Online-Präsentation der Qualitätsstandards zur Kooperation Kindertageseinrichtungen und Grundschulen im Landkreis Esslingen - Esslingen, den ...
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Online-Präsentation der
Qualitätsstandards zur
Kooperation
Kindertageseinrichtungen
und Grundschulen im
Landkreis Esslingen
Esslingen, den 05.10.2021
1 Kreisjugendamt - Fachberatung Kindertagesbetreuung
Was erwartet Sie?
• Begrüßung und Vorstellung des Ablaufs
• Online Umfrage
• Kurzvortrag des Gesundheitsamtes
• Kurzvortrag des Schulamtes
• Kurzvortrag der Fachberatung
• Kurzvortrag des Landkreises
• Expertinnen-Runde
• Online Umfrage
• Verabschiedung
2 Kreisjugendamt - Fachberatung Kindertagesbetreuung
Wie sicher fühlen Sie sich in der
Umsetzung der neuen VWV?
3 Kreisjugendamt - Fachberatung Kindertagesbetreuung
Wer fühlt sich in Ihrer Organisation
verantwortlich für die Kooperation?
4 Kreisjugendamt - Fachberatung Kindertagesbetreuung
Einschulungsuntersuchung im
Landkreis Esslingen
Dr. Sibille Nitzsche
Fachärztin für Öffentliches
Gesundheitswesen
LRA Esslingen
Gesundheitsamt
SG 213
Gesundheitsdienst für Kinder,
Jugendliche und Erwachsene
Sachgebietsleitung
5 Kreisjugendamt - Fachberatung Kindertagesbetreuung
ESU Konzeption
Einschulung
ggf. ärztliche Untersuchung in Schritt 2
Antrag Schule
Schritt 2 im Rahmen der Kooperation
Ziel: Feststellung schulrelevanter gesundheitlicher Einschränkungen
Wer? Alle Kitakinder im Alter 5-6 Jahre
Was? Beobachtungsbogen für
pädagogische Fachkräfte/
Kooperationslehrkräfte
schulärztliche
ggf. ärztliche Nachuntersuchung in Schritt 1 Entscheidung
schulärztliche
Entscheidung
Schritt 1 durchgeführt vom Gesundheitsamt
Ziel: Gesundheitsförderung und Prävention
Wer? Alle Kinder im Alter 4-5 Jahre
Was? Basisuntersuchung durch sozialmedizinische Assistentin
Fragebogen für Eltern, Vorsorgeheft, Impfbuch
Beobachtungsbogen für pädagogische Fachkräfte
6 Kreisjugendamt - Fachberatung Kindertagesbetreuung
Was gehört zu ESU Schritt 1?
Untersuchung Unterlagen
Größe, Gewicht Einverständniserklärung der Eltern
Hören Vorsorgeheft Kind (U-Heft)
Sehen (Farbsehen, räumliches Impfbuch
Sehen) Elternfragebogen
Motorik (Einbeinhüpfen) Beobachtungsbogen (ausgefüllt von den
Sprache (Artikulation, HASE) pädagogischen Fachkräften)
Mengenerfassung
Stifthaltung
Visuomotorik
Menschzeichnung Beobachtungsbogen Beobachtungsbogen
Elternfragebogen
Verhalten zum 4. Geburtstag zum 5. Geburtstag
Bearbeitung
Befundbericht an Eltern,
Kinderarzt, Kita
beim
Gesundheits-
amt
7 Kreisjugendamt - Fachberatung Kindertagesbetreuung
Was gehört zu ESU Schritt 2?
Beobachtungsbogen
Informationen aus der Kooperation
zum 6. Geburtstag
mit Einverständnis der Eltern
Einverständnis der Eltern
Ärztliche Untersuchung im
Gesundheitsamt
Kein Standard vorgegeben
Evtl. körperliche Untersuchung,
SOPES, SETK, ESU-Schritt 1
Rückmeldung an die Schule ist
abhängig vom Einverständnis der
Eltern
Kreisjugendamt - Fachberatung Kindertagesbetreuung
Organisation ESU Jahresübersicht
Unterlagen vorbereiten ESU Schritt 1
ESU im Amt
Anfordern der
Kinderdaten für
das neue
Untersuchungs-
jahr
ESU Schritt 2
ESU Schritt 1
Okt Nov Dez Jan Feb März April Mai Juni Juli Aug Sept Okt
9 Kreisjugendamt - Fachberatung KindertagesbetreuungUntersuchungsjahrgänge im
zeitlichen Verlauf
5300
5200
5100
5000 Gute Datenlage
4900
4800
Anzahl Kinder
4700
4600
4500
4400
4300
4200
2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020 2020/2021 2021/2022
10 Kreisjugendamt - Fachberatung KindertagesbetreuungAktuelles: ESU im Untersuchungsjahr 2021/2022
ESU soll wieder in der Kita oder in anderen Räumlichkeiten wohnortnah stattfinden.
Werden wir die ESU flächendeckend durchführen können?
Weiterhin ist flexibles Agieren notwendig.
SMAs sollen nicht mehr zur Pandemiebewältigung abgezogen werden.
Wegen Personalveränderungen werden sich ggf. die Zuständigkeiten ändern.
SMAs werden die Kitas kontaktieren und Termine sowie konkretes Vorgehen absprechen.
Bei Fragen bitte E-Mail an: Gesundheitsamt@lra-es.de
Unterlagen zur ESU finden Sie auch auf der Homepage LRA.
Danke für Ihr Verständnis und für Ihre Unterstützung !
11 Kreisjugendamt - Fachberatung KindertagesbetreuungKooperation zwischen
Kindertageseinrichtung
und Grundschule
Aspekte für einen gelingenden Übergang von der
Kindertageseinrichtung in die Grundschule
Staatliches Schulamt Nürtingen
Carmen Hiller
12 Kreisjugendamt - Fachberatung KindertagesbetreuungZuständige
Personen Zuständige
Personen
Pädagogische
Fachkraft Kooperations-
gelingende lehrkraft
Leitung der
Kindertages- r Schulleitung
einrichtung Kindertageseinricht Übergang Schule
Schulrätin
ung
Fachberatung
Der Orientierungsplan für Bildung und Erziehung und der Bildungsplan der
Grundschule bilden die pädagogischen Grundsätze für die gemeinsame Arbeit.
13 Kreisjugendamt - Fachberatung KindertagesbetreuungKooperation
s-plan setzt
Schwerpunk
te
Austausch der
Jedem Kind Fachkräfte und
Lehrkräfte über Regelmäßige
muss das
die Besuche und
Kooperations
Arbeitsgrundlag Austausch
-angebot
e über
gemacht
fundierte
werden.
Zusamme Beobachtung
narbeit s-ergebnisse
14 Kreisjugendamt - Fachberatung KindertagesbetreuungBeobachtungs-
bogen
einseitiger
Beobachtungsbogen
SSA Nürtingen
Kooperations- Einschätzung des Überprüfung der
plan Entwicklungsstandes Schulbereitschaft
Die Ergebnisse der
Mindestens eine Entwicklungs- Einschulungsunter- Anmeldung oder Zurückstellung
Zurückstellung
gemeinsame Aktion. suchung können
stand und gegebenenfalls
Mindestens zwei Entwicklungs- einbezogen werden.
Besuche in der Datenschutzrechtliche
Schule.
fortschritte Einwilligung notwendig
Mindestens ein Austausch über die Weiterleitung an die Anmeldung
gemeinsam Entwicklung des aufnehmende Schule
Kindes. Prüfung auf in eine GFK
geplanter
Elternabend. Aushändigung einer Anspruch eines oder
Gemeinsame Kopie an die
Personensorge- sonder- Verbleib in
Reflexion über den Verantwortung und
Verlauf der Unterstützung für berechtigten pädagogischen der
Grundlage
ist die Kooperation. das Erlangen der zusammen mit einem Bildungs- Kindertages
Schulbereitschaft Begleitschreiben.
Verwaltung
s-vorschrift angebots -einrichtung
Einverständniserklärung des Kindes.
vom 1.8. der Eltern notwendig.
2019
15 Kreisjugendamt - Fachberatung KindertagesbetreuungGelingens-Faktoren
Feststellung der Schulbereitschaft. Orientierung an der Gesamtpersönlichkeit des Kindes.
Austausch über den geeigneten Lernort. Erstellen eines Könnenprofils. Basis der Begleitung ist der
positive Blick auf das Kind mit seinen Ressourcen und Kompetenzen.
Grundsätzlich ist jedes schulpflichtige Kind zunächst Schüler*in der Grundschule. Die Verantwortung für
den Anschluss an den Besuch der Kindertageseinrichtung im Zuge der Schulpflicht liegt bei der Schule
des Schulbezirks.
Einleiten von Fördermaßnahmen unter Berücksichtigung einer guten Bildungspartnerschaft.
Beziehungsdreieck zwischen Personensorgeberechtigten, pädagogischer Fachkraft und
Kooperationslehrkraft.
16 Kreisjugendamt - Fachberatung KindertagesbetreuungVerantwortlichkeiten
Schul- und Leitungen Umsetzung Bei fehlender Leitungskräfte Falls dies Das Schulamt
Einrichtungs- schaffen der Strukturen Kooperation und ggf. die nicht möglich trifft
leitung tragen verbindliche durch die oder Fachberatung ist, wird das Entscheidung
die Haupt- Strukturen zur pädagogische Unklarheiten versuchen Schulamt en zum
verantwortung Kooperation. Fachkraft und sind die gemeinsam informiert. weiteren
für die die Leitungskräfte Lösungswege Vorgehen.
Kooperation. Kooperations- einzubeziehe zu finden.
lehrkraft. n.
17 Kreisjugendamt - Fachberatung KindertagesbetreuungErziehungs- und
Bildungspartnerschaft
Eine gemeinsame Verantwortung von
Familie, Kindertageseinrichtung und
Grundschule
Personensorgeberechtigte
Kooperationslehrkraft Pädagogische
Fachkraft
18 Kreisjugendamt - Fachberatung KindertagesbetreuungVoraussetzungen
Gemeinsame pädagogische Grundlagen von
Kindertageseinrichtung und Grundschule
o Orientierung an der Gesamtpersönlichkeit des Kindes
o Positiver Blick auf das Kind mit seinen Ressourcen und
Kompetenzen
o Erstellen eines Könnensprofil -> Grundlage hierfür sind
die Beobachtungsinstrumente der
Kindertageseinrichtung und die Beobachtungsbögen
der Kooperationslehrkraft
o Individuelle Förderung
19 Kreisjugendamt - Fachberatung KindertagesbetreuungMerkmale
Sorgeberechtige werden über Ziele, Inhalte und Maßnahmen
der Kooperation informiert
Gemeinsame Veranstaltungen von Kindergarten und
Grundschule zu Fragen des Übergangs
Beratungsgespräche
Auf Wunsch der Nach Entscheidung der
Sorgeberechtigten päd. Fachkraft und der
Koop.-Lehrkraft
Runder Tisch zur Lernortklärung ggfls. unter Einbeziehung
externer Beratungsstellen
20 Kreisjugendamt - Fachberatung KindertagesbetreuungKindeswohl und Kinderschutz im
Kooperationsauftrag
21 Kreisjugendamt - Fachberatung KindertagesbetreuungWarum dieses Thema in der
Kooperation?
• Kinderschutzfälle dürfen durch Übergänge nicht
verloren gehen
• Fachwissen zum Kinderschutz ist in der
beruflichen Tätigkeit mit Kindern immer
erforderlich
• Im Worst-Case muss das Vorgehen klar geregelt
sein
22 Kreisjugendamt - Fachberatung Kindertagesbetreuung23 Kreisjugendamt - Fachberatung Kindertagesbetreuung
Hinzuziehung einer ieF
• ieF = insoweit erfahrene Fachkraft
• Kindertageseinrichtungen müssen diese aufgrund
des §8a SGB VIII hinzuziehen
• Schulen sind nach dem Schulgesetz nicht dazu
verpflichtet, ist aber immer ratsam
• Beratung erfolgt anonym und niederschwellig,
ohne dass der Soziale Dienst gleich informiert wird
bzw. tätig wird – positive Elternarbeit
24 Kreisjugendamt - Fachberatung KindertagesbetreuungInsoweit erfahrene
Fachkräfte im
Landkreis Esslingen
25 Kreisjugendamt - Fachberatung KindertagesbetreuungExpertinnen-Runde Bitte Fragen im Chat stellen!!! 26 Kreisjugendamt - Fachberatung Kindertagesbetreuung
Was brauchen Sie für eine
gelingende Kooperation?
27 Kreisjugendamt - Fachberatung KindertagesbetreuungVielen Dank für Ihre Teilnahme und einen schönen Abend!!! 28 Kreisjugendamt - Fachberatung Kindertagesbetreuung
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