den Berufskontext herstellen
(„Wofür braucht man das eigentlich?“), ist ein weiteres Bestreben unserer Bücher. Das
erreichen wir auf unterschiedlichste Weise, z. B. mit Fallstudien, Musterunternehmen,
realen Arbeitsaufträgen. Dabei ist dank der Zusammenarbeit mit Fachexperten eine hohe
Praxisrelevanz gewährleistet.
14bildung
Zur Erarbeitung der Kenntnisse und Fertigkeiten sowie zur Kontrolle des Lernerfolgs ste-
hen den Lehrenden und Lernenden Wissensfragen, Aufgaben und Abschlusstests („Ziele
Lernhandlungen
erreicht?“) zur Verfügung.
auswerten und den
Schüler/innen Kompe-
Wissensfragen, Aufgabenstellungen, Ziele erreicht?
tenzzuwachs aufzeigen.
Die Aufgabenstellungen und „Ziele erreicht?“-Aufgaben sind ebenfalls nach dem
jeweiligen Kompetenzmodell mit den Farben Blau, Rot, Schwarz gekennzeichnet. So
unterscheidet man z. B. beim Kompetenzmodell „Wirtschaft und Recht“ zwischen
Aufgaben, bei denen die Schüler/innen
r die gelernten Fachinhalte verstehen und wiedergeben;
r erworbenes Wissen anwenden können;
r eigenständig Probleme analysieren und Lösungen entwickeln.
Die Kennzeichnung gibt Orientierung und fördert die Selbstverantwortung der
Schüler/innen.
issensfragen können mithilfe der Informationen aus dem Buchtext beantwortet
W
werden.
ufgabenstellungen/Übungen erfordern die praktische Umsetzung des Wissens
A
und verlangen zum Teil eigene kreative Lösungsansätze. Sie helfen den Lernenden,
die Kenntnisse und Fertigkeiten zu festigen.
Da die Förderung sozialer und personaler Kompetenzen als Querschnittsaufgabe
gesehen werden sollte, die sich auf den gesamten Schulalltag und die gesamte
Schule bezieht, sind in unseren Büchern verschiedenste Unterrichtsmethoden
integriert, die die sozialen und personalen Kompetenzen fördern (z. B. Gruppen
arbeiten, Fallstudien, Feedback, Reflexion, Rollenspiele).
„ Ziele erreicht?-Aufgaben“ am Ende eines Kapitels ermöglichen den Lernenden,
selbst festzustellen, inwieweit sie in ihrem Lernprozess erfolgreich waren. Die
Ziele (Input) werden dem Lernergebnis (Output) gegenübergestellt. Der Kompe-
tenzzuwachs wird dadurch aufgezeigt. Die Beispiele wurden in Anlehnung an die
Bildungsstandardsbeispiele erarbeitet – Handlungsorientierung steht im Vorder-
grund!
estaufgaben mit automatischer Auswertung auf unseren Übungs-CD-ROMs:
T
Schüler/innen haben selbst die Möglichkeit, ihren Lernstand und -fortschritt zu
überprüfen.
Die -Lehr- und Lernmaterialien sind nicht an ein fixes didaktisches Konzept
Methodenvielfalt. gebunden. Sie unterstützen Sie vielmehr bei der Umsetzung verschiedener Lern- und
Arbeitsformen in Ihrer täglichen Arbeit.
Wenn darüber hinaus ein lernförderliches Klima geschaffen wird und die Schülerinnen und Schüler genügend Zeit zum
Lernen haben, steht der Umsetzung nichts mehr im Wege.
Es freut uns, Sie bei der Umsetzung begleiten zu dürfen!
15VERLAG
bildung
Ihr persönliches Online-
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