Programm VOGNY (Gründen im Gymnasium) im Schuljahr 2020-2021
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NRO JADE
(Jeunes Actifs pour le DEveloppement)
Lot 13, Cité Adventiste, Bazar Kely
501 Toamasina, Madagaskar
Kontakt des Projektleiters, Herr RANDRIANASARA Morel Max Francis, Tel.: +261/34 40 896 50, Email : randrianasaramorel@gmail.com
Programm VOGNY (Gründen im Gymnasium) im Schuljahr
2020-2021
Abschlussbericht
Hintergrund
In den Zeiten des Übergangs von einer ländlichen, ursprünglichen Subsistenzwirtschaft zu
einer stärker diversifizierten, modernen Gesellschaft, in der Produktion, Industrie und
Serviceleistungen eine immer größere Rolle spielen, hat sich auf Madagaskar eine stetig hohe
Arbeitslosigkeit ausgebildet. Dieser Umstand bezieht sich zuallererst auf die
bevölkerungsreiche Jugend, die anders als ihre Väter und Vorväter durch den Erwerb von
Universitätsdiplomen keine Jobgarantien in der staatlichen Administration oder dem privaten
Sektor mehr besitzt. Insofern ist es nicht verwunderlich mit anzusehen, dass auch viele
Universitätsabsolventen teils auch längerfristig informeller Arbeit nachgehen – samt aller
privaten wie gesellschaftlichen Risiken, die dieser Sektor in sich birgt: keine soziale
Absicherung und keine Krankenversicherung, kaum oder nur geringen Rentenanspruch (bei
einem späten formellen Berufseinstieg) und eine fast mechanische Einbindung in
Korruptionsphänomene (um ihre kleineren oder größeren informellen Aktivitäten vor oft allzu
empfangsbereiten Behörden zu schützen). Die Bekämpfung der Jugendarbeitslosigkeit und die
Formalisierung des Arbeitsmarktes gelten somit als zwei der größten Herausforderungen zur
Erreichung der Ziele der nachhaltigen Entwicklung in diesem Jahrtausend auf Madagaskar (mit
dem Horizontrahmen 2030). Die Gründung von Startups, Kleinst- und Kleinfirmen stellt hierbei
eine der möglichen Lösungen dar, um die Jugendarbeitslosigkeit zu verringern. Es gilt daher
vor allem darum, die Arbeitsfähigkeit, den Enthusiasmus und die Kreativität der
madagassischen Jugend in diese Richtung zu kanalisieren.
Seit 2018 ist die NRO Jade im Rahmen ihres Teilbereiches „Verbesserung der
Lebensverhältnisse“ in der Einführung ins Jungunternehmertum tätig. Eine erste größere
Veranstaltung bestand in einer Dreitagesfortbildung in Zusammenarbeit mit ANJAD (einem
auf diesen Bereich spezialisierten Verein aus Antananarivo, der Hauptstadt Madagaskars) im
Juni 2018. Aus dieser ersten Bemühung entstand Anfang 2019 in Absprache und unter
finanzieller Mithilfe eines Dresdener Beraterunternehmens, Toni Großmann
Existenzgründerberatung (heute E&E Starthilfe GmbH), die Idee und dann auch die
Durchführung eines längerfristigen Fortbildungsprogramms für Jungunternehmer in
Tamatave. Das Programm wurde unter technischer Mithilfe der Gründerschule Pepinière
d’entreprises de Tamatave entwickelt und in sechs Etappen umgesetzt. Ein
Gründersymposium am 10. und 11. Mai 2019 bildete dann den vorläufigen Abschluss dieses
Fortbildungslehrgangs und gleichzeitig die Möglichkeit, die erworbenen Kenntnisse zu teilen
und mittels ausgewählter Referenten, die über ihren persönlichen Unternehmerwerdegang
zu sprechen hatten, andere zu motivieren sowie in die Fußstapfen der besagten
Jungunternehmer zu treten. Aus diesen genannten Gründen trug das Symposium auch den
Programm zur Gründerförderung im Gymnasium, Schuljahr 2020-2021
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Lot 13, Cité Adventiste, Bazar Kely
501 Toamasina, Madagaskar
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Titel „Gründerhilfe und Jungunternehmertum in Madagaskar“. Bei der Bewertung dieses
Projektes musste natürlich schnell eingestanden werden, dass die bisherigen Aktionen
keineswegs ausreichend für die Implementierung einer echten Unternehmerkultur sind. Der
deutsche Sponsor Toni Großmann hat deshalb die Erweiterung des Programms auf
Gymnasialniveau (als Schul-AG) vorgeschlagen, was fortan auch von der Ostsächsischen
Sparkasse Dresden finanziell unterstützt wurde. Daher kam es dann zur Ausarbeitung und
Verwirklichung eines solchen Programms, das VOGNY genannt wurde (was im lokalen Dialekt
« Knospe » heißt) und im Schuljahr 2019-2020 an vier Gymnasien der Stadt einen ersten
Probelauf bestand und im darauffolgenden Schuljahr 2020-2021 auf 8 Gymnasien der Stadt
erweitert wurde. Das Ziel dieses Berichts ist es, den Ablauf des Programmes im letztgenannten
Schuljahr darzulegen sowie auf eventuelle Probleme und Lösungen hinzuweisen.
Foto Nr. 1:
Während des
ersten Moduls
zur
Persönlichkeits-
entwicklung im
städtischen
Berufsgymnasium
Projektziele
Jade hat sich folgende Ziele gesetzt, die im Laufe bzw. am Ende des Schuljahrs 2020-2021
möglichst alle erreicht werden sollten:
- Vermittlung von Kenntnissen zum Unternehmertum und Anregung des
Unternehmergeistes innerhalb der städtischen Jugend von Tamatave.
- Anregung zum Gründen von Kleinstunternehmen, Startups und Entwicklung von
Strategien zur Erweiterung der unternehmerischen Aktivitäten der Begünstigten.
- Teilnahme am positiven Wandel des Arbeitsmarktes der Stadt Toamasina und der
Region Atsinanana (auf lange Sicht).
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Lot 13, Cité Adventiste, Bazar Kely
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- Außendarstellung der NRO Jade als Aktor der Unternehmensgründung und -Förderung
in Tamatave und Aufbau strategischer Partnerschaften, um so die zuvor benannten
Zielstellungen weiter zu befördern.
Spezifische Erwartungen an das Programm
Folgende spezifischen Erwartungen sollten im Rahmen des Programms erreicht werden:
- Minimum 200 Gymnasiasten (sprich 25 pro teilnehmender Schule) sollten an dem
Programm und seinen vier Modulen teilnehmen.
- Das Abhalten von vier Konferenzen (eine pro Modul), während derer alle von Jade
begünstigten Schüler zusammenzuführen sind.
- Minimum 16 Projektträger (sprich 2 Projektträger pro teilnehmender Schule) sollten
an dem internen Gründerwettbewerb teilnehmen.
- Alle Schülerpreise (11 an der Zahl: 1., 2. und 3. Platz, je ein Schulpreis pro Schule)
sollten ausgegeben und so deren Projekte unterstützt werden.
Foto Nr. 2 und 3: Ein Gruppenprojekt während des dritten Moduls (Unternehmenskultur)
Programmaktivitäten
Aktivitäten Konkrete Umsetzung Verantwortlich Akteure
Während des Schuljahrs 2020-2021
1. Modul (vom 2. Dezember Kurs zur Persönlichkeitsentwicklung in den Davôlagna Succes
2020 bis zum 13. Februar 2021) beteiligten Gymnasien (Definition, (Fortbildungsträger)
Selbstbewusstsein, Selbstkenntnis,
Selbstvertrauen)
1. Konferenz (am 14. Februar Konferenz samt anschließender Diskussion mit Zava SARL (Fortbildungsträger
2021) dem Coach Seheno aus Antananarivo), NRO Jade
2. Modul (vom 15. Februar bis Kurs zur Menschenführung in den beteiligten Davôlagna Succes
zum 10. April 2021) Gymnasien (Definition, verschiedene Style, (Fortbildungsträger)
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Führungsqualitäten, Kommunikation, Initiative
und Verantwortung innerhalb von Gruppen)
Corona-Lockdown (vom 11. April bis zum 4. Juni 2021)
3.. Modul (vom 5. bis zum 24. Schnellkurs zur Unternehmenskultur (Definition, Das Sport- und Jugendamt in
Juni 2021) Arbeitgeber und Arbeitnehmer, die Schüssel zu Tamatave
einem erfolgreichen Unternehmen, Pitch)
2.. Konferenz (am 3. Juli 2021) Konferenz samt anschließender Diskussion zur Simplicity Design
Menschenführung mit dem Mentor Fanjamiora (Unternehmen), NRO Jade
4. Modul (vom 10. bis zum 31. Schnellkurs zur Unternehmensgründung Das Ministerium für Sport und
Juli 2021) (vereinfachte Buchhaltung, Ausarbeitung der Jugend aus Antananarivo
Gründeridee, Verwaltungsaspekte und
Behördengänge)
3.. Konferenz (am 1. August Konferenz samt anschließender Diskussion mit MEJA (Unternehmen), NRO
2021) dem Unternehmer Leong Médéric Jade
Nach dem Schuljahr 2020-2021
Gründerwettbewerb (am 7., 14. Präsentierung und Bewertung der von den NRO Jade, die Partnerschulen,
und 22. August 2021) besten Schülergruppen oder Schülern die betroffenen Behörden,
vorgestellten Gründerprojekte durch die Davôlagna Succes, Simplicity
Preisrichter. Design, die Schüler und ihre
Eltern
Übergabe der symbolischen Schecks während
der Preisverleihung der Abschlussfeier.
Projektbetreuung parallel zur Professionelle Gründerbetreuung vor Ort und via M.E.D. (Madagascar Entreprises
Schule (vom 18. August bis zum den sozialen Netzwerken Développement)
31. Dezember 2021)
Ablauf des Unterrichtsprogramms und der Gründerwettbewerbe pro Schule
Foto Nr. 4 und 5: Während des vierten Moduls zur Unternehmensgründung
Programm zur Gründerförderung im Gymnasium, Schuljahr 2020-2021
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Nicolas-Barré-Lehranstalt
Die katholische Lehranstalt mit Namen Nicolas Barré ist seit einigen Jahren auch in Tamatave
beheimatet und umfasst sowohl einen Grundschul- wie auch einen Gymnasialbereich. Das von
Nonnen geleitete Institut mit rund 2000 Schüler zeigte sich dem Programm gegenüber seit der
Teilnahme der leitenden Schwester an der letztjährigen Abschlussveranstaltung, zu der sie
eingeladen war, äußerst interessiert. Zehn Schüler der Nicolas-Barré-Lehranstalt entschlossen
sich an der Schul-AG teilzunehmen und nur eine Einzige wagte das Abenteuer
Gründerwettbewerb, bei dem sie es allerdings nicht unter den ersten Drei brachte.
Jacques-Rabemananjara-Gymnasium
Das Jacques-Rabemananjara-Gymnasium ist die einzige städtische Lehranstalt, an dem die
allgemeine Hochschulreife erworben werden kann und sie umfasst daher die beeindruckende
Zahl von rund 5000 Schülern. 17 Schüler haben sich für die Teilnahme an der Schul-AG für
angehende Gründer eingeschrieben, was angesichts der Größe der Schule keine
zufriedenstellende Zahl darstellt. 14 Schüler bzw. 7 Untergruppen nahmen nichtsdestotrotz
zwischen dem 7. und 22. August 2021 am diesjährigen Gründerwettbewerb teil. Im Gegensatz
zum letzten Jahr, wo das Jacques-Rabemanajara-Gymnasium den ersten Platz belegen konnte,
schaffte es dieses Mal keiner der vielen Teilnehmer unter die ersten Drei.
Foto Nr. 6:
Während der
ersten
Konferenz
(über
Persönlichkeits-
entwicklung)
David-Jones-Gymnasium
Das David-Jones-Gymnasium ist eine private durch Protestanten betriebene Lehranstalt im
Stadtviertel Anjoma, welches erst seit diesem Schuljahr in das Programm VOGNY
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aufgenommen wurde. Die Gesamtzahl der in dieser Schule eingeschriebenen Schüler belief
sich dabei auf rund 550. Nur 13 von ihnen haben sich aber daran gewagt, an der Schul-AG
teilzunehmen und nur 2 von den 13 nahmen schlussendlich am darauf anschließenden
Gründerwettbewerb teil. Eine der teilnehmenden Schülerinnen, NOMENANDRIAMANITRA
Perla Sarobidy mit dem Projekt „NOTSAR“ (heimische Produktion von Hühnerfutter), konnte
dabei den ersten Platz, der ein Preisgeld von 600.000 Ariary (sprich 133 €, bei einem
Durchschnittskurs im August 2021 von 1 Euro = 4.500 MAG) zur Projektumsetzung
beinhaltete, erringen.
Price-Gymnasium
Es handelt sich dabei ebenso um eine private, konfessionelle Lehranstalt im Stadtviertel
Ambolomadinika, also nahe am Bazar Kely und somit nahe am Sitzt der NRO Jade gelegen.
Rund 200 Schüler waren im vergangenen Jahr an diesem Gymnasium eingeschrieben, wovon
7 schlussendlich sich dem Abenteuer VOGNY stellen wollten. Wegen seiner spezifischen
religiösen Ausrichtung konnte aber weder der Mittwochnachmittag noch der Samstag für die
Schul-AG genutzt werden und so musste diese am Sonntagnachmittag stattfinden. Nach einer
kontinuierlichen Verringerung der teilnehmenden Schüler wurde die Schul-AG nach Ende des
ersten Moduls dort dann eingestellt, was wohl hauptsächlich dem ungünstigen Zeitpunkt
seiner wöchentlichen Durchführung zuzuschreiben ist.
Foto Nr. 7:
Gruppenfoto
während der
dritten Konferenz
(am 1.8.2021)
Saint-Joseph-de-Cluny-Gymnasium
Das privat geführte Saint-Joseph-de-Cluny-Gymnasium ist eine seit einigen Jahren im
Stadtviertel Tanamakoa existierende, katholische Lehranstalt, an der mehr als 2500 Schüler
wöchentlich am Unterricht teilnehmen. 10 Schüler dieser Schule haben sich für das Schuljahr
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2020-2021 zur VOGNY-AG eingeschrieben. 2 der daran teilnehmenden Schüler wagten
daraufhin je individuell am Gründerwettbewerb teilzunehmen. Eine Schülerin names
ANADINE Annicia konnte dabei den dritten Platz erringen (ein Projekt zur heimischen
Hühnereierproduktion), der mit einem Preisgeld von 400.000 MGA (sprich 89 € bei einem
durchschnittlichen Wechselkurs im August 2021 von 1 Euro = 4.500 MAG) vergütet wurde.
Stella-Maris-Gymnasium
Das Stella-Maris-Gymnasium ist eine traditionsreiche katholische Schule der großen
Hafenstadt, die gegenwärtig mehr als 3800 Schüler in ihren Reihen aufzuweisen hat. Allein 11
von ihnen nahmen im Schuljahr 2020-2021 am Schulförderprogramm für angehende Gründer
teil. 6 Schüler dieses weit über die Stadttore hinaus berühmten Gymnasium schrieben sich
dann für den anschließenden Gründerwettbewerb ein, wobei eine von ihnen, AMBININTSOA
Riche-Maria, den zweiten Platz erringen konnte, der mit einem Preisgeld von 500.000 MGA
(sprich 111 € bei einem durchschnittlichen Wechselkurs im August 2021 von 1 Euro = 4.500
MGA) für die Umsetzung ihres Projektes (Cookies und Pizzas in Heimproduktion), ausgestattet
war.
Foto Nr. 8 und 9: Bei der Vorauswahl der Teilnehmer des Gründerwettbewerbs (am 7.8.2021)
Thomas-Bevan-Gymnasium
Das zweite protestantische Gymnasium der Stadt mit Namen Thomas Bevan nahm ebenso
erst seit dem Schuljahr 2020-2021 am Programm VONGY teil. Bei einer Gesamtstärke von 950
Schülern entschlossen sich 27 von ihnen zur Teilnahme an der Schul-AG. Zur Teilnahme am
Gründerwettbewerb wiederum gesellten sich 3, die zusammen die heimische
Chipsproduktion mit Nahmen „Koestlich“ zum Laufen gebracht haben. „Koestlich“ schaffte es
allerdings nicht unter die ersten drei Plätze und musste sich so mit dem Gewinn des
Schulpreises, bei dem es ja konkurrenzlos antrat, zufriedengeben.
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Das städtische Berufsgymnasium
Das städtische Berufsgymnasium von Toamasina ist die einzige auf dualen Lehr- und
Unterrichtsbetrieb spezialisierte Schule im Ort, welche rund 1800 Schüler zählt. Ganze 34
Schüler haben sich auch teils wegen der regen Mithilfe des alleinigen Teilnehmers dieser
Schule am Gründerwettbewerb im Schuljahr 2019-2020, ANDRIANASOAVINA Martino, dazu
entschlossen, dieses Jahr an der Schul-AG teilzunehmen. Ganze 19 Schüler nahmen
darauffolgend dann am diesjährigen Gründerwettbewerb teil, was eine Rekordzahl für eine
einzelne Schule seit Anbeginn des Programms darstellt, wenngleich keiner von ihnen einen
der ersten drei Plätze auf dem Podium erklimmen konnte.
Gründerwettbewerb und Abschlussfeier
Foto Nr. 10:
Einer der am
Gründerwett-
bewerb
teilnehmenden
Schülergruppen
beim ihrer
Pitch
Der Gründerwettbewerb (vom 7. bis zum 22. August 2021)
Um wenigstens eine Teilumsetzung der von den Schülern ausgearbeiteten Projekte zu
erzielen, wurde von den Ausrichtern seit Beginn angestrebt, den Besten unter ihnen eine
Finanzierung und Projektbetreuung zukommen zu lassen. Aus diesem Grund hat sich die NRO
Jade auch die Ausrichtung eines internen Gründerwettbewerbs vorgenommen, der am Ende
der Unterrichtsphase anstand. Besagter Gründerwettbewerb teilte sich in drei Events auf: eine
Vorauswahl der besten Projekte von jeder teilnehmenden Schule, ein großer Wettbewerb, an
dem alle vorher ausgewählten Schulvertreter teilnehmen durften, sowie das Finale, das
während der Abschlussfeier stattfinden sollte. Insgesamt haben sie 47 Teilnehmer (individuell
oder als Gruppe) für den Wettbewerb eingeschrieben und wurden im Vorausscheid am 7.
August 2021 im Sitz von Jade zuerst auf 20 reduziert. Dabei fungierten je ein Mitglied der NRO
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Jade und zwei auswärtige Personen aus dem Umfeld des zuständigen Ministeriums als
Preisrichter. Die Vorstellung der jeweiligen Projekte wurde hinter verschlossenen Türen
vorgenommen und diente vor allem dazu, den Kandidaten über Ratschläge zu weiteren
Verbesserungen ihrer Projektausarbeitung anzustacheln. Der große Gründerwettbewerb fand
dann am gleichen Ort und mit gleicher Besetzung der Preisrichterposten am 14. August 2021
statt. Die 3 Besten unter den Teilnehmern wurden nach fünf Kriterien (Machbarkeit,
Dauerhaftigkeit, Kreativität und Fortschritt des jeweiligen Projektes sowie dessen
Präsentation) bewertet und hatten jeweils drei Minuten Zeit dafür zur Verfügung. Die drei am
höchsten bewerteten unter ihnen, NOMENANDRIAMANITRA Perla Sarobidy, AMBININTSOA
Riche-Maria und ANADINE Annicia kamen dann ins Finale am 22. August 2021, wo sie trotz
zahlreicher Verbesserungen ihrer jeweiligen Präsentation in genau der gleichen Reihenfolge
abschlossen. Nota bene: die besten verbliebenen Kandidaten des großen Wettbewerbs vom
14. August 2021 schlossen ihrerseits als Beste ihrer jeweiligen Schulen ab.
Foto Nr. 11 und 12: Die Zuschauerschar im Masôva 501 (auf links) und die Übergabe der
Teilnahmezertifikate (auf rechts)
Die Abschlußfeier (am 22. August 2021)
Am Nachmittag des 22. Augusts 2021 fand die Abschlussfeier des Schulprogramms VOGNY
statt. Jade hatte als Ausrichter dabei nicht nur die Schulen, die Schüler und Eltern, sondern
auch die Schulbehörden und die Projektpartner in das Amphitheater des neuen Gebäudes des
Ministeriums für Kultur und Kommunikation in Tamatave eingeladen. Die Eckpunkte des
Nachmittagsprogramm spiegelten hierbei das Gros der Aktivitäten innerhalb von VOGNY
wieder: Beiträge der Schüler als Aktoren des Wandels (Animatoren, Moderatoren und
Wettbewerbsteilnehmer), der Experten als Vermittler von Wissen (einer der Richter war z.B.
der Direktor für Jungunternehmertum auf Madagaskars aus dem entsprechenden
Ministerium) und Jade als Organisator des angestrebten Wandels in enger Zusammenarbeit
mit der vor Ort ansässigen staatlichen Behörden wie privaten Partnern.
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Nachdem alle Wettbewerbsteilnehmer vor den rund 150 Zuschauern der Veranstaltung ihre
Bescheinigungen erhalten haben, ging es an die Verteilung der Preisschecks seitens der
Behördenvertreter. Für die 10 Preise (7 Schulpreise und die drei ersten Plätze) hat die NRO
Jade insgesamt 3 600 000 Ariary (sprich 800 € bei einem durchschnittlichen Wechselkurs im
August 2021 von 1 € = 4 500 Ariary) zur Umsetzung der Projekte veräußert, von denen im
Laufe der nächsten 10 Monate rund 50% seitens der Schüler zurückgezahlt werden sollen. Am
Ende der Veranstaltung lud die NRO Jade dann die Vertreter von Behörden, Partnern und
Schulen sowie die am Wettbewerb teilnehmenden Schüler zu einem Cocktail ein.
Foto Nr. 13:
Die Übergabe
der
Gewinnerschecks
durch
Projektpartner
Die erzielten Ergebnisse
Alles in allem wurden folgende Ergebnisse im Laufe dieses Schulprogramms VOGNY der NRO
Jade zur Stärkung des Jungunternehmertums in der Stadt Tamatave erzielt:
- 129 Schüler haben sich für das Programm, sprich die vier Module, eingeschrieben →
das entspricht einer Unterschreitung von 36% des angestrebten Wertes.
- 3 von 4 Konferenzen konnten stattfinden (die dritte Konferenz fiel erst der Pandemie
und dann der Unverfügbarkeit des Referenten zum Opfer) → das entspricht einer
Unterschreitung von 25% des angestrebten Wertes.
- 47 Teilnehmer haben am Gründerwettbewerb teilgenommen → das entspricht einer
Überschreitung von 193% des angestrebten Wertes.
- 10 von 11 Preise wurden an die beteiligten Schüler ausgezahlt und führen somit zu
einer Unterstützung von 10 verschiedenen Projekten → das entspricht einer
Unterschreitung von 9% des angestrebten Wertes.
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Was die finanzielle Seite des Programms im Schuljahr 2020-2021 betrifft, so sind folgende
Ergebnisse erzielt worden. Die effektiven Ausgaben der NRO Jade beliefen sich auf
10 056 900 Ariary (sprich 2235 € bei einem Durchschnittskurs von 1 € = 4500 Ariary innerhalb
der Periode von November 2020 bis August 2021). Dabei wurden alle Ausgaben über die
Spende der Ostsächsischen Sparkasse Dresden (1500 €) mittels des Fördervereins Freunde
Madagaskar e.V. Pirna und die von E&E Starthilfe GmbH aus Dresden (1500 €) gedeckt – samt
einem Überschuss für das kommende Jahr von rund 7000 €.
Foto Nr. 14:
Die verschiedenen
Preisträger des
diesjährigen
Wettbewerbs beim
ersten Treffen mit
ihren
Projektbetreuern
von M.E.D.
Aussichten
Ganz allgemein gesprochen wurden die wichtigsten Programmziele im Laufe des Schuljahres
2020-2021 zumindest annähernd erreicht und einer davon (die Teilnahmezahl am
Gründerwettbewerb) sogar bei Weitem übertroffen. Dieser Umstand lässt die NRO Jade
darauf schließen, dass das Programm nicht nur für die teilnehmenden Schüler
zufriedenstellend war, sondern dass auch für ein solches Programm ganz allgemein
gesprochen weiterhin Bedarf besteht. Obgleich das Programm VOGNY noch nicht gänzlich sein
zweites Jahr abgeschlossen hat, denn die zehn Preisträger werden schließlich noch bis Ende
Dezember von einem privaten Träger (M.E.D.) aus Antananarivo begleitet, darf man sagen,
dass auch die betroffenen Schulen umfänglich mit den Ergebnissen und der
Herangehensweise zufrieden waren, so dass nach Austausch mit dem Hauptsponsor, Herrn
Toni Großmann von der E&E Starthilfe GmbH, man sich schnell darüber einig war, das
Programm weiter fortzuführen. Die 8 daran teilnehmenden Schulen haben so weiterhin eine
Aufnahmekapazität von 400 Schüler (sprich 50 pro Schule), die so auch im Schuljahr 2021-
2022 spielerisch ins Jungunternehmertum eingewiesen werden können.
Programm zur Gründerförderung im Gymnasium, Schuljahr 2020-2021Sie können auch lesen
