Neuerwerbungen | März - April 2021 - Kerstin Taufenbach - Herausgeber: Stabsstelle Publikationen und wissenschaftliche Informationsdienste Team ...

Kerstin Taufenbach

Neuerwerbungen | März - April 2021

                         Herausgeber:

                         Stabsstelle Publikationen und
                         wissenschaftliche Informationsdienste
                         Team „Bibliothek und Dokumentation“

Die Bibliothek des Bundesinstituts für Berufsbildung ist die größte wissenschaftliche
Spezialbibliothek zum Themengebiet Berufsbildung und Berufsbildungsforschung im
deutschsprachigen Raum. Sie verfügt über einen Bestand von über 85.000 Medien und rund
230 laufend abonnierten Zeitschriften.
Mit unserer Neuerwerbungsliste informieren wir Sie über aktuelle Neuzugänge der
Bibliothek. Die Liste enthält alle im angegebenen Zeitraum durch Kauf, Tausch oder
Schenkung neu erworbenen Medien, die (physisch) in der Bibliothek vorhanden sind.
Bitte beachten Sie, dass einzelne Exemplare sowohl bereits ausgeliehen als auch noch im
Geschäftsgang befindlich sein können, auch wenn sie grundsätzlich „ausleihbar“ sind. Den
aktuellen Status eines Exemplars können Sie durch einen Klick auf den Link am Ende der
Titelinformationen einsehen. Sie gelangen darüber zu unserer Literatursuche, in welche der
Bibliothekskatalog integriert ist. BIBB-Mitarbeiterinnen und -mitarbeiter können die Medien
dort direkt zur Ausleihe bestellen bzw. entliehene Medien vormerken. Externe
Besucherinnen und Besucher haben die Möglichkeit die Bibliothek vor Ort zu nutzen.
Weitere Informationen zur Nutzung der Bibliothek finden Sie hier

Wir bieten Ihnen an, Sie per E-Mail zu benachrichtigen, wenn die aktuelle Ausgabe der
Neuerwerbungsliste im Internet verfügbar ist. Wenn Sie in den E-Mail-Verteiler
aufgenommen werden möchten, senden Sie uns gerne eine Nachricht.
Ihre Bibliothek

100 tips to avoid mistakes in academic writing and presenting / Adrian Wallwork, Anna
Southern . - Cham : Springer, [2020] . - xiv, 156 Seiten : Illustrationen . - (English for
academic research )
ISBN: 978-3-030-44213-2
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66447

"This book contains one hundred typical mistakes relating to papers, proposals, oral
presentations, and correspondence with editors (e.g. journal submissions), reviewers
(rebuttal letters), and editing agencies. The book is primarily intended for non-native English
speaking researchers. However, it is also useful for editing agencies in order to help new or
inexperienced editors spot the kinds of mistakes they need to correct in order to ensure
their clients successfully have their papers published. Each section of a paper is covered
separately: titles and abstracts; introduction and literature review; methods, results and
tables; discussion and conclusions." (Publisher)

22 splendid Methoden : mehr Vergnügen für Ihre Veranstaltung / Bettina Ritter-Mamczek,
Andrea Lederer . - 1. Auflage . - Berlin : Splendid-Akademie, 2012 . - 79, 63 Seiten :
Illustrationen
ISBN: 978-3-00-039100-2
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66442

"Der, die, das ... Der Apfel, die Apfelsine, das Obst ... In diesem Sinne, wir laden Sie ein, sich
überraschen zu lassen. Probieren Sie unsere splendid Früchtchen und lernen Sie unsere
langjährig praxiserprobten Methoden und Techniken kennen. Lassen Sie sich überraschen,
probieren Sie, experimentieren Sie, variieren Sie! Wir möchten durch das 22 splendid
Methoden Buch, Ihre Trainings, Workshops und Veranstaltungen fruchtiger werden lassen.
Finden Sie Ihre Früchte, Ihre Methoden und Übungen, die Ihnen und Ihren Teilnehmern zu
mehr Lern- und Trainingsvergnügen verhelfen." (Verlag)

Der Ausbilder als Coach : Auszubildende motivieren, beurteilen und gezielt fördern /
Michael Kluge, Andreas Buckert . - 6., aktualisierte Auflage . - Köln : Luchterhand-Verlag,
[2017] . - 285 Seiten : Illustrationen . - (Personalwirtschaft)
ISBN: 978-3-472-08959-0
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66480

"Ob die betriebliche Ausbildung gelingt, hängt wesentlich von den Ausbildern und den
Fachkräften ab, die sich neben ihrem eigentlichen Beruf als Ausbildungsbeauftragte
engagieren. Ihre Aufgabe: Auszubildende betreuen, beraten und beurteilen. Dieser Auftrag,
heute zunehmend als Coaching-Prozess verstanden, erfordert zusätzliche Qualifikationen

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über das reine Fachwissen hinaus. In diesem Buch erfahren Sie, welche didaktischen
Methoden und Kommunikationstechniken sich für die betriebliche Ausbildung anbieten und
wie man sie gekonnt einsetzt. Zahlreiche Praxisbeispiele, Übungen, Tipps und Checklisten
unterstützen Sie dabei, Ihre Auszubildenden professionell als Coach zu begleiten und zu
fördern." (Verlag)

Bedingungen digialen Lernens in der Altenpflege am Beispiel der Technikbereitschaft /
Miriam Peters ; Herausgeber: Bundesinstitut für Berufsbildung . - 1. Auflage . - Leverkusen :
Verlag Barbara Budrich, 2021 . - 221 Seiten : Illustrationen, Diagramme . - (Berichte zur
beruflichen Bildung )
ISBN: 978-3-8474-2947-0
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66508

"Digitale Anwendungen gewinnen in Pflege und Pflegebildung zunehmend an Bedeutung.
Der Einsatz dieser digitalen Systeme ist nicht nur fachlich bzw. fachwissenschaftlich, sondern
auch ethisch und rechtlich abzuwägen und zu legitimieren. Weiterhin sind Arbeits- und
Bildungsprozesse zu überarbeiten bzw. grundlegend neu auszurichten. Eine Prämisse der
erfolgreichen Nutzung stellt die Akzeptanz der Systeme durch die Nutzenden dar. Über die
spezifischen Bedingungen des digital gestützten Lehrens und Lernens in der Altenpflege in
Deutschland liegen derzeit noch kaum empirisch gestützte Erkenntnisse vor. Zwar sind
digitale Anwendungen auch für diesen Bereich der beruflichen Bildung zunehmend
verfügbar, belastbare Erkenntnisse über einschlägige Einschätzungen und Erfahrungen im
Handlungsfeld sind aber rar. Insbesondere ist weitgehend unbekannt, welche Verbreitung
und Akzeptanz digitale Anwendungen in Ausbildungskontexten der Altenpflege in
Deutschland derzeit erfahren. Vor diesem Hintergrund gibt die vorliegende Arbeit erstmals
einen Einblick in die Technikakzeptanz von Lehrenden und Lernenden in der Altenpflege am
Beispiel Rheinland-Pfalz." (Autorenreferat)

Berufliche Didaktiken : Wege und Werkzeuge zur Gestaltung der Berufsausbildung / Jörg-
Peter Pahl . - 2. Auflage . - Bielefeld . wbv, [2021] . - 612 Seiten
ISBN: 978-3-7639-6614-1
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66509

"Ansätze und Konzepte zu beruflichen Didaktiken in impliziter und expliziter Form werden
beim beruflichen Lehren und Lernen schon seit Langem diskutiert, entwickelt, angewandt
und genutzt. Durch Globalisierung und Digitalisierung findet ein kaum absehbarer Umbruch
im Beschäftigungs- und Gesellschaftssystem statt, der die Formen herkömmlicher
berufsförmiger Arbeit sowie viele Bereiche der Berufs- und Lebensweltgestaltung infrage
stellt. Durch den rasanten Wandel ergeben sich für die Aus- und Weiterbildung mit ihren

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beruflichen Didaktiken als Instrumente zur Gestaltung beruflichen Lernens große
Herausforderungen, Probleme und neue Aufgaben. In der zweiten Auflage des Buchs
werden die Entwicklungen der beruflichen Didaktiken sowie der Ziele, Inhalte, Methoden
und Medien in den verschiedenen Bereichen beruflichen Lehrens und Lernens dargestellt.
Weiterhin werden die Möglichkeiten bei der Aufbereitung, Auswahl und Strukturierung und
Anordnung der Ziele, Inhalte und Themen zur Kompetenzentwicklung erörtert sowie
weitreichende Perspektiven der beruflichen Didaktiken aufgezeigt." (Verlag)

Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung : die Modellversuche 2015-2019 auf dem Weg
vom Projekt zur Struktur / Christian Melzig, Werner Kuhlmeier, Susanne Kretschmer
(Hrsg.) ; Herausgeber: Bundesinstitut für Berufsbildung . - 1. Auflage . - Leverkusen : Verlag
Barbara Budrich, 2021 . - 497 Seiten : Illustrationen . - (Berichte zur beruflichen Bildung )
ISBN: 978-3-8474-2951-7
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66498

"Nachhaltigkeitsorientierte berufliche Kompetenzen, didaktische Methoden für deren
Förderung sowie die Gestaltung nachhaltiger betrieblicher Lernorte sind zentrale Fragen
einer Berufsbildung, die Nachhaltigkeit zunehmend integriert. Die Modellversuche und
wissenschaftlichen Begleitungen im Förderschwerpunkt 'Berufsbildung für nachhaltige
Entwicklung 2015-2019', den das Bundesinstitut für Berufsbildung im Auftrag des
Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert hat, fanden dafür wissenschaftlich
fundierte und mit der Praxis erprobte Lösungen. Dieser Band beinhaltet die Ergebnisse der
Förderlinie I zur Entwicklung nachhaltiger Kompetenzen in kaufmännischen Berufen und zur
Förderlinie II zur Gestaltung nachhaltiger Lernorte. Auch übergreifende Erkenntnisse u. a.
zum Transfer oder zur Wissenschafts-Praxis-Politik-Kooperation werden dargestellt." (Hrsg.)

Bildungshäuser im digitalen Wandel : Entwicklungspotenziale für das
Bildungsmanagement / Gaby Filzmoser . - Bielefeld : wbv, [2021] . - 254 Seiten :
Illustrationen . - (Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen ; [Band 39] :
Forschung & Praxis)
ISBN: 978-3-7639-6209-9
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66456

"Die digitale Transformation in der Erwachsenenbildung wird auf der Leitungsebene der
Einrichtungen gestaltet. Wie beeinflussen Haltungen, Werte und Befürchtungen die
Veränderungsprozesse? In ihrer Dissertation entwickelt und evaluiert die Autorin ein Modell
des digital-medialen Habitus auf Basis von qualitativen Interviews und Seminaren mit
Bildungsmanagerinnen und -managern in Bildungshäusern. Da sie die digitalen
Transformationsprozesse in Bildungshäusern und anderen Einrichtungen der

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Erwachsenenbildung verantwortlich gestalten, stehen sie im Mittelpunkt der
subjektorientierten Analyse. Ausgehend von der Verschiedenheit der Bildungshäuser und
der Individualität der handelnden Personen zieht die Autorin Schlüsse für strategische
Änderungen im Bildungsmanagement. Die Analyse bietet dem Führungspersonal in
Bildungseinrichtungen zahlreiche Möglichkeiten zur Reflexion medialer Praxis und
Einstellungen und richtet sich insbesondere an diejenigen, die die Digitalisierung in der
Erwachsenenbildung begleiten und umsetzen." (Verlag)

BPersVG : Bundespersonalvertretungsgesetz mit Wahlordnung und ergänzenden
Vorschriften sowie vergleichenden Anmerkungen zu den
Landespersonalvertretungsgesetzen / Lothar Altvater, Eberhard Baden, Sebastian Baunack,
Peter Berg, Martina Dierßen, Gunnar Herget, Michael Kröll, Dirk Lenders, Gerhard Noll . -
10., überarbeitete und aktualisierte Auflage . - Frankfurt am Main : Bund-Verlag, 2019 . -
2438 Seiten . - (Kommentar für die Praxis)
ISBN: 978-3-7663-6753-2
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66505

"Der praxisbezogene und aktualisierte Kommentar erläutert die Vorschriften des
Bundespersonalvertretungsgesetzes für die Personalvertretungen im Bundesdienst und in
den Ländern. Außerdem enthält er detaillierte Hinweise auf die vergleichbaren
Bestimmungen in allen 16 Landespersonalvertretungsgesetzen. Landesrechtliche
Besonderheiten und Abweichungen bei den besonders wichtigen organisations- und
beteiligungsrechtlichen Regelungen sind hervorgehoben. Tabellarische Übersichten mit
ergänzenden Anmerkungen informieren eingehend über die landesgesetzlichen
Tatbestände und Formen der Beteiligung." (Verlag)

Bundesbericht wissenschaftlicher Nachwuchs 2021 : statistische Daten und
Forschungsbefunde zu Promovierenden und Promovierten in Deutschland / Konsortium
Bundesbericht Wissenschaftlicher Nachwuchs . - Bielefeld : wbv, 2021 . - 244 Seiten :
Diagramme
ISBN: 978-3-7639-6008-8
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66488

"Der Bericht präsentiert empirische Befunde zur Situation des wissenschaftlichen
Nachwuchses in Deutschland. Schwerpunktthema der Ausgabe 2021 sind die
Karriereverläufe Promovierter, weitere Themen sind Arbeits- und
Beschäftigungsbedingungen, Qualifizierungsbedingungen in der Promotionsphase,
Übergänge in die Qualifizierung sowie Karrierewege und berufliche Perspektiven nach der
Promotion. Die Personalstruktur und -entwicklung, Vereinbarkeit von Familie und

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akademischer Karriere, Mobilitätsverhalten und Analysen zu Fachkulturen werden ebenfalls
behandelt. Basis des Berichtes sind Daten aus amtlichen Statistiken sowie aus regelmäßig
durchgeführten Befragungen. Vergleichbarkeit und Einordnung der Befunde stehen bei der
Aufbereitung der Daten im Mittelpunkt. Der Bericht schafft eine Wissensbasis für
Hochschulen und Forschungseinrichtungen, Interessenvertretungen, Förderorganisationen
und Entscheidungsträger:innen in Bund und Ländern." (Verlag)

Care Work 4.0 : Digitalisierung in der beruflichen und akademischen Bildung für
personenbezogene Dienstleistungsberufe / Marianne Friese (Hg.) . - Bielefeld : wbv, 2021 . -
271 Seiten : Illustrationen . - (Berufsbildung, Arbeit und Innovation ; Band 58)
ISBN: 978-3-7639-6054-5
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66512

"Die Beiträge des Bandes zeichnen ein facettenreiches Bild zum Status quo der
Digitalisierung in der Aus- und Weiterbildung in den Berufsfeldern Gesundheit, Pflege,
Altenpflege, Ernährung und Hauswirtschaft sowie Soziale Arbeit und Sozialpädagogik.
Themen sind systematische, strukturelle und empirische Perspektiven auf die Berufsbildung
in Care-Berufen, berufs- und hochschuldidaktische Analysen und die Professionalisierung
des Bildungspersonals in Zusammenhang mit digitalen Entwicklungen und Möglichkeiten.
Das interdisziplinäre Autorenteam aus der Arbeits-, Sozial- und Berufswissenschaft eröffnet
differenzierte Einblicke in die Entwicklungen der Digitalisierung in der beruflichen Bildung
und Berufspädagogik des Care-Sektors." (Verlag)

Digitalisierung über berufliche Bildung gestalten / Ulrike Buchmann, Maria Cleef (Hrsg.) . -
Bielefeld : wbv, [2020] . - 206 Seiten : Illustrationen . - (Beiträge zur Schulentwicklung)
ISBN: 978-3-7639-6197-9
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66454

"Berufliche Bildung soll junge Menschen auf die Mitgestaltung einer digitalen Arbeitswelt
vorbereiten, deren Anforderungen noch unbekannt sind. Die Beiträge des Bandes
dokumentieren die digitalen Herausforderungen aus Sicht unterschiedlicher Akteurinnen
und Akteure und stellen Ideen, Konzeptionen und Utopien vor, mit denen das Handlungsfeld
berufliche Bildung neu gedacht werden kann. Grundidee aller Beiträge ist, dass berufliche
Lernprozesse auf dem Austausch zwischen Individuum und Gesellschaft basieren. Also kann
ihre Reorganisation nur durch neue Selbstverständnisse in den Beziehungsstrukturen, durch
Decodierungen von Anspruchs- und Erwartungshaltungen, durch Gestaltungswillen,
professionelle Kreativität und Flexibilität erfolgreich umgesetzt werden. Das Bildungsprofil
im digitalen Zeitalter muss daher individuelle, institutionelle, strukturelle und ideelle
Aspekte integrieren. Der Sammelband bereitet Ergebnisse der Hochschultage berufliche

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Bildung (HTBB) in Siegen 2019 für den wissenschaftlichen Diskurs und die Arbeit in den
schulischen Handlungsfeldern auf." (Verlag)

Distraktorenanalyse : ein Beitrag zur Konstruktion von Alternativantworten / Uwe Andreas
Michelsen und Ulrich Schöllermann . - Aachen : Shaker Verlag, 2015 . - 61 Seiten . - (Berichte
aus der Statistik )
ISBN: 978-3-8440-3704-3
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66493

"Der theoretische Teil sämtlicher Lehrabschlussprüfungen in Handwerk und Industrie wird in
programmierter Form durchgeführt. Zunehmend gilt dies auch für Wissensprüfungen im
Bereich von Hochschulen und Universitäten. Nicht immer aber wird die Qualität der dabei
eingesetzten Alternativantworten einer Aufgaben-, insbesondere einer Distraktorenanalyse
unterzogen. Als gute Distraktoren (lat. distrahere = zerstreuen, schwankend machen, nach
verschiedenen Richtungen hinziehen) gelten Alternativantworten, die eindeutig falsch,
dennoch aber in hohem Maße plausibel sind, so dass sie auf Probanden, die die richtige
Lösung nicht kennen, eine gewisse Anziehungskraft ausüben. Hierbei sollten die auf die
einzelnen Distraktoren entfallenden Antworten mit möglichst gleicher Häufigkeit bzw.
Wahrscheinlichkeit auftreten. Mit den hier vorliegenden Tabellen kann ohne jede
Rechenarbeit festgestellt werden, inwieweit die Besetzungen einzelner Distraktoren zur
Wahrscheinlichkeit des Vorliegens oder des Abweichens von einer Gleichverteilung
beitragen, und welche der einzelnen Distraktoren bei anzunehmender Abweichung von der
Gleichverteilung als unter- oder überbesetzt gelten müssen." (Textauszug)

Experimental and quasi-experimental designs for generalized causal inference / William R.
Shadish, Thomas D. Cook, Donald T. Campbell . - Belmont, Ca., Wadsworth Cengage
Learning 2002 . - xxi, 623 Seiten : Illustrationen
ISBN: 978-0-395-61556-0
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66409

"The book covers four major topics in field experimentation: 1) Theoretical matters:
Experimentation, causation, and validity; 2) Quasi-experimental design: Regression
discontinuity designs, interrupted time series designs, quasi-experimental designs that use
both pre-tests and control groups, and other designs; 3) Randomized experiments: Logic and
design issues, and practical problems involving ethics, recruitment, assignment, treatment
implementation, and attrition; 4) Generalized causal inference: A grounded theory of
generalized causal inference, along with methods for implementing that theory in single and
multiple studies." (Publisher)

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Explanation in causal inference : methods for mediation and interaction / Tyler J.
VanderWeele . - Oxford : Oxford University Press, [2015] . - xvi, 706 Seiten : Illustrationen
ISBN: 978-0-19-932587-0
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66482

"The book provides an accessible but comprehensive overview of methods for mediation
and interaction. There has been considerable and rapid methodological development on
mediation and moderation/interaction analysis within the causal-inference literature over
the last ten years. Much of this material appears in a variety of specialized journals, and
some of the papers are quite technical. There has also been considerable interest in these
developments from empirical researchers in the social and biomedical sciences. However,
much of the material is not currently in a format that is accessible to them. The book closes
these gaps by providing an accessible, comprehensive, book-length coverage of mediation."
(Publisher)

Der Girlboss Mythos : die gesellschaftlichen und ökonomischen Perspektiven der Gender-
Debatte / Johanna Bath . - Berlin : Springer, [2019] . - XII, 187 Seiten : Illustrationen
SBN: 978-3-662-58258-9
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66497

"Faktisch sind Frauen heute gleichberechtigt. Sie haben die gleichen Chancen, Rechte und
Möglichkeiten wie Männer. Dennoch weisen maßgebliche Studien darauf hin, dass die
Anzahl von Frauen auf allen Führungsebenen stagniert oder nur im Schneckentempo
wächst. In der medialen Diskussion rund um das Thema Frauen im Management ist die Welt
auf den ersten Blick in zwei Lager geteilt. Ein Lager stellt ernüchtert fest, dass Frauen selbst
Schuld sind an ihrer Situation. Oft werden hier gerade erfolgreiche Frauen zitiert, die ihren
Geschlechtsgenossinnen den nötigen Erfolgswillen oder die Opferbereitschaft absprechen.
Das andere Lager scheint die Sachlage genau entgegengesetzt zu beurteilen. Überall gut
ausgebildete, hochmotivierte Frauen, die an Glasdecken stoßen oder denen von der
Gesellschaft im Allgemeinen und Männern im Besonderen die Türen versperrt werden.
Dieses Buch trägt zu einer wissenschaftlich nüchternen Diskussion bei, um die aktuelle
gesellschaftspolitische Situation differenzierter und abseits von abgegriffenen Dogmen zu
betrachten." (Verlag)

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Inklusion in der Lehrerbildung für das berufliche Schulwesen : Beiträge zur
Professionalisierung in der ersten Phase der Lehramtsausbildung / Dieter Münk, Gero
Scheiermann (Hrsg.) . - Detmold : Eusl-Verlagsgesellschaft mbH, [2020] . - 291 Seiten :
Diagramme
ISBN: 978-3-940625-93-9
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66463

"Inklusion für das berufliche Schulwesen erfordert die zielgenaue Professionalisierung des
Bildungspersonals schon in der (ersten) universitären Phase der Lehrerbildung; und zwar
nicht nur in den Bildungswissenschaften, sondern ebenso in den Fächern, den beruflichen
Fachrichtungen und den Fachdidaktiken. Der vorliegende Band sammelt Beiträge zu diesen
sehr unterschiedlichen fachwissenschaftlichen Herausforderungen der Inklusion in der
universitären Lehramtsausbildung. Eingerahmt und ergänzt werden diese Debattenbeiträge
mit ausführlichen Analysen zur spezifischen Rolle und Funktion der Inklusion gerade für die
berufliche Bildung." (Verlag)

Innovationen und Innovationsmanagement im Gesundheitswesen : Technologien,
Produkte und Dienstleistungen voranbringen / Mario A. Pfannstiel, Kristin Kassel, Christoph
Rasche (Hrsg.) . - Wiesbaden : Springer Gabler, [2020] . - XVI, 734 Seiten : Illustrationen
ISBN: 978-3-658-28642-2
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66503

"Im aktuellen Gesundheitsmarkt entstehen vielfältige innovative Produkte und
Dienstleistungen, die dazu beitragen, die Qualität und Sicherheit der medizinischen
Versorgung weiter zu steigern. Voraussetzung für die Entstehung von Innovationen sind
Akteure, die Potenziale und Lösungswege aufspüren und den Mut haben kreative Ideen in
die Tat umzusetzen sowie ein innovationsfreundliches Klima in Unternehmen. Dazu gehören
Handlungsspielräume zum Ausprobieren, Erproben und Experimentieren für Mitarbeiter
und auf der Führungsebene eine Akzeptanz für ein gewisses Maß an Fehlschlägen, die bei
der Suche nach Lösungen entstehen. Nur so können Innovationen den Ausgangspunkt für
den wirtschaftlichen Erfolg von Unternehmen bilden und zur treibenden Kraft in der
Gesundheitswirtschaft werden. Dieses Buch stellt Best-Practice-Beispiele vor und zeigt dabei
auf, welche Ansätze, Vorgehensweisen und Methoden sich für das Erreichen von
unternehmerischen Innovationszielen besonders gut eignen. Zugleich bietet es einen
ganzheitlichen Ansatz von Innovationsmanagement für Entscheidungsträger, Praktiker und
Wissenschaftler." (Verlag)

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Medialer Habitus von Lehrenden in der Erwachsenenbildung : biografische Analysen
medienpädagogischer Professionalisierung / Ricarda Bolten-Bühler . - Bielefeld : wbv,
[2021] . - 252 Seiten . - (Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen ; [Band 40] :
Forschung & Praxis )
ISBN: 978-3-7639-6172-6
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66461

"Lehrende in der Erwachsenenbildung brauchen zeitgemäße Medienkompetenzen, um
lebenslange Bildungsprozesse unterstützen zu können. Allerdings nutzen sie digitale Medien
sehr unterschiedlich oder gar nicht. In ihrer Dissertation untersucht die Autorin diese
Unterschiede ausgehend von Pierre Bourdieus Konzept des Habitus. Anhand von zehn
Fallporträts analysiert sie, welchen Einfluss der mediale Habitus auf individuelle,
medienbezogene Professionalisierungswege von Lehrenden hat. Die Ergebnisse zeigen ein
breites Spektrum im Umgang mit digitalen Medien, von der Befürwortung über die
Herausforderung bis zur Ablehnung. Insbesondere Lehrenden mit ambivalenten
Einstellungen zu digitalen Medien fehlt es an Orientierung für medienpädagogische
Professionalisierung. Sie könnten durch passende formale oder non-formale
Weiterbildungsangebote angesprochen werden, damit sie digitale Medien als didaktisches
Mittel für ihre Lehre erkennen und einsetzen." (Verlag)

Obespečenie kačestva proizvodstvennogo obučenija v dual'noj sisteme obrazovanija v
Germanii : obzornaja informacija dlja praktikov i specialistov v sfere professional'nogo
obrazovanija / Avtor: Doktor Čokri Guėllali ; So stat'jami: Chelena Sabbag (Čast' II), Mikaėla
Achenbach (ėkskursija: obučenie v professional'nom učilišče), Doktor mediciny Chendrik
Bibeler / Chelena Sabbagch (Čast' III.1) ; Pri učastii: Barbara Chemkes, Piter Pfaffe, Markus
Vël'k, doktor Doris A. Cimmermann ; Vypuskajuščaja organizacija: Federal'nyj institut
professional'nogo obrazovanija . - 1-e izdanie . - Bonn : Federal'nyj institut professional'nogo
obrazovanija, 2021 . - 108 Seiten : Illustrationen
ISBN: 978-3-96208-215-4
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66507

"Obespečenie kačestva professional'nogo obrazovanija - ėto klassičeskaja kompleksnaja
zadača. Ona ochvatyvaet vse aspekty professional'nogo obučenija - ot razrabotki
nacional'nych standartov obučenija na sistemnom urovne do proizvodstvennych učebnych
planov na urovne postavščikov obrazovatel'nych uslug. V ėtoj brošjure, teper' takže na
russkom jazyke, predstavlen obzor osnovnych mechanizmov obespečenija kačestva dlja
proizvodstvennoj časti načal'nogo obučenija po dual'noj sisteme v Germanii. Ona
predostavljaet informaciju o naibolee važnych pravilach, procedurach i učastnikach,

                                             - 10 -

obespečivajuščich i povyšajuščich kačestvo obrazovanija neposredstvenno na
predprijatijach, provodjaščich obučenie. Ona adresovana ėkspertam v oblasti obrazovanija -
učenym, politikam i praktikam - kak v Germanii tak i v Evrope i za rubežom." (Hrsg.)

Onlinejournalismus / Nea Matzen . - 3., überarbeitete Auflage . - Konstanz ; UVK
Verlagsgesellschaft, 2014 . - 156 Seiten . - (Wegweiser Journalismus ; Band 8)
ISBN: 978-3-7445-0636-8
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66504

"Schreiben, Textaufbau, Darstellungsformen und multimediales Erzählen sind die
Schwerpunkte dieses praxisbezogenen Buches, das anhand von zahlreichen Beispielen in
den Onlinejournalismus einführt. Begriffe und Arbeitsprozesse werden so erklärt, dass sie
im Redaktionsalltag verstanden und verwendet werden können. Die Autorin weiß aus
langjähriger Erfahrung als Trainerin und Dozentin, welche Fragen sich Redakteuren stellen,
wenn das Online-Zeitalter in ihrer Redaktion anbricht. Die Besonderheiten und Finessen des
Berufsfeldes wie z. B. die Abläufe in einer Onlineredaktion, die Produktion von Audio-
Slideshows und interaktive Anwendungen sind Bestandteil dieses Wegweisers." (Verlag)

Opening and extending vocational education / Philipp Eigenmann, Philipp Gonon & Markus
Weil (eds.) . - Bern : Peter Lang, 2021 . - 387 Seiten : Illustrationen . - (Studies in vocational
and continuing education ; Vol. 18 )
ISBN: 978-3-0343-3487-7
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66445

"Vocational education has been opened up and extends to various directions: Higher
education tends to take on vocational education models. Vice versa, vocational education
development partially follows the structures of higher education. In addition, informal
learning and recognition of competences widen the perspectives on vocational education.
This book highlights a variety of developments and analyses from countries like Australia,
Germany, Spain, Switzerland, South Africa, India, Ukraine and the United States, but also
from a more global perspective. It reveals that regardless of national pathways a new shape
of vocational education and educational provision with a specific focus on vocations,
workplace and learning is emerging." (Publisher)

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Organisationale Lernprozesse zur Bindung von Auszubildenden : eine Interviewstudie zum
organisationalen Lernen zur Verringerung von Ausbildungsabbrüchen in der Gesundheits-
und Krankenpflege / Saskia Löffler . - Norderstedt : BoD – Books on Demand, [2020] . - 223
Seiten . - (Pädagogische Praxisimpulse ; Band 6)
ISBN: 978-3-7526-8689-0
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66489

"Krankenhäuser sind Organisationen, deren primäres Ziel es ist, medizinische Leistungen
anzubieten und umzusetzen, um die Versorgung der Bevölkerung zu sichern. Doch für die
Ausbildung in der Gesundheits- und Krankenpflege sind diese Art von Organisationen
ebenfalls Lernorte, die den Begriff Ausbildungsqualität für den Bereich der praktischen
Ausbildung individuell definieren sollten. Eine qualitativ hochwertige praktische Ausbildung
kann dazu beitragen die Abbruchquote in der Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung zu
verringern und dringend benötigtes Fachpersonal zu generieren. Dieser Band stellt mit dem
Ansatz der lernenden Organisationen einen möglichen Weg dar, praktische
Ausbildungsqualität evidenzbasiert abzubilden, einen Status zu erfassen und
verbesserungswürdige Bereiche herauszuarbeiten. Dabei kann er auch für die neue
Pflegeausbildung richtungsweisend sein, da hier das Thema Ausbildungsqualität eine neue
Priorisierung erfährt." (Verlag)

Prüfungsvorbereitung aktuell - Büro 2.1 : Prüfungsvorbereitung Kaufmann/Kauffrau für
Büromanagement : gestreckte Abschlussprüfung - Teil 2 / Camin, Colbus, Debus, Gieske,
Keiser, Scholz . - 5. Auflage . - Haan : Verlag Europa-Lehrmittel Nourney, Vollmer GmbH &
Co. KG, 2021 . - 376 Seiten : Illustrationen + 1 Beilage
(Formelsammlung/Industriekontenrahmen) . - (Europa-Fachbuchreihe für wirtschaftliche
Bildung )
ISBN: 978-3-8085-4657-4
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66483

"Die Prüfungsvorbereitung aktuell - Büro 2.1 deckt den Teil 2 der gestreckten
Abschlußprüfung mit den beiden Prüfungsbereichen 'Kundenbeziehungsprozesse' und
'Wirtschafts- und Sozialkunde' vollständig ab. Der Titel umfasst die prüfungsrelevanten
Inhalt und orientiert sich konsequent am Prüfungskatalog und den Musteraufgaben der AKA
sowie an den ersten Originalprüfungen." (Verlag)

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Prüfungswissen kompakt Kaufmann/Kauffrau für Büromanagement / Michael Sieber . - 4.
Auflage . - Braunschweig : Westermann, [2021] . - 251 Seiten
ISBN: 978-3-427-27494-0
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66486

"Das vorliegende Buch bietet für den Ausbildungsberuf 'Kaufmann/Kauffrau für
Büromanagement' in knapper Form eine übersichtliche Zusammenfassung der für die
Abschlussprüfung relevanten Lerninhalte. Es ist als Nachschlagewerk konzipiert, das eine
straffe und ökonomische Prüfungsvorbereitung auf Klassenarbeiten und die
Abschlussprüfung ermöglicht. Darüber hinaus kann es auch für den Unterricht an der
Berufsschule eine hilfreiche Ergänzung sein." (Verlag)

Qualitätsoffensive - Teilhabe von erwachsenen Menschen mit schwerer Behinderung :
Grundlagen für die Arbeit in Praxis, Aus- und Weiterbildung / Wolfgang Lamers, Oliver
Musenberg, Teresa Sansour (Hg.) ; unter Mitarbeit von Anne Buder [und 7 weitere] . -
Bielefeld : wbv ; Athena, 2021 . - 293 Seiten : Illustrationen . - (Impulse: Schwere und
mehrfache Behinderung ; Band 4 )
ISBN: 978-37639-6584-7
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66464

"Das praxisorientierte Lehrwerk enthält strukturiertes Grundlagenwissen und anregende
Orientierungshilfen für die bildungspädagogische Unterstützung von erwachsenen
Menschen mit schwerer Behinderung. Pädagogische Fachkräfte finden hier Ansätze und
Ideen, wie sie dieser Klientengruppe die Teilhabe an Arbeit und Bildung ermöglichen
können. In Fallbeispielen wird die Gestaltung von Arbeits- und Bildungsangeboten
vorgestellt sowie Grundlagenwissen der Behindertenpädagogik vermittelt. Zentrale Themen
sind: Selbstbestimmung, Personenzentrierung, Kommunikation, Inklusion und
Sozialraumorientierung. Das anschauliche Buch richtet sich an Mitarbeiter:innen aus
Einrichtungen der Behindertenhilfe mit erwachsenen Menschen, aber auch an Schüler:innen
und Lehrer:innen in heilpädagogischen Ausbildungsgängen sowie Studienanfänger:innen
und Eltern." (Verlag)

Die Rolle der Akteure in den Berufsbildungssystemen in Zeiten der Digitalisierung - ein
deutsch-schweizerischer Vergleich (RADigital) : Abschlussbericht des Entwicklungs-
projekts / Ute Hippach-Schneider, Elena Rieder ; Herausgeber: Bundesinstitut für
Berufsbildung . - 1. Auflage . - Leverkusen : Verlag Barbara Budrich, 2021 . - 83 Seiten . -
(Wissenschaftliche Diskussionspapiere ; Heft 224)
ISBN: 978-3-8474-2949-4
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66492

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"Sowohl in der Schweiz als auch in Deutschland reagieren die Akteure der beruflichen
Bildung mit zahlreichen Initiativen und Programmen auf die gravierenden technologischen
Veränderungen. In diesem Bericht werden die Auswirkungen auf die jeweiligen nationalen
Governancestrukturen und Steuerungsmechanismen anhand einer Analyse der Rolle der
Akteure in den Berufsbildungssystemen und der Form ihrer Kooperation untersucht. Dabei
kann festgestellt werden, dass sich trotz vieler Ähnlichkeiten der beiden Systeme die
Unterschiede bei der Verteilung der staatlichen Steuerungsmacht, insbesondere bei der
Abstimmung von bildungspolitischen Entscheidungen, im Kontext der Digitalisierung
deutlich bemerkbar machen." (Autorenreferat)

Situiertes Lernen im Studium : didaktische Konzepte und Fallbeispiele einer
erfahrungsbasierten Hochschullehre / Tobias Schmohl (Hg.) . - Bielefeld : wbv, 2021 . - 282
Seiten : . - (TeachingXchange ; 5)
ISBN: 978-3-7639-6052-1
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66510

"Situiertes Lernen ist das zentrale didaktische Prinzip, um Hochschulstudierende für die
Berufstätigkeit zu qualifizieren. In dem Sammelband wird das Konzept des
Erfahrungslernens theoretisch eingeordnet und anhand von Praxisbeispielen vorgestellt. In
der Hochschullehre vollzieht sich seit einigen Jahren eine paradigmatische Wende zum
Erfahrungslernen ('experiential turn'), die durch digitale Lernformen noch beschleunigt wird.
Das didaktische Prinzip des projektbezogenen Studierens, in dem eigene Forschung zu
Erfahrung wird, funktioniert ebenso im virtuellen Raum. Schwerpunkt des Sammelbandes
sind akademische Lehr- und Lernsituationen, die räumliche und institutionelle Grenzen für
experimentelle und explorative Studienmöglichkeiten öffnen. Die Beiträge über Theorie und
(lehr-)organisatorische Praxis des situierten Lernens richten sich an Hochschullehrende, an
Personen aus Bildungspolitik und Studiengangmanagement." (Verlag)

Soziale Ungleichheit und Pflege : Beiträge sozialwissenschaftlich orientierter
Pflegeforschung / Ullrich Bauer , Andreas Büscher (Hrsg.) . - 1. Auflage . - Wiesbaden : VS
Verlag für Sozialwissenschaften, 2008 . - 452 Seiten : Diagramme . - (Gesundheit und
Gesellschaft )
ISBN: 978-3-531-15621-7
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66462

"Soziale Ungleichheiten im Kontext pflegerischer Versorgung stellen eine wachsende
Herausforderung für die Sozial- und Gesundheitspolitik dar. Die Beiträge angewandter
Pflegeforschung machen aus wissenschaftlicher wie praktischer Perspektive deutlich, wie
gravierend Ressourcenunterschiede auf die Qualität der Versorgung Einfluss nehmen. Das

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gilt für die Ausgestaltung von Pflegearrangements, für die Effektivität und Effizienz der
erbrachten Pflegeleistungen sowie für die Funktion der pflegerischen Versorgung bei der
Reproduktion sozial bedingter gesundheitlicher Ungleichheiten. Der Band bietet aus der
Hand profilierter FachvertreterInnen weitreichende theoretische und praktische
Perspektiven zum Thema Pflege und soziale Ungleichheit an und stellt erstmals empirische
Befunde zur Thematik einer systematischen Diskussion zur Verfügung." (Verlag)

Statistical matching : theory and practice / Marcello D'Orazio, Marco Di Zio and Mauro
Scanu . - Chichester : John Wiley & Sons, Ltd., 2006 . - X, 256 Seiten . - (Wiley series in survey
methodology )
ISBN: 978-0-470-02353-2
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66411
"This book presents an overview of the best available statistical matching methods in a
consistent framework, and provides a critical assessment of each. It includes a large number
of examples and applications, that enable the reader to apply the methods in their own
work." (Publisher)

Systematisierung international-komparativer Berufsbildungsvergleiche am Beispiel
Kubas : kritisch-analytisches Vergleichsmodell als Perspektiverweiterung internationaler
Berufsbildungskooperation / von Irina Rommel . - 1. Auflage . - Göttingen : Cuvillier Verlag,
2021 . - 224 Seiten
ISBN: 978-3-7369-7356-5
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66430

"Die aktuelle Auseinandersetzung mit Gelingensbedingungen von internationalen
Berufsbildungskooperationen im Hinblick auf Berufsbildungstransfer zeigt, dass sukzessiv
Problematiken und Herausforderungen thematisiert werden, die mit einer mangelnden
Wirkung und fehlender Nachhaltigkeit der Kooperationsbemühungen einhergehen. Dabei ist
die zunehmende Diskussion um die bedingenden, z.B. kulturellen Faktoren eines
Berufsbildungssystems sowie deren mangelnde Integrationsfähigkeit zu konstatieren.
Verschiedene Berufsbildungssysteme können zwar theoretisch auf einer formalen Ebene
Ähnlichkeiten aufweisen, die jeweiligen Ziele, Kontexte und Bedingungen jedoch stark
divergieren. Berufsbildungssysteme werden durch den Verlauf ihrer historischen
Entwicklung geprägt und durch den alltäglichen Lebenskontext sowie den Lebens-
bedingungen der Menschen geformt. Dies zu erfassen und in Relation zu potenziellen
Kooperationsbemühungen sowie deren Erfolgsaussichten zu setzten, kann entscheidende
Erkenntnisse über das Gelingen oder Misslingen internationaler Berufsbildungs-
kooperationen ermöglichen. Aus diesem Grund widmet sich die Arbeit einer

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Systematisierung internationaler Berufsbildungsvergleiche, um kritisch-analytische
Auseinandersetzungen der international-komparativen Berufsbildungsforschung zu fördern
und um die Relevanz der kulturellen Faktoren bei internationalen (Berufs-)
Bildungsvergleichen zu verdeutlichen. Das generierte Vergleichskonzept basiert dabei
explizit auf dem Verstehen des 'Wesens' eines (Berufs-) Berufsbildungssystems durch
deskriptiv-hermeneutische Verfahren sowie der Integration kultureller, sozio-ökonomischer
und geschichtlicher Bedingungen." (Verlag)

Transparent and reproducible social science research : how to do open science / Garret
Christensen, Jeremy Freese, and Edward Miguel . - Oakland, California : University of
California Press, [2019] . - xiv, 249 Seiten : Illustrationen, Diagramme . - (An Atkinson family
book in higher education )
ISBN: 978-0-520-29695-4
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66444

"Social science practitioners have recently witnessed numerous episodes of influential
research that fell apart upon close scrutiny. These instances have spurred suspicions that
other published results may contain errors or may at least be less robust than they appear.
In response, an influential movement has emerged across the social sciences for greater
research transparency, openness, and reproducibility. 'Transparent and Reproducible Social
Science Research' crystallizes the new insights, practices, and methods of this rising
interdisciplinary field." (Publisher)

Unterricht digital : Methoden, Didaktik und Praxisbeispiele für das Lernen mit Online-
Tools / Nele Hirsch . - Mülheim an der Ruhr : Verlag an der Ruhr, 2020 . - 96 Seiten :
Illustrationen
ISBN: 978-3-8346-4296-7
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66443

"Das Internet als Ort der unbegrenzten Möglichkeiten - doch wo anfangen, wenn man
dieses Medium im Unterricht gewinnbringend nutzen will? In diesem einfach verständlichen
Ratgeber finden Sie praktische Tipps und Anleitungen für einen sinnvollen Einsatz von
Online-Tools. Durch den unkomplizierten Einstieg ins Thema eignet sich das Buch auch für
technisch wenig affine Lehrkräfte. Methodische und didaktische Grundlagen werden leicht
verständlich aufbereitet und zahlreiche Anwendungen vorgestellt. Die praxisorientierten,
anpassbaren Unterrichtsideen sorgen für eine problemlose Umsetzung." (Verlag)

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Von der allgemeinbildenden Schule in die Arbeitswelt in Zeiten gesellschaftlicher
Umbrüche : Rückblicke und Ausblicke / Bernd Meier (Hg.) . - 1. Auflage . - Berlin : Trafo
Wissenschaftsverlag, 2021 . - 438 Seiten . - (Abhandlungen der Leibniz-Sozietät der
Wissenschaften ; Band 64)
ISBN: 978-3-86464-216-6
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66440

"Bildung - sowohl im Sinne von Bildungsverständnis als auch als Bildungsinstitutionen -
befindet sich in permanenter Veränderung. In dem vorliegenden Werk gehen die
Autorinnen und Autoren Aspekten in Bildungssystemen in Zeiten von gesellschaftlichen
Umbruchsituationen nach, wobei sie sich auf Übergänge von der allgemeinbildenden Schule
in die Arbeitswelt konzentrieren. Diese Übergänge werden zunächst in historisch-
systematisch angelegten Beiträgen auf Diskussionen zum Arbeitsunterricht und zur
Arbeitsschule in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts beschränkt und mit der Analyse von
Konzepten schulischer Berufsausbildung in der sowjetischen Besatzungszone bereichert.
Hieran schließen sich auch biografisch geprägte Beiträge zum Wandel der
arbeitsorientierten Bildung in der DDR und in der BRD sowie im Übergang zum vereinten
Deutschland an. Ein dritter Teil ist dann dem Übergang zum berufsbildenden Schulwesen
gewidmet. Thematisiert werden Fragen der Geschichte der Ausbildung von Lehrkräften für
das berufsbildende Schulwesen ebenso wie zu Zusammenhängen zwischen beruflicher und
politischer Bildung. Ein Blick auf den Wandel beruflicher Bildung im Übergang vom
sozialistischen System der Planwirtschaft zu einer marktwirtschaftlichen Ordnung in Polen
rundet den Band ab. Entstanden ist ein Sammelband mit Beiträgen aus verschiedenen
Blickwinkeln zu unterschiedlichen Facetten. Sie eint der Blick auf Bildungsprozesse und -
systeme in Zeiten gesellschaftlicher Umbrüche, in denen besonders deutlich wird, dass hier
auch immer verschiedene Interessen und 'Mächte' um Positionen und Ansichten kämpfen."
(Verlag)

Weiterbildungspartizipation und Bildungsurlaub : Theorie, Forschungsstand und
empirische Analyse / Lena Heidemann . - Bielefeld : wbv, [2021] . - 422 Seiten . -
(Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen ; [Band 41] : Forschung und Praxis )
ISBN: 978-3-7639-6217-4
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66487

"In der Dissertation wird die Theorie und Forschung zur Weiterbildungsbeteiligung
aufgearbeitet und 'Bildungsurlaub' als Forschungsfeld für die Erwachsenenbildung
erschlossen. Die Autorin präsentiert theoretische Grundlagen, rechtliche
Rahmenbedingungen, Diskurslinien und Befunde aus 50 Jahren Bildungsurlaub in der
Bundesrepublik Deutschland. Für die Auswertung und Analyse ihrer Studie zur Teilnahme an
Bildungsurlaubsangeboten im Bundesland Bremen nutzt die Autorin grundlegende
Erkenntnisse der Forschung zur Weiterbildungspartizipation. Im Ergebnis identifiziert die

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Autorin folgende Bedingungsfaktoren für die Teilnahme an Weiterbildung: das
Zusammenspiel von Kontextfaktoren und Gelegenheitsstrukturen, Individualfaktoren sowie
subjektive Sinn- und Bedeutungszuschreibungen. Die anschließende systematische
Zusammenführung mit den Studienbefunden ist die Grundlage für weitere Forschungen zum
Bildungsurlaub. Die Dissertation ist ein wichtiger Beitrag zur bildungswissenschaftlichen
Grundlagenforschung und rückt den Bildungsurlaub als besonderen Teil der
Weiterbildungslandschaft in den Blick." (Verlag)

Wissenschaftliche Poster gestalten und präsentieren / Gregor Domes, Ralf Christe . –
Berlin : Springer, [2020] . - IX, 120 Seiten : Illustrationen
ISBN: 978-3-662-61495-2
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66453

"Sie promovieren oder sind 'Postdoc' und die Präsentation Ihrer Forschungsergebnisse auf
der Postersession einer Fachtagung / Konferenz steht an? Dann hilft Ihnen dieses Buch, Ihr
Poster so zu gestalten und zu präsentieren, dass Ihnen die Aufmerksamkeit im
unübersichtlichen Posterdschungel sicher ist! Das ist nicht selbstverständlich - denn die
Konkurrenz ist groß und für ein 'Hingucker-Poster' braucht es neben einer effizienten
Darstellung des Inhalts auch Know-how in Design-Fragen. Je besser Ihnen das Gesamtpaket
gelingt, desto breiter die Wahrnehmung für Ihre Forschung und desto besser die Chancen,
auf der nächsten Tagung Ihr wissenschaftliches Netzwerk zu pflegen und zu erweitern."
(Verlag)

Zukunft des Lernens in der Arbeitsorientierten Grundbildung / Henning Kruse, Björn Schulz
(Hrsg.) . - 1. Auflage . - Berlin : Arbeit und Leben, 2020 . - 144 Seiten : Illustrationen . - (Arbeit
und Qualifizierung )
ISBN: 978-3-9817838-6-5
https://lit.bibb.de/vufind/Record/66466

"Digitales Lernen begleitet die (arbeitsorientierte) Grundbildung seit Langem und in
zahlreichen Formen. Nicht zuletzt die Covid-19 Pandemie hat die vielfältigen Ansätze in der
Breite sichtbar gemacht und sich als ein Treiber digitaler Entwicklungen in der Grundbildung
erwiesen. Die hier vorliegenden Beiträge wurden vier Themenbereichen zugeordnet. Der
erste Themenbereich bietet einen Überblick zu Forschungsstand und Angebotslandschaft. Es
folgen im zweiten Abschnitt Beiträge mit dem Schwerpunkt Lernmotivation beim Einsatz
von digitalen Medien. Der dritte Abschnitt steht unter der Überschrift 'Lebenslanges Lernen'
und wagt den Versuch, arbeitsorientierte Grundbildung in diesem größeren Zusammenhang
zu verorten. Der vierte Abschnitt blickt noch einmal auf Lernsettings und Didaktisierung, und
zwar über eine engere Fokussierung auf die Grundbildung hinaus." (Verlag)

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